教科版三年级科学上册第四单元第三课《谁流得更快一些》PPT含(课堂作业及答案)
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教科版小学三年级上册科学科学谁流得更快123ppt课件
第 小组 比 赛 记 录 单
液体名称 猜测 实验结果1 实验结果2
……
我们组发现了
食用油
Байду номын сангаас洗洁精
水
液体流动的快慢与（
） 有关
第 小组 比 赛 记 录 单
液体名称
食用油
洗洁精
水
猜测 实验结果1 实验结果2
……
我们组发现了
液体流动的快慢与（
） 有关
谢谢观看！
比赛结果
水
食用油
21
液体流动快慢主要与它们的
谁流得更快一些
谁流得更快一些
谁流得更快一些
食用油
洗洁精
水
第 小组 比 赛 记 录 单
液体名称
食用油
洗洁精
水
猜测 实验结果1 实验结果2
……
我发现了
第 小组
步骤
《谁会流得更快一些》实验方案
过
程
我们组打算 这样操作：
我们认为比 赛做到公平 公正，要注 意几点：
友情提示 ：
（1）小组成员分工明确，各司其职（1人画起跑线，1人喊口令， 3人滴液体，1人做记录） （2）小心玻璃仪器，要注意安全。 （3）实验中要注意公平公正。 （4）实验中要仔细观察实验现象，并在《比赛记录单》中做好记 录。 （5）实验前必须把玻璃片用纸擦干净，每个组 要求最少完成2次 实验，以确保实验的准确性。
洗洁精
3
有关。黏度
教科版小学科学三年级上册第四单元《谁流得更快一些》课件
友，你学会了吗？
谁流得更快一 些
液体名称
水
食用油
猜测
实验结果1
实验结果2
我们的发现 液体流动快慢主要与它们的
洗洁精
有关。
比赛结果
水 食用油
21
洗洁精
3
液体流动快慢主要与它们的 黏度 有关。
固体
液体
有固定形状 不会流动 不能形Leabharlann 液滴 ……有形状 有重量 ……
没有固定形状 会流动 能形成液滴 ……
最近很流行的一段话： “如果我用
你待我的方式来待你，恐怕你早已 离去！” 这句话，适合任何关系 ! 凡事换个角度，假如你是我，未必 能有我大度。
男人是条狼， 选对了保护你， 选错了折磨你！
女人是条蛇，选对了缠着你， 选错了毒死你！
朋友是条路， 选对了帮着你， 选错了绕死你！
真诚的人，走着走着，就走进 了心里。虚伪的人，走着走着，就 淡出了视线。
“一别两宽，各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离 婚协议书的主要内容是：“凡为夫妇之因，前世三生结缘，始配今生为夫 妇。若结缘不合，比是冤家，故来相对；即以二心不同，难归一意，快会 及诸亲，各还本道。愿妻娘子相离之后，”一别两宽，各生欢喜“,意思就 是：我们好聚好散吧
或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会 感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。
茫茫人海，有多少人能风雨邂逅？尘缘万千，有多少人能相 依相伴？不是所有的遇见都能守候，不是所有的情缘都能拥有， 事不出，不不知谁近是谁远所。人有不品的，不爱知谁浓，谁淡都！ 能携手同行，不是所有的故事，都可以写下完 美的结局…… 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！
谁流得更快一 些
液体名称
水
食用油
猜测
实验结果1
实验结果2
我们的发现 液体流动快慢主要与它们的
洗洁精
有关。
比赛结果
水 食用油
21
洗洁精
3
液体流动快慢主要与它们的 黏度 有关。
固体
液体
有固定形状 不会流动 不能形Leabharlann 液滴 ……有形状 有重量 ……
没有固定形状 会流动 能形成液滴 ……
最近很流行的一段话： “如果我用
