最新人教版数学三年级上册 7.4 认识周长 优质PPT课件
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新人教版三年级数学上册《周长》PPT
180米
80＋20＋150＋100＋180＝530（米）
答：王奶奶绕着公园走一圈是530米。
2.下面每组图形的周长一样吗？你是怎样想的？
（1）
（2）
一样
不一样
化曲为直
我用……
先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
1厘米 2厘米 1厘米
2厘米
2＋2＋1＋1＝6（厘米）
1厘米 2厘米
3厘米
3厘米
2厘米
3＋3＋1＝7（厘米）
3＋3＋2＋2＝10（厘米）
提示：先量出每个图形的每条边的长度。
1.下图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈
是多少米？
150米
100米
周
长
观你了解周长是什么意思吗？
请你们在书本上描出这些图形一周的长度。
封闭图形一周的长度，是它的周长。
讨论：这几个图形有周长吗？
有办法知道上面这些图形的周长吗？
在活动中我们用到了哪些工具？
我用软尺测量三角 形的周长。
我用绳子绕叶子 一周，然后用直 尺测出绳长。
人教版三年级上册《认识周长》ppt课件
直尺表面一周的长度就是直尺表面的（ 周长 ）。
三、深入了解，探索周长
指一指：游泳池的周长
指一指：篮球场的周长
议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。
（1）
√
（2）
（3）
封闭图形
特点：
首尾依次连接,没有缺口
四、定义周长 说一说： 什么是周长呢？
封闭图形一周的长度是它的周长。 周长
ห้องสมุดไป่ตู้
我要考考你们， 来闯关吧！
测量周长方法三： 滚动测量法，你记住了吗？
围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。
围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。
围绕正方形一周的长度就是正方形形的周长。
六，巩固练习
请你快速口算出它们的周长
15
12
14
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
找一找：下面哪些图形能找出它们 的周长，哪些不能，为什么？
（1） （2） （3）
（4）
（5）
（6）
五、知道测量周长的方法
怎样知道数学书的 周长呢？
你量出来 了吗？
测量周长方法一：用尺子量出
测量周长方法二： 用绳子把物体围一圈，量绳子的长度。
怎样测量这片树叶的周长呢?
怎么知道这个圆的周长呢？
10厘米8厘米6厘米6厘米物体有周长周长的含义封闭图形一周的长度是它的周长
张梦飞
一、激趣导入，感知一周
二、探索新知，初识“周长”
我爬过树叶一周的长度是树叶的周长 树叶一周的长度是树叶的周长
找一找身边的事物， 摸一摸它们的一周。
数学书封面一周的长度就是 数学书封面的（ 周长）。
人教版三年级上册数学《认识周长》(课件)
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描出照片的边线。
一周
给照片围上彩带，需要多长的彩带？
测量照片 的长度
测量照片的四条边，再加起来，就是照片一周的长度。
需要多长的彩带？
测量照片 一周 的长度
12 cm
12 cm
需要多长的彩带？
测量照片 一周 的长度
12 cm
+
照片一周的长度：40 cm
12 cm +
8 cm
18cm
20cm
生活中的周长
领围 腰围 胸围
…
课堂
小结
周长：
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
测量周长：
化曲为直 再测量
分段测量 再相加
数一数
课堂
小结
周长：
下课啦！ 封闭图形一周的长度，就是它的周长。
测量周长：
同学们再见！
化曲为直 再测量
分段测量 再相加
数一数
+ 8 cm = 40 cm
需要多长的彩带？
工具：绳子、直尺 1.绳子绕照片一周 2.测量绳子的长度
照片一周的长度：29 cm
认识周长
照片一周的长度，就是它的周长。
40cm
29cm
认识周长
照片一周的长度，就是它的周长。
40cm
29cm
认识周长
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
40cm
29cm
认识周长
根据封闭图形不同的特点，
