《当代世界经济与政治》学习心得
“当代世界经济与政治”教学实践探析--以学习成果获得为目标
作为一 门马克思主义思想政治教育课 ，除 了让学 生坚定 趣 的 目的。 除此之外 ， 可利用 多媒体 的 Ｐ Ｏ ＷＥ Ｒ Ｐ Ｏ Ｉ Ｎ Ｔ以及影
的发挥对 于国家利益的重要性。 “ 当代世界经济 与政治 ” 既是 一 门马克 思主义理论课 ， 又
是一 门马克思 主义 思想 政治教育课 。作为一 门马克思 主义理
课程教授是 以对 当今世界政治 经济的基本状况 、 运行规 通过对学生课前 以及课后 的调查 研究发现 ，从 全书 内容 论课 ，
教 学 研 究
“ 当代 世界 经济 与政 治＂ 教 学实践探 析
以学 习成果获得 为 目标
■ 叶小利
【 广东嘉应学院政法学院 ）
“ 当代世界经济与政治” 是教育部 规定高等学 校的公共政 修课 。 经过多个学期 的教学实践 ， 结合“ 当代世 界经济与政治 ”
学生学习成果获得为 目标 ｌ ，从学生的角度考虑解决学什 么、
如何 、 如何认识发达 国家 的经济繁荣 和政治体制 、 如何看待发
主义道路 问题 和如何 理解邓 小平 国际战略思想对 于中国外交
治理论课之一 ， 也 是师范类 院校 思想 政治教育专业 的专业必 展 中国家发挥 的作 用以及 如何正确认识社会主义 国家 的社 会
课 程知识丰富 、 内容新颖 ， 时代性 、 时效性 和政策 性的特点 ， 以 理念 的指导意义等 ，这些都 是学生对该课程关 注的焦点 以及 学 习过程 中出现疑点 问题较 多的 内容 ，因此在这些 问题 的讲 论、 发言等 内容 的篇幅与扩展相关的理论知识 。 指导学生 自主研 习过程 中 ， 应该 相应增加授课 、 讨 学到何种程度 、 培养何种能力 的问题 ， 从 以下三个方 面去进一 授 与讨论 、 步摸 索 ， 将有助于对教学实践的指导 ， 达到 良好的教学效果 。
李景治《当代世界经济与政治》(当代世界政治)【圣才出品】
第二章当代世界政治2.1复习笔记一、影响当代世界政治发展的重要因素1．当代世界政治行为主体（1）世界政治的含义世界政治，有广义和狭义之分。
广义的世界政治是指全球范围内的政治现象、政治关系和政治发展规律。
狭义的世界政治大体与国际政治在内涵和外延上一致，它是指国际社会中各种国际政治主体行为之间的政治关系及其发展变化的一般规律。
（2）当代世界政治的行为主体当代世界政治的行为主体可以分为三类：主权国家、政府间国际组织和非政府间国际组织。
①主权国家是最基本、最重要、最活跃的国际行为主体，也是政府间国际组织建立、活动和发展的基础。
②政府间国际组织，是以主权国家为成员，以各国合法政府为代表进行组织和活动。
它们在协调国家间关系，解决国际和地区矛盾与冲突中发挥着至关重要的作用。
③联合国是当代世界代表性最广泛、规模和影响最大、活动领域最宽、在全球范围内最具权威性的国际组织，是最重要的国际讲坛和开展多边外交的场所。
联合国在维护世界和平与安全，促进全球的发展中发挥着其他国际组织、任何一个国家或国家集团所不能取代的重要作用。
在当今世界，联合国是处理国际事务、解决国际争端的最权威、最具合法性的机构。
④进入21世纪，国际政治行为主体日益多元化。
不仅非政府间国际组织，包括国际政党组织、国际范围的政治运动等，成为公认的国际政治行为主体，而且国际经济组织、跨国公司乃至个人等也被一些学者视为国际政治行为主体。
2．重要因素当代世界政治发展是多元行为主体相互联系、相互矛盾、相互作用、对立统一的结果。
影响其发展的因素错综复杂，有主要因素也有次要因素，有持久因素也有临时因素。
（1）国家利益利益关系是当代世界政治中影响各个国际政治行为主体行为的最根本要素。
而对各国来说，国家利益始终是国家对外行为的最基本动因和优先考虑的要素。
国家利益始终是当代世界政治中发挥作用最持久、影响力最大的因素。
（2）国家实力任何一个国家都会努力捍卫和谋求自身的利益，但是由于各国的实力大小不一样，捍卫和谋求自身利益的方法、手段也不一样，从而对世界政治产生不同的影响。
提高《当代世界经济与政治》教学效果的路径
一
求 与 当 今 国 内 国 际社 会 的 现 实 紧 密 结 合 ，与 党 和 政府 当前 的 理 论 、 线 、 针 和 政 策 紧 密 相 关 ， 国家 的 对 内对 外 战 路 方 与
略 紧 密 相 连 。 此 相 应 ， 课 在 内 容 编排 上融 进 了许 多 新 的 与 该
世 界 经 济 与 政 治 发 展 的 基 本 规 律 以 及 世 界 经 济 与 政 治 发展 的 基 本 趋 势 和 特 点 ．而 这 些 规 律 和 特 点 对 我 国 外 交 战 略具
