初三化学兴趣小组的同学需在实验室
2021年(人教)中考化学：第2单元 我们周围的空气附答案
2021年（人教）中考化学：第2单元 我们周围的空气附答案 人教第2单元 我们周围的空气一、选择题1、电工师傅使用的“试电笔”中常充入一种稀有气体，它通电时发出红光．则该气体是（ ）A.氧气B.氮气C.氖气D.二氧化碳2、以下不属于上海市空气质量监测内容的是（ ）A. 二氧化碳B. 二氧化硫C. 氮氧化物D. 可吸入可粒物3、下列关于氧气的说法中，错误的是( )A ．氧气是空气的主要成分之一B ．氧气可用于医疗急救C ．燃料燃烧一般离不开氧D ．氧气可用于食品保鲜4、下列反应属于分解反应的是( )A ．水――→通电氢气＋氧气B ．铜＋氧气＋二氧化碳＋水―→碱式碳酸铜C ．甲烷＋氧气――→点燃二氧化碳＋水D ．氢氧化钠＋硫酸铜―→氢氧化铜＋硫酸钠5、空气中能使食物变质的主要气体是( )A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体6、今年春季以来，我国许多城市雾霾天气频发，PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一．PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的（ ）A. 可吸入颗粒物B. 二氧化氮C. 二氧化碳D. 一氧化碳7、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是( ) A ．氧气具有可燃性．B ．空气成分中氧气约占空气质量的21%C ．氧气能作燃料．D ．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧．8、现有a 、b 两支试管，a 试管内有少量二氧化锰，同时在两支试管内滴加相同的过氧化氢溶液，能正确表示a 、b 两支试管放出氧气质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图像是()9、实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（）A. B. C. D.10、空气的成分中，体积分数约占21％的是( )A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体11、以下关于燃烧现象的描述，正确的是( )A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．铁丝在氧气中燃烧火星四射C．蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟D．碳在空气中燃烧生成二氧化碳12、下列关于催化剂的说法正确的是()A．化学反应前后催化剂的质量不变B．化学反应前后催化剂的性质不变C．催化剂只能加快化学反应速率D．没有催化剂化学反应不能发生13、育才中学化学兴趣小组的同学准备用下图装置在实验室制取并收集氧气，下列说法错误的是（）A.小伟认为装置A加热前试管内的物质是纯净物B.小明认为若将装置B 中的长颈漏斗换成分液漏斗就可以控制反应的速率C.小芳认为装置D收集到的氧气比装置C收集到的氧气更纯净D.小华用图2中的装置来代替装置C收集氧气时，应将带火星的小木条放在导气管b处进行验满二、非选择题14、根据空气的成分填空。
科粤版2019-2020学年九年级化学前三章推断题及实验探究题复习(无答案)
学校 班级 姓名 学号 ―――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○――――请 不 要 在 密 封 线 内 答 题2019-2020学年九年级化学上册前三章推断题及实验探究题复习1．下列化学反应中，属于分解反应的是 ( )A ．氢气＋氧气―→水B ．碳酸钙―→氧化钙＋二氧化碳C ．锌＋稀硫酸―→硫酸锌＋氢气D ．氢氧化钾＋稀盐酸―→氯化钾＋水 2.A 至H 是实验室制取氧气和验证氧气性质的常见物质，其中A 是紫黑色固体，D 能使带火星的木条复燃，H 是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，B 和G 都是黑色固体，E 和F 常温下为液体且有相同的元素组成，它们的关系图如下图。
试推断：B E DA ① ②加热 C FD 点燃 H G ③（1）写出下列物质的名称：A B D H （2）写出①③反应的符号表达式：① ，属于反应类型是 反应。
（填化合反应或分解反应） ③ ，属于反应类型是 反应。
（填化合反应或分解反应） 3．如图3－2－4所示是实验室用过氧化氢(H 2O 2)溶液和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图。
请回答下列问题。
(1)写出标号①仪器的名称：________。
(2)实验室制取氧气应选用的发生装置是_____________________________；收集氧气可选用D 装置，理由是________________________________________；如果用E 装置收集氧气，则气体应从________(填“a”或“b”)端进入。
(3)请写出该实验制取氧气的符号表达式：___________________________________。
(4)观察F 装置中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量的白烟。
这是因为生成了________固体小颗粒。
4. 如图3－2－11是实验室制取气体的常用装置，请据图回答下列问题。
(1)写出标号②的仪器名称：________。
《科学探究》2022年中考化学试题分项详解(南京专用)(打印版)
专题21 科学探究1．（2020江苏南京中考）溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。
