大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档3篇
大学趣味英语知识竞赛活动策划书正式样本
文件编号：TP-AR-L9016Make The Best Arrangement For The Future Work, And Have A Strong Direction, Guidance Of Thick Line Planning, And In Order To Achieve A Specific Effect, Requires Decision-Making Assistant Staff To Think Carefully.（示范文本）编制：_______________审核：_______________单位：_______________大学趣味英语知识竞赛活动策划书正式样本大学趣味英语知识竞赛活动策划书正式样本使用注意：该方案资料可用在对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，且为达到某一特定效果，要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思考。
材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。
一、活动主题浙江理工大学英语知识趣味竞赛二、活动意义及目的为加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣。
展现当代大学生的青春、健康与活力是本次活动的宗旨。
以趣味英语知识竞赛的形式记录校园文化的盛况也展现了我校学生风采及校园文化特色。
三、活动参与对象对象:在校全体学生四、活动组织单位主办：浙江理工大学艺术与设计学院学生会;信息学院承办：浙江理工大学艺术与设计学院学生会学习部五、活动时间宣传开始时间时间：XX年xx月xx日(周三)中午——晚上地点：学生活动中心门口六、活动步骤(一)活动宣传1、海报制作与张贴(文化广场及没幢宿舍楼下)在30之前完成海报的打印与张贴2、文化广场设点宣传时间：10月30日具体操作：10月30日开部门例会，布置任务以及具体细则海报设计电子稿——叶伊，蓝钦，杨波宣传单设计——施婷婷，杨通，杨圆圆所有打印资料的任务——薛茹芯，蒋珠丽，易帆当天拍照——徐亿倩，梁伟琪，余兵海活动宣传平台为浙江理工大学人人公共主页，我们会在主页上更新最新的消息动态，以及活动进程。
英语趣味比赛活动方案(精选7篇)
英语趣味比赛活动方案(精选7篇)英语趣味比赛活动方案篇1一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。
创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。
通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
三、指导思想HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。
四、活动地点校园活动角和课余时间五、具体安排1、每月的四个星期内容交替进行。
周三或周四下午课外活动时间。
2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。
3、活动内容：第一期主题：以MySchool为主。
（介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等）第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。
第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。
第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。
第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。
第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。
六、评价方式教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。
英语趣味比赛活动方案篇2一、活动目的：为了更好地促进全体学生学习英语，进一步营造校园的英语文化氛围，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语的使用，培养学生的竞争意识，更为搞好学校英语教学，促进学生的全面发展，特举办本次英语知识综合竞赛活动。
有关英语竞赛活动的策划书_策划书范文_
有关英语竞赛活动的策划书大学生英语竞赛是激发学生学习英语热情、满足心理需求的有意义活动。
大赛是课堂教学的延伸。
这项赛事活动不仅提升了学生英语知识水平,更重要的是以赛带训推进高职英语教学发展,提高了学生的学习热情和成绩。
本文是小编为大家整理的有关英语竞赛活动的，仅供参考。
有关英语竞赛活动的策划书篇一：一. 活动组织方：主办：航空学院学生会承办：航空学院学生会组织部协办：某赞助商二. 活动参加对象：西北工业大学所有大一及大二学生。
三. 活动背景：随着世界经济的不断发展和我国的对外开放不断深入，英语对我们来说，已经成为一门必不可少的技能。
