《别让动物伤着你》PPT课件
爱护小动物(幼儿园PPT课件)
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爱护小动物
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
• 什么是小动物？ • 小动物对人类的重要性 • 如何爱护小动物？ • 幼儿园如何教育孩子爱护小动物？
01
什么是小动物？
小动物的种类
鸟类
如鹦鹉、鸽子、鸵鸟等，能够 飞翔，有羽毛和喙。
两栖动物
如青蛙、蝾螈等，既能在水中 又能在陆地上生活。
哺乳动物
幼儿园如何教育孩子爱护 小动物？
通过故事和绘本教育孩子爱护小动物
精选关于爱护小动物的故事和绘本，如《三只小猪》、《丑小鸭》等，通过生动 有趣的故事情节，引导孩子理解动物的情感和需要，培养孩子对动物的关爱。
在故事讲述过程中，鼓励孩子发表自己的看法，引导他们思考如何对待动物，培 养孩子的同理心和爱心。
促进生态循环
小动物参与食物链和物质循环，帮助分解有机物、传播种子和养分，促 进生态系统的正常运转。
03
防止害虫和疾病
一些小动物是害虫和病原体的天敌，有助于控制害虫数量和疾病的传播
，保护农作物和其他植物。
小动物对人类生活的贡献
娱乐和文化价值
小动物为人类提供观赏、娱乐和文化价值，丰富人们的精 神生活。例如，宠物猫狗、鸟类和鱼类等小动物为人们带 来欢乐和陪伴。
科学研究与医疗应用
小动物在科学研究和医疗领域具有重要应用价值。例如， 实验动物在药物研发、疾病治疗等方面发挥了关键作用， 同时也有助于推动人类对生命科学的认识。
农业生产和生态旅游
小动物在农业生产和生态旅游中也有所贡献。例如，蜜蜂 等昆虫帮助传播花粉，促进植物授粉和农业生产；野生动 物则吸引游客，促进生态旅游的发展。
《二 别让动物伤害你》教学设计
《别让动物伤害你》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解动物的基本习性和行为特点，理解人与动物和谐相处的意义。
2. 学会观察动物，掌握基本的动物珍爱和防范知识。
3. 培养关爱动物、尊重生命的价值观，提高自我珍爱认识。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生观察动物，理解动物行为与人类行为的干系。
2. 教学难点：培养学生对动物的珍爱认识，掌握自我防范动物伤害的方法。
三、教学准备：1. 准备相关动物行为的图片或视频资料。
2. 准备动物伤害案例的资料，用于教学讨论。
3. 提前与学生家长沟通，了解学生在家中与动物接触的情况。
四、教学过程：教学过程中，学生们积极参与，老师通过讲解、演示、实践操作等多种方式，帮助学生理解和掌握相关知识。
同时，教师还注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生提出自己的见解和解决问题的方法，增进学生的独立思考和自主学习。
此外，教师还组织了一些互动性的教学活动，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，让学生们在轻松愉悦的氛围中学习和交流，增强了学生的参与感和自大心。
通过这一教学过程，学生们不仅掌握了相关知识，还提高了自己的实践能力和团队合作精神，为未来的学习和工作打下了坚实的基础。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能掌握如何安全地靠近动物，如何正确地与动物互动。
2. 学生能了解常见的动物攻击原因以及防范措施，避免被动物伤害。
3. 学生能够理解尊重生命，爱护动物的重要性，培养关爱动物的情感。
二、教学重难点：1. 教学重点：学习如何正确地与动物互动，掌握防范动物伤害的方法。
2. 教学难点：理解尊重生命，爱护动物的重要性，并能在平时生活中实践。
三、教学准备：1. 准备一些关于动物珍爱和人与动物和谐相处的图片或视频素材。
2. 准备一些常见动物的模型或玩具，以便学生实际操作。
3. 准备一些动物攻击案例的小故事，用于教室讨论。
4. 准备一些有关如何珍爱动物、避免伤害的书籍或资料，供学生课后阅读。
