word表格制作课件公开课
Word制作表格说课稿
Word制作表格说课稿
二、学情分析及所要达到的教学目标：
下面我说一下教学方法和学习方法：
教法：
1
对于一堂课的设计，针对不同的教学环节采用了不同的教学方法才能得到良好的教学效果，在导入部分采用了对比和展示相结合的方法来激发学生兴趣，引起学生强烈的求知欲，在介绍表格的相关操作时，我采用了任务驱动、引领学生学习新知识，在学生操作过程中，我采用对任务进行分层扩展法，完成实际训练。
下面说一下学法：
大家知道学生是课堂的主体，引导学生学会学习方法，才能建构有效的课堂，本堂课学生在一个个任务的驱动下，通过自主学习，分组探究，团结协作的方法来解决遇到的问题，完成任务，从而使学生在不知不觉中实现知识的传递，迁移和融合，变被动学习为主动学习，使课堂在生动有趣高效中进行，让每个学生都体验到成功的乐趣。
四、说教学过程
对于本堂课，我是这样设计的，下面说一下教学过程
（一）首先我通过创设情境，引出课题
苏霍姆林斯基曾经说过:教学的起点,首先在于激发学生的兴趣和愿望,这样才能使学生积极主动的寻求解决问题的方法，在开始的导入环节,先向学生展示两个材料,分别是文字形式和表格形式的感恩实践记录表,并向学生设问:这两种形式哪种更直观、清楚呢？通过对比让学生对表格的作用有一个初步认识,接下来让学生欣赏我为学生们收集的表格实例,并请同学们说一说你还见过哪些表格？通过以上对比和展示来激发学生的学习兴趣。
从而引出本堂课的课题
（二）在任务驱动，自主探究这一环节
接下来我以课程表为例介绍表格的制作方法，进入到任务驱动学。
Word表格操作说课动态课件
计
说
教材分析
1
学情分析
2
教法学法
3
教学过程
4
板书设计
5
新进展
6
新
动
态
说
教材分析
1
学情分析
2
教法学法
3
教学过程
4
板书设计
5
新进展
6
说
教材分析
1
学情分析
2
教法学法
3
教学过程
4
板书设计
5
新进展
6
学情分析
2
标
说
教材分析
1
教法学法
3
教学过程
4
板书设计
5
新进展
6
学 情 分
学生特点
计算机基础不同 动手能力较强 思维活跃 活泼好动 缺乏耐心和毅力 挫折感强 缺乏自信
析
说
教材分析
1
学情分析
2
教法学法
3
教学过程
4
板书设计
5
新进展
6
教 法 学
法
说
教材分析
1
学情分析
2
教法学法
3
教学过程
4
板书设计
5
新进展
6
教 学 过
表格的创建 合并、拆分单元格 调整行高、列宽 文字录入 调整对齐方式 设置边框、底纹
程
说
教材分析
1
学情分析
2
教法学法
3
教学过程
4
板书设计
5
新进展
6
教 学 过
程
说
强调：先“选定”操作对象 再设定边框或底纹
制作Word表格PPT课件
插入行或列 删除行或列
4.4制作Word表格
创建和编辑表格
二、编辑表格
3、拆分单元格 拆分单元格是指将表格中的一个单元格拆分成几个单元格。
2．单击“布局”选项卡 “合并”命令组中的“拆 分单元格”命令
3．设置拆分的 列数和行数
4．单击“确定” 按钮
1．选取要求拆分 的单元格
拆分的效果
4.4制作Word表格
5．完成的表格
2．单击“插入”→“表 格”→“插入表格”命令
4．单击“确定”按钮
4.4制作Word表格
二、编辑表格Βιβλιοθήκη 1、合并单元格创建和编辑表格
1．选取要 合并的单元 格
2．单击“表格工 具”中“布局”选 项卡中的“合并单 元”命令
4．按要求合并 后的表格效果
3．合并后 的单元格
4.4制作Word表格
4.4制作Word表格
格式化表格
（2）使用菜单精确设置行高与列宽 选择表格所在行，在“布局”选项卡 “单元格大小”命令组中的“表格行高设 置”进行设置。设置列宽的方法与设置行 高的方法相似。 单击“布局”选项卡“表”命令组中 的“属性”命令，将会弹出“表格属性” 对话框，选择“行”或“列”选项卡，输 入相应的数值，也可以精确设置行高和列 宽。
二月
三月
四月
总台数