而学好英语也是当代大学生的一项基本任务。
作为新世纪的大学生，我们有责任也有信心把自己培养成为真正对国家对社会有用的人才。
放眼当代中国，大好的形式让人欢欣鼓舞。
奥运会即将在首都北京举行，世博会也将于x年在上海举办，这些都提醒我们，必须学好英语!虽然我们身处英语教育落后的西北地区，但是我们相信，通过我们和同学们的不断努力，我们将会改变这一现状。
四. 活动内容：英语博大精深，仅凭借我们的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我们暂且选择英语中最基础也是最重要的一部分作为我们活动的中心，这就是单词。
我们着重强调单词的重要性，活动整体都以单词为主要内容。
根据上届参赛同学反馈的信息，这也是同学们迫切需要的活动类型。
五. 活动目的：1. 为了提高同学们学习英语的兴趣，进而提高同学们的学习热情，营造良好的学习氛围。
2. 给同学们一个展示自我，挑战自我的机会，丰富同学们的校园文化生活。
3. 提供给同学们一个自我检测的平台，通过“寻找单词王”活动，使同学们对自己的英语水平有具体的了解，为以后的英语学习树立航标，指明方向。
4. 使同学们提前接触，了解四级考试词汇，为大学生英语四级考试早做准备。
5. 我们希望把“寻找单词王”做成西北工业大学固定的活动之一，为同学们的英语学习和过级考试助一臂之力。
大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档
大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档The planning document of College interesting English k nowledge contest编订：JinTai College大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
浙江xxx大学英语知识趣味竞赛为加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣。
展现当代大学生的青春、健康与活力是本次活动的宗旨。
以趣味英语知识竞赛的形式记录校园文化的盛况也展现了我校学生风采及校园文化特色。
主办：浙江xxx大学艺术与设计学院学生会;信息学院承办：浙江xxx大学艺术与设计学院学生会学习部时间：20xx年xx月xx日（周三）中午——晚上地点：学生活动中心门口1、海报制作与张贴（文化广场及没幢宿舍楼下）在30之前完成海报的打印与张贴2、文化广场设点宣传10月30日开部门例会，布置任务以及具体细则海报设计电子稿——叶伊，蓝钦，杨波宣传单设计——施婷婷，杨通，杨圆圆所有打印资料的任务——薛茹芯，蒋珠丽，易帆当天拍照——徐亿倩，梁伟琪，余兵海活动宣传平台为浙江xxx大学人人公共主页，我们会在主页上更新最新的消息动态，以及活动进程。
同学们自愿组队，每4人一组，报名参赛。
第一环节：英语单词接龙——我爱记单词规则：每对采用抽签的方式决定接龙环节的首字母，4名同学分别持有不同颜色的粉笔，按顺序循环接龙。
每两支队伍一组，防备立于黑板的左右两侧，每组100秒，一个单词一分，错误和重复单词不计入总分。
由主持人宣读完题目后，每对有15秒的时间思考，将答案写在题板上，时间到选手放下笔，亮出答案，由主持人统计分数。
大学生英语知识竞赛策划书
活动策划书经管学习部一、活动名称绘声绘色说英语——经济管理学院英语知识竞赛二、活动背景在这个开拓创新的年代，时代对大学生的英语素养提出了更高的要求，能说会用的人将成为时代的宠儿。
环顾校内，“哑巴”英语盛行，同学们对英语缺乏兴趣，英语运用能力较差。
值此英语四六级即将来临之际，学习部为大一的同学们打开一个别开生面的趣味英语平台。
三、活动目的此次活动旨在激发同学们学习英语的兴趣，让更多的同学热爱英语，活跃学院气氛，营造良好学习环境，陶冶同学情操。
全面提高大家综合运用英语的能力，使同学们在活动中增长知识，同时为全校英语爱好者提供一个相互认识、相互交流和同台竞技的机会。
四、活动时间、地点2010年*月**，西区主教五、参与对象经管10级大一新生六、活动形式参赛形式：每班选一人（大班选2人，共12人），两人一组抽签选搭档。
七、活动步骤前期准备比赛要求两名选手中，一人负责猜词，一人负责描述。
描述者只能用英语回答Yes或者no比赛流程1．自我介绍（15’）选手按组上场。
共三大组。
每组进行自我才艺展示，并介绍自己的姓名、号码、爱好特长、比赛宣言等。
每组限时5分钟。
2．电影场景再现（3’*6=18’）选手按号码两人一组。
从六组题中任选一组作答。
先观看一遍，然后根据台词自己演。
3．英语猜词：（9’）⑴主持人宣布比赛开始后，各组按顺序上台选题、在规定的时间（1.5’）内进行猜词。
⑵一道题被猜中后，选手按顺序进行下一题，可跳过。
每组6题，共七组。
⑶比赛结束时，统计各组得分情况。
4．请文艺部唱歌5．抢答部分：⑴抢答部分通过抢凳子形式进行抢答。
抢答时答对者加5分，答错不扣分。
犯规抢答者需接受惩罚。
当场上选手放弃时可由场下观众作答，答对观众有小礼品赠送或选择给任一选手加2分。
⑵抢答环节项目、分值和题目如下：谚语翻译（英译汉），每题5分，共20题(4’)注：每答对一道题者加相应分，但答错不扣分。
犯规者接受惩罚。
中场休息。
由文艺部献上节目。
2024年大学英语竞赛策划书大学英语比赛(九篇)