方法总结：如何选测择合量适图的形方的法周测长量周长。
测量 工具：
Hale Waihona Puke 周长是图形 一周的长度。它们有周长吗？ 请你描一描。
数一数
你可以得到 图形的周长吗？
描出照片的边线。
一周
给照片围上彩带，需要多长的彩带？
测量照片 的长度
测量照片的四条边，再加起来，就是照片一周的长度。
需要多长的彩带？
测量照片 一周 的长度
12 cm
12 cm
需要多长的彩带？
测量照片 一周 的长度
12 cm
+
照片一周的长度：40 cm
12 cm +
8 cm
18cm
20cm
生活中的周长
领围 腰围 胸围
…
课堂
小结
周长：
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
测量周长：
化曲为直 再测量
分段测量 再相加
数一数
课堂
小结
周长：
下课啦！ 封闭图形一周的长度，就是它的周长。
测量周长：
同学们再见！
化曲为直 再测量
分段测量 再相加
数一数
+ 8 cm = 40 cm
需要多长的彩带？
工具：绳子、直尺 1.绳子绕照片一周 2.测量绳子的长度
照片一周的长度：29 cm
认识周长
照片一周的长度，就是它的周长。
40cm
29cm
认识周长
照片一周的长度，就是它的周长。
40cm
29cm
认识周长
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
40cm
29cm
认识周长
根据封闭图形不同的特点，
方法总结：如何选测择合量适图的形方的法周测长量周长。
测量 工具：
Hale Waihona Puke 周长是图形 一周的长度。它们有周长吗？ 请你描一描。
数一数
你可以得到 图形的周长吗？
人教版三年级上册数学周长PPT课件
容
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典题精讲
求下图的周长。
典题精讲
解题思路：
求这个不规则图形的周长,就是 要把所有的边长都加起来。通过平 移图形中曲折的部分,正好可以拼成 一个长5厘米、宽3厘米的长方形。
典题精讲
正确解答：
方法一：(3+5)×2=16(厘米) 方法二： 2+1+2+1+1+1+5+3=16(厘米) 答:周长是16厘米。
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三年级上册数学课件 《认识周长》 人教版 (共20张PPT)
联系生活
找一找：周围哪些物体的面上有周长？ 你身体的哪些部位有周长？
思维提升
狮子
老虎
一样长
谁的领地周长长一些？
本质： 一周的长度
梳理总结
调取经验
创造经验
封闭
周长
整合经验
一周
课后作业
想一想：小松鼠从家到学校去上学，有 几条路线?走哪条路线比较近？猜一猜。动 手量一量，看看和你想的一样吗？
6.长方形的周长是（ 4 ）条边的和。
跟进练习
下面图形的周长分别是多少？
3. 4米.
. 4Байду номын сангаас.
31
19
（ 8+a ）米
跟进练习
它们的周长分别是多少？
有序
跟进练习
3.下面是一个公园的示意图。 王奶奶绕着公园走一圈是多少米？
150＋20＋80＋180＋100＝530（米） “绕着公园走一圈”是什么意思？你能指一指吗？
有多长？然后再用合适的方法测量实际 有多长？
探究新知
化曲为直
探究新知
化曲为直
跟进练习
一、填一填。
1.（ 封闭
）图形一周的长度，就是它的周长。
2.用一根铁丝围成一个长方形，所用铁丝的长度就是
这个长方形的（周长 ）。
3.三角形的周长是（ 3 ）条边的和。
4.正方形的周长是（ 4 ）条边的和。
5.四边形的周长是（ 4 ）条边的和。
从起点回到起点 几条边
直的或弯的
图形一周的长度，叫做它的周长
指一指： 下面哪些图形能找出它们的一
周，哪些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
三年级上册数学课件(共17张PPT)-7 周长的认识 人教版.ppt
通过本节课的学习，你有什么收获？
R·三年级上册
周长的认识
一、情境导入，感知“一周” 1.树叶的一周
2.描一描树叶的一周
3.在身边发现“一周”
。。。。。。。
R·二三、年化级物上为册形，建立概念
任务单二：探究新知1
1.物体展示
2.由物到形
2.由物到形
图形一周的长度，是它的周长。
3.完善周长定义
辨一辨：下面的这几个图形有周长吗？
封闭图形一周的长度，是它的周长。
三、动手操作，测量周长
1.小组合作
你有办法知道这些图形的周 长吗!