作
联想 674
345
876
945
并
计
算
方正 134
321
246
289
计
机
实达 145
256
287
321
算 表
合计
格
4.4制作Word表格
体验与探索
❖
探
Word排版及表格编辑ppt课件
1 页面设置 2 款式运用 3 文档分节与分页 4 页眉页脚及页码 5 目录援用
文档编辑前： 1 页面设置
设定纸张 设定文档网络
纸张设定后录入时 可直观显示页面和 排版能否适宜
1.设定纸张大小 2.设定文档网络
设定每行字符数、每页行数
调整字符间距、行
37
距，可在不增大字
号情况下，使内容
42
显得更·明晰
绘制正交图形如程度、垂直线，正方形，圆等图形时利用 shift键和鼠标配合。
利用alt键和鼠标配合可微调图形尺寸。
经过【显示比例】 按钮，来放大、减少图形显示。
线条图形可以利用编辑顶点 合可添加顶点。
选中图形，单击右键 ，ctrl键与鼠标配
多个图形可利用组合功能，组合在一同。
款式与格式窗口中出现设定格式选项。
款式快捷键设置
1.选定款式上单击“∨〞 选择“修正〞
防止频繁在键盘和鼠标之间切 换，提高录入和排版速度。
不要输入快捷键，而应该按 下快捷键 。
文档中录入文字，然后按下某 个款式的快捷键，即可快速设 置好格式。
2.单击“快捷键〞
3.指定“快捷键〞
3 文档分节与分页
B 插入图片与自绘图形
插入图片
1. 单击【插入 】
也可以用复制(Ctrl+C)、粘贴(Ctrl+V)方 式插入图片。
插入图片后应给为图片添加题注。
选择【 图片】|【来自文件 】
2-1.
2-2.
选择图片，单击插入
题注添加方法
1.
a
单击【插入 】
2-2.
2-1. 选择【援用】|【题注】
b
图片删除、添加后，利用更新域来更 新题注编号。
2024版word教学课件ppt完整版
word教学课件ppt完整版目录•Word基础操作与界面介绍•文档创建、打开与保存•文本输入、编辑与格式化•插入对象及编辑处理•表格制作与数据处理•高级功能应用及技巧分享•总结回顾与课程延伸PART01Word基础操作与界面介绍启动与退出Word启动Word通过开始菜单或桌面快捷方式启动Word应用程序。
退出Word点击Word窗口右上角的关闭按钮，或选择“文件”菜单中的“退出”选项。
界面组成及功能显示当前文档的名称和Word应用程序的图标。
包含多个选项卡，每个选项卡下有一组相关的命令按钮，用于执行各种操作。
用于输入、编辑和排版文档内容的区域。
显示当前文档的状态信息，如页数、字数、视图方式等。
标题栏功能区文档编辑区状态栏可以通过“文件”菜单中的“选项”来自定义功能区的选项卡和命令按钮。
自定义功能区自定义快捷键快速访问工具栏在Word 中，可以通过“文件”菜单中的“选项”来自定义快捷键，提高操作效率。
将一些常用的命令按钮添加到快速访问工具栏中，方便快速执行这些命令。
030201自定义界面与快捷键PART02文档创建、打开与保存点击Windows 开始按钮，在搜索栏输入“Word”并选择打开，然后点击“新建”按钮创建新文档。
通过开始菜单创建同时按下Ctrl+N 组合键，可以快速创建一个新的Word 文档。
使用快捷键创建Word 提供了丰富的模板供用户选择，用户可以根据需求选择合适的模板创建文档。
从模板创建新建文档方法打开现有文档技巧通过文件菜单打开在Word中点击“文件”菜单，选择“打开”选项，浏览到文档所在位置并打开。
使用快捷键打开同时按下Ctrl+O组合键，可以快速打开现有文档。
从最近使用过的文档打开Word会自动记录用户最近使用过的文档，用户可以从文件菜单中的“最近使用过的文档”列表中选择并打开。
保存文档格式和位置选择保存文档格式Word支持多种格式保存，如.docx、.doc、.pdf等。
用户可以根据需求选择合适的格式进行保存。
说课课件——WORD表格制作——求职简历表制作
说•教材单击此处编辑母版文本样式
说学情– 第二级
说教法 说学法