某学习小组的同学对溶液的性质进行探究。
（引发思考）生理盐水是医疗上常用的一种溶液，100mL生理盐水（其密度可近似看做1g/cm3）中含有医用氯化钠，该溶液中溶质的质量分数为______。
一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，不会出现浑浊现象，原因是______。
（提出问题）溶液的某些性质是否可以通过定量实验进行验证？（查阅资料）电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱；一定条件下，电导率的大小能反映离子浓度的大小。
（实验探究1）氯化钠溶于水形成溶液的过程中氯离子浓度、电导率的测定。
第一步：读取室温为26℃，取100mL蒸馏水，加入烧杯中，放入磁力搅拌器磁珠；第二步：校准传感器，组装仪器，设定搅拌档位；第三步：用氯离子传感器和电导率传感器同时采集数据，迅速将一定质量的氯化钠加入烧杯中。
实验数据如图所示。
分析图1实验数据：（1）a-b段曲线呈这种形态的原因是______。
（2）请说明实验过程中液体的电导率变化的原因_________。
（交流反思1）如何通过实验验证氯化钠溶液是均一的？请简要说明。
___________。
（实验探究2）用氯离子传感器和电导率传感器同时采集数据，向一定体积、一定浓度的氯化钠溶液中慢慢加入等体积、一定浓度的硝酸银溶液恰好完全反应。
部分实验数据如图所示。
（交流反思2）推测c点时溶液的电导率是否为零，并说明理由。
_____2．（2019江苏南京中考）某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和性质进行相关探究。
（实验回顾）(1)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______；用向上排空气法收集二氧化碳的原因是______。
（实验探究）(2)如图1所示，打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出，塞上带导管的橡皮塞，导管另一端伸入装有滴加了紫色石溶液的蒸馏水的试管中，轻轻振荡汽水瓶，观察到紫色石蕊溶液变红;加热上述试管，发现溶液颜色由红色变为紫色，写出上述変化过中反应的化学方程式______，______。
中考化学实验探究精选(原卷版)
中考化学实验探究题精选一、实验题1．如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），两组化学兴趣小组的同学欲利用其进行下列探究实验。
(1)第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室制取并收集纯净、干燥的二氧化碳气体。
按照要求设计实验装置，连接仪器，并检验装置的气密性（提示：除去HCl杂质可以用饱和碳酸氢钠溶液）。
①所选仪器装置的连接顺序为____________（填写装置序号字母）。
选择发生装置依据是______________。
①写出上述制取二氧化碳的化学方程式____________________。
①将少量二氧化碳气体通入盛有足量澄清石灰水的大烧杯中，烧杯中的溶液质量与之前相比会_________（填“变大”、“变小”或“基本不变”之一）。
(2)第二组的同学欲用CO气体（含有少量的H2O）测定该氧化铁样品中氧化铁的含量。
现取16g氧化铁样品（样品中的杂质不参加反应）进行实验，仪器的连接顺序为：“混合气体→D→C”（实验前检验装置的气密性，假设所发生的化学反应都完全充分进行）。
试回答下列问题：①C中发生反应的化学方程式为：__________________。
①仪器C的玻璃管中样品充分反应后，测得质量为12.16g，则该样品中氧化铁的质量分数为__________。
①计算样品中氧化铁的质量分数，除测量仪器C反应后的质量外，还可以利用仪器C中化学反应的气体生成物进行计算，可在仪器C后添加装有_________溶液的试剂瓶对气体进行吸收。
①该实验装置还存在不足之处，具体的改进措施为_______________________。
2．某班同学在做“某些酸、碱、盐之间是否发生反应”的探究实验时发现，酸碱之间的反应，往往没有明显的现象。
那么如何判断酸碱发生了化学反应呢？(1)甲小组在烧杯中加入50mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入稀盐酸，发现_______(填现象)，证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应，该反应的化学方程式为_______。
2023年湖南株洲市中考化学试卷真题及答案解析(精校版)
株洲市2023年初中学业水平考试化学试题卷可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16S—32Cl—35.5Cu—64一、选择题（本题共20小题，共45分．其中第1～15小题每小题2分；第16～20小题每小题3分）1．地壳中含量最多的金属元素是A ．FeB ．AlC ．OD ．Si2．臭豆腐是株洲市民喜爱的小吃，制作臭豆腐的原料－大豆中富含的营养素是A ．油脂B ．维生素C ．糖类D ．蛋白质3．我们常见到“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”等商品，其中的碘、钙、氟指的是A ．原子B ．离子C ．元素D ．单质4．2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。
在飞船太空舱里，常用铁酸镍()22Ni FeO ⎡⎤⎣⎦作催化剂将航天员呼出的二氧化碳气体转化为氧气。