《二、别让动物伤害你教案》小学综合实践沪科教课标版3年级下册教案31929
二、别让动物伤害你教案教学目标1、了解与动物亲密接触对人类安全和健康带来的伤害。
2、掌握一些预防和应对动物伤害的方法及措施。
3、能够在关爱动物的同时，提高学生自我保护意识。
学情分析小学三年级同学喜欢动物，也具有一定的和动物交往的经验和自我防范意识，但是对如何避免被动物伤害以及被伤害后应采取的救治方法还没有更多、更深刻的认识和了解。
重点难点 1、了解与动物亲密接触对人类安全带来的伤害;2、掌握一些预防和应对动物伤害的方法及措施。
教学过程4.1 【导入】谈话导入1、师:同学们，现在社会上流行饲养宠物，你们有没有饲养过小动物呢,谁能来说说，你饲养了什么动物,2、认一认，生活中的小动物。
(幻灯)师:在这些动物中你最喜欢什么动物，为什么,生:我喜欢小兔，因为小兔长耳朵，短尾巴，三瓣嘴。
生:我喜欢鸭子，鸭子走路一摇一摆很可爱。
生:……【讲授】案例分析师:动物是我们的好朋友，但是你知道吗,与动物亲密接触也潜藏着危险板书课题:别让动物伤害了你案例一讨论:案例中的同学为什么会受伤,你从他们的遭遇中吸取哪些经验教训。
生:不能亲小狗与小狗保持距离不打扰它的生活师:刚才同学们说的很有道理，为了让我们更好地了解小狗。
我们一起来听听《小狗的诉说》师:听了《小狗的诉说》你们对它有没有更多的了解呢,谁来说说, 生:小狗不喜欢被陌生人拍头生:不要用眼睛盯着小狗看生:小狗也想出去玩师:《小狗的诉说》讲的就是动物与人类之间的小故事。
动物之所以会伤害人类那是因为人类在不经意间侵犯了动物。
那么，我们人类应该与动物如何相处呢, 现在就一起来讨论“如何与猫狗”打交道。
(小组讨论)生:不要欺负小动物;要带它出去玩;不要用眼睛盯着它看。
师:如果被小猫小狗咬到会怎样,(很疼出血狂犬病)那么应该怎么办,(应该马上用肥皂和大量的清水冲洗伤口及周围的皮肤，然后用碘酒消毒，再用酒精洗掉碘酒。
)请两个小朋友上台演示刚才通过这几位同学的精彩表演让我们了解被猫狗抓伤的救治方法，那么如果在野外碰到野蜂又该怎么办呢,案例二观看视频《别捅马蜂窝》讨论:案例讲了一个什么故事,案例中的同学为什么会受伤,你从他们的遭遇中吸取哪些经验教训。
别让动物伤着你教案
别让动物伤着你教案一、教学目标让学生了解与动物相处的安全知识，学会避免被动物伤害。
二、教学重难点1. 重点：让学生掌握预防动物伤害的方法和应对措施。
2. 难点：如何让学生真正理解并在实际生活中运用所学知识。
三、教学准备有关动物伤害的图片、视频等资料。
四、教学过程师：同学们，今天咱们来聊一聊动物。
大家都喜欢动物吗？生：喜欢！师：那你们都见过哪些动物呀？生：小狗、小猫、小兔子……师：哇，好多可爱的动物呢。
那大家有没有被动物伤过呀？生：（有的说有，有的说没有）师：今天咱们就来讲讲怎么别让动物伤着你。
大家看这些图片（展示动物伤害的图片），是不是很可怕呀？生：是。
师：那我们要怎么做才能不被动物伤着呢？谁来说说。
生：不要惹小狗。
师：对，不要去故意招惹动物，这是很重要的一点。
还有呢？生：离凶猛的动物远一点。
师：非常好。
那如果不小心遇到了凶的动物，我们该怎么办呀？生：跑。
师：嗯，跑是一个办法，但有时候不能乱跑哦，可能会激怒动物。
我们可以慢慢后退，不要和它对视。
大家记住了吗？生：记住了。
师：那要是被动物伤了，要马上告诉大人，去医院处理伤口哦。
大家都明白了吗？生：明白了。
五、教学反思通过这次教学，学生对与动物相处的安全知识有了一定的了解，但还需要在日常生活中不断强化。
在教学过程中，要更多地引导学生思考和讨论，让他们真正将知识内化。
同时，还可以增加一些实际案例和模拟场景，提高学生的应对能力。
安全：不惹小动物PPT课件
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想一想
生活中见到或听到还有哪些动物伤人的事例，为什么可爱的动物 也会伤人？
为了不让动物伤害到我们，我们要注意些什么？ （1）不能逗弄正在吃食的动物 （2）不能随便拉扯小动物的尾巴 （3）在逗小动物玩时，不要弄疼它、、、、、
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14
做一做
