幼儿园患儿体弱儿管理制度
幼儿园患儿体弱儿管理制度
幼儿园患儿体弱儿管理制度幼儿园患儿体弱儿管理制度在日常生活和工作中，制度起到的作用越来越大，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。
那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园患儿体弱儿管理制度，欢迎大家分享。
幼儿园患儿体弱儿管理制度1（一）召开体弱儿童家长座谈会及疾病治疗专题讲座，发放家长指导资料，取得家长的积极配合。
（二）对贫血、营养不良、佝偻病活动期、生长迟缓、单纯性肥胖等幼儿应列为体偌儿管理范围，进行专册登记，按要求做好个案记录。
历年登记本应妥善保存。
（三）园长、保健员应全面关心体弱儿的生活、保健、护理、治疗等，并负责检查指导督促保教人员按要求执行任务，定期学习有关的.业务知识。
（四）针对体弱儿童的病种和病情，向家长宣传保健护理知识，要求家长积极配合，并主动反映儿童在家情况。
（五）针对不同的病种实施相应的护理、食疗。
（六）对所有的体弱儿按规定进行立档管理，并做好随访记录以及结案工作。
幼儿园患儿体弱儿管理制度2幼儿园患儿、体弱儿管理制度1、幼儿患传染病立即隔离治疗，所在班级必须彻底消毒。
患儿痊愈后经医生诊断方可回园。
2、幼儿离园一个月以上要经校医务所重新检查，经医生诊断后方可回园。
3、幼发烧38℃以上，幼儿摔伤，须送医务所处理。
幼儿无其它原因长哭不安，情绪低落，也应送医务所诊断。
4、对活动期佝偻病、贫血、身高、体重低于2个标准差及患有哮喘、营养不良，过于肥胖的幼儿要建立卡片，专案观察，加强与家长的联系，加强生活护理，适当参加活动。
5、医务所人员为患儿、体弱儿调配营养餐。
幼儿园患儿体弱儿管理制度3⒈保证园（班）房屋、场地、家具、玩具、生活用品以及体育器械的使用安全，定期由专人检修，避免摔伤、烫伤、走失、触电、中毒等事故的发生。
⒉定期向家长及职工进行安全教育，定期检查园（班）安全措施的落实情况。
对幼儿进行安全教育要经常化，要将安全教育渗透到教育活动中去。
幼儿园卫体弱儿管理制度
一、目的为加强幼儿园体弱儿的管理工作，保障幼儿健康成长，特制定本制度。
二、体弱儿范围1. 早产儿：出生胎龄小于37周。
2. 低出生体重儿：出生体重小于2500克。
3. 活动性佝偻病：有佝偻病症状及体征，如多汗、夜啼等，血清骨碱性磷酸酶升高或骨密度低于50%。
4. 中度以上缺铁性贫血：血红蛋白（Hb）小于90g/L。
5. 反复呼吸道感染：2岁以上儿童一年患上呼吸道感染6次以上或患肺炎2次以上。
6. 长期慢性腹泻：持续时间超过3个月。
7. 先天性疾病导致体弱。
三、管理内容1. 保健医生对新入园体弱儿童进行一次全面的摸底体格检查，详细询问既往史、现病史、喂养史、家族史及围产期情况。
2. 动态观察体弱儿童的生长发育情况，重点监测身高、体重、血色素等重要指标，填写体弱儿管理登记表。
3. 定期召开家长座谈会，向家长宣传保健护理知识，要求家长积极配合，并主动反映儿童在家情况。
4. 针对体弱儿童的病种和病情，制定相应的护理、食疗方案，并定期检查、复检。
5. 幼儿园应配备专业保健人员，负责体弱儿童的生活、保健、护理、治疗等工作，并定期学习有关的业务知识。
6. 体弱儿童患病期间，应立即隔离治疗，所在班级必须彻底消毒。
患儿痊愈后，经医生诊断方可回园。
7. 对所有体弱儿按规定进行立档管理，并做好随访记录以及结案工作。
四、家长责任1. 积极配合幼儿园对体弱儿童的管理工作，定期向幼儿园反映儿童在家情况。
2. 遵循幼儿园制定的护理、食疗方案，按时给儿童服用药物。
3. 加强儿童日常护理，保持室内空气流通，预防感冒等疾病。
4. 鼓励儿童参加体育锻炼，增强体质。
五、监督检查1. 幼儿园应定期对体弱儿管理制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。
2. 保健医生应定期对体弱儿进行健康评估，确保管理工作落到实处。
3. 家长对幼儿园体弱儿管理制度执行情况有监督权，可向幼儿园反映相关问题。
本制度自发布之日起执行，如遇国家政策调整，按国家最新规定执行。
幼儿园体弱儿管理制度(5篇)
幼儿园体弱儿管理制度1.通过对体弱儿患病情况的了解,重点加强对体弱儿的治疗及特别照顾,促进儿童健康成长。
2.体弱儿童包括营养不良、反复感染(呼唤道、肠道感染)等,对全部体弱儿进行登记。
3.对每个营养不良的幼儿的病因进行分析,并及时与家长取得联系,采取相应的治疗方法,三个月测身高、体重一次,并把情况通知家长。
要配合医院治疗,直至该儿童营养不良得到完全纠正为止。
4.对反复呼吸道感染的托儿应加强护理,根据气候变化适当增减衣服,睡眠时应让幼儿避开窗户,避免受凉。
加强体格锻炼,在传染病流行季度少去公共场所,避免交叉感染,及时做好预防投药。
发生呼吸道感染时督促按时服药并配合治疗。
观察一年恢复后,立即转入健康儿童管理。
5.反复消化道感染的幼儿,每三个月测体重一次,观察体重变化,饮食上给予易消化的食物。
就餐时不催饭,掌握进食量。
发生消化量感染时督促按时服药。
半年内未发生消化道感染就可转入健康儿童管理。
