幼儿园听课后的心得体会3篇

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幼儿园教师听课评课心得体会

幼儿园教师听课评课心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园听课心得体会及收获【三篇】

【导语】听课是⼀种对课堂进⾏仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作⽤。

听课的主体可以是学⽣也可以是⽼师。

以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理了幼⼉园听课⼼得体会及收获【三篇】，供⼤家的品读。

1.幼⼉园听课⼼得体会及收获在我园领导的安排下，⼗⼀⽉份⼀齐听了⼏节⽰范课、在这次听课中，我⼜看到了许多值得学习的地⽅。

听的第⼀节⽰范课是⼤班张⽼师的科学《热⽔变冷⽔》在整个活动中，教师除了带给超多材料以外，更多的是⿎励幼⼉按照⾃⼰的设想⼤胆尝试，⽤实验来证明⾃⼰的想法；更多的是关注、引导幼⼉在与同伴的交流中发现“不同的⽅法都能使热⽔冷得快些”，从⽽获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的潜⼒和更多的科学知识。

虽然活动中⽤到了温度计，但教师⼜没有将⽬标落实到知识点上，⽽是突出“做中学”的精神，让幼⼉透过活动需要来了解、使⽤温度计，与此同时引导幼⼉进⾏实验记录，充分表达⾃⼰的实验经验事实。

还值得⼀提的是教师带给了多种材料，使幼⼉能够按⾃⼰的意愿选取过程、⽅法，从中获得相关科学知识，构建属于⾃⼰的经验。

接下来是缪⽼师的《好玩的纸》此活动缪⽼师选材新颖，贴近⽣活，幼⼉的参与性很⾼，认幼⼉认识的纤维⾛向，这堂课不仅仅是让幼⼉还有⽼师都感到我们⾝边的⾯⼱纸居然这么好玩。

最后我听了周⽼师的《搞笑的三⾓架》和杨⽼师的语⾔《我喜欢》周⽼师在活动中教态⾃然⼤⽅，引导性强，组织潜⼒、都⽐较好，从导⼊到资料、试验到最后，整个过程简单⾃如，从容不迫。

能让孩⼦们充分进⾏探索活动，活动组织的各个环节清楚，有序。

此活动的⽬标达成度很好。

杨⽼师的语⾔课⼀开始出⽰图书让幼⼉猜测是谁的⼤嘴巴时，⼀下⼦调动了幼⼉的兴趣，利⽤教师⾃制的图书，根据画⾯在教师的引导下能完整讲述“我喜欢……”在最近⼀环节中幼⼉对制作图书的兴趣很深厚，教师带给的贴纸材料可多⼀些，⾊彩也可鲜艳⼀点。

在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的潜⼒，⼗分沉稳和从容。

幼儿园听课评课心得体会

幼儿园听课评课心得体会幼儿园听课评课心得体会（通用8篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，心得体会是很好的记录方式，从而不断地丰富我们的思想。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编帮大家整理的幼儿园听课评课心得体会（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园听课评课心得体会篇120xx年4月26日，很荣幸听取了东营市学前教育教学能手、学科带头人公开课展示暨送课研讨活动。

本次活动为期一天，一共6节教学活动，其中科学领域2节，健康领域2节，语言领域1节，艺术领域1节，每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，通过这次听课学习，我在以下几个方面感触很深：一、教学设计新颖、独特每一节课老师的环节设计都非常的新颖，很有创新意识，灵活应变能力很强，如东营市实验幼儿园的刘恺老师设计的活动课《好朋友》从一种新的思路来展示了这节精品课，首先谈话导入，放开让孩子自己说一说自己的好朋友，说一说好朋友的最大的本领是什么?从而引领幼儿，提起幼儿的兴趣，让幼儿敢说。

接着熟悉故事，让幼儿在一种温暖、舒心的语境氛围下，想说、愿意说，同时整个活动中老师的回应也恰到好处，如：活动开始时，出示了一张两个小朋友站在一起的图片，让幼儿猜一猜他们是什么关系?这时，幼儿有的说：他们是好朋友、双胞胎。

这时刘老师便回应幼儿：他们手挽着手，肩并着肩，好像一对好朋友。

刘老师能时刻想到总结提升幼儿的话语，拓展幼儿的经验，环环相扣，最后让幼儿自己给故事取名字来结束了本次活动，刘老师的课不仅设计新颖，同时也充分体现了以幼儿为主体，教师为主导的理念。

