语文S版六年级上册26《将相和》课件
合集下载
六年级语文上册第26课将相和ppt课件语文S版
从“负荆请罪”可以看出廉 颇是一个____勇_于_改__过_，_以_国_利_益_为重 的人。
思考： “完璧归赵”、“渑池之会”
与“负荆请罪”之间有什么联系？
答案：三个故事各有情节，但又紧密联 系。“渑池之会”是“完璧归赵” 的 发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的 结果是“负荆请罪” 的起因。
思考： 从这几个小故事中可以看
1.蔺相如之所以说这块璧有 点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为
蔺__相__如__看__出___秦__王__的__骗___局_。 2.用上“之所以……是因为……”
联系“完璧归赵”这个故事说一句话。
渑池之会
“渑池之会”这个故事的前因
是_秦__王___约__赵__王__在___渑__池__相__会__，___想__占 赵__国__便__宜_， 后果是_秦__王___吃__亏。
从“渑池之会”可以看出蔺相
如是一个 勇敢、随机应的变人。
思考：
“渑池之会”上秦赵 两国是打了平手，还是分 出了胜负？
负荆请罪
“负荆请罪”这个故事的前因是
___廉__颇___看__到__蔺__相___如__职Байду номын сангаас_位__比___自_ 己高， 很不服气 ，结果是________。 负荆请罪
思考：
到了举行典礼的那一天，蔺相如进宫见了秦 王，大大方方地说∶“和氏璧已经送回赵国去了 。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国， 我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀 了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲 信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地送 蔺相如回国。
随机应变 临危不惧
课堂练习：
蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？ 他为什么要这样做？
答案：蔺相如先是对廉颇避让。他避 让廉颇并非害怕他，而是为了国家利 益。
思考： “完璧归赵”、“渑池之会”
与“负荆请罪”之间有什么联系？
答案：三个故事各有情节，但又紧密联 系。“渑池之会”是“完璧归赵” 的 发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的 结果是“负荆请罪” 的起因。
思考： 从这几个小故事中可以看
1.蔺相如之所以说这块璧有 点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为
蔺__相__如__看__出___秦__王__的__骗___局_。 2.用上“之所以……是因为……”
联系“完璧归赵”这个故事说一句话。
渑池之会
“渑池之会”这个故事的前因
是_秦__王___约__赵__王__在___渑__池__相__会__，___想__占 赵__国__便__宜_， 后果是_秦__王___吃__亏。
从“渑池之会”可以看出蔺相
如是一个 勇敢、随机应的变人。
思考：
“渑池之会”上秦赵 两国是打了平手，还是分 出了胜负？
负荆请罪
“负荆请罪”这个故事的前因是
___廉__颇___看__到__蔺__相___如__职Байду номын сангаас_位__比___自_ 己高， 很不服气 ，结果是________。 负荆请罪
思考：
到了举行典礼的那一天，蔺相如进宫见了秦 王，大大方方地说∶“和氏璧已经送回赵国去了 。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国， 我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀 了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲 信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地送 蔺相如回国。
随机应变 临危不惧
课堂练习：
蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？ 他为什么要这样做？
答案：蔺相如先是对廉颇避让。他避 让廉颇并非害怕他，而是为了国家利 益。
六年级上册语文课件 26.将相和 语文S版 (共7张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 4:21:22 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
You have to believe in yourself. That's the secret of succeபைடு நூலகம்s. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 4:21:22 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
You have to believe in yourself. That's the secret of succeபைடு நூலகம்s. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
语文s版26将相和课件六年级上册
国。 随机应变 临危不惧
整理ppt
20
渑池之会
整理ppt
21
“渑池之会”这个故事的前因 是_秦__王_约__赵_王__在_渑__池__相_会__，_想__占_ _赵_国__便_宜__， 后果是_秦__王__吃_亏__。
整理ppt
24
1 秦王约赵王渑池相会目的是 什么？
2 蔺相如看到秦王侮辱赵王， 他怎么说、怎么做？结果 怎么样？
26
整理ppt
1
简介背景：
司马迁与《史记》
