最新初中生物-人体的免疫功能 精品
中考生物知识点人体的免疫与抵抗
中考生物知识点人体的免疫与抵抗中考生物知识点：人体的免疫与抵抗免疫是人体对抗疾病的一种保护机制，是人体生命活动的重要组成部分。
人体的免疫系统可以识别和消灭入侵的病原体，同时能够识别和清除体内异常细胞，维护机体内部的稳定环境。
一、人体免疫系统的组成人体免疫系统由多个器官、细胞和分子组成。
主要包括：1. 免疫器官：包括骨髓、胸腺和淋巴结等。
骨髓作为造血器官，不仅负责生成各类血细胞，还是淋巴细胞的产生地之一。
胸腺则是T淋巴细胞分化和成熟的场所。
淋巴结则是淋巴细胞活动和免疫反应发生的重要场所。
2. 免疫细胞：包括巨噬细胞、B淋巴细胞和T淋巴细胞等。
巨噬细胞具有吞噬和消化能力，能够摧毁入侵的病原体。
B淋巴细胞和T淋巴细胞则可分泌抗体，或直接杀伤病原体或异常细胞。
3. 免疫分子：包括抗体和细胞因子等。
抗体是一种特殊的免疫蛋白，能够与病原体结合，形成免疫复合物，从而协助巨噬细胞摧毁病原体。
细胞因子则是一种能够调节免疫反应的信号分子，可以吸引免疫细胞到达感染部位。
二、人体的免疫防线人体免疫系统具有两个防线：先天免疫和获得性免疫。
1. 先天免疫：是人体对抗病原体的第一道防线，具有广泛性和非特异性的特点。
先天免疫主要由皮肤和黏膜组成的屏障、巨噬细胞和天然杀伤细胞等参与。
皮肤和黏膜屏障可以抑制病原体的入侵，防止感染的发生。
巨噬细胞和天然杀伤细胞能够吞噬和杀伤病原体，阻止其在体内扩散。
2. 获得性免疫：是人体对病原体的特异性防御反应，需要经过一定时间才能形成。
获得性免疫主要由B淋巴细胞和T淋巴细胞参与。
B淋巴细胞通过产生和分泌抗体来识别和中和病原体，从而阻止其对机体的进一步侵袭。
T淋巴细胞则可以识别和杀伤受感染的细胞，保护机体免受病原体的威胁。
三、免疫记忆和疫苗接种人体免疫系统具有记忆能力，即在第一次接触某种抗原后，免疫系统可以记住该抗原的特征，并在再次接触时迅速做出反应，以保护机体免受感染。
基于免疫记忆的原理，科学家发展出了疫苗接种的方法。
初中生物人体的免疫系统
初中生物人体的免疫系统当我们在这个世界上生活，周围充满了各种各样的微生物，比如细菌、病毒、真菌等等。
但大多数时候，我们能够保持健康，这要归功于我们身体里强大的免疫系统。
免疫系统就像是一支训练有素的军队，时刻准备着与入侵的“敌人”作战，保卫我们的身体。
它由多个部分组成，包括免疫器官、免疫细胞和免疫分子。
先来说说免疫器官。
就像军队要有营地一样，免疫器官就是免疫系统的“大本营”。
胸腺和骨髓是其中非常重要的部分。
胸腺就像是一个训练新兵的基地，T 细胞在这里成熟，然后奔赴战场。
骨髓呢，则不仅产生各种血细胞，还负责培育 B 细胞，让它们也能成长为英勇的“战士”。
还有脾脏和淋巴结，它们就像是战场上的前哨站。
脾脏能够过滤血液，清除其中的病原体和衰老的血细胞。
而淋巴结则分布在淋巴管的路径上，当病原体通过淋巴液流动时，淋巴结中的免疫细胞会迅速做出反应，展开战斗。
接下来是免疫细胞。
这其中有我们刚刚提到的 T 细胞和 B 细胞，它们可是免疫系统中的主力“战士”。
T 细胞有多种类型，比如辅助性 T 细胞，它就像是战场上的指挥官，能够指挥其他免疫细胞作战；还有细胞毒性 T 细胞，专门负责直接攻击被病原体感染的细胞。
B 细胞则能够产生抗体，抗体就像是精确制导的武器，能够特异性地识别和结合病原体，将它们标记出来，以便其他免疫细胞进行清除。
除了 T 细胞和 B 细胞，还有巨噬细胞和自然杀伤细胞。
巨噬细胞就像是“清道夫”，能够吞噬和消化病原体以及细胞碎片。
自然杀伤细胞则能够直接识别和杀死病变的细胞，比如癌细胞。
再来说说免疫分子。
其中最重要的就是抗体啦。
抗体是一种蛋白质，它们能够与病原体结合，使其失去活性或者容易被其他免疫细胞清除。
细胞因子也是免疫分子的一种，它们就像是战场上的信号弹，能够调节免疫细胞的功能和反应。
