考纲中规定的六种常见病句类型
六种病句类型及修改方法
六种病句类型及修改方法
以下是六种常见的病句类型及相应的修改方法：
1.主谓不一致：主语与谓语之间的人称、数、时态等不一致。
修改方法：检查主语和谓语之间的一致性，并根据需要进行修正。
例句：我喜欢读书，他们喜欢看电视。
修改后：我喜欢读书，他们喜欢看电视。
2.句子结构混乱：句子结构紊乱，缺少主谓宾关系或不完整。
修改方法：重新组织句子结构，确保语法层次清晰。
例句：老师教学生们。
修改后：老师教学生。
3.主谓宾语误配：主语和谓语之间的宾语错误匹配。
修改方法：检查主语和谓语之间的宾语是否匹配，并根据需要进行修正。
例句：我喜欢踢足球手机。
修改后：我喜欢踢足球。
4.动词形式错误：使用了错误的动词形式（时态、语态等）。
修改方法：根据语境和需要，使用正确的动词形式。
例句：他去了图书馆读书。
修改后：他去图书馆读书。
5.缺少连词或过多连词：句子缺少必要的连词，或者使用了过多的连词。
修改方法：根据句子表达的逻辑关系，添加或删除合适的连词。
例句：我想去游泳，但太阳又太晒。
修改后：我想去游泳，太阳太晒。
6.词汇搭配错误：词语的搭配不正确，影响了句子的意思。
修改方法：检查词语的搭配是否正确，并根据需要进行修改。
例句：我在餐厅订了一份奶酪面包。
修改后：我在餐厅订了一份奶油面包。
六种病句类型及修改方法
六种病句类型及修改方法以下是常见的六种病句类型以及修改方法：1.主谓不一致：句子中的主语和谓语不一致，破坏了语法的正确性。
修改方法是确保主语和谓语在人称和数上保持一致。
例子：My sister is playing basketball.（正确）My sister are playing basketball.（错误）2.缺少主语或谓语：句子中缺少主语或谓语，使句子不完整。
修改方法是添加缺少的主语或谓语。
例子：She is studying.（正确）Is studying.（错误）3.引用错误：句子中的引用不完整或不正确，使句子的意思不明确。
修改方法是修复引用错误，并确保引用的准确性。
例子：She said, "I will go to the store." （正确）She said, "I will go." （错误）4.并列结构错误：句子中的并列结构使用不正确，导致句子的逻辑关系混乱。
修改方法是重新构思并平衡并列结构。
例子：I like to swim and playing basketball.（正确）I like to swim and play basketball.（错误）5.句子不完整：句子缺少关键信息，不能传达完整的意思。
修改方法是添加缺少的信息，使句子更完整。
例子：He went to the store.（不完整）He went to the store to buy some groceries.（完整）6.语法错误：句子中出现的其他语法错误，如错误的时态、错误的语法结构等。
修改方法是根据语法规则进行修正。
例子：She is study yesterday.（错误）She studied yesterday.（正确）需要注意的是，在修改病句时，需要考虑语境和句子的意思，以确保修改后的句子正确、通顺和符合逻辑。
病句六大类型
辨析病句:语序不当搭配不当成分残缺、赘余结构混乱表意不明不合逻辑六大类型一：语序不当学习目标1、知识与能力：学习并掌握《考纲》中规定的六种常见病句类型之一——语序不当2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用。
语序不当的类型：1、定语次序不当2、状语次序不当3、谓语次序不当4、关联词序不当5、主客次序不当6、对应次序不当7、分句次序不当1、多重定语正确排列顺序：表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语①国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的女篮球教练。
国家队里的（领属性的）一位（数量性的）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容性的）篮球（名词）女（名词）教练。
②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
表数量的“许多”应紧靠中心短语。
2、多重状语顺序不当多项状语正确顺序：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形容词①许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈地辩论。
许多同学昨天（时间）在教室里（地点）都（范围）同他（对象）展开激烈地（情态）辩论。
②每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
“将来”应在“自己”之后，修饰“成为”。
3、谓语次序不当①全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
②同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。
4、关联词语次序不当①由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。
小李由于②英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。
虽然英语5、主客体次序不当①白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。
中国人民对于白求恩这个名字②科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。
癌症的发生与大量饮酒6、对应次序不当①思想和语言的关系是形式和内容的关系。
②中国同日本的战争，是正义和非正义、侵略和非侵略的大较量。
六大病句类型
《考试大纲》规定的六种病句类型1、语序不当①词序不当。
例如“学生、领导和老师参加了开学典礼”一句中，主语的词序不当，当改为“领导、老师和学生”或“学生、老师和领导”。
又如“不但他成绩好，而且思想也很好”一句中词序也不当，“不但”移至主语“他”后。
②主客体颠倒。
如“政治对我不感兴趣”一句中，主体“我”与客体“政治”当换位才通。
又如“朱镕基这个名字，对中国人谁不熟悉”一句中，主体与客体也颠倒了，必须换位才通（此病也可视为“不合逻辑”）③句子成分顺序不当。
例如“我国棉花的生产，长期不能自给”一句中，定语与中心词位置颠倒了，应该为“我国生产的棉花，长期不能自给”。
又如“课堂上应发挥同学们充分的主体作用”一句中，状语“充分”当提至动词“发挥”前。
