一看就知道怎样写新诗
现代诗的写作技巧
现代诗的写作技巧在日常生活或是工作学习中，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。
诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？以下是小编整理的现代诗的写作技巧，仅供参考，希望能够帮助到大家。
现代诗的写作技巧1一、语言和意境的运用我们都知道，现代诗歌有三个明显而具体的要素，它们是：语言，意境和韵律。
由此可见语言和意境对一首现代诗歌有多么关键的作用。
如果要鉴赏一部现代诗歌的好坏，这两个因素是首先的，必不可少，也是不能忽略的。
语言来自于生活，这一点我们都知道，但任何体裁文章使用的语言，都不是真正在生活里的语言。
“艺术来源于生活，更高于生活”，其实这指的也就是任何文学体裁的语言来源于生活，但也“必将高于生活。
”作为一种诗意化的文学体裁，在语言这方面，就更有着不可言说的重要作用和魅力了。
一首现代诗歌里，如果语言优雅而别致，就必定有一些嚼头和看头；而如果语言使用不当，就会败坏整个作品的氛围和格调。
至于意境，我个人认为也就是能渲染作品和氛围的一些东西，可以是一幅幅打开的画面，由远及近，或由近及远，也可是一种感触或哲思，禅意。
也就是说意境的划分大致两类：有形和无形，能看得见的物体和画面，就是有形的意境，还有一种意境是无形，因为并没有那种画面和物体，这种意境存在的只是一种思想，或感悟。
下面，我们通过具体作品，来领略一下语言和意境的魅力。
首先我们来阅读诗人何三坡的诗歌作品《麻雀》麻雀雪在大山下降落房屋蹲在雪地里屋顶上蹲着炊烟麻雀们打扮成秋天的叶子从树杈上落下来又顷刻间回到树上去短短数语，诗人却已利用优雅的语言和意境，向我们敞开了一幅优美的画面。
“雪在大山下降落/房屋蹲在雪地里/屋顶上蹲着炊烟”，在这三句简单诗句里，我们能体会到一种很美的意境，这是一种有形意境，“洁白的雪花，房屋，雪地，炊烟”，几个朴实的物象，在不经意间，已起落有致呈现在读者面前，其实已营造了一种特别雅致的意境和氛围，源自大自然的宁静与圣洁，引人入胜，又令读者浮想联翩。
写作：教你写新诗
3、诗和散文的不同
(一)散文与诗的比较 1.白云(散文) 星期日下午，我做完功课，到郊外散步。 看见蓝蓝的天上飘着一朵朵洁白的云，好象棉 花糖。我的手没天那么高，不然就把那些棉花 糖都拿下来吃。
2.白云(诗) 好多的棉花糖啊！ 谁把它举得那样高， 叫人看又让人尝不到。
散文与诗的不同
1.诗句简短而意义丰富。 2.诗要分行。 3.诗的韵律感、节奏感较强。 4.诗需要更多的想象，散文较直接。
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多仍些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上绣出几瓣桃花。 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出云霞。 让死水酵成一沟绿酒， 飘满了珍珠似的白沫；
死 水
闻 一 多
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2018/9/7
小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。 那么一沟绝望的死水， 也就跨得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。 这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。
2018/9/7
