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中考总复习之单句、复句PPT文档共31页
中考总复习之单句、复句
•
6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
中考语文专题:单句复句 课件(共39张PPT)
复句的特点
复句必须具备两套或两套以上 的主谓关系结构;
只有一套句子结构,不管有多 长,中间有多少逗号,仍然是单 句。
判断下列句子是单句还是复句
1我们知道,如果没有润滑剂来减少磨擦和磨
损,机器就无法转运。
(单句)
2我们知道,他们也知道,只是双方没有通通
气。
(复句)
3大家都有一支笔,有一张嘴,有什么理由拿
宾语在动词后面,表示动作、行为 涉及的人或事物,回答“谁”或 “什么”一类问题。
例如: (1)他打字。 (2)什么叫信息? (3)门口围着一群看热闹的。
定语是名词前面的连带成分,用来 修饰名词,表示人或事物性质、状 态、数量、所属等。 例如: (1)那 (沉甸甸 的)稻谷,象(一垄 金黄 的)珍珠。
像这样由两个或两个以上单句组成的句子, 就叫复句。组成复句的单句叫分句。
辨别区分单、复句:
看下面这两个句子:
1.我吃饭了,也喝汤了。
2.吃饭了,我也喝汤了。
这两个句子是不是复句呢?
回顾一下刚才这两个句子:
承前省略 1.我吃饭了, (我)也喝汤了。
蒙后省略
2. (我)吃饭了,我也喝汤了。
这两个句子都是复句
(2)(三 杯)酒敬亲人。
状语是动语或形容词前面的连 带成分, 用来修饰、限制动 词或形容词,表示动作的状 态、方式、时间、处所或程 度等。
例如:
(1)他 [已 经 ] 快[ 速 ]地 走 了。
(2)咱 们 北[ 京 ]见。
补语是动词或形容词后面的连带成 分, 一般用来补充说明动作、行 为的情况、结果、程度、趋向、时 间、处所、数量、性状等。
例如: (1)我‖ 写字。 (2)中 国 人 民 志 气‖ 高。
单句复句汇总课件
单句复句汇总课件
• 单句类型 • 复句类型 • 单句与复句的区别 • 单句复句在写作中的应用 • 练习与巩固
单句类型
定义
• 定义:单句是由一个主语和一个谓语组成的句子,是语言 中最基本的语法单位。
特点
特点
结构简单,表达意思完整,是语 言中最基本的表达单位。
表达方式多样
单句可以通过不同的词语、短语 和结构来表达丰富的意义和情感。
保持清晰
确保句子结构清晰,避免 歧义和混淆。
适应语境
根据语境选择合适的单句 或复句,使表达更加自然 流畅。
练习与巩固
单句改写复句
总结词:将简单句变为复 句,增强句子的复杂性和 丰富性。
详细描述
1. 确定需要强调的信息, 将其作为复句的主句。
2. 添加其他信息作为从句, 使句子更加完整和丰富。
复句改写单句
复句应用场景
01
02
03
复杂陈述
复句适用于描述复杂的概 念或事件,如“在阳光下, 那只蝴蝶翩翩起舞,吸引 了众人的目光。”
逻辑推理
复句用于表达因果关系或 条件关系,如“如果下雨, 那么地面会湿。”
对比和转折
通过复句进行对比或转折, 如“虽然他很努力,但是 最终还是失败了。”
应用注意事项
避免冗长
尽量使用简洁的单句或复 句,避免冗长复杂的句子 结构。
复句的分句之间有相 对独立性,可以独立 成句,但在逻辑上相 互关联。
复句的复杂程度和结 构形式取决于分句的 数量和类型。
复句的分句之间有一 定的顺序和结构关系, 表达一个完整的思想 或概念。
示例
并列复句
承接复句
递进复句
选择复句
他一边吃饭,一边看电视。
• 单句类型 • 复句类型 • 单句与复句的区别 • 单句复句在写作中的应用 • 练习与巩固
单句类型
定义
• 定义:单句是由一个主语和一个谓语组成的句子,是语言 中最基本的语法单位。
特点
特点
结构简单,表达意思完整,是语 言中最基本的表达单位。
表达方式多样
单句可以通过不同的词语、短语 和结构来表达丰富的意义和情感。
保持清晰
确保句子结构清晰,避免 歧义和混淆。
适应语境
根据语境选择合适的单句 或复句,使表达更加自然 流畅。
练习与巩固
单句改写复句
总结词:将简单句变为复 句,增强句子的复杂性和 丰富性。
详细描述
1. 确定需要强调的信息, 将其作为复句的主句。
2. 添加其他信息作为从句, 使句子更加完整和丰富。
复句改写单句
复句应用场景
