开展提升中小学师生文明素质教育活动材料
中小学生综合素质提升策划方案
中小学生综合素质提升策划方案一、背景与目标随着社会的发展和教育改革的不断推进，中小学生的综合素质提升已成为教育的重要任务。
当前，部分中小学生在学习过程中存在着只注重知识学习，而忽视了品德修养、身心健康、艺术素养、实践能力等方面的发展。
为了促进中小学生全面发展，提高其综合素质，特制定本策划方案。
本方案旨在通过一系列有针对性的措施和活动，培养中小学生的创新精神、实践能力、社会责任感，提升其思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质，使他们成为具有良好综合素质的新时代人才。
二、具体措施1、加强品德教育开展主题班会：定期组织以“诚实守信”“尊老爱幼”“团结友爱”等为主题的班会活动，引导学生树立正确的价值观。
榜样示范：邀请道德模范、优秀校友等来校分享他们的事迹，激励学生向榜样学习。
社会实践：组织学生参与社区服务、志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2、提升学业水平优化课程设置：根据学生的兴趣和特长，开设多样化的选修课程，满足不同学生的发展需求。
个性化辅导：针对学习困难的学生，安排教师进行一对一辅导，帮助他们解决学习中的问题。
学习方法指导：举办学习方法讲座，引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
3、增强身心健康保证体育课程：严格按照国家规定，开足开齐体育课，确保学生每天有足够的体育锻炼时间。
开展体育活动：举办运动会、篮球赛、足球赛等体育赛事，激发学生的运动兴趣。
心理健康教育：设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供心理健康辅导。
4、培养艺术素养开设艺术课程：如音乐、美术、书法等，提高学生的艺术鉴赏能力和创作能力。
组织艺术活动：举办校园文化艺术节、书画展、文艺汇演等，为学生提供展示艺术才华的平台。
5、强化实践能力开展实验教学：加强物理、化学、生物等学科的实验教学，培养学生的动手操作能力和科学探究精神。
组织实践活动：如参观科技馆、博物馆、工厂等，拓宽学生的视野，增强学生的实践认知。
科技创新活动：鼓励学生参加科技创新大赛，培养学生的创新思维和创新能力。
师生文明素质提升行动实施方案
师生文明素质提升行动实施方案一、背景近年来，随着社会的不断发展，人们对教育质量和师生素质要求越来越高。
师生之间的互动和沟通在学校教育中起着核心作用。
高水平的师生之间的互动不仅能够提高教育质量，还能够培养学生良好的行为习惯和道德观念。
因此，推动师生文明素质的提升，是当前我校教育教学工作中亟待解决的问题。
二、目标1.提高师生的文明意识和道德素养，增强师生之间的互相尊重和关爱。
2.培养学生良好的行为习惯和道德观念，提升师生的文明素质。
3.建立和谐、热爱学校的师生关系，为学校的长期发展奠定基础。
三、具体措施1.加强教师的师德教育和培训a.每学期组织教师参加师德培训班，提升教师的职业道德水平和业务素质。
b.加强教师的业务轮训，提高教师的专业能力和教学水平。
c.鼓励教师参加教学研讨会和学术讲座，促进教师的专业发展。
2.加强学生的道德教育和思想引导a.在校园内设立道德教育板块，定期发布道德教育活动和相关讲座。
b.组织学生参加道德品格培养活动，提高学生的道德素养。
c.开展班级主题班会，鼓励学生讨论和分享个人经验，培养学生的社会责任感。
3.加强学校师生之间的互动和沟通a.打造良好的师生关系，鼓励师生相互尊重和关心。
b.建立师生交流平台，鼓励师生开展学术讨论和合作研究。
c.组织师生联谊活动，增强师生之间的团结和合作意识。
4.建设校园文明环境a.加强校园文明宣传，设置文明倡议牌和壁画，提醒学生积极参与文明行为。
b.整治校园环境，改善厕所和食堂等公共设施的卫生状况。
c.开展文明礼仪培训，教育学生遵守校园规章制度和公共秩序。
四、工作计划1.第一学期a.组织教师参加师德培训班，提高教师职业素养。
b.开展道德教育讲座和品格培养活动，提升学生的道德修养。
c.组织师生交流活动，增进师生之间的了解和认同。
2.第二学期a.组织教师参加业务培训，提高教师教学水平。
b.组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感。
c.进一步加强文明宣传，推进校园文明环境建设。
中小学文明礼仪教育活动实施方案
中小学文明礼仪教育活动实施方案一、活动目标：1.培养学生良好的品德素养，提升他们的社会责任感和公民意识。
2.培养学生优秀的行为习惯，促进课堂秩序好、校园秩序好。
3.培养学生良好的社交礼仪，提升他们的人际交往能力。
二、活动内容：1.文明礼仪教育课程设置专门的文明礼仪教育课程，培养学生的基本礼仪素养。
课程内容包括：礼貌用语、打招呼、道谢、道歉等基本礼仪知识和技巧。
通过讲解、演示和实践等形式，帮助学生树立正确的礼仪观念，并运用到日常生活和学习中。
2.主题班会与活动定期组织主题班会，以文明礼仪为主题，引导学生积极参与讨论和分享。
举办一系列文明礼仪活动，如朗诵比赛、演讲比赛、群体活动等，通过互动和竞赛的形式，增强学生对文明礼仪的认识和兴趣。
3.校园文明行为规范制定校园文明行为规范，并在校园中广泛宣传和执行。
