数学手抄报WORD小报 - 360文档中心

小学生数学小报范本(可直接打印)

数学小故事名人故事高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是： 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 ，100+99+98+97+96+ .....+4+3+2+1=101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以2便得到答案等于 5050。

从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为一位了不起的数学天才！猜谜语数学小报猴王分桃风景秀丽的花果山上住着一群猴子。

有一天猴王要给一群小猴子分桃子。

猴王跟小猴说：“我给8个桃，平均分给4只小猴，行吗？”小猴子听后连忙摇头，嫌分得太少了，大声喊道：“不行！不行！”猴王缓了口气说：“好吧！我给80个桃，平均分给40只小猴，怎么样？”小猴子贪婪地说：“大王，请您高抬贵手多给点行吗？”猴王立即拍着胸脯，慷慨地说：“我给你们800个桃，平均分给400只小猴，这下总该满意了吧！”小猴子笑了，猴王也笑了。

谁更聪明呢?为什么？猜谜语（1）、无穷大，横看是只尺，竖看是根棒，年龄最最小，大哥他来当。

（打一数字）（）（2）、象个蛋，不是蛋，说它圆，不大圆，说它没有它又有，成千上万连成串。

（打一数字）。

小学生数学通用手抄报小报A4空白模板

小学生数学通用手抄报小报A4空白模板
简介
本文档为小学生数学通用手抄报小报A4空白模板，旨在提供一个简单可用的模板，供小学生用于制作数学相关的手抄报小报。

该模板适用于A4纸张大小，并且留有足够的空白区域，供学生自行填写绘制相关数学内容。

模板信息
- 纸张大小：A4
- 空白区域：足够容纳数学内容的空白区域
- 样式：简洁明了
- 适用年级：小学生
使用方法
1. 打印本模板，确保纸张大小为A4。

2. 使用铅笔、彩色笔或者彩色铅笔填写绘制数学内容。

3. 根据手抄报主题选择相关的数学公式、数学题目、图表等内容进行填写。

4. 可根据需要自行调整或添加内容，以增加手抄报的丰富性和创意性。

5. 完成后可将手抄报小报展示给老师和同学们，分享你的数学研究成果。

注意事项
1. 请使用清晰可读的字体和颜色填写内容，以确保手抄报小报的可视性。

2. 尽量避免擦改，将内容先用铅笔勾勒，确认无误后再用彩色笔或彩色铅笔进行涂写。

3. 可以使用彩色笔或彩色铅笔进行插图、图表和装饰，以增加手抄报小报的吸引力。

4. 在制作手抄报小报的过程中，可以向老师和家长寻求指导和帮助，提高手抄报小报的质量。

希望该模板能帮助到你，祝你制作出精彩的数学手抄报小报！。

可爱卡通简洁数学小报手抄报word模板

长度面积单位换算关系1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升重量单位换算 1吨=1000千克 1千克=1000克1千克=1公斤巧妙面积小技巧分析：要求小正方形的面积就必须知道小正方形的边长，只能通大正方形来求。

把小正方形分割成四个一样的长方形，可以求出每个小长方形的面积是40÷4=10平方厘米，又知道每个小长方形的宽是2厘米，从而求出小长方形的长是10÷2=5厘米，也就可以知道小长方形的边长是5-2=3厘米。

一、“凑整法”：把可以凑成整数的数放在一起计算，如果没有可以直接凑成整数的，想办法找出来。

24+44+5652+6945-18+1945—18—19二、基准数法：在所有的数字中找到以某一个（或这些数都接近的某个整十、整百数）为基准，其他的数字向它靠拢。

23+20+19+22+18+21102+100+99+101+98三、相邻的两个数的差都相等的一列数就叫做等差连续数，又叫等差数列。

奇数个的方法：和=中间数*个数偶数个的方法：和=（首数+末数）*个数的一半1+2+3+4+5+6+7+…………………+1012+4+6+8+10+12+14+16+18+20 34+37+40+43+46+4961+65+69+73+77+81+83面积计算公式的简单方法长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长三角形的面积=底×高÷2 平行四边形的面积=底×高梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 直径=半径×2 半径=直径÷2圆的周长=圆周率×直径圆周率×半径×2 圆的面积=圆周率×半径×半径长方体的表面积=（长×宽+长×高＋宽×高）×2 椭圆的面积 S ＝πab 的公式求椭圆的面积。