()22Ni FeO 属于A ．氧化物B ．酸C ．碱D ．盐5．下图是某反应前后的微观示意图，下列说法正确的是A ．反应物中只有是化合物B ．反应前后共有4种分子C ．该反应属于置换反应D ．分子由一个碳元素和两个氧元素组成6．下列物质的名称（或俗称）与化学式对应错误的是A ．氖气－Ne 2B ．纯碱－Na 2CO 3C ．甲烷－CH 4D ．乙醇－C 2H 5OH 7．下列微粒中，核电荷数少于核外电子数的是A ．Na +B ．OH -C ．O 2D ．Mg 8．分类法是学习化学的一种方法，下列各组物质的分类不正确的是A ．单质：水银、青铜B ．氧化物：CO 2、MnO 2C ．酸：HNO 3、CH 3COOHD ．混合物：波尔多液、福尔马林9．现有X、Y、Z三种金属，为探究其金属活动性顺序，进行了如下实验：①将X和Z 分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Z不反应；②将Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。
则有关X、Y、Z的金属活动性顺序正确的是A．X>Y>Z B．X>Z>Y C．Y>X>Z D．Z>X>Y 10．下列有关说法正确的是A．纤维素不能被人体消化，所以食物中的纤维素对人体毫无意义B．“墙内开花墙外香”是因为分子之间存在间隔C．干冰升华时，吸收大量的热，因此可作制冷剂D．铁表面能生成—层致密的氧化铁（Fe2O3）薄膜，阻止铁进一步氧化11．在实验室及日常生活中，可能会发生一些安全事故，正确的处理措施能减少事故对人体的伤害。
2023-2024学年山西省太原市第三十六中学九年级10月月考化学试题
2023-2024学年山西省太原市第三十六中学九年级10月月考化学试题1.中华古典诗词，是中华民族精神文化的凝结体。
下面是班主任老师对初三同学的开学精神寄语，其中包含化学变化的是A．锲而不舍，金石可镂B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲C．只要功夫深，铁杵磨成针D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来2.化学是造福人类的科学。
下列不属于化学研究范畴的是A．开发新能源B．合成药品“布洛芬”C．研究新材料D．杂交水稻嫁接技术3.近代以来，科学家们勇攀高峰、敢为人先，极大地推动了化学学科的发展，发现元素周期律的是A．道尔顿B．阿伏伽德罗C．门捷列夫D．拉瓦锡4.同学们在进行了对蜡烛及其燃烧的探究活动后，做出了如下描述，其中正确的是A．石蜡浮于水面上方，说明石蜡密度大于水B．燃烧的现象主要是有水和二氧化碳生成C．蜡烛火焰外焰温度最高D．燃烧时冒出的黑烟是蜡烛蒸气冷凝的固体小颗粒5.下图展示的是某实验室药品柜中的药品陈列，存放药品所选择的仪器及方式正确的是滴瓶细口瓶广口瓶集气瓶6.化学兴趣小组的同学在实验室完成实验后，对用剩化学药品的处理方法正确的是A．全部倒入废液缸中B．带回家做家庭小实验C．倒入下水道D．倒在指定的容器中7.化学兴趣小组的同学进行物质加热的实验，下列基本实验操作正确的是A．熄灭酒精灯B．用试管夹夹持试管C．加热固体药品D．加热液体8.根据实验选择实验试剂和仪器是初中化学必备实验技能，下图是李涵同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置，下列说法不正确的是A．该实验利用了铜的导热性B．实验中可观察到左侧玻璃管内产生大量白色烟雾C．实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“1”刻度处D．相比课本中红磷燃烧实验，该实验的优点是环保9.实验室选用了如下几套发生装置制氧气。
在气密性检查操作中，不正确的是A．B．C．D．10.某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，在不同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：A．B．C．D．11.化学造福生活。
2020届中考化学第一轮科学探究能力《缺失标签的药品成分的探究》测试题(word版有答案)
科学探究能力《缺失标签的药品成分的探究》测试题一、选择题：1、某同学帮助老师整理实验室试剂时，发现一瓶标签被部分腐蚀的无色试剂（如图），该试剂可能是（）A．Na2SO4B．CuSO4C．FeSO4D．Al2（SO4）32、实验室有一瓶标签破损的试剂，如图所示，溶质为碳酸钾、硫酸钾、氢氧化钾中的一种。
下列描述正确的是（）A．溶质可能是氢氧化钾B．可用水鉴别C．可用稀盐酸鉴别D．可用氯化钡溶液鉴别3、如图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K“和“O4“．某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是（）A．高锰酸钾溶液B．锰酸钾溶液C．碳酸钾溶液D．硫酸钾溶液4、如图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末固体．小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少量盐酸，有无色无味的气体产生．该固体可能是（）A．NaHCO3B．NaCl C．Na2SO4D．NaOH5实验操作实验现象（1）取该固体于试管中，加盐酸、振荡固体溶解，有气泡产生（2）将（1）中产生的气体通入澄清石灰水澄清石灰水未变浑浊（3）将（1）产生的气体点燃气体燃烧，发出淡蓝色火焰A．金属氧化物B．盐C．金属单质D．碱6、可园学校化学兴趣小组的同学在实验室发现有一瓶无色溶液，由于保管不当，标签残缺不全．下列分析与判断不正确的是（）A．这瓶溶液的PH值一定为7B．这瓶溶液不可能是硫酸铜溶液C．这瓶液体不可能是碱D．