6.进餐时让体弱儿先洗手先吃；睡觉时让体弱儿先睡后起；户外游戏时注意为体弱儿增减衣服,适当调整活动整。
幼儿园体弱儿管理制度（2）幼儿园对体弱儿管理的制度主要包括以下几个方面：1. 体弱儿的筛查与登记：幼儿园需对入园的幼儿进行健康筛查，对体弱儿进行特别关注。
针对体弱儿，建立台账，对其身体状况进行详细登记，包括病史、过敏源等。
2. 个别化关爱计划：根据体弱儿的身体状况制定个别化关爱计划，并与家长沟通确认，明确儿童的特殊需求和要求，保障他们的健康成长。
3. 营养饮食与适应性训练：针对体弱儿制订营养饮食计划，确保儿童获得充足的营养。
在活动中加强体育锻炼，增强体质。
4. 疾病预防与控制：幼儿园加强疾病预防与控制，定期对幼儿体质进行评估，并及时发现和处理体弱儿身体不适情况，减少疾病传播。
5. 安全管理：幼儿园建立安全保障措施，确保体弱儿在日常活动中的安全。
加强安全教育，增强幼儿自我保护意识。
6. 家校合作与定期沟通：幼儿园与家长保持密切联系，定期开展家长会，及时了解体弱儿的健康状况和学习情况，以共同制定相应的帮助计划。
2024年幼儿园体弱儿管理制度
5、活动室、卧室应空气流通、阳光充足、环境整洁便于开展户外活动。
6、园所长、保健应全面关心体弱儿的`生活、保健、护理、治疗等，并负责检查督促保教人员按要求执行任务，定期学习有关的业务知识。
7、针对体弱儿童的病种与病情，向家长宣传保健护理知识，要求家长积极配合，并主动反映幼儿在家情况。
幼儿园体弱儿管理制度4
(一) 召开体弱儿童家长座谈会及疾病治疗专题讲座，发放家长指导资料，取得家长的积极配合。
(二) 对贫血、营养不良、佝偻病活动期、生长迟缓、单纯性肥胖等幼儿应列为体偌儿管理范围，进行专册登记，按要求做好个案记录。历年登记本应妥善保存。
(三) 园长、保健员应全面关心体弱儿的'生活、保健、护理、治疗等，并负责检查指导督促保教人员按要求执行任务，定期学习有关的业务知识。
(四) 针对体弱儿童的病种和病情，向家长宣传保健护理知识，要求家长积极配合，并主动反映儿童在家情况。
(五) 针对不同的病种实施相应的护理、食疗。
(六) 对所有的体弱儿按规定进行立档管理，并做好随访记录以及结案工作。
幼儿园体弱儿管理制度2
1.通过对体弱儿患病情况的了解,重点加强对体弱儿的治疗及特别照顾,促进儿童健康成长。
2.体弱儿童包括营养不良、反复感染(呼唤道、肠道感染)等,对全部体弱儿进行登记。
3.对每个营养不良的幼儿的病因进行分析,并及时与家长取得联系,采取相应的.治疗方法,三个月测身高、体重一次,并把情况通知家长。要配合医院治疗,直至该儿童营养不良得到完全纠正为止。
2.按时起居，根据幼儿年龄、体质情况来决定睡眠和起床顺序，每日午睡2小时。
幼儿园体弱儿童管理制度范本（三篇）
幼儿园体弱儿童管理制度范本一、概述本幼儿园体弱儿童管理制度的目的是为了保障体弱儿童的健康发展，提供良好的教育和照护服务。
本制度旨在明确体弱儿童管理的原则、管理流程和角色职责，以确保每个体弱儿童得到专业的关注和照顾。
二、管理原则本幼儿园体弱儿童管理遵循以下原则：1. 个别化服务原则：根据每个体弱儿童的特殊需求，提供个别化的学习和生活照护服务。
2. 统筹协调原则：形成体弱儿童关怀的合力，加强与家长、医疗机构和专业机构的合作，共同为体弱儿童提供贴心的服务。
3. 健康优先原则：以保障体弱儿童的健康为首要目标，落实好预防和康复工作。
4. 尊重权益原则：尊重体弱儿童的个人权益，保护其隐私和安全。
三、管理流程1. 体弱儿童筛查与登记（1）对于新入园的儿童，家长需提交体检报告，并填写《体弱儿童情况登记表》。
（2）幼儿园根据体检报告和体弱儿童情况登记表，对体弱儿童进行初步筛查和评估。
2. 体弱儿童方案制定与执行（1）幼儿园根据体弱儿童的情况，制定个别化的学习和生活方案。
（2）方案的制定应结合医疗机构和专业人士的意见，确保科学合理。
3. 体弱儿童健康管理（1）幼儿园建立健全的健康档案系统，记录体弱儿童的健康相关信息。
（2）幼儿园配备专业的医疗人员，负责体弱儿童的日常健康监测和预防工作。
4. 体弱儿童照护与教育（1）幼儿园提供专业的照护服务，确保体弱儿童的生活照料和卫生安全。
（2）教师应关注体弱儿童的个别情况，根据他们的能力设置合适的学习和活动内容。
5. 家长参与与互动（1）幼儿园鼓励家长积极参与体弱儿童的教育与管理，建立家校合作的良好机制。
（2）定期开展家长会议和座谈会，及时了解体弱儿童的情况和需求。
四、角色职责1. 幼儿园园长（1）负责体弱儿童管理制度的执行和监督。
（2）组织和指导幼儿园的教师和工作人员，确保体弱儿童得到关怀和照护。
2. 教师（1）负责体弱儿童的照护与教育，制定并执行个别化的学习方案。
（2）日常关注体弱儿童的身体状况和心理变化，及时与家长和医疗机构沟通。
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度范文(三篇)
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度范文一、患病儿管理制度1. 患病儿家长须如实申报幼儿患病情况，并提供医生诊断证明以及治疗方案。