2024年大学英语竞赛筹划书大学英语比赛(九篇)大学英语竞赛筹划书大学英语比赛篇一为繁荣校园文化，营造浓重的学习、工作、生活气氛，培养广阔同学的英语学习兴趣，进步艺术修养和英语口语程度，促进本院学生英文影视爱好者之间的交流，并为所有热爱影视艺术的数院学生提供展示其才能的平台，特举办此次大赛。
数学科学学院学生10月23日—10月30日11月3日〔周二〕下午四点博北a105数学科学学院学生会学习部1、参赛作品内容积极向上，安康活泼。
2、电影片段要求是英文经典影片〔建议非动画片〕。
时间应控制在5分钟以内，参与配音人数不得超过5人。
3、选手在比赛半小时前到场进展抽签分组，详细分组情况按照参赛人数而定。
4、选手自行剪辑好参赛电影片段〔需早到半小时将影片拷至主办方提供的电脑上〕。
〔一〕前期准备1、申请多媒体大教室；2、通知数院各班班委，由班长通知班级成员；3、联络评委，保证比赛公平、公正的进展；4、为评委准备茶水，和评分纸笔，为选手准备分组抽签纸条；5、提早安排布置黑板人员，安排比赛的主持人，安排调试多媒体设备；6、与各班班长做好协调工作，保证通知到位；7、比赛前四十五分钟，学习部全体成员务必到场，明确分工，同时注意维持现场秩序。
〔二〕中期安排1、主持人适当开始词，介绍各位评委，宣布比赛开始；2、工作人员搜集评委评分并及时准确核分；3、工作人员协调会场和做好后勤工作；4、宣布比赛结果；5、完毕语。
〔三〕后期工作整理会场、书面工作总结.〔四〕本卷须知1 、工作人员应提早到场；2、维持比赛现场秩序的稳定；3、协调好工作人员之间的工作，防止出现重复或空缺；4、关注现场各种突发状况，出现问题应及时解决，懂得应变；5、调试好电教设备，保证比赛顺利进展。
比赛取前百分之三十颁发获奖证书。
大学英语竞赛筹划书大学英语比赛篇二大学生兴趣英语演讲比赛。
：为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们对英语学习的热情，进步同学们的英语口语表达才能，同时也为同学们提供了一个展示自我的平台。
英语竞赛活动方案8篇
英语竞赛活动方案8篇
英语竞赛活动方案篇1
活动目的：促进和提高我校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。
活动时间：四月中旬(4月22号，世界地球日)
活动地点：主楼前空地
活动对象：全院学生
报名方式：物理学院学生由各班学习委员统一上交名单;
其他学院学生可直接到物理系学生会办公室1-408报名;
活动评委：物理学院英语老师
活动过程：比赛分预决赛
预赛项目：
1、自我介绍
2、现场答辩
3、才艺表演(有关的英语的任何才艺且与最后的一、二、三等奖的评比无关，只关系到单项奖的评比)
4、情景对话(请自带搭档，内容)
决赛项目：
1、现场答辩
2、以演讲方式讲叙生活或学习中的故事;即兴演讲，根据现场抽取题目进行发挥。
比赛细则：
1现场打分，每位评委分10分;
2才艺和演讲比赛时间为5分钟;
3预赛取前十名进入决赛。
设置奖项：设一、二、三等奖各一名，并设单项奖：风采奖、
机智奖、才艺奖、口才奖;
效果预测：由于比赛场地是在室外，来往的人可能比较多，对选手而言更具有挑战性，而且现场评分可以让每个选手都有公平竞争的机会。
经费预算：场地申请(场地费)，海报宣传，话筒等音响设备，
桌椅，评委要喝的水(5瓶)，给评委的礼物(价值两三百)。
另注：比赛过程全部用英语进行，包括与老师的交流。
英语竞赛活动方案篇2。
英语趣味大赛策划书
英语趣味大赛策划书榆林职业技术学院（神木校区）趣味英语大赛策划书主办：英语与应用文写作教师团队承办：院学生会活动时间：20xx年11月16日活动地点：教学楼报告厅（二楼）1一、活动目的趣味英语大赛策划书丰富校园文化生活，提高我院学生学习英语的兴趣，同时为大一学生提供一个锻炼自我的舞台，营造一种学习英语的浓烈氛围。
二、活动对象大一年级全体学生三、活动时间与地点初赛：20xx年11月16日下午2:00 地点：一楼报告厅决赛：20xx年11月20日晚上6:30 地点：二楼报告厅四、活动形式每班选取四人为一个团队，在初赛选取六个团队进入下一轮的决赛，在决赛中评出冠军、亚军、季军及优秀团队。
五、活动内容初赛为个三环节：1、字母拼盘2、英文绕口令3、猜单词决赛为六个环节：1、团队风采2、单词接龙3、猜单词4、情景对话（该环节结束后宣布各团队排名，前3名进入决赛 2的最后两环节。
）5、One-Two-tiger6、英文歌曲六．评分要求语言流利、口齿清晰、表达完善、着装整齐、具有一定的团结合作能力。
（具体评分要求见评分细则）七、奖项设置冠军：一个（团队）200元及其证书亚军：一个（团队）150元及其证书季军：一个（团队）100元及其证书优秀奖：一个（团队）纪念水杯4个八．活动要求一、各个部门必须团结和作，积极配合，完成所分配的任务。
二、活动期间各班必须服从安排，有序就座，勿打闹嬉戏。
三、比赛期间请保持安静，认真观看。
3附录一：活动流程与规则初赛流程与规则：1、字母拼盘(团队中选出2人进行字母拼盘，工作人员将在幻灯片上给出一组（4-5个）混乱的字母，选手将该组字母拼成4-5个字母组成的单词（不能多于或少于所给字母），并用中英文读出．．该单词，拼对一个得1分，如果选手在该组字母中不能拼出单词可调换下一组（有3次调换的机会），共15组字母，时间为2分钟，最高分为15分。
