小学四年级有趣的汉字手抄报内容材料
手抄报关于汉字真有趣的内容
手抄报关于汉字真有趣的内容
今天老师让我们做一张手抄报，我就选了“汉字真有趣”这个主题儿！嘿嘿，我发现汉字里可藏着好多有意思的东西呢！比如，“日”和“月”凑在一起是“明”，哇，这不是白天和晚上变亮亮了吗？还有“休”字，一个人靠在树旁，好像在树荫底下歇凉，多惬意呀！
我画了一棵大树儿，还写了这个“休”字在旁边，再加上笑眯眯的小人儿。
妈妈说，我写的“鱼”字，鱼尾巴画得太夸张了，我说那是大大的鲤鱼跳龙门呢，呼啦啦！
写汉字的时候，我还发现好多字像谜语，比如“家”字，屋顶下有只猪，真奇怪，原来古代家家户户都养猪，猪可金贵了！我还写了一句：“汉字是我们的宝贝儿，要好好学！”这可是我自创的呢！
手抄报做完了，我骄傲地贴在墙上，咔嚓拍了张照。
明天带去学校，老师肯定会夸我，“这孩子，真机灵！”哇哈哈，真开心！
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【四年级】神奇有趣的汉字
【四年级】神奇有趣的汉字
很抱歉，但是限于现有技术，我无法生成那么多内容。
下面是一些有趣的汉字：
1. 云：这个字就像一朵云，形状柔软，有一种飘然的感觉。
2. 龙：这个字形状像一条龙，龙头、龙身和龙尾都能清晰看出来。
3. 木：这个字就像一棵大树，可以看到木头的纹理和树干的线条。
4. 火：这个字形状就像一团火焰，非常炽热而且充满生气。
5. 山：这个字的形状就像一座山峰，可以看到山顶和山脚。
6. 水：这个字形状像水流，有很多曲线并且流动。
7. 心：这个字的形状就像一个心脏，寓意着爱和感情。
8. 月：这个字形状仿佛是一轮明亮的月亮，非常美丽。
10. 金：这个字的形状像一个金子，闪闪发光。
这些汉字都有着独特的形状，让人不禁产生联想和想象。
汉字是中华民族的瑰宝，有着深厚的文化底蕴。
希望你们能够喜欢并且好好学习汉字！。
有趣的汉字主题手抄报内容资料
有趣的汉字主题手抄报内容资料
有趣的汉字主题手抄报参考图(1)
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有趣的汉字主题手抄报参考图(6)
有趣的汉字主题手抄报参考图(7)
湖水清月光光(打一字)——谜底:古
六十天(打一字)——谜底:朋友(解释二个月)
一手提刀架口上(打一字)——谜底:招
消灭森林火灾(打一字)——谜底:宋
干活尚需自留心(打一字谜)——谜底:憩
晴天无日不开怀(打一字)——谜底:情
独上西楼无言语(打一字)——谜底:梧
水面浮尸月相随(打一字)——谜底:脲
猪八戒挎腰刀——邋遢
鸡蛋里挑骨头——无中生有;故意找茬儿
长虫吃高粱——顺杆爬
和尚分家——多事
秃子戴斗笠——无法五天
倒了蔬菜盘砸了磨——实打实花狸猫卧房顶——活受
地黄瓜丢架子——嫁不得。
有趣的汉字手抄报内容资料大全
有趣的汉字⼿抄报内容资料⼤全 中华⽂化博⼤精深，作为记载⼯具的汉字也是如此，让我们⼀起学习有趣的汉字。
这句话应该让每⼀个以下是由店铺⼩编为⼤家精⼼整理的“有趣的汉字⼿抄报内容资料⼤全”，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
有趣的汉字⼿抄报内容资料⼤全【⼀】 汉字笔画歌 点⼀下，横平拉，竖直下，⼩⼿指，空中画，记住啦。
撇⼀下，捺⼀下，先左撇，后右捺。
弯钩有弯钩向下，竖钩⽆弯挺像它。
斜钩要斜钩向下，竖弯⽆钩记住它，竖弯有钩竖弯钩，钩钩多，数数吧，弯钩竖钩⾯左，斜钩竖弯⾯向右。
横钩横折横折钩，都有横，有钩有折有折钩。
竖提撇折要分清，竖提要有⼒，撇折⾓⼉⼤，试着写⼀写，千万别搞错。
撇点和撇折，相同都有撇点向斜下，撇折平整些。
横折弯钩和竖折，两个有着⼤区别，眼睛闭上说⼀说，伸出⼿指写写。
横折折撇，横撇弯钩，折弯有区别，有点不好写。
横折提，要牢记，有横有折也有提。
写字笔顺规则 要写字，先识字，拆拆笔画排笔顺。
先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从内到外，先⾥头后封⼝，先中间后两边。
有趣的汉字⼿抄报内容资料⼤全【⼆】 【汉字来历】 把⽂字的创造归功于仓颉，传说仓颉是黄帝的史官，他长着四只眼睛，⽬光炯炯，⾯相奇异，能仰观天象，俯察地理，辨鸟兽之迹，见⼈所不能见。
传说中这样⼀个超乎寻常的⼈创造了⽂字，可见⽂字对⼈类的巨⼤影响。
当然仓颉造字只是传说，汉字不是个⼈发明创造，⽽是社会发展到⼀定阶段的产物，是集体智慧的结晶。
如果历史上真有仓颉，可能也是⽂字的采集或整理者。
关于结绳记事。
是汉字起源最早的说法。
《易·系辞》上说：“上古结绳⽽治，后世圣⼈易之以书契”意思是上古时代没有⽂字，⼈们⽤结绳来帮助记忆，到了后世，圣⼈才⽤⽂字取代了结绳。
结绳记事就是原始⼈⽤给绳⼦打结来记时间、⼈数、男⼈或⼥⼈，打结的位置和不同形状，表达不同的意思，我国古书⾥有“结绳为约，事⼤，⼤结其绳，事⼩，⼩结其绳”的记载。
有趣的汉字手抄报内容(5篇)
有趣的汉字手抄报内容(5篇)好玩的汉字手抄报内容(5篇)好玩的汉字手抄报内容范文第1篇我们班级教室内布置的主题是：“展现自我，超越自我”。
教室内布置分为三大板块：同学书写作品、同学手抄报以及“班级因我而精彩”。