三年级下册数学手抄报1～6单元模板

三年级下册数学手抄报1～6单元模板三年级下册数学手抄报1～6单元模板一、单元一：数到1000•数词命名•用千分位读大数•数数游戏二、单元二：三位数的加减法•三位数加法•三位数减法•实际问题解决三、单元三：三位数的乘法•数的乘法•乘法口诀•运算练习四、单元四：三位数的除法•除法概念•除法口诀•分桶计算五、单元五：三角形•三角形的定义•三角形的分类•测量三角形六、单元六：正方形和长方形•正方形的特点•面积的概念•比较不同形状的面积大小以上是三年级下册数学手抄报1～6单元的主题内容。

通过这六个单元，我们将学习到数的读写、基本的加减乘除运算，同时也会了解不同形状的几何图形以及如何计算它们的面积。

希望同学们通过手抄报的方式复习这些知识，提高数学能力。

让我们一起加油吧！很高兴看到大家对三年级下册数学手抄报1～6单元的模板感兴趣。

在接下来的部分，我将为大家提供一些具体的创作建议和注意事项：一、手抄报的形式手抄报可以采用彩色纸张或者白纸，自己设计并绘制图形，可以使用彩色铅笔、蜡笔、钢笔等绘制。

标题可以用大字体，内容可以用中等字体，尽量用彩色图案和图表来补充。

可以利用文字列出重点和关键知识点，用图表展示运算步骤和结果。

二、逻辑清晰、简洁明了在手抄报的内容中，尽量用简洁的语言表达，明确内容之间的逻辑关系。

可以用逐条列举的方式来呈现不同单元的内容，帮助读者更好地理解和掌握知识。

三、重点突出、重要概念解释清楚在手抄报中，可以将每个单元的重点知识点或者难点用不同颜色的文字标记出来，这样能够引起读者的注意并便于记忆。

对于一些重要的概念，可以配上简洁的定义和例子，帮助读者深入理解。

四、图文结合、形象生动手抄报不仅仅是文字的堆砌，尽量多用图文结合的方式来展示知识点。

可以在手抄报中插入简单的图表、图像或者绘制示意图，以图像的形式生动地展示概念和运算步骤。

五、语言简练、用词准确在手抄报的文字描述中，尽量用简练的语言表达，避免啰嗦。

小报：趣味数学起源小报电子小报手抄报word小报

数学的起源
数学是一门最古老的学科,它的起源可以上溯到一万多年以前。

但是，公元1000年以前的资料留存下来的极少。

迄今所知，只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的数学文献。

远在1 万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象。

这是萌发图形意识的最早证据。

后来就逐渐开始了对圆形和直线形的追求，因而成为数学图形的最早的原型。

在日常生活和生产实
践中又逐渐产生了计数意识和计数系统，人类摸索过多
种记数方法，有开始的结绳记数，用石块记数，语言点
数进一步用符号，
逐步发展到今天我们所用的数
字。

图形意识和计数意识发展
到一定程度，又产生了度量意识
长度、面积、体积单位之间的换算
常用单位换算长度单位换算 1千米=1000米1米=10
分米 1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米面
积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平米 1
平方米=100平方分米 1平方分米=100平方
厘米 1平方厘米=100平方毫米体(容)积单
位换算 1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1立方分米=1升
数学名言
数学是研究现实生活中数量关系和
空间形式的数学。