这瓶溶液中不一定含有金属元素7、右图是实验室里一瓶标签破损的无色液体，某同学对瓶中液体是什么物质做了如下猜想，你认为他的猜想不合理的是（）A．水B．稀硫酸C．过氧化氢溶液D．盐酸二、填空题：1、小宁在帮老师整理实验室时，发现一瓶标签破损的无色溶液．只知道它是稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液中的一种，张宁通过以下实验活动确认了该试剂．请你将内容补充完整：查阅资料三种溶液的PH：稀硫酸的PH＜7，氢氧化钠溶液的PH＞7，氢氧化钙溶液的PH＞7．实验步骤实验现象实验结论①取少量液体于试管中，滴入2～3滴（填“石蕊”或“酚酞”）试液该溶液时氢氧化钠或氢氧化钙中的一种②另取少量液体于另一试管中，该溶液是溶液（3）写出实验步骤②中反应的化学方程式为2、小李同学在整理实验室时发现一瓶标签破损的无色溶液，实验员老师只记得该瓶试剂是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种；为了确定该瓶溶液的成分，小李和兴趣小组同学进行了如下探究活动。
江苏初三初中化学专题试卷带答案解析
江苏初三初中化学专题试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.金属材料在日常生活中应用非常广泛：(1)保温瓶胆壁上的金属是 ，常温下呈液态的金属单质______ ；(2) 在某些铁制品表面涂上一层铝粉可以有效防止锈蚀，由此可知“铝的化学性质比铁稳定”，这个结论是否正确？ ，原因是2.钙为骨质疏松的患者需补充的元素，其原子结构示意图如右： （1）X 的值是 ，钙原子容易 电子形成离子。
（2）下列微粒中_______与钙元素具有相似的化学性质（填序号）(3)小明每天需服用2片钙片，每片含碳酸钙0.75g ，则小明每天从钙片中摄入的钙元素的质量为 g 。
3.下图是元素周期表中部分元素的信息，请回答下列问题：第2周期3 Li4 Be5 B6 C7 N8 O9 F 10 Ne 每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是 。
表中X= ，从分类上看它属于 元素。
4.（1）下列关于化石燃料的说法不正确的是 （填字母）。
A ．化石燃料属于不可再生能源 B ．化石燃料属于清洁能源 C ．汽油、柴油等产品可从石油中提取 D ．化石燃料都是混合物 （2）推广使用车用乙醇汽油的优点是 、 。
(3)有待继续开发、利用的新能源有 、 （至少填两种）。
5.根据下列的实验装置图回答问题。
（1）装置Ⅰ在实验中可用于过氧化氢溶液制氧气，其反应的化学方程式为______________。
（2）在化学实验中，对装置稍加改装或采用不同的组合时，就能完成多种实验。
如将装置Ⅱ改为Ⅳ后，可以顺利进行草酸受热扫解的实验。
草酸是一种有机物，常温时为一种无色透明的晶体，加热时易分解。
草酸受热分解的化学方程式为：C 2H 2O 2==H 2O+CO 2+CO根据改进后图Ⅳ所示实验装置推测草酸还具有的物理性质为_______________。
（3）现将装置Ⅳ与装置Ⅲ相连，对草酸受热分解后所得产物的组成和性质进行探究。
初三化学化学科普阅读题真题汇编(含答案)含解析
初三化学化学科普阅读题真题汇编(含答案)含解析一、中考化学科普阅读题1．阅读下面科普短文。
一段时间以来，网传隔夜菜、肉类腌制品不能吃，是因为含亚硝酸盐。
对于亚硝酸盐大家有众多疑问。
疑问一：亚硝酸盐是什么东西？亚硝酸盐是一类无机化合物的总称，主要指亚硝酸钠（NaNO2），它是白色或淡黄色粉末，有咸味，易溶于水。
它是一种常见的食品添加剂，广泛用于各种火腿、酱卤肉等熟肉类食品加工，作为防腐剂和护色剂。
国家对食品中含有的亚硝酸盐的最大含量限定为：蔬菜4mg/kg，肉类 3mg/kg。
疑问二：亚硝酸盐的“毒”从何来？亚硝酸盐本身并无致癌效应，它被吸入血液 1~5 分钟后，就已经分解。
亚硝酸盐在胃中酸性环境下，易与氨基酸的分解产物发生反应，产生致癌物。
当摄入维生素 C 时可以阻止致癌物产生。
疑问三：隔夜菜中的亚硝酸盐含量会超标吗？实验人员准备了清炒菠菜、清炒芹菜和小白菜炒肉，三种菜各自被分成 6 份，常温和冷藏条件下各保存一半。
实验人员分别取 1 小时后、6 小时后、20 小时后的剩菜，经过捣碎、提取、离心、过滤，取出汤汁。
通过比色法逐一测得样品中亚硝酸盐含量，如下图所示。
实验结果表明，三种菜在放置 20 小时后，无论常温还是冷藏，亚硝酸盐含量虽均有增加，但都远未超过国家标准。
疑问四：摄入多少亚硝酸盐会对人体产生危害?人体对亚硝酸盐的一次性安全摄入量为每千克体重 0.2 mg。
我们日常吃的大米、蔬菜、肉品里面几乎都含有亚硝酸盐。
有数据显示，人体摄入的亚硝酸盐 80%来自蔬菜。
如果你体重 50 kg，即使一次性吃 2.5 kg 蔬菜也是安全的。
因此，将亚硝酸盐摄入量控制在安全范围内不会对人体造成危害。
依据文章内容，回答下列问题。
（1）亚硝酸钠中氮元素的化合价为_____。
（2）人体对亚硝酸盐的一次性安全摄入量为____________。
（3）下列有关说法正确的是_____。
A．“吃隔夜菜会致癌”是没有科学依据的B．常温储存及冷藏储存条件下，亚硝酸盐含量均呈增加趋势C．适量吃富含维生素的新鲜蔬菜水果，有利于抑制致癌物的产生D．从实验数据中发现蔬菜类的隔夜菜亚硝酸盐含量要高于含肉类的隔夜菜（4）亚硝酸钠是实验室常用的试剂，实验室一般用亚硝酸钠溶液与氯化铵溶液反应来制取 N2。
2022年中考化学复习大题强化练习——制取气体的反应原理的探究
2022年中考化学复习大题强化练习《制取气体的反应原理的探究》1、某兴趣小组同学在老师的指导下进行了一系列探究实验。