2. 患病儿需在家休息治疗的，家长应提前请假并告知幼儿园。
3. 幼儿园将定期组织体检，如发现幼儿存在患病情况，家长将及时通知幼儿园。
4. 患病儿需请假治疗的，可享受一定的请假补助，补助标准由幼儿园根据实际情况制定。
5. 患病儿复课需提供医生复课证明，并服用所需药物。
6. 患病儿不宜接种疫苗的，家长应提供充足的理由并签署免责声明。
7. 幼儿园将定期进行疾病防控常识培训，提升教职工及家长对患病儿管理的认识。
8. 患病儿入园后需配备专职保健人员对其进行健康管理，定期登记和记录患病儿的健康状况。
9. 幼儿园将定期与相关医疗机构进行合作，提供定期的健康检查服务，并免费提供疫苗接种。
10. 患病儿与其他幼儿接触需避免直接接触，保证患病儿的健康安全。
二、体弱儿管理制度1. 体弱儿家长须如实申报幼儿的身体状况，并提供医生诊断证明以及治疗方案。
2. 幼儿园将定期对体弱儿进行健康检查，了解其身体状况。
3. 体弱儿的膳食需求将得到特殊关注，根据其身体状况提供适宜的膳食。
4. 体弱儿在幼儿园活动时需遵循安全规定，避免过度运动或参与不适宜的活动。
5. 幼儿园将组织专业人员开展体育锻炼活动，并根据体弱儿的身体情况进行适度的调整。
6. 体弱儿在季节交替时，应特别注意保暖措施，减少疾病的发生。
7. 幼儿园将定期与相关医疗机构进行合作，提供定期的体检服务，并提供必要的康复训练。
8. 体弱儿入园后需配备专职保健人员对其进行健康管理，定期登记和记录体弱儿的健康状况。
9. 体弱儿的家长可享受一定的请假补助，以保证体弱儿得到足够的休息与治疗。
10. 幼儿园将组织开展相关的健康教育活动，提高家长和教职工对体弱儿管理的认识。
以上是幼儿园患病儿、体弱儿管理制度范文，供参考使用。
具体制度的制定和实施需结合幼儿园实际情况进行调整和优化。
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度（4篇）
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度一、前言随着社会经济的发展，人们越来越重视幼儿园患病儿、体弱儿的管理。
因为患病儿、体弱儿如果得不到妥善的照顾和管理，很容易发生传染病的传播，严重影响幼儿园的工作秩序和幼儿的健康成长。
因此，建立一套完善的幼儿园患病儿、体弱儿管理制度，对于幼儿园的正常运转和幼儿的健康成长具有重要的意义。
二、管理原则1. 患病儿、体弱儿的管理应遵循科学性原则，即根据医学知识和幼儿的身体状况，制定相应的管理策略和措施。
2. 患病儿、体弱儿的管理应遵循及时性原则，即一旦发现有患病儿、体弱儿，应立即采取相应的措施，保障其身体健康。
3. 患病儿、体弱儿的管理应遵循全面性原则，即包括日常护理、心理疏导、康复训练等多个方面，全面保障患病儿、体弱儿的身心健康。
4. 患病儿、体弱儿的管理应遵循个性化原则，即针对每个患病儿、体弱儿的实际情况，制定相应的管理计划，以满足其个体化的需要。
三、管理内容1. 健康检查及建档（1）幼儿园应对所有新入园的患病儿、体弱儿进行全面的健康检查，包括身体检查、口腔检查等。
对于已有的患病儿、体弱儿，每年至少进行一次健康检查。
（2）针对每个患病儿、体弱儿，应建立相应的档案，记录其个体化的健康信息，包括身体状况、病史、药物使用情况等。
2. 健康监测（1）幼儿园应每天对所有幼儿进行体温监测和身体状况观察，一旦发现患病儿、体弱儿有异常情况，应及时通知家长并采取相应的措施。
（2）幼儿园应每学期对所有患病儿、体弱儿进行健康评估，记录其生长发育情况、体质强度等，及时发现问题并采取相应的调整措施。
3. 日常护理（1）为患病儿、体弱儿提供良好的生活环境，保障其营养饮食，定时提供热水、洗手、消毒等条件。
（2）对于患病儿、体弱儿的床铺、衣物、用具等进行定期清洗消毒，保证良好的卫生环境。
（3）制定个体化的作息时间安排，保证患病儿、体弱儿的充分休息和睡眠。
4. 医疗急救（1）幼儿园应配备专职或兼职医务人员，提供医疗急救服务。
幼儿园患儿体弱管理制度
一、制度目的为加强幼儿园对患儿体弱儿童的管理，保障其身心健康，促进儿童健康成长，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园内所有患有疾病或体弱儿童的管理工作。
三、体弱儿童范围1. 患有传染病的儿童；2. 患有慢性疾病的儿童；3. 营养不良、生长发育迟缓的儿童；4. 免疫功能低下的儿童；5. 其他因疾病或体弱需要特殊关注的儿童。
四、管理制度1. 保健医生负责对体弱儿童进行健康评估，建立体弱儿童档案，定期进行随访。
2. 对新入园的体弱儿童，保健医生应进行一次全面的健康检查，了解其病情、病史、家族史等，做好登记工作。
3. 对体弱儿童，保健医生应定期进行健康监测，包括身高、体重、血常规、心电图等，确保病情得到有效控制。
4. 对患有传染病的儿童，应立即隔离治疗，所在班级必须彻底消毒。
患儿痊愈后，经医生诊断方可回园。
5. 对体弱儿童，保健医生应向家长宣传疾病防治知识，指导家长做好家庭护理工作。
6. 教师应关注体弱儿童的生活、学习情况，发现异常情况及时报告保健医生。
7. 定期召开家长座谈会，宣传疾病防治知识，了解儿童在家情况，共同关注儿童健康成长。
