幼儿口才 ppt课件
口才课 ppt课件
小猪小猪ū ū ū，蝙蝠蝙蝠ú ú ú，
老虎老虎ǔ ǔ ǔ，小兔小兔ù ù ù，
好朋友，要和睦，互相爱护多帮助。
口才课
13
ü
发音训练：
发音与“i”基本相同，舌尖抵住下齿背，嘴 唇撮成圆形，略向前突出。
口才课
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儿歌表演
小鲤鱼，真有趣，年龄不大长胡须；
一根胡须：ǖ ǖ ǖ；两根胡须：ǘ ǘ ǘ；
三根胡须：ǚ ǚ ǚ；四根胡须：ǜ ǜ ǜ。
一天一天滴滴滴，一分一秒要珍惜。
口才课
10
勇敢歌
观众没什么可怕， 舞台也被我踩在脚下。
勇敢的心是一朵美丽的花， 在我的胸口高高的挂。
说的自信，讲的潇洒， 今天我是小小朗诵家，
明天我将勇闯天下。
口才课
11
u
发音训练： 嘴巴尖尖，双唇拢园留一小孔，舌尖向后缩。
口才课
12
儿歌表演
小松鼠，搭新窝，小动物们来祝福；
自信人生一百年，快乐成功永相伴。
口才课
4
o
发声训练：
嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微 隆起。
口才课
5
儿歌表演
太阳升，红似火，公鸡打鸣叫喔喔；
第一声：ō ō ō； 第二声：ó ó ó；
第三声：ǒ ǒ ǒ； 第四声：ò ò ò；
小朋友们排排坐，唱歌跳舞真活泼。
口才课
6
e
发音训练：
嘴巴扁扁，舌身略向后缩，舌身后部隆起， 嘴角向两边展开。
也不错来也不错！
口才课
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发音训练：
iü
旗开得胜 洗耳恭听 喜气洋洋Biblioteka 屈打成招 虚情假意 旭日东升
口才课
18
小快板
儿童口才ppt课件
• 表现优秀（50学币） 表现良好（30学币） 表现一 般（20学币）
下面，由小朋友们来进行自我介绍。(要求：声音响 亮，胆子大
，也可以谈谈自己喜欢什么和不喜欢什么?)
日常生活当中，小朋友是怎么站的， 请小朋友来说说， 也可以来表演一下。
一、表演训练：
形体站姿训练：两脚开立与肩同 宽，两臂自然下垂，下巴微收，双眼平视前方， 面带微笑。
第一课
神童少儿口才
学币奖励制度
• 1、尊敬老师，服从老师的管理。（10学币） • 2、爱护公物，不在课桌，墙壁上乱涂乱画。（10 学币） • 3、认真听讲，仔细完成所有作业、不拖拉。（10学币） • 4、作业字迹工整、干净、不乱涂乱画。（10学币） • 5、遵守课堂纪律，不做小动作，不随便下座位走动。
大家说一说，遇到这种事情，你会 表现出怎么样的表情？
二、表情训练
（2） 一只可恶的蚊子一直在你头 顶上飞来飞去。
（1）当你遇到一只狡猾的大灰狼。
三、语音训练
绕口令
《搭白塔》 白石搭白塔， 白塔白石搭。 搭好白石塔， 白塔白又大。
比一比，看看谁读的又准又快！
我们在吃草呢！ 真好吃
四、朗读练习 边山小 吃坡山 草上羊 儿，， 边草上 唱儿山 歌多坡 ，，五 Nhomakorabea儿歌朗读
会叫的鞋子 我的鞋子真好笑， 走起路来叽叽叫。 小猫当我是老鼠， 跟在后面喵喵喵。
课后作业
背诵《搭白塔》给爸爸妈妈听
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少儿口才培训训练PPT课件内容完整
摩拳擦掌第二天
四.口才训练
五、 力度训练挑战
规则：每队派一位队员带领本队队员进行单音“嘿”的发声练习。 要求发五声：一声、两声、三声、两声、一声。 两队分开带领，哪个队伍声音更响亮、更整齐； 带领者可以得到300块。 培训师先示范带另一边，然后开始挑战。
工作就是我的生命， 它提升我的品格，提升我的价值。 每一天，我都要尽职尽责， 让平庸的工作也能增添我个人的荣耀。 每一天，我都要勤奋刻苦， 勤奋是成功的试金石， 刻苦是幸福的磨刀石， 我要让每一天都成为我人生的代表作。 对工作感兴趣，我会更加受益； 对工作感兴趣，我会更加充实； 对工作感兴趣，我会更加成功、快乐。
龙争虎斗第三天
四.口才训练
六、 正音训练挑战：“f”和“h” （三）每个队伍派一位队员， 从所有词语中任选两排（14个）词语大声朗读； 要求发音准确、声音响亮，语速快； 读的过程中如果读错必须改正过来才能继续读。 比一比哪位队员用时少。 用时少的队员可以得到500元；另一位队员可以得到300元。 组织两次比赛。