④分句位置不当。
例如“他不但能读书作文，而且会认字写字”一句中，递进关系不当，“读书作文”与“认字写字”当换位才行。
2、搭配不当①主谓搭配不当。
例如“他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中”一句中，“品质”不能“浮现”，多主与一谓不能全相搭配。
②动宾搭配不当。
例如“同学们用心地注视和倾听着这位老山英雄的报告”一句中，多动与一宾不能全相搭配。
③修饰语与中心词搭配不当。
例如“同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐”一句中，一动与多补不能全相搭配。
④主宾搭配不当。
例如“我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家”一句中，“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。
而“政治稳定、团结的局面，是市场经济发展的先决条件”一句中，“局面”是“条件”也搭配不当。
⑤一面与两面搭配不当。
例如“学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力”一句中，“提高”是一面性的，“是否”是两面性的，二者不相一致，搭配不当。
而“艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情”一句也一样地搭配不当，“白眼”与“青睐”属两面，而“温情”则仅一面了，两不相应。
常见的6种病句类型
一、常见病句类型（一）语序不当语序不当多表现为句子成分次序颠倒，或复句的句序不当和对应不当.1．多项定语或多项状语内部语序颠倒。
①如何迅速提高学生的语言表达能力，这是一个教师普遍关心的重要问题.②在一些发展中国家，一辆旧西德“奔驰"牌轿车有时可换两辆新的日本轿车。
③许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们.④留在幼儿园里的孩子，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木板床上。
2．定语和状语的次序颠倒。
①从丹麦引进的肉乳两用,将量多质高的为我国人民提供肉和奶.②这个问题在群众中广泛地引起了议论。
③故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
④他们完成了差不多两辆车的运输任务。
⑤如果趁现在不赶快检查一下工作，就可能会出问题。
⑥李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。
3．复句的词序、句序不当例如：你因为不努力学习，(你)所以成绩下降。
（同一主语)因为你不好好学习,所以老师很为你的成绩担心。
（不同主语）①你如果再犯类似的错误,学校就有开除你的危险。
②天气不管发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼.③居委会设立报刊投递点，不仅解决了居民们的信件收发问题，而且使居民们订上了报纸。
④要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错，也是要不得的。
4．句子内容对应不当中国同日本的战争,是侵略与反侵略的战争。
(二）搭配不当１．主谓搭配不当他舍己救人的精神时时浮现在我的脑海中。
我国棉花的生产，过去不能自给.２．动宾搭配不当他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
纪念“三八”节的到来。
３．主宾搭配不当古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材。
４．定语、状语、补语与中心词搭配不当(1）你知道每斤蜂蜜包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
（2)大家正在严肃地研究着出现的这一新情况。
（3)司马文华的立场站得很牢固，感情也表现得很丰满.5．关联词语搭配不当不管学习工作条件多么艰苦，师生们也不怕.6．成分内部相关成分搭配不当那些水平优越、译文精美的译作本身也成为我国文苑的珍宝。
2023届高考语文复习：考纲规定6类病句类型分类练习+
2023届高考语文复习：考纲规定6类病句类型分类练习及答案一、以下的句子都存在问题，请按照自己的理解修改它们。
第一类：语序不当1.外地的住在这座大楼的同志，今天都来参加国庆庆典活动。
改：住在这座大楼的外地的同志2.小林在校园电视台昨天为表谢意又诚挚地为小吴点了一首歌。
改：小林为表谢意昨天在校园电视台又诚挚地为小吴点了一首歌。
3.白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。
改：中国人对于白求恩这个名字4.其实几乎所有的高端品牌都存在这种困惑：一方面羡慕低廉的中国制造成本，一方面又顾忌中国制造呈现在外的价廉物劣的形象。
改：一方面羡慕中国制造的低廉成本5.有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也较低。
改：中药不仅能与第二类：搭配不当1.这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。
改：“原因”与“结果”不能搭配。
去掉“的原因”。
2.能否刻苦钻研，是提高学习成绩的关键。
改：两面对一面。
去掉“能否”。
3.消费者一旦被认定受到精神损害，经营者将支付最多5万元以上精神赔偿。
改：“最多”是上限，“以上”是下限，矛盾。
二者任意去掉一个。
4.一个天使般的微笑若能化解一个多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。
改：“解决”和“困境”不能搭配。
可改为“走出困境”。
5.他在劳动时虽然不感到疲倦，反而越干越有劲。
改：“虽然”与“反而”关联词搭配不当，“虽然”改为“不但”。
第三类：成分残缺或赘余1.通过这次学习，使我提高了对环保的重要性的认识。
改：删掉“通过”或“使”，句子缺主语。
2.作家应当深入生活，了解各种各样的人物，才能真实深刻地反映生活的目的。
改：才能达到真实深刻地反映生活的目的。
“目的”缺少谓语“达到”。
3.天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付、季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
改：“建立”缺少宾语，后加“的发放制度”。
4.那些在各条战线上以积极进取、不折不扣对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