【探究活动一】探究二氧化碳的制取原理（1）选用药品，按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图1所示：实验编号药品Ⅰ块状大理石、10%盐酸溶液Ⅱ块状大理石、10%硫酸溶液Ш大理石粉末、10%盐酸溶液表中实验Ⅱ对应如图1曲线（选填“甲”或“乙”或“丙”），小组同学决定用实验的药品制取二氧化碳气体，反应的化学方程式为，不用实验Ⅲ药品制备二氧化碳的原因是。
【探究活动二】探究能否用排水法收集二氧化碳【实验一】利用图2装置分别用排气法和排水法收集一瓶二氧化碳（导管内空气忽略不计）。
（2）实验前需先将甲装置中的空气排尽，使其充满二氧化碳。
其操作是：关闭止水夹K1和；打开止水夹，打开活塞，滴加适量稀盐酸，一段时间后检验空气已排尽的方法是。
（3）将丁与甲相连，可以用排气法收集二氧化碳气体，管口连接顺序是c与相连（填“a”或“b”）排水法收集气体：关闭K1、K2打开K3，滴入稀盐酸并开始计时，待水排尽，用时28秒。
排气法收集气体：关闭K2、K3，打开K1，滴入稀盐酸并开始计时，待空气排尽，用时15秒。
【实验二】用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的两瓶二氧化碳气体中氧气的体积分数（图3）（两种方法收集二氧化碳气体中的氧气均来自于空气，气体溶于水的量忽略不计），则：（4）两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是。
（5）根据图3数据分析可推知实验一收集气体前甲装置中的空气（填“有”或“没有”）排尽。
（6）根据图3数据可求得：用排水法收集的气体中二氧化碳的体积分数为。
（7）综上分析，实验室（填“能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳。
2、化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气进行探究。
实验一：氧气制取和性质实验。
现有如图1装置：（1）图D中用于收集气体的仪器是。
九年级化学化学计算题专项训练100(附答案)
九年级化学化学计算题专项训练100(附答案)一、中考化学计算题1．某化学兴趣小组的同学在实验室配制溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。
下图表示用该氢氧化钠溶液与10g某稀盐酸发生反应时溶液温度的变化情况。
试计算稀盐酸中溶质的质量分数。
【答案】14．6%【解析】试题分析：由于中和反应放热，故随着反应的进行，溶液的温度逐渐升高，直至反应恰好完全，溶液温度达到最高，故根据图示可判断，当加入氢氧化钠那溶液的质量为20g时，反应恰好完全解：分析图知与10g稀盐酸恰好完全反应的氢氧化钠质量为：20g×8%=1．6g设稀盐酸中溶质的质量为xNaOH+HCl=NaCl+H2O40 36．51．6g x40：1．6g=36．5：xx=1．46g稀盐酸中溶质的质量分数为：1．46g/10g=14．6%答：稀盐酸中溶质的质量分数为14．6%考点：根据化学方程式计算2．某品牌纯碱中含有杂质NaCl，化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究：称取12g样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止，并绘制出加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系如图（1）纯碱恰好完全反应时，生成CO2的质量为___g（2）计算该样品中含杂质的质量分数是多少？（计算结果保留一位小数，下同）____________（3）计算当盐酸与纯碱恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是多少？____________【答案】4.4g 11.7% 16.3%【解析】【分析】（2）根据题意可知：已知量为二氧化碳的质量，未知量为样品中含杂质的质量分数。
解题思路为：可根据反应中二氧化碳与碳酸钠的质量关系求出碳酸钠的质量。
进一步可求出样品中含氯化钠的质量分数。
（3）根据题意可知：已知量为二氧化碳的质量，未知量为所得溶液中溶质的质量分数。
解题思路为：所得溶液为氯化钠溶液，可根据反应中二氧化碳与氯化钠的质量关系求出生成氯化钠的质量。
2024-2025学年鲁教版初三化学上册期末质量监测卷及答案
2024-2025学年鲁教版初三化学上册期末质量监测卷班级：____________________ 学号：____________________ 姓名：____________________一、单选题（每题3分）1.下列关于物质分类的说法正确的是 ( )A. 混合物：空气、冰水混合物、海水B. 化合物：干冰、高锰酸钾、氯酸钾C. 氧化物：水、氧化铁、氢氧化钙D. 单质：金刚石、石墨、C₆₀答案：B2.下列关于化学用语的说法正确的是 ( )A. 2H 表示两个氢元素B. 3H₂O 表示三个水分子C. 铝元素的符号是 ALD. Na⁺ 中的“+1”表示钠元素的化合价为+1价答案：B3.下列关于实验现象的描述，正确的是 ( )A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C. 木炭在空气中燃烧，发出白光D. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体答案：B4.下列关于水的说法正确的是 ( )A. 过滤能除去水中所有的杂质B. 活性炭能使海水转化为淡水C. 电解水时负极产生的气体是氧气D. 硬水通过煮沸可以降低水的硬度答案：D5.下列有关实验现象的描述，正确的是 ( )A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰答案：D二、多选题（每题4分）1. 下列关于物质分类的说法正确的是（多选）A. 混合物：空气、石油、冰水混合物B. 氧化物：水、二氧化锰、五氧化二磷C. 化合物：高锰酸钾、氯化钾、液态氧D. 单质：金刚石、石墨、C₆₀答案： BD解析：A. 冰水混合物只含一种物质，属于纯净物，故A错误；B. 水、二氧化锰、五氧化二磷都是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，都属于氧化物，故B正确；C. 液态氧是氧气的液态形式，属于单质，不是化合物，故C错误；D. 金刚石、石墨、C₆₀都是由碳元素组成的纯净物，都属于单质，故D正确。
