清明诗会朗诵比赛活动方案
国学清明朗诵比赛方案
一、比赛背景清明，是我国传统的二十四节气之一，也是中华民族缅怀先人、祭奠英烈的重要节日。
为了弘扬中华优秀传统文化，传承中华民族优秀传统文化精神，提高广大师生的国学素养，我校决定举办国学清明朗诵比赛。
通过比赛，激发学生对国学的热爱，培养学生的朗诵能力，提升学生的综合素质。
二、比赛主题缅怀先贤，传承经典三、比赛对象全校学生四、比赛时间2022年4月15日（星期五）下午2:00-5:00五、比赛地点学校多功能厅六、比赛流程1. 报名阶段（4月1日-4月10日）（1）各班级宣传发动，组织学生报名。
（2）参赛学生提交报名表，报名表内容包括：姓名、班级、联系方式、朗诵作品名称、朗诵作品简介等。
2. 初赛阶段（4月11日-4月14日）（1）各班级组织初赛，评选出本班优秀选手。
（2）各班将优秀选手名单及朗诵作品上传至学校指定平台。
3. 复赛阶段（4月15日）（1）学校组织评委对上传的作品进行评审，评选出进入决赛的选手。
（2）决赛选手进行现场朗诵比赛。
4. 决赛阶段（4月15日）（1）决赛选手按照抽签顺序进行朗诵。
（2）评委现场评分，根据分数高低评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、比赛规则1. 参赛选手朗诵作品需为中华优秀传统文化中的经典诗词、散文、文言文等，内容健康向上，富有教育意义。
2. 朗诵作品时长不超过5分钟，超出时间者将扣除相应分数。
3. 选手自备朗诵服装、道具等，要求整洁大方。
4. 选手朗诵时要求声音洪亮、吐字清晰、表达流畅，富有感染力。
5. 评委根据选手的朗诵内容、发音、表情、仪态等方面进行评分。
八、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名5. 优秀组织奖：若干名（颁发给在比赛中表现突出的班级）九、组织机构1. 比赛领导小组组长：校长副组长：副校长、教导主任成员：各年级组长、班主任2. 比赛评审委员会主任：语文教研组长委员：各年级语文教师3. 比赛工作人员工作人员：各年级班主任、学生志愿者十、宣传推广1. 利用学校广播、宣传栏、微信公众号等渠道进行广泛宣传。
2024年清明节诵读活动方案
2024年清明节诵读活动方案一、活动目的清明节是中华民族的传统节日，是祭祀先祖和扫墓祭祀的重要时刻。
为了传承和弘扬中华优秀文化，唤起人们对传统节日的重视，提高学生对中华文化的认识和情感认同，我们计划开展清明节诵读活动。
通过开展清明节诵读活动，让学生在朗诵中感受中华民族悠久的历史和传统美德，增强爱国情感和文化自信，促进学生的道德修养和人文素养的培养，提高学生的语言表达能力和艺术鉴赏能力。
二、活动内容1. 诗词朗诵选择一些与清明节主题相关的古代经典诗词，例如《行行重行行》、《登鹳雀楼》等。
学生可以在课堂上进行诵读，也可以按照分年级或班级进行比赛，评选出优秀的诵读者。
2. 散文朗读选择一些描写清明节的散文作品，如《清明日记》、《清明的风》等。
学生可以根据自己的理解和感受进行朗读，展示出清明节的深厚文化内涵。
3. 传统曲艺表演可以邀请专业的曲艺演员或老师进行现场表演，演唱清明节相关的传统戏曲曲目，如《茉莉花》、《柳条辫》等，让学生感受传统艺术的魅力。
4. 诵读比赛开展清明节诵读比赛，分为个人和集体两个部分。
个人比赛可以邀请学生准备一段与清明节相关的文学作品进行朗读，集体比赛可以邀请班级或年级组成朗诵团队，共同朗诵一篇长篇文学作品。
5. 清明祭祀仪式在活动现场搭建一座祭祀台，组织学生进行祭祀仪式。
学生们可以带上祭品，虔诚地向先人们献上香烛和鲜花，表达对祖先的敬意和思念之情。
三、活动安排1. 前期宣传在学校的公共区域张贴活动海报和宣传彩页，向学生和家长介绍活动的目的和内容，鼓励学生积极参与。
同时，在学校网站、微信公众号等平台进行宣传，扩大活动的影响力。
2. 活动准备选取合适的诗词和散文作品，编写活动手册供学生学习。
组织学生进行诵读训练，培养学生的语言表达能力和朗诵技巧。
3. 活动过程3月初，在每个班级开展清明节相关的主题班会，介绍清明节的起源和意义，并邀请专人进行讲解。
帮助学生了解清明节的文化内涵，激发学生的兴趣和参与积极性。
清明朗诵比赛活动方案
清明节，是我国传统的祭祀节日，也是人们表达哀思、缅怀先人的重要时刻。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，加强校园文化建设，提高学生的朗诵水平，培养良好的审美情趣，我校决定举办“清明朗诵比赛”活动。
二、活动目的1. 深入挖掘清明节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。
2. 提高学生的朗诵水平，培养良好的语言表达能力。
3. 激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动主题缅怀先人，传承文化四、活动时间2022年4月10日（星期日）五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校学生七、活动内容1. 朗诵内容：以清明节为主题的诗歌、散文、小说节选等，内容健康向上，富有感染力。
2. 朗诵形式：个人朗诵、小组朗诵、集体朗诵等。
3. 朗诵时间：每人朗诵时间不超过5分钟。
4. 评分标准：（1）朗诵内容（30分）：内容健康向上，富有感染力，紧扣主题。
（2）朗诵技巧（30分）：语音清晰，语调准确，富有表现力，情感真挚。
（3）舞台表现（20分）：姿态大方，仪态端庄，富有感染力。
（4）创意与创新（20分）：朗诵形式新颖，富有创意，有独特的表现手法。
八、活动流程1. 报名阶段（4月1日-4月5日）：各班级组织学生报名，填写报名表，交至学校教务处。
2. 初赛阶段（4月6日-4月8日）：各班级推荐优秀选手参加初赛，由评委组进行评选，选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（4月10日）：在学校报告厅举行决赛，决赛分为三个环节：（1）个人朗诵（前15名选手）：选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分。