师：当我们被小动物伤害后该怎么办？ （1）赶快告诉爸爸、妈妈或老师； （2）找身边的大人急救； （3）如果受伤了很严重赶快打120急救不惹小动物. Nhomakorabea1
我们小朋友们都非常喜欢小动物，也都 知道：动物是人类的好朋友，既然是好朋友， 为什么它们还会伤害我们呢，原因就是过于 亲密的接触可能会打扰它们的生活呢！
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2
但是惹我生气了我 是会咬人的哦！
我们可爱吗？
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3
10月18号下午三点，河南平顶山河滨 公园内，一名9岁男孩在看熊时，右 胳膊被熊咬掉，当晚11点左右，被咬 男孩在郑州完成截肢手术。
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评一评
他们这样做是否正确，为什么？
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小朋友们，让我们和小动物们和谐 相处，共同创造美好的生活！
谢谢大家！
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17
5岁的杭州女孩儿萍萍 因经常与兔子玩耍感 染了病菌开始掉头发， 患上了“宠物病”。
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4
一、与小动物亲密接触容易引起过敏
动物的毛发本身是不会让人过敏的，让人过敏的都是毛 上沾的东西，比如花粉、灰尘、皮屑等等。
小猫比小狗更容易让宝贝过敏，这是因为爱美的猫会舔 遍全身，含过敏原唾液也就弄得满身，加上猫喜欢在椅子上、 沙发上睡觉，会把沾着唾液的皮屑和毛弄得满屋子都是。
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7
四、与小动物亲密接触可能会受伤
被猫抓伤或咬伤能引起急性传染病----猫抓 病。 被狗或猫咬伤后还可能得狂犬病。
《二 别让动物伤害你》作业设计方案
《别让动物伤害你》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 了解不同动物的基本特征和习性，理解动物与人类的关系。
2. 学习应对动物伤害的正确方法，增强自我保护意识。
3. 培养关爱动物、尊重生命的情感，树立人与动物和谐共处的理念。
二、作业内容：1. 阅读材料：学生需要阅读与动物相关的文章或书籍，了解不同动物的习性、生活环境及应对动物伤害的方法。
同时，搜集一些有关人与动物和谐相处的案例，分享给同学们。
2. 观察动物：要求学生在家中或附近的公园、动物园等地，观察至少三种动物，记录它们的特征、习性以及与人类的关系。
观察过程中要注意安全。
3. 制作动物卡片：学生需根据观察所得，制作一份动物卡片，包括动物名称、特征、习性、保护建议等内容。
鼓励学生用图文并茂的方式，使制作过程更加有趣。
4. 小组讨论：将学生分成若干小组，围绕“如何避免动物伤害”展开讨论。
鼓励学生分享自己的经验和看法，共同探讨应对措施。
三、作业要求：1. 作业内容需涵盖阅读、观察、制作和讨论等多个方面，全面了解动物和应对动物伤害的方法。
2. 观察动物时，要注意安全，不要靠近过于凶猛或陌生的动物。
如遇危险情况，及时寻求大人帮助。
3. 制作动物卡片时，要确保图片清晰、文字简明扼要，以便于他人理解。
4. 小组讨论时，每位同学都要积极参与，提出自己的看法和建议，共同营造良好的讨论氛围。
四、作业评价：1. 评价标准：根据学生完成作业的情况，包括阅读材料的质量、观察记录的完整性、动物卡片的制作水平以及讨论中的参与程度，进行评价。
2. 评价方式：由教师进行点评和总结，表扬优秀作业，指出不足之处，鼓励大家在下次作业中不断进步。
五、作业反馈：1. 学生对本次作业的完成情况要及时向老师反馈，以便于老师了解学生的学习情况和思考深度。
2. 教师也要根据学生的反馈和自己的观察，及时调整教学内容和方法，以更好地满足学生的学习需求。
3. 通过师生之间的互动和反馈，营造良好的学习氛围，促进学生对动物知识的深入理解和情感认同。
