江西中考物理复习：压强
2022年中考物理复习： 压强 液体的压强
7. 以下措施中，为了增大压强的是 ③⑧⑨⑩⑪ ；为了减小压 强的是 ①②④⑤⑥⑦. (选填序号) ①自行车座要做得宽大一些；②大型运输车装有很多车轮；③木桩 的下端削成尖形；④坦克安装履带；⑤雪橇做得很宽；⑥螺钉的下 面要加垫圈；⑦钢轨下面的路基上要铺上枕木；⑧切菜的刀用久了 要磨一磨；⑨注射器针头做得很尖；⑩压路机碾子的质量很大；⑪ 破窗锤的敲击端做成锥状.
次实验，根据实验数据画出了如图所示液体压强随深度变化的图象. 由图象可知，在同种液体中压强与深度成 正 比；在甲、乙两 种液体的同一深度，液体的压强关系是 ＞ ；甲、乙两种液体的 密度关系是 ＞ （后两空均选填“＞”“＜”或“ = ”）.
13. 如图所示，水平桌面上放有两个质量相等但高度和底面积均不相等
如图. 这个容器可能是
（A）
11. 如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用
薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变. 图中，在隔
板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左右两侧液体密度大
小关系的是
（A ）
12. 小明同学在研究液体内部压强的规律时，用甲、乙两种液体进行多
A. F压 = D. F压 =
G； G-F ；
B. F压 < G； E. F压 = F-G ；
C. F压 = F. F压 =
G+F ； F.
（2）图中物块的重力均用G表示，推力或拉力均用F表示，容器和液体 的总重为G总，物体受到的浮力均为F浮，容器对地面的压力为F压. 请 完成下列问题：
G. F压 = I. F压 = N. F压 =
(7)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的A、 B两块，如图丁所示. 小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此 他得出结论：压力的作用效果与受力面积大小无关. 你认为他在探究 过程中存在的问题是 没有控制压力的大小相同 . 请你进一步思 考：只利用A、B两块砖块和海绵 能 （选填“能”或“不能”） 探究出压力的作用效果与受力面积之间的关系.
九年级物理中考复习专题四压强
九年级物理中考复习专题四压强中考标高：1、通过实验探究，学习压强的概念、影响压力作用效果因素。
b2、通过实验探究液体压强的特点。
b3、能用压强公式简单计算，知道增大和减小压强的方法。
b4、了解测量大气压强的方法以及生活中的应用。
B课时安排：3课时一、 知识储备复1、 作用在物体 的力叫压力。
压力是物体相互接触并互相挤压时产生的，所以压力是 力的一种，压力的作用效果用 表示，它的符号是单位 符号 ，公式 它的大小与 有关。
例如：书包肩带很宽是为了 从而 压强。
2、液体内部朝各个方向都有压强，因为液体具有 ，压强随深度的增加而 ，同种液体在同一深度处，向各个方向的压强大小 ，不同液体在同一深度产生的压强大小与液体的 有关，密度越大，液体的压强 。
液体内部压强公式：p= 。
由此可知液体压强大小决定于 、 两个因素。
3、 开口 连通的容器叫连通器，里面的液体不流动时，各容器中的液面高度总是 ，生活中常见的连通器有许多如： 、 三峡船闸是世界上最大的人造 。
4、证明大气压强存在的著名实验是 ，最早测出大气压强值的实验是 ，规定1个标准大气压= Pa= mmHg ，大气压随高度的增加而 ，在海拔3000米内，每升高10m ，大气压减小 ，大气压强还受 的影响。
5、气体和液体都具有 性，它们统称为 ，流体流速大的地方压强较 ，飞机飞行时，机翼上方空气通过的路程长流速 ，压强 ，下方空气流速 ，压强 ，故此在机翼的上下表面产生了 ，这就是向上的 。
二、例题讲解例1 一块砖，平放、侧放、立放在水平地面上（如图1—4—1），关于砖对地面的压力和压强的说法中正确的是 （ ）．A ．平放时压力最大，压强最小B ．侧放时压力最小，压强最大C ．立放时压力最大，压强也最大D ．三种放法压力一样大，立放压强最大图1—4—1例2．如图22甲所示，小明同学用压强计研究“液体内部压强与深度的关系”，（1）实验前检查压强计是否漏气，用手按压薄膜，观察U 形管中液柱是否出现明显的 。
中考物理复习——压强计算
3.梳理已知条件
F
2、P=
S
m=0.4kg S=2X10-3㎡
4.带入相应数据求解
解：在水平桌面上压力F=G=mg=0.4kg×10N/kg=4N
接触面积S= 2X10-3㎡
F
4N
玻璃杯对桌面的压强P= =
=2X103Pa
S 2X10−3㎡
一、例题分析
2、如图所示是A端开口、B端封闭的L形容器,里面盛有水,已知B端
4
木块底部受到水的压强
P=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.075m=0.75×103Pa
(2)木块底面积S=（0.1m）2= 0.01m2
木块底部受到水的压力
F=PS=0.75×103Pa×0.01m2=7.5N
五、分层训练
（1）水对杯底的压力；（2）杯对桌面压强。
1.辨别压强类型：
知识梳理
F
1.压强P=
S
F 压力
牛（N）
S 受力面积 平方米（m2）
p 压强
牛每平方米（N/m2）（即帕斯卡Pa）
变形公式：求压力F=pS
求受力面积S=
知识梳理
2.液体压强P=ρ液gh
深度h：从自由液面到被
p
测点的竖直距离。
ρ液
h
液体压强
液体密度
液体深度
帕斯卡（Pa）
千克每立方米（kg/m3）
（2）水杯水平静止，
桌面受到的压力F杯=G总=G杯+G水=1N+3N=4N
杯子的底面积S=20cm2 =2×10-3m2
杯对桌面压强
五、分层训练变式1
如图所示,铁桶重为 20 N,桶的底面积为100 cm2,往桶里倒人 8 kg
中考物理总复习《液体压强-大气压强》课件
测量工具 特点
气压计——水银气压计和金属盒气压计 大气压随高度的增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节的变化有 关。一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天大气压比夏天高
考点知识聚焦
考点三 流体压强与流速的关系
定义 特点 液体和气体统称为 流体 流体在流速大的地方压强较 小 ,流速小的地方压强较 大
图12-9
热点考向探究
重点实验 突破1 探究影响液体内部压强的因素 【实验梳理】
命 题 点
①实验前检查装置气密性(用手指压橡皮膜观察U形管中液面高度差的变化); ②液体压强大小的判断; ③实验数据的分析; ④控制变量法的应用
热点考向探究
实验 装置 ①保持探头在水中深度不变,改变探头方向;
实验 过程
图12-8
热点考向探究
2.周末,小明在家里利用矿泉水瓶做了有关大气压强和液体压强的实验,如图12-9所示。
实验一:在矿泉水瓶中装满水,用纸片盖住瓶口后倒置,纸片不会落下;再将矿泉水瓶瓶口朝左、朝右等
方向放置,纸片都不会落下。该现象说明 了 大气有压强且朝各个方向都有压强 小孔射出,小孔的位置越低,射出的水越急。该现象说明 了 水对容器侧壁的压强随着深度的增加而增大 。 。 实验二:在矿泉水瓶侧壁开两个同样大小的孔,用手指堵住小孔往瓶中注满水。放开手指,观察到水从