——恩格斯
所谓特殊的数学才能，不妨说是非
常确切的记忆力加上异常敏锐的注
意力。

以及对于数学的美的感受
性，而最后的这个感受性尤为重要。

——米山国藏
数学不仅拥有真理，而且拥有至高
无上的美。

——罗素
智汇。

大学生数学小报手抄报A4模板

大学生数学小报手抄报A4模板标题及主题
- 标题：大学生数学小报
- 主题：探索有趣的数学知识
目的
- 激发大学生对数学的兴趣
- 提供有趣的数学知识和问题
布局设计
- 使用A4纸，横向排列
- 分为三栏
内容安排
第一栏
- 标题：数学趣闻
- 内容：以小故事、趣闻轻松介绍数学知识，使读者产生研究兴趣
第二栏
- 标题：数学问题
- 内容：提出有趣的数学问题，并给出简洁明了的解答方法，鼓励读者动手尝试解答
第三栏
- 标题：数学应用
- 内容：介绍数学在实际生活中的应用，展示数学的实用性和重要性
使用建议
- 小报内容应简洁明了，语言通俗易懂
- 可以使用插图、图表等形式来辅助理解
- 吸引读者的目光，使用有吸引力的标题和排版
- 定期更新，保持新鲜感和持续吸引读者的兴趣
颜色和装饰
- 使用明亮、鲜艳的颜色作为背景，增加小报的吸引力
- 通过运用简单的图案和装饰，突出数学的特色
结语
这份手抄报模板旨在为大学生提供有趣的数学知识和问题，激发他们对数学的兴趣和研究动力。

通过制作精美的手抄报，希望能够吸引更多的同学关注数学，发现数学的美妙和实用性。

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注意：本手抄报模板仅供参考，具体内容和设计可以根据需要进行调整和改编。