01
02
03
复杂陈述
复句适用于描述复杂的概 念或事件,如“在阳光下, 那只蝴蝶翩翩起舞,吸引 了众人的目光。”
逻辑推理
复句用于表达因果关系或 条件关系,如“如果下雨, 那么地面会湿。”
对比和转折
通过复句进行对比或转折, 如“虽然他很努力,但是 最终还是失败了。”
应用注意事项
避免冗长
尽量使用简洁的单句或复 句,避免冗长复杂的句子 结构。
复句的分句之间有相 对独立性,可以独立 成句,但在逻辑上相 互关联。
复句的复杂程度和结 构形式取决于分句的 数量和类型。
复句的分句之间有一 定的顺序和结构关系, 表达一个完整的思想 或概念。
示例
并列复句
承接复句
递进复句
选择复句
他一边吃饭,一边看电视。
中考语文专题单句复句-课件精品PPT(共39张PPT)
‖
‖
(3)王明 十 六 岁。 (4)明 天 星 期 日。 (5)树 叶 黄 了。
‖
‖
‖
宾语在动词后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。 例如: (1)他打字。 (2)什么叫信息? (3)门口围着一群看热闹的。
定语是名词前面的连带成分,用来修饰名词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 例如: (1)那 沉甸甸 的稻谷,象 一垄 金黄的 珍珠。 (2)三 杯 酒敬亲人。
辨别区分单、复句:
蒙后省略 2. (我)吃饭了,我也喝汤了。
这两个句子都是复句
承前省略 1.我吃饭了, (我)也喝汤了。
回顾一下刚才这两个句子:
复句的特点
复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构; 只有一套句子结构,不管有多长,中间有多少逗号,仍然是单句。
主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如: (1)我 写字。 (2)中 国 人 民 志 气 高。
‖
‖
谓语是陈述主语的,说明主语的。主语“是什么”或“怎么样” 。 注:狭义的谓语指动词。 例如: (1)满 天 乌 云 顿 时 消 散 了。 (2)鲁 迅 是 中 国 现 代 文 学 的 奠 基 人。
部编版语文九年级下册语法专题: 单句和复句
单句:由词或短语构成,能表达一个相对完整意义的基本语言单位。 比如:1、武汉加油! 2、我不出门。 3、你戴口罩了吗?
句子的成分
主语、谓语、宾语; ——三种主要成分 定语、状语、补语; ——三种附属成分
常用的关联词: 既……又,不是……而是 是……(而)不是,一方面……一方面 , 一会儿……一会儿,一边……一边 ,有时……有时,也……也等。
‖
(3)王明 十 六 岁。 (4)明 天 星 期 日。 (5)树 叶 黄 了。
‖
‖
‖
宾语在动词后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。 例如: (1)他打字。 (2)什么叫信息? (3)门口围着一群看热闹的。
定语是名词前面的连带成分,用来修饰名词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 例如: (1)那 沉甸甸 的稻谷,象 一垄 金黄的 珍珠。 (2)三 杯 酒敬亲人。
辨别区分单、复句:
蒙后省略 2. (我)吃饭了,我也喝汤了。
这两个句子都是复句
承前省略 1.我吃饭了, (我)也喝汤了。
回顾一下刚才这两个句子:
复句的特点
复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构; 只有一套句子结构,不管有多长,中间有多少逗号,仍然是单句。
主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如: (1)我 写字。 (2)中 国 人 民 志 气 高。
‖
‖
谓语是陈述主语的,说明主语的。主语“是什么”或“怎么样” 。 注:狭义的谓语指动词。 例如: (1)满 天 乌 云 顿 时 消 散 了。 (2)鲁 迅 是 中 国 现 代 文 学 的 奠 基 人。
部编版语文九年级下册语法专题: 单句和复句
单句:由词或短语构成,能表达一个相对完整意义的基本语言单位。 比如:1、武汉加油! 2、我不出门。 3、你戴口罩了吗?