• 第三级
– 第四级 » 第五级
说教学过程
单击此处编辑母版文本样式
单击此处编辑母版标题样式
2002200//1100//3311
1
单击简历此表处制作编辑母版标题样式
说•教材单击此处编辑母版文本样式
说学法 说教学过程
–生第自四级主协作完成简历 表»结第构五级、内容、样式 设计。
• 增加学生自主上网搜 索简历表封面环节。
2020/10/31
4
单击简历此表处制作编辑母版标题样式
说•教材单击•此调处动编学辑生母的版学文习本积样极式性，充分发挥学
说学情–
说教法
第• 二第–三级生职确第级四的简定级想历在象 表 校力 结 的与 构 学创 内 习造 容 目力 设 标， 计 初特过 步别程规是，划通让未过学来求生的
求学生自行从 务，遇到问题
网络上搜索相 的时候，进行
关资料、设计 合作讨论。
求职简历表。ຫໍສະໝຸດ 在教师引导下， 在许多软件中，
说学情–
说教法
第• 二第–三级作的重第级四情实学级境践习联 行 阶系 动 梯在 建 的一 构 逐起 学 步， 生 递通 的 进过 知 ，由识突任体出系务教，引师注领主
说学法
导»、第学五级生主体的课堂教学理念。
说教学过程
2020/10/31
13
单击简历此表处制作编辑母版标题样式
说•教材单击此重处难编点辑突母破版文: 本样式
说学情–
第二级 重重难难点点
说教法 • 第三级
说学法
– 第四级教学内容 » 第五级
Word表格制作课件
教学总结
表格和边框工具栏 练习题
删除表格 选择 删除行列 表格移动 表格和边框工具栏 动画1 动画2
返回
8
教学内容
第 ２ 部分
建立表格
１ 自动表格按钮 ２ 插入表格菜单 ３ 手动绘制表格
表框调整
１ 调整大小 ２ 插入、删除行列 ３ 合并、拆分
表格文本输入编辑
１ 格式设置 ２ 斜线、边框
表框调整
生成基本表格后，还要根据实际需要 对表格做进一步的修改调整，如改变 表格的行高列宽、增加或删除表格的 行列等，使表格更美观、可读性更强。
教学总结
表格和边框工具栏 练习题
返回
删除表格 选择 删除行列 表格移动 表格和边框工具栏 动画1 动画2
20
教学内容
第一节 调整表格大小、列宽、行高
建立表格
１ 自动表格按钮 ２ 插入表格菜单 ３ 手动绘制表格
表框调整
❖ 直接拖动表格分割线
1. 光标在表格分割线上变成双向黑色箭头时， 拖动框线到新位置，将改变行高与列宽。
练习题
返回
删除表格 选择 删除行列 表格移动 表格和边框工具栏 动画1 动画2
6
教学内容
动画演示手动绘制表格
建立表格
１ 自动表格按钮 ２ 插入表格菜单 ３ 手动绘制表格
表框调整
１ 调整大小 ２ 插入、删除行列 ３ 合并、拆分
表格文本输入编辑
１ 格式设置 ２ 斜线、边框
教学总结
表格和边框工具栏 练习题
教学内容
第 1 部分
建立表格
１ 自动表格按钮 ２ 插入表格菜单 ３ 手动绘制表格
建立表格
❖ 由于表格可以形象、直观、集中地显示数据及
表框调整
WORD中表格制作课件
创建表格的方法
使用菜单创建： 选择“插入”菜 单，点击“表格” 选项，选择需要 的行数和列数， 即可创建表格。
使用快捷键创建：
按
下
Ctrl+Alt+T组
合键，然后输入
需要的行数和列
数，即可创建表
格。
手绘表格：选择 “绘制表格”工 具，在文档中拖 拽鼠标，根据需 要绘制行和列。
粘贴创建：复制 其他文档中的表 格，然后在目标 文档中粘贴即可。
自定义设置：用 户可以根据需要 自定义表格样式， 包括字体、颜色、 边框等
应用范围：可以 应用于整个表格 或表格中的部分 单元格
保存与共享：自 定义的表格样式 可以保存并共享 给其他用户使用
单元格的合并与拆分
合并单元格：将多个单元格合并成一个单元格，可以通过选中要合并的单元格，然后点击 “合并单元格”按钮实现。
表格的行和列操作
插入行或列：右键单击表格，选 择“插入”>“行”或“列”。