数学小报二年级模板可打印

数学小报二年级模板可打印【正文】亲爱的小读者们：欢迎来到我们的数学小报！在这里，我们将一起探索数学的奥秘，学习有趣的数学知识，并解决一些有趣的数学问题。

【数学故事】今天，我们要讲一个关于数学的小故事。

在很久很久以前，有一个聪明的小村庄，那里的居民都非常擅长数学。

他们每天都会用数学来解决问题，比如计算庄稼的产量，分配食物，甚至决定节日的日期。

有一天，村庄里来了一位旅行者，他带来了一个难题，只有最聪明的人才能解开。

小村庄的孩子们决定一起合作，用他们的数学知识来解决这个难题。

最后，他们成功了！这个故事告诉我们，数学可以帮助我们解决问题，而且合作可以让我们变得更聪明。

【数学游戏】现在，我们来玩一个数学游戏吧！这里有一些数字，请你找出它们的规律，然后填上正确的数字。

1, 4, 9, 16, ___, 36你能猜出下一个数字是什么吗？【数学小知识】你知道吗？数学不仅仅是数字和计算，它还包括形状、空间和逻辑。

比如，我们可以用数学来学习形状，比如圆形、三角形和正方形。

我们还可以用数学来理解空间，比如上下、左右和前后。

最后，数学还可以帮助我们解决问题，比如通过逻辑推理来找到答案。

【数学小挑战】现在，我们来做一个小挑战吧！请你找出家里的物品，比如玩具、书籍或者衣服，然后数一数它们的数量。

你可以用数字来记录，也可以画下来。

这样，你就可以练习你的数学技能了！【结束语】希望我们的数学小报能给你带来快乐和知识。

记得，数学很有趣，也很有用。

下次再见！【发布单位】[学校名称]【发布日期】2024年3月1日【设计提示】-使用鲜艳的颜色和图案来吸引孩子们的注意力。

-插图和图片可以帮助孩子们更好地理解数学概念。

-保持内容简洁有趣，适合二年级学生的阅读水平。

-提供互动环节，如数学游戏和挑战，以增加参与感。

一年级数学手抄报模板可打印

一年级数学手抄报模板可打印一、手抄报板块内容。

1. 数字乐园。

- 写一写0 - 10这些数字。

可以用不同颜色的彩笔来写，比如用红色写0，像一个鸡蛋；用绿色写1，像一根小棒；用蓝色写2，像一只小鸭子等等。

- 数字的儿歌：“1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子能盛饭，10像油条加鸡蛋。

”2. 加减法小天地。

- 简单的加法算式示例：1+1 = 2，可以画一个苹果加上一个苹果等于两个苹果的小图来表示。

- 减法算式示例：3 - 1=2，画三只气球，飞走一只，还剩下两只气球的图。

- 用小贴纸或者自己画一些小动物，在小动物旁边写上简单的加减法算式，如2+3 = 5（两只小兔子加上三只小兔子等于五只小兔子）。

3. 图形世界。

- 认识一些基本图形，如圆形、三角形、正方形。

- 圆形：可以画一个太阳是圆形的，说“太阳是圆形的，像一个大圆盘”。

- 三角形：画一个小彩旗是三角形的，“小彩旗是三角形的，像一座小山”。

- 正方形：画一个小盒子是正方形的，“小盒子是正方形的，方方正正的”。

4. 数学小故事。

二、手抄报排版。

1. 标题位置。

- 在手抄报的正上方，用较大的字体写上“数学乐园”或者“一年级数学小天地”等标题。

可以用彩色粉笔或者彩笔把标题装饰一下，比如给每个字加上不同颜色的边框。

2. 板块划分。

- 把整个手抄报分为四个板块。

可以用简单的线条来划分，如用波浪线、直线或者虚线。

- 左上角为“数字乐园”板块，占整个手抄报面积的四分之一。

- 右上角为“加减法小天地”板块，同样占四分之一。

- 左下角是“图形世界”板块，占四分之一。

- 右下角为“数学小故事”板块，占四分之一。

3. 插图装饰。

- 在手抄报的空白处，可以画一些小图案来装饰，比如在数字乐园板块画一些数字形状的小云朵；在加减法小天地板块画一些数学符号形状的花朵；在图形世界板块画一些由不同图形组成的小动物；在数学小故事板块画一些小松鼠和松果。

【手抄报Word小报】A3-数学小报20

数字绕口令小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，1.一加一不是二（打一字）2.一减一不是零（打一字）3.讨价还价（打一名词）4.八分之七（打一成语）5.成绩是多少（打二名词）6.七六五四三二一1.二分之一个证明等于0。

——高斯2.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。

——罗素3.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

——爱迪Th4.数学是各式各样的证明技巧。

要尽可能多做些习题应当尽可能地多做些习题，以达到熟能生巧的境地。

不要以为多做习题搞得熟些是浪费时间，少做几个习题，煮成夹生饭那才是浪费时间呢！算术不熟练，做代数题时处处用到算术，每一个基本运算都比旁人慢，因而做代数习题所花的时间自然比那算术熟练的人所花的时间多了。

不仅如此，如果一个人运算熟，在听老师进一步讲课的时候，对于一些与以往知识有关的推导部分很快地接受了，只要专听这一节课的主要的关键性的几点就可以了。

而不熟练的人却必须枝枝节节地每步必细听，每步必细想，这样虽然把自己的神经搞得十分紧张而疲乏，但结果还不能抓住要点。

换言之，基本训练熟练的人，他仅仅在已有的知识上添上一点或两点新东西，而不熟练的则势必处处被动，添上一大堆东西，当然也就串不起来了。

学好数学要常练、苦练、活练数形性质、基本运算、逻辑推理的熟练还不能仅仅依靠一时的锻炼，而必须靠经常的锻炼。

“拳不离手，曲不离口”，此之谓也。

一有机会就练，经常地练，练熟了，练到灵活运用的程度，练到推陈出新的程度。

不仅要常练，还要苦练、活练。

难题要不要做？我个人的意见，还是有计划有重点地做些好，这是一种锻炼。

书上的习题再难些，数学书上的习题一定能用数学来解决，数学书上第五章的习题一般是能用第五章的知识来解决的，这就是一个重要的提示，重要的范围。

因此，适当的做些难题，练了思路，对将来处理实际问题是有好处的。

不然套得上公式的会，套不上的就不会，这样的人在处理实际问题时，也就能力不大了。

数学与生活手抄报生活中的数学趣味数学A4小报

我们身边的很多事情都可以用数学的知识来解答，我之前做过一个小实验，量一量碗的直径，并算下周长。

为了更好的测量，我首先把碗倒过来盖在一张白纸上，围着碗口在纸上画一个圆，然后在纸上找圆心，纸上的圆心在哪，碗里的圆心就在哪。

我量出碗的直径是16cm ，接着我按照公式：周长C=∏d ；于是我在纸上算出3.14乘以16等于50.24cm ，算出解答后，我的心里乐开了花，因为我可以把数学运用到生活当中，并且还更加牢固了圆的知识，提升了动手能力，真是一举多得。

生活中的数学其实数学挺有意思的，特别是当你通过努力得到正确解答的时候，心里的那个美呀，真是说不出来的高兴!今后我还要在数学的城堡里探索、发现，不断体会成功带来的快乐。