司马迁（前145或前135～?）西汉史学家，文 学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于 汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武帝建元 六年（前135），卒年不可考。元封三年（公元前 108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令， 掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图 书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。 出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史 记》的撰写。
整理ppt
5
大夫、卿
官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是
最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。
廉颇在赵惠文王十六年（前283年）的时候，因伐
齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，
但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。
秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位
比廉颇高。
整理ppt
6
和氏璧
“我看您并不想交付十五
座城。现在璧在我手里，
您要是强逼我，我的脑袋
和璧就一块儿撞碎在这柱
子上！”
整理ppt
19
到了举行典礼的那一天，蔺相如进 宫见了秦王，大大方方地说∶“和氏 璧已经送回赵国去了。您如果有诚意 的话，先把十五座城交给我国，我国 马上派人把璧送来，决不失信。不然 ，您杀了我也没有用，天下的人都知 道秦国是从来不讲信用的！”秦王没 有办法，只得客客气气地送蔺相如回
整理ppt
20
渑池之会
整理ppt
21
“渑池之会”这个故事的前因 是_秦__王_约__赵_王__在_渑__池__相_会__，_想__占_ _赵_国__便_宜__， 后果是_秦__王__吃_亏__。
整理ppt
24
1 秦王约赵王渑池相会目的是 什么？
2 蔺相如看到秦王侮辱赵王， 他怎么说、怎么做？结果 怎么样？
26
整理ppt
1
简介背景：
司马迁与《史记》
司马迁（前145或前135～?）西汉史学家，文 学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于 汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武帝建元 六年（前135），卒年不可考。元封三年（公元前 108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令， 掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图 书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。 出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史 记》的撰写。
整理ppt
5
大夫、卿
官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是
最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。
廉颇在赵惠文王十六年（前283年）的时候，因伐
齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，
但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。
秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位
比廉颇高。
整理ppt
6
和氏璧
“我看您并不想交付十五
座城。现在璧在我手里，
您要是强逼我，我的脑袋
和璧就一块儿撞碎在这柱
子上！”
整理ppt
19
到了举行典礼的那一天，蔺相如进 宫见了秦王，大大方方地说∶“和氏 璧已经送回赵国去了。您如果有诚意 的话，先把十五座城交给我国，我国 马上派人把璧送来，决不失信。不然 ，您杀了我也没有用，天下的人都知 道秦国是从来不讲信用的！”秦王没 有办法，只得客客气气地送蔺相如回
语文六年级上西师大版《将相和》课件(共24张PPT)
课后小结
在反思过程中，老师们可以引导学生思考蔺相如和廉颇之间的矛盾和冲突是如何解决的，并探讨团结、宽容和自我牺牲的精神在现代社会中的意义和价值。同时，老师们也可以引导学生联系自己的生活实际，思考如何在自己的生活中体现这些精神和价值观。 对于未来的教学，老师们可以尝试在语文课程中增加对人物描写和人际关系处理方面的教学内容，让学生们更加深入地了解如何通过描写人物的性格和行为方式来展现人物的形象和特点，以及如何处理人际关系中的矛盾和冲突。同时，老师们也可以通过组织小组合作活动、角色扮演等形式，帮助学生更好地理解和体验课文中的情节和人物形象，提高他们的阅读理解和表达能力。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”
同学们，再想想，蔺相如立功究竟靠的是什么？
他真正靠的是不畏强暴、机智勇敢的爱国精神。
可以编辑修改
新课导入
此处可以修改删除
2023-2024学年 五年级语文上册《将相和》课件
最新
此为备用PPT母版与图标和背景图供更换使用（原创） 下载后不需要可以删除掉来自课后小结课后小结
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月11日
2023-2024学年 五年级语文上册《将相和》课件
最新
此为备用PPT母版与图标和背景图供更换使用（原创） 下载后不需要可以删除掉
2023年五年级语文上册
2023-2024学年 五年级语文上册《将相和》课件
授课老师：
时间：2023年9月9日
廉 颇 --- 勇 于 改 过
蔺相如 --- 顾大局 识大体
在反思过程中，老师们可以引导学生思考蔺相如和廉颇之间的矛盾和冲突是如何解决的，并探讨团结、宽容和自我牺牲的精神在现代社会中的意义和价值。同时，老师们也可以引导学生联系自己的生活实际，思考如何在自己的生活中体现这些精神和价值观。 对于未来的教学，老师们可以尝试在语文课程中增加对人物描写和人际关系处理方面的教学内容，让学生们更加深入地了解如何通过描写人物的性格和行为方式来展现人物的形象和特点，以及如何处理人际关系中的矛盾和冲突。同时，老师们也可以通过组织小组合作活动、角色扮演等形式，帮助学生更好地理解和体验课文中的情节和人物形象，提高他们的阅读理解和表达能力。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”