)2、英文绕口令（团队在抽题之后选出一人进行绕口令（共2组），最高分为5分）3、猜单词（团队中选出两人，一人进行描述，一人进行猜单词，如果选手不能猜出该单词，可调换下一个单词（有3次调换的机会），时间为3分钟，猜出1个得1分，最高分15分，描述人不允许提及此单词及单词的字母，只可进行动作和一些英语描述（必须先有英文描述），若有提及则此词，或只有动作，猜出此词无效。
大学英语比赛策划书
大学英语比赛策划书大学英语比赛策划书(9篇)时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，迎接我们的将是新的工作目标，让我们对今后的工作做个策划吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的大学英语比赛策划书，希望对大家有所帮助。
大学英语比赛策划书1一．活动目的学习兴趣是推动学生学习的一种最有效的内部动力。
在英语学习过程中，要轻松，愉快主动，有效地学习，培养学生学习英语的兴趣。
特此举办英文电影配音比赛，希望以此使我们的英语更上一层楼。
二．活动宗旨及意义英语作为国际第一通用语言，在全球化日益加剧的年代，英语学习“听，说，读，写”四大部分，“说”显得尤为重要，能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有重大影响。
影音配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进英语学习的交流，提高英语素养。
三．活动主办方Sunny english协会土木院青协新航道四．活动时间【待定】五．活动地点学一，学二，综餐门口报名初赛，决赛地点待定六．活动流程【一】前期宣传活动期间在校挂展板宣传分发报名表【二】报名方式报名对象：在校本科生比赛形式：每人限时不超过五分钟【三】比赛流程初赛（赛前个队将本队准备的幻灯片或FLASH考录到多媒体电脑上，内容可为外语电影（有趣味性，故事性）、情景剧、动画等）初赛采用现场配音形式，有参赛选手提供的视频片段配音，评委老师根据选手语调，语音，语速各方面进行评分【评委可由外语系老师，或外教担任】决赛可进行即兴配音，由主办方提供视频。
比赛结束，可由赞助商新航道进行30分钟左右的讲座。
第一环节：介绍环节。
1、主持人介绍本次比赛的基本内容2、主持人介绍本次比赛的评委3、主持人宣布比赛开始第一环节：队员用英语进行自我介绍，每人一分钟。
第二环节：配音环节。
各队将原声片段放出后消音配音，若需要的话，可自配背景音乐，自配特色服装。
初赛若时间较长设置2-3次中场休息。
英语竞赛计划方案 (3)
英语竞赛计划方案一、背景介绍：英语竞赛是一项旨在提高学生英语语言能力和综合素质的活动。
通过参加竞赛，学生可以提高英语听、说、读、写的能力，培养团队合作精神和自信心。
本文将详细介绍英语竞赛的计划方案，包括竞赛目标、时间安排、参赛人员、竞赛内容和奖励等方面。
二、竞赛目标：1. 提高学生的英语语言能力：通过参加竞赛，学生将有机会运用所学的英语知识，提高他们的听、说、读、写能力。
2. 培养学生的团队合作精神：竞赛将以小组形式进行，鼓励学生相互合作，共同解决问题，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
3. 增强学生的自信心：竞赛将为学生提供一个展示自己才华的舞台，通过比赛的经历，学生将增强自信心，提高自我认知。
三、时间安排：1. 报名时间：从本周一开始至下周五截止。
2. 竞赛准备时间：报名截止后的两周时间，学生将利用课余时间进行准备。
3. 竞赛时间：竞赛将于下个月的第二个周末举行，共计两天。
四、参赛人员：1. 学生：参赛学生为初中三年级的学生，每一个班级选派5名学生参赛。
2. 教师：每一个班级将派出一位英语教师作为指导老师，负责组织学生参赛并提供指导。
五、竞赛内容：1. 口语表达：学生将进行一对一的口语对话，展示他们的口语表达能力和沟通能力。
2. 听力理解：学生将进行听力测试，听取录音材料并回答相关问题，测试他们的听力理解能力。
3. 阅读理解：学生将阅读一篇英语文章，并回答相关问题，测试他们的阅读理解能力。
4. 写作能力：学生将根据题目要求进行写作，展示他们的写作能力和语法运用能力。
六、奖励：1. 个人奖项：根据竞赛成绩，评选出前三名学生，并颁发个人奖牌和奖状。
2. 班级奖项：根据班级总成绩，评选出前三名班级，并颁发奖杯和奖状。
3. 集体奖项：根据学校总成绩，评选出前三名学校，并颁发奖杯和奖状。
七、竞赛评估：1. 口语表达和写作能力将由专业教师进行评估，根据评估标准给出分数。
2. 听力理解和阅读理解将由评委团进行评估，根据答题情况给出分数。
学校英语知识竞赛策划书
学校英语知识竞赛策划书学校英语知识竞赛策划书(精选5篇)随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
学校英语知识竞赛策划书怎么写?在这里给大家分享一些关于学校英语知识竞赛策划书，希望能帮到各位。
学校英语知识竞赛策划书（精选篇1）一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。
二.参加对象：理学院大一、大二学生三、比赛要求(1)比赛形式：个人节目+必选节目(团体赛形式不限);(2)个人节目可灵活选取各种形式(如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等)，主题不限;(3)发音标准，口齿清晰，表达流利;(4)个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟;团体赛节目不得少于六分钟，超过十分钟。