有 较 强 的 现 实指 导 意 义 ．将 会 影 响 我 国 外 交 政 策 的 制 订 和 实施。 ４ 时 效性 。 《 ． 当代 世 界 经 济 与 政 治 》 要 讲 述 的是 二 战 主 后 至 今 的 世 界 经 济 和 政 治 情 况 。 由 于 世 界 经 济 与 政 治 以及 各 国的 对外 关 系 总 是 不 断 地 发 生 变 化 ．该课 既包 含 了 一些 已 成 事 实 的 内容 ， 美 苏 对 抗 和 冷 战 的结 束 。 如 也包 含 了一 些 最 近 的 国 际 大事 。如 中东 发生 的 阿 拉伯 革命 和全 球 气 候 变 化 问题 。 些 最新 出现 的 国 际问 题 可 能 尚 未有 定 论 ． 它 们 这 但 确 实 属 于《 代 世 界 经济 与政 治 》 讨 论 的范 围。 当 所 ５综 合 性 。 《 ． 当代 世 界 经 济 与 政 治 》 多 学 科 相 互 交 叉 是
出 台了 新 教 学方 案 。 新 方 案 中 ，当 代 世 界 经 济 与 政 治 》 在 《 由 必 修 课 改 为 选修 课 。这 一 调 整 降低 了 《 代 世 界 经 济 与 政 当
提高《当代世界经济与政治》教学效果的对策
第 ３ 卷 第 ３期 ０ ２０ ０９年 ６月
Ｊ ｕ ａ ｆＨｕ ｉｅ ｏ ｌＩ ｄ ｓｒ ｅ ｃ ｅｓ Ｃｏ ｅ ｅ ｏ ｒ ｌｏ ａｂ ｉＣ ａ ｎ ｕ ｔ Ｔ ａ ｈ ｒ Ｕ ｇ ｎ ｙ （ｈｌｓ ｈ ｎ ｏｉｌ ｃｅｃｓ Ｐ ｉ ｏ ｙａｄＳｃａ Ｓｉ ｅ） ｏｐ ｎ
课程具有以下三个鲜明的特点 ： １ 具有很强的理论性和政策性 。《 ． 当代世界
至今 的世界经济与政治基本情况 ，对以往历史知
识的 了解 ，是为了解 当今世界经济政治发展的基
本趋势和特点 ，把握 当今世界经济与政治发展的 基本规律 ，更好地了廨和解决当今世界经济与政 治 问 题服 务 的 。这 就 需 要 我们 以发展 的观点 去 观 察世界 ，在对教材 内容进行有针对性 的取舍 的基
需 要 任课 教 师 具 有 全 面 而 丰 富 的 知 识储 备 ，不
有数 组学 生 参 与 ， 据 本 班学 生 的特 点 ， 者采 用 根 或
专题讨论 的方式 、或者采取辩论 的方式来进行本
章节 的教 学 ； 如果 只有 一 组学 生 ， 那么 可 以采取 师
生互 动 教学 的方 式进 行 ， 即以教 师 或者 学 生一 方
断地 充 实 自己。
二 、 学手段 多样化 ， 教 充分 提 高学 生 的学 习兴趣
为 主 ， 本专 题 进 行讲 解 ， 一 方进 行 补充 ， 且 对 另 并 就双 方不 同的 观点 进 行讨 论 交 流 。 但是 ， 论采 取 无 哪种 方 式 ，教 师 都应 该 在 本 专题 结 束 时进 行适 当
高校思想政治理论课改革之后 ，《 当代世界 经济与政治》由公共必修课改为公共选修课 ， 这
当代政治与经济学习心得
当代政治与经济学习心得在当代社会中，政治与经济是人们生活中不可或缺的两个方面。
政治决定着国家和社会的运行方式，经济则直接影响着人们的生活质量和社会发展。
因此，学习政治与经济理论对于每个人来说都至关重要。
在我个人的学习过程中，我对政治与经济有了更深入的认识和理解，并收获了一些宝贵的经验。
首先，在政治方面的学习中，我学到了政治制度的重要性。
政治制度是一个国家或社会组织的基本结构和规则，它决定了权力的分配、决策的过程和公共政策的实施。
一个合理和公正的政治制度能够保证人民的基本权利和利益得到维护，促进社会的和谐与稳定。
我通过学习不同国家的政治制度和历史，在比较中明确了自己对于政治制度的理念和追求。
我认为一个科学、民主和法治政治制度是实现社会发展和人民幸福的基础，我要努力为此做出自己的贡献。
其次，在经济学习中，我对市场经济体制有了更深刻的理解。
市场经济是现代社会的主导经济形式，它以市场为基础，在供求关系中实现资源配置与分配。
我了解到市场经济的效率和灵活性，以及市场经济的局限性和不足之处。
市场经济需要政府的监管和调控，以确保公平竞争、维护社会公平和提供公共服务。
我还学到了市场经济与社会主义的结合，即社会主义市场经济。
社会主义市场经济要保障人民的根本利益，追求社会公正和公平，坚持社会主义的价值取向。
我认为，在市场经济中，政府的作用是至关重要的，它应该发挥好宏观调控和公共服务的职能，以实现经济和社会的可持续发展。
政治和经济的学习使我认识到两者之间的密切联系和相互影响。
政治决定经济，经济影响政治。
政治和经济的协调发展是实现国家繁荣和人民幸福的重要条件。