学校可以组织文明行为评选活动，每周或每月评选出表现最好的学生，并给予奖励和表彰，同时对违反规定的学生进行相应的约束和教育。
4.家庭教育与社会实践鼓励学生在家庭生活中积极参与文明礼仪实践，促进家庭教育与学校教育的有机结合。
同时，组织学生参观社会实践活动，如参观政府机关、企事业单位等，观摩先进的文明礼仪示范。
5.师生互动与榜样树立鼓励教师树立良好的榜样形象，注重在课堂和校园中示范文明礼仪。
学校可以组织评选优秀教师和学生代表，进行亲子活动，促进师生之间的互动和交流。
并通过媒体宣传，树立一批文明礼仪典范，以激励更多的学生向他们学习。
6.社会资源整合利用各种社会资源，如文化馆、博物馆、图书馆等，结合学生的年龄特点和课程需求，进行文明礼仪教育活动的配套。
并与社区、家长委员会等建立良好的合作关系，共同推动中小学文明礼仪教育的开展。
三、活动方法：1.多样化教学方法采用多种多样的教学方法，如讲解、演示、互动、情景模拟等，激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，注重与学生的互动和沟通，鼓励他们自主思考和表达，提升他们的自我管理和自觉性。
中小学文明建设活动方案
中小学文明建设活动方案一、活动目标：1. 培养学生良好的品德和行为习惯，培养学生文明礼仪意识。
2. 打造和谐的校园文化氛围，营造良好的学习和生活环境。
3. 提升学生的社会责任感和团队协作能力。
二、活动内容：1. 品德讲堂：每周开设一次品德讲堂，邀请老师或专家为学生讲授道德、品德教育内容，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
2. 文明礼仪教育：组织开展文明礼仪教育活动，包括手语、礼仪、仪容仪表等方面的培训与竞赛，鼓励学生在生活中做到言行举止文明有礼。
3. 文明行为宣传：制作宣传海报和宣传广播，将文明行为的宣传内容贴在学校的显眼位置，通过广播定期播放文明行为宣传广告，提醒学生遵守规则，注意礼貌待人。
4. 文明交往培训：开展学生社交礼仪培训，教导学生如何与人交往，包括用语礼貌规范、尊重他人、关心同学等，帮助学生建立和谐的人际关系。
5. 团队协作：组织学生参与团队活动，如集体课题研究、课堂合作学习、班级志愿者服务等，培养学生的团队合作精神和务实能力。
6. 健康饮食教育：开展健康饮食教育活动，教导学生科学营养的概念和健康饮食的方法，倡导学生远离垃圾食品，养成健康的生活习惯。
7. 文明公约签署：组织学生和家长签署文明公约，约定双方的权利与义务，共同维护校园的文明秩序。
三、活动方案：1. 学校领导组织相关教师成立文明建设活动策划小组，负责制定活动计划、组织实施和评估工作。
2. 确定活动的时间和地点，做好宣传工作，让学生和家长充分了解活动内容和目的。
3. 在每个学期初组织开展品德讲堂，邀请相关专家进行讲解，同时学校教师要坚持对学生进行日常道德教育。
4. 设计一系列的文明礼仪培训课程，定期开展培训，建立文明礼仪培训档案，记录学生的学习情况和学习成果。
5. 定期组织文明行为宣传活动，制作宣传海报和广播内容，同时配备学生志愿者进行宣传和监督。
6. 定期开展文明游园活动，组织学生到公园进行观摩学习，鼓励学生亲身感受公共场所的文明和谐氛围。
中小学文明建设活动方案
中小学文明建设活动方案文明建设是社会发展的重要方面，对中小学生进行文明教育和文明建设活动是培养良好社会公民素质的重要途径。
下面是一份中小学文明建设活动方案，可以供您参考。
一、活动宗旨：通过举办中小学文明建设活动，培养学生良好的道德品质，树立正确的价值观，增强社会责任感，促进社会公德、职业素养、生活习惯的培养以及个性发展和社会行为的规范化。
二、活动内容及组织形式1. 文明礼仪教育活动：（1）开展班级礼仪观摩比赛：每个班级组织进行班级礼仪观摩比赛，内容包括学生自我介绍、握手礼仪、鞠躬礼仪等。
评选出最优秀的班级，作为示范班级，鼓励其他班级向其学习。
（2）开展校园文明礼仪示范活动：选派学生组成文明礼仪志愿者队伍，在校园内开展文明礼仪示范活动，如指引交通、劝导纠纷、帮助老人等。
同时，也可设置文明微课堂，开展文明礼仪知识培训。
2. 校园文明行为规范活动：（1）制定并推行学生文明守则：根据学生的年龄特点和学校实际情况，制定学生文明守则，并组织学生全体大会进行宣读。
鼓励学生自愿遵守文明守则，并设立奖励机制，激励学生遵循规范行为。
（2）开展文明生活习惯培养活动：通过开展文明午餐行动、文明宿舍评比、文明用餐行为培养等活动，引导学生养成文明生活习惯，注重饮食、卫生、环保的健康生活方式。
3. 社区文明建设活动：（1）举办文明交流活动：与社区居民政府合作，组织学生参观社区，了解社区的发展情况。
同时，开展学生与社区居民的友好交流活动，增进彼此的了解和友好感情。
（2）开展社区义务劳动活动：组织学生参与社区义务劳动，如清洁卫生、绿化环保等，培养学生的劳动精神和社会责任感。
4. 网络文明行为教育活动：（1）开展网络素养培训课程：邀请专家对学生进行网络素养培训，教授网络安全知识、网络友好行为等。
（2）组织网络文明行为比赛：组织学生参与网络文明行为比赛，引导学生正确使用网络，养成良好的网络行为习惯。
三、活动实施步骤1. 制定活动计划：根据学校实际情况，制定中小学文明建设活动的具体内容和时间安排。
XXX学校、当文明教师、做文明学生”活动实施方案