四、比赛时间及地点：时间：个人赛初赛：__年10月29日19：00——21：00个人赛决赛和团体赛：__年11月2日19：00——22：00地点：个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室(待通知)，决赛在教ⅱ-103。
五、比赛流程：1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则评分细则。
4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整) 。
7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)。
9、(待定)上台颁奖(颁奖嘉宾、现场音乐、奖品)。
10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。
11、工作人员负责作好后期工作。
六、评分标准：1.演讲内容：3分2.语音语调：2分3.流利程度：2分4.演讲风度：3分七、具体工作安排赛前准备工作1.宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长;2.准备：(1)认真组织各班报名(2)选手提前抽签确定出场顺序的工作(3)邀请评委(4)邀请主持人，安排统分，计时及评分人员(5)准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6)后勤工作赛时(1)现场布置(宣传部)(2)现场纪律的维护(学习部、宣传部)(3)照片拍摄人员(记者部)赛后总结本次活动 (主办部门)以后策划若无误，望领导批准。
大学趣味英语知识竞赛活动策划书
大学趣味英语知识竞赛活动策划书活动背景大学生作为我国未来的中坚力量，英语水平的提高对于他们的未来发展至关重要。
然而，许多大学生在学习英语时往往感到枯燥乏味，难以产生兴趣和动力。
为了激发学生的学习热情，提高英语学习效果，我们计划举办一次趣味英语知识竞赛活动。
活动目的本次知识竞赛活动旨在：1.增强大学生对英语学习的兴趣和自信心；2.提高学生的英语水平和应用能力；3.丰富学生的课余文化生活，促进同学之间的交流和沟通；4.培养学生团队合作和组织策划能力。
活动主题本次竞赛活动以“英语学习乐趣多”为主题，以趣味性和互动性为特点。
活动方式为竞赛及抢答，覆盖英语听、说、读、写四个方面，题目类型丰富多样，包括选择题、填空题、配对题、翻译题等。
竞赛环节设置初赛和决赛两个阶段，每个阶段分为个人和团体两个组别。
活动时间和地点本次活动计划于本学期末举行，地点为学校大礼堂。
听取有关部门和广大师生群众意见，初步拟定活动时间为11月15日上午9:00-11:00举行。
尽量避免与其他教学活动时间冲突，确保学生参与度和活动效果。
参赛选手本次活动参赛选手为全体在校大学生，分为本科生和研究生组别。
每个院系或研究生导师推选代表队报名参加，每个队伍1名指导老师和5名选手，其中团体赛可向其他院系招募1名助威队员。
1.前期准备：–活动组委会制定活动方案和竞赛规则，准备各类奖品和证书；–宣传推广，各院系积极宣传，吸引更多学生报名参加。
2.初赛阶段：–录取代表队，安排参赛分组；–按照竞赛规则进行个人赛和团体赛，选拔晋级队伍参加决赛。
3.决赛阶段：–签到报到，进行抽签确定比赛顺序；–宣布竞赛规则，进行个人赛和团体赛；–评选优胜团队和优秀选手，颁发奖品和证书；–煽动助威气氛，进行助威比赛，选出冠军队伍。
活动保障1.场务组：–负责现场布置和清理；–负责场馆设备的运行、管理和维护，保证设备完好无损；–负责给予竞赛操作上的技术支持和服务，确保竞赛顺利完成。
单词比拼大赛策划书3篇
单词比拼大赛策划书3篇篇一《单词比拼大赛策划书》一、活动主题“单词大挑战，知识展风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过海报、班级通知等方式进行广泛宣传，吸引学生积极参与。
2. 准备比赛资料：包括单词题库、试卷、答题纸等。
3. 确定工作人员：包括主持人、评委、计分员等。
4. 布置比赛场地。
（二）比赛流程1. 参赛选手签到入场。
2. 主持人介绍比赛规则和评委。
3. 比赛正式开始：初赛：采用笔试形式，限时完成一定数量的单词拼写、释义等题目，根据成绩选取前[X]名进入决赛。
决赛：设置不同环节，如单词接龙、猜单词、限时拼写等，综合考察选手的单词掌握程度和反应能力。
4. 评委根据选手表现进行打分和点评。
5. 统计分数，宣布比赛结果。
6. 颁发奖品和证书。
（三）比赛规则1. 遵守比赛时间，不得迟到早退。
2. 比赛过程中保持安静，不得作弊。
3. 严格按照题目要求作答。
六、奖项设置设立一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖若干名，分别给予相应的奖品和证书。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 提前做好设备调试，保证比赛顺利进行。
3. 工作人员要认真负责，维持好比赛现场秩序。