同学书写作品张贴在后黑板的右侧；手抄报分别张贴在教室北墙左侧及南墙右侧：诗词鉴赏张贴在北墙右侧：福娃迎奥运张贴在南墙左侧。
一、同学作品同学运用钢笔在田字格中书写规范的钢笔字，选取的内容是课本里每个练习中的四字词语。
为培育同学持之以恒的良好习惯，我选取了“写好字好写字字如其人；读好书好读书书能立世”为对联，以“天道酬勤、志存高远”醒世格言为条幅板书在黑板报中。
营造写字氛围，潜移默化地强化习字意识和习惯。
假如说对联是指向标。
那么条幅则是动力的源泉。
主要目的是给写字较差的同学向写字好的同学供应一次零距离的学习机会。
我平常在指导生字书写时一般遵循以下三点：第一，指导同学感受美。
观看是感受美的重要途径。
指导同学观看。
能优化同学留意品质，提高审美力量，为写好字作充分的预备。
在同学动笔之前，首先引导同学按肯定挨次观看：①观看字的结构，看这个字由哪几部分组成，笔画挨次及位置，并进行书写练习，做到能正确书写。
②观看笔画形态特点，让同学感受到汉字笔画的形态之美。
③观看独体字的笔画，合体字各部分的大小、高矮、宽窄等。
其次，引导同学实践美。
写字不能只求正确不求美观、更不能急于求成。
同学观看后。
老师进行范写并辅以生动简要的讲解，能给同学实践美以最直观、最形象、最切实的指导。
让同学从示范中感受到，要体现出汉字笔态美，用笔应有轻重之别、快慢之分，体会到要使整个字结构美观，应在关键部件的书写上摆好位置。
这时再让同学进行描字和仿影就能起到事半功倍的作用，使整个书写过程真正做到眼到、心到、手到。
每写一遍就巩固一遍字的结构方法和笔画的基本写法。
“描仿”实现了同学从领悟美到实践美的飞跃。
减小了写字教学的坡度，增加了同学写好字的信念。
《有趣的汉字》手抄报(3)
《有趣的汉字》手抄报
汉字起源传说
相传距今五千年前的仓颉、黄帝时代,文明渐渐进步,结绳的记号已经不能满足人们生活的需要了。
创造正式的文字迫在眉睫。
仓颉来到了南方，在水中发现一只大龟。
龟背上有许多青色的花纹。
仓颉便取来研究。
直到一天，他恍然大悟，刻在龟背上分明是有意义的文字呀!仓颉便开始造字，一方面结合过去刻在竹木上的符号，一方面从各种物象上去观察，他仰观天上的星辰日月，俯视地上的山川脉络，旁查身边的鸟兽鱼虫、草木器具的形状，“博采众美，合而为字”。
关于有趣的汉字手抄报内容资料
关于有趣的汉字⼿抄报内容资料 你们喜欢中国汉字吗？中国汉字，⽣动形象⼜有趣，我爱中国汉字！下⾯是店铺为您收集整理的关于有趣的汉字⼿抄报内容资料，希望对您有所帮助。
关于有趣的汉字⼿抄报内容资料 有趣的汉字作⽂(1) 汉字拥有着有悠久的历史，当⽤汉字横竖撇捺组成的⼀个个⾳符，我常常陶醉在其中！ 以前，我只以为它们是⼀个个僵硬的符号。
现在，我觉得，它们是有⽣命、有⽓味、有颜⾊、有情感的独特表达！它们是⼩精灵在纸上 跳跃着；是⼀朵朵鲜花在愉悦你的眼睛；是⼀只只可爱的蝴蝶；也是⼀群欢快的鱼⼉在⽔⾥嬉戏玩耍…… 真的，每⼀个汉字都有独特的意义：看到”获“字让⼈感到⼤丰收的样⼦；看到”室“让我们感到了⼀个安全港；看到”⽔“字仿佛听到了潺潺的⽔声；”烟“字⼜让⼈想到有⼀缕缕烟从烟⽃中缓缓飘了起来…… 看到这么多的字在⼤书法家的笔下变化⽆穷的时候，不禁肃然起敬。
⽼祖先造字多么有趣啊！这些都是他们给我们的珍宝和宝贵的财富！只要你认真去观赏每⼀个笔画，哪⼀个字不像闪闪发光的星星呢？真的让我们的双眼不想离开他。
看见这⼀个个”⼩精灵“我的⼼真的为⽼祖先的发明⽽感到震撼！每⼀个字都是历史的情⼈，每⼀个字都是经过了历史的拷打才成为今天我们看见的样⼦！ 有趣的汉字作⽂(2) 中国⽂化博⼤精深，中国⽂字妙趣横⽣。
咱们汉字有⾊彩有声⾳有⽓味，是有独特性格的精灵，每个字都有不同的风韵。
当⼈见到茶字时，我就看到⼀⽚绿绿的茶⼭，闻见茶的清⾹，听到茶⼥的歌声美妙极了！ 我看到匹字我就想起了⼀个字谜，男⼉骑马⼭中⾏，丝绸路上真艰难。
中华民族的古⽼的丝绸之路，⼀匹匹骏马在飞快的奔跑。
我看到了明字，就想到了⽇和⽉，⼜想到了⼀⽇⼀⽉⼜⼀天。
每个汉字都有⼀种智慧的⼒量，⼀个充满想象的天地，任你尽情的飞翔和驰骋，每个汉字都有⼀个动⼈的故事。
当看到清字，我就会想到清澈的泉⽔，蜿蜒⽽下，就会想到泉⽔的⽢甜，好想畅饮⼀下，⼜仿佛听到泉⽔的丁冬声⾳。
啊！有哪个民族的⽂字有中华汉字之风韵，有中华汉字之有趣，有中华汉字之神奇！ 汉字的来历： 从仓颉造字的古⽼传说到100多年前甲⾻⽂的发现，历代中国学者⼀直致⼒于揭开汉字起源之谜。
【四年级】神奇有趣的汉字
【四年级】神奇有趣的汉字
1. 月（yuè）
这是一个非常神奇的汉字，它的字形和月亮的形状非常像，我们可以直观地看到字形和月亮的联系。
而且这个汉字本身和我们生活息息相关，因为月亮就是我们夜晚的太阳，是我们生活中的一个重要元素。
2. 木（mù）
这个汉字的字形非常有趣，它像是一个小树苗冒出地面，生机勃勃的样子。
它也和我们的生活息息相关，因为树是我们的朋友，它们给我们提供了氧气和庇护，所以这个汉字也代表了生命和希望。
3. 山（shān）
这个汉字的字形非常有趣，它像是一座小山，有一个个山峰连在一起。
山是我们的自然资源，也是我们生活中的一个重要元素，所以这个汉字也代表了力量和坚强。
6. 雨（yǔ）
