作文中国人该如何过圣诞节800字

作文中国人该如何过圣诞节800字

1

现在十二月了，快到西方圣诞节的日子了，大街小巷都开始卖贺卡了。买贺卡、送贺

卡似乎已经成为了一种时尚。但我要说的却是：拒绝圣诞节。

圣诞是西方的节日，是西方的东西。但我们是中国人，为什么非要去凑这个“热闹”呢?我们是中国人，我们有我们自己的节日，为什么要去过别人的节日呢?

说圣诞节是从课本上来的，一定也不夸张。英语书上左一个Christmas圣诞节，右一

个MerryChristmas圣诞快乐;前一个Santa圣诞老人，后一个Jesus’sChristmasday耶

稣的生日是圣诞节。几个英语差生想“爱国”一下，不记英语单词，却又成功遭一顿臭骂。好不容易找了一借口：“啊，美国是前卫的，是时尚的。要想时尚，就过圣诞节。

Let’sgo!”其实说不定一半人都是这么想的呢跟随“时尚”的借口一起入侵中国的不仅

仅是是圣诞节，还有一些称为“肯德基”的食品、叫“阿迪达斯”的运动服、叫“诺基亚”的手机、叫“劳斯莱斯”的汽车……毫无疑问，这些都被视为“时尚”、“气派”的代言人。!

“你好好考啊，考好了我带你去吃肯德基。”“你要是进了年级前五名，我就给你买

阿迪达斯。”这是最常见的话了。家长们都用这些“洋玩意”来作为对小孩的鼓励。在许

多小孩心中，肯德基的大门成了神圣的大门，也是梦寐以求的地方。这就养成了“狗在人

门下——仰人

2

喜欢北国的冬天，白雪皑皑;一望无际的雪白，铺满了内心的纯与静。

圣诞，本是西方传统节日，却牵动着人们的心;圣诞未至，装点却已齐全，红、绿、

白修饰的圣诞树在这个冬夜尤显明晰，商户门前，活动广场，大的、小的圣诞树，在这霓

虹之下，闪着，令人鼓舞，热闹充满了这个冬夜，再无寒冷之意。

我，是一个安静的人，欣赏着如画美景，独自走在校园曲曲折折的小道上，深深浅浅

留下自己的行迹;及至操场，但见三五情侣，甜甜蜜蜜，嬉戏欢笑，时而放几个鞭炮，时

而扔几个雪球，甚是开心。于此，我也便再不甘宁静了，选一恰好之地，寻得些许枝干，

堆个大大的雪人，聚拢地面的白雪，一把又一把，今夜是圣诞，作为一份礼物，献给我的

朋友们。渐渐地，渐渐地，我堆好了，稍加修饰，便大功告成，看着这份杰作，热在身上，心里却更暖和了。留着这么个人儿，精神抖擞的我离开了，不知道它能在这儿呆多久，然而它却记录了我的圣诞夜，永远地留在了回忆中!

3

我最喜欢的节日是圣诞节，因为圣诞老人每年这个时候都会送来礼物。

幼儿园的时候，每当过平安夜，我都会躺在床上，望着窗外，想象着和蔼可亲的圣诞

老人坐着麋鹿雪橇，在白茫茫的雪地里飞驰的景象，期待能看到圣诞老人的出现。我让爸

爸妈妈不要把窗子关得太紧，因为我担心家里没有烟囱，窗子关得太紧老人就进不来了。

想到妈妈说过圣诞老人只有在宝宝睡着以后才会来，我只好乖乖地睡觉了，心里还念叨，

不知道我够不够乖，据说，只有够乖的宝宝才会得到圣诞老人的礼物。

虽然感觉圣诞节的传说听起来像真的，但是因为从来没见过圣诞老人，我还是忍不住

问爸爸妈妈：“真的有圣诞老人吗?”爸爸妈妈只是神秘地笑笑，点点头说“当然啦!”。

这更增加了我对圣诞节秘密的好奇心。直到有一天，在幼儿园讨论这件事的时候，一个小

伙伴说，他昨天晚上看到了圣诞老人，还戴着一顶黄色的帽子……

没多久，我长大了，成了一名小学生。一天，语文老师照常给我们上课，课题竟然是《圣诞老人》。这个特殊的题目立刻引起了我的注意。结果，竟然发现每年圣诞节送给我

们礼物的并非是那位白胡子老爷爷，而是我们的爸爸妈妈。圣诞老人是爸爸妈妈假扮的!

我惊讶极了，决定回家好好地跟爸爸妈妈谈谈这件事。

4

“42号。”“这是我的。”我们班怎么这么吵呢?原来我们在发礼物啊!