高考病句六大类型总结
高考病句六大类型总结高考考试说明要求掌握的病句类型有六类：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
以下按此六类进行逐类详解，对于病句极其弱的同学，可以逐类落实；一、语序不当语序不当主要有下列类型：1、名词附加语的多项定语次序不当；2、动词的附加语的多项状语次序不当；3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。
下面分别论述。
1) 名词附加语：多项定语次序不当。
多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：表领属性的或时间、处所的+指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（“附近的”移到“许多”前面。
）②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。
）③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。
）④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（把“一连串”移到“事情”前）⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。
（“几个”应放在“负责干部”前）⑦工作者的多数是农村来打工的。
（“多数”移到“工作者”之前）⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。
（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。
）2) 动词的附加语。
多项状语次序不当。
复杂状语排列大致为：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的+表语气（副词）或对象的（介宾短语）+表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
高考语文六大病句类型总结归纳(精心整理)
高考语文六大病句类型总结归纳高考病句题怎么做?语感好的同学，继续保持阅读，保持语感就可以了，没语感的同学，就来看高考语文六大病句类型总结归纳吧!（一）搭配不当主要有动宾不搭配、修饰语与中心词不搭配、一面和两面不搭配、介宾搭配不当等情况。
①她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。
②在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
③说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
④天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
⑤中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。
⑥来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
⑦六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。
⑧漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
⑨看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到一个没有出场的人物，那就是作者自己。
⑩各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
⑾工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
⑿人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
⒀地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。
⒁采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
⒂一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。
考纲要求的六种病句类型实际是两大类
病句学案一、考纲要求的六种病句类型实际是两大类：一是结构不当，如：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；一是表达不当，如：表意不明、不合逻辑。
1．语序不当。
常考的有定语位置不当（如“两千多年前新出土的文物”，应为“新出土的两千多年前的文物”）、状语不当（如“大家就教学问题交换了广泛的意见”，应为“大家就教学问题广泛交换了意见”）、否定词位置不当（如“厨师把羊肉没烤好”，应为“厨师没把羊肉烤好”）、关联词位置不当（如“李老师不仅会说英语，张老师也会”，应为“不仅李老师会说英语，张老师也会”）。
2．搭配不当。
常考的有主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、一面与两面搭配不当（如“能否取得成功，关键在于实干加巧干”）、肯定与否定搭配不当（如“要不要重视语文？是不是只学数理化就可以呢？回答是否定的”）。
3．成分残缺或赘余。
成分残缺常考的有缺主语、缺谓语、缺宾语、缺必要的助词或介词。
成分残缺或赘余常考的有主语、谓语、定语的赘余等。
4．结构混乱。
常考的有句式杂糅（如“不努力学习，哪能有好成绩是可想而知的”）、句中暗换主语（如“电冰箱生产收益快，于是一哄而上，争相制造”）5．表意不明。
一种是“费解”，如“到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途”（“参观”不能是“归途”）；一种是“歧义”，如“两个学校的领导”（是两个学校的某些领导，还是一个学校的两个领导？）。
6．不合逻辑。
常考的有概念并列不当（如“图书馆有世界名著、科普著作、长篇小说”，三者概念相互交叉）、主客颠倒（如“网络对现代中学生并不陌生”，应为“现代中学生对网络并不陌生”）、自相矛盾（如“他是众多死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾）、错用关联词（如“他因为对学科有所偏重，所以对数理化不感兴趣”）二、重点看“敏感”区域。
归结起来有时以下区域：（1）并列短语。