[答案]A [解析] 真空环境下,气压很 小,这样大大降低了水的沸 点,使蔬菜中的水分迅速沸 腾(汽化),从而实现脱水,使 蔬菜成为脱水蔬菜,故选A。
热点考向探究
实验突破
基本实验 1.如图12-8甲所示,向玻璃管内加水,玻璃管底部的橡皮膜会向下凸起,说明 了 液体对容器的底部有压强 ;如图乙所示,用手指触压装满水的塑料袋,手指会感到 有 力的作用 ,说明了 液体对塑料袋的侧壁有压强 ;如图丙所示,把下部蒙有橡皮膜的玻璃 管插入水中,橡皮膜会向上凸起,说明了 液体内部有向上的压强 。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第9讲压强 第3课时大气压强 流体压强与流速的关
而 减小
吸管吸饮料、病人打点滴、钢笔吸墨水、吸盘挂钩、活塞式抽水机 应用
等
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物理
考点2：流体压强与流速的关系
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流体 关系
物理学中把具有 流动性的液体和气体统称为流体 在流体中，流速越大的位置，压强越 小 ；流速越小的位置，压 强越 大
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物理
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飞机的 升力
如图，当气流迎面吹来时，在相同时间内，机翼上方气流通 过的路程比下方的 长 ，速度比下方的 大 ，气流对机翼下表 面的压强比对上表面的压强 大 。因此在机翼的上下表面存 在压强差，产生了向 上 的升力，这就是飞机的升力产生的 原因
物理
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命题点2：流体压强与流速的关系 3．(2024•临夏州12题2分)科技兴趣小组利用盛有水的烧杯和A、B两根吸 管组成如图所示的实验装置，用于证明流体压强和流速的关系。沿着B管 水平吹气，观察到A管液面 上升 (选填“上升”或“下降”)，说明了 流体 中，流速越大的位置压强越小 。
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物理
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6．(2021•甘肃6题3分) 对生活中物理现象的解释，下列说法正确的是( A ) A．自行车轮胎上有花纹，是为了增大与地面的摩擦力 B．破窗锤头部很尖，目的是使用时增大压力，容易击碎玻璃让人们逃生 C．注射疫苗时，用针管把药液推入体内，利用了大气压强 D．梳头时头发翘起来，梳子和头发带同种电荷
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物理
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物理
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命题点1：大气压强 1．(2024•兰州13题2分)小雅将两个完全相同的橡胶吸盘对接后用力挤压， 排出里边的空气，用力很难将它们拉开，说明吸盘外部大气压强 大于(选 填“大于”或“小于”)吸盘内部气压，小雅想要将两吸盘分开，请你为小雅 提供一条可行的建议： 在吸盘上扎一个小孔 。
中考物理专题复习——压强
一、情境导入雪地行走的图片（在学生观察，思考，作答过程中，引导学生先描述现象，再分析其涉及的物理知识）二、专题复习（一）压力 1、压力的概念2、压力的三要素问：同学们通过观察这张图片，涉及哪些物理知识？讲：刚才同学们表现得很好，本节课所复习的知识点就是其中之一，压力的作用效果问：通过观察三种不同情况的压力，请归纳出压力的概念。
层追问）问：分析一个力，要从哪些要素分析？问：压力的作用点在3、压力与重力的区别和联系压力的大小与重力无直接关系，只有物体在水平面上时F=G 4、压力的作用效果 探究一：压力作用效果与哪些因素有关 ? （二）压强*——压力的作用效果 1、压强的定义 哪？方向如何？问：请同学们在草稿本上作出压力和重力示意图问：通过对比力的示意图，从力的三要素找出压力与重力的区别和联系。
问：压力产生了怎样的作用效果讲：请同学们，按照图片的方式，压在铅笔，试着增加压力，感效果。
问：请问压力产生的作用效果相同吗？与哪些因素有关？问：多因素问题，在科学探究中，应选用哪种科学方法？问：哪些实验能验证压力作用效果与压力大小（受力面积）的关系？问：在物理学中，用哪一个物理量来表示压力的作用效果？问压接触面上，方向是垂直并指向受压物体表面学生作图,总结答：使物体发生了形变活动：手压铅笔（改变压力大小）答：与受力面积和压力大小有关答：控制变量法答：①②可以验证压力作用效果与压力大小的关系；②③可以探究压力作用效果与受力面积的关系。
答：压强答：物体单位面积所素引出压力与重力的区别和联系设疑，激发学生思考，建立学生比较物理量的方法，统一单位，并进一步熟悉比较物体运动快慢的方法，引出速度的定义。
引导学生，回顾长度和时间的主单位，利用公式推导出速度的主单位熟悉速度的描述，以及表示的物理意义激发思考，让2、压强的定义式3、压强的单位4、压强单位的物理意义5、压强定义式的运用 （选取成都市近三年中考题）6、改变压强的方法（三）液体压强1、液体压强产生的原因强？问：结合速度的定义式来推导压强的定义式。
江西中考物理复习：压强ppt 人教版
比叫做压强.
公式：p= F
F—压力,单位为N. S—受力面积，单位为m2.
压 强
11 ___S__ p—压强，单位为Pa,1 Pa=1 N/m2.
变形公式：求压力F＝pS，求受力面积S=
F
.
物理意义
p
常考的压强估算
增大、减小压强的方法
物理意义：压强在数值上等于物体 1_2__单__位__面__积_所受 13 _压__力___的大小.压强越 1_4__大___ ，压力的作用效果越明显. 常考的压强估算：成人站立时对地面的压强约为1.5× 104Pa； 报纸展开后放在桌面上对桌面的压强约为0.5 Pa；物理课本 平置时对桌面的压强约为60～80 Pa；普通砖平置时对地面 的压强约为1 000 Pa.
更多真题见Word
考点特训营
【知识内容及考试要求】 1.通过实验，理解压强（理解）； 2.知道增大和减小压强的方法，知道液体内部压强与哪些因素有关 （认识）； 3. 知道大气压强及其与人类生活的关系（了解）.
考点梳理
压强
压力 压强 液体压强 大气压强
定义：①___垂__直___作用在物体② ___表__面___的力. 方向：总是③ ___垂__直___于被压物体表面，并指向被压物 体. 作用点：受力物体④ ___表__面___. 压 大小：只有当物体放置在水平面上（竖直方向不受外力） 力 时，压力大小才⑤ ___等__于___物体的重力大小． 实验视频
器 “反水弯”是一个连通器;锅炉和外面的水位计组成连
通器;三峡船闸等.
产生原因：空气具有 32__流__动__性___，所以空气朝各个方向都存在
压强.
马德堡半球实验.