这个汉字的字形非常有趣，它像是一滴水落下来的样子，令人想起了雨天的景象。
雨是我们生活中的一个重要元素，它带来雨水滋润大地、孕育万物，是我们生活的必需品。
所以这个汉字也代表了丰收和幸福。
这些神奇有趣的汉字是我们中华民族的瑰宝，它们不仅仅是文字的符号，更是我们文化的载体。
通过学习这些汉字，我们能够更加深入地了解我们的文化，也能够更好地表达我们的思想和感情。
让我们一起爱上汉字，爱上中华文化！。
有趣的汉字手抄报好看又漂亮内容
汉字，是我们的文化，是一个个小小的，而又美丽的文字，是令外国人羡慕的文字!也是在最早的四种文字中唯一流传下来的文字!这里给大家分享一些关于有趣的汉字手抄报，供大家参考。
有趣的汉字作文1汉字，像个魔术师，变化多端，加一笔，就会变成另一个奇妙的汉字。
我想，每个人都有自己最喜欢的汉字。
我也不例外，“馨”就是我最喜欢的汉字。
馨，对于别人来说是普普通通的，但它却是我名字的一部分，虽然这个字在考试写名字是会慢于别人，但我还是喜欢它。
每当我写到这个字时，我总会想起我们那因缘份而走在一起的温馨家庭;总会想起，我们那温馨、和谐的班级。
它时时刻刻温馨提示着我，别再丢三落四。
看!这个汉字“馨”带给我很多的快乐馨在我的心中还有着特殊的含义。
馨字拆开来看就是由三个字“声”、“设(殳)”、“香”组成。
每当我看到这个字，总感觉有一曲悦耳动听的弦律在我耳边回荡;每当我看到这个字，我仿佛看见了许多人正用无数功劳的双手共同创建设计伟大的工程;每当我看到这个字，总感觉有一股迷人的馨香扑鼻而来。
这是哪一首动听的歌曲?——校歌，学校这个大家庭让人感到无比的温暖;这是那一种设计?——是人们用汗水与智慧换来的;这是哪来的馨香?——是家，是从家里飘来的，一家生活的和和睦睦，是多么的幸福迷人啊!瞧，汉字是多么的奇妙啊!馨，还有着许多有趣的谐音!其一是幸——它带给我很多的幸运;其二辛——时时刻刻提醒我要用辛苦的劳动，用自己的双手创造出一个属于自己的五彩斑澜的世界……馨，组成词就变成了温馨(心)，让我明白要拥有一颗温暖善良的心，在别人有困难时，伸出自己的援助之手，那生活就会变得温馨美丽。
是啊，这个字，给了我很多启示很多快乐，我喜欢这个字——馨!有趣的汉字作文2要是你问我最喜欢哪一个汉字，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢‘梅’!”梅左边的“木”代表妈妈，她总是会给我做香气迷人的饭菜;右上方的“?”代表爸爸，为我遮风挡雨;右下方的“母”是作为他们掌上明珠的我——陆奕帆，给他们带来灿烂的微笑。
小学四年级有趣的汉字手抄报内容材料
小学四年级有趣的汉字手抄报内容材料导语：关于四年级有趣的汉字手抄报内容材料都有哪些呢?以下是XX为您整理相关内容，欢迎参考阅读!希望对您有所帮助!美洲热带地区有一种鸟，叫库拉索鸟。
这种鸟羽毛光滑，呈黑色，腹部多为白色，鸟冠是卷曲的羽毛，喙上有色彩明亮的装饰。
这种鸟天生有比美的特性，往往在太阳高照的晴天，许多库拉索鸟便在一片草地上展开双翅，比试美丽。
一段比试过后，总会有一只库拉索鸟被其他鸟儿所推崇，然后不停地旋转自己的肢体，其他鸟儿自动将这个最美的鸟儿围在中间，形成一个圈，然后围着它叽叽喳喳地鸣叫，好像在祝贺它夺魁。
当地人每每看到这种场面，都会摇头叹息，因为他们知道，这只最美的鸟儿不久就会死去。
至于怎么死的，他们说不出原因，只知道这次“选美”之后，这只鸟儿的羽毛会在随后的时间里更加焕发出美丽光泽，腹部的白色也会更加耀眼，可过不了1个月这只鸟儿便会死去。
厄瓜多尔卡托利卡大学莱昂多教授对此做了深入的研究。
他指出，任何一只库拉索鸟被其他鸟儿评选为最美后，它便会产生强烈的保持美丽的虚荣心。
为了时时刻刻保持美丽，它便会吞食草原上一种灌木植物的果实，这种果实可以使鸟儿在短时间内焕发出青春，可它就像毒品一样，随着鸟儿吞食越来越多，毒性在体内就越积越严重，最终鸟儿便会被毒死。
适用方向：愿景;代价;追求;保持清醒;美丽人生“借”来的成功一位企业家在讲课时讲到这样一道题：用1元钱能买2个桃子，用2个桃核能换1个桃子;假如你有1元钱，能吃到几个桃子?当然是3个，这连一年级小学生都算得出来。
企业家却说，他能吃到4个桃子。
4个?怎么可能吃到4个桃子呢?企业家说：当吃完3个桃子后剩下1个桃核，这时可以先向卖主借1个桃子，吃完后就有2个桃核了。
把2个桃核还给卖桃子的人，不就还了1个桃子吗?“手上剩下的1个桃核，是一个不成熟的条件，因为它仅能换到半个桃子不能换来1个完整的桃子。
这个条件看似没用，如果你们手上有的只是这样的条件，该怎么办呢?”企业家问。
有趣的汉字手抄报资料
有趣的汉字手抄报资料一、我爱你汉字在外国人的眼中，它是神秘的秦兵马俑，是古老的故宫，是崇峻的长城;在中国人的眼里，它是孔子忧虑的眼神，它是李白笔下流淌的不朽，它是谁呢它就是汉字。
汉字是世界上最神奇的符号。
如日，你把它写得扁一点，就变成了曰;你把它写得瘦一点，它又回到了日;如果你给它加一竖，就变成了甲、申、由、田、旧……如果加一横，又变成了目、旦。
瞧，一个简简单单的日字，稍变一点，就改头换面，成了别的字，还变了读音。
汉字书法，是一种独特的艺术。