句子的成分
主语、谓语、宾语; ——三种主要成分 定语、状语、补语; ——三种附属成分
常用的关联词: 既……又,不是……而是 是……(而)不是,一方面……一方面 , 一会儿……一会儿,一边……一边 ,有时……有时,也……也等。
单句与复句的区别课件
特点
复句具有结构复杂、意义完整的特点 。
复句的结构比单句更为复杂,包含了 多个分句和各种关联词。复句的意义 也更为完整和丰富,能够表达复杂的 思想和情感,是语言中非常重要的句 子类型。
03
CATALOGUE
单句与复句的区别
结构差异
单句和复句在结构上存在明显的差异 。
单句的句子成分相对简单,通常只包 含主语、谓语和宾语等基本成分。
学术研究中的应用
在学术研究中,单句和复句的选择和使用更加重要。学术 论文需要严谨、准确的表达,单句通常用于定义、描述或 总结,而复句则能更好地构建论证和推理。
正确使用单句和复句,有助于提高学术论文的可读性和说 服力,使读者更容易理解和接受研究结果。
THANKS
感谢观看
作用
并列复句可以清晰地表达 多个动作或状态同时发生 的情况,增强语言的表达 力。
承接复句
承接复句
由两个或两个以上的分句按照一定的顺序排列组合而成,前一分 句的结尾是后一分句的开头,分句之间有先后承接关系。
例子
他先吃饭,然后去上学。
作用
承接复句可以清晰地表达一系列连续的动作或事件,使语言的逻辑 更加严密。
系。
复句的表达功能更为多样,可 以用于描述、说明、议论等多 种文体中。
而单句则更多地用于简单陈述 或表达一个独立的思想或事实 。
表达效果差异
单句和复句的表达效果也有所不同。
01
输标02入题
单句的表达效果通常比较直接和简洁,而复句的表达 效果则更为丰富和多样,可以通过不同的从句和修饰 语来增强表达的语气、语调和感情色彩。
03
而单句的表达效果则更加直接和明了,适用于简单明 了的表达和陈述。
04
单句与复句PPT课件
第13页/共19页
回家作业
区分单句与复句
是单句,划主干; 是复句,说类型。
第14页/共19页
• 一轮红回日家从东作方升业起,灿烂的光辉照亮了大
地。 •麦穗长,颗粒饱满,是这种麦种的优点。 •白云朵朵,阳光灿烂。 •历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷 的。
第15页/共19页
• 无论在回什家么特作殊业情况下,我们都要坚持到底。
不做对方的句子成分(相对独立)。
(复句例子): <1>只有孔乙己到店, <2>才可以笑几声, <3>
所以至今还记得。
(说明):<1><2><3>都是分句,都互不做对 方的
句子成分.