当病原体入侵我们的身体时，免疫系统会迅速启动防御机制。
首先是先天性免疫，这是我们与生俱来的第一道防线，包括皮肤、黏膜以及一些能够非特异性地杀灭病原体的细胞和分子。
初中生物人体免疫系统的功能与调节
初中生物人体免疫系统的功能与调节人体免疫系统是一种复杂而精确的生物学防御系统，它旨在保护我们免受外部病原体的侵袭。
这个系统由多个器官、细胞和分子组成，它们共同合作，识别和清除可疑的病原体。
人体免疫系统还具有调节功能，可以保持免疫平衡，确保我们的身体不会对自身组织产生攻击性反应。
本文将详细介绍初中生物人体免疫系统的功能与调节。
一、免疫系统的主要功能人体免疫系统的功能可以分为以下几个方面：1. 识别外部病原体：免疫系统通过识别外部病原体，如病毒、细菌、真菌和寄生虫，来保护我们的身体免受感染和疾病的侵害。
它使用一种称为抗原识别的机制来检测病原体的存在。
2. 消灭外部病原体：一旦免疫系统识别到病原体，它将会启动一系列的免疫反应，以清除这些病原体。
这些反应包括炎症反应、抗体产生和细胞毒性T细胞杀伤等。
3. 记忆病原体：人体免疫系统具有记忆功能，能够记住之前遇到过的病原体。
这意味着，当同样的病原体再次侵入时，免疫系统能够更快、更有效地做出反应，从而防止再次感染。
4. 清除异常细胞：除了保护我们免受外部病原体的侵袭外，免疫系统还能够识别和清除体内异常细胞，如癌细胞。
通过杀伤这些异常细胞，免疫系统起到了抑制肿瘤生长的作用。
二、免疫系统的调节机制人体免疫系统具有高度的调节性，以确保免疫反应的平衡和准确性。
以下是免疫系统的一些调节机制：1. 免疫耐受：在正常情况下，人体免疫系统应对自身组织保持耐受，避免对自身产生攻击性反应。
这是通过免疫耐受机制来实现的，包括中枢免疫耐受和外周免疫耐受。
2. 免疫调节细胞：人体免疫系统中存在着一些免疫调节细胞，它们对免疫反应起到调节和抑制作用。
例如，调节性T细胞能够抑制其他免疫细胞的活性，以避免过度的免疫反应。
3. 免疫调节分子：人体免疫系统还分泌一些免疫调节分子，如细胞因子和抗炎因子，以调节免疫反应的强度和方向。
这些分子能够刺激或抑制免疫细胞，以实现免疫平衡。
4. 炎症调节：炎症反应是免疫系统对感染和组织损伤的常见反应。
【最新】七年级生物下册 3.6.1人体的免疫功能课件
【最新】七年级生物下册 3.6.1人 体的免疫功能课件
巩固练习
体液中的溶菌酶和组织器官 中含有的吞噬细胞，构成了人体 免疫的（ ） A 第一道防线 B 第二道防线 C 第三道防线 D 第四道防线
【最新】七年级生物下册 3.6.1人 体的免疫功能课件
为什么烧伤病人用自己的健康皮肤进行自 体移植易被自身免疫系统接受，而从异体移 植来的皮肤常常被接受者所排斥？
【最新】七年级生物下册 3.6.1人 体的免疫功能课件
二、 后天获得的免疫力
功能：防御 自我稳定
自我稳定
免疫监视
防御
【最新】七年级生物下册 3.6.1人 体的免疫功能课件
免疫监视
二、 后天获得的免疫力
【最新】七年级生物下册 3.6.1人 体的免疫功能课件
人 第一道 组成 ：皮肤 和 黏膜 。
人
体 的 三
防线 第二道
功能：阻挡病原体侵入，杀菌。 非特异性 组成 ：杀菌物质 和吞噬细胞 。 免疫
体 的 免
道 防 线
防线 第三道
功能：溶解 吞噬 消灭病原体。 组成 ：免疫器官和 免疫细胞。
特异性
疫ห้องสมุดไป่ตู้
防 线 功能：产生抗体，消灭抗原 。 免 疫
人人生来就有 对【最多新】种七年病级生原物下体册 3都.6.1有人 防御功能
体的免疫功能课件
巩固练习
• 大面积烧伤的病人，要住在严格消毒 的病房里进行治疗，这是因为被烧伤
的皮肤( B )。
A.得不到营养 • B. • C.不能调节体温 • D.失去了接受刺激的功能
【最新】七年级生物下册 3.6.1人 体的免疫功能课件
人体的免疫功能-济南版七年级生物下册教案