从古至今，我国古代涌现出了许多着名的书法家：王羲之、颜真卿、柳公权……这一个个生动形象的汉字，在书法家的笔下，更生出无穷的魅力，草书的狂放不拘，小篆的神秘莫测，隶书的古色古香，楷书的四平八稳，行书的龙腾虎跃……汉字虽然由横竖撇捺这些简简单单的笔画构成，但它们决不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
你看吧，每个字都有不同的风韵。
看到“朝阳”这两个字，你能感受一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉;看见“崇敬”这个词，你会感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐言开，而“哀”字令人垂头丧气。
看到“明月”，你会想到李白的“举头望明月，低头思故乡”，你会想到王安石的“春风有绿江南岸，明月何时照我还”，你还会想到苏轼的“明月几时有，把酒问青天”……每当看到汉字，我不禁肃然起敬。
汉字，我想对你说：“我爱你!你比英国文字更好看，比日本文字更悦耳，比罗马文字更优雅!”二、字谜上边像羊下边像牛(打一字)——谜底:羞水多一点(打一字)——谜底:氷(bīng)木棍上边串个太阳(打一字)——谜底:申庙里坐着土地公(打一字)——谜底:庄姊妹兄弟皆列土(打一字)——谜底:管唯念难中可相依(打一字)——谜底:何披麻戴孝的鬼(打一字)——谜底:魔骏马奔驰去不还(打一字)——谜底:逡2.关于汉字的手抄报内容。
有趣的汉字手抄报素材最新10篇
有趣的汉字手抄报素材最新10篇在我们中华民族的文化中，汉字可真算是一绝。
我常常为祖先能造出这样的奇迹而感到自豪。
你瞧，“哭”字一看，就让人感到伤心，“深”字让人感到幽深，“高兴”一词会让你感到快乐，而“悲痛”则让我们感到悲哀。
下面，我给大家出几条字谜：古来征战几口人；工人个个要团结；舍命陪君子。
谜底是什么？就是大家常见的“笑”字。
“笑”字，上面是个竹子头，下面是个“夭”字。
为什么是由这两个字组成的呢？竹，上下有节，节节联通，说明笑具有竹之功能，笑可使人关节、气血等畅通，为健康之妙方。
“竹”下面是个“夭”字，夭中有个“大”字，说明笑不可大，若大就不好，就可能会有危险。
你别看它只是一个汉字，可是，你如果照着它做，用处可真不小。
有一个小村庄，那村庄的人都不会笑，总给人一种冷漠的感觉。
但是，有个小伙子叫彼得，他脸上写满了笑。
有一天，村里有位富有的老太太去世了，留下了一大笔遗产和一封遗书。
遗书挺简单：“我没儿没女，所以把我的遗产留给彼得，因为他每天都对我笑，让我感到温暖！”就从这一天起，村庄里的人们脸上都字满了笑。
别看它们只是个汉字，它们就像一群活泼的小精灵，是最有生气的！这个世界上，你觉得什么东西最有趣呢？我觉的是中国汉字。
汉字中有许多多音字，比如说最常见的“行”，即念xing，又念hang。
如果你组词，把银hang组成了银ying，那可就闹了个大笑话了。
汉字多么有趣呀，我们一定要学好汉字哟！经过一个晚上的准备，第二天，教师一来，我们组的人就说；我们能不能第一个上台说；字谜的。
教师说；马一超着一组先上。
我们这一组有有四个人。
组长郑小旭，副组长张昊，刘宝瑞和马一超他俩是兵。
演讲开始了，我和郑小旭在下头给他们加油！马一超在上下头说，我们的字谜活动十分丰富，这节课真热闹。
谐音字的笑话。
只吃一吨，有一男青年决定到农村老家举行婚礼。
男方的父亲给市里的亲家发电报，问能来多少人？好作准备。
亲家回电说：”去不了多少人，准备一吨饭就行了。
有趣的汉字手抄报内容
有趣的汉字手抄报内容标题：漫谈有趣的汉字一、概述：汉字是中国传统文化的瑰宝之一，蕴含着深厚的历史和文化内涵。
本手抄报将介绍一些有趣的汉字，展示其独特的形状和丰富的意义。
二、儿：从形状上看，儿字像一个正常站立的人，但头部向左侧倾斜。
这个汉字非常有趣，因为它和儿童有关，字形形象地描绘了孩子朝着自己的家的方向行走，寄托了对后代的期望和关爱。
三、一：字形简单明了，一字代表数字1，也可用来表示第一。
借用“一”字的意义，我们可以谈论到“天下第一”、“人人平等”等各种有趣的话题。
四、木：汉字“木”是个有趣而有力的字。
它的形状类似于一个正直、朝上生长的树木。
木字不仅表示了自然界中的生命力和力量，也与森林保护、木工艺品等有关，传递出一种生态意识和对大自然的敬畏之情。
五、山：山字的形状生动地描绘了四座山峰。
它象征着高山峻岭、大自然的壮丽景色和人们对山的敬畏之情。
山是中国文化中重要的象征，与文学、诗词、画作等流传至今，成为了艺术气息浓厚的主题。
六、心：人们常说“心心相印”，而汉字“心”就是对情感和内心世界的象征。
它像两根在中间相互交叉的道路，蕴涵了爱、喜怒哀乐等丰富的情感，使得汉字“心”成为情感表达的重要符号。
七、日：日字是个非常有趣的汉字，它从字形上看像是太阳升起朝阳前的半轮月亮，寓意着明天的到来和新的一天的开始。
八、囧：汉字“囧”形象地描绘了个人面对困难或尴尬场景时的微笑的脸部表情。
这个字最初来源于汉字复杂匮乏的书写环境，将表达困难或尴尬时的微笑面孔成为了一种互联网时代的独特表达。
九、马：汉字“马”是一个动态的汉字，轮廓鲜明，四脚踏空。
马在中国古代文化中有着重要的地位，象征着英勇、奔跑和无畏等品质。
它也承载了中国人对马文化的深厚热爱和马的精神价值的追求。
十、龙：龙是中国文化中的神兽，是中国的象征性生物。