你待我的方式来待你，恐怕你早已 离去！” 这句话，适合任何关系 ! 凡事换个角度，假如你是我，未必 能有我大度。
男人是条狼， 选对了保护你， 选错了折磨你！
女人是条蛇，选对了缠着你， 选错了毒死你！
朋友是条路， 选对了帮着你， 选错了绕死你！
真诚的人，走着走着，就走进 了心里。虚伪的人，走着走着，就 淡出了视线。
“一别两宽，各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离 婚协议书的主要内容是：“凡为夫妇之因，前世三生结缘，始配今生为夫 妇。若结缘不合，比是冤家，故来相对；即以二心不同，难归一意，快会 及诸亲，各还本道。愿妻娘子相离之后，”一别两宽，各生欢喜“,意思就 是：我们好聚好散吧
或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会 感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。
茫茫人海，有多少人能风雨邂逅？尘缘万千，有多少人能相 依相伴？不是所有的遇见都能守候，不是所有的情缘都能拥有， 事不出，不不知谁近是谁远所。人有不品的，不爱知谁浓，谁淡都！ 能携手同行，不是所有的故事，都可以写下完 美的结局…… 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！
教科版三年级科学上册第四单元第三课《谁流得更快一些》PPT含(课堂作业及答案)
水
食用油
洗洁精
设计流动比赛 ：
1、在可乐瓶的底部钻一个小孔，比 较流完的时间。
（液体的多少要相同，底部的孔要一样大） 2、让它们从倾斜的纸板上流下来 （要从同样高的地方同时流下来）
A1
B1
C1
A2
B2
C2
A3
B3
C3
凹槽
液 滴 流 动 实 验 槽
谁流得更快一些
液体名称 比 猜测 赛 结 第一次 果 第二次 A、洗洁精 B、食用油 C、水
最慢 最慢
较快 较快
最快 最快
我们的发现 液体流动快慢主要与它们的 黏度 有关。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实验结果和我们猜测的一样吗？
比赛结果
食用油
水
液体流动快慢主要与它们的 黏度 有关。
2
1
洗洁精
3
我们可以利用水流来发电， 三峡工程是我国目前最大 的水力发电工程。
在南方水乡有很多水磨，这 都利用了水能流动的性质。
比较固体和液体的相同和不同？ 固体
1、不会流动。
2、有固定的形状。
液体
都有重 量，有 体积等。
2、没有固定的形状 3、有点透明。 4、都会形成滴状。 5、有黏度,但黏度不同
3、有些透明有些不透明 4、不会形成滴状。 5、不一定有黏度。
我问你答：
液体流动的快慢跟什么有关？
1.水、食用油和洗洁精虽然都会（ ），但它们流动的速度是 （ ）的。 2.水会( ),油会( ),其他的液体也( )。 3.我们可以利用（ ）来发电，( ) 工程是我国 目前最大的水力发电工程。 1、池塘里的水是静止的，所以说有的水是不会流动的。( ) 2、两个相同的可乐瓶分别装满相等体积的油和水，在瓶下钻相同 大的孔，油先流完。（ ） 3、水和洗洁精流动的速度相等。（ ） 4、水的流动速度比食用油的流动速度快。（ ） 5、南方水乡有很多水磨，都利用了水能流动的性质。（ ）
食用油
洗洁精
设计流动比赛 ：
1、在可乐瓶的底部钻一个小孔，比 较流完的时间。
（液体的多少要相同，底部的孔要一样大） 2、让它们从倾斜的纸板上流下来 （要从同样高的地方同时流下来）
A1
B1
C1
A2
B2
C2
A3
B3
C3
凹槽
液 滴 流 动 实 验 槽
谁流得更快一些
液体名称 比 猜测 赛 结 第一次 果 第二次 A、洗洁精 B、食用油 C、水
最慢 最慢
较快 较快
最快 最快