人体的免疫功能一、概括人体的免疫功能是指保护人体不受病原微生物（如细菌、病毒、真菌等）和其他外来物质（如异物、自体细胞的变异、肿瘤细胞等）的侵袭和伤害的能力。
人体的免疫功能可以分为先天免疫和获得性免疫两个方面。
二、先天免疫先天免疫又称非特异性免疫，是指人体在出生时遗传获得的免疫功能。
它的特点是快速、广泛、起始早、效果要好，强调的是一种较简单的免疫反应（自然免疫、炎症反应等），通过对病原体进行简单而不牢固的识别和排除，从而保护人体。
先天免疫的免疫细胞包括巨噬细胞、自然杀伤细胞、嗜中性粒细胞、酸性粒细胞等等。
例如，我们的喉咙不太容易出现感染是因为具有较强的先天免疫功能。
三、获得性免疫获得性免疫又称特异性免疫，是指人体在遭受到外来病原体入侵时，通过识别、分泌和诱导体内抗体的认可所获得的免疫功能。
获得性免疫的特点是遗传稳定性，获得时间和目标的多样性。
获得性免疫慢速发动，速度慢、应对低级、反应激烈，强调的是复杂的免疫反应，如细胞免疫、体液免疫等。
获得性免疫可以分为主动免疫和被动免疫。
主动免疫是指机体自己产生免疫抗体、细胞等，即获得性免疫的积极防御。
被动免疫则是指不是机体自己产生的免疫抗体或细胞，而是从其他被免疫者那里“接种”过来的免疫防御能力。
四、免疫功能与疾病人体的免疫功能对预防、治疗疾病有着至关重要的作用。
一些免疫功能紊乱的疾病，如免疫缺陷病、过敏性疾病等，能够通过调整人体的免疫功能来进行治疗。
此外，一些常见的疾病，如艾滋病、流感等，也都与人体免疫功能有着密切的关系。
五、结论人体的免疫功能是一个十分复杂的生理过程。
通过先天免疫和获得性免疫，人体可以保护自己不受外来病原微生物和其他有害物质的侵害而产生免疫防御能力。
免疫功能的紊乱会导致一些严重的疾病，从而影响人体健康。
了解人体的免疫功能对我们预防和治疗疾病具有重要意义。
人体的免疫功能课件(共32张PPT)济南版生物七年级下册
功能 ②其分泌物有杀菌的
作用。
各种管腔道内表面的黏膜有分泌乳酸、 脂肪酸、胃酸、酶等物质，有杀菌的作 用。
③呼吸道黏膜的某些 附属物有阻挡和清除 异物的作用。
黏膜上的附属结构：如鼻毛、气管黏膜 上的纤毛等有清除作用。呼吸道黏膜上 的纤毛不断摆动，可以清除异物。
示图
人体的第二道防线：
组成 功能
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
5.下图是关于人体免疫的卡通图解，请你仔细观察：
a
b
dcABC NhomakorabeaD
（1）表示保卫人体第一道防线的图是 B D 。（填写大写字母代号）
（2）表示保卫人体第二道防线的图是 A C 。
（3）在健康人清洁皮肤上的病菌很快死亡，是 D 图所起的作用。
（4）图中A表示
溶菌酶
，它具有杀菌作用是因为它能够
破坏多种病菌的细胞壁 。
概念
抗原是指能引起人体产生抗体的 物质。
抗体是指病原体侵入人体以后，刺 激淋巴细胞（白细胞的一种）产生 的一种抵抗病原体的特殊蛋白质。
分类
特点 或特
性
抗原是“非己”物质，如细菌、 病毒、异种动物血液、同型血细 胞等
人体自身产生的球蛋白（一种蛋白 质）
①细菌和病毒表面带有多种抗原 （1）特异性：一种抗体只与刺激
分子，有时不同的病原体可以携 它产生的那种抗原结合，促进吞
带同一种抗原物质。
噬细胞吞噬病原体，或使病原体
②外源细胞、组织、器官以及自 失去致病性。
身癌变的细胞和衰老、死亡、损 （2）免疫记忆：抗原被清除后，
伤的细胞等。
人体在一定时间内仍保持产生相
③一种抗原只能与相应的抗体或 应抗体的能力。当同样的抗原再
初中生物教案人体免疫系统的功能
初中生物教案人体免疫系统的功能人体免疫系统是人体抵御外界病原体入侵的重要防线，扮演着至关重要的角色。
了解人体免疫系统的功能对于我们维护身体健康、预防疾病具有重要意义。
本文将介绍人体免疫系统的功能，探讨其在维护身体健康方面的作用。