（2）小组朗诵（前10名选手）：选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分。
（3）集体朗诵（前5名选手）：选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分。
4. 颁奖典礼（4月10日）：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
九、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 设立评委组，由学校语文教师、优秀学生代表等组成，负责比赛评分。
朗诵清明诗活动方案策划
朗诵清明诗活动方案策划活动方案一：清明诗朗诵比赛活动目的：通过举办清明诗朗诵比赛，营造浓厚的清明节氛围，弘扬中华优秀传统文化，增强青少年对传统文化的了解和认同。
活动形式：1.选拔赛：学校内部选拔出优秀的参赛选手，参赛选手可进行个人或小组报名，脱颖而出的选手晋级到决赛。
2.决赛：决赛阶段将邀请专业评委进行现场评判，评选出一、二、三等奖。
3.朗诵会：将优秀选手邀请到朗诵会上进行精彩的朗诵表演，并进行颁奖仪式，提高学生的诵读水平。
活动时间：选在清明节前一周进行选手选拔，清明节当天举行决赛和朗诵会。
活动地点：学校礼堂或音乐厅。
活动流程：选手选拔赛：1. 宣传推广：组织学校广播站、学生会、班级委员等进行宣传，广泛宣传活动的意义、内容和参与方式。
2. 报名方式：通过学校网站、班级公告、报名表等途径进行报名，并报名截止日期。
3. 选拔赛方式：参赛选手可以在报名表中注明自己的朗诵作品，也可以由学校统一提供朗诵诗歌，选手通过面对面的朗诵会形式进行选拔，由评委进行评分和评价，选拔出优秀选手进入决赛。
决赛及朗诵会：1. 宣传准备：组织相关人员制作宣传海报、折页等宣传材料，并通过学校内部媒体进行宣传。
2. 决赛准备：邀请专业评委参与决赛，组织学校老师和学生进行场地布置及礼仪保障，保证比赛的顺利进行。
3. 活动开展：决赛阶段进行选手的朗诵比拼，由评委进行现场打分和评价，评选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
4. 朗诵会：将优秀选手邀请到朗诵会上进行精彩的朗诵表演，吸引学校师生和家长的参与，活动结束后进行颁奖仪式。
活动保障：1. 安全保障：制定安全保障手册，确保活动期间安全，提前在活动现场布置警示标识，配备急救箱等安全设施。
2. 人员保障：组织专业的工作人员负责活动全程的组织和协调。
学校领导和相关学科老师亲自参与活动组织和指导。
3. 物资保障：提前预算活动所需经费，采购奖品和证书等相关物资，并进行妥善保管。
活动评估：1. 评选机制：设立专业评委组成评审团，根据评分标准进行评分，公平公正地评选出获奖选手。
清明节诗歌朗诵比赛活动方案
清明节诗歌朗诵比赛活动方案一、活动主题。
“诗意清明，缅怀先烈”二、活动目的。
通过诗歌朗诵比赛，让大家感受清明节的文化内涵，缅怀先烈，传承民族精神。
三、参赛对象。
全体同学。
四、活动时间及地点。
时间：[具体日期]地点：学校礼堂。
五、活动流程。
1. 报名阶段（[报名开始日期]-[报名结束日期]）同学们向班长报名参赛，填写个人信息和参赛诗歌题目。
2. 初赛阶段（[初赛日期]）选手们依次上台朗诵，由评委打分，选出前十名进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛日期]）前十名选手再次朗诵，评选出一、二、三等奖。
六、比赛规则。
1. 朗诵内容必须与清明节相关，积极向上。
2. 朗诵时间控制在 3 - 5 分钟。
3. 可以配乐，但音乐需自行准备。
七、评分标准。
1. 朗诵内容（30 分）：主题明确，内容新颖。
2. 朗诵技巧（30 分）：发音准确，语速适中，感情饱满。
3. 舞台表现（20 分）：着装得体，仪态大方，与观众有眼神交流。
4. 时间控制（10 分）：在规定时间内完成朗诵。
5. 整体效果（10 分）：给观众带来良好的视听感受。
八、奖项设置。
一等奖 1 名，二等奖 3 名，三等奖 6 名，分别颁发证书和奖品。
九、人员安排。
1. 评委：[评委名单]2. 主持人：[主持人名字]3. 计分员：[计分员名字]十、活动预算。
1. 证书和奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项。
1. 活动现场保持安静，手机调至静音或关机。
2. 工作人员提前准备好所需设备，确保活动顺利进行。
3. 如有特殊情况，比赛时间可适当调整。
清明古诗诵读比赛方案
一、活动背景清明，是我国传统的二十四节气之一，也是我国重要的祭祀节日。
清明时节，万物复苏，春意盎然，人们纷纷踏青、祭祖、扫墓，以表达对逝去亲人的怀念之情。
为了弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神，提高学生的文学素养，我校决定举办“清明古诗诵读比赛”。
二、活动目的1. 激发学生对古典诗词的兴趣，培养学生对中华传统文化的热爱。
2. 提高学生的语言表达能力、朗读技巧和舞台表现力。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。
4. 通过比赛，让学生在传承和弘扬中华优秀传统文化的同时，提升自身的文化素养。
三、活动主题“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
”——清明四、活动时间2023年4月15日（星期六）下午2:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校学生，分为小学组、初中组、高中组七、比赛形式1. 个人赛：每位选手自选一首清明主题的古诗，进行朗诵。
2. 团体赛：每个班级组成一个团队，选择一首清明主题的古诗，进行集体朗诵。
八、比赛内容1. 个人赛：选手需自选一首清明主题的古诗，要求内容健康、积极向上，字数不限，朗诵时间不超过3分钟。