(单句例子):他到北海边细心观察:<1>那天 桃花开了,<2>哪天柳絮飞了,<3>哪天布谷鸟叫 了。
(说明):<1><2><3>虽都是主谓结构,但都作 为
(单句例子):只有共产党,才能救中国。 (说明):“共产党”是个一般的词,不能充当
第6页/共19页
单句与复句
2.按分句关系分:
<1>并列复句:分句之间,不分主次,彼此平行。
例:中国是火药的故乡,又是火箭的故乡。
常用关联词:
又…又…
一边…一边…
不是…而是…也同时 Nhomakorabea第7页/共19页
单句与复句
<2>递进复句:分句间有一层进一层的关系(程度更深, 数量更大,范围更广)。
常用关联词:
因为…所以… 由于…就… 之所以…是因为…
…因此…
既 然第9…页/就共1…9页
单句与复句
回家作业
区分单句与复句
是单句,划主干; 是复句,说类型。
第14页/共19页
• 一轮红回日家从东作方升业起,灿烂的光辉照亮了大
地。 •麦穗长,颗粒饱满,是这种麦种的优点。 •白云朵朵,阳光灿烂。 •历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷 的。
第15页/共19页
• 无论在回什家么特作殊业情况下,我们都要坚持到底。
不做对方的句子成分(相对独立)。
(复句例子): <1>只有孔乙己到店, <2>才可以笑几声, <3>
所以至今还记得。
(说明):<1><2><3>都是分句,都互不做对 方的
句子成分.
(单句例子):他到北海边细心观察:<1>那天 桃花开了,<2>哪天柳絮飞了,<3>哪天布谷鸟叫 了。
(说明):<1><2><3>虽都是主谓结构,但都作 为
(单句例子):只有共产党,才能救中国。 (说明):“共产党”是个一般的词,不能充当
第6页/共19页
单句与复句
2.按分句关系分:
<1>并列复句:分句之间,不分主次,彼此平行。
例:中国是火药的故乡,又是火箭的故乡。
常用关联词:
又…又…
一边…一边…
不是…而是…也同时 Nhomakorabea第7页/共19页
单句与复句
<2>递进复句:分句间有一层进一层的关系(程度更深, 数量更大,范围更广)。
常用关联词:
因为…所以… 由于…就… 之所以…是因为…
…因此…
既 然第9…页/就共1…9页
单句与复句
《单句复句辨析》课件
02
例如:“我爱读书,他也爱 读书。”
03
复句表达多个相互关联的意 思,通常包含主句和从句。
单句与复句的区别
01
结构
单句只有一个主谓结构;复句 包含多个主谓结构。
02
意思
单句表达一个完整意思;复句 表达多个相互关联的意思。
03
独立性
单句可以独立存在;复句中的 单句不能独立存在,必须与其 他单句一起构成完整的意义。
《单句复句辨析》PPT课件
目录
• 单句和复句的定义 • 单句的分类 • 复句的分类 • 单句复句的辨析方法 • 单句复句的辨析实例
01
单句和复句的定义
单句定义
单句是由一个主谓结构组成的句子。 例如:“我爱读书。” 单句表达一个完整的意思,不依赖其他句子。
复句定义
01
复句是由两个或多个单句组 合而成的句子。
05
单句复句的辨析实例
简单实例
总结词:直观易懂 实例1:小明去公园玩。
实例2:他是一个学生。
复杂实例
总结词:结构复杂 实例1:在明媚的阳光下,一群孩子欢快地玩耍。
实例2:虽然他很努力,但是成绩还是不理想。
易混淆实例
总结词:容易混淆 实例1:我喜欢吃苹果。(简单句)
实例2:苹果很好吃。(复杂句)
03
复句的分类
一重复句
总结词
由一个主语和谓语组成的句子
详细描述
一重复句是复句中最简单的一种类型,只有一个主语和一个谓语,用来表达完整 的意思。例如,“我爱读书”就是一个一重复句。
多重复句
总结词
由两个或两个以上的分句组成,包含 两个或两个以上的主谓结构
详细描述
多重复句是由两个或两个以上的分句 组成,每个分句都有自己的主语和谓 语,用来表达更复杂的意思。例如, “他不仅聪明,而且勤奋”就是一个 多重复句。
单句复句辨析共26页PPT
• 例如:
• ④他搜集着一片片的干藓苔烧水喝。
• ⑤他搜集着一片片的干藓苔,烧水喝。
• 例④和例⑤由于语音停顿上的差异,例④是连动 短语作谓语,中间没有语音停顿,是单句;例⑤ 在“搜集着一片片的干藓苔”与“烧水喝”之间 有较大的语音停顿,所以是复句。
• 四看有无关联词语
• 复句的分句之间的关系有用关联词语来表 达的,叫关联法,如“自然是伟大的,然 而人类更伟大。”不用关联词语表达分句 间的结构关系的,叫意合法,如“他们俩 手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草 房。”那么,看有无关联词语,也可以作 为单、复句区别的标准。但是,这个标准 常用来区别连动句和紧缩复句。如果各谓 语动词短语之间有关联词语的,是复句; 没有关联词语的,是单句。
④我坚信:虽然道路坎坷泥泞,但是曙光就 在前方。
• 单句和复句都属于句子的范畴,都拥有一 个句调,具有一个句末点号(句号、问号、 感叹号),都可以表达一个相对完整的意 思。