一、抗原识别与免疫应答人体免疫系统的主要功能之一是抗原识别与免疫应答。
当外界的病原体侵入人体内部时，免疫系统能够迅速识别并刺激免疫细胞释放抗体，以抵御病原体的入侵。
这是人体免疫系统最基本、最重要的功能之一。
在这一功能中，人的免疫细胞起着至关重要的作用。
免疫细胞通过识别抗原并生成特异性的抗体，进一步调控免疫应答。
其中，B细胞分泌的抗体能够直接中和病原体，而T细胞则负责调节整个免疫系统的功能，包括激活其他免疫细胞和杀伤感染细胞等。
二、炎症反应与损伤修复人体免疫系统的第二个功能是炎症反应与损伤修复。
当组织受到损伤或感染时，免疫系统会迅速启动炎症反应，以尽快消灭病原体并修复受损组织。
炎症反应表现为局部组织肿胀、发红、疼痛和热量增加等症状。
炎症反应是人体免疫系统对外界刺激做出的一种正常生理反应。
它通过增加血液循环、增加血细胞的通透性和吞噬细胞的活性等手段，帮助有效清除病原体和损伤组织，促进组织修复与再生。
三、免疫记忆与二次应答人体免疫系统的第三个功能是免疫记忆与二次应答。
当人体免疫系统第一次接触某种病原体后，会生成特异性的抗体，并留下对该抗原的记忆。
当再次接触同一抗原时，免疫系统将迅速启动免疫应答，通过大量产生抗体对抗病原体的侵袭，从而实现快速而有效的免疫防御。
免疫记忆是人体免疫系统的重要特征之一，它赋予人体对抗病原体的持久免疫力。
免疫记忆的形成依赖于B细胞和T细胞，它们通过复制和分化来维持抗体的生成和免疫效应的持久性。
四、自身免疫的调控人体免疫系统的最后一个功能是自身免疫的调控。
免疫系统在防御外界病原体的同时，也需要保持对自身组织的宽容性。
当免疫系统出现失调时，可能会攻击自身组织，导致自身免疫性疾病的发生。
初二生物免疫系统的功能
初二生物免疫系统的功能免疫系统是人体最重要的生物防御系统之一，它起着多种重要的功能。
本文将详细描述初二生物免疫系统的功能，并探讨其在人体中的重要作用。
一、识别病原体免疫系统的首要功能是识别病原体。
病原体可以是细菌、病毒、真菌和其他微生物。
免疫系统通过识别病原体上的特定抗原来区分它们。
这种识别过程是通过免疫系统中的白细胞和分子信号完成的。
二、激活免疫反应识别病原体后，免疫系统会激活免疫反应来对抗它们。
激活免疫反应的关键是免疫细胞之间的相互作用。
免疫系统中的T细胞和B细胞被激活后，会产生抗体和细胞毒性效应，以抵御病原体的入侵和破坏。
三、清除病原体免疫系统有能力清除病原体。
在免疫反应的过程中，免疫细胞会释放化学物质，如细胞毒素和吞噬细胞，来消灭病原体。
另外，免疫系统还会引起发热反应，以杀死温度敏感的病原体。
四、形成免疫记忆免疫系统有记忆功能，可以在第一次接触到某种病原体后，形成免疫记忆并保持长久的免疫保护。
这种免疫记忆使得身体在再次遭受同种病原体入侵时能够更快速、更有效地进行免疫应对。
五、调节免疫应答免疫系统还具备调节免疫应答的功能。
当免疫反应过度或不足时，免疫系统会通过调节免疫细胞的活性和分泌的细胞因子来维持免疫平衡。
这种调节作用对于预防自身免疫性疾病和免疫紊乱至关重要。
免疫系统功能的综合作用确保了人体对外界环境中的各种病原体进行有效的防御。
它是人体生命活动中不可或缺的一部分。
不仅仅是初二生物课程中的学习内容，了解免疫系统的功能对于我们保持健康、加强免疫力有着重要的意义。
通过合理的饮食、充足的睡眠和锻炼，我们可以增强免疫系统的功能，使其更好地应对病原体的入侵。
总之，初二生物免疫系统的功能主要包括识别病原体、激活免疫反应、清除病原体、形成免疫记忆和调节免疫应答等。
我们应该珍惜并保持良好的生活习惯，以保持免疫系统的稳定状态，从而更好地应对疾病的挑战。
【初中生物】人体的免疫功能ppt3
第二道防线
炎症物质 （溶菌酶）作用
组成：体液中的炎症物质和吞噬细胞
吞噬细胞吞噬病菌