同学们，再想想，蔺相如立功究竟靠的是什么？
他真正靠的是不畏强暴、机智勇敢的爱国精神。
可以编辑修改
新课导入
此处可以修改删除
2023-2024学年 五年级语文上册《将相和》课件
最新
此为备用PPT母版与图标和背景图供更换使用（原创） 下载后不需要可以删除掉来自课后小结课后小结
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月11日
2023-2024学年 五年级语文上册《将相和》课件
最新
此为备用PPT母版与图标和背景图供更换使用（原创） 下载后不需要可以删除掉
2023年五年级语文上册
2023-2024学年 五年级语文上册《将相和》课件
授课老师：
时间：2023年9月9日
廉 颇 --- 勇 于 改 过
蔺相如 --- 顾大局 识大体
六年级上册语文课件-课文26 将相和｜语文S版 (共17张PPT)
àng（ ）
xiàng（ ）
hé（ ）
将
相
和
jiāng（ ）
xiāng（ ）
huó（ ）
26 将相和
“将”指_ 廉颇
（武将）
“相”指_蔺相如
（宰相）
“和”的意思是 __和__好____
战国是我国历史上的一个时
期，当时比较强的国家有七个， 即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩， 称为“战国七雄” ，秦国是最 强的一个,经常进攻别的国家。
（1）课文中出现了哪些人物？
（2）课文讲了几个小故事？
（3）你能给这几个故事拟定小标题 吗？
谁来说说“完壁归赵”这个故事？
1.这个故事表现的主要人物是谁？ 2.表现出他怎样的精神品质？
重点品读
1.蔺相如想了一会儿，说：“我 愿意带着和氏璧到秦国去。如 果秦王真的拿十五座城来换， 我就把璧交给他；如果他不肯 交出十五座城，我一定把璧送 回来。那时候秦国理屈，就没 有动兵的理由。”
4、到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见 了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经 送回赵国去了。您如果有诚意的话，先 把十五座城交给我国，我国马上派人把 璧送来，决不失信。不然，您杀了我也 没有用，天下的人都知道秦国是从来不 讲信用的!”秦王没有办法，只得客客气 气地把蔺相如送回赵国。
拓展
“完壁归赵”这个成语是什么 意思？
你能使用“完璧归赵”说一句 话吗？
要求： 1.结合拼音，读准生字、新词的字音。 2.标记自然段，把课文读通顺。 3.找出文中表示“和”字意思的一句话。
我会读
完璧归赵 负荆请罪 同心协力 攻无不克 渑池 理直气壮 为难 上卿 抵御 胆怯 廉颇 侮辱 鼓瑟 击缶 上卿 蔺相如
要求： 1.结合拼音，读准生字、新词的字音。 2.标记自然段，把课文读通顺。 3.找出文中表示“和”字意思的一句话。
xiàng（ ）
hé（ ）
将
相
和
jiāng（ ）
xiāng（ ）
huó（ ）
26 将相和
“将”指_ 廉颇
（武将）
“相”指_蔺相如
（宰相）
“和”的意思是 __和__好____
战国是我国历史上的一个时
期，当时比较强的国家有七个， 即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩， 称为“战国七雄” ，秦国是最 强的一个,经常进攻别的国家。
（1）课文中出现了哪些人物？
（2）课文讲了几个小故事？
（3）你能给这几个故事拟定小标题 吗？
谁来说说“完壁归赵”这个故事？
1.这个故事表现的主要人物是谁？ 2.表现出他怎样的精神品质？
重点品读
1.蔺相如想了一会儿，说：“我 愿意带着和氏璧到秦国去。如 果秦王真的拿十五座城来换， 我就把璧交给他；如果他不肯 交出十五座城，我一定把璧送 回来。那时候秦国理屈，就没 有动兵的理由。”
4、到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见 了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经 送回赵国去了。您如果有诚意的话，先 把十五座城交给我国，我国马上派人把 璧送来，决不失信。不然，您杀了我也 没有用，天下的人都知道秦国是从来不 讲信用的!”秦王没有办法，只得客客气 气地把蔺相如送回赵国。
拓展
“完壁归赵”这个成语是什么 意思？
你能使用“完璧归赵”说一句 话吗？
要求： 1.结合拼音，读准生字、新词的字音。 2.标记自然段，把课文读通顺。 3.找出文中表示“和”字意思的一句话。
我会读
完璧归赵 负荆请罪 同心协力 攻无不克 渑池 理直气壮 为难 上卿 抵御 胆怯 廉颇 侮辱 鼓瑟 击缶 上卿 蔺相如
要求： 1.结合拼音，读准生字、新词的字音。 2.标记自然段，把课文读通顺。 3.找出文中表示“和”字意思的一句话。
六年级语文上册第26课将相和精选教学PPT课件语文S版
无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也 买不到。
绝口不提：因回避而不说。
攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。 战无不胜：形容强大无比，每战必胜。攻无不
克、战无不胜这两个成语多指善于 打仗。 同心协力：协，合。团结一致，共同努力。
渑池：地名，在今河南渑池县境内。
完璧归赵：
璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。 本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一 块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好 无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把 东西完好无损地归还原主。
作业：
复述“负荆请罪”这个 故事给家长听。
