苏教版八下语文期中语文试卷 04

初中语文试卷马鸣风萧萧八年级期中语文试卷201604一、积累运用的一项是（）（3分）1、下列加点字注音全部正确．．．．A、婆娑．suō虬．枝qiú伫．立chù坦荡如砥．dǐB、佝．偻gōu 旁骛．wù狭隘．yì饶．有兴趣ráoC、亵渎．dú迥．异jiǒng 宽宥．yòu 汪洋万顷．qǐngD、酝酿．niàng 臆．断yì晕．圈yùn 单枪匹．马pī的一项是（）（3分）2、下列各句中，加点词语使用正确．．，防患于未然。

A、对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪．．．．，营造出了“双水绕城”的城市景观。

B、泰州城区的内环水系与外环水系已融会贯通．．．．的运动员喝彩，为落后者加油C、足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲．．．．鼓劲。

的“问题疫苗”事件引发了社会的高度关注，暴露出监管方面存在诸多下漏洞。

D、耸人听闻．．．．的一项是（）（3分）3、下列各句中，没有语病、句意明确．．．．．．．．．A、2016扬州鉴真国际半程马拉松赛于4月24日召开。

B、能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。

C、为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。

D、国家必须抓紧完善监管制度，落实疫苗生产、流通、接种等各环节监管责任，堵塞漏洞，保障人民群众生命健康。

4、下列句中标点符号使用无误的一项是（）（3分）．．．．A、近段时间，为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。

B、我不知道这条路是否能走通？但我还是要坚定不移地走下去。

C、《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》。

（《老舍文集》，人民文学出版社1999年版）D、周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。

的一项是（）（3分）5、下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确．．．．．A、散文诗是一种现代文体﹐兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。

它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。

高尔基的《海燕》就是一首散文诗。

B、《石榴》是郭沫若写于抗战时期的一篇状物抒情散文，作者用象征的手法借赞石榴，来讴歌不屈的民族气节，传达正义必胜的信念。

C、大自然孕育了我们的生命，也给予我们人生的启示。

《白杨礼赞》这篇散文抒发了作者对生命中坚强不屈的精神的赞美之情。

D、《紫藤萝瀑布》这篇叙事散文按照赏花、惜花、思花的感情变化来结构全篇，用以小见大的手法，融情于景，由情入理，在写花中抒发了积极的人生情怀，寄予了深刻的人生哲理。

6、根据拼音写汉字。

（用正楷依次写在田字格内）（4分）在这喧xiāo的凡尘，我们都需要有适合自己的地方，用来安放灵hún。

也许是一座安静宅院，也许是一本无字经书，也许是一条迷津小路。

只要是自己心之所往，都是yì站，为了将来起程不再那么迷wǎng。

7、默写。

（每空1分，共9分）(1)抽刀断水水更流，。

（2），欲上青天揽明月。

（3）塞下秋来风景异，。

（4），小桥流水人家。

（5）临风一唳思何事，。

（6）知之者不如好之者，。

（7）无私竹之乱耳，。

（8）范仲淹的《渔家傲》中，抒发征夫戍卒难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是，。

8、语文实践活动（3分）毕业晚会上，小刚同学准备献唱《朋友，别哭》，可当音乐响起时，他却紧张得忘了词。

如果你是主持人，会说什么为他解围？二、阅读理解（一）、阅读诗歌，完成第9题。

塞上听吹笛雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼①间。

借问梅花何处落②，风吹一夜满关山。

［注释］：①戍楼：军营城楼。

②梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用。

《梅花落》属汉乐府横吹曲，善述离情。

9、（1）这首诗炼字很讲究，请简要赏析“雪净胡天牧马还”中“雪净”一词。

（3分）（2）诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感。

（2分）（二）、阅读文言文，完成10—13题，（18分）苏秦者，东周雒阳人也。

东事师于齐，而习之于鬼谷先生。

出游数岁，大困而归。

兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。

今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。

曰：“夫士业已屈首受书，而不能以取尊荣，虽多亦奚以为！”于是得太公阴符，伏而读之。

期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。

”求说周显王。

显王左右素习知苏秦，皆少之。

弗信。

乃西至秦。

秦孝公卒。

说惠王曰：“秦四塞之国，被山带渭，东有关河，西有汉中，南有巴蜀，北有代马，此天府也。

以秦士民之众，兵法之教，可以吞天下，称帝而治。

”秦王曰：“毛羽未成，不可以高蜚；文理未明，不可以并兼。

”方诛商鞅，疾辩士，弗用。

乃东之赵。

赵肃侯令其弟成为相，号奉阳君。

奉阳君弗说之。

（选自《史记·苏秦列传》10、解释下列加点的词（4分）（1）瞬息可就．(2) 罔不因．势象形(3) 兄弟嫂妹妻妾窃．皆笑之(4) 乃西．至秦11、下列句中“以”字用法和例句相同的是（）（3分）例：不能以．取尊荣A、策之不以其道。