龙字是汉字中的一个特殊的汉字，它既有传统的说法，又有现代古龙字编码的说法，因此引人入胜。
龙在中国文化中代表着吉祥、权力和德行，也被视为皇权的象征。
四年级上册有趣的汉字手抄报
四年级上册有趣的汉字手抄报的图片四年级上册有趣的汉字手抄报图(1)四年级上册有趣的汉字手抄报图(2)四年级上册有趣的汉字手抄报图(3)四年级上册有趣的汉字手抄报图(4)四年级上册有趣的汉字手抄报的资料一、趣味猜字谜识慧心,献爱心,又树雄心(打一字) ——谜底: 侵四嘴合一顶高帽(打一字) ——谜底: 亩雷公头上长根草(打一字) ——谜底: 蕾抗战前后(打一字) ——谜底: 找失水即可(打一字) ——谜底: 河草底下的姑娘生的俏(打一字) ——谜底: 菇阶前残花朝前落(打一字) ——谜底: 荫语言有失心可知(打一字) ——谜底: 悟二、歇后语胸口掖扁担——横了心木炭搭桥——难过小媳妇哭爹妈——没完没了嘴巴两张皮——咋说咋有理铁将军把门——关门闭户;家中无人敲下去的钉子——定了搭起戏台卖螃蟹——货色不多，架势不大桅杆上响喇叭——高调三、成语故事【成语】：感戴二天【拼音】：gǎ dài èr tiān【解释】：形容那些把人从危险、艰难、疾病当中挽救出来的人。
【成语故事】：汉朝时代，有一个叫做苏章的人，做到刺史;刺史，是监察检举地方的官吏的长官，权力很人。
一次，苏章外出视察，探知他的朋友清河太守贪赃枉法，连证物都被搜出来了。
郡守仗恃着和苏章的私交，极力逢迎的招待他，以为官官相护，在大的事都可以化为乌有。
他怀着感恩的心情，对苏章恭维的说：“人人都只有一个天，而我却有二个天。
”他认为自己犯了严重的贪污，本该处死，但凭着老友的宽恕、包庇，可以重新诞生，傲视一切了。
没料到苏章公私分明：“我今天前来，是为着咱们私人的情谊;但明天我将处理你的案子，这是遵照国家的法令。
”结果，这位赃官终于被治罪正法了，使官吏的风纪整肃起来。
这真是一个大快人心的打虎典范。
苏章这种不偏护下属和好友，而以大众利益为前提的做法，实在值得我们仿效。
现在，我们就常用“感戴二天”这句成语来形容那些把人从危险、艰难、疾病当中挽救出来的人。
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有趣的汉字⼿抄报内容⼤全,关于汉字的⼿抄报资料 绘制汉字⼿抄报，⽂字内容是绝对少不了的，⼩编将精彩的⽂字内容汇编呈现，下⾯是店铺为你提供的有关汉字的⼿抄报，欢迎阅读。
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【汉字起源】 汉字源远流长，是世界上最古⽼的⽂字之⼀。
我们现在能见到的最古⽽⼜完备的汉字，是殷墟甲⾻⽂，是商代⼈使⽤的⽂字，距今三千多年了。
⽽汉字产⽣的年代应该⽐甲⾻⽂早得多。
关于汉字的产⽣，过去曾有过多种说法。
关于汉字起源流传最⼴的说法是仓颉造字。
古时候，还没有发明⽂字的时候，要利⽤打结的绳⼦来记事。
⼀天，仓颉请属下去市场⽤⼀匹马换⼆辆车，⽽属下却搞不清楚是⼀马换⼆车还是⼀车换⼆马，结果错误百出，让仓颉伤透脑筋。
仓颉利⽤绳结记下黄帝交待他办的许多事，也是越弄越胡涂。
于是仓颉开始研究，如何把图画变成⽂字。
仓颉每天在沙地上涂涂写写，渐渐地知道图画可以转变成⽂字，他为此欣喜若狂。
他慢慢地从⽣活中了解形成中国⽂字的六种原理，即“六书”，仓颉从此就不停地造字。
⼀天，黄帝召见仓颉，请他专⼼造字，于是仓颉更积极地造字，以造福⼤众。
这便是祖先发明⽂字的由来。
【错别字笑话】 劣祖劣宗 某⽇，⼩吴到⼩陈家拜访，碰巧遇到⼩陈因为⼉⼦在习字簿上写错字⼤发雷霆。
于是⼩吴就赶紧去劝⼩陈说：“⼩孩⼦写错字总是难免，你⼜何必这么⽣⽓呢?”⼩陈告诉⼩吴说：“他⽼是把列祖列宗写成劣祖劣宗，你说我⽓不⽓? ⼯农兵⼤学⽣闹出的笑话 单位上有位同事，⼯农兵⼤学⽣，⽂化⽔平不⾼。
有次为报材料到⼤市局⾥，就打电话去：“喂，是XX站长吗?我的复历表已经寄去了，你们收到了吗?”⼈家听不懂：“什么，什么复历表?”他急：“就是你们要我寄的那个个⼈复历表啊……”我们在旁边早笑歪了。
哈哈，“履历表”说成“复历表”，真是⼤姑娘坐轿⼦——还是头⼀回听说呐。
从此“复历表”就成了他的代名词。
这位仁兄还经常有这样那样的笑话。
酒中有个“泸州⽼窖”的，他总说成是“泸州⽼窑”。
有趣的汉字手抄报资料集
汉字的来历：从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。
关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。
现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。
见鸡而作从前有一个地主，很爱吃鸡，佃户租种他家的田，光交租不行，还得先送一只鸡给他。
有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并佃第二年的田。
去时，他把一只鸡装在袋子里，交完租，便向地主说起第二年佃田的事，地主见他两手空空，便两眼朝天地说：“此田不予张三种。
”张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。