• 有人认为单句是复句的分句,复句是由单 句构成的,这就大错而特错了。单句与复 句中的分句是有区别的,单句是一个具有 句调,表达一个相对完整意思的语言单位; 分句则是复句结构的一个成分,自身不能 表达一个相对完整的意思,是一种类似单 句而没有句调的语言单位。
• 例如:⑥他坐下来看书。
• ⑦他一坐下来就看书。
• 例⑥和例⑦的区别在于关联词语的问题。 例⑥没有关联词语,表示相连的两个动词 是连动短语,是一个连动单句。⑦有 “一……就……”这样的关联词,是复句, 属于复句中的紧缩复句。
• 总之,在判断一个句子是单句还是复句时, 应该综合使用以上四个标准。在使用的先 后顺序上应是:首先看谓语的个数,再看 各部分有无相互包含的关系,最后看语音 停顿的情况。如果是连动句和紧缩复句的 判定,应观察关联词的无有。
• ④他搜集着一片片的干藓苔烧水喝。
• ⑤他搜集着一片片的干藓苔,烧水喝。
• 例④和例⑤由于语音停顿上的差异,例④是连动 短语作谓语,中间没有语音停顿,是单句;例⑤ 在“搜集着一片片的干藓苔”与“烧水喝”之间 有较大的语音停顿,所以是复句。
• 四看有无关联词语
• 复句的分句之间的关系有用关联词语来表 达的,叫关联法,如“自然是伟大的,然 而人类更伟大。”不用关联词语表达分句 间的结构关系的,叫意合法,如“他们俩 手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草 房。”那么,看有无关联词语,也可以作 为单、复句区别的标准。但是,这个标准 常用来区别连动句和紧缩复句。如果各谓 语动词短语之间有关联词语的,是复句; 没有关联词语的,是单句。
④我坚信:虽然道路坎坷泥泞,但是曙光就 在前方。
• 单句和复句都属于句子的范畴,都拥有一 个句调,具有一个句末点号(句号、问号、 感叹号),都可以表达一个相对完整的意 思。
• 有人认为单句是复句的分句,复句是由单 句构成的,这就大错而特错了。单句与复 句中的分句是有区别的,单句是一个具有 句调,表达一个相对完整意思的语言单位; 分句则是复句结构的一个成分,自身不能 表达一个相对完整的意思,是一种类似单 句而没有句调的语言单位。
• 例如:⑥他坐下来看书。
• ⑦他一坐下来就看书。
• 例⑥和例⑦的区别在于关联词语的问题。 例⑥没有关联词语,表示相连的两个动词 是连动短语,是一个连动单句。⑦有 “一……就……”这样的关联词,是复句, 属于复句中的紧缩复句。
• 总之,在判断一个句子是单句还是复句时, 应该综合使用以上四个标准。在使用的先 后顺序上应是:首先看谓语的个数,再看 各部分有无相互包含的关系,最后看语音 停顿的情况。如果是连动句和紧缩复句的 判定,应观察关联词的无有。
单句与复句精讲82页PPT
END
•
30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
单句与复句精讲
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
•
26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯 Nhomakorabea•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
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语法知识
——句子成分
1
句子六种成分
主语、谓语、宾语; ——三种主要成分 定语、状语、补语; ——三种附属成分
句子成分标识符号
主语:“==== ” 划在主语下面 谓语:“—— ” 划在谓语下面 宾语:“‾‾‾” 划在宾语下面 定语:“()” 用在定语前后 状语:“[ ]” 用在状语前后 补语:“〈〉” 用在补语前后
(浅浅的)月光流进了村子。 注意:定语后置。如:
荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊郁郁的)。 5、状语:是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形 容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语。“地” 是状语的标志。 如:汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。(介宾短语) 6、补语:是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成 份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充 当补语。“得”是补语的标志。 如:我的心事,绷得<像调紧的弦>。
“的”定“地”状“得”后 补
10
句子成分分析实例
例句:全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
===== — ‾‾‾‾‾‾ ~~~~~