前天，我们全班同学就已经兴奋不己啦!大家都在猜测别人的礼物，精心准备着自己

的礼物。有些同学关不住自己的嘴巴，已经告诉了别人自己的礼物。

第二天，哇!今天就是拿礼物的日子。下午，我们全都去操场，上体育课了。下课了，我争先恐后地往上跑去。一走进教室，只听一声惊呼：“哇!哇!哇!”只见讲桌上，摆放

着各式各样的小礼物：有方的、有长的、有短的、还就是最特别的，当然是三角形的，真

形状不一、琳琅满目。形色就真的多了：有火红的、淡黄的、淡青的、深蓝的、淡紫的。

同学心里像装了一百多只上蹦下跳的兔子，紧张地猜想着自己会拿到什么样的礼物：会是

水晶球吗?还是圣诞帽?还是一些糖果…总之，只要能得到令我惊喜的礼物，拿什么都可以。

徐圣诞老人带着一个神秘的盒子，神气地走进教室。“同学们，同学们，静一静，静

一静!”欢闹的人群渐渐得安静下来。“同学们，我们将用抽签方式来送礼物，不管拿到

的礼物是好是坏，都算同学的一份诚挚的心意，知道了吗?”“知道了!”同学们齐声回答。

老师拿起那只精美的抽签盒子，递给了离老师最近的那位同学。我心中产生了暗暗的

不满：哼，为什么老师总让前面的同学先占便宜呢?

可是，想归想，总不能变为现实。只见幸运女神护佑着的她伸出一只手，在这只大盒

子里的纸条拔来拔去，都不知道要拿哪张纸条了。忽然，她像做了决定一样拿出一张纸条，她看了一眼上面的数字伸手，拿下了上面一堆礼物中的一样。盯着这个礼物，细细地摸了

又摸，看了又看，久久不肯放下。

接着，老师又把这个盒子，递到了另一位同学的手里，她又从中抽走了一张。让人不

敢相信。她喜笑颜开，老师脸上堆满笑容，将她拉上讲台，她在讲台上轻轻摇动起来，只

听见“咚咚咚——”的声音。“这个……应该是一块重的，大的。”她点着头，像已经知

道了一样说道。老师笑眯眯地看着她“你不打开吗?不想知道里面是什么吗?”听了老师这

句话，她便小心翼翼地打开包装纸，掉出一张由老师精心制作的一张精美的贺卡。老师把

这句祝福送给了全班同学。之后老师把这个盒子递到了每个同学面前。同学们全都是伸手

拿出纸条，去讲台上“抢”礼物。不一会儿，讲台上的礼物，就像一秒间全消失了。大家

把这些礼物，当然我也在其中，把礼物双手捧着，像捧着一块金子似的。老师大声喊道：“同学们，现在你们可以拆包装、玩你们的礼物了。”大家正眼巴巴得等着老师的这句

话呢!老师这么一喊，同学们的心情就像潮水一般往上涌，涌到了心头。同学们拆开包装，开心地玩了起来。

今天，真是我最高兴的一次交换礼物游戏，真是太好玩了。

5

黎明破晓，等待一年四季，春暖花开。

就这样一年又过去了，时间跟飞也似的流失，不再回头;才突然明白，长大是命中注

定的归宿，便心不甘情不愿的的，就这样接受长大。

圣诞快乐!手机里的信息箱里，满是关于圣诞祝福的短信。翻着一个又一个的短信，

想着一个又一个远去的身影，心生怅然，思念蔓延。那些曾经给过我一个又一个信仰的朋友，如今在哪里呢?

就这样断了线，就成这样不再想念，飞出了时间，飞出了天边，飞到另外一个没有我

的天;经过了许多年，一生是一张泛黄的相片，而我站在车站独自守侯的思念。

月光，柔美的映照着天空。冷风过境，才发现冬天就这样不仅不慢的已到来，是否我

的情感已麻木，为何迟迟才感到冰冷的侵袭，麻木不“冷”。是习惯了等待亦或静默，只

是冷眼学会了沉默。眉间的自负亦或嘴角的嘲笑，不是不在乎，只是习惯了无所谓。可不

可以就此沉沦下去?

我是一个不想长大的孩子，永远的就这样拒绝。

关于未来我还了解的太少，等待是场迷离的硝烟，弥漫在空气中飞舞的尘埃，是尘世

中的精灵，指引我们，一路向前。就让迷失的孩子，找到来时的路吧!青春就这样，一点

一滴渐渐脱离轨迹，背道而驰，而我站在来时的路口，迷离，茫然无措，时光就这样定格

成记忆。零星破碎。

高三，很黑暗的日子。为了一纸通知书，我们没日没夜的奋斗，看着我四周的朋友们，像战斗机一样，不停地、机械的转动下去，忽然发现，我是他们中的另类，我与他们根本

就无法“同日而语”，有点对不起自己了。我在大把大把的挥霍光阴和幸福，仿佛回到初