地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁。
”张三说：“你的话变得好快呵！”地主答道：“方才那句话是‘无稽(鸡)之谈’，此刻这句话是‘见机(鸡)而作’。
”耳朵在此新上任的知县是山东人，因为要挂挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。
”师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。
离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了……”于是便将猪耳包好，塞进口袋里。
回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！”知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的耳朵哪里去了！”师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道：“耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里！”有"机"可乘有一个商品推销员去广州出差，到北京后，由于想乘飞机前往，因怕经理不同意报销，便给经理发了一封电报：“有机可乘，乘否？”经理接到电报，以为是成交之“机”已到，便立即回电：“可乘就乘。
”这个推销员出差回来报销旅差费时，经理以不够级别，乘坐飞机不予报销的规定条款，不同意报销飞机票费。
《有趣的汉字》手抄报(1)
《有趣的汉字》手抄报
汉字的起源：汉字的来历可追溯到远古时代，由于口传存在局限性，就传创造出“符号文字”，后来演变为象形图画，是人类文学。
错别字：顾名思义指错字，别字在古代称“白字”，就是经常写错或读错字的人。
汉字结构：构成汉字字形的各种特点的点和线，根据楷书书写要求 ,从落笔到抬笔即为一笔。
书法：汉字演变是研究文学演化的书籍，本书共选取常用汉字五百字，加上释文中提到的通用字、假借字等。
金文的少数字用籀文等字体。
字谜：
一块土，两人站中间隔条线两人看不见。
右边有，左边无，后面有,前面无。
哥哥有，弟弟无。
歇后语：
“歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。
它一般由两个部分构成,前半截是形象的比喻,象谜面,后半截是解释、说明,象谜底,十分自然贴切。
在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就领会它的本意,所以称它为歇后语。
关于《汉字真有趣》的手抄报
关于《汉字真有趣》的手抄报
《汉字真有趣》是一本介绍汉字历史、结构、意义及趣味的图书，以下是手抄报参考内容：
一、汉字的历史
汉字是世界上最古老的文字之一，已有5000年的历史。
汉字
最早源自甲骨文，在漫长的时间里逐渐演变成今天的样子。
二、汉字的结构
汉字可以分为偏旁和部首两个部分，不同汉字之间可以有类似的偏旁和部首，这也是制作汉字字典的基础。
三、汉字的意义
每个汉字都有其独特的意义，而且由于语言的演变，有些汉字的意义随着时间发生了变化，需要注意理解。
四、汉字的趣味
汉字不仅仅是一种文字，也是一种文化，具有许多有趣的方面。
例如，许多汉字可以拆分成不同的部分，形成新的汉字，还有一些汉字拼音和字形的组合很有趣。
五、学习汉字的方法
学习汉字需要掌握一定的方法和技巧，例如多看、多写、记忆
联想等。
学习汉字可以提高语言表达能力和文化素养。
六、总结
《汉字真有趣》为我们介绍了汉字的历史、结构、意义和趣味，是一本值得阅读的书籍。
通过学习汉字，可以深入了解中华文化的博大精深。
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小学四年级有趣的汉字手抄报内容材料导语：关于四年级有趣的汉字手抄报内容材料都有哪些呢?以下是小编为您整理相关内容，欢迎参考阅读!希望对您有所帮助!美洲热带地区有一种鸟，叫库拉索鸟。
这种鸟羽毛光滑，呈黑色，腹部多为白色，鸟冠是卷曲的羽毛，喙上有色彩明亮的装饰。
这种鸟天生有比美的特性，往往在太阳高照的晴天，许多库拉索鸟便在一片草地上展开双翅，比试美丽。
一段比试过后，总会有一只库拉索鸟被其他鸟儿所推崇，然后不停地旋转自己的肢体，其他鸟儿自动将这个最美的鸟儿围在中间，形成一个圈，然后围着它叽叽喳喳地鸣叫，好像在祝贺它夺魁。
当地人每每看到这种场面，都会摇头叹息，因为他们知道，这只最美的鸟儿不久就会死去。
至于怎么死的，他们说不出原因，只知道这次“选美”之后，这只鸟儿的羽毛会在随后的时间里更加焕发出美丽光泽，腹部的白色也会更加耀眼，可过不了1个月这只鸟儿便会死去。
厄瓜多尔卡托利卡大学莱昂多教授对此做了深入的研究。
他指出，任何一只库拉索鸟被其他鸟儿评选为最美后，它便会产生强烈的保持美丽的虚荣心。
为了时时刻刻保持美丽，它便会吞食草原上一种灌木植物的果实，这种果实可以使鸟儿在短时间内焕发出青春，可它就像毒品一样，随着鸟儿吞食越来越多，毒性在体内就越积越严重，最终鸟儿便会被毒死。