2. 团体赛：每个班级需选择一首清明主题的古诗，要求内容健康、积极向上，字数不限，朗诵时间不超过5分钟。
九、评分标准1. 朗诵技巧（40分）：语音清晰、语调优美、节奏感强、情感充沛。
2. 内容理解（30分）：对古诗的理解准确、深刻，能够准确传达古诗的意境。
3. 舞台表现（20分）：仪态大方、表情自然、肢体语言丰富，具有感染力。
4. 团队协作（10分）：团体赛中的团队成员配合默契，展现出良好的团队精神。
十、活动流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评分标准，宣布比赛开始。
2. 个人赛：选手按照抽签顺序依次上台朗诵，评委现场评分。
3. 团体赛：每个班级按照抽签顺序依次上台朗诵，评委现场评分。
4. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，并提出改进建议。
清明古诗词诵读比赛方案
一、比赛背景清明时节，万物复苏，春意盎然。
清明节作为我国传统的二十四节气之一，承载着丰富的文化内涵和深厚的民族情感。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生文化自信，提高学生的文学素养和朗诵能力，特举办本次清明古诗词诵读比赛。
二、比赛主题“缅怀先辈，传承文化——清明古诗词诵读”三、比赛时间2023年4月5日（清明节）四、比赛地点学校多功能厅五、参赛对象全校学生（分年级组别：小学组、初中组、高中组）六、比赛内容1. 主题内容：参赛选手需选取与清明节相关的古诗词进行朗诵。
2. 诗词选择：参赛选手可选择唐代及以前诗人创作的古诗词，包括但不限于清明、寒食、扫墓、悼亡等主题。
七、比赛形式1. 个人参赛：每位选手自选一首古诗词进行朗诵。
2. 团体参赛：每个班级可组队参加，以班级为单位进行集体朗诵。
八、比赛流程1. 报名阶段（3月20日-3月25日）- 各班级组织学生报名，填写报名表，提交所选诗词。
- 学校教务处审核报名资格，确认参赛名单。
2. 准备阶段（3月26日-4月1日）- 参赛选手进行诗词背诵和朗诵技巧训练。
- 学校组织评委进行赛前培训。
3. 比赛阶段（4月5日）- 上午：个人赛- 选手按照抽签顺序进行朗诵。
- 评委根据朗诵内容、情感表达、语音语调、仪态仪表等方面进行评分。
- 下午：团体赛- 各班级按照抽签顺序进行集体朗诵。
- 评委根据朗诵内容、团队协作、情感表达、舞台效果等方面进行评分。
4. 颁奖阶段（4月6日）- 公布比赛结果，颁发奖项。
九、奖项设置1. 个人赛奖项：- 一等奖（1名）- 二等奖（2名）- 三等奖（3名）- 优秀奖（若干名）2. 团体赛奖项：- 一等奖（1名）- 二等奖（2名）- 三等奖（3名）3. 优秀组织奖（若干名）十、比赛规则1. 参赛选手需提前准备好朗诵稿件，不得使用现代汉语朗诵。
2. 朗诵时需注意语音、语调、节奏的准确性，力求传达诗词的情感。
3. 个人赛选手需独立完成朗诵，团体赛选手需集体完成朗诵。
清明诗朗诵比赛方案
一、活动背景清明时节，万物复苏，正是缅怀先人、祭奠英魂的时刻。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信，培养学生的文学素养和朗诵能力，我校决定举办清明诗朗诵比赛。
通过此次活动，让学生在诗朗诵中感受清明文化的深厚底蕴，传承中华民族的优良传统。
二、活动主题“缅怀先烈，传承经典——清明诗朗诵比赛”三、活动时间2023年4月10日（星期一）下午2:00-5:00四、活动地点学校报告厅五、参赛对象全校学生（分初中组和高中组）六、比赛形式1. 个人参赛：参赛者自选一首与清明主题相关的古诗词或现代诗歌进行朗诵。
2. 团体参赛：由3-5名学生组成一个团队，共同朗诵一首与清明主题相关的古诗词或现代诗歌。
七、比赛规则1. 朗诵内容需与清明主题相关，体现中华民族优秀传统文化。
2. 朗诵形式不限，可加入适当的肢体语言、音乐、灯光等辅助手段。
3. 朗诵时间控制在5分钟以内。
4. 每位参赛者需准备一份朗诵稿，并提前交给评委。
5. 评委根据朗诵内容、朗诵技巧、情感表达等方面进行评分。
八、奖项设置1. 初中组：- 一等奖1名- 二等奖2名- 三等奖3名- 优秀奖若干名2. 高中组：- 一等奖1名- 二等奖2名- 三等奖3名- 优秀奖若干名3. 优秀组织奖：对组织参赛学生数量较多、质量较高的班级颁发优秀组织奖。
九、活动流程1. 开幕式（10分钟）- 校领导致辞- 活动主持人介绍比赛规则和流程2. 初赛（40分钟）- 初中组和高中组分别进行比赛- 每位参赛者进行朗诵- 评委现场评分3. 休息时间（10分钟）4. 决赛（60分钟）- 初中组和高中组分别进行决赛- 评委根据评分结果选出获奖者- 颁奖仪式5. 闭幕式（10分钟）- 对获奖者进行表彰- 活动总结十、宣传推广1. 制作宣传海报，在校内显眼位置张贴。
2. 通过校园广播、班级群等渠道进行宣传。
3. 邀请校报、校刊等校园媒体进行报道。
十一、注意事项1. 参赛者需按时参加比赛，迟到或缺席者取消参赛资格。
清明诗歌比赛活动方案
一、活动背景清明时节，万物复苏，春意盎然。
清明节是我国传统的重要节日，也是祭奠先人、缅怀先烈的日子。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生的文学创作热情，提升学生的文学素养，我校决定举办清明诗歌比赛活动。
二、活动目的1. 深入挖掘清明节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养学生的文学创作能力，提高学生的审美情趣。
3. 激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感。
4. 促进校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。
三、活动主题“清明寄哀思，诗韵润心田”四、活动对象全校学生五、活动时间2023年4月1日至4月15日六、活动内容1. 诗歌创作（1）题材要求：以清明节为主题，可以是祭奠先人、缅怀先烈，也可以是描绘春景、抒发情感。
（2）体裁要求：不限，可以是古体诗、近体诗、自由诗等。