XXX学校“当文明教师、做文明学生”活动实施方案一、活动目的为提高学生的文明素质，加强文化底蕴，增强学生责任感、荣誉感和使命感，培养学生珍爱自然环境和爱护公共设施的意识，促进学生健康快乐成长。
二、活动主题“当文明教师、做文明学生”三、活动时间本次活动将于季度末统一组织实施，并且每年至少开展一次。
四、活动内容1. 文明教师展示我们将邀请教师们在教室布置自己的文明墙，展示自己的文明形象和文明行为。
教师们可以分享自己的文明经验，引导学生培养良好的学习和生活习惯。
2. 应用文明礼仪我们将组织学生参加文明礼仪培训，包括如何有礼貌的问候、行动文明的行为、现代社会的基本礼仪等。
3. 清洁卫生活动学生会组织“爱护环境，从我做起”的环保活动，让学生认识到清洁卫生的重要性。
我们将组织学生进行集体文明环保宣传和道德讲座，宣传卫生清洁、文明环保道德，强化学生的环保意识和环境责任感。
4. 参观爱国主义教育基地我们将组织学生前往当地的爱国主义教育基地进行参观学习，使学生亲身体验爱国主义精神，激发学生的民族自豪感和家国情怀。
5. 班级创建文明班级我们将评选出优秀的班级，以表彰班级集体文明行为和班级内部的文明建设。
6. 校园文化主题日活动我们将联合学生会、文艺社团等组织校园文化主题日活动。
主要包括诗歌朗诵、文明表演、文明画展等活动，让学生亲身体会文明文化的魅力。
五、活动形式本次活动包括展览、讲座、实践、互动、竞赛等多种形式，让学生们在活动中学到更多的文明知识和文化底蕴。
六、活动评选在活动结束后，将评选出参与活动最积极的文明教师和学生，并对班级文明建设工作得到认可的班级授予荣誉称号。
七、活动成果通过该活动，提高学生的文明意识和文化素养，增强学生的自觉性和负责任感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步推动校园文明建设工作。
滨小学开展“提升学生文明素养”专项教育活动总结
澧滨小学开展“提升学生文明素养”专项教育活动进展情况总结为了认真贯彻市委、市政府关于“提质张家界、打造升级版”的战略部署和“双联双解六攻坚”的主题活动有关要求，积极参与文明城市、卫生和生态城市创建工作，响应市教育局的号召，确实进一步提升学生的文明素质。
文明素养是一个人良好的品质修养，是人发自心底的对真善美的追求，体现在言行、仪态的文明，举止、待人的优雅和谦逊。
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。
对小学生进行“文明素养的培养”至关重要。
“少年强则国强，少年文明则国文明。
”特开展“提升学生文明素养”专项教育活动。
一、迅速成立了“提升学生文明素养专项教育活动”领导小组成立以龙源校长为组长，张宏安书记和龙永红副校长为副组长，以政教处、少先队为执行机构、以各班为监督机构的活动组织。
领导小组围绕环境生态、生活文明、公共秩序、言谈举止、法制安全5个方面，结合本校实际，制定了《澧滨小学开展提升学生文明素养专项教育活动实施方案》，办公室按方案开展日常工作。
二、加强师德建设，促进教师的成长。
“教师是学生文明素养的最好导师。
”教育好学生，首先抓好教师互动。
教师的一言一行直接影响、感染着身边的学生。
学校认真贯彻落实教育局《教师行为八不准》和《教师职业道德规范》细则，将教师的职业道德教育规范化、制度化，严肃上班纪律，切实加强全体教师的师德修养，为学生树立榜样作用，从而推动整个学校文明的创建。
三、结合学校实际，细化各种要求。
本次“提升学生文明素养”活动，重点围绕“环境生态、生活文明、公共秩序、言谈举止、法制安全5个方面来开展。
1、环境生态：教育学生在日常生活中不乱扔乱倒，乱涂乱画，不踩踏花草，不穿越绿化带，遇到垃圾主动拾起。
配合张家界市环保局开展“爱鸟周”宣传活动，宣传环境知识，保护生态平衡。
2、生活文明：讲究个人卫生，勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，饭前便后要洗手。
培养学生爱惜粮食，尊重劳动者，进餐时不说话的好习惯。
素质教育工作汇报材料
素质教育工作汇报材料尊敬的领导：我是素质教育工作的责任人，现将素质教育工作情况向您汇报如下：一、工作概况：1. 组织开展了一系列素质教育活动，包括主题班会、课堂教育、校园文化建设等方面的工作。
2. 加强对学生的思想教育，组织开展了有关爱国主义、社会主义核心价值观等方面的教育活动。
3. 配合学校开展了一些教师培训活动，提高了教师的素质和教育教学水平。
4. 加强了与家长的沟通，举办了家长会，提高了家校合作的效果。
5. 积极参与社会公益活动，组织学生参与社区志愿服务，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、取得成绩：1. 学生的思想道德素质得到了进一步提高，积极践行社会主义核心价值观。
2. 学生的学业成绩也有所提高，整体学习氛围更加浓厚。
3. 学校的师生关系得到了改善，学生的行为纪律得到了加强。
4. 学生的社会实践能力和团队合作意识也有所增强。
三、存在问题：1. 教师参与度有待进一步提高，有些老师对素质教育的重要性尚未形成共识。
2. 学校设施和资源的配备还不够完备，对开展一些素质教育活动的影响较大。
3. 学生参与素质教育活动的积极性有待进一步激发，有部分学生对素质教育活动抱有消极态度。