爱护小动物(幼儿园PPT课件)
科学研究和实验
在科学研究和实验中，尽可能减少对小动物的伤 害，并采取人道的方式进行实验和观察。
03
如何保护小动物？
保护小动物的栖息地
保护自然环境
01
维护生态平衡，保护森林、湿地、草原等自然环境，为小动物
提供适宜的栖息地。
建立保护区
02
设立自然保护区、野生动物保护区等，限制人类活动，确保小
动物的安全繁衍。
规范宠物市场
加强宠物市场的监管，规范宠物繁殖 和销售，减少流浪动物的产生和传播 疾病的风险。
宣传保护小动物的重要性
提高公众意识
通过宣传教育、科普活动 等方式，提高公众对保护 小动物的意识和重视程度 。
倡导文明观赏
引导游客、观赏者文明观 赏野生动物，不干扰、不 惊吓、不投食，保持距离 。
鼓励志愿者参与
鼓励和组织志愿者参与保 护小动物的行动，提高保 护工作的积极性和实效性 。
04
幼儿园如何教育孩子爱护小动物？
通过故事和儿歌教育孩子
讲述关于小动物的故事
通过生动有趣的故事，让孩子了解小动物的生活习性、特点以及它们与人类的 关系，激发孩子对小动物的喜爱和关心。
教唱关于爱护小动物的儿歌
选择一些旋律优美、歌词富有教育意义的儿歌，让孩子在歌唱中加深对爱护小 动物的认识。
爱护小动物
汇报人：可编辑 2023-12-24
• 什么是小动物？ • 小动物与人类的关系 • 如何保护小动物？ • 幼儿园如何教育孩子爱护小动物？
01
什么是小动物？
小动物的种类
鸟类
如鸡、鸭、鹦鹉等，能飞翔， 有羽毛和喙，是鸟类动物。
两栖动物
如青蛙、蝾螈等，既能在水中 生活又能在陆地上生活，是两 栖类动物。
《别让动物伤着你》课件
2 着装适当
穿着长袖长裤和合适的鞋 子可以有效预防某些动物 伤害。
3 避让危险动物
教授如何正确避让野生或 潜在危险的动物。
处理动物伤害
1
家畜伤害
传授家畜伤害的处理方法和正确的安全
野生动物伤害
2
预防措施。
解释应对野生动物伤害时应该采取的正
确步骤。
《别让动物伤着你》PPT 课件
# 别让动物伤着你 保护自己并与动物和谐相处
引言
本次课程旨在提醒人们保护自己免受动物伤害，并传达保护动物的重要性。
常见的动物伤害
狗咬伤
介绍了狗的习性，如何避免 遭受狗的攻击。
蛇咬伤
列举了不同类型的蛇和蛇咬 伤的处理方法。
蚊子叮咬
提供了蚊子叮咬的预防和缓 解方法。
预防动物伤害
3
就医和寻求帮助
强调在动物伤害后寻求医疗和专业帮助 的重要性。
总结
通过本课程的学习，总结动物伤害预防和处理的关键要点，强调个人和社会 责任。
结束语
鼓励学生参与保护动物的活动，提供相关学习资源和网站链接。
爱护动物：幼儿园保护动物教育,主题班会ppt课件
故事讲述
通过讲述与动物保护相关的故事，激 发幼儿对动物的情感共鸣。
音乐欣赏
播放与动物保护相关的音乐，让幼儿 在音乐中感受动物的情感和生命的力 量。
网络互动
利用网络资源，组织幼儿参加线上动 物保护宣传活动，提高他们的环保意 识。
04
动物保护的法律法规与行动倡议
动物保护的法律法规
《野生动物保护法》
这是我国针对野生动物保护的主要法律，规定了野生动物的定义、保护范围、保 护措施以及违法行为的处罚等内容。
教育启蒙
通过故事、儿歌等形式，向幼儿传递 爱护动物、尊重生命的信息，培养他 们的同理心和爱心。
实践活动
组织幼儿参加动物园或农场参观活动 ，让他们近距离接触和了解动物，增 强对动物保护的认识和兴趣。
05
幼儿园保护动物教育的成果与展 望
幼儿环保意识的提高
幼儿开始认识到动物和环境的 重要性，懂得珍惜自然资源。
主题班会ppt课件
汇报人：可编辑 20ห้องสมุดไป่ตู้3-12-23
• 动物世界与生态平衡 • 幼儿园保护动物教育的意义 • 幼儿园保护动物教育的实践方法
• 动物保护的法律法规与行动倡议 • 幼儿园保护动物教育的成果与展望
01
动物世界与生态平衡
动物种类与特点
鸟类
有羽毛、喙、卵生，多数能飞 。如鸽子、鹦鹉等。
《动物保护法》
该法主要针对伴侣动物和实验动物的保护，规定了动物福利、动物运输、动物医 疗和动物安乐死等内容。
动物保护行动倡议
“无肉挑战”活动
鼓励人们在一定时期内减少或不吃肉，以减少对动物的伤害 。
“领养不弃养”行动
鼓励人们领养流浪动物，而不是购买或繁殖宠物，减少流浪 动物的数量。