数学与生活。

数学手抄报WordA4横版

符号与数学的关系加减乘除等数学符号都是经过长期发展而形成，到了十七世纪，才得到广泛的使用。

加法符号，开始使用的是英文plus的字头p。

在德国，使用了相当于英语“and”的词“et”。

随着欧洲商业的繁荣，写“et”也嫌慢，为了加快速度，把两个字母连着写，因此“et”慢慢地变成了“＋”。

减法也是同样，使用英文minus的字头m，而它也是为了便于速写，逐渐变成了“－”。

英国的奥特雷德首先使用了“×”作为乘号。

据说乘法符号是根据加法符号得来的。

乘法运算是一种特殊的加法运算，所以将加法符号“＋”稍作变动，就变成了现在的成号“×”。

除法的符号“÷”是英国的瓦里斯最初使用的，后来在英国得到了推广。

符号“÷”中间的横阿拉伯数字的由来阿拉伯数字，是现今国际通用数字。

最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。

正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。

阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成。

采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。

借助一些简单的数学符号（小数点、负号、百分号等），这个系统可以明确的表示所有的有理数。

为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。

阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。

由于我国古代有一种数字叫“算筹”，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。

20世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用，阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史。

阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和交往中最常用的数字了。

【手抄报Word小报】A3-数学小报24

阿拉伯数字的由来阿拉伯数字，是现今国际通用数字。

最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。

正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。

阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成。

采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。

借助一些简单的数学符号（小数点、负号、百分号等），这个系统可以明确的表示所有的有理数。

为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。

阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。

由于我国古代有一种数字叫“算筹”，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。

20世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用，阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史。

阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和交往中最常用的数字了。

学好数学要常练、苦练、活练数形性质、基本运算、逻辑推理的熟练还不能仅仅依靠一时的锻炼，而必须靠经常的锻炼。

“拳不离手，曲不离口”，此之谓也。

一有机会就练，经常地练，练熟了，练到灵活运用的程度，练到推陈出新的程度。

不仅要常练，还要苦练、活练。

难题要不要做？我个人的意见，还是有计划有重点地做些好，这是一种锻炼。

书上的习题再难些，数学书上的习题一定能用数学来解决，数学书上第五章的习题一般是能用第五章的知识来解决的，这就是一个重要的提示，重要的范围。

因此，适当的做些难题，练了思路，对将来处理实际问题是有好处的。

不然套得上公式的会，套不上的就不会，这样的人在处理实际问题时，也就能力不大了。

对待较难的问题，就要苦练，不达目的不休的苦练。

关于活练，最好多问几个为什么。

看到圆，看它能启发些什么，茶壶盖为什么不会掉到茶壶里去？而茶叶筒盖却容易掉到茶叶筒里去？看到方，方砖可以铺地，还有没有其它形式的砖头？如，在空间又如何？看到球，水珠为什么成为球形？训练同学，循序渐进，不要轻视容易，不要惧怕困难。

(最新)小学生手抄报卡通可爱小学生数学小报(1)WORD版(可直接打印)

数字绕口令小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。

数学名言 1.二分之一个证明等于0。

—— 高斯 2.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。

—— 罗素 3.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

—— 爱迪生 4.数学是各式各样的证明技巧。

——维特根斯坦你来猜一猜
老师出了一道题：8÷2=？
随后问大家："8分为两半等于几？"
皮皮回答："等于0！"
老师说："怎么会呢？"
皮皮解释："上下分开！" 丁丁说道："不对，等于耳朵！"
老师："哦？"
丁丁回答："左右分开呗！" 小朋友你来猜一猜是多少呢？。