并列短语最容易出现搭配不当、语序不当和不合逻辑。
①搭配不当。
如：皎洁的月亮、沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么美丽的画面。
高考考纲病句六种类型
高考考纲病句六种类型高考考查的类型是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
能力层级：E级（表达应用）1.考查范围：辨析病句的考查类型、考查题型、设题位置、考查频度、题干设计都比较固定，2010年仍然可能运用以往的形式，内容注重中学生语言实际应用，主要源于当前社会关注的话题文章，考生要注意结合语言应用实际关注社会焦点问题。
另外，病句考查已经出现融合考查词语使用的现象，值得我们特别关注。
2.考查形式：修改病句的考查题型比较少见，主要以客观题的形式选出有语病或无语病的选项，辅以主观题的形式要求改正文段中表达的错误。
考生仍然需要具备一定的应对能力，以防万一1.平时应多朗读以培养语感。
借助语感，对句子的正误、繁简、优劣做出判断。
2.熟知六种病句类型及它们的子类型。
寻找各种类型病句的规律。
3.端正学习态度，不要心存侥幸，要脚踏实地，做到真正明白。
一语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余1.语序不当，主要有定语位置不当、状语位置不当、词序不当、主客体颠倒、虚词位置不当。
其中虚词位置不当有介词短语位置不当、副词“不”的位置不当、关联词语位置不当三种情况。
2.搭配不当，有主谓、动宾、关联词、修饰语和中心语、一面对两面五种搭配不当的情况。
3.成分残缺或赘余，成分的残缺主要是缺主语、谓语、宾语，赘余则表现为堆砌、重复、成分多余。
二结构混乱、表意不明、不合逻辑1.结构混乱表现为句式杂糅、转换话题、层次不清三种情况。
2.表意不明，一是费解，二是歧义，三是指代不明。
3.不合逻辑，主要体现为自相矛盾、并列不当、强加因果、递进不当、误用关联词、动词逻辑不当、不合事理、主客颠倒和否定不当。
一、辨析病句的方法1.语感审读法在病句分析过程中，我们可以调动语感，从感性上察觉语句是否有“毛病”，即按习惯的说法看是否别扭。
如果觉得别扭则要再做比较，明辨原因，以便加以修改。
这是大多数学生最常用的方法，但是要注意它的准确性受到一定的限制。
六大病句类型归纳
六大病句类型归纳
常见的六大病句类型归纳如下：
一、语序不当，分别是：多重定语语序不当；多重状语语序不当；定语和状语次序错位；并列词语或并列短语语序不当；虚词位置不当；分句间次序不当；主客体颠倒。
例句有：中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。
该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。
二、搭配不当，分别是：主谓搭配不当；动宾搭配不当；主宾搭配不当；修饰语与中心词搭配不当；一面与两面不搭配；关联词语不搭配。
例句有：使用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，都不会迷失方向。
三、成分残缺或赘余，分别是：主语残缺；谓语残缺；宾语残缺；介词、定语、状语缺少或不完整；堆砌词语；语义重复；虚词多余。
例句有：我国鸟类工作者经过十八年的考察，已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。
四、结构混乱，分别表现为：句式杂糅；暗换主语；中途易辙。
例句有：坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
五、表意不明，分别是：词的多义导致歧义；停顿歧义；指代不明；修饰两可。
例句有：今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
六、不合逻辑，分别表现有：并列不当；前后矛盾；否定失误；不合事理；强加因果。
例句有：我国的河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。
六大病句类型整理
高考中常考的病句类型有六种分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺与赘余、结构混乱、表意不明与不合逻辑。
请同学阅读下面关于语序不当的相关知识，用红笔勾画出自己不的疑惑之处。
语序不当：病句中的语序不当有多种情况，产生的原因也不同，下面列举出几种常见的情况：（一）修饰语语序不当1.定语位置不当（1）多项定语语序不当【典型例题】一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
【改为】国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。
【补充】多项定语的排列顺序：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
（2）定语误放在状语位置上【典型例题】如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。
【解析】“热烈”应修饰“讨论”，即“热烈地引起了讨论”应改为“引起了热烈地讨论”（3）定语和中心语位置颠倒【典型例题】作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。
【解析】“助学贷款”属于“消费信贷”的一种，应该改为“作为一种消费信贷的助学贷款”2.状语位置不当（1）多项状语位置不当【典型例题】在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
【解析】许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
【补充】多项状语排列顺序一般为：a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨着中心语。
（2）状语误放在定语位置上【典型例题】在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。
【解析】“明确”应作状语，修饰“提出”，而不是作定语，修饰“意见”。
因此，应把“明确”放在“提出”之前。
（二）虚词位置不当1.副词的位置不当【典型例题】我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
六种常见病句类型
2012山东卷