四、改进措施：1. 继续加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学水平，增强他们对素质教育工作的责任感和使命感。
2. 加大投入，改善学校设施和资源，为素质教育活动提供更好的条件和支持。
3. 设计更具针对性和吸引力的素质教育活动，激发学生的参与热情，增强他们的主动性和创造性。
4. 加强与家长的沟通，争取家长的支持和参与，形成家校合作的良好氛围。
以上仅为工作情况的汇报，如果还有其他需要补充的内容，请您指示。
谢谢！素质教育工作责任人日期：xxxx年xx月xx日。
全面提升学生文明礼仪水平的教案
提高学生文明礼仪水平是中小学教育的一个重要的方面。
对于学生来说，不仅仅是知识的积累，文明礼仪也是很重要的一部分。
它不仅仅关乎学生的个人形象，还关乎他们与人交往的方方面面。
如何全面提升学生的文明礼仪水平呢？一、建立校园文明礼仪规范学校应该建立和完善校园文明礼仪规范，通过制定相关制度和标准来引导学生的行为。
比如，分别从校园文化、师生关系、餐厅和公共设施使用等方面制定相关规则，对学生进行明确的引导和指导。
同时，学校也应该重视相关规定的宣传和普及，让学生将它们自觉融入到自己的生活和学习中。
二、带动教师文明礼仪教师是学生身边最亲近的人之一，教师的文明礼仪被学生视为楷模和标准，对于学生的文明礼仪也有很大的影响。
学校应该带头让教师提升自己的文明礼仪，加强师生的感情联系，让教师的行为影响和带动学生，达到“示范引领”的目的。
三、严格管理学生异常行为学校应该立足日常管理，针对学生的异常行为采取严格的管理措施。
例如，以举办知识讲座和道德教育活动来强化学生的文明意识，让学生明确自己行为的后果。
对于违反文明礼仪规范的学生，学校要及时处理，制定相应的处罚措施，及时纠正学生的不良行为。
四、加强家校沟通家校合作是提升学生文明礼仪水平的重要手段之一。
学校应该加强与家长的沟通与交流，让家长和学校共同关注学生的文明礼仪问题。
通过家校合作的方式，让学生吸收并实现文明礼仪规范，从而养成良好的行为习惯。
五、增强自身文明素养学生应该在日常生活和学习中，加强自身文明素养的培养。
学生应该了解和尊重不同群体的文化和习俗，涵养良好的行为修养，增强自身的文明素质。
只有这样，才能在未来人生的路上步步向前，成为更好的自己。
提升学生文明礼仪水平是大家共同努力的事情。
学校、教师、学生和家长都应该积极参与其中，通过不懈努力，扎实推进相关工作，终将实现众人共同的目标和理想。
提升学生素质的文明礼仪教育班会教案
提升学生素质的文明礼仪教育班会教案班级教育是学校教育中一个重要的环节，对于学生的全面发展起着至关重要的作用。
而文明礼仪则是我们生活中必不可少的一部分，它是人与人相互交流的基础，是社会生活正常化的前提。
为了提升学生的综合素质，强化他们的文明礼仪意识，我们班特别开设了文明礼仪教育班会。
以下是我们班会的教案。
一、主题：文明礼仪二、时间：每周一次三、班会内容：1.开场白：主持人登台致辞，向大家介绍本周的主题——文明礼仪，并谈谈它在生活中的重要性。
2.文明礼仪知识测验：通过提问、答题的形式，检测学生对文明礼仪知识的了解程度，让学生在测验的过程中更好地巩固和加深对文明礼仪的认知，从而提高他们的文明素养。
3.文明礼仪演讲：每周安排一到两名学生进行文明礼仪演讲，让他们将自己学到的文明礼仪知识运用到实践中，加深印象的同时也锻炼了他们的口才。
4.小组讨论：将学生分为几组，让他们就文明礼仪问题进行讨论，让学生能够自我审视自己的言行举止，正视自身的问题，从而形成自觉遵守公德、个人修养进行自我管理的习惯。
5.礼仪练习：通过开展各种实践活动，让学生实践文明礼仪，并且将理论与实践相结合。
在这里，我们将会安排学生进行文明排队、有序进出教室、桌椅摆放等练习。
6.分享交流：让学生分享自己文明礼仪实践的感悟，交流文明礼仪教育的心得。
7.活动总结：主持人总结全场班会的内容，给学生留下的印象。
四、教育效果：通过上述各项活动，学生可以对文明礼仪有更为深入的了解，提高自身的文明素养和观察力、自制力、判断力，增强人际交往能力和团队协作精神，养成优良的文明习惯。
盘点一下我们的文明礼仪教育班会教案的亮点：1.知识性强：通过讲解知识，提高学生的文明礼仪素养。
2.有针对性：在每个环节中都有着相应的培养方向。
3.可操作性强：班会倡导实战实用，让学生从知识到行为的转变得以有效塑造。
4.鼓励自我管理：学生参与其中，模拟实际情景和交流互动，加深对文明礼仪教育的理解和重视。
中小学文明礼仪教育活动方案4篇
中小学文明礼仪教育活动方案4篇中小学文明礼仪教育活动方案1礼仪教育是对学生进行行为道德规范，人际关系准则的传统美德教育，是德育的基础工程。
为了全面提升我校学生的文明意识，养成文明行为，营造文明氛围，为学生的一生幸福奠基。
经学校研究，决定在全校学生中广泛开展文明礼仪教育活动，特制定本实施方案。
一、活动目标教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到"日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明"，形成一种"人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪"的"以人为本，和谐发展"的校园文化特色。