任务单二：探究新知2
1.小组合作
●1.以小组为单位先商量方图形上，并填写测量记录单。
●3.测量结束后，在小组内交流测量方法。
图形 三角形 长方形
圆形
测量记录单
周长/厘米
2.测量圆形
你能测量滚出动这测个量圆法的，周你 长吗？该记怎住么了测吗量？呢？
把曲边转化成一条直直的线段来测量，这种方法在数学上称为化曲为直。
四、巩固应用，拓展提升
任务一：巩固练习
1.下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形 的边线。
2.练习测量
先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
3+3+2+2=10（厘米） 3+3+2+2=10（厘米）
4+4+2=10（厘米）
3.生活中的数学
右图是一个公园的示意图。 王奶奶绕着公园走一圈大约 是多少米？
150＋20＋80＋180＋100＝530（米） 答：绕着公园走一圈大约是530米。
五、课堂总结
R·三年级上册
周长的认识
一、情境导入，感知“一周” 1.树叶的一周
2.描一描树叶的一周
3.在身边发现“一周”
。。。。。。。
R·二三、年化级物上为册形，建立概念
任务单二：探究新知1
1.物体展示
2.由物到形
2.由物到形
图形一周的长度，是它的周长。
3.完善周长定义
辨一辨：下面的这几个图形有周长吗？
封闭图形一周的长度，是它的周长。
三、动手操作，测量周长
1.小组合作
你有办法知道这些图形的周 长吗!
任务单二：探究新知2
1.小组合作
●1.以小组为单位先商量方图形上，并填写测量记录单。
●3.测量结束后，在小组内交流测量方法。
图形 三角形 长方形
圆形
测量记录单
周长/厘米
2.测量圆形
你能测量滚出动这测个量圆法的，周你 长吗？该记怎住么了测吗量？呢？
把曲边转化成一条直直的线段来测量，这种方法在数学上称为化曲为直。
四、巩固应用，拓展提升
任务一：巩固练习
1.下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形 的边线。
2.练习测量
先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
3+3+2+2=10（厘米） 3+3+2+2=10（厘米）
4+4+2=10（厘米）
3.生活中的数学
右图是一个公园的示意图。 王奶奶绕着公园走一圈大约 是多少米？
150＋20＋80＋180＋100＝530（米） 答：绕着公园走一圈大约是530米。
五、课堂总结
人教版小学数学三年级上册《认识周长》公开课优质课件
认 识 周 长
人教版数学三年级上册
比赛规则：沿着树叶的边线跑一周。
欢欢
喜喜
乐乐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
比赛规则：沿着树叶的边线跑一周。
欢欢
喜喜 乐乐
课本封面一周的长度就是它的周长。
描一描：（选择两个你喜欢的图形，用彩 笔描出它们的一周）
不封闭图形
封闭图形
合作提示： 1.选择喜欢的奖牌，借助工具 测量出它们的周长； 2.把结果记录在表格里； 3.做好汇报准备。
图形
周长
下面哪些图形有周长，用掌声来选择。
单位：厘米
5 10 10
10
10 10 5 10 10 2 2 10 10
2000年前， 我国古代数学著作 《周髀算经》中就有 “周三径一”的说法， 意思是说圆的周长是 它直径的三 倍。
人教版数学三年级上册
比赛规则：沿着树叶的边线跑一周。
欢欢
喜喜
乐乐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
比赛规则：沿着树叶的边线跑一周。
欢欢
喜喜 乐乐
课本封面一周的长度就是它的周长。
描一描：（选择两个你喜欢的图形，用彩 笔描出它们的一周）
不封闭图形
封闭图形
合作提示： 1.选择喜欢的奖牌，借助工具 测量出它们的周长； 2.把结果记录在表格里； 3.做好汇报准备。
图形
周长
下面哪些图形有周长，用掌声来选择。
单位：厘米
5 10 10
10
10 10 5 10 10 2 2 10 10
2000年前， 我国古代数学著作 《周髀算经》中就有 “周三径一”的说法， 意思是说圆的周长是 它直径的三 倍。
人教版《三年级上册周长》(完美版)PPT课件1(共15张PPT)
பைடு நூலகம்
情境感知
情境感知
3、他们的周长一样吗？ 围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。 3、他们的周长一样吗？ 3、他们的周长一样吗？ 测量时不够整厘米的按整厘米计算。 测量对象