1.花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。 3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。 6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。 8.有很够分量的情敌，你却不战而胜，似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人，又不是一日不见如隔三秋的那种情怀，美中不足的生活就有了完美的寄托，如同诚信基督的教徒有一个上帝。 10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。 12.没有预谋的闲聊空谈，却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。 14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。 17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。 19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。 21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。 23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。 28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。 31.生活中充满交易行为，在买进的时候，你得到的可以说是物廉价美；在卖出的时候，你提供的可以说是货真价实。 32.过了四十岁，你在走进医院时还像第一天上幼儿圆一样找不到方向，被老病号和医生一起嘲笑，真是一件特别快乐的事情。 33.在一件事情即将办成的最后环节中，你被卡住了，碰巧遇到一个没有交情的人帮了你，在道谢的时候才知道，无意中你曾经给过他恩惠。事情成了，而且行善结出的善果滋味甘甜。 34.即使卖衣服是为了赚钱，但买衣服的人的确选种了他们穿在身上最好看的衣服。 35.收拾书架的时候，发现一张没有支取的存单。数目不但，但人有遗忘的财富，无论是雪中送炭还是锦上添花，都表明你的生活其实很有余地。 36.那个远在天涯的人，你在乎的喜欢的，突然像邮差那样在一个平常的日子按响了你的门铃。快乐徒然来临，一点没有企盼给你的消耗。 37.在堵车的时候选对了车道。看到胳膊边上水泄不通，自己却畅通无阻，那个时候对自己的直觉、运气、经验和先见之明都没有办法不满意，那是捡了便宜的快乐和自大狂的快乐。 38.两辆车追尾了，肇事者立即下了车赔礼，受害者却微笑着挥挥手，前面绿灯刚好亮了。这个世界有人在主动承担自己的过失，有人在大度的原谅，你正好做了旁观者。 39.早上醒来记得夜里的美梦。美梦不多且不丢失，实在很难得。 40.做了噩梦及时醒来，发现一切不是真的。 41.在自己扔的香蕉皮上差点跌倒,立刻把它拾起来放到垃圾桶，整个过程一直没有别人的眼光。对于希望晚上自己的人来说，把结果给大家，把过程给自己是快乐的。 42.回忆中的旅途生活。腰酸背痛过去了，腰酸背痛得来的东西却在。 43.有人告诉你幸福的指标，你发现自己的情形和那些指标多数吻合。 44.看到流星坠落或者昙花开放。暂时不停留的东西，却给自己留下了永恒，只因为它来的时候，你等候了，或者巧遇到了。 45.用磕磕绊绊的英语给老外指了路，即使自己不足，也能帮助别人。 46.把一个哭着的孩子或少女逗笑，疼惜美好得到的快乐就像亲吻玫瑰。 47.醒来发现上班已经迟到，但突然记起是周末。 48.在人群中抽身离去，仿佛消失了，一个人韬光养晦，直到有一天开门出去，天空是另外的天空，人群是别样的人群。
绝口不提：因回避而不说。
攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。 战无不胜：形容强大无比，每战必胜。攻无不
克、战无不胜这两个成语多指善于 打仗。 同心协力：协，合。团结一致，共同努力。
渑池：地名，在今河南渑池县境内。
完璧归赵：
璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。 本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一 块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好 无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把 东西完好无损地归还原主。
作业：
复述“负荆请罪”这个 故事给家长听。
1.花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。 3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。 6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。 8.有很够分量的情敌，你却不战而胜，似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人，又不是一日不见如隔三秋的那种情怀，美中不足的生活就有了完美的寄托，如同诚信基督的教徒有一个上帝。 10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。 12.没有预谋的闲聊空谈，却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。 14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。 17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。 19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。 21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。 23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。 28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。 31.生活中充满交易行为，在买进的时候，你得到的可以说是物廉价美；在卖出的时候，你提供的可以说是货真价实。 32.过了四十岁，你在走进医院时还像第一天上幼儿圆一样找不到方向，被老病号和医生一起嘲笑，真是一件特别快乐的事情。 33.在一件事情即将办成的最后环节中，你被卡住了，碰巧遇到一个没有交情的人帮了你，在道谢的时候才知道，无意中你曾经给过他恩惠。事情成了，而且行善结出的善果滋味甘甜。 34.即使卖衣服是为了赚钱，但买衣服的人的确选种了他们穿在身上最好看的衣服。 