合并单元格：选择要合并的单元 格，右键单击并选择“合并单元 格”。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
删除行或列：右键单击要删除的 行或列，选择“删除”。
拆分单元格：选择要拆分的单元 格，右键单击并选择“拆分单元 格”。
03
表格的格式化
表格对齐方式： 可以设置表格的 对齐方式，使其 更加整齐美观
表格的间距和边距调整
添加标题
表格间距：指表格行与行之间的距离，可以通过鼠标拖动调整。
添加标题 添加标题 添加标题
表格边距：指表格与页面边缘之间的距离，可以通过鼠标拖动调整。
调整间距和边距的方法：选中表格，右键选择“表格属性”，在弹出的 对话框中分别设置“行”和“列”的间距和边距。
word表格制作课件
Word表格的创建方式
手动绘制
通过点击“插入”菜单中的“表格” 选项，然后在文档中手动绘制表格框 线来创建表格。
使用预设表格
从现有数据创建
如果已经存在一组数据，可以选择该 数据并点击“插入”菜单中的“表格 ”选项，Word会自动将数据转换为 表格形式。
Word提供了多种预设表格样式，可 以通过选择相应的样式来快速创建表 格。
在此添加您的文本16字
详细描述：针对选择题或判断题等有选项的问题，应提供 清晰明确的选项，以便被调查者理解和选择。
在此添加您的文本16字
总结词：易于填写
在此添加您的文本16字
详细描述：调查问卷表格的设计应便于填写，如提供足够 的空间供被调查者填写答案或提供下拉菜单供选择等。
THANKS FOR WATCHING
CHAPTER 02
Word表格的编辑操作
插入和删除行或列
插入行或列
在需要插入行或列的位置点击鼠 标右键，选择“插入”，再选择 “插入行”或“插入列”。
删除行或列
选中需要删除的行或列，然后点 击鼠标右键，选择“删除行”或 “删除列”。
合并和拆分单元格
合并单元格
选中需要合并的单元格，然后点击鼠标右键，选择“合并单 元格”。
详细描述
在Word中，用户可以选择设置表格的背景颜色或背景图片，以增强表格的视觉效果和突出重点。这 些设置可以通过“表格工具”菜单下的“设计”选项卡进行操作。需要注意的是，背景图片可能会增 加文档的大小，因此应谨慎使用。
CHAPTER 04
Word表格的数据处理
数据的排序和筛选
排序
对表格数据进行排序，可以按照数字 或字母顺序进行升序或降序排列，方 便数据的整理和比较。
初学者 excel word制作PPT课件
算和数据分析能力。Excel中内置的公式和函数，可以帮助用户进行复杂的计 算。正是Excel在数据运算方面有强大的功能，使它成为用户办公必不可少的一 个常用办公软件。
2.3发展：1985年第一款Excel诞生，它只用于Mac系统，中文译名为“超越”。
文档排版：为文本的字体、段落设置各种格式，规划页面及设置页面格式， 使文档版面美观、结构清晰、重点突出，轻松制作出各类文档。
输出：通过打印机将编排后的文档打印到纸张上、制版印刷或通过网络发送 到异地等。 图片处理：在Word中可以插入图片、剪贴画、形状图形、艺术字等图形对 象，并可对这些对象进行编辑和设置，从而轻松制作出图文并茂的文档或专 业刊物等。
表格制作：使用Word的表格制作功能可以快速制作出各种专业的表格。
处理长文档：Word具有较强的长文档排版功能，利用这些功能编排书籍将大 大提高工作效率。下图所示即是用Word编排的本书中图文并茂的两页书稿。
1.7Word常用快捷键
[ctri+A] ：全选 [ctri+B] ：字符加粗 [ctrl+f2]: 打印预览 [ctrl+]]：增大字体
远程发布数据功能：在Excel 中，可以将工作簿或其中一部分(例如工作表中的 某项)保存为Web页，并进行发布，其在HTTP站点、FTP站点、Web服务器或 网络服务器上可用，以供用户查看或使用。
说到快捷键，我们来看看Excel到底有哪些 呢？
是不是有一种淡淡的忧伤，感觉不会再爱了。。。。。。 还是记几个简单实用的靠谱点！