(全体) 同学[都]做〈完〉了(语法)作业
===== ——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾;
然后再找出定、状、补。
11
语法知识
——复句
————————
2、谓语:是陈述主语的,一般由动词和形容词 充当,其他实词和短语也可以充当谓语。 如:战士们英勇顽强。你是学生。
3、宾语:是动词中心词支配的对象,一般由名
词和代词充当,其他实词和短语也可以充当宾
语。
如:大家喜欢游泳。他给我一本书(双宾语)
‾‾‾
‾‾ ‾‾
4、定语:是名词中心语的修饰成份,名词、动词、形容 词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如:
22
(3)如果一个句子的宾语中心语和它前面的几 个并列式的修饰语之间存在着解释或总分的关 系,则可以把此句变换成一个解说复句。
如:从严密的综合科学体系讲,最基础的是 研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、 演算的数学这两门学问。
九、让步关系:即使(就是、就算、纵然、哪怕、 即便) ……也(还)……,再……也……
十、目的关系:为了、以便、以免
16
例一
1、我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城,城不 大,风景却别致。
2、肉香,油多。 ——以上为复句 3、作物同病菌进行斗争的情形是复杂的。 4、他们分明地感到:天下已经没有自己的份,
14
各种关系的复句举例
五、转折关系:尽管……可是……、虽然……但 是……、……却……、……然而……
六、因果关系:因为……所以……、……因而(因 此)……、既然……就……、之所以……是因 为……
七、假设关系:如果……就……、即使…… 也……
15
各种关系的复句举例
八、条件复句:只要……就……、无论(不管、 不论)……也(都)……、只有……才……、凡 是……都……、除非……才……等。
12
复句
复句:由两个或两个以上的意义密切 联系、结构上互不包含的单句组成的 句子。组成复句的单句叫分句。
分句可以是主谓句,也可以是非主谓 句。
复句通常用一些关联词语来连接
例子:他们是工作努力、勤奋好学的好员工。
他们努力工作,勤奋好学,是好员工。
13
关联词
一、并列关系:又……又……、既……又……、一 边……一边……、那么……那么……、是……也 是……(不是)、不是……而是……等。
3
句子成分作用
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
——是谓语陈述的对象 ——是对主语加以陈述的 ——是动词支配、关涉的对象 ——是名词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语后面的补充语
1、主语:就是谓语陈述的对象,主要由名词、 代词充当,动词、形容词、数量词及其短语也 可充当主语。 如:回家的感觉 又不知不觉涌上心头。
二、承接关系::……接着……、……就……、…… 于是……、……又……、……便……等。
三、递进关系:不但(不仅)……而且……、不 但……还……、……更(还)……、……甚至……
四、选择关系:不是……就是……、或者……或 者……、是……还是……、要么……要么……、宁可 (宁愿)……也不……、与其……不如……
现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、 抢别人的。 ——以上为单句
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单、复句的区别
几个单句形式连 用,在结构上互 不包含,即互不 作句子成份,是 复句。
如果某个单句形 式(主谓短语) 甚至是复句形式 作句子中的某个 成份,是单句
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例二
1、他们爱祖国,爱人民,爱正义,爱和平。 2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族,是一个勤劳
勇敢的民族,是一个富于创造精神的民族妮便跟父亲格
外亲近,把这感情的最后一环握得更紧。 4、在我国历史上,爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋
斗的一面旗帜,是各族人民共同的精神支柱。 ——以上为复句 5、他的手又黑又脏。 6、他出门看了看天。 ——以上为单句
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相关知识运用
1、长句和短句 2、整句和散句
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长句和短句: 长句是指句式较长、结构复杂的句子。修
辞效果是表意严密、精确、细致。 短句是指词语少,结构简单的句子。修辞