验证大气
大 压的存在
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第9讲压强第2课时液体压强
(4)液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，
压强 越大
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应用
物理
甘肃专版
大坝修成上窄下宽、液压千斤顶、潜水员潜入海水中不同深度配备
不同装备
在液体中截取如图所示的液柱，则液柱对接触面的压力F＝G液
公式
及其
推导
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重难点2：液体压强的相关计算
容器形状(底面积均为S)
p底＝ρ液gh、F底＝pS＝ρ液gh·S、F桌＝G容＋
容器底受到的压强、压力，
容器对桌面的压力、压强
容器底受到的液体压力与
液体重力的大小关系
容＋液
G液、p桌＝
F1＝G液
F2＜G液
F3＞G液
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物理
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★如图，容器中装有深度为10 cm，质量为60 g的水，容器质量为30 g，
力与容器中液体重力
的关系与容器的形状
有关。
hC＝0.4 m
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物理
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类型1：同种液体的压强问题
★如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，
甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有质量相同的同种液体。下列说
法正确的是( B )
A．液体的体积：V乙＞V甲＞V丙
B．液体对容器底部的压强：p乙＞p甲＞p丙
度的增加而变大 。
。
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物理
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2．如图，A、B两管中都装有水，两管中的水对管底的压强pA ＝ (选填“＞”
“＜”或“＝”)pB，A试管底部受到水的压强为 2 000 Pa。(ρ水＝1.0×103 kg/
中考物理复习课件-------压强
实验二 探究液体压强的特点 1．实验装置：
2．实验前，应检查装置的气密性。检查方法：用手轻压金属盒上的橡 皮膜，观察U形管中液柱是否发生变化。若漏气， 两液柱始终相平。 3.实验前，U形管中液面不相平时， 应拆除橡皮管，重新安装。
4．判断液体压强的大小根据： U形管中两边液面的高度差，高度差越大，压强越大。
8．液体的压强大小与盛液体的容器形状 无关 。 与液体密度 和 深度 有关。
7．液体压强的相关计算： p＝ρgh 。
8．实验结论： (1)液体内部向各个方向都有压强； (2)液体内部压强随深度的增加而增大； (3)在同一深度，液体向各个方向的压强相等； (4)不同液体内部压强还与液体的密度有关，同一深度，液体的密度 越大，压强越大。
【重点强调】 容器放在水平桌面上时，对桌面的压力和自
身的重力相等，受力面积和容器的底面积相等，根据p＝
F/S求出容器对桌面的压强。
一、增大或减小压强的方法 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：在压力 一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增 大压力来增大压强。
A．此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值 B．玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长 C．换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小 D．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升
三、大气压在生活中的应用 例9 下列实例中，不是利用大气压工作的是( C ) A．用塑料吸盘挂物体 B．用注射器吸取药液 C．用压力锅煮熟食物 D．用塑料吸管吸饮料
例3 下列实例中，为了增大压强的是( D ) A．书包带做得较宽 B．图钉帽做得面积较大 C．大型平板车装有很多车轮 D．石磨的磨盘做得很重
实验一：探究影响压强的因素 1．实验装置：
2021年江西中考物理复习第8讲 压强(教学课件)
对应训练
3．(2015·江西)如图所示，将一根试管由空气慢慢压入水中， 试管越往下压，水对试管内空气的 压强 越大，试管中空气的 体积会 变小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
考点精讲
对应训练
4．(2020·甘孜)如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成连通器，若 茶壶中水深8 cm，则水对壶底的压强是 800 Pa(g取10 N/kg)； 若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后，壶嘴和壶身中水 面 相平 (选填“相平”或“不相平”)。
(5)单位：牛顿，符号为N。
(6)大小(压力与重力关系)：
(6)大小(压力与重力关系)：
考点精讲
对应训练
(7)作用效果：跟压力的大小和③ 受力面积的大小有关。
考点精讲
对应训练
2．压强
(1)定义：在物理学中，物体所受④ ⑤ 受力面积 比。
压力 的大小与
(2)意义：表示压力作用效果的物理量。 (3)公式：⑥ p＝FS ，其中p表示压强、F表示压力、S表示物
对应训练
(4)特点 a．空气内部向各个方向都有压强。 b．气压随高度的增大而 减小 ，晴天的气压比阴天高，冬天 的气压比夏天高。 (5)测量工具：气压计。 (6)应用：吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等。
【速记口诀】 高度增加气压小，沸点跟着气压跑；冬天气压变得高，阴天气 压又变小。
2．大气压的测量——托里拆利实验 (1)实验过程
考 点 四 流体压强与流速的关系
考点精讲
对应训练
(1)流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 (2)关系：在液体或气体中，流速越大的位置，压强 越小 。 (3)应用 a．生活中的应用：火车站站台上的安全线、喷雾器、乒乓球 的上旋与下旋、足球比赛中的香蕉球等。
江西省年中考物理总复习课件：第八章 压强(共37张PPT)
（18 海南）如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁
制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为p1、p2和
p3，则下列关系正确的是（ B ）
A．p1=p2=p3
B．p1＜p2＜p3
C．p1＞p2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱp3
D．缺少条件，无法判断
考点三 大气压强
1.大气压强
定义 产生原因 验证存在 测定大小 测量工具
2.连通器 定义 上端__开___口___、底部互相__连___通___的容器
静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气 特点
接触的液面总是保持在同一水平面上 应用 茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等
实验二 探究液体内部压强的特点
1.实验器材： 压强计、相同的大烧杯2个、食盐、水、刻度尺。 2.实验步骤：
②大气压的值与地点、天气、季节的变化有关，一般来说，气压随高度 的增加而减小，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高
2.大气压的测定——托里拆利实验 （1）测量过程：
760
76
_1.013×105
（1）在做托里拆利实验时，实验前在玻璃管中灌满水银的目的是将 管中的空气全部排出，倒置后，水银面上方为真空；若未灌满，或有 空气进入管中，则测量结果偏小。 （2）若用水来代替水银进行实验，则玻璃管的长度至少需要10.4m； （3）实验过程中，将玻璃管稍微上提或下压（管口未离开水银面）、 管子变粗或变细，管内外水银面的高度差不变，将玻璃管倾斜，管内 外水银面的高度差不变，但管内水银柱的长度变长。
(1)将水倒入烧杯，如图甲，控制探头在水下深度不变，调节旋钮改变探头 的朝向，观察并测出U形管中液面的高度差，将数据填入表中进行分析。