适用方向：愿景;代价;追求;保持清醒;美丽人生“借”来的成功一位企业家在讲课时讲到这样一道题：用1元钱能买2个桃子，用2个桃核能换1个桃子;假如你有1元钱，能吃到几个桃子?当然是3个，这连一年级小学生都算得出来。
企业家却说，他能吃到4个桃子。
4个?怎么可能吃到4个桃子呢?企业家说：当吃完3个桃子后剩下1个桃核，这时可以先向卖主借1个桃子，吃完后就有2个桃核了。
把2个桃核还给卖桃子的人，不就还了1个桃子吗?“手上剩下的1个桃核，是一个不成熟的条件，因为它仅能换到半个桃子不能换来1个完整的桃子。
这个条件看似没用，如果你们手上有的只是这样的条件，该怎么办呢?”企业家问。
台下一片沉默。
“如果你们手上拥有的只是这样不成熟的、看似没用的条件，可千万别把它们放弃了。
”企业家说，“如何使这些不成熟的、看似没用的条件，变得成熟起来、有用起来呢?我们可以先采取‘借’的方式，借助自己的智慧，借助别人的力量，借助一切有利于不成熟条件成熟起来的因素，让一个不可食用的桃核变成一个美味可口的桃子。
”企业家讲到这里，台下响起热烈的掌声，因为大家都心有同感：人生很多时候，都是在“借助”中一步步走向成功的。
适用方向：智慧;成功;珍惜拥有;善于思考;生活的艺术“被利用”未必是件坏事非洲的尼罗河里生活着一种全身碧绿的虾子，当地人都叫它“绿虾”。
这种绿虾的奇特之处不在于它的颜色，而是它的生活方式。
绿虾的一生都生活在扁鱼的嘴里，这听起来似乎令人难以置信，但令人惊奇的是，相对于瘦小的绿虾来说，扁鱼是庞然大物，而绿虾在扁鱼的嘴里生活得优哉游哉，丝毫不担心扁鱼会吞下自己。
后来，渔民们终于发现了其中的奥秘。
原来，弱小的绿虾有一门绝活，那就是会不停地晃动自己身体来吸引其他小鱼成为扁鱼的美餐。
如果没有绿虾的帮助，扁鱼觅食将会变得很困难。
而绿虾呢，也乐于为扁鱼效劳，因为一旦离开扁鱼的保护，它们很快就会成为其他生物嘴里的快餐。
对于扁鱼和绿虾来说，这是相互利用的关系。
扁鱼被绿虾利用，是借助强者的力量来保护自己;绿虾被扁鱼看重，是为了方便自己觅食。
如果不是被对方利用，绿虾和扁鱼或许就永远也找不到自身存在的价值。
不仅是动物界，人类也是如此。
当你被别人利用的时候，你也在提升自己，成就自己，并从中发现自身与众不同的价值，从而找到适合自身发展的生存之道。
适用方向：价值;认识自我;保持清醒;相互依存;人生之路乞丐的悲哀一个沿街流浪的乞丐每天总在想：假如自己手头有2万元钱就好了。
一天，这个乞丐无意中看见一只跑丢的很可爱的小狗，乞丐发现四周没人，便把狗抱回了他住的窑洞里，拴了起来。
这只狗的主人是本市有名的大富翁。
这位富翁丢狗后十分着急，因为这是一只纯正的进口名犬。
于是，他就在当地电视台发了一则寻狗启事：如有拾到者请速还，付酬金2万元。
第二天，乞丐沿街行乞时，看到这则启事，便迫不及待地抱着小狗准备去领取2万元酬金，可当他匆匆忙忙抱着狗又路过贴启事处时，发现启事上的酬金已变成了3万元。
原来，大富翁寻狗不着，又电话通知电视台把酬金提高到了3万元。
乞丐似乎不相信自己的眼睛，向前走的脚步突然间停了下来，想了想又转身将狗抱回了窑洞，重新拴了起来。
第三天，酬金果然又涨了，第四天又涨了，直到第七天，酬金涨到了让大家都感到惊讶时，乞丐这才跑回窑洞去抱狗。
可想不到的是那只可爱的小狗已被饿死了，乞丐还是乞丐。
适用方向：目标;贪婪;欲望;心态;知足常乐生命的价值在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元?”—只只手举了起来。
他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。
”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍有人举起手来。
他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。
尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
“现在谁还要?”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。
无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。
人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我们觉得自己似乎一文不值。
但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。
在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。
”适用方向：价值;人生;自强自信;面对逆境;理性认知海尔的启发在许多国人眼里，海尔这个成功企业已经很强大、很了不起了。
然而，一位跟踪报道海尔多年的记者却说，在他接触到的诸多企业中，海尔的“忧患意识”是最强的。
海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是：“战战兢兢，如履薄冰。
”一个16年平均年增长速度达%、年销售收入已突破400亿元、不仅在国内而且在国外都有较高知名度的企业能有这样的意识，很值得我们深思。