我们的发现 液体流动快慢主要与它们的 黏度 有关。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实验结果和我们猜测的一样吗？
比赛结果
食用油
水
液体流动快慢主要与它们的 黏度 有关。
2
1
洗洁精
3
我们可以利用水流来发电， 三峡工程是我国目前最大 的水力发电工程。
在南方水乡有很多水磨，这 都利用了水能流动的性质。
比较固体和液体的相同和不同？ 固体
1、不会流动。
2、有固定的形状。
液体
都有重 量，有 体积等。
2、没有固定的形状 3、有点透明。 4、都会形成滴状。 5、有黏度,但黏度不同
3、有些透明有些不透明 4、不会形成滴状。 5、不一定有黏度。
我问你答：
液体流动的快慢跟什么有关？
1.水、食用油和洗洁精虽然都会（ ），但它们流动的速度是 （ ）的。 2.水会( ),油会( ),其他的液体也( )。 3.我们可以利用（ ）来发电，( ) 工程是我国 目前最大的水力发电工程。 1、池塘里的水是静止的，所以说有的水是不会流动的。( ) 2、两个相同的可乐瓶分别装满相等体积的油和水，在瓶下钻相同 大的孔，油先流完。（ ） 3、水和洗洁精流动的速度相等。（ ） 4、水的流动速度比食用油的流动速度快。（ ） 5、南方水乡有很多水磨，都利用了水能流动的性质。（ ）
三年级上科学-4.3谁流的更快些课件-教科版
“谁流得更快一些”实验记录单
第 小组
液体名称
猜测
比 第一次 赛 结 第二次 果
第三次
A、水
B、食用油 C、洗洁精
思考
液体流动快慢主要与什么因素有关？
比赛结果
水
食用油
洗洁精
21 3
科学家研究表明：液体流动快慢主要与它
们的 黏 度 有关。Leabharlann 教科版三年级上册第四单元第3课
谁流得更快一些
猜一猜：
水
食用油
洗洁精
想一想：
1、需要什么材料？ 2、怎么比才能公平？
如何进行实验？
小组分工建议：
1.一人负责滴液体； 2.一人负责喊口令,喊口令前先确定比赛公平。 3.一人听到口令，轻轻扶起木板一头，让它斜靠 在斜面上，使三种液体都流动起来； 4.一人负责记录每次比赛的结果。
三年级上科学-4.3谁流得更快一些课件-教科版
做一做
实验步骤
第一步：在起点处滴入相同量的液体；
第二步：轻轻扶起起点端，把它抬高倾斜放置， 让三种液体同时流动；
第三步：仔细观察，等到能看出快慢时，停止 实验，做好记录。
注意安全
谁流得更快一些
液体名称
水
食用油
洗洁精
猜测
实验结果1
实验结果2
我们的发
现
液体流动快慢主要与他们_____有关。
实验结果
谁流得更快一些
教科版 三年级上册
谁流得更快一些
水
食用油
洗洁精
猜一猜
谁会流得更快一些呢 ？
水
食用油
洗洁精
怎样才能证明谁流动的更快些呢？
让我们一起来设计一场流动 比赛吧！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实验时我们要注意些什么？
1 三种液体在同一起点同时流动，
注
2 液体的多少要相同；
意
安
3 倾斜的角度要一样；
全
4 为了确保实验的准确性，我们要进行多次实验。
水
1 食用油
2
洗洁精
3
小结
液体流动的快慢跟它的黏度有关。
像水这样越稀的液体流动的越快，像洗 洁精这样越粘稠的液体流动的越慢。
谢谢
最新科教版科学小学三年级上册《4.3谁流得更快一些》最新精品课件PPT观摩课示范课公开优质课赛教课课件ppt
友，你学会了吗？
谁流得更快一些
液体名称
水
食用油
猜测
实验结果1
实验结果2
我们的发现 液体流动快慢主要与它们的
洗பைடு நூலகம்精
有关。
比赛结果
水 食用油
21
洗洁精
3
液体流动快慢主要与它们的 黏度 有关。
固体
液体
有固定形状 不会流动 不能形成液滴 ……
有形状 有重量 ……
没有固定形状 会流动 能形成液滴 ……
总结一下
• 这节课你都学到了什么？
再见！
水
食用油