篇二《单词比拼大赛策划书》一、活动主题“单词大比拼，谁是词汇王”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织人员[列出主要组织人员]六、活动流程1. 报名阶段组织人员提前宣传活动，同学们在规定时间内报名参加。
2. 初赛阶段（1）参赛选手进行集中笔试，内容为单词拼写、释义等。
（2）根据笔试成绩，选拔出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（1）单词接龙：选手依次说出一个单词，下一个选手以前一个单词的一个字母为开头说新的单词，依次类推，不能重复，规定时间内说不出者淘汰。
大学英语趣味竞赛活动策划书
英语趣味口才比赛活动策划书主办单位：13网络工程策划人：倪仔鲲1.活动名称：英语趣味口才比赛2.活动背景：在当今社会，英语已成为各个企业单位衡量大学生综合素质的一个重要标准，四六级更是大学生就业的必要条件。
3.活动目的：提高大学生学习英语的积极性，进而提高英语四六级过级率，全面提高大学生的综合素质。
4.活动意义：为了进一步弘扬英语学习在学生中产生广泛影响，推动我班学风建设，为我校树立优良学风，丰富我们的课余生活和提高口才能力，构建和谐校园打下了坚实基础。
5.活动地点：主教1086.活动时间：待定7.活动内容：1.第一环节.小试牛刀〔基础达标〕. 13个队伍（一个宿舍为一个队伍）同时抽题并作答..〔题类型 : 分为单选谚语填空…〕英语老师直接给予答案.. 并宣布成绩.环节结束宣布晋级名单〔晋级10个队伍〕环节结束有5分左右的表演节目（比如一首英文歌的演唱，或者其他才艺表演 \\要是真没有就忽略,同下）2.第二回合.心有灵犀〔智力猜词〕. 10只队伍依次出场抽题队伍中一人进行猜词其余三人进行描述. 限时1分钟〔规则描述人不允许提及此单词及组成单词的字母只可以进行动作和一些英语的描述答题中应用英语进行描述违反规则此词不入计总分〕第二环节结束晋级6只队伍环节结束有5分左右的表演节目（比如一首英文歌的演唱，或者其他才艺表演。
）3.第三回合.看图表演 6只队伍依次出场随机抽取一副图片.看图进行短暂构思在规定的3分钟内完成自己对图片的理解并进行相应的表演.最后经英语老师打分，取分数最高的前三名，并且宣布获奖名单〔一二三名各1只队伍〕.8. 活动中应注意事项：（1）活动期间请大家服从安排，有序就座，勿打闹嬉戏；（2）请大家在比赛期间保持安静，认真观看；9. 活动总结：由英语老师对本次活动进行总结。
英语竞赛活动策划方案3篇
方案一：英语竞赛活动策划方案活动名称：英语之星挑战赛活动时间：2023年11月15日活动地点：学校多功能厅活动目标：1. 激发学生学习英语的兴趣和积极性。
2. 提高学生的英语口语、听力、阅读和写作能力。
3. 培养学生团队合作和竞争意识氢氧化铝湿粉化学特性以及相关应用。
活动内容：1. 英语知识竞赛：设立初赛和决赛环节，参赛学生需进行选择题和填空题的答题，测试他们的英语语法和词汇掌握能力。
2. 口语演讲比赛：参赛学生需准备一段主题演讲，展示他们的口语表达能力和思维逻辑土工膜是什么材料？土工膜有什么作用。
3. 听力理解测试：通过播放录音，参赛学生需回答听力问题，考察他们的听力理解能力和反应速度。
4. 阅读理解比赛：参赛学生需阅读一篇英语文章，并回答相关问题，考察他们的阅读理解和推理能力面解析磷酸铁锂及其在能源领域的重要地位。
5. 写作大赛：参赛学生需写一篇英语作文，展示他们的写作能力和创造力。
活动流程：1. 报名阶段：提前一周开展报名，鼓励全体学生积极参与。
2. 初赛环节：将初赛设在英语课堂上进行，通过选择题和填空题筛选出晋级学生磷酸铁锂圆柱电芯特点以及应用领域。
3. 决赛环节：将决赛设在学校多功能厅进行，各项比赛内容依次进行。
4. 颁奖仪式：在活动结束后进行，对获奖学生进行表彰，并为他们颁发奖品和证书。
活动宣传：1. 制作海报和宣传册，在学校各处张贴和发放。
2. 在学校电子公告栏和校园广播中宣传活动信息。
3. 利用学校社交媒体平台发布活动通知和报名信息。
4. 鼓励英语老师在课堂上宣传活动，激发学生的参与热情。
方案二：英语竞赛活动策划方案活动名称：英语达人挑战赛活动时间：2023年12月1日活动地点：学校礼堂活动目标：1. 提高学生英语听说读写综合能力。
2. 增强学生团队合作和竞争意识。
3. 培养学生的表达能力和自信心。
活动内容：1. 语言对话：参赛学生随机分成小组，进行实时英语对话，考察他们的口语表达和交流能力。
大学趣味英语知识竞赛活动策划书
大学趣味英语知识竞赛活动策划书活动名称：大学趣味英语知识竞赛1. 活动目的：- 提高大学生的英语学习兴趣；- 增强大学生的英语学习动力；- 加深大学生对英语知识的理解和应用能力；- 提升大学生的团队合作精神。
2. 活动形式：- 比赛形式：团队竞赛；- 比赛规模：预计参与人数200人（50支队伍）；- 比赛内容：英语知识包括词汇、语法、听力、口语等方面；- 海选赛：参赛队伍通过在线答题的形式进行初步海选；- 决赛：定期线下比赛，采取问答题、填空题、综合题等形式；- 比赛环节：个人闯关、团队协作等。
3. 活动安排：阶段一：筹备阶段（前期准备）- 活动宣传：制作海报、宣传册，通过学校官方渠道和社交媒体进行宣传；- 活动招募：通过学校社团组织、英语社团等途径进行队员招募；- 比赛规则制定：明确比赛流程、答题形式、奖励设置等；- 策划委员会组建：负责活动的整体筹备和执行；- 赞助商合作：与相关企业合作，争取物质和经济支持。
