第1节_电压-人教九全优质课教学设计精品

《电压》教学设计

教学过程设计

问题引入：

♦探究活动1:

请同学们观察实验桌上的物品，请根据下图所示

方法将1〜3水果连入电路，观察二极管发光情况。

「「2 3

问题：我们观察到二极管发光，即有电流通过二极

管，那么是什么在这个电路中充当电源来使二极管持续

发光的？

结论：水果在这里扮演了“电源”的角色，它为二极管提供了

“电压”，使自由电荷在电路中定向运动起来，形成电

流，从而二极管发光。

问题：自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动

物也有发电的本领，像上图的电鳐，可以说

是“水中的发电机”，它是怎样捕食的？

介绍：电鳐的身体装备有特殊的“电棍”，它的身体

的六分之一是由变形的肌肉组成，就像许多

微型的电池，电池的总电压足以让其他水中

的动物昏厥，电鳐攻击其他鱼类时就是使用

这种能放电的秘密武器。

教学环节教师活动

学生

活动

设计意图

、引入

新课

实验、

观察、

思考、

交流

从学生的

探究活动入手来

体会电压的作

用，符合学生的

认知特点，使学

生有亲切感，乐

于探究。

用教师的课 件及演示实验 推进课程，使 教学进程层

层 递进，同时让 学生认识实验 室三接线柱两 量程电压表。

、探究 新知 一、电压(U)

1作用：使自由电荷定向移动形成电流。 2 •电源是提供电压的装置。 3.单位:

(1) 国际单位：伏特，简称伏，符号 V

(2) 常用单位：千伏(kV)、毫伏(mV) 1 kV = 103 V 1 mV = 10「3 V

科学家伏打的简介：

他发明了伏打电堆，这是历史上的神奇发明之 。

最伟大的成就是在他达到相当高龄(五十五岁) 时得到的。1801年他去巴黎，在法国科学院表演了 他的实验，当时拿破仑也在场，他立即下令授予伏 打一枚特制金质奖章和一份养老金，于是伏打成为 拿破仑的被保护人，但他对政治毫不关心，只专心 于他的研究。

观察、

交

流、 回答

通过教师的 讲解，了解电 压的作用、提 供装置、单位 及单位换算， 进一步激发了 学生的学习兴 趣。

3.7

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、电压表:

1 •作用：测量电路两端电压。 2.三接线柱两量程的电压表:

观察、 思考、

3.电压表的使用方法：

(1)调：调节调零旋钮，使指针指在零刻度线处。

(2)认：认清量程和分度值。

♦探究活动2:请同学们观察电压表，填写下表。

②电流必须从正接线柱流进，从负接线柱流出。

正确

③“试触”，选择适当的量程。

被测电压不能超过电压表的量程。

④可以用导线把电压表直接接在电源两极上，相当于测电源电压。

(4)读：①明确量程。

②确定分度值。

③接通电路，读数。

注意：读数时，表针的位置离哪条刻度线近，就按哪条刻度线算。

♦探究活动3: 观察、

思考、

学生通过实

验室电压表测量

电路电压，体会

应用物理知识带

来的快感，学以

致用。

(3)连：①电压表必须与被测用电器并联。

请同学们利用实验桌上的实验器材，练习使用

1. ___________________________________ 我国家庭电路的

供电电压是______________________________ V ;一块手机

电池电压_________ V。

2. ___________________________________ 一节普通干电池

的电压为________________________________ V。在下图中，

上端为干电池的___________ 极（选填“正”或“负”）。

语言复读机工作时需要6V的电源，这可以由

_______ 节干电池__________ 而成。

3.如图所示，要使电压表测灯L2两端

的电压，正

、基本知识

三、巩固

练习

思

考、

回

答、

交流

四、课堂

小结

1•电压：作用、提供装置、单位

2•测量工具一一电压表：作用、正确使用方法

二、基本技能：

会正确使用电压表测量电路的电压。

三、基本方法：观察法、对比法

思

考、

交流

学生通过

课堂小结，使知

识更具系统性。

五、知识电压表使用时出现的问题及排除。思考

电压表测量电路电压。

观察、

思考、

合作、

实验