件，主要用来进行演示和教育课件制作。PPT也指使用 powerpoint软件制作出 来的”.ppt”格式的演示文稿，到了2007以上的版本，这个格式已经变成了支持 更多效果的”.pptx”格式文件。
Word、-Excel培训课程培训课件
xx年xx月xx日
目 录
• word基本操作与使用 • excel基本操作与使用 • word高级操作与技巧 • excel高级操作与技巧 • 实际案例分析与操作 • 常见问题与解决方案
01
word基本操作与使用
文档创建与编辑
创建空白文档
启动Word程序，点击“文件 ”-“新建”-“空白文档”。
THANKS
谢谢您的观看
Hale Waihona Puke 编辑工作表对已创建的工作表进行编辑，如插入或删除行列、调整单元格格式等。
数据输入与格式化
数据输入
在单元格中输入数据，如文本、数字、日期等。
数据格式化
对数据进行格式化处理，如设置单元格格式、条件格式化等。
公式与函数应用
公式应用
使用公式进行数据计算和逻辑比较，如SUM、AVERAGE、 MAX等。
函数应用
文档比较
介绍如何使用word的文 档比较功能，快速找出不 同之处并进行修改。
邮件合并与批量打印
邮件合并
详细讲解邮件合并的基本概念和步骤，以及如何快速创建批量个性化邮件。
批量打印
介绍如何将多个文档批量打印，并设置打印参数，提高打印效率。
自定义模板与样式
模板制作
介绍如何制作自定义模板，包括模板的组成、格式、样式等 ，方便快速创建文档。
分栏
在Word中点击“布局”-“分栏” ，选择合适的分栏数和栏宽。
页眉页脚
在Word中点击“布局”-“页眉页 脚”，可设置页眉页脚的样式和内 容。
打印设置
在Word中点击“文件”-“打印” ，可设置打印参数如份数、单双面 打印、页码范围等。
Word教案表格制作讲课稿
Word表格制作(教学设计)教学目旳：1、知识目旳：学生通过教师旳讲授及多媒体教学网络旳辅助教学，掌握创立表格、编辑与调节表格旳解决措施。
2、能力目旳：在教学过程中，培养学生独立分析问题、解决问题旳能力，并能充足发挥学生旳想象力和发明力。
3、德育目旳：对学生进行形象思维教育，开拓思路为素质教育服务。
重点：创立表格、编辑与调节表格难点：编辑与调节表格教具：多媒体教学网络教法：讲练结合、启发式教学教学过程：Word 一、说）备注：演示所做旳精美表格，来吸引学生旳学习爱好。
提出问题：如何制作？通过本表格来解说表格旳概念及构成，为学习制作表格服务表格：由横竖对齐旳数据和数据周边旳边框线构成旳特殊文档。
单元格：表格中容纳数据旳基本单元。
表格旳行：表格中横向旳所有单元格构成一行。
行号旳范畴是1~32767。
表格中旳列：竖向旳单元格构成一列。
最多可以有63列，列号旳范畴是A~CK。
行高：表格中一行旳高度。
列宽：表格中一列旳宽度。
行高列宽问题可以通过表格属性来自己调节。
表格又可分为简朴表格和复杂表格，先来学习简朴表格旳制作。
在Word文档中创立表格有好几种措施，我们重要来简介如下两种最基本旳措施：（以创立5行6列表格为例）措施一：使用鼠标创立表格使用鼠标创立表格非常简朴，操作如下：1、我们一方面要启动到Word中文版。
措施：开始——程序——Word（进入Word同步打开一种新文档）并打开“常用”和“格式”工具栏。
2、调节好光标旳位置，使它正好位于要插入表格旳地方。
3、将鼠标放在[常用]工具栏旳[插入表格]按钮上，按下这个按钮，将浮现一种示意网格。
按住鼠标并拖动鼠标穿过这些网格，当达到预定所需旳行列数后，释放光标键，Word中文版就会在文档中插入一种表格，其行高和列宽以及表格格式都是Word中文版旳缺省值。
例：拖动鼠标使其亮度显示5行6列，并释放鼠标，即在文档中插入一5行6列表格。
措施二：使用菜单创立表格使用菜单创立表格旳操作稍微复杂某些，但是它旳功能更加完善，设立也更为精确，因此也是我们创立表格旳常用措施。
制作Word表格(公开课)ppt课件
7
基本概念
1.什么是表格? 2.什么是单元格?