8. 对体弱儿童，幼儿园应提供营养餐、健康教育、心理疏导等服务，帮助其尽快恢复健康。
五、责任与考核1. 保健医生负责体弱儿童的健康评估、监测、随访及健康教育等工作，对体弱儿童的健康状况负责。
2. 教师负责体弱儿童的生活、学习、心理等方面的关注，确保儿童身心健康。
3. 幼儿园对保健医生和教师的工作进行定期考核，对体弱儿童的管理工作进行总结评估。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由幼儿园保健室负责解释。
3. 本制度如与国家相关法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度范文
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度范文幼儿园是孩子们接受教育的重要场所，为了确保幼儿园的健康和安全，制定了幼儿园患病儿、体弱儿管理制度。
该制度旨在确保幼儿园能够妥善照顾患病儿童和体弱儿童，并给予他们必要的护理和照顾。
下面将详述幼儿园患病儿、体弱儿管理制度的具体内容。
一、背景介绍患病儿童和体弱儿童需要特殊照顾和关心，因为他们的健康状况可能影响到其它幼儿的健康。
因此，幼儿园制定了患病儿、体弱儿管理制度，以确保所有幼儿的健康和安全。
二、患病儿管理1. 健康检查所有幼儿入园前需要进行健康体检，以确保其身体健康。
对于患有传染性疾病的幼儿，需由相关部门出具书面证明才能入园。
2. 患病儿童的救护室设置幼儿园设有专门的救护室，用于照顾患病儿童。
救护室应配备必要的医疗设备和药品，由专业护理人员进行管理。
3. 健康观察和记录幼儿园护理人员会密切观察患病儿童的身体状况。
如出现不适，需及时记录并通知家长，建议他们带孩子就医。
4. 传染性疾病控制对于患有传染性疾病的幼儿，幼儿园会采取相应的措施，如隔离患儿、通知家长及相关部门，并加强卫生消毒工作，以避免疾病的传播。
5. 家长配合管理家长应配合幼儿园的管理措施，如及时告知幼儿患病情况、密切监测患儿身体状况等。
同时，家长应在幼儿完全康复前，暂缓将孩子送回幼儿园。
三、体弱儿管理1. 特殊饮食安排对于体弱儿童，幼儿园会根据个体差异，制定特殊的饮食方案，以满足其身体发育和营养需求。
2.个别护理对于体弱儿童，幼儿园会给予个别护理和照顾。
护理人员会密切观察体弱儿童的健康状况，并及时记录和通知家长。
3.适量运动体弱儿童需要适量的体育锻炼，以增强身体素质。
幼儿园会根据体弱儿童的身体状况，制定相应的运动计划，并做好安全保障工作。
4. 家校合作家长要与幼儿园保持良好的沟通，定期了解孩子的身体状况和进展情况。
同时，家长要配合幼儿园的管理措施，保障孩子的健康和安全。
四、保健措施1. 课间休息幼儿园设置充足的课间休息时间，让幼儿有充分的时间休息和恢复体力，减少疲劳感。
幼儿园体弱儿童管理制度（三篇）
幼儿园体弱儿童管理制度是为了保障体弱儿童健康成长而制定的一系列规范和措施。
以下是一个幼儿园体弱儿童管理制度的建议：1. 健康检查：每个入园的体弱儿童应进行体格检查和病史询问，确保了解其健康状况。
检查结果应及时记录并向家长报告，如有需要，可以要求家长提供医生的意见和建议。
2. 个别护理计划：制定个别的护理计划，根据体弱儿童的具体情况，制定合理的饮食、作息和运动安排。
保证每个体弱儿童能够得到个别化的关心和照顾。
3. 特殊饮食安排：对于有特殊饮食需求的体弱儿童，比如需要低盐、低脂饮食或有食物过敏的儿童，应根据医生或专业人士的建议，提供适宜的饮食安排。
4. 健康监测：定期监测体弱儿童的生长发育情况、体重和身高等指标，及时发现问题并采取相应的干预措施。
5. 特殊活动安排：避免将体弱儿童过度参与剧烈的体育活动或激烈的游戏，根据个体的情况，灵活调整活动内容和强度。
6. 定期家长会：定期与体弱儿童的家长沟通交流，了解儿童的日常生活情况和健康状况，提供家长教育和指导，以便家校合作，共同关注儿童的健康成长。
7. 紧急情况处理：建立应急预案，培训幼儿园教师和工作人员对体弱儿童发生突发疾病等紧急情况的处理方法，及时采取适当措施。
8. 学生健康档案：建立健康档案，包括个体的体检记录、病历、医嘱及药物使用情况等，确保及时更新和保存，为健康管理提供依据。
这些制度和措施的目的是为了确保体弱儿童在幼儿园的健康和安全，并为其提供适宜的照顾和教育。
同时，也需要与家长密切配合，共同关注儿童的健康和成长。
幼儿园体弱儿童管理制度（二）第一章总则第一条为了加强对体弱儿童的管理和关爱，促进他们的健康成长，制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园内部对体弱儿童的管理工作。
第三条体弱儿童是指因体质较弱、生理发育不完全等原因，需要特殊照顾和关爱的儿童。
第四条幼儿园应积极配合家长对体弱儿童的康复治疗和保健工作。
第五条幼儿园应制定体弱儿童的健康档案，详细记录个体差异，给予个性化的保健和教育。
幼儿园体弱管理制度方案(5篇)
幼儿园体弱管理制度方案（5篇）方案11.建立专业团队：设立由保健医生、营养师、教师组成的专项小组，负责体弱儿的日常管理和跟踪。