中考物理复习课件：压强和浮力(一)压强部分
分析：若风从箭头所示方向吹过，根据“空气流速大
的地方，气体压强小”的原理，则＿2洞口(填“1”或
“2”)处气压低。
应用：高压锅、除糖汁中水分。
☆列举出你日常生活中应用大气压知识的 几个事例？
答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打 水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动
压强部分
考试要求：
7、压强
1）描述压强的概念
a
2）辨认增大和减小压强的方法
b
3）能直接用压强公式或公式变形进行简单的计算 b
8、液体压强
1）感受液体压强的存在
a
2）描述液体压强与液体密度、深度的定性关系
a
3）描述液体压强与流速的定性关系
a
4）能用液体压强与流速的定性关系解释有关的现象 b
9、大气压
⑶公式
p= F S
单位分别是：
压＿强＿p＿:帕＿斯＿卡＿；＿压＿力＿F＿:牛＿顿＿；＿受力面积S:米２
、压强公式的应用和计算：
例1. 一个正方体放在水平地面上，对地面的 压强为p。将此正方体切掉一半，剩余一半对 地的压强为( D ) A．1/2p B．p C．2p D．A,B,C均有可能
例2.如图正方体A、B,已知GA=20N, GB=10N, LA=10cm, LB=100cm,求: 图a中A对B的压强 B对地面的压强; 图b中B对A的压强
例5．甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有 水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示， 水在a、b、c、d处产生的压强分别为Pa、Pb、 Pc、Pd，下列关系中正确的是 ( ) C A．Pa<Pc B．pa=Pd C．Pd>Pc D.Pb=Pd
中考物理知识点压强与压力
中考物理知识点压强与压力压强与压力是物理学中关于力学的两个重要概念。
压强是指单位面积上作用的力的大小，而压力是指作用在物体上的力的大小。
首先，我们来看一下什么是压强。
压强是单位面积上所受的力的大小。
它的计算公式是：压强 = 力 / 面积。
压强的单位是帕斯卡(Pascal，简写为Pa)。
1帕斯卡等于1牛顿/米^2、压强可以用来评价物体受到压力的大小。
例如，当我们坐在椅子上时，我们的重力会作用在椅子的底部，产生一个压力。
如果我们的重量相同，但是坐的面积不同，那么受到的压力就会不同。
面积大的话，受到的压力会减小，面积小的话，受到的压力会增大。
接下来，我们来学习一下什么是压力。
压力是作用在物体上的力的大小。
它的计算公式是：压力=力/面积。
压力的单位也是帕斯卡。
如果一个物体受到的力不变，但是受力的面积减小，那么受到的压力就会增大。
这个很容易理解，就拿我们的手来说吧。
当我们用手指头捏住一个小东西的时候，我们会感到很大的压力，因为我们的手指头受到的力集中在一个很小的面积上，所以受到的压力会很大。
如果我们用整个手掌来捏住同样的东西，那么受到的压力就会减小，因为受到的力分散在一个较大的面积上。
压强和压力密切相关，两者的关系可以用下面的公式表示：压强=压力/面积。
从中可以看出，压强和压力成反比关系。
当压力增大时，压强也会增大；当面积增大时，压强会减小。
这也印证了前面所说的，面积大的话，受到的压力会减小，面积小的话，受到的压力会增大。
总之，压强和压力是相互关联的，两者并不是独立存在的。
压强和压力在我们的日常生活中有着广泛的应用。
比如，汽车的轮胎就是一个典型的例子。
每一个轮胎上都有一定的压力，这个压力可以通过打气筒来调节。
如果轮胎的压力太高，那么会导致轮胎的耐磨性变差，甚至会爆胎；如果压力太低，那么会导致汽车的操控性变差。
所以，保持合适的轮胎压力是非常重要的。
除了轮胎，压强和压力还广泛应用于其他领域，比如人体医学、机械制造、建筑工程等等。
中考物理专题复习《压强与浮力》(含答案)
中考物理专题复习《压强与浮力》第1课时固体压强一、选择题1.(2018·咸宁)一本八年级物理课本平放在水平桌面上时，它对桌面的压强最接近下列的数值为( )A. 0.5 PaB. 5 PaC. 50 PaD. 500 Pa2. ( 2018·北京)下列实例中，为了增大压强的是( )A.书包带做得较宽B.图钉帽做得面积较大C.大型平板车装有很多车轮D.石磨的磨盘做得很重3. (2018·湘西州)如图所示，滑雪运动员的滑雪板做得宽大，其目的是为了( )A.增大压强B.减小压强C.增大压力D.减小压力4. ( 2018·邵阳)同学们好，从八年级开始学习物理，有老师的引导，坚持课前预习，课后复习，上课专心听，善于观察，乐于动手，每节课学有所得，至今学有所成.现在平放在你桌面中央的物理答题卡将会展示你的理想成绩!现在请你估计或者测量看看，答题卡对桌面有压力，桌面的受力面积约是( )A. 6 m2B. 600 cmC. 609 cm2D. 6095. ( 2018·武进区一模)为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材:①装有沙的容器;②砝码;③用钉子做腿的小桌;④海绵;⑤木板;⑥盛有适量水的矿泉水瓶等供同学们选择.同学们所选的四组器材中，不能达到探究目的是( )A.①②③B②③④ C.②③⑤ D.①⑤⑥6. ( 2018·江汉区模拟)如图水平雪地上，芳芳和小明两个人的质量(包含穿戴等)虽然相同，但穿着雪橇的芳芳没有陷入雪地，而穿着运动鞋的小明却深陷雪地.则下列说法正确的是( )A.芳芳对雪地的压力比小明的小B.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小C.小明对雪地的压力大，压力的作用效果明显D.穿着雪橇的芳芳滑得快，所以不容易深陷雪地7. ( 2018·海南)如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为P1、P2和P3，则下列关系正确的是( )A. P1=P2=P3B. P1<P2<P3C. P1>P2>P3D.缺少条件，无法判断8. ( 2018·铜仁)边长为10 cm，密度为0.6x 103kg/m3，的一个正方体物块放在水平面上，物块对水平面的压强是(g取10 N/kg)( )A. 450 PaB. 550 PaC. 600 PaD. 700 Pa二、填空题9. ( 2018·白银)细心的郑明飞发现家里用过一段时间的菜刀，爸爸要把它磨一磨，这是为了减小，从而达到增大的目的.10. (2018·成都期中)如图所示，将铅笔水平挤压在两手指间，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越(选填“明显”或“不明显”).若笔尖对手指的压强是500 Pa，它表示的物理意义是.11. (2018·岳阳)如图质地均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01 m2，则它对桌面的压强为Pa;竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会(选填“变小”“不变”或“变大”).12.(2018·淄博)共享单车为人们的绿色出行带来便利，车把上凹凸不平的花纹是通过增大摩擦的.小明骑着单车到公园游玩，10 min沿水平路面行驶了3 km，他骑车的平均速度是m/s.若小明和单车的总质量是80 kg，每个车轮与水平地面的接触面积是25 cm2,骑行过程中单车对地面的压强是Pa.(g取10 N/kg)13.( 2018·泰山区校级二模)如图所示，图钉帽的面积为1x10-4m2，钉尖的面积是5x 10-6 m2 ,墙面承受的压强为4x 106 Pa若用力将图钉按入墙面，则手给图钉帽的压力至少为N.三、解答题14.( 2018·遂宁)如图所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力示意图.15. ( 2018·苏州模拟)一场大雪后，博远同学发现人们在雪地上留下的脚印有深有浅，对此产生疑问:压力的作用效果与哪些因素有关呢?他做出如下猜想:猜想一:可能与压力大小有关;猜想二:可能与受力面积的大小有关.为了验证自己的猜想，博远用两个相同的平底矿泉水瓶和刻度尺，在比较松软的雪地上进行一系列操作，将实验情况记录在下表中.(1)为了验证猜想一，应选择(填实验序号)两次实验进行分析，可得出结论: 一定，越大，压力的作用效果越明显.(2)选择2,3两次实验来验证猜想二是否正确，合理吗?答: ，理由是.(3)若两个猜想都正确，铁轨要铺在枕木上的道理，可以用猜想(选填“一”或“二”)的结论来解释.16. ( 2018·海南)滑旱冰是青少年最喜欢的一项运动.如图所示，小兵质量约为34 kg，所穿的四轮直排旱冰鞋每只质量为3 kg，鞋底每个轮子与地面接触面积为4cm2. (g取10 N/kg)求:(1)小兵自身受到的重力;(2)若比赛时小兵滑行1 200 m用时2.5 min，小兵滑动的平均速度是多少m/s ;(3)小兵单脚滑行时对地面的压强.17. 