政治的稳定和健康是经济发展的保障，经济的繁荣和稳定是政治稳定的基础。
政治和经济的发展要通过制度创新和政策引导来实现，需要政府的领导和人民的积极参与。
在学习中，我还了解到了全球化和区域一体化的趋势，这使得政治和经济的关系更加复杂和紧密。
我认为，面对全球化的挑战和机遇，国家和社会应该加强合作，共同应对各种问题，推动经济发展和社会进步。
国际政治经济形势王善平心得体会
国际政治经济形势王善平心得体会这次的国际国内形势的热点问题透视课程习了《当前经济形势与政策分析》、《当今世界形势十大关系分析》这两讲，通过这两节课老师的讲述，我对当今国内国际形势又有了新的认识，也产生了一些新的想法。
下面我想谈一些我的心得体会。
第一讲是《当前经济形势与政策分析》，着重总结了我国“十五”计划以来取得的巨大成就，并对“十一五”规划做了分析和展望。
通过老师的讲解，我知道了在过去五年，我国在各行各业都取得了巨大成就，尤其是经济方面，无论是贸易额，还是生产总值，我国取得的成就都异常喜人，空口无凭，看看教材上的数据支撑就足以使人信服。
在科技方面，我国也取得了长足的进步，科技实力节节攀升，最有代表性的就是我国的“神舟”号系列飞船，从20xx年的“神舟”二号无人飞船，到20x年的“神舟”五号载人飞船，再到20xx年的“神舟”六号载人飞船，表明了我国的航天技术已经达到了国际先进水平，我国已经成为世界上少有的拥有载人航天技术的国家，杨利伟、费俊龙、聂海胜以及“神舟”背后无数的工作人员都成了我们心中的英雄。
新的“十一五”规划不再是“计划”，这充分反映了我国现在正在全方面去除计划经济的残留，全面与市场经济接轨。
展望“十一五”，综观国内外发展环境，形势一片大好。
在第一讲里，老师还讲了教材上没有的问题，主要有国民幸福度的问题。
最近联合国已经把国民幸福度确定为衡量国家的一项重要指标，甚至可以与GDP齐名。
在我国，各大城市的媒体纷纷就国民幸福度展开调查，结果得出我国各地人民普遍幸福感较高，尤其农民比城市人更觉得幸福。
其实我感觉这也和我国“十五”以来在各各方面取得的巨大成就有关，国家富强了，综合国力提高了，人民安居乐业了，自然幸福感就高了。
第二讲是《当今世界形势十大关系分析》，主要讲解了自东欧剧变、苏联解体后的当今世界，国际形势的一些新的变化。
这段时间概括起来就是旧格局解体走向新格局的过渡时期，或者说是处在由二极世界向多极世界过渡时期。
当代世界经济与政治论文3000字
当代世界经济与政治论文3000字篇一：当代世界经济与政治论文寻发展之路，观世界风云----------当代世界经济与政治论文通过对《当代世界经济与政治》这门课的学习，让我了解到了很多知识，当代世界经济与政治是指第二次世界大战至今世界经济与政治的的崩坏化，阐述了世界经济的演变过程和政治格局的转变，以及政治与经济之间的关系。
各个方面下面我将从经济和政治两方面想一想我的学习心得。
经济篇世界经济，是社会生产力发展到一定历史阶段的产物，和是世界各国它地区在经济发展相互联系中所形成的一定的国际生产关系的统一体。
各国、各地区的民航业在世界上是世界经济的基础，反过来，世界经济经济状况会对各国、地区的经济发展产生很大的影响。
但世界经济并不是各个国家和地区经济的简单总和，而是通过国际分工、国际贸易、金融往来、技术和劳动力流动等经济大型活动而形成的一个既互相依赖有矛盾斗争的有机整体。
19世纪末20世纪初，经济社会活动进一步国际化，国际分工和世界市场向纵深发展，世界经济形成了。
二战后，在兴科技革命的深化下，世界经济跨入了崭新阶段。
冷战后，振兴经济政策成为时代的主旋律，经济突显在国际社会的作用更加突出。
一战后世界经济的演变过程战后年后初期美国独霸世界经济领域。
战争结束时，德国、意大利、日本以至于这些战败国几乎成了一排排废墟，战胜国中的英国、法国也是遍体鳞伤。
唯独美国在战争中大大军事行动膨胀起来，不远离战场使他没有像其他国家那样遭受战火腐蚀，战时《租借法案》的实施为他的军火生产和过剩拟定的农产品弹出了销路。
到1945年，美国沃苏什卡资本主义世界工业产量工业的60%，战对外贸易的32.5%以及黄金储备总量的59%。
这些压倒是的优势，为美国构筑战后世界经济体系奠定了物质基础。
在经济领域，1944年通过了“布雷顿森林协定”，建立了以美元中心的国际货币体系。
1945年，在华盛顿成立了国际货币基金组织开发计划和国际复兴开发银行，既世界银行。
2024年政治经济学学习心得标准
2024年政治经济学学习心得标准随着时代的不断发展，2024年政治经济学学习心得标准相比以往有所变化。
在这个信息高度发达、经济全球化程度加深的时代，学习政治经济学需要具备一定的基础知识和能力。