35.收拾书架的时候，发现一张没有支取的存单。数目不但，但人有遗忘的财富，无论是雪中送炭还是锦上添花，都表明你的生活其实很有余地。 36.那个远在天涯的人，你在乎的喜欢的，突然像邮差那样在一个平常的日子按响了你的门铃。快乐徒然来临，一点没有企盼给你的消耗。 37.在堵车的时候选对了车道。看到胳膊边上水泄不通，自己却畅通无阻，那个时候对自己的直觉、运气、经验和先见之明都没有办法不满意，那是捡了便宜的快乐和自大狂的快乐。 38.两辆车追尾了，肇事者立即下了车赔礼，受害者却微笑着挥挥手，前面绿灯刚好亮了。这个世界有人在主动承担自己的过失，有人在大度的原谅，你正好做了旁观者。 39.早上醒来记得夜里的美梦。美梦不多且不丢失，实在很难得。 40.做了噩梦及时醒来，发现一切不是真的。 41.在自己扔的香蕉皮上差点跌倒,立刻把它拾起来放到垃圾桶，整个过程一直没有别人的眼光。对于希望晚上自己的人来说，把结果给大家，把过程给自己是快乐的。 42.回忆中的旅途生活。腰酸背痛过去了，腰酸背痛得来的东西却在。 43.有人告诉你幸福的指标，你发现自己的情形和那些指标多数吻合。 44.看到流星坠落或者昙花开放。暂时不停留的东西，却给自己留下了永恒，只因为它来的时候，你等候了，或者巧遇到了。 45.用磕磕绊绊的英语给老外指了路，即使自己不足，也能帮助别人。 46.把一个哭着的孩子或少女逗笑，疼惜美好得到的快乐就像亲吻玫瑰。 47.醒来发现上班已经迟到，但突然记起是周末。 48.在人群中抽身离去，仿佛消失了，一个人韬光养晦，直到有一天开门出去，天空是另外的天空，人群是别样的人群。
六年级上册语文课件-课文26 将相和｜语文S版 (共26张PPT)
1.秦王真的拿15座城来换。我把玉交给他。（用关联词合成 一句话。）
2.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
行动：他走到秦王面前， 逼秦王为赵王击缶，叫 人记录下来。
不畏强暴 不顾个人安危
秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么样”？
因为廉颇大将军已经在边境上做好了抵 御秦兵的准备。
负荆请罪
默读《负荆请罪》，用自己的话说说， 故事的起因、经过、结果。
起因 经过 结果
廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如
蔺相如处处回避、忍辱退让。 廉颇负荆请罪，将相和好。
默读《渑池之会》，用自己的话说说， 故事的起因、经过、结果。
起因 经过 结果
秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟
蔺相如逼秦王击缶，维护了赵国尊严。
秦王没占到便宜，只好放赵王回国， 相如再立大功，被封为上卿。
找出描写蔺相如言行的句子，想 一想：这些句子反映了蔺相如的 哪些性格特点？
语言：“请您为赵王击 缶。”“您现在离我只有 五步远。您不答应，我就 跟您拼了！”
拓展延伸
“史家之绝唱，无韵之离骚” 鲁迅先生之所以这样评价
《史记》，首先是因为它的史 学价值。《史记》是我国第一 部纪传体通史，也是24史中的 第一部史书。其次就是在古代 史籍中，《史记》又是一部传 记文学名著。有着很高的文学 成就。最后《史记》是在当时 条件下的一部比较尊重历史的 史书。
课堂练习
语言：“我愿意带着和氏璧到秦国去。
如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧
机智
交给他；如果……就没有动兵的理由。”
行动：当满朝文武为难时，蔺相
如挺身而出。
勇敢
完璧归赵:现在 常用来比喻把东 西完好无损地归 还原主。本课指 把和氏璧完好无 损地送回赵国。
2.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
行动：他走到秦王面前， 逼秦王为赵王击缶，叫 人记录下来。
不畏强暴 不顾个人安危
秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么样”？
因为廉颇大将军已经在边境上做好了抵 御秦兵的准备。
负荆请罪
默读《负荆请罪》，用自己的话说说， 故事的起因、经过、结果。
起因 经过 结果
廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如
蔺相如处处回避、忍辱退让。 廉颇负荆请罪，将相和好。
默读《渑池之会》，用自己的话说说， 故事的起因、经过、结果。
起因 经过 结果
秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟
蔺相如逼秦王击缶，维护了赵国尊严。
秦王没占到便宜，只好放赵王回国， 相如再立大功，被封为上卿。
找出描写蔺相如言行的句子，想 一想：这些句子反映了蔺相如的 哪些性格特点？
语言：“请您为赵王击 缶。”“您现在离我只有 五步远。您不答应，我就 跟您拼了！”
拓展延伸
“史家之绝唱，无韵之离骚” 鲁迅先生之所以这样评价
《史记》，首先是因为它的史 学价值。《史记》是我国第一 部纪传体通史，也是24史中的 第一部史书。其次就是在古代 史籍中，《史记》又是一部传 记文学名著。有着很高的文学 成就。最后《史记》是在当时 条件下的一部比较尊重历史的 史书。
课堂练习
语言：“我愿意带着和氏璧到秦国去。
如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧
机智
交给他；如果……就没有动兵的理由。”
行动：当满朝文武为难时，蔺相
如挺身而出。
勇敢
完璧归赵:现在 常用来比喻把东 西完好无损地归 还原主。本课指 把和氏璧完好无 损地送回赵国。
六年级上册语文课件-课文26 将相和｜语文S版 (共18张PPT)
他脱下战袍， 背上荆条，亲自 到蔺相如门上请 罪。蔺相如见廉 颇来负荆请罪， 连忙热情地出来 迎接。
同学们，再想想，蔺相 如立功究竟靠的是什么？
思考：“完璧归赵”、“渑池之 会” 与“负荆请罪”之间有什么联系？
课堂Байду номын сангаас习：
1、 蔺相如之所以说这块璧有点儿
小毛病，骗回和氏璧，是因为——
——————————————— 2、用上“之所以……是因为……”
为问书生真本色， 真是将军胸胆在，
千秋莫作等闲看。 始留佳话后人看。
返回
1、写写同学、朋友之间团 结友爱的一件事，要写清前 因后果。 2、用自己的话叙述文中的 三个小故事给家人听
我廉颇攻无不克,战无 不胜,立下许多战功.他 蔺相如有什么能耐,就靠 一张嘴,反而爬到我头上 去了.
秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家 知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为 武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹 不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然 乘机来打我们。我所以避着廉将军，为 的是我们赵国啊!
负荆请罪
或者“因为……所以…… ”说一句 话。
学了《将相和》这 篇课文后，你喜欢文中 哪个人物？为什么？
家和万事兴，国家也是同样， 大家团结一致，国家才能兴旺发达。 我们的班级也是一个小家，同学们 也要团结一心，众志成城。
赞蔺相如
赞廉颇
秦庭搏命发冲冠， 回车示弱总心安，
xiāo
便使枭雄气血寒。 谁识负荆低首难。
将 相 和
廉颇很不服气，他对别人 说：我廉颇攻无不克,战无不 胜,立下许多战功。他蔺相如 有什么能耐,就靠一张嘴,反而 爬到我头上去了。
学习要求：
1、快速阅读1－10自然段； 2、用“____”划出描写蔺相如语言、动作 的句子；
同学们，再想想，蔺相 如立功究竟靠的是什么？
思考：“完璧归赵”、“渑池之 会” 与“负荆请罪”之间有什么联系？
课堂Байду номын сангаас习：
1、 蔺相如之所以说这块璧有点儿
小毛病，骗回和氏璧，是因为——
——————————————— 2、用上“之所以……是因为……”
为问书生真本色， 真是将军胸胆在，
千秋莫作等闲看。 始留佳话后人看。
返回
1、写写同学、朋友之间团 结友爱的一件事，要写清前 因后果。 2、用自己的话叙述文中的 三个小故事给家人听
我廉颇攻无不克,战无 不胜,立下许多战功.他 蔺相如有什么能耐,就靠 一张嘴,反而爬到我头上 去了.
秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家 知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为 武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹 不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然 乘机来打我们。我所以避着廉将军，为 的是我们赵国啊!
负荆请罪
或者“因为……所以…… ”说一句 话。
学了《将相和》这 篇课文后，你喜欢文中 哪个人物？为什么？
家和万事兴，国家也是同样， 大家团结一致，国家才能兴旺发达。 我们的班级也是一个小家，同学们 也要团结一心，众志成城。
赞蔺相如
赞廉颇
秦庭搏命发冲冠， 回车示弱总心安，
xiāo
便使枭雄气血寒。 谁识负荆低首难。
将 相 和
廉颇很不服气，他对别人 说：我廉颇攻无不克,战无不 胜,立下许多战功。他蔺相如 有什么能耐,就靠一张嘴,反而 爬到我头上去了。
学习要求：
1、快速阅读1－10自然段； 2、用“____”划出描写蔺相如语言、动作 的句子；
六年级上册语文课件-课文26 将相和｜语文S版 (共28张PPT)
国。
赞蔺相如 赞廉颇
秦庭搏命发冲冠， 长平之战退燕国，
xiāo
便使枭雄气血寒。 抵得秦军十万数。 为问书生真本色， 知错悔改知其意， 千秋莫作等闲看。 负荆请罪传天下。
返回
勇敢机智 --足智多谋
忠
蔺相如
--临危不惧
顾全大局 --忍辱退让
贞 爱
廉颇 知错就改 --豪爽直率
国
相关链接
司马迁与《史记》
司马迁（前145或前135～?）西汉史学家，文 学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于 汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武帝建元 六年（前135），卒年不可考。元封三年（公元前 108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令， 掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图 书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。 出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史 记》的撰写。
_赵_王__便__宜_， 结果_秦_王__吃__亏__。
从这个故事中可看出蔺相 不畏强权
如
智勇双全
“负荆请罪”起因是 廉__颇_看_到__蔺_相__如_职_位__比_自__己_高_，_ _很_不__服_气__，结果是_负_荆__请__罪__。
从这个故事中看出蔺相如 顾全大局 忠贞爱国
同学们，蔺相如立功究 竟靠的是什么？
他靠的是不畏强权、机智 勇敢 、忠贞爱国的精神。
思考： “完璧归赵”、“渑池之会”
与“负荆请罪”之间有什么联系？
三个故事各有情节，但又紧密 联系。“渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，“完璧归赵”和“渑池之 会” 是“负荆请罪” 的起因。
学了《将相和》这 篇课文后，你喜欢文中 哪个人物？为什么？
蔺相如：
学习提示：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
相关链接：
战国
我国历史上的一个时期（前475—前221）。当 时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、 魏、韩，称为“战国七雄”。七雄并峙，战火频繁。 秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六 国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面 是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。“完璧归 赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国 不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段 占赵国的便宜。
三个故事。
深入理解
完璧归赵
“完壁归赵”这个故事的前因 是 秦王依仗强势，要骗取和氏璧。 _____________________________ 和氏璧完好无损地被送回 结果是________________________ 到赵国 ______。
从下面的话可以看出蔺相如是怎样一 个人？
他理直气壮地说：“我看您并不想交付 十五座城，现在璧在我手里，您要是逼我，
渑池之会
朗读思考：
“渑池之会”这个故事的前因后果是 怎样的？ 前因： 秦王在渑池会上让赵王鼓瑟。
后果： 秦王吃亏。
从“渑池之会”可以看出蔺相如 是怎样一个人？
勇敢
随机应变
思考
——“渑池之会”上秦、 赵两国是打了平手， 还是分出了胜负？
负荆请罪
朗读思考： “负荆请罪”这个故事的前因后果是 怎样的？ 前因：蔺相如立功封官，廉颇不服气。
思考： “完璧归赵”、“渑池之会”与 “负荆请罪”之间有什么联系？ 三个故事各有情节，但又紧密 答案：
联系。“渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，“完璧归赵”和“渑池之会” 的结果是“负荆请罪” 的起因。
结合课文内容说说你喜欢哪个人物，为什么？
蔺相如 廉 颇 ……
小组汇报：
蔺相如:
勇敢机智 ----足智多谋
①在书上画出“将”、“相”分别指谁？ “和”是什么意思？ ②本文主要讲了一个什么故事？
廉颇 “将”指 _______,
蔺相如 。 “相”指_______ “和”的意思是 同心协力，保卫赵国 ______________。 从“和”字可以 推想出什么?