二、教学智慧突出，亮点层出不穷在教学活动中，老师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织，都凝聚着老师的智慧，如利津三幼的王艳芳老师的艺术活动《喷泉》给人以耳目一新的感觉，首先，选材来源于我们的生活，是幼儿非常感兴趣的，活动中让幼儿在感受音乐强弱这一环节，老师特别注重幼儿倾听能力的培养，让幼儿在听音乐中一遍遍感受音乐的强弱，从而为幼儿更好地用动作表现音乐喷泉的各种造型做铺垫，每一个环节无不渗透着老师的智慧。

幼儿园教师听课心得体会(优秀6篇)

幼儿园教师听课心得体会（优秀6篇）我是作为幼儿园的一名老师，自己从参加教师的工作以来，其实也是认真的去工作，在工作之中也是有一些经验，但是学习别的老师的经验也是能让我更好的提升自己的一个教学水平，这次的听课也是让我感触很深，有一些体会。

对于幼儿，要有爱心，必须要像对待自己孩子一样，对于家长父母们来说，他们的孩子也是他们唯一的一个孩子，但是对于我们老师来说，其实一个班级的孩子可能是我们一辈子工作之中多数孩子中的一员，但是也必须要热爱他们，用爱心去关心他们，对于他们的。

情况必须是要认真的了解的，作为老师，陪伴孩子们去成长，其实这是个非常宝贵的机会，而每一个孩子都是那么的独特，那么的幼小，我们必须要对于他们付出更多的爱，才能真的教好他们，带领他们成长，让他们学到更多的一个东西，老师如果是没有一个爱心的话，只是把这份职业当成工作，其实是挺难做好的，只有真的去付出了爱心，那么才能更好的去把工作给做的更好。

自己的知识面必须要广博，要精深，孩子们虽然会提一些奇怪的问题，但是如果你不会解答，其实也是会给孩子一个不好的印象，并且也是可能会让他们对一些兴趣丧失，或者教不好孩子，而我们的知识越是储备的充分，那么也是有更多的一个东西来教孩子们，而且懂得更多，那么遇到问题的时候也是能更加从容的去解决，作为老师，我们更是需要学习，不但孩子们要学习，我们老师更是要学习，只有我们学得多了，孩子们才能学得更好，更多，如果我们只有老一套的方法，只有以前的知识，其实这样也是很难让孩子们学到更多的，学习是我们作为老师必须一直进行下去的一个事情。

对于教学，同样也是要多去思考，别人的东西学到了，如果不转变为自己的方法，不去改变创造，那么其实还是别人的，可能也是不会适应教学之中，所以更是需要我们努力的去提升自己教学的方法，去把自己的水平提高，这个是需要我们多去思考的，不能只是学，而是需要我们思考，去探索，去找到更加合适我们教学的方法，去改进，这样在教学的时候也是更能做的好，提高效率，让我们能更好的去带领孩子们成长。

幼儿园教师听课、评课心得体会

幼儿园教师听课、评课心得体会作为一名幼儿园教师，我时常参加听课、评课活动，通过这些活动，我受益匪浅。

下面是我对这些活动的心得体会。

首先，听课是提高自身专业能力的一种有效途径。

在听课过程中，我可以观察到别的教师在教学中的各个环节，包括教学方法、教学内容、教学技巧等，这些都给我提供了丰富的教学经验和启发。

我可以了解到其他老师的教学方式，通过观察他们的教学行为和语言表达，我可以学到很多未曾接触到的东西。

同时，在听课时，我也可以通过发问和交流，与教师们互相讨论，相互学习，共同提高。

其次，听课可以帮助我发现自身的不足之处。

通过观察别的教师的课堂，我可以对比自己的课堂，看到自己的不足之处。

有时候，在自己的课堂中，由于经验不足或者思维定势，我可能没有觉察到其中存在的问题，但是在听课过程中，我可以通过与别人的对比，发现自己的不足之处，这对于我个人的成长是非常有帮助的。

再次，评课是对自身教学进行反思和总结的机会。

通过评课的过程，我可以对自己的教学进行全面地审视和总结。

在评课中，我需要对课堂教学中的方方面面都进行评价，包括教学目标的设定、教学过程的组织、教学方法的选择、学生学习的效果等等。

通过评课，我可以了解自己在教学过程中的不足，找到改进的方向，并且可以分享自己的教学经验和成功的做法，帮助其他教师改进他们的教学。

最后，听课、评课活动还能够激发我对教学的热情和创造力。

在听课过程中，我可以借鉴他人的好的教学方式和方法，将其运用到我的课堂教学中，从而丰富和提高我的教学效果。

同时，也会有其他老师对我的教学提出建议和意见，在反思和总结中，我可以不断改进和完善自己的教学，提升我的教学水平。

通过听课、评课活动，我也能够认识到自己在教学中取得的成绩，增加对教育事业的自信心，激发自己对教学的热情和创造力。

总的来说，幼儿园教师听课、评课是一个提高自身专业能力、增进交流、共同提高的过程。

通过这些活动，我学到了很多的教学经验和方法，也认识到了自己的不足之处，并通过反思和总结，不断改进和完善自己的教学。

幼儿园教师听课心得体会和感悟(集锦6篇)