（3）字数要求：不超过50行。
2. 诗歌朗诵（1）参赛者自选一首参赛诗歌进行朗诵。
（2）朗诵形式不限，可以是个人朗诵、小组朗诵等。
（3）朗诵时间不超过5分钟。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（4月1日-4月5日）（1）通过校园广播、海报、班级微信群等形式，广泛宣传本次活动。
（2）各班班主任组织学生了解活动内容，动员学生积极参与。
2. 诗歌创作阶段（4月6日-4月10日）（1）学生根据活动要求，进行诗歌创作。
（2）各班选拔优秀作品，报送至学校。
3. 诗歌朗诵阶段（4月11日-4月15日）（1）各班选拔优秀朗诵者，准备参赛。
（2）学校组织专家评审团，对参赛作品进行评审。
4. 颁奖仪式（4月16日）（1）举行颁奖仪式，表彰优秀作品和优秀朗诵者。
（2）邀请获奖者进行现场朗诵，分享创作心得。
八、奖项设置1. 诗歌创作奖：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
2. 诗歌朗诵奖：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
3. 优秀组织奖：评选出在活动中表现突出的班级。
九、活动保障1. 组织保障：成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
清明节诗歌朗诵活动方案
清明节诗歌朗诵活动方案一、活动主题。
“清明诗韵，缅怀追思”二、活动目的。
1. 通过诗歌朗诵的形式，让参与者深入了解清明节的文化内涵和传统习俗。
2. 缅怀先烈、纪念祖先，弘扬中华民族的传统美德。
3. 为诗歌爱好者提供一个展示才华和交流的平台，提升文学素养和朗诵水平。
三、活动主体。
全体师生（可根据实际情况调整为社区居民、企业员工等）四、活动时间和地点。
1. 时间：清明节前一周的周末（如4月2日），上午9:00 - 11:30。
2. 地点：学校礼堂（如果是社区活动可以选择社区活动中心，企业则可以是企业内部的会议室或活动室）五、活动流程。
（一）活动准备阶段（提前两周）1. 宣传推广。
- 制作精美的活动海报，张贴在学校（社区、企业）的宣传栏、教学楼（办公楼）、食堂（餐厅）等人流量较大的地方。
海报上要包含活动主题、时间、地点、报名方式等重要信息。
- 利用学校（社区、企业）的官方网站、微信公众号、微博等网络平台发布活动通知，详细介绍活动内容、规则和奖励设置，吸引更多人参与。
2. 诗歌征集与筛选。
- 向全体师生（社区居民、企业员工）征集与清明节相关的诗歌作品，可以是原创作品，也可以是经典古诗词。
- 组织语文老师（文学爱好者、企业内部的文化专员）对征集到的诗歌进行筛选，选出适合朗诵、富有感染力的作品。
3. 报名工作。
- 设立线上和线下两种报名方式。
线上通过填写电子表格报名，线下在指定地点填写纸质表格报名。
报名内容包括姓名、年级（部门）、联系方式、朗诵作品名称等信息。
- 截止报名时间为活动前一周的周三。
（二）活动当天流程。
1. 开场致辞（9:00 - 9:10）- 由主持人介绍活动的背景、目的和到场嘉宾。
- 简单阐述清明节的意义，引出诗歌朗诵环节。
2. 诗歌朗诵环节（9:10 - 10:30）- 按照事先安排好的顺序，朗诵者依次上台朗诵。
每位朗诵者朗诵时间控制在3 - 5分钟。
- 在朗诵过程中，可以搭配适当的背景音乐和简单的舞台动作，增强朗诵的表现力。
最新清明必备诵读活动方案大全5篇
最新清明必备诵读活动方案大全5篇最新清明必备诵读活动方案大全5篇清明节先要除掉坟墓旁边的杂草，然后再进行祭祖仪式，今年规定不能在山上点香烧纸，以免引起火灾。
下面给大家分享一些关于清明必备诵读活动方案大全5篇，希望能够对大家有所帮助。
最新清明必备诵读活动方案大全（精选篇1）x月x日讯在清明节来临之际，我县各个学校开展形式多样的主题教育实践活动，缅怀先烈，弘扬传统文化。
下面总结如下：__交通职业中等专业学校组织学生前往__市烈士陵园开展了“清明节德育专项活动”。
45名志愿者来到烈士陵园，献花篮、默哀追思、宣读誓词、参观人民英雄纪念馆缅怀瞻仰革命精神、为革命烈士陵园追思扫墓。
整个过程庄严肃穆，志愿者们深刻感受到了当今安定生活的来之不易，并树立起了努力学习以报效祖国的强烈决心。
为引导小学生铭记革命先烈光荣事迹，感恩和平生活，我校组织学生开展“观看革命先烈视频”、“朗诵清明诗词”、创作“清明主题手抄报”等系列活动。
通过本次活动，不仅让学生们了解了革命烈士的感人事迹，而且增强了同学们的民族自信，用传统节日蕴含的教育内涵浸润学生内心。
我校教师和家委会成员带领少先队员来到__革命烈士陵园扫墓。
在雄壮的国歌声中，少先队员敬献花圈，鞠躬默哀。
烈士墓前，校长还讲述英雄故事，教育学生珍惜幸福生活，树立远大理想。
教师代表发出“缅怀先烈，铭记历史”的号召，少先队员庄严地集体宣誓，学生代表慷慨激昂地表达报效祖国的决心。
全体师生还排着整齐的'队伍瞻仰烈士纪念碑，并深深鞠躬，表达对烈士的敬意与追思。
最后师生参观了革命烈士纪念馆，认真打扫了烈士陵园的卫生。
我校开展“我们的节日·清明节”系列活动，弘扬传统节日文化。
各班积极开展“移风易俗、文明祭祀”主题班会，为学生讲述清明节由来，倡导文明祭祀方式。
还集中学习革命先烈的英雄事迹，了解红领巾的意义，传唱红歌，开展歌谣自创大比拼。
学校还要求学生在假期跟随家人祭祖扫墓，关注当地祭祖习俗，与家人到郊外踏青，亲近自然。
学校清明诵读比赛方案
学校清明诵读比赛方案一、比赛目的清明诵读比赛旨在激发学生对传统文化的热爱，弘扬中华优秀传统价值观，传承中华民族的爱国情怀和优秀传统文化。
二、比赛形式清明诵读比赛以个人参赛形式进行，每位选手准备一篇诗词或散文进行诵读。
三、比赛内容比赛内容主要是中华优秀传统文化中关于清明节的诗词或散文，选手可自行选择，也可由组织者提供选题。
选手诵读时，要求明确表达出作品的意境和情感，并注重语音、语调、表情的合理运用。
四、比赛流程1.报名阶段a.组织者推出征文通知，征集参赛选手报名；b.选手填写报名表，报名截止前提交至组织者处；c.组织者统计报名信息，确定参赛选手名单。