幼儿园大班社会教案《保护动物》ppt精品模板分享(带动画)
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故事导入：讲述与动物相关的故事， 激发幼儿兴趣
游戏导入：设计有关动物的游戏， 让幼儿参与其中，引出动物话题
了解动物与人类的关系
动物对人类生活的影响
人类对动物的保护和关爱
人类与动物和谐相处的意 义和价值
动物与人类关系的案例分 析
03
动物保护的意义
维护生态平衡
动物是生态系统中重要的 一环
THANK YOU
汇报人：
幼儿园大班社会 教案《保护动物》
ppt大纲
汇报人：
目录
01
02
目录标题
导入
03
动物保护的意义
04
05
06
动物保护的措施
幼儿园小朋友如 何保护动物
结语
01
添加章节标题
02
导入
图片导入：展示动物图片，引导幼 儿观察
引入动物话题
谈话导入：与幼儿谈论动物，引导 幼儿表达对动物的了解和感受
添加标题
添加标题
幼儿园小朋友如 何保护动物
爱护动物，不伤害它们
幼儿园小朋友要知 道动物是人类的好 朋友，要保护它们。
不可以捕捉、虐待 小动物，要关爱它 们，保护它们。
学会和小动物和 谐相处，一起玩 耍、生活。
了解动物的生活习 性，学习照顾它们， 培养爱心和责任感。
培养爱心，关注动物福利
培养小朋友对动物的爱心和关注
制定相关法律法规
野生动物保 护法
动物园动物 保护法
动物保护协会
动物保护组织
开展宣传教育活动
针对不同受众，制作宣传海报 和视频
宣传内容：保护动物的意义、 动物保护法律法规、野生动物 与人类关系等
第4课别让动物伤着你
别让动物伤着你教学目标：1．了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我保护的意识。
2．认识动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。
3．培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。
4．掌握被动物咬伤时的简单处理方法。
教学设计：一、导入投影：观察生活中的动物，那些常见，那些咬人，那些有毒？动物是我们的好朋友。
但是，你知道吗？与动物亲密接触也潜藏着危险呢！【板书课题】别让动物伤着你二、伤害在不经意间师：动物是人类的好朋友，要防止受到动物的伤害，就要学会与动物打交道。
倾听人类熟悉的好朋友小狗的诉说：1．找生模仿小狗的诉说。
生读：如何与猫、狗打交道？2．师出示一组“人被动物伤害”的相关图片和数据，创设情境，揭示主题。
师：动物为了保护自己，各自都有制敌的法宝，如锋利的牙齿，尖锐的爪子，剧毒的唾液……..如果他把你当成敌人，就会用主动进攻的方式来保护自己。
老虎的屁股摸不得。
【设计意图：引起学生注意，动物是人类的朋友，同时会给人类带来伤害，提高学生自我保护意识】【板书】防伤害3．小组交流自己收集的故事，谈出自己的看法。
【设计意图：动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。
】4．各组选派代表讲述自己收集来的动物伤人的故事，或自己与小动物相处受到伤害的故事，并让学生谈谈自己的看法与感受。
【设计意图：与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我保护的意识。
】5．如果动物不咬人，是不是不伤害我们了呢？讨论动物会传播哪些疾病。
生讨论汇报：狗、猫和鼠能够通过咬人或舔人的伤口传播各种病菌、寄生虫。
飞鸽—禽流感青蛙---寄生虫…………………..师：对，可别掉以轻心！动物身上有许多看不见的病菌和寄生虫，它们会给人类带来许多疾病。
6．师生讨论：为了防止被动物伤害，我们与动物接触时，应该注意些什么？生读：善待动物，了解、尊重他们的生活方式。
*动物园里观赏动物时，身体勿越过护栏，以防被动物伤害。
与动物和谐相处,动物伤害你咋办
与动物和谐相处，动物伤害你咋办教学内容：与动物和谐相处，动物伤害你咋办教学目标：1、了解与动物亲密接触时对人类安全和健康可能带来的伤害。
2、掌握一些预防和应对被动物伤害的方法及措施。
3、在与动物的接触中，提高学生的自我保护意识。
