校园噪声环境质量评价课件
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Ｌ50———在测量时间内有50％的时间Ａ 声级 超过的值，相当于噪声的平均中值；
Ｌ90———在测量时间内有90％的时间Ａ 声级 超过的值，相当于噪声的平均本底值。
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评价方 法
对城市污染区域监测各点及各时段评价的方法：
对城市污染区域监测各点评价时，先用算术平均法求 出各点的，再用单因子评价指数法求出各点的Ii，根据表2 判断出噪声污染情况。
危害
干扰休息和睡眠、影响工作效率
损伤听觉、视觉器官
对人体的生理影响
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5
Le 1ql0 g 1/TT 010.0 1Ld A t
环境噪声质量评价
• 等效连续A声级 简称为等效声级，指在规定测量时间T内A声级的能量
平均值，用ＬAeq，Ｔ 表示（简写为Ｌeq），单位dB(A)。 除特别指明外，本标准中噪声限值皆为等效声级。
• 并分别对各点、各时间段、校园综合分析（
用算术平均值、加权平均值、内梅指数法）求其
平均值单位dB(A)下表27、28、29所示：
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对各点的数据处理与分析
2012.12.28
表格 27
数据处理
单位：dB(A)
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2012.12.30
表格 28
数据处理
单位：dB(A)
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表格 29
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结果分析
• 太原科技大学化学与生物工程学院按《声环 境质量标准》（GB 3096—2008）分类，属于1 类 声环境功能区，执行1 类区标准确定的环境噪声 等效声级限值，即昼间55dB，夜间45dB。
根据《中华人民共和国环境噪声污染防治 法》，“昼间”是指６:00 至22:00 之间的时段； “夜间”是指22:00至次日６:00之间的时段。
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2）2号测点昼间超标，Ii=1.28；3号测点昼间超标 Ii=1.24；7号测点昼间超标Ii=1.19。
超标原因为正是同学们上下课时间来往人多、说话大、 叫卖声多、吃饭声音大；
3）4号测点昼间超标Ii=1.33，超标原因为风吹草动 声、校内交通不稳定车辆过往频繁所致，时高时低；
4）6号测点昼间超标Ii=1.21，超标原因为说话大、 课间钟声响。
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结果分析
1.由于每天监测的点不同，因此对故对各个时段进行 分析评价时，分两次。
各点的噪声现状评价
从表1、2 的结果可以看出，在监测的7个功能区噪声 现状值中:
达到1 类环境功能区的点无；
1）1号测点昼间超标，Ii=1.09；5号测点昼间超标， Ii=1.11。
超标原因因为上下课时间宿舍人员走动脚步声杂，说 话声音大，放歌、洗衣机运行时引起噪声；
1）12月28日早上的噪声超标Ii=1.13、12月30日早上 的噪声超标Ii=1.23，超标原因为上课人多，过往车多，车 辆来往不规律；
2)12月28日中午的噪声超标Ii=1.27、12月30日中午 的噪声超标Ii=1.23，超标原因为上课人多，脚步声杂，过 往车比早上多，说话大；
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4号测点昼间超标11.4dB，超标原因为风 吹草动声、校内交通不稳定车辆过往频繁所 致，时高时低；
6号测点昼间超标15.5dB，超标原因为 说话大、课间钟声响。
主要原因是学校地方过小人口过多，过 往车辆在一定时间过多。
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2 . 各时间段的噪声现状评价
由表 3的结果可以看出，在监测的三个时间点的噪声 现状评价值中:
根据定义，等效声级表示为：
式中： LAL—eq—1—0lg1t/时T 刻T010的0.1LA瞬dt时A声级； T———规定的测量时间段
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• 可用近似公式进行计算。
Leq（A）≈L50+d²/60, d=L10—L90
式中：Ｌ10———在测量时间内有10％的时间Ａ 声级 超过的值，相当于噪声的平均峰值；
3)12月28日晚上的噪声超标Ii=1.25、12月30日晚上 的噪声超标Ii=1.11，超标原因为上课人多，脚步声杂，过 往车较多，说话大。
3 综合评价
Pi=Leq/Lb=0.93 由所得Pi值，根据噪声质量分级表所知为四类，分级 名称为坏。
综上所述，主要原因是学校地方过小人口过多，过往 车辆在一定时间过多,导致噪声源集中，噪声超标大。