幼儿园老师听课心得体会和感悟(集锦6篇)幼儿园老师听课心得体会和感悟篇1六月十一日，跟麻园长到桦甸市实验园听了两节教学活动。

实验园宋老师的科学活动《水和油》和实验一园的孙老师一节绘本教学《三个匪徒》。

课后，课题组老师在李涛老师和吉林市叶波老师的指导下，结合这两节活动开展了“在课中如何进展有效提问”的研讨。

针对两个教学活动的抛开，每位老师都在“仁者见仁智者见智”中发表了自己的看法和想法，同时结合自己在平日的教学中出现的困惑和感悟一起分析^p 和梳理，给我的内心又注入了一些新的考虑和新的视角。

我在此次活动中对如何进展有效提问又有了一个新的认识。

看到了活动中的闪光点。

同时也看到了一些缺乏。

因为每个人所站的角度和挖掘的深度深浅不一，也就有了百花齐放百家争鸣的思想。

也正因为都有不完美之处才会使教育一直努力的朝着尽善尽美的方向探究和延伸。

在没有好与坏之分的概念中，我们才会不断的追请教学上的艺术。

但我想艺术不光是视觉上的享受更是精神上的熏陶，更是内涵的魅力。

教学的目的是为了引发幼儿的好奇心和对周围事物更好的认识。

老师就是借助教学活动深化到幼儿内心去倾听幼儿心理在说什么。

而不是孤立的存在，要围绕着孩子的思想而转变自己已经预设好的所思所想。

老师的随机教育和灵敏应变才能是幼儿老师最高超的艺术手段。

宋老师的科学活动。

在选材上，我很欣赏她的大胆尝试。

一瓶瓶的油摆放好动的幼儿面前，真让人触目惊心。

一颗心时刻悬浮在担忧幼儿会碰撒的危险。

在活动中还是出现了好几次油碰撒的意外。

结合发生的事情我们在深知幼儿活泼好动中未免会发生的自我开脱的同时，更应该想到，孩子出现的问题正是老师失误之处。

我发现老师在活动中没有更多的或者说没有一直坚持让幼儿进步警觉对油瓶碰到的提醒。

但活动中还是有很多的亮点，老师对每一个环节的提问还是比拟明晰和透彻。

问题的抛出，孩子们都能积极的去操作，同时用自己喜欢的方式记录。

宋老师还能在操作中关注个别幼儿。

宋老师在整个活动中从观察材料—猜想性提问—实验操作—观察分析^p —总结分享这几个步骤有序的进展。

幼儿园听课记录心得体会范文(通用3篇)

幼儿园听课记录心得体会范文（通用3篇）幼儿园听课记录心得体会范文（通用3篇）幼儿园听课记录心得体会范文篇111月14日，有幸和四位同事一起去了实验幼儿园听课。

欣赏了幼儿园的布置，又观看了小朋友的早操，最后去听课。

从这次听课中收获真多，我从几个方面来说：一、教学方式方面听了四节课，有两节课是语言课，我上过几节语言课，都是由老师朗读所学的诗歌或故事，让幼儿知道了所学内容，然后再根据诗歌或故事的内容提问，让幼儿进一步去理解内容。

可是在所听的两节语言课里，给我一种不同的教法，给我第一个印象是“原来语言课可以这样上。

”在第一节课大班阅读课乌鸦的窝就给了我不一样的感觉，老师在讲述故事时，她把第一幅画遮掉了，让小朋友看画面下的字，并想像画面上会是什么样的，用笔画下来。

接下来的环节是让小朋友把老师给的几张图片排列顺序，自己去了解故事的内容，根据图片自己编出故事，然后出再由老师说故事内容，让小朋友进一步了解了这几幅画的内容，最后一幅图还是被老师遮起来了，让小朋友根据下面的文字画出画的内容。

通过画、排、画的形式让小朋友自己去了解了故事的内容，这比全由老师讲，然后提问的形式好，而且小朋友记得牢。

第二节课诗歌课吹泡泡采取了图片展示的形式让小朋友去了解诗歌内容，出示一个泡泡让小朋友说出是谁吹出的泡泡，并且看过一个泡泡后老师就完整地说出诗歌里相关的句子，让小朋友一起复述出句子，看到图、听到老师说的句子，小朋友慢慢地了解了诗歌的内容。