【手抄报Word小报】A4-数学小报18

1.古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手（死前他还在主：“不要弄坏我的圆”.）后,人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形,以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二.2.伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇,父亲是学校校长,还当过多年市长.家庭的影响使伽罗华一向勇往直前,无所畏惧.1823年,12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学,他不满足呆板的课堂灌输,自己去找最难的数学原著研究,一些老师也给他很大帮助.老师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作”.生活中的数学学数学就是为了能在实际生活中应用,数学是人们用来解决实际问题的,其实数学问题就产生在生活中.比如说,上街买东西自然要用到加减法,修房造屋总要画图纸.类似这样的问题数不胜数,这些知识就从生活中产生,最后被人们归纳成数学知识,解决了更多的实际问题.我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间,分针和时针会重合几次?”那些学生都从手腕上拿识.数学小笑话《不是洗澡堂》德国女数学家爱米·诺德,虽已获得博士学位,但无开课“资格”,因为她需要另写论文后,教授才会讨论是否授予她讲师资格.当时,著名数学家希尔伯特十分欣赏爱米的才能,他到处奔走,要求批准她为哥廷根大学的第一名女讲师,但在教授会上还是出现了争论. 一位教授激动地说：“怎么能让女人当讲师呢?如果让她当讲师,以后她就要成为教授,甚至进大学评议会.难道能允许一个女人进入大学最高学术机构吗?” 另一位教授说：“当我们的战士从战场回到课堂,发现自己拜倒在女人脚下读书,会作何感想呢?” 希尔伯特站起来,坚定地批驳道：“先要尽可能多做些习题应当尽可能地多做些习题，以达到熟能生巧的境地。

不要以为多做习题搞得熟些是浪费时间，少做几个习题，煮成夹生饭那才是浪费时间呢！算术不熟练，做代数题时处处用到算术，每一个基本运算都比旁人慢，因而做代数习题所花的时间自然比那算术熟练的人所花的时间多了。

数学家华罗庚小报电子小报手抄报word小报

数学家华罗庚小报电子小报手抄报word小报个人贡献华罗庚早年的研究领域是解析数论，他在解析数论方面的成就尤其广为人知，国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”即华罗庚开创的学派，该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想做出了许多重大贡献。

华罗庚也是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。

华罗庚在多复变函数论，典型群方面的研究领先西方数学界10多年，是国际上有名的“典型群中国学派”。

开创中国数学学派，并带领达到世界一流水平。

培养出众多优秀青年，如王元、陈景润、万哲先、陆启铿、龚升等。

科研成果华罗庚简介华罗庚（1910.11.12—1985.6.12），出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。

数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。

中国第一至第六届全国人大常委会委员。

他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。

国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。

在国际上以华氏命名的数学科研成果就有“华氏定理”、“怀依—华不等式”、“华氏不等式”、“普劳尔—加当华定理”、“华氏算子”、“华—王方法”等。

20世纪40年代，解决了高斯完整三角和的估计这一历史难题，得到了最佳误差阶估计；对G.H.哈代与J.E.李特尔伍德关于华林问题及E.赖特关于塔里问题的成效作了严重的改进，三角和研讨成果被国际数学界称为“华氏定理”。

二年级数学小报可打印模板

二年级数学小报设计一、数字乐园1. 数字的顺序：让我们回顾一下0-9的数字顺序，并学习一些记忆数字顺序的方法。

例如，你可以用“星期天，我们来数一数，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”这样的儿歌来帮助记忆。

2. 数字的组成：每个数字都可以分解成更小的数字。

例如，10可以分解成1和0，15可以分解成1和5等等。

二、图形世界1. 认识图形：介绍圆形、正方形、长方形、三角形等基本图形，并让孩子们找出这些图形在日常生活中的应用。

2. 图形拼图：准备一些各种形状的纸板或卡片，让孩子们用它们来拼出各种图形。

这可以帮助他们更好地理解图形的特性和形状。

三、生活中的数学1. 时间和货币：让孩子们了解时间和货币的基本概念，例如一天有24小时，一小时有60分钟，一分钟有60秒；同时，让他们了解货币的种类和基本换算方法。

2. 测量：让孩子们学习如何使用尺子等测量工具来测量物品的长度、高度和重量等。

四、数学游戏1. 24点游戏：在这个游戏中，给孩子们4个数字，他们需要使用加法、减法、乘法和除法等运算方法，来得到24这个结果。

这个游戏可以锻炼孩子们的数学思维和计算能力。

2. 图形拼图游戏：在这个游戏中，孩子们需要使用各种形状的纸板或卡片来拼出指定的图形。

这个游戏可以帮助孩子们更好地理解图形的特性和形状，并锻炼他们的动手能力和空间想象力。

五、数学故事数学故事是让孩子们更好地理解数学的一种有效方法。

通过有趣的故事情节和生动的角色设定，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

例如，“小兔子买胡萝卜”的故事可以帮助孩子们理解除法的概念，“小松鼠采松果”的故事可以帮助孩子们理解时间的概念等等。