二、活动时间：20XX年3月10日至4月中旬三、活动内容和要求将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。
1、学习礼仪：3月10日-20日，政教处组织全校学生学习《中学生日常行为规范》、《南鲁中学学生礼仪规范》。
2、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
①开展"寻找我们身边的十大文明行为和陋习"教育活动。
要求每位学生细心观察发生在校园里的文明行为和身边的陋习，用作业纸书写，于4月2日(星期五)前上交给班主任，各班作统计，筛选出十大文明行为和陋习，填写印发的表格，统一交给年级组长，年级组长于4月6日(星期2)前上交政教处。
通过活动，让学生以"讲文明语，做文明事，当文明人"为荣。
②开展"告别陋习，做文明南鲁中学人"为主题的大讨论活动，各班在3月22日(星期一)下午班会课开展讨论，通过讨论，使学生明辨真善美与假丑恶，明确什么可以做，什么决不能做，形成一种"人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪"校园文化。
(具体要求另发通知)③成立了由政教处、级部和学生会联合组成的"文明礼仪劝导队"在校园巡逻检查，及时制止和纠正不文明行为。
中小学文明礼仪教育活动方案
中小学文明礼仪教育活动方案一、活动背景和目的：在现代社会中，文明礼仪教育对于培养学生的良好行为习惯、提高社交能力、形成健康人格具有十分重要的作用。
为了促进学生的文明礼仪素养的全面发展，提高他们的自我修养和社会交往能力，特举办此次中小学文明礼仪教育活动。
活动旨在通过举办一系列有趣、实践性强的活动，帮助学生树立正确的价值观念，培养良好的生活习惯，提高社会公德和个人修养，让他们在互动中学会尊重他人、谦虚谨慎、团结友爱，从而形成良好的文明礼仪行为和风尚。
二、活动内容和形式：1. 主题宣传月活动：在一个月的时间里，组织学生进行主题演讲、文明礼仪知识竞赛、签署文明宣言等活动，提高学生对文明礼仪的认识和重视程度。
2. 礼仪培训班：邀请专业礼仪师进行学生礼仪培训，教授学生基本礼仪知识和技巧，包括言谈举止、仪容仪表、礼仪用语等。
3. 校园文明礼仪演示：组织学生进行校园文明礼仪示范活动，如穿衣整理、座位礼仪、操场活动礼仪等，通过实际操作提高学生的文明礼仪素养。
4. 文明礼仪主题知识竞赛：组织学生参加文明礼仪知识竞赛，增强学生的学习兴趣，激发他们对文明礼仪的学习热情。
5. 社会实践活动：组织学生参观社会单位，如博物馆、图书馆、医院等，学习社会公德和个人修养，感受社会环境中的文明礼仪。
6. 文明礼仪主题演讲比赛：组织学生进行文明礼仪主题演讲比赛，鼓励他们表达对文明礼仪的理解和认识，提高他们的演讲能力和自信心。
三、活动方案的实施步骤：1. 制定活动方案，明确活动目标和内容。
2. 投入活动资源，包括邀请专业礼仪师、准备奖品和场地等。
3. 宣传活动，向学生、家长、教师宣传活动的目的和意义，调动他们的积极参与。
4. 组织学生参与各项活动，并在活动中进行指导和辅导，提高学生的文明礼仪素养。
5. 对参与活动的学生进行评选和奖励，鼓励他们继续培养和发展良好的文明礼仪行为和风尚。
6. 总结活动经验，评估活动效果，为今后的相关活动积累经验。
开展师生文明素质大提升行动的实施方案
开展师生文明素质大提升行动的实施方案根据《迁安市教育局关于开展师生文明素质大提升行动的实施方案》的精神和镇中心校实施方案要求，为进一步提升我校师生文明素质，充分发挥学校和师生的先导、基础和纽带作用，以学校为主阵地，发挥学生的宣传、辐射和渗透作用，从而提高我校服务村村民的整体文明素质，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻《迁安市“三城”同创指挥部关于开展市民素质大提升行动实施方案》和《迁安市教育局关于开展师生文明素质大提升行动的实施方案》的文件要求，坚持以“提高师生文明素质，提升城市文明程度”为核心，以开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德实践活动为主题，积极开展扎实有效的创建活动，进一步提高师生文明素质，争创文明学校，争做文明教师、文明学生。
二、工作目标通过组织学习宣传创建全国文明城市知识，开展师生文明素质大提升系列主题实践活动，组织广大师生率先当好先进文化的传播者、文明风尚的示范者、服务社会的志愿者、城市文明的守护者。
以思想道德教育为核心，科学文化教育为基础，校园文化建设为载体，校风校容建设为切入点，把我校建设成为具有整洁的校容校貌、严谨规范的教风学风、健康向上的校园文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德规范、整体完善的基础设施的文明校园，并通过师生向社会辐射，为我市创建文明城市增光添彩。
三、主要任务通过开展提升师生文明素质实践系列活动，教育引导我校师生学习文明礼仪知识，积极参与公民道德实践活动，努力培育文明道德风尚，不断提高社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等各方面道德修养，促进师生文明素质显著提升。