已知甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示，由此可知甲、乙两种物体的密度之比为，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A,B，则它们的底面积之比为，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A,B对水平地面的压强之比为.18. ( 2018·梧州)如图所示，底面均为正方形的均匀长方体甲、乙放置在水平地面上，底面积分别为S1,S2，对地面的压强为P1,P2，现将甲、乙分别切去高度为h1,h2的部分，使甲、乙剩余部分的高度均为h，若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则P1P2，甲、乙原先对地面的压力F1F2 (均选填“>”“=”或“<”)19. ( 2018·江西)如图所示，是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的情景，请仔细观:察，并根据图中信息，求(1)该液体的密度;(2)若烧杯的底面积为20 cm2，装有此液体的烧杯对天平托盘的压强.(g取10 N/kg)第2课时液体压强与气体压强一、选择题1. (2018·桂林)如图所示小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是( )A.大气压力B.易拉罐的重力C.易拉罐对地面的压力D.地面对易拉罐的支持力2.在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入盐水中，下列做法中能使U形管两边液面的高度差明显减小的是( )A.将探头放在同样深度的酒精中B.将探头在原位置转动C.将探头向下移动一段距离D.将探头水平移动一段距离3. (2018·怀化)下列事例中不是利用大气压工作的是( )A.用塑料管吸饮料B.用抽水机抽水C.用注射器将药液注入病人体内D.钢笔吸墨水4. (2018·顺义区一模)用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图).下列问题中不能用该装置探究的是( )A.液体压强是否与液体的深度有关B.液体压强是否与液体的密度有关C.液体是否对容器的底部产生压强D.液体是否对容器的侧壁产生压强5. (2018·扬州模拟)如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水(水不溢出)，三个容器底部受到水的压强()A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大6. ( 2018·乐山)如图所示，将一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中.从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上.当拿着它从山下的报国寺到金顶山上，玻璃管内水柱高度将( )A.升高B.不变C.降低D.无法判断二、填空题7. ( 2018·广西)用吸管“吸”盒装牛奶时，牛奶是在作用下被“吸”入口中的;吸完牛奶后，盒子变扁了，说明力可以改变物体的.8. ( 2018·齐齐哈尔)如图的两个容器中盛有同种相同质量的液体，(选填“甲”或“乙”)容器底受到的压强大，原因是.9. ( 2018·颖东区期末)小明把压强计的探头分别浸没在甲、乙两种液体中(如图所示)，发现两次对比实验中U形管两边的液柱高度差相同，就能辨别出液体密度的大小，可知. ρ甲(选填“>”“<”或“=”) ρ乙.10.在高山上用普通锅煮不熟饭，是因为高度越高大气压强越(选填“大”或“小”)，且普通锅的气密性不好，锅内气压受外界气压影响，从而使水的沸点(选填“低于”“高于”或“等于”)100℃.11. ( 2018·东营)如图所示，某型号飞机模型机冀上表面凸起，下表面较平.在飞行过程中由于上表面的空气流速(选填“大”或“小”)，压强(选填“大”或“小”)，从而能获得向上的升力.12. (2018·润州区二模)小华同学利用注射器测大气压值时，测量工具除了弹簧测力计外还用到，实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5 cm2和2 cm 2，弹簧测力计的量程为0~10 N，实验时应选用(选填“甲”或“乙”)注射器，理由是.13. ( 2018·达州)如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离同一高度分别有A ,B两点.若两种液体的质量相等，则A,B两点的压强关系是P A P B;若A ,B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是P甲P乙.(两空均选填“>”“=”或“<”)三、解答题14. ( 2018·徐州模拟)在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中.(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性(选填“好”或“差”).(2)用手按压强计的橡皮膜，U形管内水面出现高度差;将橡皮膜放入水中，U形管内水面也出现高度差，这说明;这种研究问题的方法是法.(3)由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状(选填“有关”或“无关”).(4)甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是: .(5)在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小.15. (2018·咸宁)物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压测量方案如下:A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔;B.如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F;C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V;D.用刻度尺测出注射器针简上有刻度部分的长度L.请根据他们设计的方案回答以下问题:(1)测量中，分析研究的是大气对 (选填“针筒”或“活塞”)的压力，当活塞相 对于针筒开始滑动时，以地面为参照物，研究对象处于状态.若不考虑其他因素，根据 的知识可知，研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等.(2)实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果 (选 填“偏大”“不变”或“偏小”).同学们联想到去医院打针的情景，可采取简单的办法 将注射器内空气排尽.你的方法是 .(3)测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好 处:一是活塞的密封性好;二是可以 .实验过程中他们让弹簧测力计和注射器 保持在水平方向，可以减小 对实验的影响，从而提高实验的精确程度.(4)若同学们用图乙中B 注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5 N ，活塞仍没有滑动.可改用 图乙中的 (选填“A ”或“C ”)注射器.用测量步骤中的V,L 和F 表示大气压的值， 则P= .16. ( 2018·攀枝花)匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图 所示，这个容器可能是( )17. ( 2018·苏州二模)如图，同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度 为V ，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L ，然后按照如图所示的过程，慢慢地拉注射器 (甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽)，刚好拉动活塞时，弹簧测力 计示数分别是F 1和F 2.下列计算式正确且最接近真实值的是( )A.1F L V B. 2F L VC. 21()F F L V -D. 12()F F L V + 18. ( 2018·黑龙江)如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压 强为P 1，瓶底受到水的压力为F 1;倒立时瓶对桌面的压强为P 2，瓶盖受到水的压力为F 2， 则P 1 P 2, F 1 F 2.(均选填“大于”“小于”或“等于”)第3课时浮力物体的浮沉条件一、选择题1.如图所示的四种情景，没有受到浮力的物体是()2. ( 2018·凉山州)将一小木块和一大石块浸没在水中，松手后小木块上浮，大石块下沉，比较刚松手时两者所受的浮力大小( )A.木块受到的浮力较大B.