后来又让小朋友帮其它的泡泡找到吹泡泡的人，自己编诗歌。

从这两节课中，发现语言课可以有多种教学形式，通过绘画、排列图片、贴图等方式，让幼儿参与到诗歌、故事里，这样的教学方式让幼儿对所学的知识记得理牢，学得更有趣。

二、小朋友的学习兴趣方面还听了一节园长肖老师上的美术课有趣的数字，老师出示的图片从局部展示慢慢到全部展示，让幼儿去寻找看到了哪些数字，吸引了幼儿的视线，也激发了幼儿的学习兴趣，都在认真地找看到的数字，幼儿回答非常踴跃。

教师幼儿园听课、评课心得体会通用9篇

教师幼儿园听课、评课心得体会通用9篇教师幼儿园听课、评课心得体会14月22日，在园领导的关心下，我得到了这次宝贵的外出听课学习机会。

我怀着激动的情绪来到x市张店教师进修学校，这天是最后一天听课，一共听了九节课，其中语言2节、健康2节、社会1节、音乐3节、计算1节。

每位教师的教学方法、构思等都各有所长。

透过这次听课学习，我在以下几个方面感触较深：一、以游戏为主，让幼儿在玩的过程中简单愉快的获得知识在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，但是在我们一些农村幼儿园中却往往忽略这一点。

在本次听课过程中，几位教师均比较重视游戏教学法，其中x市胶州教工幼儿园的刘衍霞老师在音乐活动《唱唱我的名字》中，最后一环节采用了我们平时最熟悉但是的找朋友的游戏，把所学新歌透过找朋友加以巩固，气氛活跃，幼儿用心性高，效果十分好。

又如x市的李春雷老师《动一动真搞笑》这节活动，自始至终以游戏为主，活动最后的放松活动，小朋友齐声把毛毛虫慢慢喊出来，慢慢由一老师扮演，该教师身穿毛毛虫衣服，头戴一发卡，中间伸出两个触须，活像一真的毛毛虫，一伸一缩做着运动出场。

慢慢学小朋友做着各种运动，运动中慢慢脱去外衣，摘掉发卡，变成了一只翩翩飞舞的蝴蝶，（教师穿着蝴蝶衣服，可见道具准备十分充足且十分精致）与小朋友一齐做放松运动。

全场教师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声。

二、教学设计创意新颖，多媒体课件丰富多彩九名教师课堂道具准备充足，尤其是多媒体课件的制作丰富多样，像放电影一样深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的用心性。

如某某路幼儿园刘敏老师讲的故事《蓝盒子》，她根据故事情节进行了创造性调整：把主人公考拉改为幼儿熟悉的小熊；故事中的爬山坡改为过小河；另外还增加了怕黑的情节，从而让幼儿了解黑夜并不可怕。