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第二步：运用修辞手法→追求绘画美 新诗如果同一般说话一样，就太淡而无味了。 因此，要学会用形象说话，尽量运用修辞手法。
1、 可先学会运用比喻、通感、拟 人直至象征。
比喻，可先学用明喻（如宗白华： 天边的月，/犹似我昨夜的残梦。），再 学用暗喻（如朱自清：星呀星的雨，/是 春天的绒毛呢。），后学用借喻（如赵 恺：雪人推着雪岭，/在暴风雨中奋力前 行。注：雪人，其实是“像雪一般的女 工”；雪岭 ，其实是“像雪岭一般的婴 儿车”）。
1.心象（情）＋物象（美）＝诗 2.例句： (1)看到妹妹泪汪汪的脸，我好心疼！－心象 (2)花儿好美丽啊！－心象 (3)好久不见，真想念你。－心象 (4)我真气他骗我－心象 心中的感觉，无论喜、怒、哀、乐皆是心象 3.物象指眼睛所见各种事物如桌、椅、草、木....。 4.当看到物象有所感动(灵感)产生心象便可成为 「诗」。
一首诗创作的基本步法
一首诗创作的基本步法诗歌写作向来被人们描述得神秘莫测，而现代诗歌更因其自由的形体与自由的精神而让初学者感觉无从着手。
然而现代诗歌写作仍然有其基本的步骤与方法。
这里介绍一种最为基本的现代诗歌写作步法：一看二想三悟。
一、一看。
一看，就是“看到”（当然也包括“听到”、“闻到”、“触到”甚至“想到”）一个事物，“看到”一个准备对它进行表现的被表现者、一个准备对它进行言说的被言说者。
由于“一看”之所见，人皆可见，于是具有客观性，所以也称“外视”——看到的是第一自然，即外部的现实形象。
如徐志摩《再别康桥》第二节：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
“那河畔的金柳”，就是徐志摩看到的一个即将对它进行艺术表现的外部现实形象。
再如林染《敦煌的月光》之一节：当那些裸着双肩和胸脯的伎乐天（一看）那些瀚海里的美人鱼起伏的手臂摇动月光我听见了她们的歌唱如三子《平安夜》之一节：在面向健康路的二楼窗口，我见到今夜的街道宽过往昔，两排树（一看）静静地站成了冬的肋骨。
我听到月光下慢慢涌起的祈祷其中黑体字所标示的，就是一看部分。
一看的位置，一般在诗节的前部；一看的作用，是具体地提出与呼取诗歌的被表现者。
二、二想。
二想，就是“想到”一个事物，就是由“此物”（一看之所见）“想到”一个“他物”来“借他物写此物”，以实现对被表现者（一看之所见）的形象化表现。
由于“二想”的形象来源是诗人大脑中平时贮存的生活表象，诗人需要在自己的大脑中进行搜索、发现与选择（即想象），所以也称“内视”——看到的是第二自然，即自己内心的心象。
如海子诗《桃花时节》第一节：桃花开放（一看）太阳的头骨盖一动一动，火焰和手从头中伸出一群群野兽舔着火焰刃走向没落的河谷尽头割开血口子……（二想）继“桃花开放”之“一看”之后，下来的四行即是诗人由“桃花开放”而引发的想象。
在海子的这一节诗里，甚至是连续的想象。
三、三悟。
三悟，就是在“二想”的基础上，“悟到”一个意义，就是进一步深入一层地超越性地表现出自己个性化的独特感受，灌注作者生命气息。
写现代诗的技巧和方法
写现代诗的技巧和方法
1. 观察入微很重要呀！你看顾城的《一代人》：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
”就这么简单的几句，不就是从日常观察中来的吗？我们也要学会睁大双眼，去留意身边那些细微的美好或奇特，这样才能有灵感写出现代诗呀。
2. 别害羞，大胆地表达情感哟！就像舒婷的《致橡树》，那情感多浓烈呀！你难道不想把自己内心的喜怒哀乐通过诗歌释放出来吗？把你最深最真的情感写进诗里，让读者也能感受到。
3. 运用新奇的想象呀！比如徐志摩的《再别康桥》中，“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”，这想象多绝啊！咱也得让脑子飞起来，想出些别人想不到的奇妙场景和形象。