当人体身体虚弱，免疫力下降时，或当人体皮 病菌在什么情况下能够侵入人体内？人 肤受伤时，病菌能够侵入人体；人体的血液、 体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？ 淋巴液等组织中以及人体的胸腺、淋巴结和脾 脏等器官中分布有吞噬细胞 .
阅读教材“与生俱来的免疫力”填写 下表 防线 组成
皮肤和 黏膜 溶菌酶和 吞噬细胞
功
能
第一道 第二道
皮肤和黏膜的阻挡作用 黏膜上纤毛的清扫作用 皮肤分泌物的杀菌作用 溶菌酶使细菌溶解 吞噬细胞吞噬病原体
非特异性免疫： 生来就有的，对多种病原体有防御作用。
第三道防线
组成：由免疫器官和免疫细胞组成
淋巴细胞
抗原
非特异性免疫和特异性免疫的区别
非特异性免疫 作用 范围
特性 形成
作用 强弱
特异性免疫
仅对某一异物 （抗原）产生免 疫反应
对多种病原体都 可以发生免疫反 应
非专一性 生来就有的 弱
专一性 后天形成的 强
归纳总结 免疫的概念：免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这 种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥
进入人体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿
瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。 免疫的主要功能：防御、自我稳定和免疫监视
计划免疫
计划免疫图表
关
爱 生
命，关
注
健
康
党和国家领导人率先垂范，到基层幼儿园给儿童喂 服小儿麻痹三型混合糖丸。
小结课堂 盘点收获
我知道了…… 我学会了…… 我明白了……
免疫器官
淋巴结
初二生物复习知识：人体的免疫功能
初二生物复习知识：人体的免疫功能免疫功能是指机体对疾病的抵抗力。
下面是店铺为大家收集整理的初二生物《人体的免疫功能》的复习知识点，希望这些文字可以给你带来帮助。
初二生物复习知识：人体的免疫功能1.人体的三道防线：第一道：皮肤和黏膜;第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞;第三道：免疫器官和免疫细胞。
2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)。
4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。
5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体。
6.计划免疫、意义。
传染病及其预防1.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2.传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群。
3.传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群。
安全用药1.安全用药处方药(R)非处方药(OTC)。
2.说出一些常用药物的名称和作用。
例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。
新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
概述安全用药的常识。
——分析药品标签包含的信息。
药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
初二生物复习知识：生态系统的组成生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
食物链和食物网食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。