整个活动利用多媒体教学、多维互动的形式，幼儿便于掌握故事资料，并进行复述。

又如x市范凤霞老师的《动物妈妈的爱》这节活动，以各种影像资料为主，穿于整个活动中，并配以优美的音乐、极富感染力的`语言吸引幼儿。

幼儿园优质课听课的心得体会5篇

幼儿园优质课听课的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园听课心得体会通用15篇

幼儿园听课心得体会通用15篇第一篇：探索性学习体验今天是我第一次来幼儿园观摩课堂，我对幼儿园的探索性学习体验印象深刻。

孩子们身上散发着无穷的好奇心和求知欲，他们在自主学习的过程中，不断地开展各种探索性活动，展现出了惊人的学习能力。

在这个过程中，我深刻认识到，幼儿园教学注重培养孩子的主动性和创造性，让他们在快乐中成长。

第二篇：情感教育的重要性今天我在幼儿园听课，课程的主题是情感教育。

我看到老师们在与孩子们的交流中，注重感情沟通，关心和倾听每个孩子的内心世界。

通过故事和游戏，老师们培养孩子们良好的情感表达和交流能力，使他们学会关心他人，体会友谊的重要性。

情感教育在培养孩子综合素质方面起到了重要的作用。

第三篇：培养自理能力今天我观摩了一堂幼儿园的自理能力培养课程。

在这个课程中，孩子们学会了梳头、穿衣、洗手等基本的自理技能。

幼儿园注重培养孩子的独立性和自信心，通过激发孩子的兴趣和参与性，让他们在玩中学，提高了孩子们自理能力。

观摩中，我深刻意识到，自理能力的培养对孩子的成长意义重大。

第四篇：团队合作精神在幼儿园的一堂观摩课中，我看到孩子们在团队合作中展现出惊人的配合和沟通能力。

通过课程设计，幼儿园激发了孩子们的合作意识，培养了他们的团队合作精神。

孩子们学会了倾听他人的声音，尊重他人的观点，通过团队合作解决问题。

这是一种非常重要的能力，对孩子的成长具有重要意义。

第五篇：美育的力量今天我来到了一所幼儿园，观摩了一堂美育课。

在这堂课中，我看到孩子们通过绘画、手工等艺术活动，表达自己的情感和内心世界。

幼儿园注重培养孩子的审美能力和创造力，让他们感受美的力量，激发他们的想象力和创意思维。

美育对孩子的身心健康和成长起到了重要的推动作用。

第六篇：语言表达能力的培养在幼儿园观摩课上，我看到老师们注重培养孩子的语言表达能力。

他们通过游戏和互动的方式，激发孩子的口语表达能力和思维逻辑能力。

在这个过程中，孩子们学会了用简单的语言描述事物，表达自己的想法和情感。

教师幼儿园听课、评课心得体会(9篇)

教师幼儿园听课、评课心得体会(9篇)教师幼儿园听课、评课心得体会1听课是幼儿园组织教研活动经常采取的一种形式，通过相互观摩、研讨，教师可以从中获得许多教学方法和经验。

然而，在实际中，很多教师并不会听课，大多只关注教学的形式和教学的气氛，而对许多隐含的实质性内容没有认真领悟，听课的效果也就大打折扣。

那么，如何才能使教师听有所得呢？《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。

作为幼儿教师，要清楚评价一节课的标准，要在听课前了解这节课的内容和教学目标，做到心中有数，之后再看教学全过程，做到有质量地听、看和思考。

听，听教师的话和幼儿的话。

首先听教师语言的组织，导语和提问的方式。

一节课的导语是引发幼儿兴趣的关键点，导语用得好、用得巧，就会极大地调动幼儿参与活动的积极性，为后面的教育活动顺利实施打下基础，这也是听课者需要关注的要点。

另外，听教师是怎样提问的，这是教师设计课程的关键点，教师正是运用一个个提问，逐层深入逐一实现教学目标的。

同时，还要听幼儿的回答和幼儿之间的对话，掌握幼儿认知的状态、学习的效果。

如果教师的提问不恰当，或者不能被幼儿所理解，那么课堂就会出现混乱，原定的教学程序就会受到影响。

看，看教学准备、教师的教态和基本功、教学形式和效果。

一看教学准备，即物质准备和精神准备两方面。

物质准备包括教具、环境的情况，如上课过程中，教师教具、游戏材料准备是否充分，幼儿座位摆放是否合理，教师的站位角度是不是能让每名幼儿都看到，教学情境创设是不是幼儿熟悉和感兴趣的，等等。

精神准备包括教师是否很了解孩子的学习特点和认知规律，能否预见到上课过程中可能遇到的问题。

二看教师的教态和基本功。

幼儿具有非常情绪化的特点，很容易受到外部刺激的感染，对上课教师的态度感受力非常强烈。

有经验的教师会根据教学内容的需要，不断变换自己的表情和肢体动作，以达到教学需要的效果，从而带动幼儿的情绪，感染幼儿。

幼儿教师听课心得体会精选范文5篇

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生不怕冷的意念，了解不怕冷的方法，熬炼和培育不怕冷的意志，努力争取做一个英勇的好孩子。在活动中，老师们先是设置了悬念，让幼儿带着新奇心去听故事，加上她们利用了丰富的肢体语言，还有的是情景剧的方式，使孩子们听得很仔细。当幼儿的回答没有出现在老师预想的答案时，老师又适时地进行了启发，通过做出各种动作让孩子们说出平常喜爱的活动，并让他们一起做。最终总结出这些活动都可以称为运动，让他们理解“不怕冷的外套”其实就是运动。
幼儿园老师听课心得体会 5 今日有幸去__幼儿园听了四节语言课《不怕冷的外套》，每个老师各有各的特色、风格，她们通过 PPT、图片、情景剧，让幼儿喜爱听故事、爱听故事。《不怕冷的外套》讲的是冬天来了，天气越来越冷了，孩子们总喜爱躲在暖暖的被窝里迟迟的不愿起床，宁愿呆在室内而不愿去室外活动。老师们通过故事，了解运动能让人温煦，从而产
老师充分利用一栋楼房的模型,让孩子视察操作反复进行,老
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师讲解清晰步骤层次分明,发挥了老师在学习过程中的引领作用, 活动过程中能够考虑孩子的个体差异,能够依据孩子的不同水平提高不同的操作材料,孩子能选择是以自己的操作材料,为每个孩子的发展供应了平台,使孩子能够获得胜利.
其次位老师还是利用这栋楼房的模型,而这位老师上来就是用老师自己的真实照片引导幼儿视察楼房第几层第几间,找到了就把自己的照片贴上去,特别贴近幼儿的生活,幼儿学习起来很轻松很欢乐.活动结束老师为幼儿供应的验证贴进一步激发了孩子的爱好,使孩子的学问技能进一步得到提升.还有老师的验证贴制作的也特别奇妙,给人耳目一新的感觉.
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上扎实干、努力干。幼儿园老师听课心得体会 4 在我园领导的支配下，十一月份一起听了几节示范课、在这