8
【探索一】：创建表格
要想在Word中创建一个表格应该 用哪一项命令？
子任务1：观察本表格最多行数和列数各是 多少？ 子任务2 ：试着插入一个相应的表格？
9
【小结】：插入表格的方法
1.使用“表格”菜单“插入”菜单选项。
2.使用“常用”工具栏上的“插入表格” 按钮
22
13
【小结】：合并与拆分单元格的方法
1.使用“表格”菜单，“合并单 元格”菜单选项。
2.使用“表格”菜单，“拆分单 元格”菜单选项，指定要拆分的 行数和列数。
14
【探索四】：单元格文字对 齐方式
同学们请观察你们的表格中文字与 样例所示有何区别。 子任务4：设置表格文本的水平对 齐方式。 子任务5：设置表格文本的垂直对 齐方式。
制作Word表格
——创建和编辑表格
1
2
新课导入
刚才播放的是2014年索契冬奥会的宣传片， 下面是两位记者一起带来的2014年索契冬 奥会的奖牌榜。一位记者是用文字叙述， 另一位记者用表格说明，注意观察。
3
记者一 的报道
下面播报的是2014年索契冬奥会的奖牌榜： 俄罗斯金牌13枚，银牌11枚，铜牌9枚， 总数为33枚；挪威金牌11枚，银牌5枚， 铜牌10枚，总数26枚；加拿大金牌10枚， 银牌10枚，铜牌5枚，总数25枚。中国金 牌3枚，银牌4枚，铜牌2枚，总数9枚。
10
【探索二】：插入和删除 单元格
子任务3：输入表格文字，想要增加或减
少列数怎么办？ 提示：察看“表格”菜单。
11
【小结】：插入单元格的方法
1.使用“表格”菜单，“插入” 和“删除”菜单选项。
word表格制作公开课课件
word表格制作公开课
②、工具栏按钮方式
直接点击工具栏上的“插入表格”按钮，用鼠标在出现的表 格框内选择合适的行和列，然后点击鼠标左键。
插入表格
word表格制作公开课
选择行列数
③、手动绘制方式
点击工具栏上的“表格和边框”，或在 工具栏上右击鼠标，在工具菜单中选择 “表格和边框”。
表格和边框
word表格制作公开课
66
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
word表格制作公开课
75
78
列线
二、word 表 格制作 1、创建表格 2、在表格中插入内容
3、绘制斜线表头
word表格制作公开课
1、创 建 表 格
①. 菜单方式 ②. 工具栏按钮方式 ③.手动绘制方式
word表格制作公开课
①、菜单方式
单击“表格”菜单的“插入”子菜单中的“表格”项，在“插入表格” 对话框中设置表格参数，单击“确定”按钮。
word表格制作公开课
任务：完成下面课程表的制作
活动一：完成课程表的初稿
word表格制作公开课
思考
怎样让课程表变 得更漂亮？（如
下图）
word表格制作公开课
１、同学们，我们 今天学的是什么？
２、以“课程表”为例 主要讲了那些知识点？
word表格制作公开课
制作一张本班的课程表。
word表格制作公开课
姓名
数据的基本单元。
行 李冬香
行：表格中横向的所
有单元格组成一行。 行号的范围是1—
张丹妮
32767。 列：竖向的单元格组 行线
黄志朋
成一列。最多可以有 63列，列号的范围是
周兴
A—CK。
边框
第6章WORD制作表格PPT课件
• 6.3.2 调整表格在页面中的位置 1 将插入点置于表格内，选择“表格”>“表格属性”菜单，打开
“表格属性”对话框。
选择“表格”选
项卡
2
设置表格对齐方式
3
• 6.3.3 单元格的合并、拆分与删除
1．合并单元格
在表格中选中要合并的单 元格，选择“表 格”>“合并单元格”菜 单
2．拆分单元格
选中要拆分的单元格，选择
• 6.5.4 表格的排序与计算
1．表格排序
2
选择“表格”>“排序”菜单
1
将插入点置于表格中的任意位置
3 在“主要关键字”下拉列
在位于左上角的单元格中按一下【Enter】
键，然后在插入的空行中输入表格的名称，
例如输入“履历表”
1
依次在其他单元格中单击 鼠标，并输入相应的内容
2
6.2 单元格、行、列与表格的选取
要修改表格，首先选中要修改的表格。用鼠标拖动或用【Shift】＋↑、↓、←、→ 键，可以随意地选择一个单元格或多个单元格，甚至整个表格中的文字、段落。