教学重难点：1、了解与动物亲密接触时对人类安全可能带来的伤害。
2、掌握一些预防和应对被动物伤害的方法及措施。
教学过程：一、课前准备游戏热身：我的身体会唱歌二、谈话导入1、现在大家都流行喂养宠物，你喂养过什么动物呢？请说一说。
2、现在我们一起来认一认生活中最熟悉的喜爱动物（展示ppt），大家来说说你最喜欢什么动物？3、动物是我们的朋友，但你们知道吗？与动物亲密接触也有危险，今天我们一起来学习：别让动物伤害你（板书课题）。
（一）案例一1、讨论分析：案例中的同学为什么会受伤（展示ppt）？你从他们的遭遇中吸取了哪些经验教训。
2、观看图片（展示ppt）：与动物相处的正确方法。
3、为了让我们更好的了解小狗，我们一起来听听《小狗的诉说》这个故事。
（学生观看ppt并表演）4、引导总结：《小狗的诉说》讲的就是动物与人类之间的故事，动物之所以伤害人类，是因为人类不经意间侵犯了动物。
那么，我们如何避免被动物伤害呢？（二）学习智慧加油站：急救小知识（引导学生总结，然后展示ppt）1、不逗玩小动物，摸过小动物要及时洗手。
2、不喂食流浪猫、狗，也不带回家饲养。
3、要和动物保持距离，不打扰正在进食和睡觉的动物。
4、到草丛和树林中玩耍要穿长衣长裤。
5、遇到动物逼近时要保持冷静。
6、在动物逼近我们时，可用随身物品挡在自己与动物之间。
（三）拓展深入，学习被猫狗等动物抓伤或咬伤的急救小知识并演示处理方法。
1、用肥皂和清水冲洗伤口，然后用碘酒消毒，再用酒精洗掉碘酒。
2、清洗时尽可能扩大伤口，并挤压周围组织，不能包扎伤口。
3、及时到防疫部门注射疫苗。
（四）案例二1、讨论分析：案例中的同学为什么会受伤（展示ppt）？你从他们的遭遇中吸取了哪些经验教训。
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如果被小猫小狗咬到······
• 很很疼疼、 • 可可能能出出血血 • 会狂得犬狂病犬病……
狂犬病一旦发作，死亡率100%。
那么应该怎 么办呢？
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被猫或狗抓了怎么办
万一不慎被猫、狗抓 了，应赶紧用肥皂水清 洗被抓部位10—15分钟。 如果被抓伤或者被咬伤， 一定要到医院注射疫苗。
例外，我是野生的。我生活在非洲丛林，野生动 物就象我家里人一样。
＊我的天赋就是与动物相亲，我会跟动物说话， 用眼睛跟动物交流。
＊阿布，是我的大象哥哥——鸵鸟背上好暖 和——豹子很危险，但我照样和他玩。
＊我们人类当中有一些人很凶恶，凶的一点道 理也没有，仅仅是从中取乐。这些人来自坏人堆 里。我看啊，动物都来自好人这一边，而不会来 自坏蛋堆。
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生活中的小动物
鸽子
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小狗
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猴子 老鼠
老虎
猪
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猫
乌龟
企鹅
青蛙
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蜈蚣 狮子
鸭子
兔子
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洁白的鸽子扇动着翅 膀，真想亲亲它；机灵的 小狗在草地上撒欢儿，真 想抱抱它；顽皮的小猴跳 来跳去，真想逗逗它……
动物是我们的好朋友。 但是，你知道吗？与动物 亲密接触也潜藏着危险呢！
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被毒蛇咬了怎么办？
• 保持镇静
不要慌张、乱跑，应就地休息，减少体力活
动，以防毒素向全身扩散。
• 冲洗伤口
立即用冷开水、泉水、自来水或生理盐水、肥 皂水冲洗伤口，如果还有毒牙应及时拔出。
• 扩创排毒
用火烧（消毒）过的小刀在伤口边上划几道口 子，或用针在伤口周围穿刺，使毒液流出。迅