课文主要讲了廉颇和蔺相如由 “和”到“不和”再“和好”的故事。 战国 时候,主要讲了 这个故事发生在_____ 完璧归赵 渑池之会 ，________ 负荆请罪 _________，_________
不畏强暴 ----临危不惧
顾全大局 ----忍辱退让 知错就改 ----豪爽直率
廉 颇:
同忠 心贞 协爱 力国
谁来演演：
•
学习小组选其中一个故事，派代表即 兴表演！
默读课文，想想课文中三个故事之间 的联系，说说课文为什么用“将相和” 做题目。
• 课文所讲的三个故事，有着紧密的联系。“完璧归赵” 的结果是蔺相如被封为上大夫，这是他在“渑池之会” 后晋升为上卿的前提；而他晋升为上卿，又是与廉颇产 生矛盾的直接原因；有了将相之间的不和才有了后面两 人和好的“负荆请罪”。三个故事就是这样，前果为后 因，一个紧接一个联系起来的。 • 课文用“将相和”为题，有很强的概括性和吸引力。既 包含了本文是讲两人之间从和——不和——和的故事内 容，又暗点了文官武将团结一致、治理国家的故事主题 。
无价之宝： 形容物品特别珍贵，用多少钱也 买不到。
绝口不提： 因回避而不说。 攻无不克： 攻城夺地，没有拿不下来的。
战无不胜： 形容强大无比。每战必胜。攻无不 克、战无不胜这两个成语多指善于 打仗。 同心协力： 协，合。团结一致，共同努力。 渑池：地名，在今河南渑池县境内。
璧，古代玉器的一种，平圆形，中间 完璧归赵：
后果：和好如初。
从“负荆请罪”可以看出蔺相如是怎样一个人？
是一个顾全大局，识大体，凡是 以国家利益为重的人
思考
蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么 做的？他为什么要这样做？ 蔺相如先是对廉颇避让。 他避让廉颇并非害怕他，而是 为了国家利益。
廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？
廉颇勇于改过， 以国利益为重。
合作探究
不畏强暴
课堂练习：
1、 蔺相如之所以说这块璧有
点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为 蔺相如看出秦王的骗局 _____________________。 2、用上“之所以……是因为……”
ห้องสมุดไป่ตู้
联系“完璧归赵”这个故事说一句话。
课堂小练习： 课文主要讲了廉颇和蔺相如由 “和”到“不和”再“和好”的故事。这 战国 时候,主要讲了 个故事发生在_____ 渑池之会 负荆请罪 完璧归赵 _________，_________，________ 三个故事。
有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国 人卞和发现的一块玉制成的璧。“完 璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回 赵国。这个成语现在常用来比喻把东 西完好无损地归还原主。
负荆请罪： 负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。
本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺 相如家请罪。这个成语现用来表示向人 认错赔罪。
速读课文，讨论交流。
背景介绍
战国是我国历史上的一个时期，当时比较
强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、
韩，称为“战国七雄”，秦国是最强的一个。课
文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的
齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外 交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。
各诸侯国国都地图
侵略
赵
璧
骗
撞
怯
廉 颇 辞 诸 削 缶
我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”
勇敢机智
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见 了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送 回赵国去了，您如果有诚意的话，先把十 五座城交给我国，我国马上派人把璧送来， 决不失信。不然，您杀了我也没用，天下 的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦 王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回 国。
战国
我国历史上的一个时期（前475—前221）。当 时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、 魏、韩，称为“战国七雄”。七雄并峙，战火频繁。 秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六 国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面 是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。“完璧归 赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国 不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段 占赵国的便宜。
三个故事。
深入理解
完璧归赵
“完壁归赵”这个故事的前因 是 秦王依仗强势，要骗取和氏璧。 _____________________________ 和氏璧完好无损地被送回 结果是________________________ 到赵国 ______。
从下面的话可以看出蔺相如是怎样一 个人？