效果是表意简洁、明快、有力。 长短句的转化方法
(1)把长句的附加成分抽出来,变为复句 里的分句或单独成句。
例句: 小松鼠是一种又漂亮又乖巧的可爱动物。
变为短句:小松鼠是一种可爱的动物,既漂亮,又乖巧。 21
长句变短句
2)把联合成分拆开,重复跟联合词组直接 相配的成分,形成叠用句式,变成复句里的 几个分句。
例:中华民族是一个有着悠久的文明历史、 勤劳勇敢和富于创新精神的民族。
改为:中华民族是一个有着悠久的文明历史 的民族,是一个勤劳勇敢的民族,是一个富 于创新精神的民族。
定语:美丽的校园
( 美丽)的校园 状语:安静地学习
[安静]地学习
7
补语:
1、 去一趟 去〈一趟〉
2、高兴得跳了起来
高兴得 〈 跳了起来〉
3、这张报纸好极了 这张报纸好〈极〉了
8
“的”是定语的标志词 “地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词
9
顺口溜:
主谓宾,定状补 主要成分主谓宾 修饰成分定状补 定语总在主宾前 谓前为状谓后补
——句子成分
1
句子六种成分
主语、谓语、宾语; ——三种主要成分 定语、状语、补语; ——三种附属成分
句子成分标识符号
主语:“==== ” 划在主语下面 谓语:“—— ” 划在谓语下面 宾语:“‾‾‾” 划在宾语下面 定语:“()” 用在定语前后 状语:“[ ]” 用在状语前后 补语:“〈〉” 用在补语前后
(浅浅的)月光流进了村子。 注意:定语后置。如:
荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊郁郁的)。 5、状语:是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形 容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语。“地” 是状语的标志。 如:汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。(介宾短语) 6、补语:是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成 份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充 当补语。“得”是补语的标志。 如:我的心事,绷得<像调紧的弦>。
“的”定“地”状“得”后 补
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句子成分分析实例
例句:全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
===== — ‾‾‾‾‾‾ ~~~~~
(全体) 同学[都]做〈完〉了(语法)作业
===== ——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾;
然后再找出定、状、补。
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语法知识
——复句
————————
2、谓语:是陈述主语的,一般由动词和形容词 充当,其他实词和短语也可以充当谓语。 如:战士们英勇顽强。你是学生。
3、宾语:是动词中心词支配的对象,一般由名
词和代词充当,其他实词和短语也可以充当宾
语。
如:大家喜欢游泳。他给我一本书(双宾语)
‾‾‾
‾‾ ‾‾
4、定语:是名词中心语的修饰成份,名词、动词、形容 词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如:
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(3)如果一个句子的宾语中心语和它前面的几 个并列式的修饰语之间存在着解释或总分的关 系,则可以把此句变换成一个解说复句。
如:从严密的综合科学体系讲,最基础的是 研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、 演算的数学这两门学问。
九、让步关系:即使(就是、就算、纵然、哪怕、 即便) ……也(还)……,再……也……
十、目的关系:为了、以便、以免
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例一
1、我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城,城不 大,风景却别致。
2、肉香,油多。 ——以上为复句 3、作物同病菌进行斗争的情形是复杂的。 4、他们分明地感到:天下已经没有自己的份,
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各种关系的复句举例
五、转折关系:尽管……可是……、虽然……但 是……、……却……、……然而……
六、因果关系:因为……所以……、……因而(因 此)……、既然……就……、之所以……是因 为……