幼儿园听课心得体会(精选10篇)

幼儿园听课心得体会（精选10篇）幼儿园听课心得体会（篇1）前一段时间有幸参加了优质课评选的听课活动，这次听课中我学习到了很多。

参赛的老师们都十分的优秀，是各幼儿园推荐的佼佼者，而她们的表现确实不同凡响，坐在下面听课是一种享受，也是一次很好的学习机会。

通过听课，我觉得自己学习的地方还有很多很多，小到教态、言语、手势、表情这样的细节，大到课程的设计、环节的衔接、幼儿的引导，听过她们的课使我受益匪浅，最深刻的感触是：充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中。

下面我就联系我们的日常教学谈一下我这次听课的收获，以及在日常教学中值得借鉴的地方：“同课异构”的教研方式有特色，每位教师的教学方法、构思等都各有特色，有不同的风格，为孩子们营造了简单快乐的学习氛围，能够说是亮点闪闪，尽管短短的学习，却使我大开眼界，收益多多。

这次听课的资料是中班的计算活动《小动物搬家》，在教学活动中，教师无论是教学手段的运用还是教学过程的组织，无不体现出教师灵动的智慧，使孩子们在快乐的游戏中、丰富的材料中、智慧的互动中，调动了幼儿参与活动的用心性。

第一位教师充分利用一栋楼房的模型，让孩子观察操作反复进行，教师讲解清楚步骤层次分明，发挥了教师在学习过程中的引领作用，活动过程中能够思考孩子的个体差异，能够依据孩子的不同水平提高不同的操作材料，孩子能选取是以自己的操作材料，为每个孩子的发展带给了平台，使孩子能够获得成功。

第二位教师还是利用这栋楼房的模型，而这位教师上来就是用教师自己的真实照片引导幼儿观察楼房第几层第几间，找到了就把自己的照片贴上去，十分贴近幼儿的生活，幼儿学习起来很简单很快乐。

活动结束教师为幼儿带给的验证贴进一步激发了孩子的兴趣，使孩子的知识技能进一步得到提升。

还有教师的验证贴制作的也十分巧妙，给人耳目一新的感觉。

第三位教师同样还是利用这栋楼房，巧妙地利用生活中的钥匙（钥匙上写有房间号）打开房门会发现小惊喜，紧紧抓住了孩子想得到小惊喜的心理，进一步激发了孩子的学习欲望。

幼儿园听课心得体会(通用15篇)

幼儿园听课心得体会(通用15篇)幼儿园听课心得体会1x月__日，我有幸参加了__省幼儿园教师优质课评选活动。

本次活动采取了“同课异构”的教研方式，一共是10节教学活动，其中艺术领域5节，健康领域5节。

每位教师的教学方法、构思等都各有特色，有不同的风格，为孩子们营造了轻松快乐的学习氛围，可以说是亮点闪闪，尽管短短的学习，却使我大开眼界，收益多多。

通过这次听课学习，我在以下几个方面感触较深：一、教学智慧突出在教学活动中，教师无论是教学手段的运用还是教学过程的组织，无不体现出教师灵动的智慧，使孩子们在快乐的游戏中、丰富的材料中、智慧的互动中，调动了幼儿参与活动的`积极性。

二、教学方法多样1、游戏串联法。

在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，可是我们在平时的教学活动中往往忽略了这一点。

在本次听课过程中，几位教师均比较重视游戏教学法。

比如__老师执教的中班艺术活动《小老鼠和泡泡糖》，利用游戏中韵律，韵律中游戏，将游戏与韵律合拍，在游戏中完成韵律动作的合拍，在做韵律的同时也有游戏放松的心境，幼儿很自然的在游戏中合拍的做老鼠走、张望的动作等等。