四.口才训练
第二天晨训到此结束 同学们，让我们一起迎接崭新的一天
开始快乐地学习
龙争虎斗第三天
四.口才训练
一、 选队长 方法：谁能回答下面绕口令的哥哥弟弟，谁来当队长！ 第一题：“炮兵并排北边跑”的弟弟的弟弟的哥哥是谁？ 正确答案：炮兵怕把标兵碰。 第二题：“盆碰饼”的哥哥的哥哥的弟弟的弟弟是谁？ 正确答案：盆碰饼 奖励：两位队长，每人200块。
三.坐姿的训练
1. 内容可以自行增加 2. 内容可以自行增加 3. 内容可以自行增加 4. 内容可以自行增加 5. 内容可以自行增加 6. 内容可以自行增加 7. 内容可以自行增加 8. 内容可以自行增加
口才小班课件ppt
在面对众多听众时，紧张是很正常的情绪。通过掌握一些应对紧张的技巧，如深呼吸、积 极思考和充分准备，我们可以更好地克服紧张情绪，表现得更加自信。
传达情感
在公众场合的口才表现中，传达情感也是非常重要的。通过适当的语言表达和情感传递， 我们可以更好地感染听众，引起他们的共鸣和情感共鸣。
CHAPTER
说服力
说服力的定义
说服力是指通过有效的表达和逻 辑推理，使对方接受自己的观点
或建议。
说服力的要素
说服力需要具备可信度、逻
包括建立信任关系，了解对方需 求和关注点，使用实例和故事，
强调利益和价值等。
演讲技巧
演讲技巧的定义
演讲技巧是指通过有效的表达方式，使演讲更具 吸引力和感染力。
报告演讲
在工作中，我们需要经常进行报告和演讲。通过良好的口 才，我们可以清晰地传达信息，使听众更好地理解我们的 观点和成果。
团队合作
在团队工作中，良好的口才可以帮助我们更好地协作和沟 通，促进团队成员之间的理解和合作。
公众场合的口才表现
演讲技巧
在公众场合发表演讲时，我们需要掌握一定的演讲技巧。通过运用适当的语速、语调和节 奏，我们可以更好地吸引听众的注意力，传达我们的信息。
辩论技巧的技巧
包括抓住对方逻辑漏洞，使用反问句和排比句，强调自己观点的优 势，保持冷静和理性等。
CHAPTER
04
口才的实践与应用
日常生活中的口才实践
01
沟通交流
在日常生活中，口才是沟通交流的重要工具。通过良好的口才，可以更
好地表达自己的想法和情感，增进人与人之间的理解和信任。
02
解决冲突
在面对家庭、朋友或同事之间的矛盾和冲突时，良好的口才可以帮助我
幼儿口才课件
成功案例二：小红的口才训练过程
总结词
小红通过持续的练习和参与活动，逐渐培养 了流利的口才和良好的表达能力。
详细描述
小红是一个好动、好奇心强的孩子，她在口 才训练中展现出了强烈的表达欲望。老师利 用小红的兴趣，为她安排了一系列有趣的活 动和练习，如讲故事、角色扮演和即兴演讲 等。通过不断的练习和实践，小红的口才得 到了迅速提高，她能够流利地表达自己的想
03
幼儿口才训练的实践应用
在家庭中的应用
日常对话练习
家长可以在日常生活中与孩子进 行对话练习，鼓励孩子表达自己 的想法和感受，提高口语表达能
力。
故事讲述
家长可以给孩子讲述故事，并让孩 子复述或者自己编故事，培养孩子 的想象力和语言组织能力。
角色扮演游戏
通过扮演不同角色，让孩子学习不 同场合和情境下的语言表达方式， 增强口语表达的适应性和灵活性。
让孩子学会逻辑思考
通过引导孩子组织语言和思路，让孩子学会逻辑思考和有条理地表 达自己的观点。
增强孩子的社交能力
提高孩子的沟通技巧
01
通过口才训练，让孩子学会倾听、理解他人观点，并能够清晰
地表达自己的意见，提高沟通技巧。
增强孩子的合作意识
02
在训练过程中，引导孩子与他人合作完成任务或共同表演节目
，增强孩子的合作意识和团队协作能力。
幼儿口才课件
目录 CONTENT
• 幼儿口才训练的重要性 • 幼儿口才训练的内容和方法 • 幼儿口才训练的实践应用 • 幼儿口才训练的案例分析 • 幼儿口才训练的注意事项
01
幼儿口才训练的重要性
培养孩子的自信心
鼓励孩子大胆表达
让孩子学会自我肯定
通过口才训练，鼓励孩子在公众场合 大胆表达自己的想法和意见，增强自 信心。
小班口才课件ppt
目录
• 口才的重要性 • 口才的基本技巧 • 口才的进阶技巧 • 口才的实践应用 • 口才的培养方法
口才的重要性
01
口才在生活中的作用
01
有效沟通
良好的口才可以帮助人们在生活中更好地与他人沟通， 避免误解和冲突。
02
建立人际关系
通过口才技巧，可以更好地与他人建立和维持关系，增 强社交能力。
详细描述