按照张瑞敏的说法，他们进军中国的战略非常简单：赢家通吃。
他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘。
毋庸讳言，我们的许多企业，不要说弱势企业，就是像海尔这样的佼佼者，与世界500强相比也还有一段差距，也不敢有丝毫放松和懈怠。
实事求是地正视挑战的严峻性，充分估计到竞争对手的力量和困难的一面，向最坏处着想，向最好处努力，这样才较为有益，而较少有害。
海尔的成功告诉我们，没有忧患意识，不努力进取，就等于自取灭亡。
适用方向：理性;认知;忧患意识;成功之道;保持清醒弱点语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。
要想学好语文最重要的是培养兴趣。
同学门都认为语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，知识太死。
其实不然，语文的特点主要有三：一是开放性。
语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。
因而语文具有最便于自学的突出特点。
二是情感性。
“文章不是无情物。
”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。
教师带着感情教，才有可能教好;学生带着感情学，才有可能学好。
离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。
三是灵活性。
语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。
因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。
学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。
那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢?一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。
有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。
其实，这还不够。
学习的最重要阶段是预习。
也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。
课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。
这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。
进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。
我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。
要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。
这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。
提高写作能力要从点点滴滴做起。
课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。
如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。
写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
中国语文Chinese Language;Chinese;Chinese Language and Writing;Studies of The Chinese Language 香港语文Languages of Hong Kong;Hong Kong languages语文课堂Chinese classroom;language classroom;Language class;Chinese class语文智商 Verbal IQ;VIQ多国语文 WorldScript语文素养 Language literacy;Language cultivated manners;Language Accomplishment;su yang小学语文 Grammar school语文导师 Language Instructor英语语文 Language and philology在“语言文字”这一短语中，语言是狭义的，特指口语。
语言文字的实质即广义的语言。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
语文是口头语言和书面语言的简称。
(钱威、徐越化中学语文教学法华东师范大学出版社 XX年6月)。
语文也是语言文字或语言和文学的简称。
此解释概念较窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。