操场 一周的长度，是操场 周长。 小组合作,选择一个自己喜欢的进行测量。
操场 一周的长度，是操场 周长。 围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。 下面这些图形都有周长吗？ 围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。 这些物品的表面也有周长。
6厘米
6厘米
一样！
4、动脑筋：
一片长方形草地被分成A、B两部分，小 鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈 ，他们跑的路一样长吗？
B
一样长。
A
说说你今天的收获！
谢谢
活动要求： 1.小组合作,选择一个自己喜欢的进行测量。 2.测量之前想好要用的测量工具和测量方法。 3.测量时不够整厘米的按整厘米计算。 4.及时记录，填写表格。
测量对象
测量工具
周长(CM)
巩固与应用：
1、判断：彩色线是不是下列平面图形的周长？
(√ )
( ×)
( ×)
(√ )
2、魔术变变变。
3、他们的周长一样吗？
这些物品的表面也有周长。
围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。
围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。 围绕圆形一周的长度就是圆形的周长。
辨一辨
封
下面这些图形都有周长吗？
闭 图
形
一
周
（1）
（2）
的 长
度
，
是
（3）
（4）
它 的
周
有周长的是： （1）、（4）
长
。
情境感知
情境感知
3、他们的周长一样吗？ 围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。 3、他们的周长一样吗？ 3、他们的周长一样吗？ 测量时不够整厘米的按整厘米计算。 测量对象
操场 一周的长度，是操场 周长。 小组合作,选择一个自己喜欢的进行测量。
操场 一周的长度，是操场 周长。 围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。 下面这些图形都有周长吗？ 围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。 这些物品的表面也有周长。
6厘米
6厘米
一样！
4、动脑筋：
一片长方形草地被分成A、B两部分，小 鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈 ，他们跑的路一样长吗？
B
一样长。
A
说说你今天的收获！
谢谢
活动要求： 1.小组合作,选择一个自己喜欢的进行测量。 2.测量之前想好要用的测量工具和测量方法。 3.测量时不够整厘米的按整厘米计算。 4.及时记录，填写表格。
测量对象
测量工具
周长(CM)
巩固与应用：
1、判断：彩色线是不是下列平面图形的周长？
(√ )
( ×)
( ×)
(√ )
2、魔术变变变。
3、他们的周长一样吗？
这些物品的表面也有周长。
围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。
围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。 围绕圆形一周的长度就是圆形的周长。
辨一辨
封
下面这些图形都有周长吗？
闭 图
形
一
周
（1）
（2）
的 长
度
，
是
（3）
（4）
它 的
周
有周长的是： （1）、（4）
长
。
人教版数学三年级上册 第7单元 周长 课件(共19张ppt)
绕操场跑一周。
绕操场跑一周。
绕操场跑一周。
绕操场跑一周。
绕操场跑一周。
绕操场跑一周。
操场的“一周”。
二、探究新知
树叶的“树叶的” 周” “一树叶的 “一周
树叶的“一周” 一周”
下面的图形有没有周长？
①
③
②
怎么量这片叶子的周长？
三、练习 （一）判断，下面图形有周长在括号里打 “√”没有的打“×”
1Байду номын сангаас米 1厘米
（√）（√） （√） （×） （√） （×）
（二）、你能说出下面图形的周长是多少厘米吗？
1厘米 1厘米
（三）、在方格图上画一个周长是10厘米的图形。
1厘米 1厘米
（四）、比一比，谁走的路线长？
A 甲
②
①
B
乙 甲A
①
② B
乙 甲A
②
①
B
请问：哪只蚂蚁爬过的路线长？
你能说出下面图形的周长是多少厘米吗？
绕操场跑一周。
绕操场跑一周。
绕操场跑一周。
绕操场跑一周。
绕操场跑一周。
操场的“一周”。
二、探究新知