以下是我个人对2024年政治经济学学习心得标准的理解和思考。
首先，对于政治经济学的学习，需要具备较为全面的知识面。
政治经济学是一个跨学科的学科领域，涉及到经济学、政治学和社会学等多个学科的内容，因此学习者需具备一定的综合素养。
除了经济学的基本理论知识外，还需要了解一些政治学和社会学的基本概念和理论，以便更好地理解和分析政治经济学问题。
其次，政治经济学学习需要具备批判思维和领域交叉的能力。
在现代社会中，经济问题往往不仅仅与经济学有关，也与政治、法律、社会等多个领域相关联。
因此，学习者需要能够从多个角度去思考和分析问题，具备批判性思维的能力，能够质疑和挑战现有的理论观点，并提出自己的见解。
同时，还需要具备领域交叉的能力，能够将政治经济学的理论与其他学科领域的知识进行结合，从而更好地理解和解决实际问题。
此外，政治经济学学习还需要具备数据分析和信息处理的能力。
随着大数据时代的到来，政治经济学领域的研究越来越依赖于数据和信息的支持。
学习者需要具备对数据进行收集、整理和分析的能力，能够使用一些统计软件和数据分析工具进行数据处理。
同时，还需要具备信息处理的能力，能够筛选和搜集符合需求的信息，并对信息进行归纳总结，从中提取出有用的内容。
此外，政治经济学学习还需要具备团队合作和沟通交流的能力。
政治经济学研究涉及到各个领域的知识和观点，因此往往需要进行跨学科的合作。
学习者需要具备良好的团队合作意识，能够与他人进行沟通和协作，并能够在团队中发挥各自的优势。
同时，还需要具备良好的沟通交流能力，能够清晰表达自己的观点和思想，同时也能够倾听他人的意见和建议。
最后，政治经济学学习还需要具备实践能力和社会责任感。
政治经济学的目的在于研究社会现象和问题，并提供解决方案。
《当代世界经济与政治》
五、战后发展中国家的经济与政治
马克思主义为我们正确认识世界提供了理论基础和科学方法，学习和研究本门课程要以邓小平国际战略思想和以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体关于国际问题的重要论述为指南，着力掌握马克思主义的时代观、国家观、民族观、战争与和平理论、历史发展的"合力论"、经济与政治相互关系的理论、世界各国相互依赖的思想、独立自主的和平外交思想，以及阶级分析的方法。
（一）、第三世界的崛起及其意义
第三世界概念的提出及其涵义。战后民族解放运动持续高涨和旧殖民体系的瓦解。万隆会议的召开、不结盟运动的兴起和"七十七国集团"的形成，是第二世界崛起的三个里程碑。
第三世界的兴起，对战后世界经济、政治和国际关系产生了重大影响。它促进了世界政治力量的重新分化组合，使战后两极政治格局受到冲击；是反对霸权主义和强权政治、推动建立国际政治经济新秩序的重要力量。
科技进步日新月异。经济信息化加速发展。以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争日趋激烈。各国经济朝着市场化的方向发展。
（三）、20世纪90年代以来世界经济发展面临的主要问题
人口、粮食、能源、水资源、生态环境等一些全球性经济问题仍然十分突出。发达国家与发展中国家经济发展严重不平衡，南北差距进一步扩大。发展中国家的各国经济发展也严重不平衡。
四、战后发达资本主义国家的经济与政治
（一）、发达资本主义国家的经济
《当代世界经济与政治》学习心得2000字
《当代世界经济与政治》学习心得不知不觉，一学期即将要过去。
通过这学期对《当代世界经济与政治》的学习，我了解到当代世界经济政治格局演变及其发展趋势，同时也认识到中国所处的国际环境，我的国际视野得到扩大，国际意识也得到增强。
同时，我对各国政治、经济、文化等方面都有了更加深入的了解，政治素养也有了一定提升。
当今国际社会迅猛发展，世界各国的命运紧紧联系在一起，没有任何一个国家能脱离国际社会而独立存在和发展，中国也不例外。
在世界格局新旧交替之际，我国所面临的外部形势是机遇与挑战并存的。
两极格局的瓦解，世界局势的缓和，中国国际环境的改善是我国的机遇。
除此之外，在多极格局中，中国对国际战略平衡的影响相比过去增强了不少，中国的国际地位和作用也得到提高。
虽然中国为世界经济的发展做出了巨大贡献，并极大推动了经济全球化进程，但欧盟和美国却常以各种理由对中国企业进行制裁或是对中国商品征收反倾销关税，这是我们所要面对的挑战。
面对这一新形势，则要求我们进一步解放思想，拓宽思路，开阔视野，抓住机遇，以积极态度去迎接挑战。
老师讲解的内容不仅仅局限于课本，她还会在其中穿插许多时事和经典案例，再结合理论进行分析，这极大提高了我的学习兴趣，每次都听得津津有味，也让我收获颇丰。