【初中生物】人体的免疫功能ppt8
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
免 疫 监 视
监视、识别和清除体内的异常细胞
三、计划免疫
计划免疫：就是指根据某 些传染病的发病规律，将
各种安全有效的疫苗，按
照科学的免疫程序，有计 划地给儿童及青少年接种， 以达到预防、控制和消灭 相应传染病的目的。
疫苗的概念：
疫苗通常是用杀死的或减毒的病原
体制成的生物制品，将其接种于人体后，
特异性免疫 （后天）
归纳
免疫的概念：免疫是人体的一种防御功能，人体依 靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和 排斥进入人体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞
和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。
免疫的主要功能：防御、自我稳定和免疫监视
防御
抵抗病原体的侵入，防止疾病的产生
自 我 稳 定
吞噬细胞吞噬病原体
人体与生俱来的，天获得的免疫力
分析讨论
腮腺炎病毒侵入人体的过程
腮腺炎 病毒 侵入 人体
抵抗腮腺炎 刺激淋 病毒的物质 巴细胞
产生
腮腺炎病毒
消灭
（病原体）
抗原
（特殊蛋白质）
抗体
人体
侵入
消灭
新的腮腺炎病毒
病原体
（抗原）
人体
产生抗体
消灭病原体
腮腺炎病毒（抗原）
可以使人体内产生相应的抗体，从而提
高对特定传染病的抵抗力。
疫苗属于抗原
你知道吗？
课堂总结
第一道防线: 第二道防线: 第三道防线： 抗原 皮肤和粘膜 杀菌物质 非特异 性免疫 免疫 特异 性免 疫 防御
吞噬细胞
免疫器官 免疫细胞
自我稳定
免疫监视
接种
抗体
【初中生物】人体的免疫功能ppt1
C
）
当堂检测
7、下列属于计划免疫的是 （
A B C D
B
）
患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎 给刚出生的婴儿接种卡介苗 给肠炎患者注射青霉素 给山区人民供应碘盐，预防甲状腺肿
8、移植到人体内的器官不易成活，从现代免疫 学分析，移植的器官属于（ A B 抗原 抗体 C D 病原体 疫苗
A
)
如何提高免疫力？
病毒的物质
抗 体
能抵抗 抗原的 特殊蛋 白质
腮腺炎病毒
抗原 淋巴细胞
抗体
腮腺炎病毒第一次侵入人体
腮腺炎病毒第二次侵入人体
根据图片及文字信息以小组为单位讨论完成下面的题目：
1、为什么患过腮腺炎的人能抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭呢？
因为患过腮腺炎的人，体内产生了抵抗腮腺炎病毒的抗体，当腮腺炎病毒再 次侵袭时，体内存留的抗体会清除腮腺炎病毒，从而起到防御和免疫作用。
思考
人体的第一、二道防线有何 共同点 ? 非 生来就有的 特 异 对多种病原体都有防御功能 性 免 疫
二、后天获得的免疫力
腮 腺 炎 病 毒 刺激
第三道防线
人体对流行性腮腺炎的免疫过程：
结 合
抗 原
病 原 体 或 异 物
促进 吞噬细胞 （吞噬病原体或
使病原体失去致病 性）
抵抗腮腺炎 产生
淋巴细胞
一：与生俱来的免疫力
第一道防线
皮肤的表皮细胞排列紧密
呼吸道黏膜上有许多纤毛
活动一：结合上图，以小组为单位讨论完成下面两个题目：
1、人体完整的皮肤不易感染，而被烫伤的皮肤容易感染，说明皮 肤有什么功能？ 2、人体吸入的空气中有许多病原体，而人们不一定都得病，黏 膜发挥了什么功能？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六章免疫与健康
第一节人体的免疫功能
学情分析：
本节内容介绍了人体的三道防线和免疫的相关知识，主要为儿童进行的计划免疫就是以这些知识作为基础的。