石块受到的浮力较大C.两者受到的浮力一样大D.条件不足，无法比较3. (2018·岳阳二模)将重6N的物体浸没在装满水的杯中，溢出了4N的水，物体受到的浮力是( )A. 10 NB. 6 NC. 4 ND. 2 N4. ( 2018·玉林)如图所示，若“玉林号”导弹护卫舰从大海驶入珠江，下列分析正确的是( )A.浮力变小，舰体上浮一些B.浮力变大，舰体下沉一些C.浮力不变，舰体下沉一些D.浮力不变，舰体上浮一些5. ( 2018·西宁)将木棒的一端缠绕一些铜丝，能使木棒竖直浮在液体中，这就制成了一个很有用的简易密度计.将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示对于这个简易密度计所运用的知识，下列说法中正确的是( )A.它在甲液体中所受的重力大于浮力B.可以用它直接测出液体密度值C.用它可以判断出乙液体的密度小D.它在两种不同液体中所受浮力相等6. (2018·贺州)如图所示，小球在装满淡盐水的溢水杯中处于悬浮状态，下列对实验现象分析正确的是( )A.小球可以悬浮在液体内任何位置，因此小球在液体内部所受的压强处处相等B.往杯中加入清水，小球因浮力变小而下沉，容器底部受到液体的压强变小C.往杯中加入适量盐，小球因浮力变大而上浮，容器底部受到液体的压强不变D.往杯中加入适量盐，小球因浮力变大而上浮，最后漂浮，容器底部受到液体的压强变小7. ( 2018·沂水二模)一长方体铁块按图所示，从下表面与液面刚刚接触时下放至图中虚线位置，能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图像是( )8. ( 2018·泰兴三模)如图，在一只塑料袋，中装入大半袋酒精，用弹簧测力计测出其重力的大小，再将其浸入水中，当弹簧测力计示数为零时，下列说法正确的是( )A.此时袋中液面与容器中水面相平B.排开水的重力大于袋中酒精的重力C.排开水的重力小于袋中酒精的重力D.此时袋中液面比容器中水面高9. ( 2018·开江一模)把重5N、体积为0. 6 dm 3的物体投入酒精中.若不计酒精的阻力，当物体静止时.下列说法正确的是(酒精的密度为0.8x103kg/m3,g取10 N/kg)( )A.物体漂浮，F浮=5 NB.物体漂浮，F浮=4.8 NC.物体沉底，F浮=5 ND.物体沉底，F浮=4.8 N二、填空题10. (2018·南昌一模)北极地区的原住民因纽特人仍用历代相传的古老方法捕猎海豹，海豹呼出去的水蒸气在冰冷的海面上发生了现象形成了特有的“烟柱”，因纽特人搜寻到“烟柱”后悄悄靠近，然后用带有浮球的鱼叉投向海豹，投中后海豹在下潜过程中，因浮球排开水的体积增大，该球受到浮力，海豹无法下潜而最终被捕获.11. (2018·上海模拟)将匀质铁球的一半浸入水中，排开水的重力为0. 8 N，铁球受到浮力的大小为N; 将它全部浸没在水中，受到浮力的大小为N; 当它在水中下沉时，受到浮力的大小(选填“变小”“不变”或“变大”).12. (2018·乐山)小明将装满水的溢水杯放到电子秤上，再用弹簧秤挂着铝块，将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图所示.在铝块浸入水的过程中，溢水杯底所受水的压力将(选填“变大”“变小”或“不变”).电子秤的读数将(选填“变大”“变小”或“不变”).13. (2018·宜昌)有一木块的体积为200 cm3，密度为0.8x103 kg/m3.把它浸没在水中时，它受到的浮力是N;松手后，木块静止时排开水的量是kg.(g=10 N/kg)14. (2018·六盘水)园园煮汤圆时发现，生汤圆放入锅内，由于浮力(选填“大于”或“小于”)重力而下沉;煮熟的汤圆因其内部受热膨胀，浮力(选填“增大”或“减小”)，汤圆上浮.若一个汤圆的体积约为20 cm3，那么它在上浮过程中(未塞出水面)所受浮力约为N(g取10 N/kg).15. (2018·遵义)在一次抗洪救灾行动中，一名质量为60 kg的武警战士登上一艘自重为540kg的冲锋舟准备抢险救灾，此时漂浮在水面上的冲锋舟排开水的体积为m3，若满载时排开水的体积为1.2 m3，最多还能装载质量为kg的人和物资.(ρ水=1.0x 103 kg/m3)三、解答题16. ( 2018·白银)如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意图.17. ( 2017·遂宁)小冬学习了“认识浮力”后，爱动脑筋的小冬提出了问题:浸在液体中的物体受到浮力的大小与哪些因素有关呢?经过思考，他在学校实验室找来了弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水等器材，设计并进行了如图探究实验.(1)金属块在图C中受到的浮力为N.(2)分析B,C两图知道:当金属块浸没入水中后，所受浮力的大小与它浸入水的深度(选填“有关”或“无关”).因为此时金属块浸入水的没有发生变化(3)小冬(选填“能”或“不能”)利用图A和D探究浮力的大小与液体密度有关，理由是.(4)综合上述实验得到的结论是:浸在液体中的物体受到浮力的大小与和有关.(5)根据收集到的实验数据，小冬还计算出了金属块的密度为kg/m3. ( g=10 N/kg) 18. ( 2018·乐山)在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是2.7 N.当把零件浸没在水中时，弹簧测力计的示数是1.7 N.现把该零件浸没在另一种液体中时，弹簧测力计的示数是1.9 N，求:(g取10 N/kg)(1)该零件浸没在水中时受到的浮力F浮;(2)该金属零件的密度ρ金;(3)另一种液体的密度ρ液.19.(2018·邵阳)某次物理活动举行了“造船”比赛，他们用的材料是密度为1.5 x 103 kg/m3 的橡皮泥，其中王强同学选了一块竖立在水平桌面上的圆柱体橡皮泥，它的底面积为1.0x 10-3m2，高为0. 2 m，最后造出了最大排水体积为6.0x 10-4m3的小船.( ρ水=1.0 x 103 kg/m3 , g取10 N/kg)求:(1)王强同学所选橡皮泥的质量.(2)橡皮泥对桌面产生的压强.(3)王强同学造的船在水中最大排水时受到的浮力.20. (2018·武汉)如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景.实验甲、 丙和丁中，弹簧测力计的示数分别为4.0 N,2.8 N 和25 N.若盐水的密度为1.2x 103 kg/m 3,g 取10 N/kg ，则下列结论正确的是( )A.物体A 的密度为3.2 x 103 kg/m 3B.实验乙中，物体A 受到的拉力为1.0 NC 实验丙中，弹簧测力计的示数比乙中小0.5 ND.实验丁中，容器底部受到的压力大于0.3 N21.(2018·攀枝花)将一合金块轻轻放入盛满水的溢水杯中，当其静止后有72 g 水溢出，再 将其捞出擦干后轻轻放入盛满酒精的溢水杯中，当其静止后有64 g 酒精溢出，则合金块 在酒精中受到的浮力为 N ，合金块的密度为 kg/m 3.( ρ酒精=0.8 x 103 kg/m 3， g=10 N/kg) 压强和浮力综合1. (2018·黑龙江)甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入 其中，当鸡蛋静止时，两个杯子中液面怡好相平，鸡蛋所处的位置如图所示，则( )A.甲杯中的盐水密度较大B.乙杯底部所受的液体压强较大C.甲杯底部所受的液体压力较大D.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大2. (2018·浦东新区一模)两个完全相同的圆柱形容器内盛有A,B 两种液体，某实心金属小球 浸没在A 中，如图所示，此时液体对容器底部的压强P A >P B .若将小球从A 中拿出并浸没 在B 中(液体不溢出)，则以下判断一定正确的是( )A.放入B 中后，液体对容器底部的压强''<AP P B.放入B 中后，液体对容器底部的压强''>AB P P C.液体对容器底部压强的变化量大小∆>∆A B P PD.液体对容器底部压强的变化量大小∆=∆A B P P3. ( 2018·荆门)水上救援往往需要打捞沉没的货物，我们将该情景简化为如图所示的物理过程，假设物体浸没在水深h=0.5 m的容器底部(非密合)，现利用弹簧测力计将物体从水中匀速提出，当物体有一半体积露出水面时，弹簧测力计示数为3N，当物体全部离开水面后，弹簧测力计示数为5N，已知水的密度 水=1.0 x 103 kg/m3.取g=10 N/kg.则( )A.物体在水面下上升的过程中所受浮力逐渐减小B.物体在容器底部时，受到的浮力为2NC.物体在容器底部时，水对其底部的压强为5x104PaD.物体的密度为1.25x103 kg/m34. ( 2018·遂宁)如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体，现将密度为0.6 x103 kg/m3 的正方体木块A放入容器中，木块静止时露出液面的体积与浸入液体的体积之比为1:3;在木块上表面轻放一个物块B (V A=2V B),A的上表面刚好与液面相平，如图乙所示.