2.定期培训：对全体教职员工进行体弱儿管理知识的培训，提高其识别和应对能力。
3.科学膳食：与营养专家合作，定期更新餐单，确保食物的营养与口感兼顾。
4.个性化运动：设计适合不同体弱儿的运动计划，兼顾安全与效果。
5.家长参与：鼓励家长参与孩子的健康管理，如家庭运动、饮食习惯的培养等。
6.透明化管理：定期向家长报告体弱儿的健康状况和管理进展，确保信息的公开透明。
通过上述方案，我们旨在为幼儿园的体弱儿提供全方位的关爱与支持，帮助他们逐步摆脱体质虚弱，实现健康成长。
方案21.建立专业团队：聘请医疗专家作为顾问，定期对体弱儿进行评估，并指导幼儿园制定健康管理计划。
2.实施健康监测：每日记录体弱儿的饮食、睡眠和活动情况，以便及时调整管理策略。
3.定期培训：对教师进行健康知识培训，提升他们对体弱儿特殊需求的理解和应对能力。
4.家园共育：举办家长讲座，普及健康知识，鼓励家长参与体弱儿的日常健康管理。
5.创设友好环境：优化校园设施，如设置安静的休息区，提供健康的饮食选择，以适应体弱儿的需求。
通过上述方案的实施，百豪幼儿园将为体弱儿营造一个安全、关爱的成长环境，助力他们在身心上茁壮成长。
方案31.建立专门的体弱儿管理小组，负责制定和执行管理制度。
2.对于新入园的体弱儿，进行详细的身体评估，并与家长讨论制定个性化的护理计划。
3.每月至少一次的健康检查，由专业医疗人员进行，结果应及时与家长沟通。
4.定期组织教职员工培训，提升他们在体弱儿护理方面的技能。
5.设立体弱儿关爱日，鼓励孩子们关心和帮助这些同伴，培养他们的同理心。
6.制定应急预案，如孩子突然不适，能迅速启动应对措施。
7.定期更新体弱儿的健康档案，记录其成长进步，与家长共享。
通过这些措施，我们期望为体弱儿创造一个安全、友好的成长环境，让他们在幼儿园的生活充满快乐，同时也让家长感到安心。
幼儿园患儿体弱儿管理制度
幼儿园患儿体弱儿管理制度一、体弱儿健康管理的重要性体弱儿是指由于遗传、欠营养、免疫力较差、患病等原因导致的身体较为虚弱的幼儿。
在幼儿园中，体弱儿的健康管理尤为重要。
因为体弱儿的免疫力低下，容易感染各类疾病，身体较弱，容易受到外界环境的影响，所以需要采取一些特殊的管理制度来保护他们的健康。
二、幼儿园患儿体弱儿管理制度的内容1.患儿健康状况评估：开展患儿入园前的体检工作，了解患儿的身体状况、健康史及相关的家庭情况，并进行评估。
评估结果包括：患儿的健康状况、身体各项指标、免疫力强弱、对环境适应能力等。
2.个别化教育计划制定：针对体弱儿的各项指标和特殊需求，制定相应的个别化教育计划。
这包括饮食、运动、休息等方面的要求。
个别化教育计划需要与家长进行充分的沟通和协商，并得到他们的支持和参与。
3.健康档案管理：对患儿进行健康档案的建立和管理。
包括患儿的病历、体检报告、个别化教育计划、生活习惯记录等。
健康档案需要保密，并及时更新。
幼儿园教师和医务人员有责任维护好患儿的健康档案，及时掌握患儿的健康状况。
4.饮食管理：针对体弱儿的饮食需求，制定特殊的食谱。
保证每餐的营养均衡，多吃富含蛋白质、维生素和微量元素的食物，少吃辛辣刺激的食物。
同时，对患有特殊食物过敏或不耐受的患儿，应提前了解，并避免接触这些食物。
5.运动管理：针对体弱儿的身体状况，制定科学合理的运动计划。
适当增加孩子的户外活动时间，注重锻炼孩子的体能和免疫力，但要注意不让孩子过度疲劳。
对于一些需要特殊护理的患儿，应根据医生的建议进行相应的锻炼。
6.医疗保健：建立健全的医疗保健机制，每年定期进行健康检查，根据需要定期复查或随访。
及时发现和处理患儿的身体问题，以及采取相应的预防措施，避免疾病的传播和恶化。
7.教师培训和家长教育：加强教师的相关培训，提高他们对体弱儿管理的认识和技能。
定期组织家长会、健康教育讲座等活动，向家长提供关于体弱儿管理的知识和技巧，引导他们正确对待和照顾患儿。
体弱幼儿管理制度
体弱幼儿管理制度•相关推荐录。
历年登记本应妥善保存。
（三）园长、保健员应全面关心体弱儿的生活、保健、护理、治疗等，并负责检查指导督促保教人员按要求执行任务，定期学习有关的业务知识。
（四）针对体弱儿童的病种和病情，向家长宣传保健护理知识，要求家长积极配合，并主动反映儿童在家情况。
（五）针对不同的病种实施相应的护理、食疗。
（六）对所有的体弱儿按规定进行立档管理，并做好随访记录以及结案工作。
体弱幼儿管理制度21、幼儿患传染病立即隔离治疗，所在班级必须彻底消毒。
患儿痊愈后经医生诊断方可回园。
2、保健站与班上老师共同管理体弱儿，根据各幼儿的情况制定治疗护理方案，定期检查，复检。
3、注意体弱儿的.精神状况，给予照顾。
4、随天气变化及时给体弱儿增减衣服，在体育锻炼时给予特殊照顾。
5、根据不同的体弱原因，按不同的管理常规照顾好幼儿。
做好体弱儿的管理建立方案，并做好记录。
6、对活动期佝偻病、贫血、身高、体重低于2个标准差及患有哮喘、营养不良或过于肥胖的幼儿要建立卡片，专案观察，加强与家长的联系，加强生活护理，适当参加活动。
7、保健站为患儿、体弱儿调配营养餐。
体弱幼儿管理制度31.通过对体弱儿患病情况的了解，重点加强对体弱儿的治疗及特别照顾，促进儿童健康成长。