期末重点突破(七)实验探究题课件九年级化学人教版(2024)上册
理即可） （写一条），因此在已学习过的制取氧气的 方法中，可用于家用制氧机的是 电解水生成氧气 。
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期末重点突破（七） 实验探究题
活动三：制作简易的家用制氧机 【设计制作】制作简易的家用制氧机时，除需考虑反应 原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素，例 如： 经济便捷性（合理即可） （写一条）。同学们 在充分思考交流的基础上，利用家庭中常见材料，设计 并制作了简易家用制氧机（如图2）， 其中A瓶的作用是 通过观察A中气
任务三：探究化肥的作用 【信息检索】几种化肥对土壤酸碱性的影响：能使土壤 呈酸性的肥料有硫酸铵、过磷酸钙；能使土壤呈碱性的 肥料有氨水、碳酸铵、钙镁磷肥；能使土壤呈中性的肥 料有碳酸氢铵、硫酸钾。 【交流研讨】小组同学经过讨论，建议向该麦田施加碳 酸铵。向农田中施加碳酸铵的作用为 改良酸性土壤
（或为作物提供生长所需要的氮元素） 。
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期末重点突破（七） 实验探究题
【讨论交流】 化学试剂法制取氧气时可供选择的反应物较多，以下物 质中，有可能用作制取氧气反应物的是 ad （填序 号）。 a.KClO4 b.NH4Cl c .CH4 d.CaO2
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期末重点突破（七） 实验探究题
活动二：分析家用制氧机的制氧方法 【回忆旧知】实验室中常用如图1装置制取氧气。制取
组别 葡萄酒的体积/L 消耗过氧化氢
的质量/g
第一组 0.2
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中考化学专题复习——综合实验题(1)
中考化学专题复习——综合实验题（1）1．下列实验方案能达到预期目的是（）A．除去二氧化碳中的水蒸气--通过氢氧化钠固体干燥剂B．检验酒精中是否含有碳、氢、氧三种元素--在空气中点燃，检验生成的产物C．探究铁锈蚀的条件--将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察现象D．用一种试剂一次性鉴别出硝酸铵溶液、硫酸铵溶液、稀硫酸和氯化钠溶液--分别取样装于四支试管中，再分别滴加氢氧化钡溶液，微热，观察现象2.（2019·长春市）结合下图所示实验，回答有关问题：（1）实验一中可能导致集气瓶底炸裂的原因是：瓶中未预先放入少量或细沙；（2）实验二中加热片刻，观察到左侧棉花上的酒精燃烧而右侧棉花上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是需要：（3）实验三通过对比（选填试管编）两支试管中的现象，可得出铁生锈与水有关。
【解答】解：（1）铁丝燃烧时集气瓶底部炸裂可能是瓶底未放少量的水或是细沙的缘故，故填：水；（2）左侧棉花上的酒精燃烧而右侧棉花上的水不燃烧，说明燃烧需要有可燃性的物质，故填：可燃物；（3）铁生锈与水有关，故需要对比的实验是AC，故填：AC。
3．（2019·淮安市）U型玻璃管是常见的化学仪器，在实验中有广泛的应用。
（1）借助U型玻璃管探究微粒的性质，如图1所示，打开玻璃旋塞，观察到湿润的红色石4．（2019·淮安市）化学兴趣小组的同学们在老师的带领下走进实验室，开展实验活动。
（1）实验室依次编号为1、2、3、4的药品柜中，分别存放常见的酸、碱、盐和酸碱指示剂。
小刚欲使用熟石灰，他需从____2__号柜中取出。
（2）小刚发现盛放Na2CO3与NaCl两种溶液的试剂瓶标签脱落，为鉴别两种溶液，分别取样于试管中，加入无色酚酞溶液，若为Na2CO3，则观察到溶液变为___红___色。
（3）小文从柜中取出标有“10% NaOH溶液”的试剂瓶，取少量样品加入试管中，向其中滴入稀盐酸，发现产生气泡，判断该NaOH溶液中有Na2CO3，用化学方程式表示NaOH溶液变质的原因：______。
2020-2021中考化学备考之探究题压轴突破训练∶培优篇含答案(1)
一、中考初中化学科学探究题1．实验室有一瓶标签受到腐蚀的无色溶液，如图所示：这瓶无色溶液是放在存放盐溶液的柜子里。
化学兴趣小组开展探究：（提出问题）这瓶无色溶液究竟是什么盐的溶液？（猜想与假设）该无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。
（初步分析）（1）库尔班同学根据标签上的组成元素认为一定不是______溶液。
（2）艾力同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是__________________。
（设计实验）为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验：实验操作实验现象①取少重该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液②静置后，向沉淀中滴加稀盐酸产生白色沉淀产生大量气泡，沉淀全部溶解（实验结论）（3）该瓶无色溶液的溶质是_____（填化学式），生成白色沉淀的化学反应方程式是__________。