阶段二：海选赛（线上）- 确定海选赛时间和链接，邀请参赛队伍进行线上答题；- 比赛题库制作：根据比赛内容编写题目；- 海选赛排名：根据答题成绩确定晋级队伍；- 通知晋级队伍：公布晋级队伍名单。
阶段三：决赛（线下）- 决赛宣传：公布决赛时间、地点和参赛队伍名单；- 比赛环节设计：个人闯关、团队协作、抢答等环节；- 决赛题库制作：编写决赛题目；- 决赛现场准备：场地布置、设备设置、裁判安排等；- 决赛进行及评分：确定获胜队伍。
阶段四：颁奖典礼（线下）- 决赛结果公布：公布各个奖项的获奖队伍；- 领奖环节：颁发奖牌、奖状等奖项；- 活动总结：对活动进行总结和反馈；- 活动感言：开展获奖队伍或评委代表发表感言。
4. 活动推广：- 学校公众平台宣传：通过学校官方微信、官网等发布活动信息；- 社交媒体平台宣传：在学生群体常用的微博、微信公众号等平台发布活动信息；- 在校内宣传：悬挂海报、发送活动邀请函等方式。
2024年大学趣味英语知识竞赛活动策划书
2024年大学趣味英语知识竞赛活动策划书[活动名称]2023年大学趣味英语知识竞赛[活动目的]1. 激发大学生学习英语的兴趣和热情；2. 提高大学生的英语水平和实际运用能力；3. 增进大学生之间的交流和合作。
[活动时间]活动预计在2023年5月举行，具体日期待定。
[活动地点]校园内适合举办大型活动的场地，如体育馆或多功能厅。
[活动规模]预计参赛人数为1000人左右，包括大学生和参与组织工作的工作人员。
[活动内容]1.初赛环节：a.笔试：参赛选手进行英语语法、阅读理解和词汇等基础知识的考核；b.听力测试：参赛选手进行英语听力的考核。
2.晋级赛环节：a.口试：初赛晋级选手进行英语口语的考核，内容涵盖日常对话、辩论和演讲等；b.团队合作项目：由晋级选手组成团队，完成一项英语相关的任务。
3.决赛环节：a.决赛现场：选手进行才艺展示，包括英文歌曲演唱、英语小品表演等；b.总决赛：决赛选手进行英语知识答题比拼。
[活动策划方案]1. 活动宣传：a. 制作海报、横幅和宣传册，宣传活动的时间、地点和内容；b. 在校园广播、电子屏幕和社交媒体平台宣传活动信息；c. 在英语课堂、英语角和学生会等地方发放宣传材料。
2. 志愿者招募：a. 招募一批热爱英语的学生作为活动志愿者，协助组织活动；b. 培训志愿者，提高他们的英语水平和组织能力。
3. 赞助商合作：a. 联系校外企业或机构成为活动的赞助商，提供活动经费和奖品；b. 在活动现场为赞助商提供宣传机会。
4. 活动筹备：a. 确定活动场地并进行布置，包括舞台、音响和灯光等设备；b. 确定活动所需设备和材料，包括笔试和听力测试的试卷、口试和比赛的道具等；c. 协调各个环节的流程和时间安排。
5. 奖品设置：a. 设立冠亚季军及优秀奖，奖品包括证书、奖杯和奖金等；b. 与赞助商合作，争取更多奖品作为参赛选手和观众的福利。
6. 活动执行：a. 按照活动计划和流程，组织和进行初赛、晋级赛和决赛的各个环节；b. 为参赛选手和观众提供良好的活动氛围和服务，包括饮食、安全和场地秩序等。
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大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档3篇
The planning document of College interesting English k nowledge contest
编订：JinTai College
大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档3篇
小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
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1、篇章1：大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档
2、篇章2：【英语趣味竞赛活动策划书一】文档
3、篇章3：【英语趣味竞赛活动策划书二】文档
篇章1:大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档
浙江xxx大学英语知识趣味竞赛
为加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣。
展现当代大学生的青春、健康与活力是本
次活动的宗旨。
以趣味英语知识竞赛的形式记录校园文化的盛况也展现了我校学生风采及校园文化特色。
主办：浙江xxx大学艺术与设计学院学生会;信息学院
承办：浙江xxx大学艺术与设计学院学生会学习部
时间：XX年xx月xx日（周三）中午——晚上
地点：学生活动中心门口
1、海报制作与张贴（文化广场及没幢宿舍楼下）
在30之前完成海报的打印与张贴
2、文化广场设点宣传
10月30日开部门例会，布置任务以及具体细则
海报设计电子稿——叶伊，蓝钦，杨波
宣传单设计——施婷婷，杨通，杨圆圆
所有打印资料的任务——薛茹芯，蒋珠丽，易帆
当天拍照——徐亿倩，梁伟琪，余兵海活动宣传平台为浙江xxx大学人人公共主页，我们会在主页上更新最新的消息动态，以及活动进程。
同学们自愿组队，每4人一组，报名参赛。
第一环节：英语单词接龙——我爱记单词
规则：每对采用抽签的方式决定接龙环节的首字母，4名同学分别持有不同颜色的粉笔，按顺序循环接龙。