树叶的“树叶的” 周” “一树叶的 “一周
树叶的“一周” 一周”
下面的图形有没有周长？
①
③
②
怎么量这片叶子的周长？
三、练习 （一）判断，下面图形有周长在括号里打 “√”没有的打“×”
1Байду номын сангаас米 1厘米
（√）（√） （√） （×） （√） （×）
（二）、你能说出下面图形的周长是多少厘米吗？
1厘米 1厘米
（三）、在方格图上画一个周长是10厘米的图形。
1厘米 1厘米
（四）、比一比，谁走的路线长？
A 甲
②
①
B
乙 甲A
①
② B
乙 甲A
②
①
B
请问：哪只蚂蚁爬过的路线长？
你能说出下面图形的周长是多少厘米吗？
人教版三年级数学上册《认识周长》课件.ppt
小 学 数 学 三 年 级 上 册
描出它们的周长。
月牙一周的长度是月牙的周长 三角形一周的长度是三角形的周长。
这些图形有周长吗？为什么？
封闭图形一周的长度就是它的周长。
用50厘米长的绳子快速围成一个封闭 图形，并指一指你所围成的封闭图形的 周长是从哪儿到哪儿的长度？再想一想 它的量）
小组合作要求。 （1）直尺、软尺、绳子，请大家根据需要选择合适的测量工 具测量出它们的周长。 （2）小组4人每人选择1个图形进行测量。请先独立思考选择 什么测量工具，有想法或者有困难的都在小组内交流一下， 然后再动手。
两只小蚂蚁围着各自的图形爬了一圈，都说 自己爬的长度最长，为此吵得不可开交，可是谁 也不能说服谁，你能运用今天所学的知识帮帮它
们吗
周长的认识
封闭图形一周的长度，是它的周长。 化曲为直
描出它们的周长。
月牙一周的长度是月牙的周长 三角形一周的长度是三角形的周长。
这些图形有周长吗？为什么？
封闭图形一周的长度就是它的周长。
用50厘米长的绳子快速围成一个封闭 图形，并指一指你所围成的封闭图形的 周长是从哪儿到哪儿的长度？再想一想 它的量）
小组合作要求。 （1）直尺、软尺、绳子，请大家根据需要选择合适的测量工 具测量出它们的周长。 （2）小组4人每人选择1个图形进行测量。请先独立思考选择 什么测量工具，有想法或者有困难的都在小组内交流一下， 然后再动手。
两只小蚂蚁围着各自的图形爬了一圈，都说 自己爬的长度最长，为此吵得不可开交，可是谁 也不能说服谁，你能运用今天所学的知识帮帮它
们吗
周长的认识
封闭图形一周的长度，是它的周长。 化曲为直
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2.只有封闭的图形才有周长。
3.测量
①不规则图形
②规则图形
绳子围，再测量
直尺量
课后作业
长方形和正方形
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
长方形和正方形
探究新知
长方形和正方形
探究新知
长方形和正方形
封闭图形一周的长度，是它的周长。
探究新知
长方形和正方形
你有办法知道下面这些图形的周长吗?
探究新知
长方形和正方形
有办法知道 上面这些图 形的周长吗？
小组讨论，探究方法。 活动要求：1. 以小组为单位。
2. 合理利用工具。
探究新知
长方形和正方形
在活动中我们用到了哪些工具可以得到 周长？
软尺 绳化子曲为直 直尺、三角尺
探究新知
长方形和正方形
量两边的长度×5
先用绳子围一围，再量绳子的长度。 其余图形可以用尺子量。
探究新知
不规则图形
绳测法
长方形和正方形
绕图形的边缘一 周，再拉直，量 出它的长度就是 图形的周长。
探究新知
规则图形
直尺测量
长方形和正方形
人教版 数学 三年级 上册
7 长方形和正方形
长方形和正方形
认识周长
情境导入
长方形和正方形
举手回答：下面各组图形有什么特点？
封闭图形 不封闭图形
探究新知
长方形和正方形
你能描出这些图形的一周吗？
探究新知
长方形和正方形
探究新知
长方形和正方形
探究新知
长方形和正方形
探究新知
长方形和正方形
探究新知
课堂练习
长方形和正方形
量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
20 毫米 10 毫米
30毫米 10毫米 30毫米
20毫米 30毫米
(20+10)×2=60（毫米）
30×2+10=70（毫米）
(30+20)×2=100（毫米）
课堂小结
长方形和正方形
这节课你们都学会了哪些知识？
. 1.封闭图形一周的长度叫周长。
6厘米 4+6+5=15（厘米）
课堂练习
长方形和正方形
（封闭）图形（一周 ）的长度，是这个 图形的周长。
三角形三条边相等，一条边长6厘米，周 长是（图形中，哪些图形能求出它们的周长，
哪些图形不能求出它们的周长？
（1）（2）（3）（4）（6）能求出周长， （5）不能求出周长。