（一）积极动员、全员参与宣传，营造文明创建的良好氛围1、在校园醒目位置悬挂“创建全国文明城市”和提升师生文明素质的宣传条幅、标语，利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报等，多角度、全方位宣传创建全国文明城市标语口号、提示语和文明礼仪等相关知识，为“创建文明学校，争做文明学生”营造良好的氛围。
澧滨小学“提升学生文明素养”教育活动设计方案
澧滨小学“提升学生文明素养”教育活动实施方案为了全面贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，进一步开展行为习惯养成教育，不断提高学生的文明礼仪素养，特制定本实施方案。
一、指导思想以《中小学文明礼仪教育指导纲要》为指导，以“文明礼仪伴我行”为主题，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园环境，为创建和谐文明校园作贡献。
二、加强领导1、成立领导小组组长：龙源副组长：张宏安龙永红2、工作小组政教处工作人员及各班任课教师三、实施内容与原则政教处根据学生具体、直观、形象认识事物的特征。
根据《小学生日常行为规范》20条内容，编制《礼仪规范》、《学习规范》、《卫生规范》、《集会、出操、课间活动规范》、《安全规范》、《生活规范》、《公德规范》等八方面行为规范细则，在教育、训练、养成的过程中，使学生有章可循，有样可效，达到事半功倍的教育养成效果，我们制订了如下具体内容：1、仪表规范：（1）规范佩戴校徽、红领巾，少先队干部要佩戴干部职别标志。
（2）穿戴整洁、大方；周一穿校服，不穿敞开衣服、背心、拖鞋、留长指甲；男生不留长发，女生不烫发、化妆和佩戴首饰。
（3）坐、立、行走姿势正确、大方；举止端庄。
2、学习规范:（1）按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事不能到校要请假，放学后按时回家。
（2）课前准备好学习用品。
上课专心听讲，认真思考，积极发言，不懂就问，发言先举手。
（3）课前预习，不懂之处做好记号，课后认真复习，按时独立完成作业，书写工整。
考试不作弊。
（4）乐于读书，养成良好的阅读习惯，边读边想边划。
注重知识的积累。
（5）读写姿势端正，会正确握笔，做到“三个一”（眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔离笔尖一寸）3、课间活动、集会、出操规范：（1）课间活动正常，轻声漫步，不追奔打闹，不大声叫喊，不做剧烈的活动，不出校门，不玩危险游戏。
养成良好习惯,提升文明素养 主题教育活动实施方案
开展“养成良好习惯，提升文明素养”主题教育活动实施方案为全面提高广大师生文明素养，促进学校又好又快发展，在全市创建全国文明城市的新形势下，经学校办公会研究，决定在全体师生中深入开展“养成良好习惯，提升文明素养”主题教育活动。
为确保活动扎实有效，结合教育教学实际，制定本方案。
一、目的意义以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，贯彻落实科学发展观，切实加强师生社会公德教育、职业道德教育、思想品德教育，引导广大师生明德修身，文明做人，从自我做起，从小事做起，敢于并善于向自身存在的问题挑战，养成良好的工作、学习和生活习惯，努力构建文明和谐校园，树立学校良好的社会形象，促进学校办学品位和办学质量的进一步提高。
二、组织领导为切实加强活动的组织领导，学校成立“养成良好习惯，提升文明素养”主题教育活动领导小组：组长：副组长：成员：活动领导小组下设办公室，由政教处、校团委抽调人员合署办公，办公室设在政教处，岳晋伟同志兼办公室主任，李丽同志兼任办公室副主任。
三、活动时间2010年4月20日至2010年12月30日。
四、方法步骤（一）、学习动员，制订措施（4月20日—4月30日）组织召开师生大会，充分利用宣传橱窗、电子屏、校园网、广播站等舆论阵地，广泛进行宣传动员，积极营造良好的活动氛围；以部门、班级为单位，认真学习讨论“养成良好习惯，提升文明素养”主题教育活动目的意义，并根据部门、班级实际制订实施计划和措施。
（二）、结合实际，自查整改（5月1日—8月31日）以创建全国文明城市为契机，结合学校《教职工日常行为考核办法》、《教师工作制度》等规章制度，狠抓师德师风建设，严格规范从教行为，各部门组织所属职工认真查摆自身不足，制定整改措施；结合校规校纪和中学生“十不准”，利用班会、团日活动时间，以班级为单位开展“我身边的不和谐‘音符’”讨论会，开展“向不良行为告别签字”活动，做好发言记录和汇总反馈工作。
在讨论和承诺的基础上，针对少数学生存在的信口脏话、乱扔垃圾、随地吐痰以及迟到、睡课等不良现象，查找原因，商讨对策，定期检查，相互监督，消除不良习气。
提高文明素养,促进班级进步的班会教案
尊敬的班主任、亲爱的同学们：近年来，我们国家不断发展，人民生活水平得到了极大提高。
但与此同时，社会风气的下降也引发了人们对文明素养的重视。
文明素养是一个人的自身修养和道德品质的体现，也是一个国家、一个民族文明与否的重要标志。
在我们的班级中，如何提高文明素养，促进班级进步呢？这就需要我们一起探讨和实践。
一、开展文明礼仪知识学习作为一名中学生，我们有着相对成熟的思维和行为习惯，但仍然存在许多需要改善的地方。
通过讲解、展示宣传和学习，提高同学们对文明礼仪的认识，从细节处开始实践，使注意力、专注力、表达能力等方面得到提高，不仅有利于我们的学业，也有利于我们以后的发展。