没有颜色 没有气味 没有味道
液体
没有固定形状
淡黄色 有气味 有味道
透明
会流动
半透明
比油重 能形成液滴 比水轻
不黏
黏乎乎
水滴鼓鼓的
油滴平平的
……
……
谁流得更快一些
水
食用油
洗洁精
滴管使用
用手捏住我 的小脑袋，碰到 液体后松开，就 可以把液体吸进 我的肚子里了， 再轻轻一捏，一 滴液体就会流出 来，聪明的小朋
谁流得更快一些
液体名称
水
食用油
猜测
实验结果1
实验结果2
我们的发现 液体流动快慢主要与它们的
洗பைடு நூலகம்精
有关。
比赛结果
水 食用油
21
洗洁精
3
液体流动快慢主要与它们的 黏度 有关。
固体
液体
有固定形状 不会流动 不能形成液滴 ……
有形状 有重量 ……
没有固定形状 会流动 能形成液滴 ……
总结一下
• 这节课你都学到了什么？
再见！
水
食用油
没有颜色 没有气味 没有味道
液体
没有固定形状
淡黄色 有气味 有味道
透明
会流动
半透明
比油重 能形成液滴 比水轻
不黏
黏乎乎
水滴鼓鼓的
油滴平平的
……
……
谁流得更快一些
水
食用油
洗洁精
滴管使用
用手捏住我 的小脑袋，碰到 液体后松开，就 可以把液体吸进 我的肚子里了， 再轻轻一捏，一 滴液体就会流出 来，聪明的小朋
教科小学科学三年级上册《4.3、谁流得更快一些》PPT教学课件 (6)
❖请大家回家后继续研究！
谢谢，再见！
不同条件 液体不同
温馨小提示
❖ 1.每种液体两滴
❖ 2.将塑料板慢慢倾斜
❖ 3.每根滴管只在指定的液体中使用 ❖ 4.至少重复做两次 ❖ 5. 油等不能洒在桌面上 ❖ 6.仔细观察并认真做好记录 ❖ 7.音乐声响起，停止实验
比赛结果
水
食用油
洗洁精
21 3
液体流动快慢主要与它们的黏度 有关。
❖如果将洗洁精加水，再让它们三个 进行一次比赛，结果会怎样？
燕山小学 魏 芳
水
食用油
洗洁精
预测：三位选手谁流的更快一些？
请同学们以小组讨论一分 钟猜猜看，把你们所预测的 结果填写在体流动快慢的比较
液体名称 A、洗洁精 B、水 C、食用油
比 猜测
赛 结
第一次
果 第二次
我们的发现 液体流动快慢主要与它们的 有关
相同条件 同样高度 同时起跑 同样多液体
谢谢，再见！
不同条件 液体不同
温馨小提示
❖ 1.每种液体两滴
❖ 2.将塑料板慢慢倾斜
❖ 3.每根滴管只在指定的液体中使用 ❖ 4.至少重复做两次 ❖ 5. 油等不能洒在桌面上 ❖ 6.仔细观察并认真做好记录 ❖ 7.音乐声响起，停止实验
比赛结果
水
食用油
洗洁精
21 3
液体流动快慢主要与它们的黏度 有关。
❖如果将洗洁精加水，再让它们三个 进行一次比赛，结果会怎样？
燕山小学 魏 芳
水
食用油
洗洁精
预测：三位选手谁流的更快一些？
请同学们以小组讨论一分 钟猜猜看，把你们所预测的 结果填写在体流动快慢的比较
液体名称 A、洗洁精 B、水 C、食用油
比 猜测
赛 结
第一次
果 第二次
我们的发现 液体流动快慢主要与它们的 有关
相同条件 同样高度 同时起跑 同样多液体
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？
1.水、食用油和洗洁精虽然都会（ ），但它们流动的速度是 （ ）的。 2.水会( ),油会( ),其他的液体也( )。 3.我们可以利用（ ）来发电，( ) 工程是我国 目前最大的水力发电工程。 1、池塘里的水是静止的，所以说有的水是不会流动的。( ) 2、两个相同的可乐瓶分别装满相等体积的油和水，在瓶下钻相同 大的孔，油先流完。（ ） 3、水和洗洁精流动的速度相等。（ ） 4、水的流动速度比食用油的流动速度快。（ ） 5、在南方水乡有很多水磨，这都利用了水能流动的性质。 （ ）
一切推理和猜想 都必须从观察 与实验中得来。 —伽利略
伽利略是意大利著名的
物理学家和天文学家
钱学森是著名的 爱国科学家，也 是中国航天事业 的奠基人。