我以前看待问题总是很片面，也不懂得透过现象看本质，时常会因为别人一面之词影响判断。
可以说，这门课在一定程度上培养了我的探求精神，也让我学会要多角度去思考问题，通过将隐藏在表象之下的本质发掘出来，从而透过其中的博弈较量和利益冲突，去寻求其推动力及根源。
就拿美国对中国民企华为的恶意打压这一事件来说说我的看法，美国政府不断逼迫其盟友封杀华为，是典型的经济霸凌行为。
而这是背后是美国出于政治利益提出所谓安全问题。
得道者多助，失道者寡助。
美方这种唯我独尊的做法不会获得国际社会的认同和支持。
当然中国政府的立场也是一贯的，我们坚决反对美国动用国家力量，以莫须有的罪名无端打压特定中国企业。
《当代世界经济与政治》课程教学方法探索
时效 性 需要拓展 知识 面 ， 有全 面 而丰 富的知 识 储 备 。教 师在 熟 具 从时 间上来看 ， 当代 世 界 经济 与 政治 》 程 主要 介绍 悉教 材的基础 上多 关注 有 关经 济 学 、 治学 以及 国际关 系 《 课 政 第 二次世界大 战 以来 当代 世 界 政 治 、 济 和 国际关 系 的 发 学等方 面的知识 ， 自己形成全 面 而丰 富的知 识结 构 ， 而 经 使 从
界 经 济 与 政 治 》 程 由 公 共 必 修 课 改 为 公 共 选 修 课 。 课 程 针 政 策 ， 有 很 强 的 政 策 性 和 政 治 敏 感 性 。这 就 要 求 教 师 课 具
性 质和教学 对象 的变化要求 任课 老师 适应 新 的课 程 改革 的 在教 学 中要 以邓小 平 理论 、 三 个代 表 ” “ 重要 思 想 和科 学发
Ｎ ｏ． ０２， ０１ ２ ２
现代商贸 工业 Ｍｏ ｅｎＢ ｓ ｅ ａ ｅＩｄ ｓ ｙ ｄｒ ｕｉ ｓＴｒｄ ｎ ｕｔ ｎｓ ｒ
２１ ０ ２年第 ２期
《 当代世界经济与政治》 课程教学方法探索
杜 小峥
（ 南农业 大学文法 学院 ， 南 郑 州 ４００） 河 河 ５ ０ ２ 摘 要 ： 当代 世 界 经 济 与 政 治 》 程 具 有 理 论 性 强 、 合 性 强 、 实性 强 、 效 性 强 等 特 点 。 高 校 思 想 政 治 理 论 课 改 革 《 课 综 现 时
的一 些 热 点 时 事 问 题 必 须 让 学 生 了解 。
学 生介绍 当代世界政 治经济 的基 本状 况和 国际关 系 的基 础 １ ３ 政 策 性 ．
《 当代世界经济 与政治 》 也是 一 门学 习宣传 贯彻 落实 党
当代世界经济与政治课堂心得体会
09工商2班钟小燕0913506002 《当代世界经济与政治》课程学习心得作为一名当代大学生，作为一名世界的公民，我们必须要了解世界经济与政治的概况，懂得其中的规律，而《当代世界经济与政治》这门课，给了我们这样一个平台，了解丰富的世界各国的历史及其现状，概述了世界现有的政治和经济格局。
对于现代复杂多变的国际关系和形式，我选取了几个角度，分别谈谈自己所知道的那方面，之后是自己平时的一些感悟，学习方面以及课外书籍给我的感受。
作为一名插班生，广大使我转变了观念，确切的说是我遇到的几位老师令我鼓舞，从经济学到政治，从政治到文化，让我们从另一个角度，另一个侧面看待问题，给我们一种全新的体验。
另外的收获是，要读书，要读好书。
这学期刘雪松老师的引导下，政治变得生动起来了，而我们也懂得了：经济、政治、文化这三者是不可分离的。
下面，我会讲一下本人的一些体会。
战争与和平打开国际新闻一看，到处都充斥着各国的利益纷争，看似平静的世界，其实各个国家都有自己的私心，对于利益的追求。
美国作为一个超级强国，时常暗地里威慑其他国家以达到自己利益的最大化，这已是不争的事实。
当然，这种无形的气势只能通过漂亮的外衣作为掩饰，那即是友谊—合作。
然后老师的那句话提醒了我们：没有永久的朋友，也没有永久的敌人，永恒不变的是国家利益。
真的是一语中的啊。
照这么看来，从大范围讲，和平离我们很远，战争无处不在。
不同的需求则有不同的信仰——矛盾黑格尔曾说过，存在即是合理。
作为一名最底阶层的公民，最让他欣喜的字眼是的是温饱、家庭、和平；而最为一名政府高官或是上等贵族，他们渴望的是强大，发展，权力。
由此形成了不同的党派，有着各自的追求目标，所以就有了矛盾。
若是能换位思考，上层阶级能考虑下层人民的疾苦，下层人民也能配合寻求共同发展，能解决这些问题吧？但是实践起来是很难的，毕竟人类都是自私的。
对于这个问题，缩小至个人，也是一个有关人性的问题，所以要独善其身，以小我成就大我。
李景治《当代世界经济与政治》(当代世界经济)【圣才出品】