2.准备阶段a.参赛选手准备诵读的作品，可从学校图书馆、互联网等渠道寻找；b.组织者提供参考材料，供选手选择和参考；c.为选手提供相关培训和指导，提高他们的诵读水平。
3.比赛阶段a.比赛前，选手依次登台，诵读作品；b.每位选手进行1-3分钟的诵读，根据作品长度确定；c.每位选手结束后，由评委进行评分，并记录评语；d.根据评委评分，确定比赛的前三名，并颁发奖品；e.比赛结束后，组织者进行总结，对比赛进行评价。
五、评分标准1.技术要求：语音语调准确、自然流畅；2.语言表达：准确传达作品的意境和情感；3.语言感染力：通过语音、表情等方式表达作品的内涵和情感；4.形象性：通过语言情感表达的形象感染力。
六、奖励机制根据比赛成绩和评委评分，确定以下奖项：1.一等奖（1名）：奖励金+奖杯+荣誉证书；2.二等奖（2名）：奖励金+奖杯+荣誉证书；3.三等奖（3名）：奖励金+奖杯+荣誉证书；4.优秀奖（若干名）：奖励金+荣誉证书。
七、注意事项1.参赛选手必须准备好自己的诵读文稿，请勿违规抄袭；2.在诵读时，选手需注意语音、语调、节奏的合理运用；3.诵读时请注意发音准确性，不要忽视文字的含义；4.诵读时要注意情感的传达，注重表情与动作的协调；5.参赛选手需遵守比赛规则与纪律，尊重他人的权益。
清明节经典诵读比赛方案
一、活动背景清明节，又称踏青节、祭祖节，是我国传统的重要节日之一。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，传承红色基因，激发学生爱国情怀，提高学生的朗诵水平和综合素质，我校决定举办清明节经典诵读比赛。
二、活动主题传承红色基因，弘扬传统文化，致敬先烈英雄三、活动目标1. 增强学生的爱国主义情怀，培养学生对传统文化的热爱。
2. 提高学生的朗诵水平，丰富学生的课余生活。
3. 营造浓厚的校园文化氛围，展示我校学生的风采。
四、活动时间2023年4月1日（星期六）上午8:30-12:00五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象我校全体在校学生七、比赛内容1. 主题内容：以清明节相关题材的诗歌、散文、故事等为主，如《清明》、《寒食》、《离骚》等。
2. 朗诵形式：独诵、合诵、情景朗诵等。
八、比赛流程1. 报名阶段（2023年3月20日-3月25日）- 学生自愿报名，各班组织初选，推荐优秀选手参加比赛。
- 报名时需提交参赛作品及选手个人信息。
2. 准备阶段（2023年3月26日-3月31日）- 选手根据比赛要求，准备参赛作品，并进行充分的练习。
- 指导老师对选手进行辅导，确保选手的朗诵水平。
3. 比赛阶段（2023年4月1日）- 上午8:30-9:00：选手签到，领取参赛号码牌。
- 9:00-12:00：比赛正式开始，按照参赛号码牌顺序进行朗诵。
- 比赛分为两个环节：初赛和决赛。
- 初赛：每位选手进行3分钟以内的朗诵，评委根据朗诵水平进行评分。
- 决赛：晋级选手进行5分钟以内的朗诵，评委根据朗诵水平、表现力、感染力等方面进行评分。
4. 颁奖仪式（2023年4月1日）- 比赛结束后，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
- 颁奖仪式上，对获奖选手进行表彰，并邀请领导、老师、家长代表发表讲话。
九、评委组成1. 主评委：由我校语文教研组教师担任。
2. 副评委：由我校其他学科教师及家长代表担任。
十、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名十一、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行活动宣传。
清明演讲诵读策划书3篇
清明演讲诵读策划书3篇篇一《清明演讲诵读策划书》一、活动背景清明节是我国传统节日之一，也是重要的祭祀节日。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力，同时也为了丰富校园文化生活，提高学生的语言表达能力和文化素养，特举办本次清明演讲诵读活动。
二、活动主题“缅怀先烈，传承文化”三、活动目的1. 让学生了解清明节的文化内涵，感受传统文化的魅力。
2. 培养学生的爱国主义情感，激发学生的民族自豪感。
3. 提高学生的演讲诵读能力，增强学生的自信心和表达能力。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动时间及地点时间：清明节前后地点：学校操场或报告厅五、参与人员全体师生六、活动内容及形式1. 演讲比赛（1）主题：围绕清明节或与先烈相关的主题进行演讲。
（2）要求：演讲时间控制在 5-8 分钟以内，内容积极向上，富有感染力。
（3）评选方式：由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
2. 诵读比赛（1）主题：选取与清明节相关的经典诗词或文章进行诵读。
（2）要求：诵读形式多样，可个人朗诵或集体朗诵，时间控制在 5-8 分钟以内。
（3）评选方式：由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 文艺表演（1）形式：可包括诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈、戏曲等。
（2）要求：节目内容积极向上，富有创意，能够体现清明节的文化内涵。
（3）表演时间：每个节目控制在 10 分钟以内。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 演讲比赛（1）按照预先抽签的顺序，选手依次进行演讲。
（2）评委打分，统计得分，宣布上半场比赛结果。
3. 诵读比赛（1）选手按照抽签顺序进行诵读。
（2）评委打分，统计得分，宣布下半场比赛结果。
4. 文艺表演（1）学生们表演精心准备的文艺节目。
（2）中间穿插互动环节，如清明节知识问答等。
5. 颁奖仪式（1）宣布演讲比赛和诵读比赛的获奖名单。
（2）颁发证书和奖品。
6. 闭幕致辞八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。