我的事业在中国， 我的成就在中国， 我的归宿在中国。 一句话：“我是 中国人,我骄傲， 我自豪 。”
水 说一说：水和油不同点：颜色、气味、 食用油 味道、透明、黏度、轻重、滴状？ 液体 没有颜色 淡黄色
液体
2、没有固定的形状。 都有重 3、有点透明。 量，有 4、都会形成滴状。 形状等。 5、有黏度,但黏度不 同。 6、都有重量，但重 量不同。
在公园里，看到美丽的喷泉，感 觉心脏和水流一同跳跃。
我们可以利用水流来发电， 三峡 工程是我国目前最 大的水力发电工程。
在南方水乡有很多水磨，这 都利用了水能流动的性质。
实验结果和我们猜测的一样吗？
1、说说这三种液体有哪些不同和相同？
水 颜色 食用油 洗洁精
气味
味道 透明 黏度 轻重 滴状
比较三种液体流动的快慢
实验结果:
最快： 水 食用油
一般：
最慢：
洗洁精
结论:
液体流动快慢主要与它们的 黏度 有关。
1、水与其他液体比较，流动的 速度比较（ ），这跟它 的（ ）大小有关？ 2、液体的流动快慢跟（ ） 有关？
3.一人听到口令，轻轻扶起塑料板一头，
让它斜靠在桌子上，使三种液体都流动起来；
4.一人负责记录每次比赛的结果。
(音乐响起时，整理材料，准备交流。)
谁流得更快一些
液体名称 比 猜测 赛 结 第一次 果 第二次 A、洗洁精 B、食用油 C、水
最慢
较快
最快
最慢
较快
最快
我们的发现 液体流动快慢主要与它们的 有关。
比较谁先到达终点的时间短
想一想：
1、需要什么材料？ 2、怎么比才能公平公正？
同样的高度 实 验 规 则 同样多的液体 同时
公 平
谁流得更快一些
A1
B1
C1
A2
B2
C2
A3
B3
C3
凹槽
液 滴 流 动 实 验 槽
小朋友，我的名 字叫滴管，我有一个 圆圆的脑袋，和一个 细长的身子。当你想 取少量液体时，我就 可以帮助你了。那你 知道怎么使用我吗？
没有气味 有气味 没有固定形状 没有味道 有味道 透明 会流动 半透明 不黏 能形成液滴 有点黏 比油重 比水轻 水滴是圆的 油滴是扁平的 …… ……
洗洁精
教科版三年级科学上册第四单元第三课
水
食用油
洗洁精
怎样使得这个比赛公平？
3种液体要一样多 从同样高的地方流下来 从同一个起点出发，在同一个终点结束
科学生活，健康身体。
滴管的使用方法：
操作时，应先把滴管拿出水面， 用拇指、食指和中指挤压滴管头 部，排除滴管头部的空气，然后 再伸入到水面下，最后松开手指， 这样水在滴管头部的压力下吸入 滴管内。
用手捏住我的 小脑袋，碰到液体 后松开，就可以把 液体吸进我的肚子 里了，再轻轻一捏， 一滴液体就会流出 来，聪明的小朋友， 你学会了吗？
谁流得更快一些
第 液体名称 比 第一次 赛 结 第二次 果 第三次 我们的发现 液体流动快慢主要与它们的
有关。
小组 B、食用油 C、洗洁精
A、水
谁流得更快一些
液体名称 比 猜测 赛 结 第一次 果 第二次 我们的发现 A、洗洁精 B、食用油 C、水
实验结果和我们预测的一样吗？
小组分工建议：
1.一人负责滴液体； 2.一人负责擦滴管、喊口令；
比赛结果
水
食用油 洗洁精
2
1
3
液体流动快慢主要与它们的 黏度 有关。
从以下几方面比较固体和液体的相同和不同 ：
1、流动： 2、形状：3、透明：4、滴状：
5、黏度： 6、重量：
固体
液体
比较固体和液体的相同和不同？ 固体
1、不会流动。 2、有固定的形状。 3、有些透明有些不 透明。 4、不会形成滴状。 5、不一定有黏度。 6、都有重量，但重 量不同。
1.水、食用油和洗洁精虽然都会（ ），但它们流动的速度是 （ ）的。 2.水会( ),油会( ),其他的液体也( )。 3.我们可以利用（ ）来发电，( ) 工程是我国 目前最大的水力发电工程。 1、池塘里的水是静止的，所以说有的水是不会流动的。( ) 2、两个相同的可乐瓶分别装满相等体积的油和水，在瓶下钻相同 大的孔，油先流完。（ ） 3、水和洗洁精流动的速度相等。（ ） 4、水的流动速度比食用油的流动速度快。（ ） 5、在南方水乡有很多水磨，这都利用了水能流动的性质。 （ ）