4. 语言简洁有力不好吗？北岛的“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”，多干脆！咱可别啰嗦，用最简洁的话表达最深刻的意思。
5. 来点独特的意象咋样？像海子的“面朝大海，春暖花开”，大海就是个很特别的意象呀。
找到属于你的独特意象，会让诗更有魅力呢。
6. 跳跃的思维得有吧！你看看那些厉害的现代诗，思维都很跳跃，让人捉摸不透却又深陷其中。
咱也试试，让诗充满惊喜。
7. 别忘了反复修改呀！好诗都是改出来的，就像一件艺术品需要精心雕琢。
你觉得自己的诗能一次就完美吗？肯定得多改改呀！
总之呀，写现代诗就得大胆尝试这些技巧和方法，让诗歌成为你情感和思想的最佳表达载体。
简单自创现代诗
简单自创现代诗阳光洒在大地上，暖烘烘的像个大怀抱。
风儿轻轻吹，树叶沙沙响，这是大自然的歌谣。
天空那么蓝，云朵像棉花糖飘呀飘，难道不美妙？花朵绽放在路旁，五彩斑斓真漂亮。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，争奇斗艳好热闹。
蝴蝶在花丛中飞舞，像个快乐的小精灵。
它们扇动着翅膀，仿佛在诉说着春天的故事。
夜晚的星空，神秘又璀璨。
星星一闪一闪，像无数双眼睛在眨呀眨。
月亮弯弯像小船，挂在天边摇啊摇。
难道你不想坐上那小船，去探索宇宙的奥秘？草丛里的萤火虫，提着小灯笼在飞。
它们就像一群小天使，给黑夜带来了光明。
生活就像一幅画，有色彩斑斓的美景。
也有平淡无奇的日常，但那又怎样？每一个瞬间都值得珍惜，每一个回忆都很珍贵。
就像一首首诗，写满了我们的故事。
大海波涛汹涌，气势磅礴真壮观。
海浪拍打着礁石，发出阵阵轰鸣声。
那声音像战鼓，激励着我们勇敢前行。
海鸥在海面上翱翔，自由自在多潇洒。
它们不怕风浪，追逐着自己的梦想。
梦想是什么？是心中的那团火。
它燃烧着我们的激情，让我们充满力量。
也许梦想很遥远，也许道路很崎岖。
但只要我们坚持不懈，就一定能实现。
就像那星星，虽然遥远，但依然闪耀着光芒。
校园里的欢声笑语，充满了青春的活力。
同学们在一起学习、玩耍，多么快乐。
老师就像一盏明灯，照亮我们前行的路。
知识的海洋无边无际，我们像小鱼在其中遨游。
难道你不想在这海洋里，找到属于自己的宝藏？生活中有欢笑，也有泪水。
有成功的喜悦，也有失败的痛苦。
但这都是人生的滋味，我们都要品尝。
就像一首交响曲，有高潮也有低谷。
只有经历了风雨，才能见到彩虹。
生活充满诗意，只要我们用心去感受，就能发现美好，创造属于自己的精彩。
现代诗的创作技巧
现代诗的创作技巧现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。
下面和店铺一起来看现代诗的创作技巧，希望有所帮助！现代诗歌也叫新诗，“新诗是指五四新文化运动发生以来的新体诗歌，它采用现代口语相接近的白话，并在形式、格律上作了多方面的探索和创造”——《新诗鉴赏辞典》。
本人认为，这种说法不够科学全面，应该表述为：“新诗是指五四新文化运动发生以来的新体诗歌，它采用现代口头语言或古典书面语言，表达现代人思想感情的在形式上有所创新的诗歌。
”这样，许多使用古典诗言表达现代人思想感情的且格式与古诗不同的诗歌，也可以称之为新诗。
新诗的最大特点是自由随意，没有固定章法，所以，新诗的创作也是一个比较复杂的问题。
她不像古典诗歌有固定的格式写法和较为深入浅出的诗评诗话可以参照，许多现代诗人留给我们的只有优秀作品，很少涉及诗歌创作本身；学院式的诗歌理论不少，玄秘深奥，甚至故弄玄虚，不太适合于民间诗人和一般诗写者，加上诗歌普及教育不够，这也就导致了当前诗坛鱼龙混杂、诗风不正的局面。