5.下列各句中，没有语病，句意明确的一句 是（ ） A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选 择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂 亮而不戴眼镜。 B. 本市国税局绘制出“税源分布示意略图”， 解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等 问题的发生。 C.为加强国际交流，提高山东环保产业水平， 省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨 第五届环保产业博览会。 D.日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮 拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体 汇率的行为是极不负责任的。
2012全国课标卷
14．下列各句中，没有语病的一句是(3分) A．凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤 怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不 知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。 B．她的创新设计投入生产仅三个月，就为 公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的 所有努力和取得的成绩终于得到了回报。 C．哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的 盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里 淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。 D．欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最 大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将 巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。
2012湖北卷
4.下列各项中，没有语病的是 A．坐上画舫游清江，如行画卷之中，江 水清澈，绿树蓊郁，自然与人，相遇相依， 随风生长，好一派如诗如画的风光。 B．游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下 的水帘中狂奔而过，尖叫声，嬉笑中响声一 片，真是充满刺激的难忘体验。 C．当今已经很少有人回想以前那样闲 情逸致，拿出一本小说，从头到尾阅读一遍， 欣赏其委婉动人的故事。 D．现代文明不仅带来了理性化、工业 化、市场化、都市化、民主化和法制化这些 美好的社会制度，而却创造了前所未有的物 质财富。
2012安徽卷
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考纲中规定的六种常见病句类型一、语序不当（1）定语和中心语的位置颠倒我国动画片的引进，主要来源于日本和美国。
（2）定语放在状语位置上现在，许多刚刚毕业的大学生表现出无比的进行创业的热情。
（3）状语放在定语位置上中共吉林省委发挥全省各级政协组织的充分的重要作用，推动人民政协事业再上一个新台阶。
（4）多层定语语序不当正确语序：①表领属或时间处所的；②表指称或数量的；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语（带“的”的定语要放在不带“的”定语之前）我们学校的（表领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）数学（名词）女（名词）教师。
（5）多层状语语序不当正确顺序：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词（表范围或频率）；⑤形容词或动词（表情态）表对象的介宾短语那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。
中国足球就是再有问题，也不是可以任意让小无赖欺侮的。
（6）关联词语位置不当维迪奇如果在场，其托克城的狂轰乱炸未必就能从曼联身上抢走一分。
（7）主客颠倒绿色变色龙对很多宠物主人并不陌生，这种非常受欢迎的宠物原产于美国东南部。
（8）分句位置不当诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为诚信不仅关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
春风一阵阵地吹来，漓江泛着粼粼波光，温顺地沿着河堤流淌，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
（9）并列词语语序不当昨天下午，党委会讨论和听取了代表们关于开发山区、建设小康的意见。
警方已经组织力量对现场进行了仔细分析、勘察取证，基本确定犯罪嫌疑人系该公司内部人员。
任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
练习：✧不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。
✧我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。
二、搭配不当（1）主谓搭配不当近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展作出了贡献。
(“创造的”改成“创造了”)（2）动宾搭配不当在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
厚道犹如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道犹如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。
（3）主宾搭配不当华星光电项目的投资额为245亿元，是深圳建市以来投资规模最大的工业制造项目。
（4）修饰语、中心词搭配不当《建国大业》是王兴东历时两年，走访了阜平县城南庄镇、西柏坡、南京总统府等重要历史事件的发生地而创作的一台电影剧本。
早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
（5）关联词语搭配不当应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。