第一章当代世界经济1.1复习笔记世界经济，是社会生产力发展到一定历史阶段的产物。
它是世界各国和地区在经济相互联系中所形成的一定的国际生产关系的统一体。
各国、各地区的国民经济是世界经济的基础，反过来，世界经济状况会对各国、各地区的经济发展产生巨大影响。
一、战后世界经济的演变“我们生活在一个相互依赖的时代。
”第二次世界大战后，世界经济形成一个密切联系的大系统，经历了从一国独霸到多种力量并存竞争的演变过程。
1．战后初期美国独霸世界经济领域（1）美国经济霸权建立的基础①战后初期美国的经济霸权是在第二次世界大战中逐步确立的；②美国在二战中远离战场，使它没有像其他国家那样遭受战火的破坏，战时《租借法案》的实施为它的军火生产和过剩的农产品打开了销路；③战时美国的生产能力大大膨胀，这为美国争夺世界经济霸权提供了物质基础，使美国得以按照自己的设想构筑战后世界经济体系；④二战后缺乏能与美国相匹敌的，形成有效制约的综合力量。
苏联只是一个政治军事大国，经济实力和对世界经济的影响力比较有限。
一枝独秀的压倒性优势，为美国争夺世界经济霸权提供了物质基础，使美国得以按照自己的构想构筑战后世界经济体系。
（2）美国经济霸权的建立①重建国际金融、贸易秩序a．在国际金融领域，通过“布雷顿森林协定”，建立起了以美元为中心的国际货币体系；b．在国际贸易领域，美国积极推动贸易自由化。
1947年，美国筹组了一个多边性的“关税及贸易总协定”，它作为布雷顿森林会议的补充，连同“布雷顿森林协定”，被统称为“布雷顿森林体系”，是美国制定的实现其经济霸权的体制。
②培育和开拓世界市场a．培育和发展发达国家市场。
在欧洲实施“马歇尔计划”。
在日本实施“道奇路线”；b．对亚非拉民族独立国家，美国实施“第四点计划”，推行新殖民主义政策。
③排斥相异经济体，为体系内国家提供安全保障a．第二次世界大战后，社会主义从一国发展到多国，形成了一个以苏联为首的社会主义阵营。
美国对社会主义国家实行经济技术封锁。
当代世界经济与政治心得体会
通过本各国经济朝着市场化的方向发展人口、粮食、能源、水资源、生态环境等全球性经济问题世界经济发展不平衡在解决全球性经济问题上，发达国家和发展中国家存在严重分歧：（1）发达国家片面强调环境保护优先。
发达国家出于经济上的利己考虑，不愿承担解决全球性环境问题的主要责任，不愿在资金、技术上支持发展中国家对环境的治理，反而以环境保护为名行贸易保护主义之实，甚至向发展中国家转移污染产业。
（2）发展中国家坚决捍卫自己的发展权。
发展中国家面临的主要任务是经济发展，目前这些国家还没有找到一个既能实现经济的快速增长，又能使自然资源和生态环境得到保护的切实可行的发展模式。
全球性经济问题不是仅仅靠某些国家、地区的努力就可以解决，而必须通过世界各国的共同努力才能解决。
当代世界经济与政治对全球环境恶化研究全球性经济问题，是指在世界范围内普遍存在的影响世界经济可持续发展的一系列问题。
如人口剧增、粮食匮乏、资源短缺、环境恶化等关系到世界经济持续发展乃至人类生存的一系列重大问题。
所谓世界经济，是不同发展水平的国家与国家集团所组成的相互联系、相互依赖、共同运动的经济整体，也是在世界市场与国际分工的基础上，世界范围内的生产力、生产关系及与其相适应的国际交换关系的总和。
从“二战”结束到20世纪50年代初，是世界经济的恢复阶段，也是即将到来的经济高速增长的准备阶段。
战后虽然局部战争和地区冲突不断，美苏争霸使核战争的阴影笼罩人类，但世界主要国家之间并没有产生全面的军事对抗，国际局势总体是趋于和平，这为世界经济增长提供了一个比较稳定的外部环境。
(张术环等主编2005)第五篇当代世界经济与政治四、各国经济朝着市场化的方向发展1、 20世纪80年代末90年代初，随着中国为代表的社会主义国家把市场经济确定为改革目标，一场大规模的市场化浪潮席卷全球。
2、作为一种资源配置方式，市场经济使当今国际社会获得了一种通行的规则和语言，促进了世界各国各地区的沟通，必将影响21世纪世界经济的面貌。
《当代世界经济与政治》对我人生成长的作用
2014-2015年第二学期《当代世界经济与政治》科目考查卷专业：班级：任课教师：姓名：学号：成绩《当代世界经济与政治》对我人生成长的作用光阴似箭，一个学期将要过去了。
在我学习的课程中，其中我对《当代世界经济与政治》这一门课程很感兴趣。
通过学习这门课程，我受益匪浅。
学这门课程，我了解当今世界经济与政治格局演变及其发展趋势，把握当今世界经济与政治发展的新特点和国际斗争的主要问题；同时，我也扩大国际视野，增强国际意识，了解各国、各种力量兴衰存亡的经验教训；也正确认识中国国际地位的变化、对外战略的重大发展和外交政策的选择。