同时，我们还需要从自身做起，从小事做起，更好地践行文明礼仪，树立文明新风。
二、积极开展文明行为示范班会教学并不是单纯的知识讲解，更是实践行动的过程。
我们可以在班级内制定一些文明行为规范或活动，在生活中随时呼吁同学们注意文明行为，如不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在公共场合吵闹等等，以身作则，严格执行，起到良好的范例作用，带动整个班级逐渐养成良好的习惯。
三、推进文明意识的普及知识的普及是重要的文明进步推动力。
我们要通过学校、班级通知的途径，广泛宣传互相尊重、互相理解、以和为贵的核心文明理念，并发起洁净家园、为民服务等集体社会活动，使全班人民共同感受到文明进步的力量和社会文化的美好。
四、建立良好的文化氛围文化氛围是班级文明素养的重要体现。
我们可以通过学习文艺作品、走访文化名胜、定期举行文化知识竞赛等各种形式，推进文化意识的提升，使大家在文化上有更加深刻的体验和理解，增强彼此的文化自信，从而创造一个有温度、有深度、有高度的文化氛围。
通过上述四种方式，我们每个人都可以在班级中充当一个文明使者，推动班级文明素养的不断提高，让班级形成一种良好、协调、稳定的文化共识，既面向学校和社会，也面向自己本身。
品德、知识、技能的不断发展，不仅可以让我们在个人成长中转化积极的价值，更能在未来发挥巨大作用，逐渐展现一个更加美好的个人形象。
小学文明礼仪主题教育活动汇报材料(同名160438)
小学文明礼仪主题教育活动汇报材料为了提高我们xx中心小学学生的文明素质，这个学期，我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。
取得了较好成效。
一、积极动员，全班参与本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动，全班上下都很重视，班主任程老师在课堂上专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。
同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任二、组织认真，内容丰富“文明礼仪伴我行”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。
1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。
涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。
2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会。
全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。
对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。
3、加强了教育活动的宣传。
我班蒋炳正、马俊杰在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。
营造了良好的宣传氛围。
三、从严要求，积极实践同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。
从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。
使我班的风气有了进一步提高。
在充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。
文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。
希望以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
中小学文明素质提升年活动材料集锦
滨州市沾化区大高镇万家小学组织开展“我为父母洗脚”感恩活动为了让孩子们学会感恩，培养责任感，感受父母的艰辛，端上一盆温水，为父母洗一次脚。
7月7日，大高镇万家小学组织全校学生开展“感恩双亲”—我为父母洗脚活动。
当天晚上，全校每个孩子都认真地给妈妈(爸爸)洗了脚。
挽起妈妈的裤管将其双脚放进水盆，又轻轻撩起水揉搓妈妈的脚......看着孩子认真的神情，每一位家长脸上都洋溢着幸福，有的家长还没有洗完，就给老师发来了热情洋溢的信息，家长们都感觉充满了幸福感。
“树欲静，而风不止；子欲养，而亲不待。
”孝顺父母，在孩子们中开展“体验教育”是非常有必要的，此次活动就是强调“情感态度和价值观的培养”，孩子们在参与的过程中受到一种启发教育。
学校开展给父母洗脚的活动，正是希望孩子们能认识到父母的辛劳，能有感恩之心，能发扬中华民族的优良传统，让孩子们学会感恩、感激生命、感恩生活，感受母亲的艰辛，感受母爱的伟大，增强孩子与家长之间的感情。
“我为父母洗脚”活动是落实感恩教育的系列之一。
学校将继续开展此类活动，让孝敬双亲的美德代代相传。
沾化区大高镇万家小学开展“小手拉大手爱党爱国爱家乡”手抄报比赛活动为引导小学生从小树立爱党爱国爱家乡的思想，近日,沾化区大高镇万家小学根据实际开展了“小手拉大手·爱党爱国爱家乡”手抄报比赛活动，学习党史国史、诵读红色经典。