单击要选择的第一个单元格，将鼠标的 型指针移至要选择 的最后一个单元格，按下【Shift】键，同时单击鼠标左键
按住【Alt】键的同时双击表格内的任何位置，或单击表格左 上角的 符号
选中整列
选中当前单元格 选中整行
6.3 调整表格布局
• 6.3.1 设置表格的行高与列宽
1．利用鼠标手工拖动的方法改变行高或列宽
将光标移到要改变列宽的列边框线上，如表格的最右侧边线上，此时鼠标 指针将变成 形状，按住鼠标并左右拖动，此时会出现一条虚线，释放 鼠标，完成操作。
要调整表格的行高，可将光标移到要改变行高的行边框线上，如表格第 一行边线上，此时鼠标指针将变成 形状，按住鼠标并上下拖动，释放 鼠标，即可改变行的高度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课后检测：第31届夏季奥林匹克运动会，
又称2016年里约热内卢奥运会。此届奥运 会中，美国获得金牌46枚，银牌37枚，铜 牌38枚；英国获得金牌27枚，银牌23枚， 铜牌17枚；中国获得金牌26枚，银牌18枚， 铜牌26枚。
请同学们根据内容绘制相应的表格。
（打开D盘“作业”文件夹，用“课后检测”文档进行操作）
26届
27届 总计
16
28
22
16
12
15
列线
列
创建表格
1. 菜单方式
2. 工具栏按钮方式 3.手动绘制方式
１、菜单方式
单击“表格”菜单的“插入”子菜单中的“表格”项，在 “插入表格”对话框中设置表格参数，单击“确定”按钮。
１、菜单方式
自我实践： （打开D盘中的“作业”文件夹，用“方法1”文档进行操作） 用“菜单方式”，创建一个4行5列（4*5）的表格。
自我提高： 完成后，如果还有时间，请探索一下其他插入表格的方法。
３、手动绘制方式
在“表格”菜单中选择“绘制表格”，或点击工具栏上的“表格和 边框”。
表格和边框
３、手动绘制方式
自我实践： （打开D盘中的“作业”文件夹，用“方法3”文档进行操作） 用“手动绘制方式”，创建一个2行2列（2*2）的表格。
国家 美国
金牌 46
银牌 37
铜牌 38
英国
中国
27
26
23
18
17
26
同学们，你学到了 哪些知识？
课后自评：
1、能够分辨行与列
2、熟练掌握任意一种插入表格的方法
3、能够按照需求绘制需要的表格 4、熟练掌握两种及以上插入表格的方法 5、通过自己探究，对表格进行了调整和美化
你是几颗星？
自我提高： 完成后，如果还有时间，请试着调整表格线，并在表格中打 上任意文字。
请闭上双眼 爱眼一分钟
4、编辑边框及底纹
用左键选中需要编辑的表格后，单击右键选择“边框和底纹”
4、编辑边框及底纹
弹出对话框后，分别对“边框”和“底纹”进行喜欢的设置后， 点击确定。
4、编辑边框及底纹
自我实践：
（打开D盘“作业”文件夹，用“边框和底纹”文档进行操作） 请根据自己的喜好，调整下列表格的边框及底纹。
（二）
认识表格
表格：由横竖对齐的 数据和数据周围的边 框线组成的特殊文档。 单元格：表格中容纳 数据的基本单元。 行：表格中横向的所 有单元格组成一行。 行线 列：竖向的单元格组 成一列。 边框 单元格 届次 行 23届 24届 25届
我国奥运金牌汇总表
金牌 15 5 16 银 牌 8 11 22 铜牌 9 12 16 总计
自我提高： 完成后，如果还有时间，请探索一下其他插入表格的方法。
２、工具栏按钮方式
直接点击工具栏上的“插入表格”按钮，用鼠标在出现的表 格框内选择合适的行和列，然后点击鼠标左键。
插入表格
选择行列数
２、工具栏按钮方式
自我实践： （打开D盘中的“作业”文件夹，用“方法2”文档进行操作） 用“工具栏按钮方式”，创建一个7行8列（7*8）的表格。
日常生活中经常看到的表格：
（一） 我国奥运奖牌情况如下：第23届，获得金 牌15枚，银牌8枚，铜牌9枚；第24届，获得金牌5 枚，银牌11枚，铜牌12枚；第25届，获得金牌16枚， 银牌22枚，铜牌16枚；第26届，获得金牌16枚，银 牌22枚，铜牌12枚；第27届，获得金牌28枚，银牌 16枚，铜牌15枚。 1、请计算出每一届奖牌总数？ 2、23-27届共获得多少枚金牌、银牌和铜牌？ 3、23-27届一获得多少枚奖牌？