若将物块B 单独放入此液体中，它静止时将( )A.悬浮B.漂浮C.沉底D.无法判断5. (2018·成都)我国第二艘航空母舰已于2018年5月13日开始出海试航，将来可增加我国海军实力如图所示，辽宁号航空母舰训练过程中，舰载飞机飞离航母，与飞离前相比，母舰会(选填“上浮一些”“下沉一些”或“保持不变”).舰载机起飞时，机翼上表面空气流动速度(选填“大于”“小于”或“等于”)下表面空气流动速度.6. (2018·连云港)如图所示，小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力(选填“大于”“小于”或“等于”)小球的重力，剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力(选填“变大”“变小”或“不变”，下同)，水对烧杯底部的压强.7.(2018·襄阳)甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正一反放置在同一水平桌面上，装有质量相等、深度相同的不同液体，如图所示.桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙，两容器底部受到液体的压强分别为P1和P2，则F甲F乙，P1P2.(两空均选填“大于”“小于”或“等于”)8.(2018·十堰)将一底面积为0.01m2的长方体木块用细线拴在一个空容器的底部，然后向容器中缓慢加水直到木块上表面与液面相平，如图甲所示，在此整个过程中，木块底部受到水的压强随容器中水的深度的变化如图乙所示，则木块所受到的最大浮力为N，木块重力为N，细线对木块的最大拉力为N.(g取10 N/kg)参考答案第1课时固体压强1. C2. D3. B4. C5. C6. B7. B8. C9.受力面积压强10.明显手指1 m2的面积上受到的压力为500 N11. 700 变小12.增大接触面的粗糙程度 5 1.6x10513. 2014.如图所示15.(1)1,3 受力面积压力(2)不合理压力大小也在变化(3)二16.(1)340 N (2)8 m/s (3)2.5x105 Pa17. 8:1 1:8 8:118. < <19.(1)0.9g/cm3(2)500 Pa第2课时液体压强与气体压强1. A2. A3. C4. C5. A6. A7.大气压形状8.乙同一液体内部深度越大，液体压强越大9. <10.小低于11.大小12.刻度尺甲大气压产生在乙上的力超过了弹簧测力计的量程13. < >14. (1) 差(2)液体内部有压强等效替代(3)无关(4)深度液体内部压强随着深度的增加而增大(5)相等15.(1)活塞静止二力平衡(2)偏小将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口(3)减小摩擦活塞自身重力(4)C FL V16. C 17.C18.小于大于第3课时浮力物体的浮沉条件1. A 2. B 3. C 4. C 5. D 6. B 7. C 8. D 9. D10.液化增大11. 0.8 1.6 不变12.不变不变13.2 0.1614.小于增大0.215. 0.6 60016.如图所示17.(1)1 (2)无关体积(3)不能没有控制排开水的体积相等(4)液体的密度排开液体的体积(5)2.8x10318.(1)1 N (2)2.7x103kg/m3(3)0.8x103kg/m319.(1)0.3 kg (2)3 000 Pa (3)6 N20. D21.0.64 0.9x103压强和浮力综合1. B2. C3. D4. B5.上浮一些大于6.大于变小变小7.等于小于8. 15 9 6。
2023年中考物理“压力压强”高频考点总结
2023年中考物理“压力压强”高频考点总结2023年中考物理中的“压力压强”高频考点主要涉及以下几个方面：
一、压力与压强的定义和计算公式：
1. 压力的定义：压力是单位面积受到的力的大小。
2. 压力的计算公式：压力等于作用力除以受力面积。
3. 压强的定义：在固定点上的压力称为压强。
4. 压强的计算公式：压强等于作用力除以受力面积。
二、压力与压强的单位：
1. 压力的单位：国际单位制中的单位是帕斯卡（Pa），常用单位有牛顿/平方米（N/m²）。
2. 压强的单位：国际单位制中的单位是帕斯卡（Pa），常用单位有牛顿/平方米（N/m²）。
三、液体的压强：
1. 液体的压强公式：液体的压强等于液体所受到的重力除以液体的面积。
2. 液体的压强与液体的高度和液体密度的关系：压强与液体的高度成正比，与液体的密度成正比。
3. 液体的压强与液体容器的形状的关系：液体的压强与液体容器的形状无关，只与液体的高度和液体的密度有关。
四、气体压强：
1. 气体的压强公式：气体的压强等于气体所受到的力除以气体的面积。
2. 气体的压强与气体分子的动能和气体分子的碰撞频率的关系：气体的压强与气体分子的动能成正比，与气体分子的碰撞频率成正比。
五、压强的应用：
1. 压强与浮力的关系：物体在液体中受到的浮力等于液体对物体上表面的压强乘以物体上表面的面积。
2. 海洋深度对压强的影响：根据液体的压强与液体的高度成正比的关系，海洋深度增加，压强也会增加。
综上所述，这些是2023年中考物理“压力压强”高频考点的总结。
希望通过掌握这些知识点，能够在考试中取得好成绩。
初中物理中考复习课件：考点5、压强和液体的压强
A、煤油 B、水
C、硫酸 D、酒精
结束
考点5、压强和液体的压强
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3、液体的压强跟哪些因素有关？
液体的压强只跟液体的密度ρ和深度h有关，而
跟液体的重力、体积无关。
结束
考点5、压强和液体的压强
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液体的压强
中考试题
液（1）液体对容器底部和侧壁都有压强，
体 压
液体的内部向各个方向都有压强。
强的（2） 液体的压强随深度的增加而增大。 特 在同一深度，液体向各个方向的压
甲
乙
结束
考点5、压强和液体的压强
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练习：
2、把一根装有液体的倾斜放置的玻 璃管改为竖直放置，则液体对管底的 压强将（ ）
A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定
结束
考点5、压强和液体的压强
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点 强相等；液体的密度越大，压强越大。
结束
考点5、压强和液体的压强
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液体压强公式推导
中考试题
F P=
S
水平放置 的物体
G =
S
mg =S
ρvg =S
物体体积 为v=s h
Ρs h g =S
中考物理知识点之压强归纳
中考物理知识点之压强归纳压强是物理学中的一个重要概念，也是中考物理考试中的重点内容。
以下是关于压强的归纳总结，希望对你备考中考物理有所帮助。
一、概念理解：1.压强的定义：单位面积上的力的大小。
在物理学中，压强是指单位面积受到的压力大小。
2.计算公式：P=F/A，压强等于力除以面积。
3.压强的量纲：压强的量纲是力除以面积，单位是帕斯卡（Pa）。
二、压强的特点：1.与力的大小有关：压强与力成正比，力越大，压强越大。
2.与面积有关：压强与面积成反比，面积越大，压强越小。
三、压强的影响因素：1.力的大小：压强随力的增大而增大，随力的减小而减小。
2.面积的大小：压强与面积成反比，面积越大，压强越小；面积越小，压强越大。
四、压强的应用：1.压强与静水压力：静水压力是物体在液体中受到的力，与所受的液体的密度、高度以及压力的面积有关。
压强与静水压力成正比，即面积越大，所受压力越小；面积越小，所受压力越大。
2.压强与机械压力：机械压力是指物体受到固体物体的压力。
压强与机械压力成正比，即面积越大，所受压力越小；面积越小，所受压力越大。
3.压强与液体中的浮力：浮力是指液体对浸入其中物体的上升的力。
浮力和物体排开的液体体积成正比，即物体所受浮力越大，压强越大；物体所受浮力越小，压强越小。
五、压强的测量方法：1.弹性薄膜法：将要测量的力作用在弹性薄膜上，通过测量薄膜的变形量来计算压强。
2.液体压强计法：利用液体传递压强的性质，通过测量液体中液面的高度差来计算压强。
3.空气压强计法：将要测量的面积贴在压强计表面，通过压强计读数来计算压强。
六、常见问题解析：1.为什么用力越大，压强越大？答：力越大，对同样的面积施加更大的力，因此压强也就越大。
2.为什么如果面积越大，压强越小？答：面积大，力分布在更大的面积上，所以单位面积的力就会减小，即压强减小。
3.为什么用九头蛇踩蛋不会破？答：九头蛇的身体比蛋的尖端强硬，九头蛇的身体与蛋壳接触的面积较大，从而减小了对于单位面积的压力。
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（1）水对桶底的压强是多大；
（2）提水时，手受到的压强是多大.