总而言之，《当代世界经济与政治》对我人生成长有着重要的作用。
世界经济与国际政治是“当代世界经济与政治”研究的两个组成部分。
它们不是彼此割裂的研究领域，而是相互关联、相互影响的有机整体。
“当代世界经济与政治”的研究分为体系和行为主体两个层次。
在体系层次上，纵向梳理二战后世界经济与国际政治的格局变化，研究世界经济与国际政治的结构特征和变化趋向；在行为主体层次上，着眼于不同的国际行为主体对世界经济与政治进程的影响，除了不同类型的国家是重点研究的范畴，政府间国际组织、非政府国际组织和跨国公司的地位与作用同样不可忽视。
一、学习《当代世界经济与政治》这门课程，让我明白了我们的人生任务不仅仅是一味地埋头读书，两耳不闻窗外事。
清政府之所以外国侵略者打败，原因之一就是清政府实行的“闭关锁国”政策，没有和外国打交道，不关心国际形势，即两耳不闻窗外事。
由此可以看出关注国际大事的重要性。
作为国家的未来栋梁。
我们应该时时刻刻地关注国家大事和国际大事。
而不是仅仅一味地埋头读书，两耳不闻窗外事。
我们要对国家和社会负责，社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个整体、我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割。
社会的稳定发展和进步也为我们每个社会成员的成长和发展提供必要的条件和良好的环境，有利于我们发挥各自的潜能，不断完善自我。
“当代世界经济与政治”课程教学体会与思考
“当代世界经济与政治”课程教学体会与思考1. 引言1.1 引言当代世界经济与政治是一个极具挑战性和复杂性的课程，涉及到全球各个领域的经济和政治关系。
在这门课程中，学生将学习到当今世界各国的经济发展状况、国际贸易、金融市场等方面的知识，同时也会探讨各国政治体制、外交政策、国际关系等话题。
通过学习这门课程，学生可以更好地了解世界经济和政治的发展趋势，为未来的职业规划和学术研究奠定良好基础。
在这个信息爆炸的时代，学生需要具备跨学科知识的能力，理解不同领域之间的联系和影响。
当代世界经济与政治课程的教学内容丰富多样，涵盖了经济学、政治学、国际关系等多个学科的知识。
通过这门课程的学习，学生可以拓宽自己的视野，增加对全球经济和政治现状的理解，同时也能够培养自己的分析和判断能力，为未来的发展打下坚实基础。
在这个变化迅速的世界里，只有不断学习和提升自己，才能跟上时代的步伐，抓住机遇，迎接挑战。
【2000字】2. 正文2.1 课程内容介绍当代世界经济与政治课程涵盖了全球化、经济发展、国际贸易、国际关系等多个领域的内容。
在课程中，我们学习了全球化对国家和个人生活的影响，以及不同国家之间的经济和政治关系。
课程还介绍了国际组织和机构的作用，以及各种经济政策和调控手段。
对于想要了解当今世界经济格局和国际政治环境的学生来说，这门课程是非常重要和有益的。
通过学习课程内容，我们深入了解了当今世界的经济和政治体系，同时也了解了各国之间的合作与竞争关系。
课程内容涵盖了很多实例和案例分析，帮助我们更好地理解理论知识。
在课程中，我们还进行了讨论和小组项目，与同学们共同探讨和思考课程内容，进一步加深对知识的理解和应用能力。
当代世界经济与政治课程内容丰富多彩，既有理论知识又有实际案例，对于培养学生的综合能力和国际视野具有重要意义。
通过学习这门课程，我们不仅能够更好地了解全球经济与政治格局，也可以提升我们的分析和解决问题的能力，为未来的发展打下坚实的基础。
2024当代世界经济与政治课堂心得体会
2024当代世界经济与政治课堂心得体会首先，我意识到世界经济已经变得越来越紧密，各国之间的经济联系和相互依存关系不断加强。
这种全球化趋势使得各国之间的经济联系更加紧密，也使得全球经济更加脆弱。
例如，2008年的全球金融危机就是由于美国次贷危机引发的，并迅速波及到全球范围。
这让我深刻认识到，各国之间的经济是相互关联的，一个国家的经济问题可能会对其他国家产生连锁反应。
此外，我也了解到政治与经济之间的密切关系。
政治稳定和政策环境对经济发展有着至关重要的影响。
例如，中国在过去几十年中取得了惊人的经济增长，这与政府的稳定和正确政策是分不开的。
相反，政治动荡和战争可能会对经济发展产生重大负面影响。
在课堂上，我们还讨论了一些重要的国际组织，如世界贸易组织、国际货币基金组织和世界银行等。
这些组织在全球经济中发挥着重要作用，通过推动自由贸易和金融稳定来促进全球经济发展。
同时，我也意识到这些组织面临着诸多挑战，如贸易保护主义、全球经济不平衡和地缘政治紧张等。