速送往医院。
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小狗的诉说
今天，主人又批评我了，说我成了危险的家伙。 唉，我的委屈谁知道呢？
主人的朋友一进门就拍我的头，我们狗最不喜 欢被陌生人拍头了，我忍不住“汪汪汪”地叫起来。 这时，陌生人用眼睛盯着我，这不是挑衅吗？于是， 我叫得更凶了。没想到，她马上挥舞着手臂，尖叫 着跑起来，我怕她要伤害我，所以就扑了过去······
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我们应当怎样做才能避 免被动物伤害呢？
• 1.不随便去逗弄陌生的动物，以免激怒它 们。要知道，兔子急了也咬人。
• 2.不要随便将家里养的小动物抱在身上， 摸过小动物的手要及时清洗。动物身上的 病菌和寄生虫会给人类带来许多疾病。
• 3.善待动物，大自然中的每一个动物都有 其存在的价值，这样才能维持生态环境的 平衡。
首先，和猫、狗等宠物打交道，要避免做任何突然性 动作，因为即使是出于善意，也会使小动物感觉受到威 胁，发起攻击。如果要和宠物亲近，最好先蹲下，和它 保持平等位置；做动作时放慢速度，让它看清楚。
其次，路上的小狗朝你狂叫示威时，不要和它的目光 直接接触。因为这时和它对视，可能会通过目光传递出 错误信息，造成误解。当然也不要急于后退或逃跑，人 一退一逃，动物就追——这是它的本能。人一般是跑不 过动物的，面对凶恶的狗，后退或逃跑反而更容易遭到 攻击。这时，慢慢地蹲下是一个好办法，特别是在遇到 小狗时，因为下蹲降低了高度，消除了对小狗的威胁， 它就会放弃攻击。
蜘蛛
3.哪些动物有毒 呢？
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生活中的动物有危险吗？
• 蜈蚣有毒，要小心 • 如果手上被蜘蛛喷射了尿液，手上就会长
出“蜘蛛蛋” • 被毒蛇咬了可能会中毒身亡 • 老鼠会传染鼠疫 • 动物身上有许多看不见的病菌和寄生虫
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动物造成的伤害
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• 那么，我们看到老虎、狮子、黑熊等 动物都是在动物园里，这些关在笼子 里的动物是不是就没有危险了呢？
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Tippi是个法国小女孩，从小跟随拍摄 野生动物的父母在丛林中长大。
可爱的小女孩Tippi， 可爱的动物们，
喜欢她们，正如喜欢生命！
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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tippi物语： ＊所有我认识的女孩子都是家养的，只有我是
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新闻案例——老虎伤人酿惨剧
• 2005年4月，在常德市临江公园里的动物 园，一个8岁的男孩翻越一米多高的防护 栏，被圈养的猛虎撕咬。其父随后赶来营 救，也被猛虎咬伤右手。男孩在送往医院 的途中不治身亡。
在动物园里
一定要遵守规则
哦。
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与动物朋友同行
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如何与猫、狗打交道
向往自由是动物的天性。在那个春暖花开的日子 里，我在窝里闷得慌，多么想到外面透透气，和朋 友们见见面啊！我实在受不了了，忍不住一口咬在 主人手背上············
亲爱的主人，请对我多一点了解，用更好的方 式和我沟通，请继续爱我，好吗？
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回答下列问题
1.狗为什么会咬 人？
2.还有哪些动物 会咬人？