（实验反思）（4）玉素甫同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。
丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：实验操作实验现象___________________________________________________________________（5）白燕同学经查阅资料得知：氯化钠、硫酸钠、硝酸钠溶液呈中性，碳酸钠、碳酸氢钠溶液呈碱性，提出测溶液的酸碱性来确定更简便。
她采用______测量溶液的pH值______7（填＞、=、＜），则结论与以上同学一致。
【答案】氯化钠碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠元素右下角的数字为1 碳酸钠Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl取上述无色溶液少许于试管中，滴加少量的稀盐酸溶液中没有气泡产生（或有气泡产生），该瓶无色溶液是硫酸钠溶液（或碳酸钠溶液） pH试纸＞【解析】【分析】【详解】（1）氯化钠是由钠元素和氯元素组成的，不含有氧元素，故一定不会是氯化钠溶液；（2）此标签中钠元素右下角的数字为2，而碳酸氢钠的化学式为NaHCO3，硝酸钠的化学式为NaNO3，碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠元素右下角的数字为1，故不会是碳酸氢钠和硝酸钠；（3）硫酸钠能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，但是硫酸钡沉淀不溶于盐酸，滴加盐酸不会出现溶解的情况，故不会是硫酸钠；碳酸钠与氯化钡湖反应生成碳酸钡沉淀，碳酸钡沉淀能溶于盐酸且产生气体，故该瓶溶液是碳酸钠溶液；反应的化学方程式为：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；（4）碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，而硫酸钠不能与盐酸反应，故可以直接向溶液中加入盐酸，观察是否产生气泡，故填：（5）用pH试纸可以测量溶液的pH值，根据pH＞7为碱性。
上海市第八中学2024届中考联考化学试题含解析
上海市第八中学2024年中考联考化学试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．对下列所示实验的解释，正确的是A．甲实验中，导管口燃着的酒精灯是为了把未反应的一氧化碳点燃，因为一氧化碳有毒，直接排放会污染空气B．乙实验中，提升物体，弹簧测力计示数增大，说明浮力的大小与物体浸入液体的深度有关C．丙实验说明流体流速越大的位置压强越大D．丁实验中，用玻璃棒搅拌的目的是减慢水的蒸发2．下列变化，与空气的成分无关的是A．敞口放置的石灰水表面出现一层白膜B．敞口放置的浓盐酸变稀C．酥脆的饼干置于空气中变软D．菜刀放在潮湿的空气中生锈3．下列实验不能达到实验目的的是A．鉴别氯化钾和氯化铵B．探究可燃物的燃烧条件C．探究同种物质在不同溶剂中的溶解性D．探究铁生锈的条件4．为解决鱼在运输过程中的吸氧问题，可在水中加入一种叫做过氧化钙(CaO2)的制氧剂，它与水反应后的生成物可能是A．CaO和O2B．CaCO3和H2C．Ca(OH)2和O2D．CaCl2和O25．甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是（）A．丙可能是该反应的催化剂B．参加反应的甲和乙质量比为2：7C．x的值是7D．丁一定是化合物6．下列对生产、生活现象的解释正确的是（）A．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小B．冬天水管里的水结成冰后不再流动，因为分子停止运动C．10mL酒精和10mL水混合后，总体积小于20mL，因为分子之间有间隔D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小7．在硝酸银、硝酸锌的混合溶液中加入一定量的铁粉。
初中化学托盘天平的考查 知识精讲
初中化学托盘天平的考查 知识精讲刘英凤 张新华托盘天平是初中化学常用的称量仪器，常用于粗略称取一定量的固体药品，其精确度一般为0.1g 。
托盘天平的使用是初中化学学习的重点，也是难点，其常见考试题型归纳如下，供同学们参考。
一、考查基本操作例1 初三化学兴趣小组的同学正在实验室做实验，下列关于托盘天平的使用，出现了以下不同的情况，其中正确的是（ ）A. 甲同学说使用天平前先调零，调零时若指针向左偏，可将平衡螺母向左移动B. 乙同学将氯化钠直接放在左边托盘里称量C. 丙同学自称他用托盘天平准确称取了10.32g 蔗糖D. 丁同学认为称量物质质量时向右移动游码，相当于向右盘加砝码分析：天平调零时，要将天平放平稳，游码移到零处，如果指针向左偏，平衡螺母应向右调，即“左偏右调”或“右偏左调”，故A 选项错；B 选项中，将氯化钠放在左盘是对的，但不能直接放在托盘里称量，要在两盘上各放一等质量的纸，将氯化钠放在纸上称量。
而易潮解或有腐蚀性的药品如氢氧化钠应放在玻璃器皿（小烧杯、表面皿等）里称量，故B 选项错；托盘天下的精确度一般为0.1g ，不可能准确称取10.32g 蔗糖，故C 选项错。
答案：D 。
二、考查实际应用能力例 2 禽流感期间，某养殖户需配制2000g2%的氢氧化钠溶液对禽舍用具进行杀菌消毒。
用质量为23.1g 的烧杯为容器，在托盘天平上称取所需的40g 氢氧化钠固体时，请在下表中选出所需的砝码（打“↑”表示选用），并在图中选出能正确表示游码位置的选项_____ ________打“↑”表示选用标尺上游码的位置分析：氢氧化钠易潮解且有腐蚀性，因此称量时要放在玻璃器皿（小烧杯或表面皿）里，本题用的是小烧杯，称量时要把烧杯的质量计算在内，根据已知数据可知，烧杯和药品的质量和为：g 1.63%2g 2000g 1.23=⨯+，故选用的砝码应为50g 和10g ，游码的示数为3.1g 。