清明演讲诵读策划书3篇
清明演讲诵读策划书3篇篇一清明演讲诵读策划书一、活动主题缅怀先烈，传承红色基因二、活动目的通过清明演讲诵读活动，让同学们了解清明节的文化内涵，缅怀先烈，传承红色基因，增强爱国情感和社会责任感。
三、活动时间清明节当天（上午 9:00-11:00）四、活动地点学校操场或室内体育馆五、活动对象全校师生六、活动安排1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动主题和目的，欢迎嘉宾和参与者。
2. 清明演讲（30 分钟）：邀请学校老师或学生代表进行演讲，讲述清明节的历史背景、文化内涵和传统习俗，强调缅怀先烈的重要意义。
3. 红色故事诵读（30 分钟）：组织学生进行红色故事诵读，可以是革命先烈的事迹、英雄人物的故事等，通过声音和情感的传递，让同学们感受红色基因的力量。
4. 清明诗歌朗诵（30 分钟）：选择一些经典的清明诗歌，由学生或老师进行朗诵，通过诗歌的意境和情感，表达对先烈的敬意和思念之情。
5. 互动环节（15 分钟）：设置互动环节，如清明节知识问答、红色故事分享等，增加活动的趣味性和参与度。
7. 合影留念（5 分钟）：全体参与者合影留念，记录下这有意义的时刻。
七、活动准备1. 提前联系演讲者和诵读学生，确保他们有足够的时间准备。
2. 准备音响设备、话筒等音频设备，确保演讲和诵读的质量。
3. 制作活动宣传海报和宣传单，宣传活动主题和目的。
4. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调。
八、活动预算1. 音响设备租赁费用：[X]元2. 话筒租赁费用：[X]元3. 活动宣传费用：[X]元4. 其他费用（如证书、奖品等）：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得随意喧哗或打闹。
2. 参与活动的人员要遵守活动规则，不得擅自离开活动现场。
3. 工作人员要做好安全防范措施，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
[时间]篇二《清明演讲诵读策划书》一、活动背景清明节是我国的传统节日，也是一个重要的祭祀节日。
清明演讲诵读策划书3篇
清明演讲诵读策划书3篇篇一清明演讲诵读策划书一、活动背景清明节是我国的传统节日，也是最重要的祭祀节日之一。
在这个节日里，人们会祭祀祖先、缅怀先烈，表达对逝去亲人的思念之情。
为了弘扬中华民族的传统文化，增强民族凝聚力，我们决定举办一场清明演讲诵读活动。
二、活动主题缅怀先烈，传承文明三、活动目的1. 通过演讲诵读的形式，让更多的人了解清明节的文化内涵和历史意义。
2. 缅怀先烈，传承他们的精神，激励人们为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
3. 提高参与者的语言表达能力和文化素养，增强他们的自信心和团队合作精神。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员[具体参与人员]七、活动准备1. 确定活动主题和内容，制定活动方案。
2. 邀请演讲诵读嘉宾，确定演讲诵读题目和内容。
3. 准备活动所需的音响设备、舞台布置、宣传海报等。
4. 组织志愿者进行活动现场的服务和管理。
5. 提前进行活动宣传，吸引更多的人参与。
八、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和参与者。
2. 主题演讲（15 分钟）：邀请一位嘉宾进行主题演讲，介绍清明节的文化内涵和历史意义。
3. 诵读环节（30 分钟）：邀请多位嘉宾进行诵读，内容可以是经典诗词、散文等，表达对先烈的缅怀之情。
4. 互动环节（15 分钟）：设置一些与清明节相关的问题，进行现场互动，回答正确的参与者可以获得一份小礼品。
6. 结束活动（5 分钟）：主持人宣布活动结束，参与者有序离场。
九、活动预算1. 音响设备租赁费用：[X]元2. 舞台布置费用：[X]元3. 宣传海报制作费用：[X]元4. 嘉宾交通、餐饮费用：[X]元5. 志愿者补贴费用：[X]元6. 小礼品购买费用：[X]元7. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参与者要尊重演讲诵读嘉宾，不得随意打断他们的发言。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动现场的安全。
朗诵清明诗歌活动方案策划
朗诵清明诗歌活动方案策划一、活动目的清明节，是中华民族传统的祭祖节日，也是一个象征着春天的节日。
在这个节日里，人们会祭拜祖先，缅怀先人，也会到山野间踏青，感受大自然的生机。
为了丰富清明节的文化活动，提高人们的文学素养，让更多的人参与到清明节的文化传承中，我们将组织一场清明诗歌朗诵活动。
二、活动时间本活动将于每年的清明节当天举行，时间为上午9点至11点。
三、活动地点活动地点选择在当地的公园或者文化广场，环境宜人，气氛轻松愉悦。
四、活动主题本次清明诗歌朗诵活动的主题为“缅怀先人，传承文化，共赏春风”。
五、活动内容1. 诗歌朗诵比赛我们将邀请社区的诗歌爱好者，文学学生等参与到本次朗诵活动中。
他们可以自备诗歌，也可以选择经典诗歌进行朗诵。
评委会将根据朗诵者的朗诵技巧、情感表达等方面进行评分，最终选出一二三等奖。
2. 诗歌分享活动现场也将设置诗歌分享区，邀请一些知名的诗人或文学爱好者进行诗歌分享，分享自己的诗歌创作经历，讲述诗歌的魅力，带领大家一起感受诗歌的美妙。
3. 互动环节现场还将设置一些有趣的互动环节，如诗歌填空、诗歌朗诵大赛等，适时增加现场气氛，引导更多的观众参与到活动中来。
六、活动推广我们将通过社区文化广播、社交平台、户外广告等方式进行活动的宣传，让更多的市民了解到我们的活动内容和时间地点，吸引更多的市民参与到朗诵活动中来。
七、活动奖励为了鼓励更多的人参与到清明诗歌朗诵活动中，我们将设置丰厚的活动奖励。
对于朗诵比赛的获奖者，将颁发精美的奖杯和证书，并有机会在社区文艺演出中展示才艺。