《马说》B、以丛草为邻《幼时记趣》C、以幽阴深邃奇《于园》D、可以为师矣。

《论语》12、翻译下列句子。

（6分）（1）显王左右素习知苏秦，皆少之。

（2）其真无马耶，其真不知马也。

（《马说》）（3）孔子云：“何陋之有？”13、以上文章中的苏秦遇到了哪些困难？后来苏秦成功游说六国合纵抗秦，身任六国宰相，衣锦还乡，你对此有何感悟？（2+3分）（三）、阅读下文，完成14—17题（15分）读书不妨多一些“慢阅读”耿银平①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。

②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。

因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。

最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。

人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。

③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。

思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。

④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。

其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。

其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。

其三，就是功利化。

对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。

这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢?跟钱、权、名利有关，就有用!”⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。

因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。

⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边;干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。

很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗?⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。

注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步!14、本文的中心论点是什么？（2分）15、第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你分条加以概括。

(4分)16、“其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。

”使用的论证方法是什么？有什么作用？（4分），谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。

（5分）17、结合第⑦节并联系自己的阅读体验．．．．．．．．．（四）、阅读下文，完成18-21题（20分）史可法的扬州肖复兴扬州，一直是我向往的地方。

40多年前，我读到清人全祖望那篇著名的《梅花岭记》，看到他记述的史可法壮烈殉国的场面：大兵如林而至之际，忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也！”劝之降，忠烈大骂而死。

死前，他留下遗言：“我死当葬梅花岭下。

”少年的心，被一腔壮怀激烈所燃烧。

扬州，在我的心里，是史可法的扬州，是一地梅花怒放的扬州。

真的来到扬州，已经是十多年之后上个世纪的70年代末。

那时的扬州，没有如今那样多的高楼大厦，史可法墓前的护城河那样的清澈，河边的杨柳在夏日里浓荫四溢，为史可法祠堂遮挡着骄阳的炙烤，祠堂前的小路，水洗过一样干净而幽静。

只可惜，我来的季节不对，梅岭没有一朵梅花。

第二次来到扬州，是20年过后，上个世纪90年代末了。

那是一次会议结束之后游览瘦西湖和个园，在参观个园的时候，我独自一人悄悄地溜了出来。

记忆中史可法墓应该离个园不远，果然，往北一走，很快就到了护城河边，依然是杨柳依依，依然是小路幽幽，更奇特的是，祠堂里，梅岭下，依然只有我一个人。

这样更好，可以独自一人和忠烈喁喁独语。

和瘦西湖的游人若织相比，这里的空旷和幽静，也许正适合史可法。

还是没看得到梅岭的梅花，不过，没关系，好的风景，杰出的人物，遥远的历史，永远都在想象之中。

200 9年的初春，我第三次来到了扬州。

真的是和史可法和扬州有缘，来扬州前不久，在国家大剧院看过昆曲《桃花扇》，那里面有史可法率兵于梅花岭下“誓师”一段——史阁部言道：众位请起，听俺号令，你们三千人马，一千迎敌，一千内守，一千外巡。

上阵不利，守城；守城不利，巷战；巷战不利，短接；短接不利，自尽。

面对清兵的入侵史可法表现出的民族气节，让今人叹为观止，甚至汗颜。

是他让扬州这座城市充满血性，荡漾着历史的波纹涟漪。

我一直以为，扬州区别于一般的南方城市，区别于那种小桥流水的婀娜多姿。

由于地理的关系，它地处江苏的北大门，照史可法说是“江南北门的锁钥”。

所以，扬州不仅具有江南一般小城女性的妩媚，同时具有江南一般小城没有的男性的雄伟。

无疑，史可法为扬州注入了这样雄性的激素，壮烈的舍生取义，惨烈的扬州十日，让这座城市气吞吴越，拒绝后庭花和脂粉气，让扬州不仅有精致的扬州炒饭、扬州灌汤包子和扬州八怪，而且有了遥想当年铁马秋风把栏杆拍遍的想象空间，有了可以反复吟唱的英雄诗篇的清澈韵脚。

没错，史可法让扬州不仅是一幅画，而且是一首诗。