2.体弱儿童包括营养不良、反复感染(呼唤道、肠道感染)等，对全部体弱儿进行登记。
3.对每个营养不良的幼儿的病因进行分析，并及时与家长取得联系，采取相应的治疗方法，三个月测身高、体重一次，并把情况通知家长。
要配合医院治疗，直至该儿童营养不良得到完全纠正为止。
4.对反复呼吸道感染的托儿应加强护理，根据气候变化适当增减衣服，睡眠时应让幼儿避开窗户，避免受凉。
加强体格锻炼，在传染病流行季度少去公共场所，避免交叉感染，及时做好预防投药。
发生呼吸道感染时督促按时服药并配合治疗。
观察一年恢复后，立即转入健康儿童管理。
5.反复消化道感染的幼儿，每三个月测体重一次，观察体重变化，饮食上给予易消化的食物。
幼儿园患儿体弱儿管理制度
幼儿园患儿体弱儿管理制度一、患儿体弱儿的定义患儿是指患有疾病或特殊状态的幼儿，包括但不限于体弱儿、病残儿、残疾儿童等群体。
体弱儿是指身体某一部分的功能或发育不全、发育迟缓，生长缓慢或者易患疾病者。
在幼儿园的管理中，针对患儿体弱儿的管理制度尤为重要。
二、患儿体弱儿管理制度1. 幼儿园的义务幼儿园对患儿体弱儿有着特殊的义务，应积极采取措施，协助患儿度过幼儿园的健康成长期。
具体包括但不限于：1.对于患儿体弱儿需进行体格检查，建立健康档案，确保及时发现问题并采取对应措施。
2.根据患儿体弱儿的具体情况，采取个体化的管理措施，如体育锻炼方案、饮食调整、病后康复等措施。
3.建立健全疾病防控制度，定期进行疫苗接种、消毒等工作，为幼儿园营造良好的身体环境。
4.加强与家长的沟通协作，及时了解患儿体弱儿的生活状况与家庭情况，共同协助健康成长。
2. 家长的责任家长是幼儿园管理中的重要组成部分，也承担着重要的责任。
针对体弱患儿，家长应尽到以下职责：1.配合幼儿园的检查工作，积极接受建立健康档案的要求。
2.提供关键信息，如孩子的疾病史、病情护理方案等。
3.家庭护理，如按照卫生规范进行饮食、居住环境的管理等。
4.积极与幼儿园沟通协作，共同协助孩子的健康成长。
3. 具体措施幼儿园可以采用以下措施，帮助体弱患儿度过幼儿时期：1.个体化的康复计划。
对体弱患儿，可以制定相应的康复计划，加强膳食调理、增加体育锻炼的时间和强度等。
2.保留上学名额。
对于身体残障儿童，应当保留其上学的合法权利，保障儿童权益。
3.家长探访与陪护。
对于住院或者特殊治疗的患儿，可以允许家长探访并给予必要的陪护。
4.学校教育平台的科普。
幼儿园可以利用微信公众号、自己的小程序、学校网站等教育平台，加强对健康教育、常见病预防知识的普及。
4. 管理的重要性患儿体弱儿的管理是幼儿园管理中的重要环节。
具体表现在：1.提升教育水平。
针对患儿体弱儿，幼儿园的管理者可以加强教师培训，提高对患儿管理的认识程度，以更好地配合工作。
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度范本（3篇）
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度范本幼儿园是孩子们接受教育的重要场所，为了确保幼儿园的健康和安全，制定了幼儿园患病儿、体弱儿管理制度。
该制度旨在确保幼儿园能够妥善照顾患病儿童和体弱儿童，并给予他们必要的护理和照顾。
下面将详述幼儿园患病儿、体弱儿管理制度的具体内容。
一、背景介绍患病儿童和体弱儿童需要特殊照顾和关心，因为他们的健康状况可能影响到其它幼儿的健康。
因此，幼儿园制定了患病儿、体弱儿管理制度，以确保所有幼儿的健康和安全。
二、患病儿管理1. 健康检查所有幼儿入园前需要进行健康体检，以确保其身体健康。
对于患有传染性疾病的幼儿，需由相关部门出具书面证明才能入园。
2. 患病儿童的救护室设置幼儿园设有专门的救护室，用于照顾患病儿童。
救护室应配备必要的医疗设备和药品，由专业护理人员进行管理。
3. 健康观察和记录幼儿园护理人员会密切观察患病儿童的身体状况。
如出现不适，需及时记录并通知家长，建议他们带孩子就医。
4. 传染性疾病控制对于患有传染性疾病的幼儿，幼儿园会采取相应的措施，如隔离患儿、通知家长及相关部门，并加强卫生消毒工作，以避免疾病的传播。
5. 家长配合管理家长应配合幼儿园的管理措施，如及时告知幼儿患病情况、密切监测患儿身体状况等。
同时，家长应在幼儿完全康复前，暂缓将孩子送回幼儿园。
三、体弱儿管理1. 特殊饮食安排对于体弱儿童，幼儿园会根据个体差异，制定特殊的饮食方案，以满足其身体发育和营养需求。
2.个别护理对于体弱儿童，幼儿园会给予个别护理和照顾。
护理人员会密切观察体弱儿童的健康状况，并及时记录和通知家长。
3.适量运动体弱儿童需要适量的体育锻炼，以增强身体素质。
幼儿园会根据体弱儿童的身体状况，制定相应的运动计划，并做好安全保障工作。
4. 家校合作家长要与幼儿园保持良好的沟通，定期了解孩子的身体状况和进展情况。
同时，家长要配合幼儿园的管理措施，保障孩子的健康和安全。
四、保健措施1. 课间休息幼儿园设置充足的课间休息时间，让幼儿有充分的时间休息和恢复体力，减少疲劳感。
幼儿园体弱儿管理制度范文（4篇）
幼儿园体弱儿管理制度范文第一章总则第一条为了规范幼儿园体弱儿管理工作，提高幼儿园体弱儿教育质量，确保幼儿园体弱儿的身心健康，制定本管理制度。