每两支队伍一组，防备立于黑板的左右两侧，每组100秒，一个单词一分，错误和重复单词不计入总分。
由主持人宣读完题目后，每对有15秒的时间思考，将答案写在题板上，时间到选手放下笔，亮出答案，由主持人统计分数。
第三环节：才艺展示（观众互动）
每对可采用表演英语歌曲，英语小品，英语影视剧配音等为自己拉票。
由主持人最后统计分数，宣布获胜队，并颁奖。
1.照片展示、打印--------------------------------- 50元
2.海报1张 -------------------------------- 37.8元
3.设点宣传材料费用----------------------------80元
4.宣传单打印200----------------------------
0.1*200=20元
5.选手证书6本 ----------------------------- 5元*6=30元
八、本次活动的最终解释权归浙江xxx大学艺术与设计学院学生会所有
篇章2:【英语趣味竞赛活动策划书一】文档【按住Ctrl键点此返回目录】
一、活动前言
本届趣味英语竞赛秉承第一届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。
二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。
三、参赛人员：建筑工程学院全体学生
四、比赛时间：12月13日（周四）18：30 比赛地点：待定
五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动
六、比赛细则
必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。
（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。
两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。
答对一题加十分，答错不扣分。
才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。
要求：时间控制在2-3分钟，具体比赛时会有哨声提醒，只能用英文表达，不能出现汉语，汉语出现一次扣5分。
本环节满分50分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E档，现场亮分，各档分差为10分。
经过以上三场比赛，得分前六的参赛队将得到晋级。
趣味抢答：抢答题（内容涉及英国传统节日、各地风俗、民族谚语），必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢
答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值（5分），答案可由各代表队讨论后选一名选手进行回答，答对一题加10分，答错扣10分。
出口成章：表述题，各队选出一名队员进行比赛，自由选题，1.5分钟准备，论述时间控制在1.5分钟之内，要求主题阐述明确，主要考查选手的英语表达能力，分值为30分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E、F档，现场亮分，各档分差为5分。
在比赛开始前，工作人员将给在场的同学每人一个幸运编号，我们将准备若干趣味题目，届时由主持人抽取观众回答，回答正确将得到礼物一份，此环节将送出幸运礼物8份。
七、奖励设置
设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，学院会给获奖的班级和同学颁发证及相应的物质奖励。
篇章3:【英语趣味竞赛活动策划书二】文档【按住Ctrl键点此返回目录】
一、活动名称:大学生趣味英语演讲比赛。
二、活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们对英语学习的热情，提高同学们的英语口语表达能力，同时
也为同学们提供了一个展示自我的平台。
英语角协会，经贸与管理系决定合力策划举办趣味英语演讲比赛。
三、活动对象：甘肃xxx学院全体学生。
四、活动形式：本次趣味英语演讲比赛旨在提高口语表达能力，形式多样，可以演讲、朗诵、小品、话剧和歌曲等。
五、活动流程：本次活动共分为初赛和决赛两个环节。
（一）初赛：
时间：xx年四月25、26。
地点：xxx大学生活动中心。
形式：召集所有报名选手进行抽签，决定出场顺序，对每位（队）选手的演讲有严格的时间限制（5分钟），根据相应的评分规则评选出12名选手参与决赛。
（二）决赛：
时间：xx年5月10日。
地点：图书馆三楼多功能厅。
形式：所有进决赛的选手进行抽签决定出场顺序，评委根据每位（队）选手的场上表现作出相应的评分，最后根据评分的具体情况排出名次。
六、评委与嘉宾：
评委：一位英语外教和6名优秀英语教师。
嘉宾：院团委书记、各系党（团）书记。
七、奖项设置：
一等奖：奖品30元（1名）。
二等奖：奖品20元（2名）。
三等奖：奖品15元（3名）。
最佳创意奖：奖品——20元。
优胜奖：奖品——10元（4名）
八、经费预算
场地布置： 150元
评委纪念品： 140 元
横幅喷绘： 200元
九、附件（评分表、规则、报名表）
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