一切推理和猜想 都必须从观察 与实验中得来。 —伽利略
伽利略是意大利著名的
物理学家和天文学家
钱学森是著名的 爱国科学家，也 是中国航天事业 的奠基人。
我的事业在中国， 我的成就在中国， 我的归宿在中国。 一句话：“我是 中国人,我骄傲， 我自豪 。”
水 说一说：水和油不同点：颜色、气味、 食用油 味道、透明、黏度、轻重、滴状？ 液体 没有颜色 淡黄色
液体
2、没有固定的形状。 都有重 3、有点透明。 量，有 4、都会形成滴状。 形状等。 5、有黏度,但黏度不 同。 6、都有重量，但重 量不同。
在公园里，看到美丽的喷泉，感 觉心脏和水流一同跳跃。
我们可以利用水流来发电， 三峡 工程是我国目前最 大的水力发电工程。
在南方水乡有很多水磨，这 都利用了水能流动的性质。
实验结果和我们猜测的一样吗？
1、说说这三种液体有哪些不同和相同？
水 颜色 食用油 洗洁精
气味
味道 透明 黏度 轻重 滴状
比较三种液体流动的快慢
实验结果:
最快： 水 食用油
一般：
最慢：
洗洁精
结论:
液体流动快慢主要与它们的 黏度 有关。
1、水与其他液体比较，流动的 速度比较（ ），这跟它 的（ ）大小有关？ 2、液体的流动快慢跟（ ） 有关？
3.一人听到口令，轻轻扶起塑料板一头，
让它斜靠在桌子上，使三种液体都流动起来；
4.一人负责记录每次比赛的结果。
(音乐响起时，整理材料，准备交流。)
谁流得更快一些
液体名称 比 猜测 赛 结 第一次 果 第二次 A、洗洁精 B、食用油 C、水
最慢
较快
最快
最慢
较快
最快
我们的发现 液体流动快慢主要与它们的 有关。
比较谁先到达终点的时间短
想一想：
1、需要什么材料？ 2、怎么比才能公平公正？
同样的高度 实 验 规 则 同样多的液体 同时
公 平
谁流得更快一些
A1
B1
C1
A2
B2
C2
A3
B3
C3
凹槽
液 滴 流 动 实 验 槽
小朋友，我的名 字叫滴管，我有一个 圆圆的脑袋，和一个 细长的身子。当你想 取少量液体时，我就 可以帮助你了。那你 知道怎么使用我吗？
没有气味 有气味 没有固定形状 没有味道 有味道 透明 会流动 半透明 不黏 能形成液滴 有点黏 比油重 比水轻 水滴是圆的 油滴是扁平的 …… ……
洗洁精
教科版三年级科学上册第四单元第三课
水
食用油
洗洁精
怎样使得这个比赛公平？
3种液体要一样多 从同样高的地方流下来 从同一个起点出发，在同一个终点结束
科学生活，健康身体。
滴管的使用方法：
操作时，应先把滴管拿出水面， 用拇指、食指和中指挤压滴管头 部，排除滴管头部的空气，然后 再伸入到水面下，最后松开手指， 这样水在滴管头部的压力下吸入 滴管内。
用手捏住我的 小脑袋，碰到液体 后松开，就可以把 液体吸进我的肚子 里了，再轻轻一捏， 一滴液体就会流出 来，聪明的小朋友， 你学会了吗？
谁流得更快一些
第 液体名称 比 第一次 赛 结 第二次 果 第三次 我们的发现 液体流动快慢主要与它们的
有关。
小组 B、食用油 C、洗洁精
A、水
谁流得更快一些
液体名称 比 猜测 赛 结 第一次 果 第二次 我们的发现 A、洗洁精 B、食用油 C、水
实验结果和我们预测的一样吗？
小组分工建议：
1.一人负责滴液体； 2.一人负责擦滴管、喊口令；
比赛结果
水
食用油 洗洁精
2
1
3
液体流动快慢主要与它们的 黏度 有关。
从以下几方面比较固体和液体的相同和不同 ：
1、流动： 2、形状：3、透明：4、滴状：
5、黏度： 6、重量：
固体
液体
比较固体和液体的相同和不同？ 固体
1、不会流动。 2、有固定的形状。 3、有些透明有些不 透明。 4、不会形成滴状。 5、不一定有黏度。 6、都有重量，但重 量不同。