2、图谱情景法。

__幼儿园__老师执教的中班艺术活动《小老鼠和泡泡糖》，利用图谱的表现感受乐曲中的情景，帮助幼儿理解音乐，由浅入深，使幼儿依次做动作：老鼠走、张望的动作；小老鼠拽泡泡糖的动作。

3、同伴示范法。

__老师执教的《小老鼠和泡泡糖》，充分让孩子来表现小老鼠走、看、拉泡泡糖的动作，教师抓住动作要点进一步引导幼儿讨论，帮助幼儿理解并表现，以达到神似的效果。

4、语言情景法。

__幼儿园的__老师执教的中班艺术活动《小老鼠和泡泡糖》，通过这是一只拽泡泡糖的老鼠，引出幼儿还知道什么样的老鼠？幼儿想到了飞飞老鼠、开火车的老鼠等等，是什么样的老鼠就做什么样的动作，最后，以老鼠去草地上玩自然结束了活动。

5、魔术诱导法。

__幼儿园的__老师执教的小班健康活动《圈圈乐》，将以往固定不变的小圈，创生到一个能动善变的大圈，将圈称之为“巴巴爸爸”，以变魔术的方式，创设了新奇多变的游戏情境。

幼儿园听课说课培训心得体会6篇

幼儿园听课说课培训心得体会6篇幼儿园听课说课培训心得体会篇1很荣幸这次能有听课的机会，让我和我同事能够在万红幼儿园领略名师的课堂风采，参赛的老师们都非常的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏教学中快乐的学习，让游戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，受益匪浅，范文之心得体会:幼儿园课堂教学听课心得。

从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采，这次听课中我学到了很多。

下面就谈谈我这次听课的体会和感受。

说到简单教学，有些人也许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳老师上的艺术《小手小脚玩一玩》却让我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开，以游戏的形式把幼儿带入课堂，也许说到游戏，对大人来说好像不太严肃，但游戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，是适合孩子人格健全发展的活动。

而金艳老师正是抓住幼儿这一特点，把游戏融入到教学当中，首先以听一听，让幼儿感受音乐带来的柔美，使孩子身心得以放松，然后再跟着音乐走一走，音乐一停小手或者小脚做一个停的动作(幼儿可以以不同的姿势展示)，带动了幼儿的积极性，最后再来玩一玩，小手小脚一起玩，把幼儿带入高潮，让我们看到了孩子的千姿百态，看到孩子生命活力的绽放，也让我们看到了在课堂上不一样的老师和孩子，这堂课虽然简单、质朴，孩子们却在课上都很投入，很快乐。

虽然是在玩，但他们却象在认真的做事。

所以对于孩子来说，游戏并非是成人眼里的随意玩耍，而是他们认为的一种“严肃的工作。

”这堂课的教学内容让孩子百玩不厌，自由自在，让孩子学会“玩”，让孩子在自由自在地玩中展开想象，让孩子在玩中充满激情，金艳老师是真正读懂了儿童，理解了儿童。

这堂课简单、易懂、质朴、好听、好玩，带给我的感觉是轻松、愉快的。

也是非常值得学习的地方。

幼儿园听课说课培训心得体会篇24月22日，我和我园邱艳华、张文文、邱瑞敏、刘俊英4名教师一起参加了滨州市公开课听课活动。

幼儿园听课心得体会(8篇万能范文)

幼儿园听课心得体会（8篇万能范文）幼儿园听课心得体会篇1一学期一次的教师听课、评课活动已经结束。

本次听课、评课活动共听取了来自全镇16处幼儿园72名教师的课。

72名教师的课各具特色，各具风格，从不同的课型角度给我们展示了在新纲要的引领下，老师们观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。

这次讲课的老师都是本乡镇的一线老师，这与听的课有所不同，少了些仰视，多了些真实。

72名教师中既有经验丰富的老教师，也有上任不足半年的年轻教师。

她们能站在这儿上课，就是非常优秀的。

这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验，还是对教师课堂驾御能力的考验，也是心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听，去学习。

此次听课，我印象比较深刻的是__老师上的《玉米香喷喷》，__是一位经验丰富的老教师，她的语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们受到感染。

正因为如此，课堂上有了精彩的疑问：“老师，玉米棒的妈妈是谁?”“玉米棵的妈妈又是谁?”，课上，我听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。

小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们喜欢、兴趣浓。

《小老鼠上灯台》这节课是一位任教不足半年的李娜老师上的课，她甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们的中间，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的兴趣。

这些都是我们非常熟悉的课堂教学，都是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。

我觉得老师们的课都做到了以下几点：1、转变教育观念，落实纲要精神。

《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有安全感、信赖感。

幼儿园听课评课心得体会(通用27篇)

幼儿园听课评课心得体会（通用27篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿园听课评课心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园听课评课心得体会篇1幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。