第二条幼儿园体弱儿指因生理、心理或发育原因而健康状况不良，需要特殊教育和照顾的幼儿。
第三条幼儿园应根据国家有关法律法规，制定幼儿园体弱儿教育工作计划，并与相关专业机构合作，共同促进幼儿园体弱儿的全面发展。
第二章幼儿园体弱儿教育工作计划第四条幼儿园应制定年度幼儿园体弱儿教育工作计划，内容包括：1. 幼儿园体弱儿的评估和筛查工作；2. 幼儿园体弱儿的入园及适应工作；3. 幼儿园体弱儿的教学和照顾工作；4. 幼儿园体弱儿的个别化教育计划；5. 幼儿园体弱儿的专业培训及指导工作；6. 幼儿园体弱儿的跨学科合作机制；7. 幼儿园体弱儿的家长参与和沟通工作。
第五条幼儿园应按照教育部门的要求，制定幼儿园体弱儿教育评估工作计划，并对幼儿园体弱儿进行定期评估和监测，及时调整教学和照顾方案。
第三章幼儿园体弱儿的入园及适应工作第六条幼儿园体弱儿的入园及适应工作应做到以下几点：1. 与体弱儿家长进行充分沟通，了解幼儿的特殊需求和关注点；2. 确保幼儿园的环境和设施符合幼儿园体弱儿的需求，确保安全和无障碍；3. 安排专门的师资力量负责体弱儿的照顾和教育工作；4. 逐步帮助体弱儿适应幼儿园的生活和学习环境，定期与家长进行交流和反馈。
第七条幼儿园体弱儿入园后应设立个别化适应期，根据幼儿的特殊需求，安排专门的师资力量进行适应工作，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。
第四章幼儿园体弱儿的教学和照顾工作第八条幼儿园应根据幼儿园体弱儿的特殊需求，制定个别化的教学和照顾方案，确保幼儿得到专门的关爱和支持。
第九条幼儿园应提供良好的学习和活动环境，帮助幼儿全面发展，包括语言、认知、社交、情感等方面。
第十条幼儿园应根据体弱儿的特殊情况，合理安排时间和课程，确保幼儿的学习负荷适中，避免过度干预和压力。
第五章幼儿园体弱儿的个别化教育计划第十一条幼儿园应根据幼儿园体弱儿的特殊需求，制定个别化的教育计划，包括目标和措施等。
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度范文(2篇)
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度范文1.幼儿患传染病立即隔离治疗，所在班级必须彻底消毒。
患儿痊愈后经医生诊断方可回园。
2.幼儿离园一个月以上要经校医务所重新检查，经医生诊断后方可回园。
3.幼发烧38℃以上，幼儿摔伤，须送医院处理。
幼儿无其它原因长哭不安，情绪低落，也应送保健室诊断。
4.对活动期佝偻病、贫血、身高、体重低于____个标准差及患有哮喘、营养不良，过于肥胖的幼儿要建立卡片，专案观察，加强与家长的联系，加强生活护理，适当参加活动。
5.医务所人员为患儿、体弱儿调配营养餐。
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度范文（2）第一章总则为保障幼儿园患病儿童及体弱儿童的身心健康，确保幼儿园教育教学工作的正常进行，特制定本管理制度。
第二章适用范围本制度适用于幼儿园所在地法律法规允许幼儿园接纳的患病儿童及体弱儿童。
第三章管理要求1. 幼儿园应建立患病儿童及体弱儿童的健康档案，包括医疗证明、健康记录等。
2. 患病儿童及体弱儿童的监护人应向幼儿园提供相关医疗证明和健康状况等信息。
3. 幼儿园应配备专职医疗工作人员或与医疗机构建立合作机制，为患病儿童及体弱儿童提供必要的医疗服务。
4. 幼儿园应制定出入园时的体温检测、消毒等防疫措施，确保患病儿童及体弱儿童的安全。
5. 幼儿园应建立患病儿童及体弱儿童的教育教学辅导计划，针对其特殊情况进行个别化的教育教学服务。
第四章入园前的评估与审批1. 患病儿童及体弱儿童的监护人应在入园前向幼儿园提供相关的医疗证明，明确其疾病情况及对环境的适应能力。
2. 幼儿园工作人员应对患病儿童及体弱儿童的医疗证明进行审查，确认其是否符合幼儿园接纳条件。
3. 若评估结果符合幼儿园接纳条件，幼儿园应向患病儿童及体弱儿童的监护人提供相应的入园须知和注意事项。
4. 若评估结果显示患病儿童及体弱儿童不适合入园，幼儿园应提供相关的解释和引导，推荐适宜的教育方式。
第五章日常管理1. 幼儿园应落实健康检查制度，定期对患病儿童及体弱儿童进行健康检查，跟踪记录其身体状况。
幼儿园体弱儿管理制度
幼儿园体弱儿管理制度幼儿园体弱儿管理制度在日常生活和工作中，制度的使用频率逐渐增多，制度具有合理性和合法性分配功能。
那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园体弱儿管理制度，欢迎阅读与收藏。
幼儿园体弱儿管理制度11、通过对体弱儿患病情况的了解,重点加强对体弱儿的治疗及特别照顾,促进儿童健康成长。
2、体弱儿童包括佝偻病、贫血、营养不良、反复感染(呼吸道、肠道感染)等,对全部体弱儿进行登记。
3、对每个营养不良的幼儿的病因进行分析,并及时与家长取得联系,采取相应的治疗方法,三个月测身高、体重一次,并把情况通知家长。
要配合医院治疗,直至该儿童营养不良得到完全纠正为止。
4、对反复呼吸道感染的`幼儿应加强护理,根据气候变化适当增减衣服,睡眠时应让幼儿避开窗户,避免受凉。