为学生提供一个共同学习、增进交流、促进友谊的学习机会。
学校为学生们搭建起一个读书交流的文化平台，旨在鼓励孩子们喜欢上学习党史国史、阅读红色经典，在书籍中体味多彩生活，提高自身的人文素质和道德修养，自小树立尊重自己、互助他人，爱党爱国爱家乡，使他们在阅读中陶冶情操，积累丰富的文化知识。
活动中，孩子们亲手自制了丰富多彩的手抄报。
沾化区大高镇万家小学暑期布置特殊作业打造“硬核”劳动教育沾化区大高镇万家小学一直以来就将劳动教育列为校本课程之一。
今年暑假，学校又布置了特殊的假期作业——帮父母做家务，要求学生在暑期期间，参加力所能及的家务劳动，让孩子体验劳动的成果和父母亲平日里生活的不容易。
文明素质提升情况汇报材料
文明素质提升情况汇报材料近年来，我国文明素质提升工作取得了长足的进步，各地区各部门积极开展了一系列提升文明素质的活动和工作，取得了显著成效。
下面我将从几个方面对我国文明素质提升情况进行汇报。
首先，教育领域在提升文明素质方面发挥了重要作用。
学校开展了丰富多彩的文明素质教育活动，如主题班会、德育课程、文明礼仪教育等，引导学生养成良好的行为习惯和价值观念。
同时，各级教育部门也加大了对师资队伍的培训力度，提高教师的文明素质和教育水平，为学生树立了良好的榜样。
其次，社会各界纷纷加入到文明素质提升的行列中。
志愿者组织开展了各种公益活动，如环境保护、扶贫助残、义务植树等，为社会注入了正能量。
同时，各种文明礼仪宣传活动也层出不穷，提醒人们在日常生活中注意言行举止，增强社会文明意识。
再次，政府部门也加大了对文明素质提升工作的支持和投入。
通过出台相关政策和法规，加强对文明素质教育的指导和管理，推动各项工作向纵深发展。
同时，政府还加大了对文明素质提升活动的宣传力度，鼓励更多的人参与到文明素质提升工作中来。
此外，媒体的作用也不可忽视。
各种媒体平台通过丰富多彩的宣传方式，如新闻报道、专题节目、微博微信等，将文明素质提升的理念传播给更多的人，引导大众树立正确的文明观念和行为规范。
总的来说，我国文明素质提升工作取得了明显成效，但也面临一些挑战。
比如，一些人的文明素质仍然不够高，存在一些不文明行为；同时，一些地区和群体的文明素质提升工作还存在不足。
因此，我们需要进一步加大对文明素质提升工作的投入力度，加强各方面的协作合作，形成合力，推动我国文明素质提升工作取得更大的成效。
希望各位领导和同事们能够关注并支持文明素质提升工作，共同努力，让我国的文明素质水平不断提升，为建设文明社会做出更大的贡献。
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开展提升师生文明素质教育活动
汇报材料
为进一步提升我校广大师生的文明素质，树立当代教师、学生的良好形象，引领师生积极投身到文明青州建设活动中去，近日，永兴小学积极响应青州教育局提出的“关于开展提升中小学师生文明素质教育活动”的号召，在我校吹响了广泛开展提升师生文明素质系列教育活动的号角。
一、成立了“提升师生文明素质教育活动领导小组”。
组长：陈华玉
副组长：杜明利
成员：张顺堂赵传宾赵洪光李长志
各班主任
二、制定了《永兴小学关于开展提升中小学师生文明素质教育活动实施方案》。
三、开展了丰富多彩的主题实践活动。
1、暑假前，学校组织召开了动员大会。
号召广大师生提高文明意识,增强礼仪观念,摒弃不良习惯,从我做起，从小事做起，从爱护公物做起，在教育系统迅速掀起讲文明、树新风、改陋习，努力争做文明师生的高潮。
2、建立了由师生组成的“文明劝导”志愿服务队，倡树明礼仪、讲文明、守规范之风。
3、开展了以“争做文明小市民”为主题的班会，举办了一期“我是文明小市民”为主题的黑板报，开展“我是文明小市民”为主题的演讲活动，引导广大学生积极参与活动。
开展“文明礼仪我先行”签名和宣誓活动，推动文明素质提升活动全面、深入地开展。
四、开展“小手拉大手，共创文明城”家校互动活动。
1、暑假前学校下发了致学生和家长的一封信。
号召广大学生从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明礼仪习惯和卫生习惯，自觉遵守交通法规，树立勤俭节约意识，在家孝敬父母，在校尊敬师长，在社会奉献爱心,，争当遵纪守法文明小市民。
2、号召广大家长、教师言行举止文明，做孩子表率，促进学生和家长一起增强文明意识，养成文明习惯，共建文明家庭。
号召所有的家长参与到这次活动中，指导好学生离校期间的行为方式，督促学生养成良好习惯。
3、加强了家校沟通，共促学生文明素质养成。
对学生存在的问题和不租进行会诊，采取有效措施，确保学生文明素质养成扎实有效。
五、开展文明素养提升“三个一”活动。
开展了“每天背诵一个励志警句，每周讲述一个感恩故事，每月养成一个好习惯”主题活动，培养学生良好文明的学习、生活习惯。
充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，
并把“三个一”活动及文明素质提升行动贯穿在学科教学和学校日常活动之中去。
六、活动期间，对在生活中涌现出的典型事迹和个人，学校将及时向媒体推介。
同时利用校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网等形式进行大力宣传和表彰，真正把提升我校师生文明素质活动深入到生活中，落实到行动上，根植于心灵里。