经验丰富的骨干教师基本功素质经得起考验，也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听、去学习。

一次听观摩课是我园周晓老师上的《有趣的按摩》，经验丰富的周老师，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。

活动中，所有在坐的老师听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。

小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特别喜欢且兴趣浓厚。

她甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的兴趣。

这些都是我们非常熟悉的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。

幼儿园听课评课心得体会篇220xx年4月26日，很荣幸听取了x市学前教育教学能手、学科带头人公开课展示暨送课研讨活动。

本次活动为期一天，一共6节教学活动，其中科学领域2节，健康领域2节，语言领域1节，艺术领域1节，每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，通过这次听课学习，我在以下几个方面感触很深：一、教学设计新颖、独特每一节课老师的环节设计都非常的新颖，很有创新意识，灵活应变能力很强，如x市实验幼儿园的刘老师设计的活动课《好朋友》从一种新的思路来展示了这节精品课，首先谈话导入，放开让孩子自己说一说自己的好朋友，说一说好朋友的最大的本领是什么？从而引领幼儿，提起幼儿的兴趣，让幼儿敢说。

幼儿园教师听课评课心得体会(精选7篇)

幼儿园教师听课评课心得体会(精选7篇)幼儿园教师听课评课心得体会14月22日上午，丽岙中心幼儿园送课给我们幼儿园。

第一节课是大班语言教学活动《爷爷一定有办法》，第二节课是中班语言教学活动《喷嚏狗和唱歌猫》，第三节课是大班的绘本阅读了《狐狸爸爸鸭儿子》，第四节课是中班的绘本阅读了《超级PK赛》。

这四节课教师的表情很到位，上得都非常的有活力有气氛，让幼儿兴趣很高。

教师用幽默的话语使课堂上充满了欢笑。

从中我也发现我有很多的不足之处，觉得自己要向他们好好学习，提高自身的素质。

通过这次的听课我也有一些体会：第一点，教师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有兴趣听你上课。

第二点，教学方法一定要灵活多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要教师选材好，准备充分，使用教具合理。

更重要的是教师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿交流。

作为一名幼儿教师，这一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要有这样的一份恒心，万事是难不到我的！20xx年教师幼儿园听课、评课心得体会5很荣幸这次能有听课的机会，让我和我同事能够在万红幼儿园领略名师的课堂风采，参赛的老师们都十分的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏教学中快乐的学习，让游戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采，这次听课中我学到了很多。

下面就谈谈我这次听课的体会和感受。

体会一：让游戏融入到简单教学中。

说到简单教学，有些人也许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳老师上的`艺术《小手小脚玩一玩》却让我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开，以游戏的形式把幼儿带入课堂，也许说到游戏，对大人来说好像不太严肃，但游戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，是适合孩子人格健全发展的活动。

幼儿园优质课听课心得体会

幼儿园优质课听课心得体会幼儿园优质课听课心得体会（精选8篇）幼儿园优质课听课心得体会篇1在我园领导的安排下。

十一月份一齐听了几节示范课、在这次听课中，我又看到了许多值得学习的地方。

听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》在整个活动中，教师除了带给超多材料以外，更多的是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试，用实验来证明自己的想法;更多的是关注、引导幼儿在与同伴的交流中发现“不同的方法都能使热水冷得快些”，从而获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的潜力和更多的科学知识。

虽然活动中用到了温度计，但教师又没有将目标落实到知识点上，而是突出“做中学”的精神，让幼儿透过活动需要来了解、使用温度计，与此同时引导幼儿进行实验记录，充分表达自己的实验经验事实。

还值得一提的是教师带给了多种材料，使幼儿能够按自己的意愿选取过程、方法，从中获得相关科学知识，构建属于自己的经验。

接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新颖，贴近生活，幼儿的参与性很高，认幼儿认识的纤维走向，这堂课不仅仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸居然这么好玩。

最后我听了周老师的《搞笑的三角架》和杨老师的语言《我喜欢》周洁老师在活动中教态自然大方，引导性强，组织潜力、都比较好，从导入到资料、试验到最后，整个过程简单自如，从容不迫。

能让孩子们充分进行探索活动，活动组织的各个环节清楚，有序。

此活动的目标达成度很好。

杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时，一下子调动了幼儿的兴趣，利用教师自制的图书，根据画面在教师的引导下能完整讲述“我喜欢”在最近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚，教师带给的贴纸材料可多一些，色彩也可鲜艳一点。

在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的潜力，十分沉稳和从容。

在听了几位教师的课后，我感到她们真正做到了让孩子们学中玩，玩中学，调动了孩子们的学习热情，让孩子们大胆的发言，探索，教师语言流畅、教师思路清晰，小结到位。