• 噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音 、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的 大声说话等。
• 噪声污染对人、动物、仪器仪表以及建筑物均构成危 害，其危害程度主要取决于噪声的频率、强度及暴露时间 。
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3
危害 环境噪声污染，是指所产生的环境噪声超过国家规定的 环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象。
然后在根据噪声质量I的[污m染Ia分i)2x指(I数i)2P]/i2进行评价。
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数据处理与分析
•
将每个测点测得的100个瞬时A 声级LPAi 数据
进行统计，计算出各测点昼、夜的L10、L50、L90值
，并且按照《声环境质量标准》（GB3096—2008
）中的公式计算出Leq。
•
Leq（A）≈L50+d²/60, d=L10—L90
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减少噪声污染的措施
• 太原科技大学化学与生物工程学院校园环境噪声主要
来自交通噪声、人的大声说话、社会生活噪声等。这些噪
声的综合作用使得太原科技大学化学与生物工程学院环境 噪声存在很多程度的超标情况。
对城市污染区域监测各时段评价时，先用加权平均法 求出各时段的,再用单因子评价指数法求出各点的Ii，根据 表2判断出噪声污染情况。
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评价方法
单因子评价指数法: Ii=Ci/Si
其中： Ci— 第i种评价因子在环境中的观测值； Si— 第i种评价因子的评价标准。
对城市污染做综合评价： 对城市污染做综合评价时，采用内梅罗指数评价法。
校园噪声环境质量评 价
—— 课程设计
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1
目录
0
噪声污染与危害
10
环境噪声质量评价
20
评价方法
03
数据处理与分析
40
减少噪声污染的措施
50
自我总结SELF SUMMARY
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2
噪声的污染和危害
• 噪声污染属于感觉公害，它与人们的主观意愿有关，
与人们的生活状态有关，因而它具有与其他公害不同的特 点。
Ｌ90———在测量时间内有90％的时间Ａ 声级 超过的值，相当于噪声的平均本底值。
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7
评价方 法
对城市污染区域监测各点及各时段评价的方法：
对城市污染区域监测各点评价时，先用算术平均法求 出各点的，再用单因子评价指数法求出各点的Ii，根据表2 判断出噪声污染情况。
危害
干扰休息和睡眠、影响工作效率
损伤听觉、视觉器官
对人体的生理影响
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Le 1ql0 g 1/TT 010.0 1Ld A t
环境噪声质量评价
• 等效连续A声级 简称为等效声级，指在规定测量时间T内A声级的能量
平均值，用ＬAeq，Ｔ 表示（简写为Ｌeq），单位dB(A)。 除特别指明外，本标准中噪声限值皆为等效声级。
• 并分别对各点、各时间段、校园综合分析（
用算术平均值、加权平均值、内梅指数法）求其
平均值单位dB(A)下表27、28、29所示：
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对各点的数据处理与分析
2012.12.28
表格 27
数据处理
单位：dB(A)
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2012.12.30
表格 28
数据处理
单位：dB(A)
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表格 29
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结果分析
• 太原科技大学化学与生物工程学院按《声环 境质量标准》（GB 3096—2008）分类，属于1 类 声环境功能区，执行1 类区标准确定的环境噪声 等效声级限值，即昼间55dB，夜间45dB。
根据《中华人民共和国环境噪声污染防治 法》，“昼间”是指６:00 至22:00 之间的时段； “夜间”是指22:00至次日６:00之间的时段。
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2）2号测点昼间超标，Ii=1.28；3号测点昼间超标 Ii=1.24；7号测点昼间超标Ii=1.19。
超标原因为正是同学们上下课时间来往人多、说话大、 叫卖声多、吃饭声音大；
3）4号测点昼间超标Ii=1.33，超标原因为风吹草动 声、校内交通不稳定车辆过往频繁所致，时高时低；