本部分教学内容生僻艰深，学生不容易理解，涉及到了人的皮肤、呼吸系统、消化系统和循环系统等。
针对这一情况，可从学生司空见惯的皮肤发炎和生病的实际经验入手，以激发学生的兴趣，进而寻求解决问题的方法。
教学目标：
1、概述人体免疫的概念、功能和作用。
2、举例说明人体的特异性免疫和非特异性免疫。
3、描述计划免疫，列举计划免疫的实例，认同计划免疫的意义。
教学重点：
1、特异性免疫和非特异性免疫的区别。
2、特异性免疫的免疫的概念。
3、计划免疫的意义。
教学难点：
1、特异性免疫的免疫的概念。
2、免疫的功能。
课时安排：一课时
教学程序：
一、引言：
日常生活中，同样是吃了鱼虾等食物，有的人会出现过敏现象，这是为什么？当有些病人需要器官移植时，为什么要找到与之相“匹配”的器官？在流感流行期间，为什么有的的人容易被传染，而有的人不易被感染？为什么患过腮腺炎的人一般不会再患第二次？这与人体的免疫功能有着密切的关系。
幻灯片：
第六章免疫与健康第一节人体的免疫功能
二、新授：
在我们生活的环境中有许多病原体，人之所以能健康的生活，是因为人体有保护自身的三道防线。
幻灯片：
人体的三道防线：
第一道：皮肤和黏膜
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道：免疫细胞和免疫器官
（一）、生来就有的免疫力：
幻灯片：P102图3.6-1人体的先天性免疫：
（1）皮肤的表皮细胞排列紧密：保护和杀菌作用
（2）呼吸道黏膜上有许多纤毛：阻挡和清除异物
学生观察图片，分析讨论：
1、皮肤和呼吸道黏膜上的纤毛，在防御病原体入侵时分别起到了什么作用？
2、什么样的皮肤会让病原体容易侵入？
3、皮肤的完整性对人体有什么重要意义?
幻灯片：动画
(3) 血液、唾液和泪液中的溶菌酶：破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解
（4）血液中的吞噬细胞：吞噬和消化各种病原体
由此总结得出：上述两道藩防线是针对多种病原体的防御功能，使人人生来就有的，因此叫做非特异性免疫，也叫做先天性免疫。
病原体一旦侵入人体，人体首先调动非特异性免疫进行防御。
（二）后天获得的免疫力：
提问学生是有否患过腮腺炎，这种病是由什么引起的，得过的同学又没有患第二次等问题，说明患过流行性腮腺炎的人一般不会患第二次，他们能够抵抗腮腺炎病毒的侵袭。
这是为什么呢？
分析与讨论：
幻灯片：课本第118页图3.6-2 特异性免疫部分过程示意图
回答下列问题：
(1)腮腺炎病毒与抗原之间是什么关系？
（2）什么是抗原？抗体是如何产生的？
（3）当侵入人体的腮腺炎病毒被清除后，抗体也随之消失吗？
（4）当腮腺炎病毒再次侵袭时，原来的抗体还能清除他们吗？
（5）腮腺炎病毒的抗体能否清除天花病毒或其他病毒？为什么学生分组讨论，通过讨论解决这些问题，然后通过幻灯片展示抗原、抗体之间的关系，进而总结出特异性免疫的概念及第三道防线的组成，是由免疫细胞和免疫器官组成，人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。
特异性免疫针对性极强，能选择性地将第二道防线尚未消灭的病原体消灭，使疾病痊愈，并使人获得免疫力。
幻灯片：免疫的概念和功能
免疫功能：（1）防御感染（2）自身稳定（3）免疫监视
免疫功能异常时的症状：过敏、风湿性心脏病、肿瘤等。
思考练习：1、某人注射过乙肝疫苗。
在甲肝流行期，他有患甲肝的可能吗？为什么？
2、为什么用自己的健康皮肤进行自体移植被自身免疫系统接受，而从异体
移植来的皮肤常常被接受者所排斥？
（三）计划免疫：
幻灯片：
（1）计划免疫的概念：
（2）预防接种的图片
（3）我国儿童计划免疫程序表（接种证）
（4）计划免疫的意义
三、课堂小结：
知识回顾：这节课你有哪些收获？
四、课堂练习：。