他理直气壮地说：“我看您并不想交付 十五座城，现在璧在我手里，您要是逼我，
渑池之会
朗读思考：
“渑池之会”这个故事的前因后果是 怎样的？ 前因： 秦王在渑池会上让赵王鼓瑟。
后果： 秦王吃亏。
从“渑池之会”可以看出蔺相如 是怎样一个人？
勇敢
随机应变
思考
——“渑池之会”上秦、 赵两国是打了平手， 还是分出了胜负？
负荆请罪
朗读思考： “负荆请罪”这个故事的前因后果是 怎样的？ 前因：蔺相如立功封官，廉颇不服气。
思考： “完璧归赵”、“渑池之会”与 “负荆请罪”之间有什么联系？ 三个故事各有情节，但又紧密 答案：
联系。“渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，“完璧归赵”和“渑池之会” 的结果是“负荆请罪” 的起因。
结合课文内容说说你喜欢哪个人物，为什么？
蔺相如 廉 颇 ……
小组汇报：
蔺相如:
勇敢机智 ----足智多谋
①在书上画出“将”、“相”分别指谁？ “和”是什么意思？ ②本文主要讲了一个什么故事？
廉颇 “将”指 _______,
蔺相如 。 “相”指_______ “和”的意思是 同心协力，保卫赵国 ______________。 从“和”字可以 推想出什么?
课文主要讲了廉颇和蔺相如由 “和”到“不和”再“和好”的故事。 战国 时候,主要讲了 这个故事发生在_____ 完璧归赵 渑池之会 ，________ 负荆请罪 _________，_________
不畏强暴 ----临危不惧
顾全大局 ----忍辱退让 知错就改 ----豪爽直率
廉 颇:
同忠 心贞 协爱 力国
谁来演演：
•
学习小组选其中一个故事，派代表即 兴表演！
默读课文，想想课文中三个故事之间 的联系，说说课文为什么用“将相和” 做题目。
• 课文所讲的三个故事，有着紧密的联系。“完璧归赵” 的结果是蔺相如被封为上大夫，这是他在“渑池之会” 后晋升为上卿的前提；而他晋升为上卿，又是与廉颇产 生矛盾的直接原因；有了将相之间的不和才有了后面两 人和好的“负荆请罪”。三个故事就是这样，前果为后 因，一个紧接一个联系起来的。 • 课文用“将相和”为题，有很强的概括性和吸引力。既 包含了本文是讲两人之间从和——不和——和的故事内 容，又暗点了文官武将团结一致、治理国家的故事主题 。
无价之宝： 形容物品特别珍贵，用多少钱也 买不到。
绝口不提： 因回避而不说。 攻无不克： 攻城夺地，没有拿不下来的。
战无不胜： 形容强大无比。每战必胜。攻无不 克、战无不胜这两个成语多指善于 打仗。 同心协力： 协，合。团结一致，共同努力。 渑池：地名，在今河南渑池县境内。
璧，古代玉器的一种，平圆形，中间 完璧归赵：
后果：和好如初。
从“负荆请罪”可以看出蔺相如是怎样一个人？
是一个顾全大局，识大体，凡是 以国家利益为重的人
思考
蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么 做的？他为什么要这样做？ 蔺相如先是对廉颇避让。 他避让廉颇并非害怕他，而是 为了国家利益。
廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？
廉颇勇于改过， 以国利益为重。
合作探究
不畏强暴
课堂练习：
1、 蔺相如之所以说这块璧有
点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为 蔺相如看出秦王的骗局 _____________________。 2、用上“之所以……是因为……”
ห้องสมุดไป่ตู้
联系“完璧归赵”这个故事说一句话。
课堂小练习： 课文主要讲了廉颇和蔺相如由 “和”到“不和”再“和好”的故事。这 战国 时候,主要讲了 个故事发生在_____ 渑池之会 负荆请罪 完璧归赵 _________，_________，________ 三个故事。
有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国 人卞和发现的一块玉制成的璧。“完 璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回 赵国。这个成语现在常用来比喻把东 西完好无损地归还原主。
负荆请罪： 负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。
本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺 相如家请罪。这个成语现用来表示向人 认错赔罪。
速读课文，讨论交流。
背景介绍
战国是我国历史上的一个时期，当时比较
强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、
韩，称为“战国七雄”，秦国是最强的一个。课
文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的
齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外 交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。
各诸侯国国都地图
侵略
赵
璧
骗
撞
怯
廉 颇 辞 诸 削 缶
我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”
勇敢机智
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见 了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送 回赵国去了，您如果有诚意的话，先把十 五座城交给我国，我国马上派人把璧送来， 决不失信。不然，您杀了我也没用，天下 的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦 王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回 国。