在口才训练中，要注重正确的发音， 包括元音、辅音、声调等方面的练习 。通过反复的模仿和练习，提高自己 的发音准确性和清晰度。
正确的语调和节奏
总结词
语调和节奏的变化能够更好地表达说话者的情感和意图，增强语言的感染力和 表现力。
详细描述
在口才训练中，要注重语调和节奏的掌握，通过模仿和实践，学会运用不同的 语调和节奏表达不同的情感和意图。同时，要注意避免过于夸张或过于平淡的 语调和节奏。
恰当的提问和回答
总结词
提问和回答都应该简洁明了，不绕弯子，避免答非所问。
详细描述
提问和回答是交流中不可或缺的环节，恰当的提问能够引导对话深入，帮助了解对方观点；恰当的回答则能够准 确回应对方问题，表达自己的观点。在提问和回答时，应该尽量简洁明了，避免绕弯子或答非所问，让对方能够 快速理解自己的意图。
简短的讲话。
面对陌生人
教孩子如何与陌生人交流，克服 紧张情绪，提高应对能力。
05 口才的培养方法
多听多说多练
听力训练
提供丰富的听力材料，如故事、诗歌、新闻等， 培养孩子的听力理解能力和语言感知能力。
口语表达
鼓励孩子多说话，表达自己的想法和感受，培养 孩子的口语表达能力和自信心。
练习模仿
提供模仿的机会，让孩子模仿口才表演，培养孩 子的语言模仿能力和表现力。
少儿口才课PPT课件
少儿口才课PPT课件•课程介绍与目标•基础知识与技能训练•演讲技巧与实战演练•辩论技巧与案例分析目•情景模拟与角色扮演•课程总结与展望录口才课的目的培养孩子的语言表达能力通过口才训练，提高孩子的口头表达和语言组织能力，使其能够清晰、准确地表达自己的想法和观点。
增强孩子的自信心鼓励孩子在公众场合发表演讲，锻炼其胆量和自信，培养敢于表达、勇于挑战自我的精神。
培养孩子的思维能力通过口才训练中的思维锻炼，提高孩子的逻辑思维、创新思维和批判性思维，为其未来学习和工作打下基础。
基本口语训练演讲技巧培训情景模拟训练辩论与讨论课程内容包括发音、语调、语速等基本口语技能的训练，提高孩子的口语表达能力。
通过模拟各种场景和角色，让孩子在实践中锻炼口才和应对能力。
教授孩子如何撰写演讲稿、进行演讲排练以及掌握演讲中的表达技巧，如肢体语言、面部表情等。
引导孩子参与辩论和讨论活动，培养其批判性思维和辩证分析能力。
能够清晰、准确地表达自己的想法和观点，语言流畅、有条理。
在公众场合能够自信地发表演讲，具备良好的台风和表现力。
掌握基本的演讲技巧和表达方法，能够撰写简单的演讲稿并进行排练。
具备一定的思维能力和辩证分析能力，能够参与辩论和讨论活动并发表自己的见解。
01020304教学目标与要求介绍音节和音素的概念，以及它们在语音中的作用。
音节和音素声母和韵母声调和语调详细解释声母和韵母的定义及分类，通过实例加深理解。
阐述声调和语调在汉语中的重要性，并提供练习方法。
030201语音基础知识教授正确的呼吸方法，使发音更加清晰、有力。
呼吸控制讲解口腔形状对发音的影响，以及如何调整口腔形状发出不同的音。
口腔控制指导学员正确区分和使用鼻音和边音，提高发音准确性。
鼻音和边音发音技巧训练通过阅读和讲解，帮助学员扩大词汇量，提高表达丰富性。
词汇积累教授简单句、复合句等句式结构，增强语言表达的逻辑性和条理性。
句式运用设计不同场景和话题，引导学员进行角色扮演和即兴发言，锻炼应变能力和口头表达能力。
2024版少儿口才表演PPT课件
少儿口才表演PPT课件•课程介绍与目标•基础知识与技能训练•情景模拟与角色扮演实践•故事讲述与创意表达探索•舞台表演艺术与欣赏能力提升•合作交流与综合素质培养目录CONTENTS01课程介绍与目标03培养孩子的艺术素养和审美能力口才表演是一种艺术形式，通过学习和实践，可以培养孩子的艺术素养和审美能力。
01培养孩子的自信心和表达能力通过口才表演训练，让孩子敢于在公众场合表达自己的想法和感受，提高自信心。
02锻炼孩子的语言组织和思维能力口才表演需要孩子快速组织语言，有条理地表达观点，有助于锻炼孩子的思维能力和语言组织能力。
口才表演课程的目的课程内容与安排包括语音、语调、语速、停顿等基本语言技巧的训练。
学习朗诵技巧，通过朗诵诗歌、散文等文学作品，提高语言表达能力。
通过讲述和表演故事，培养孩子的想象力、创造力和表达能力。
学习演讲技巧和方法，进行主题演讲训练，提高孩子的演讲能力。
基本功训练朗诵表演故事表演演讲训练010204培养目标与期望成果提高孩子的自信心和表达能力，使其敢于在公众场合表达自己的想法和感受。