七、假设关系:如果……就……、即使…… 也……
15
各种关系的复句举例
八、条件复句:只要……就……、无论(不管、 不论)……也(都)……、只有……才……、凡 是……都……、除非……才……等。
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复句
复句:由两个或两个以上的意义密切 联系、结构上互不包含的单句组成的 句子。组成复句的单句叫分句。
分句可以是主谓句,也可以是非主谓 句。
复句通常用一些关联词语来连接
例子:他们是工作努力、勤奋好学的好员工。
他们努力工作,勤奋好学,是好员工。
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关联词
一、并列关系:又……又……、既……又……、一 边……一边……、那么……那么……、是……也 是……(不是)、不是……而是……等。
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句子成分作用
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
——是谓语陈述的对象 ——是对主语加以陈述的 ——是动词支配、关涉的对象 ——是名词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语后面的补充语
1、主语:就是谓语陈述的对象,主要由名词、 代词充当,动词、形容词、数量词及其短语也 可充当主语。 如:回家的感觉 又不知不觉涌上心头。
二、承接关系::……接着……、……就……、…… 于是……、……又……、……便……等。
三、递进关系:不但(不仅)……而且……、不 但……还……、……更(还)……、……甚至……
四、选择关系:不是……就是……、或者……或 者……、是……还是……、要么……要么……、宁可 (宁愿)……也不……、与其……不如……
现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、 抢别人的。 ——以上为单句
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单、复句的区别
几个单句形式连 用,在结构上互 不包含,即互不 作句子成份,是 复句。
如果某个单句形 式(主谓短语) 甚至是复句形式 作句子中的某个 成份,是单句
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例二
1、他们爱祖国,爱人民,爱正义,爱和平。 2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族,是一个勤劳
勇敢的民族,是一个富于创造精神的民族妮便跟父亲格
外亲近,把这感情的最后一环握得更紧。 4、在我国历史上,爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋
斗的一面旗帜,是各族人民共同的精神支柱。 ——以上为复句 5、他的手又黑又脏。 6、他出门看了看天。 ——以上为单句
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相关知识运用
1、长句和短句 2、整句和散句
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长句和短句: 长句是指句式较长、结构复杂的句子。修
辞效果是表意严密、精确、细致。 短句是指词语少,结构简单的句子。修辞
效果是表意简洁、明快、有力。 长短句的转化方法
(1)把长句的附加成分抽出来,变为复句 里的分句或单独成句。
例句: 小松鼠是一种又漂亮又乖巧的可爱动物。
变为短句:小松鼠是一种可爱的动物,既漂亮,又乖巧。 21
长句变短句
2)把联合成分拆开,重复跟联合词组直接 相配的成分,形成叠用句式,变成复句里的 几个分句。
例:中华民族是一个有着悠久的文明历史、 勤劳勇敢和富于创新精神的民族。
改为:中华民族是一个有着悠久的文明历史 的民族,是一个勤劳勇敢的民族,是一个富 于创新精神的民族。
定语:美丽的校园
( 美丽)的校园 状语:安静地学习
[安静]地学习
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补语:
1、 去一趟 去〈一趟〉
2、高兴得跳了起来
高兴得 〈 跳了起来〉
3、这张报纸好极了 这张报纸好〈极〉了
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“的”是定语的标志词 “地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词
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顺口溜:
主谓宾,定状补 主要成分主谓宾 修饰成分定状补 定语总在主宾前 谓前为状谓后补