八、活动服务为了让参与者和观众都能有一个愉快的体验，我们将提供免费饮料和小吃，并设置休息区和安全保障措施，确保活动的顺利进行。
九、活动总结通过这次清明诗歌朗诵活动，我们希望能够增加人们对诗歌的热爱，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，同时也能够让更多的人在愉快的氛围中，度过一个有意义的清明节。
最后，期待您的参与和支持！让我们一起缅怀先人，传承文化，共赏春风。
我们的节日清明经典诵读比赛活动方案
我们的节日清明经典诵读比赛活动方案示例文章篇一：《我们的节日——清明经典诵读比赛活动方案》嗨，同学们！老师们！今天我要跟大家分享一个超棒的活动方案，那就是清明经典诵读比赛。
一、活动目的清明呀，那可是咱们中国的传统节日。
在这个节日里搞经典诵读比赛，可太有意义啦。
一方面呢，能让咱们更深入地了解清明节的文化内涵。
就像挖宝藏一样，清明节的宝藏可多着呢，它可不仅仅是扫墓祭祖，还有好多好多古老的文化在里面。
通过诵读经典，就像打开了一扇通往过去的大门，咱们能看到古人在清明时节是怎么过的，他们的想法和感受是啥样的。
另一方面呢，诵读经典对咱们的语文学习可有帮助啦。
就好比给咱们的小脑袋瓜注入超级能量，让咱们变得更聪明，说话更有条理，作文也能写得更好呢。
二、活动主题“清明时节，经典传颂”。
这个主题就像是一面旗帜，把咱们所有跟清明有关的经典都集合起来啦。
三、活动时间和地点时间就定在清明假期前的那个周五下午，地点就在咱们学校的大礼堂。
为啥选这个时间呢？因为临近清明，咱们的感受最深啦，就像在节日的氛围里提前来一场文化的盛宴。
大礼堂那可是个好地方，宽敞明亮，能容纳好多好多人，就像一个大大的文化容器，能把咱们的诵读声都装进去。
四、参赛人员那当然是咱们全校同学啦。
每个班级可以选出几个代表组成一个诵读小组，也可以全班一起参加。
这就像是一场大狂欢，每个同学都有机会参与到这个文化活动中来。
五、活动准备1. 首先呢，老师们要帮忙挑选经典诵读的内容。
这些内容得是跟清明有关的呀，像古诗《清明》那肯定是少不了的，还有那些描写清明时节景色或者表达对祖先思念的经典文章。
老师们就像知识渊博的导航员，指引着咱们找到最合适的诵读内容。
2. 同学们就要开始练习啦。
同学们可以自己商量怎么诵读，是一个人读一段呢，还是大家一起齐声读。
这就像在排一场小话剧，每个人都有自己的角色。
可以加上一些动作和表情哦，比如说读到“清明时节雨纷纷”的时候，可以假装撑着伞，那肯定超级有趣。
2024年清明节诗歌朗诵活动方案
2024年清明节诗歌朗诵活动方案一、活动背景清明节是中国传统的重要节日之一，也是传承中华文化的重要节点。
为了促进青少年对传统文化的了解和热爱，增强他们的文化自信心，丰富校园文化生活，特举办清明节诗歌朗诵活动。
二、活动目的1. 唤起青少年对传统文化的兴趣，培养他们对文学艺术的欣赏能力。
2. 促进学生的口头表达能力、语言组织能力和艺术修养。
3. 增强学生的文化自信心，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
三、活动流程1. 报名阶段（提前一周）教师组织学生报名参加朗诵活动，并要求学生选择一首与清明节相关的诗歌。
报名截止后，学生交给教师自己准备的诗歌朗诵稿。
2. 演出准备（报名后至活动前一天）教师对学生逐一进行排练指导和提供建议，帮助学生完善朗诵技巧和理解诗歌内涵。
另外，校园广播、网络平台等媒体宣传活动内容，提醒家长、同学和社区居民前来观看。
3. 活动当天（1）开幕式：全体学生齐唱国歌，校长致辞并宣布活动开始。
（2）个人朗诵：学生依次上台进行个人朗诵，根据学生的报名情况，可以分为初中组和高中组进行比赛。
（3）团体朗诵：学生代表各个班级进行团体朗诵，以班级为单位进行比赛。
（4）优秀作品展示：根据评委评分，选出个人朗诵和团体朗诵的优秀作品进行展示。
（5）颁奖：评委对个人朗诵和团体朗诵进行评分，并根据评分结果颁发奖项。
四、评审标准1. 朗诵表达：朗诵者的语音语调、语速、停顿等。
2. 朗诵技巧：包括声音、节奏、体态和表情等方面的处理。
3. 诗歌理解和情感表达：朗诵者对诗歌的理解深度和情感表达。
五、奖项设置1. 个人朗诵：（1）一等奖：冠军1名，奖金500元。
（2）二等奖：亚军3名，奖金300元。
（3）三等奖：季军5名，奖金200元。
（4）优秀奖：若干名，奖金100元。
2. 团体朗诵：（1）一等奖：冠军1个班级，奖金1000元。
（2）二等奖：亚军2个班级，奖金500元。
（3）三等奖：季军3个班级，奖金300元。
3. 最佳人气奖：根据观众和听众投票评选出一位。
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包46中2013年清明诗会活动方案
一、活动主题：缅怀英烈，放飞理想
二、活动目的：
积极组织学生开展缅怀革命先烈、弘扬爱国精神诗歌朗诵活动，进一步贯彻市教育局德育工作的中心理念，丰富学生的读书内容，传承中华民族的传统美德，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神；加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育。
以清明节、纪念革命先烈为教育契机对学生进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，拥有梦想，不断努力，从小树立服务意识。
同时，激发学生朗诵诗歌的兴趣，提高学生朗诵水平，培养学生合作学习的习惯；提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。
三、活动内容：以“缅怀英烈，放飞理想”为主题的诗歌朗诵比赛。
四、参加对象：初一初二年级全体学生。
五、活动时间：2013年4月17日（暂定）
请各班将参赛题目及参赛人名单于4月15日（下周一）上报至年级组长处，团委李娟老师，报送地点：一楼广播室
六、比赛地点：二楼阶梯教室
七、比赛规则：
1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手可带稿朗诵。
4、每号选手朗诵时间2——4分钟