总的来说，当代世界经济与政治的课堂让我深刻认识到全球经济和政治体制的复杂性和相互关联性。
通过了解世界经济和政治形势，我可以更好地理解当今世界的变化和挑战，并为我未来的职业发展做好准备。
我的目标是深入了解世界经济和政治的变化趋势，并提高自己的全球视野和跨文化交流能力。
为此，我会积极参与国际交流和学术研究，努力提升自己的综合素质和竞争力。
在未来，我希望能够从事与国际经济和政治相关的工作，例如在国际组织或跨国公司中担任重要职位。
这将使我有机会更深入地了解世界经济和政治的发展情况，并为全球经济发展做出贡献。
同时，我也意识到这将是一项艰巨的任务，需要我在学习和实践中不断提升自己的能力和素质。
为了实现这个目标，我将努力学习专业知识、提高语言能力、拓展国际视野、加强实践能力。
我会积极参加各种国际交流活动和志愿者项目，与来自不同国家和文化背景的人交流互动，增强我的跨文化沟通能力。
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自冷战结束以来的台海局势
提纲：
一、台海现局势分析
（1）大陆对台政策
（2）台湾政局
（3）国际环境
二、影响台海局势的内外因素
（1）台湾当局的策略
（2）美国因素
（3）日本与日美同盟
三、台海局势发展与两岸关系展望
（1）
未上课时我就很喜爱这门课，原因有二：一、我喜欢探求那些隐藏在表象之下的本质，因而那些藏在时政之下的博弈和利益冲突，以及在那些经济现象下的成因和推动力都吸引我去探求，同时我对军事的爱好也促使我需要更多地了解主导军事行为的经济和政治；二、懂得经济知识和与其紧密相关的政治是极为必要的，不管我未来从事哪方面的工作，经济政治都会与我紧密相关，并极大地影响我的生活，我有这样的觉悟。
所以我是带着求知来上这门课的，虽然课时很少，但还是获益颇多。
先是每晚课开始时老师给我们总结罗列一周发生的国际大事，并同我们一起讨论这些事件，给我们分析这些事件，并点出这些事件中流露出来的信息。
老师这是在引导我们该如何阅读时事，启发我们如何从这些事件中获取信息。
再就是老师与我们分享搜罗来的一些视频，视频都是一些事件的记录及媒体或专家关于热点事件的评论，内容都非常丰富且精彩，既让我们深入了解了许多时事，也很好的缓解了4节课的疲劳，在放松之余又汲取了很多知识。
同时，老师也是在培养我们关注时事的习惯。
还有在课堂余下的时间中，老师都会给我们讲一些学科知识以外的东西，还推荐了很多有益的书籍。
譬如老师曾给我们介绍了记忆法，谈到了简历并以此来警醒我们要抓紧不多的时间学习，通过双手相握告诉我们要学会改变习惯，讲了一个大学生用家里囤积的豆子致富的例子。
这些都给了我很大的启示，让我意识到要改变自己的习惯、看待事物的方法、经济生活的方式。
在我看来，老师对于我们生活上的引导是会让我获益终生的，其意义远大于教授的学科知识。
老师的授课方式很特别，几乎没有教授课本上的内容，只是最后花了一点时间简单带过。
虽然这样无法让我们从课堂上获得很多经济政治方面的基础知识，但老师对时事的讲解让我们更能清晰的体会经济政治的实用意义，让我们更直观地了解实际生活中的经济和政治。
事实上对于短短的16节课并不能教授多少书本上的知识，而通过时事这样实例化的讲解对于我们的启蒙意义更大，比起枯燥的书本教学更易于接受，如此的授课方式才是最有效的。
我觉得让同学们更快的了解对这门学科并对它产生兴趣，才是这16节课来最重要的，让同学们今后能够主动去学习经济政治方面的知识，远要好过讲授那么一点点的枯燥的课本知识而让同学们对这学科感到厌烦。
这样才让这16节课发挥了最大的意义，对我更是意义非凡。
这些公共必修课会让大多数同学们感到无意义，但经济政治于我却是非常重要的，并对
这本教材有很大的阅读兴趣，在边听课的同时仔细阅读完了第一章节，没能有更多的课时来教授这本书是我对于这门课的一个遗憾。
还有一点就是老师给我们事件分析的很少，都是点到即止，就像那次对于奥巴马的话，“中国人现在的生活水平不及一百年前的美国人”，老师说，要让占世界五分之一的人口的中国人人都像美国人那样富裕，而世界的财富不是无限的，这么多的财富要从哪儿来。
老师这么一说就拨开了云雾，可是对于奥巴马为何说这样的话老师却是让我们自己去想，其实我很希望再听到老师更多的见解。
经过了4周16节课，让我对于经济政治有了更多的理解，更重要的是老师让我更深地意识到掌握经济知识的重要性，就像老师说的那句话“我们每天工作却还不知道自己为什么越来越穷”。
老师也让我更清醒地意识到自己处在危机之中，亦如老师的话“要是一个人不改变，他的未来都是可以预见的”，我觉得自己的现状还不足以把自己导向一个好的未来，所以我要更努力地改变自己。