锻炼孩子的语言组织和思维能力，提高其口语表达能力和思维水平。
培养孩子的艺术素养和审美能力，提高其综合素质和竞争力。
通过口才表演的实践和锻炼，使孩子更加自信、开朗、乐观向上。
0302基础知识与技能训练学习拼音、声母、韵母和声调，掌握正确的发音方法。
语音基础知识语调训练发音纠正了解不同语调的表达方式，如升调、降调和平调，并练习运用。
针对常见发音问题，进行有针对性的纠正训练。
030201语音、语调及发音训练学习朗诵的基本技巧，如停顿、重音、语速等。
朗诵基础知识通过理解文本内容，培养情感表达能力，使朗诵更具感染力。
情感表达通过模仿、角色扮演等方式，提高少儿在朗诵中的表现力。
表现力提升朗诵技巧与表现力培养演讲结构设计与构思方法演讲结构认知了解演讲的基本结构，如开场白、正文和结尾。
构思方法学习如何确定演讲主题、组织演讲内容，以及运用故事、例子等丰富演讲。
幼儿口才(PPT课件)
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
9
第第五四关关第五公公关众众感公感训众训练感练训练
一、登台1、1登，台登台 22，，《春晓》
二、2古、诗古《诗静《夜夜思宿》山寺》
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
10
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
11
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
6
第四关 词语接龙
太平 平安 安全 第第五五关 关成语成接龙语接龙
全面 面包 包围
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
7
第三关 绕口令
•小山羊，上山坡， •山坡上，草儿多， •边吃草来边唱歌。
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
8
第三关 绕口令
宽宽的河,白白的鹅, 鹅要渡河,河要渡鹅, 不知道是鹅2-24
幼儿口才（PPT课件）
4
牢记自我介绍关键信息
你叫什么名字？ 今年几岁啦？ 爸爸叫什么名字？ 妈妈叫什么名字？ 你家住哪里？ 你最喜欢吃什么？ 你最喜欢干什么？
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
5
呼
吸
训
耐
练
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力
训
闻
练
花
香
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
幼儿口才
Dr.Feng
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
1
我喜欢口才！
我喜欢！
我也喜欢！ 我也喜 欢！
我也喜欢我！也喜欢！
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
2
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二、2古、诗古《诗静《夜夜思宿》山寺》
10
11
12
13
口 才 课
1
我喜欢口才！
我喜欢！
我也喜欢！ 我也喜 欢！
我也喜欢我！也喜欢！
2
第一关 挑战自我
3
自我介绍
大家好，我是——幼儿园 —班的——，我今年—岁， 我是一个 快乐的小—孩。
4
牢记自我介绍关键信息
你叫什么名字？ 今年几岁啦？ 爸爸叫什么名字？ 妈妈叫什么名字？ 你家住哪里？ 你最喜欢吃什么？ 你最喜欢干什么？
5
呼
吸
训
耐
练
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力
训闻练源自花香6第四关 词语接龙
太平 平安 安全 第第五五关 关成语成接龙语接龙
全面 面包 包围
7
第三关 绕口令
»小山羊，上山坡， »山坡上，草儿多， »边吃草来边唱歌。
8
第三关 绕口令
宽宽的河,白白的鹅, 鹅要渡河,河要渡鹅, 不知道是鹅渡河， 还是河渡鹅。 。
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第第五四关关第五公公关众众感公感训众训练感练训练