5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。
发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。
6、比赛分成预选和决赛。
预选在各年级组进行，初一初二年级组各自推荐优秀诗歌朗诵六首，每首表演人数不限，参赛形式不限，根据诗歌内容可一个人朗诵，也可多人朗诵。
请平行班级的语文老师推荐选手，每两班推荐一个节目。
7、诗朗诵如需要配乐，请参赛选手提供音乐U盘连同参赛名单一同上交。
八、具体分工：
训练辅导：各班班主任，语文老师
上报名单，组织学生进场：王茂孙旭东
（每班组织十名学生观众入场）
主持人：（2名学生）
评委：赵刚杨文庆刘慧林李福元周莉茹孙旭东
康慧越慧珍高宝权
记分员：张奇兰李晓宙（同时负责写奖状）
摄影：屈文福
摄像：何雪松
音效：马学斌
协调：李娟
九、评奖办法：
1、评分采用百分制：
选手仪表20分，朗诵内容20分，朗诵技巧30分，朗诵效果30分。
2、将每位评委所给分数相加，最后取平均值按分数从高到低，评出
一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。
3、采用评委现场打分，现场亮分，现场颁奖的方式。
包46中团委
2013.4.12
附件一：包46中清明诗会诵读大赛评分表
选手序号：选手姓名：评委姓名：
评分项目
评分内容
满分值
得分
备注
诵读内容
诵读内容为以“缅怀英烈，放飞理想”为主题的诗歌，积极向上。
切合主题，适合学生朗诵20分
诵读技巧
普通话语音准确，语调正确丰富。
20分
吐字清晰宏亮，表达流畅20分节奏韵律明显，能准确把握作品内涵与格调，感染力强20分。
40分
选手仪表
衣着得体，仪态大方，精神饱满，形体语言得当。
20分
合计：＿＿＿分
附件二：
包46中2013年清明诗会报名表
选手姓名
班级
参赛作品题目
是否配乐
抽签序号
附件三：包46中清明诗会节目单序号
选手姓名
班级
参赛作品题目
成绩
名次
1
郭玉荣
二.8班
《放飞理想，相信未来》
2
张亮等
一（7.8）班
《我们的中国梦》
3
冯雅琴
二.11班
《清明颂》
4
田浩等
二．5班
《少年中国说》
5
王旭东等
一（1.2班
《我的中国心》
6
李澳华等
一．5班
《缅怀先烈，迈进新的征程》
7
杨炅
二．9班
《清明时节缅怀先烈》
8
李佳佳
等
一（11.12班
《永远的纪念》
9
张静
一（3.4）班
《缅怀先烈，放飞理想》
10
贾宇星
二．2班
《传承精神，开拓未来》
11
高畅
二.3班
《烈士墓前祭英雄》
12
张晏华等
一.9班
《我们不会忘记》
包46中2013年清明诗会活动流程一开场
女：尊敬的各位领导、老师们男：亲爱的同学们
合：大家好！
女：又是一年清明节，今天我们带着浓浓的敬意，缅怀共和国的先烈！
男：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。
女：无限哀思无限情，清明时节祭英雄。
男：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。
女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：包46中“缅怀先烈，放飞理想”清明诗会
合：现在开始！
二介绍领导及评委老师
女:今天来参加我们活动的领导和评委老师有：包46中党委副书记赵刚老师，政教处杨文庆主任，政教处刘慧林副主任，政教处康慧副主任，初一年级组组长王茂老师，初二年级组长孙旭东老师，心理指导室李福元老师，余沙集主编高保泉老师，越慧贞老师，语文教研组组长王秀芳老师，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来，并对他们马上要进行的辛苦工作表示感谢！
三比赛开始（需要节目串词，一共12个节目，见节目单）
女：每逢清明时节，我们总会想起那些可敬的革命先烈，毛泽东、刘胡兰、雷锋等等，中华人民共和国最壮丽的历史篇章是他们的音符唱出来的。
男：多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去，生活在用鲜血换来的幸福今天的我们又应该做些什么呢？
女：下面请欣赏初（）班的****同学为我们带来的诗词表演《清明节缅怀先烈诗歌》男：是啊，英雄已逝，精神永存。
感谢**同学为我们带来的精彩表演。
四现场宣誓活动（同时记分员计算最终成绩，需要录像）
女：谢谢大家的精彩表演。
男：历史将革命的接力棒传给了我们这一代人。
女：今天，我们以共产主义接班人的名义承诺：
男：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念；
女：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志；
男：我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气；
女：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气。
合：让我们以实际行动告慰烈士忠魂！
下面请李娟老师带领大家宣誓：
同学们：
今天，我们缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的。
我们一定不能辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹，奋勇向前，现在请全体学生跟我一起举起右手，握紧拳头，宣誓：（我读一句，你们大声读一句）
人民为先，祖国至上；
诚实勇敢，自律自强；
努力学习，奋发向上，
振兴中华，再创辉煌。
（宣誓完毕）
五宣布成绩，颁奖（播放颁奖曲）
成绩宣读：赵刚书记
六宣布活动结束
男：让我们记住这庄严的时刻，
女：让我们记住这郑重的承诺，
男：我们要让先烈们用鲜血换来的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！合：包46中2013年“缅怀先烈，放飞理想”清明诗会到此结束2013年4月17日。