选择游码的位置时，要注意3.1g 的刻度是在游码前端，不是在游码后，正确答案应为C 选项。
2024初中化学中考高频考点真题模拟测试卷 (1645)
一、实验题二、选择题1. 某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析．【做出猜想】①可能是CaCO 3：原因是石灰水与空气中的CO 2反应．②可能是________：原因是溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出．③还可能是_______．【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中，加少量的水、振荡，发现试管底部有白色固体，于是他得出白色粉末是CaCO 3的结论．乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是_______．为了得出较严密的结论，他们进行了下表所示实验，请完成实验报告：实验步骤实验现象实验结论①取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液溶液呈红色白色粉末中_____②往上述试管残留的白色固体中加入_______________白色粉末中含有CaCO 3由上述实验可知，白色粉末成分的猜想_____是正确的．【拓展反思】通过上述实验的探究，同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议，合理的是______．a 密封保存b 使用前临时配制c 禁止使用该试剂2. 2022年6月5日是第51个世界环境日。
下列与环境有关的说法不正确的是A ．大量使用农药化肥以提高农作物产量B ．生活垃圾应分类处理C ．开发利用新能源，有利于改善环境D ．“限塑令”的执行有利于解决“白色污染”问题3. 化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法。
以下推理正确的是A ．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物B ．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C ．燃烧一般都伴随发光、发热现象，所以有发光、发热现象的就是燃烧D ．有机物完全燃烧时都产生二氧化碳，所以有机物中一定含有碳元素4. 类比归纳是学习化学的一种重要方法，对如下类比的说法正确的是（ ）A ．过滤时，玻璃棒起到引流作用：结晶时，玻璃棒也起到引流作用B ．二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应：一氧化碳也能与氢氧化钠溶液反应C ．铝制品表面易形成致密氧化铝薄膜耐腐蚀：铁制品表面易形成的铁锈也耐腐蚀D ．稀盐酸中能解离出氢离子：硫酸溶液中也能解离出氢离子5. 每年五、六月份，人们在桅子花树旁会闻到怡人的香味．这一现象说明A ．分子很小B ．分子分裂成原子C ．分子在不停地运动D ．分子之间有间隔6. 已知胃酸的主要成分是盐酸，胃液的正常pH 范围是0.9-1.5，如果不断加水把胃液稀释，则胃液的pH 与加水量关系图正确的是A．B．C．D．7. 下列变化中，属于物理变化的是A．光合作用B．钢铁生锈C．雕塑腐蚀D．冰山融化8. 下列说法中正确的是A．澄清石灰水是溶液，其中溶质是CaCO3，溶剂是H2OB．配制溶液时，搅拌可以增大溶质的溶解度C．大多数金属元素在自然界中以化合物形式存在D．生铁和钢是含碳量不同的铁合金，其中钢的含碳量大于生铁的含碳量9. 某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（ ）A．B．C．D．10. 下列物质敞口放置一段时间，质量会减少的是A．食盐B．浓硫酸C．浓盐酸D．氢氧化钠11. 归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是A．通常情况下，pH<7的溶液呈酸性，则pH<7的雨水是酸雨B．有机物是含碳元素的化合物，则CO属于有机物C．木炭在空气中燃烧放出大量的热，则木炭在高温下与二氧化碳反应也放出热量D．焊锡 (含锡、铅 )比组成它的纯金属熔点低，可用来焊接金属12. 下列有关资源、能源的叙述正确的是A．空气是一种宝贵的资源，氧气约占空气总质量的21%B．可利用的淡水资源占全球总储水量的不足1%C．石油分馏可得到汽油、柴油、煤焦油等D．人们正在利用和开发的其他能源有太阳能、风能、地热能、水能等13. 某化学兴趣小组同学利用右图装置进行如下实验，先加热甲处石灰石一段时间后，将酒精灯移到乙处加热。
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初三化学兴趣小组的同学需在实验室
化学兴趣小组的同学们在实验室发现一些黑色粉末，是做“碳还原氧化铜”的实验时剩余的药品，于是对其成分进行探究．【猜想与实验设计】：小红猜测：黑色粉末是CuO．她设计了如下图所示的实验装置．
实验步骤取适量该粉末放入玻璃管中，打开K通入CO，排尽空气后加热．
【实验现象】
现象
A装置黑色粉末逐渐变成红色
B装置澄清石灰水变浑浊
【实验结论】该黑色粉末是CuO．B装置中反应的化学方程式为
．
【评价与反思】
（1）小芸认为该实验装置存在安全隐患，需要改进的是
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小芸还认为小红的实验结论是有欠缺的，她认为该黑色粉末的成分是
，理由是
．
（2）小红经过反思，改进了实验并确认了黑色粉末的成分．请填写下表．。