加强体格锻炼,在传染病流行季度少去公共场所,避免交叉感染,及时做好预防工作。
发生呼吸道感染时督促按时服药并配合治疗。
观察一年恢复后,立即转入健康儿童管理。
5、反复消化道感染的幼儿,每三个月测体重一次,观察体重变化,饮食上给予易消化的食物。
就餐时不催饭,掌握进食量。
发生消化量感染时督促按时服药。
半年内未发生消化道感染就可转入健康儿童管理。
6、进餐时让体弱儿先洗手先吃;睡觉时让体弱儿先睡后起;户外游戏时注意为体弱儿增减衣服等护理,适当调整活动量。
幼儿园体弱儿管理制度2（一）召开体弱儿童家长座谈会及疾病治疗专题讲座，发放家长指导资料，取得家长的积极配合。
（二）对贫血、营养不良、佝偻病活动期、生长迟缓、单纯性肥胖等幼儿应列为体偌儿管理范围，进行专册登记，按要求做好个案记录。
历年登记本应妥善保存。
（三）园长、保健员应全面关心体弱儿的生活、保健、护理、治疗等，并负责检查指导督促保教人员按要求执行任务，定期学习有关的业务知识。
（四）针对体弱儿童的病种和病情，向家长宣传保健护理知识，要求家长积极配合，并主动反映儿童在家情况。
（五）针对不同的'病种实施相应的护理、食疗。
体弱儿管理制度5篇
体弱儿管理制度5篇【第1篇】uy幼儿园患儿体弱儿管理制度【幼儿园患儿体弱儿管理制度范文一】1、幼儿患传染病立刻隔离治疗,所在年级必需彻底消毒。
患儿痊愈后经医生诊断方可回园。
2、幼儿离园一个月以上要经校医务所重新检查,经医生诊断后方可回园。
3、幼发烧38℃以上,幼儿摔伤,须送医务所处理。
幼儿无其它缘由长哭担心,心情低落,也应送医务所诊断。
4、对活动期佝偻病、贫血、身高、体重低于2个标准差及患有哮喘、养分不良,过于肥胖的幼儿要建立卡片,专案观看,加强与家长的联系,加强生活护理,适当参与活动。
5、医务所人员为患儿、体弱儿调配养分餐。
【幼儿园患儿体弱儿管理制度范文二】1.幼儿患传染病立刻隔离治疗,所在年级必需彻底消毒。
患儿痊愈后经医生诊断方可回园。
2.保健站与班上教师共同管理体弱儿,按照各幼儿的状况制定治疗护理计划,定期检查,复检。
3.注重体弱儿的精神情况,赋予照看。
4.随天气变化准时给体弱儿增减衣服,在体育熬炼时赋予特别照看。
5.按照不同的体弱缘由,按不同的管理常规照看好幼儿。
做好体弱儿的管理建立计划,并做好记录。
6.对活动期佝偻病、贫血、身高、体重低于2个标准差及患有哮喘、养分不良或过于肥胖的幼儿要建立卡片,专案观看,加强与家长的联系,加强生活护理,适当参与活动7.保健站为患儿、体弱儿调配养分餐。
●睡眠卫生要求:1.睡前避开过度高兴,保持稳定心情。
2.按时起居,按照幼儿年龄、体质状况来打算睡眠和起床挨次,每日午睡2小时。
3.幼儿睡眠时要脱掉外衣、裤,培养幼儿与睡眠有关的自立生活能力,如穿脱衣服、鞋、叠被子等,对年小能力差的幼儿教师要赋予教导。
●饮水卫生要求:1.天天保证供给充沛的温度适中的饮用水。
2.天天起床后、课间、运动后提示幼儿饮水。
3.平常随渴随喝,培养幼儿自觉饮水的习惯。
【第2篇】市爱苗幼儿园体弱儿管理制度市幼儿园体弱儿管理制度1.利用对体弱儿患病状况的了解,重点加强对体弱儿的治疗及特殊照看,增进儿童健康成长。
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幼儿园患儿体弱儿管理制度
【幼儿园患儿体弱儿管理制度范文一】
1、幼儿患传染病立即隔离治疗，所在班级必须彻底消毒。
患儿痊愈后经医生诊断方可回园。
2、幼儿离园一个月以上要经校医务所从头检查，经医生诊断后方可回园。
3、幼发烧38℃以上，幼儿摔伤，须送医务所处理。
幼儿无其它原因长哭担心，情绪低落，也应送医务所诊断。
4、对活动期佝偻病、贫血、身高、体重低于2个标准差及患有哮喘、营养不良，过于丰腴的幼儿要建立卡片，专案观察，加强与家长的联系，加强生活护理，合适参加活动。
5、医务所人员为患儿、体弱儿调配营养餐。
【幼儿园患儿体弱儿管理制度范文二】
1.幼儿患传染病立即隔离治疗，所在班级必须彻底消毒。
患儿痊愈后经医生诊断方可回园。
2.保健站与班上老师共同管理体弱儿,根据各幼儿的情况制定治疗护理方案，定期检查，复检。
3.注意体弱儿的精神状况，给予照顾。
4.随天气变化及时给体弱儿增减衣服，在体育锻炼时给予特殊照顾。
5.根据例外的体弱原因，按例外的管理常规照顾好幼儿。
做好体弱儿的管理建立方案，并做好记录。
6.对活动期佝偻病、贫血、身高、体重低于2个标准差及患有哮喘、营养不良或过于丰腴的幼儿要建立卡片，专案观察，加强与家长的联系，加强生活护理，合适参加活动
7.保健站为患儿、体弱儿调配营养餐。
●睡眠卫生要求：
1.睡前避免过度兴奋，保持稳定情绪。
2.按时起居，根据幼儿年龄、体质情况来决定睡眠和起床顺序，每日午睡2小时。
3.幼儿睡眠时要脱掉外衣、裤，培养幼儿与睡眠有关的独立生活能力，如穿脱衣服、鞋、叠被子等，对年小能力差的幼儿老师要给予教育。
●饮水卫生要求：
1.每天保证供应充塞的温度适中的饮用水。
2.每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水。
3.平时随渴随喝，培养幼儿自觉饮水的习惯。