考向拓展3题图
解：(1)水深h＝30 cm＝0.3 m
水对桶底的压强p1＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg× 0.3m ＝3×103 Pa
(2)水的体积V＝15 L＝0.015 m3
水的质量m水＝ρ水V＝1.0×103 kg/m3×0.015 m3＝15 kg 水与桶的总重力G总＝(m水＋m桶)g＝(15 kg＋1 kg)×10 N/kg ＝160 N 手受到的压强p2＝ FS=GS总=1110603N m2 ＝1.6×105 Pa
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考点特训营
【知识内容及考试要求】 1.通过实验，理解压强（理解）； 2.知道增大和减小压强的方法，知道液体内部压强与哪些因素有 关（认识）； 3. 知道大气压强及其与人类生活的关系（了解）.
考点梳理
压强
压力 压强 液体压强 大气压强
定义：①__垂__直____作用在物体② __表__面____的力.
在冰面行走时，采用爬行并丢弃 一些负重
产生原因：a.液体受重力作用;b.具有流动性.
a. 液体对容器23 __壁___和容器 24__底___都有压强.液体
液
内部向25 __各__个__方__向___都有压强.
命题点5 大气压强 11.（2017江西14题3分）如图所示，下列现象中不能说明大 气压存在的是（ D ）
【解析】A图中，从b管向外抽气，容器中压强变小，由于气 球与外界相通，在大气压的作用下气球膨大，A不符合题意；B 图中，当容器上孔打开时，由于大气压作用，下孔流水，当容 器上孔被堵住时，液体上表面压强小于大气压，导致水无法流 出，B不符合题意；C图中，将加热的带玻璃管的空试管倒插入 水中后，试管冷却后，管内气压降低，在大气压的作用下，水 会进入试管，C不符合题意；D图中，容器各部分中的水面保持 相平，属于连通器原理，与大气压无关，D符合题意．故选D.
第一部分 江西中考考点研究
第七讲 压 强
拔高提升专题
玩转江西10年中考真题（2008-2017）
命题点1 增大或减小压强的方法 5. （2011江西2题2分）在生活中，我们有过以下的体验或 观察：①写字的笔杆握笔处凹凸不平；②厨房的菜刀刀刃 磨得很薄；③装订试卷时用力按压订书机；④运动鞋底花 纹做得很深.其中主要目的为了增大压强的是___②__③____， 增大摩擦的是___①__④____.（填写序号）
用铁锤用力钉钉子
方法
实例
增大、 压力一定时，19
减小 压强
_增__大__受力面积 减
的方 小 受力面积一定时
法 压 ，20 _减__小___压力
高楼大厦的墙基很宽、铁轨下铺 有枕木、滑雪时穿上滑雪板、骆 驼长着大脚掌等
现代建筑中常采用空心砖、车辆 限载等
强
21 __减__小__压力的 同时 22 _增__大___ 受力面积
【解析】
体验或观察 ①写字的笔杆握笔处凹凸不
平
②厨房的菜刀刀刃磨得很薄
③装订试卷时用力按压订书 机
④运动鞋底花纹做的很深
分析
通过使接触面变粗糙来增大摩擦
压力不变时，通过减小受力面积来 增大压强
在受力面积一定时，通过增大压力 来增大压强
通过增大接触面的粗糙程度来增大 摩擦
命题点2 液体压强的特点 9. （2008江西19题2分）堰塞湖是由于地震造成山体滑坡 阻断已有河流而形成的湖泊.当堰塞湖水位升高时，堰塞堤 坝越容易倒塌.为什么？
答：当堰塞湖水位升高时，根据液体内部压强的特点， 水的深度越大，水对坝底产生的压强越大，堤坝就越容 易倒塌．
命题点3 连通器原理 10. （2015江西17题4分）如图所示，粗细相同、高矮不同 的甲、乙两把水壶，且壶嘴等高，请问哪把水壶能装更多
的水？为什么？
答：两把水壶装水一样多．原因：水壶利用了 连通器原理，水壶装水的高度取决于壶嘴的高 度，由于两把水壶壶嘴等高，所以它们装水的 高度相同；再由于两把水壶粗细相同，所以两 把水壶装水一样多．
方向：总是③ ___垂__直___于被压物体表面，并指向被压
物体.
作用点：受力物体④ __表__面____.
压 力
大小：只有当物体放置在水平面上（竖直方向不受外力） 时，压力大小才⑤ __等__于____物体的重力大小． 实验视频
作用效果
探究影响压力作 用效果的因素
作 使物体发生⑥___形__变____.
第10题图
命题点4 压强的相关计算
3. 植树节里，小倩同学用如图所示的水桶提了 15 L水给刚栽
上的树苗浇水，已知桶自身质量为1 kg，桶中水深h为30cm，
提 水 时 ， 手 的 受 力 面 积 为 1×10 － 3 m2 （ 水 的 密 度 为 1.0×
103kg/m3，g取10 N/kg）.求：
用
效
a.压力大小.当受力面积相同时，压力
果 影响 ⑦_越__大___，压力的作用效果越明面积
⑧ _越__小__，压力的作用效果越明显.
定义：在物理学中，物体所受⑨__压__力__与⑩_受__力__面__积___
之比叫做压强.
公式：p=
F
F—压力,单位为N. S—受力面积，单位为m2.
方法
实例
刀斧、切削工具的刀刃都磨得
增大、 减小 压强 增
压力一定时，15 _减__小__ 受力面积
很薄，钉子、针、锯齿等的尖 端都加工得很尖，啄木鸟的喙
的方 大
和鹰的爪都很尖锐等
法 压 受力面积一定时，16 刹车时必须用力握住车闸，压
强 增__大___压力
路机的碾子质量很大等
17_增__大__压力的同时 18 _减__小__受力面积
压 强
11 ___S __ p—压强，单位为Pa,1 Pa=1 N/m2.
变形公式：求压力F＝pS，求受力面积S= F .
物理意义
p
常考的压强估算
增大、减小压强的方法
物理意义：压强在数值上等于物体 12__单__位__面__积__所受 13 _压__力___的大小.压强越 14__大____ ，压力的作用效果越明显. 常考的压强估算：成人站立时对地面的压强约为 1.5× 104Pa；报纸展开后放在桌面上对桌面的压强约为0.5 Pa； 物理课本平置时对桌面的压强约为60～80 Pa；普通砖平 置时对地面的压强约为1 000 Pa.