4）6号测点昼间超标Ii=1.21，超标原因为说话大、 课间钟声响。
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结果分析
1.由于每天监测的点不同，因此对故对各个时段进行 分析评价时，分两次。
各点的噪声现状评价
从表1、2 的结果可以看出，在监测的7个功能区噪声 现状值中:
达到1 类环境功能区的点无；
1）1号测点昼间超标，Ii=1.09；5号测点昼间超标， Ii=1.11。
超标原因因为上下课时间宿舍人员走动脚步声杂，说 话声音大，放歌、洗衣机运行时引起噪声；
1）12月28日早上的噪声超标Ii=1.13、12月30日早上 的噪声超标Ii=1.23，超标原因为上课人多，过往车多，车 辆来往不规律；
2)12月28日中午的噪声超标Ii=1.27、12月30日中午 的噪声超标Ii=1.23，超标原因为上课人多，脚步声杂，过 往车比早上多，说话大；
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4号测点昼间超标11.4dB，超标原因为风 吹草动声、校内交通不稳定车辆过往频繁所 致，时高时低；
6号测点昼间超标15.5dB，超标原因为 说话大、课间钟声响。
主要原因是学校地方过小人口过多，过 往车辆在一定时间过多。
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2 . 各时间段的噪声现状评价
由表 3的结果可以看出，在监测的三个时间点的噪声 现状评价值中:
根据定义，等效声级表示为：
式中： LAL—eq—1—0lg1t/时T 刻T010的0.1LA瞬dt时A声级； T———规定的测量时间段
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• 可用近似公式进行计算。
Leq（A）≈L50+d²/60, d=L10—L90
式中：Ｌ10———在测量时间内有10％的时间Ａ 声级 超过的值，相当于噪声的平均峰值；
3)12月28日晚上的噪声超标Ii=1.25、12月30日晚上 的噪声超标Ii=1.11，超标原因为上课人多，脚步声杂，过 往车较多，说话大。
3 综合评价
Pi=Leq/Lb=0.93 由所得Pi值，根据噪声质量分级表所知为四类，分级 名称为坏。
综上所述，主要原因是学校地方过小人口过多，过往 车辆在一定时间过多,导致噪声源集中，噪声超标大。
• 噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音 、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的 大声说话等。
• 噪声污染对人、动物、仪器仪表以及建筑物均构成危 害，其危害程度主要取决于噪声的频率、强度及暴露时间 。
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危害 环境噪声污染，是指所产生的环境噪声超过国家规定的 环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象。
然后在根据噪声质量I的[污m染Ia分i)2x指(I数i)2P]/i2进行评价。
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数据处理与分析
•
将每个测点测得的100个瞬时A 声级LPAi 数据
进行统计，计算出各测点昼、夜的L10、L50、L90值
，并且按照《声环境质量标准》（GB3096—2008
）中的公式计算出Leq。
•
Leq（A）≈L50+d²/60, d=L10—L90
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减少噪声污染的措施
• 太原科技大学化学与生物工程学院校园环境噪声主要
来自交通噪声、人的大声说话、社会生活噪声等。这些噪
声的综合作用使得太原科技大学化学与生物工程学院环境 噪声存在很多程度的超标情况。
对城市污染区域监测各时段评价时，先用加权平均法 求出各时段的,再用单因子评价指数法求出各点的Ii，根据 表2判断出噪声污染情况。
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评价方法
单因子评价指数法: Ii=Ci/Si
其中： Ci— 第i种评价因子在环境中的观测值； Si— 第i种评价因子的评价标准。
对城市污染做综合评价： 对城市污染做综合评价时，采用内梅罗指数评价法。
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—— 课程设计
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噪声污染与危害
10
环境噪声质量评价
20
评价方法
03
数据处理与分析
40
减少噪声污染的措施
50
自我总结SELF SUMMARY
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2
噪声的污染和危害
• 噪声污染属于感觉公害，它与人们的主观意愿有关，
与人们的生活状态有关，因而它具有与其他公害不同的特 点。