（6）一面与两面搭配不当说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量和数量。
（7）并列词语做句子成分老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。
练习：✧领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
✧《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。
三、成分残缺或赘余（1）成分残缺1)滥用介词造成主语残缺当张老师经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。
在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
2)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场的需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
3)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事雨后春笋般涌现出来。
外交部发言人马朝旭就安理会改革问题回答记者提问时说，中方愿与各方保持接触，通过广泛、民主协商，共同努力，改革朝有利于维护联合国整体利益和会员国团结的方向发展。
4)缺少与宾语呼应的谓语中心词大连市将继续充分就业的发展战略，把高校毕业生、农民工、就业困难人员作为就业工作重点。
5)缺谓语动词的宾语这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2300吨，早就处于超负荷运转了。
6)缺少必要的附加成分一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。
7)关联词残缺德国研究人员发现，运动不仅可以“防癌”，可以“抗癌”，这对癌症患者来说可谓是一种既免费又有效的治疗方法。
（2）成分赘余1)堆砌词语2011年10月19日是这张彩票兑奖截止日期的最后一天。
经过了无数天的等待和期许，我们仍然没能盼来双色球第2011097期的一位二等奖得主。
他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。
消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
2)语意重复他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
在甲A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。
如何避免比赛过程中出现的不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。
3)虚词多余没想到，今年9月底，股价的下跌，后来慢慢地稳定了。
这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。
为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。
练习：✧食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。
✧我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的试验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。
四、结构混乱（1）句式杂糅他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。
本次“家政服务工程”的培训对象，除2012年新从事家政服务工作的人员外，还有即将从事家政服务工作的失地农民、外来务工者、其他行业转岗人员等也参加了学习。
（2）偷换主语利比亚反对派武装宣称，已把卡扎菲包围在60公里半径的范围之内，最终被逮捕或击毙只是时间问题。
近年银行卡更新换代频繁，那些存世量较少的卡种价格也开始水涨船高，成了具有收藏价值的“新文物”。
练习：✧目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
✧北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成的。
五、表意不明（1）指代不明今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
（2）一词多义县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
（3）词语兼类尽管家里可以上网，但每个星期，他还是会背着家长、班主任和班长在放学途中到网吧里聊天、玩游戏。
（4）修饰两可局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
（5）句子结构不清山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
（6）标点符号不当只要你单位同意，报销车旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。
练习：✧为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
✧对于那些指责这一学说缺乏理论支持、说它不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。
六、不合逻辑（1）自相矛盾如：小伊伊是这次车祸遇难者中幸免的一个。
（2）分类不当如：目前，我国汽车行业缺乏车型设计师、汽车调色师和各种人才。
（3）强加因果如：我两次看见他从酒店走出来，我才知道这个热心助人的老人原来是酒店员工。
（4）否定适当如：11月1日原创历史故事剧《清官第一》全国公演在杭州剧院拉开帷幕。
该剧塑造了一个无时无刻不忘民生疾苦的清官形象。
（5）不合事理如：地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。
练习：✧在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。
✧漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。
环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。