为此，有必要静下心来对新诗进行一番探究和总结。
本人从事诗歌创作多年，积累一定的创作与鉴赏经验，想从实用的角度来谈谈新诗的创作，也算是抛砖引玉和促进交流。
新诗创作的过程大致可以分为六个环节：一，感兴。
又叫作兴、兴起、兴会等，贾岛《二南密旨》说：“感物曰兴，兴者，情也。
谓外感于物，内动于情，情不可遏，故曰兴。
”感兴的基本意思是感物起兴（或兴起），也就是指人由感物而生成体验。
感兴也是发端之意，是一首诗的写作起因和产生动力，是激发起来的创作兴趣。
《兴辞诗学片语》说感兴有三个层面：一是日常感兴，如触景生情或观读后感，是日常表面的所见所闻；二是深层感兴，如思想积累和灵感冲动，是更高精神上的所感所想；三是中间感兴，介于二个层面之间的种种感兴，如触景生情加自由想象，是联想引起的中间过渡地带。
例如，王之焕的《登鹳鹊楼》，因为登临时的所见所闻，激发了诗人的创作兴趣，写出了千古名篇。
如何写诗歌方法与技巧
如何写诗歌方法与技巧
以下是 9 条关于如何写诗歌方法与技巧的内容：
1. 嘿，你得让诗歌有灵魂啊！就像给它注入生命一样。
比如说“夜空中的星星眨着眼，像无数小眼睛在好奇张望”，这就让场景鲜活起来啦！要多观察身边的事物，把那种独特的感受写进诗里。
2. 哇塞，写诗歌千万不能死板啊！得像流水一样自然。
你想想“风儿轻拂我的脸，好似温柔的手在抚摸”，多么自然流畅呀。
别刻意去堆砌词藻，要让情感自然流露。
3. 哎呀呀，诗歌的韵律很重要呢！你听“嘀嗒嘀嗒雨在下，节奏明快如乐曲”，读起来是不是很有感觉呀？注意字词的搭配，让诗读起来朗朗上口。
4. 嘿，你要大胆用想象啊！把不可能变成可能。
像“月亮是一艘小船，在夜空中飘荡”，多有意思呀！这样才能让诗歌充满魅力。
5. 哇哦，别忘了简洁明了呀！别啰里啰嗦一大堆。
比如“太阳升，光明来”，简单几个字就能传达很多意思呢！简洁的诗反而更有力量。
6. 嘿，让诗歌有故事感呀！就像在讲一个有趣的事儿。
比如“小猫追着蝴蝶跑，快乐无边四处闹”，是不是感觉有画面了？把故事融入诗中，会更吸引人哦。
7. 哎呀，诗歌要有自己的风格呀！别随大流。
你看“我的诗像一阵风，自由自在无拘束”，这就是独特的风格呀！找到属于自己的调调很关键呢。
8. 哇，要捕捉瞬间的灵感呀！就像闪电一样抓住它。
“那一刻的感动如烟花，瞬间绽放光芒”，一旦有了灵感赶紧记下来。
9. 总之，写诗歌就要全心投入呀！把自己的情感、想法都放进去。
就像盖房子一样，一砖一瓦用心搭建。
只要用心，你肯定能写出超棒的诗歌哒！。
新诗写作的一些技巧
新诗写作的一些技巧中国诗歌报（中诗报），让诗歌温暖人生！很多朋友爱读诗，也爱写诗。
不过，一个普遍的问题是，很多爱诗的朋友不太会鉴赏诗，也不太懂得写诗的技巧。
他们写出来的诗，大部分是有感而发，是情感自然流露，可以说是一种很朴素的分行的文字。
如果严格要求的话，很多少儿朋友写出来的诗，在诗歌技巧上还不成熟，而且语言、意象和意境都还没有达到优美诗的标准。
先我们来读一读陈姝琛的诗《不多》吧：妈妈布置的做饭任务/不多，是不多——/只有一菜加一汤。
//科技老师布置的幻灯片/不多，是不多——/只有五个小要求。
//品社老师布置的资料/不多，是不多——/只有一个大项目。
//还有平时的作业/不多，是不多——/顶多写到九点半。
/……/不多，是不多，都不多/可是加起来/就成了泰山/压得我们透不过气来。
作为年纪很小的作者，这首四节的诗整体看来还是不错的，可以肯定作者对生活还是很有感悟，而且能够很自然地表达自己的心声。
但如果要从诗的语言角度审视的话，还是有欠缺的。
你仔细读一读，会发现这首诗用的全是叙述的语言，只有事件，没有意象，而且每一节之间也不押韵。
这样一来，诗的味道就很淡了。
一首诗，最好是既有韵律，又有意象，而且还要让读者联想起一种情景，一种很和谐很温馨的氛围。
如果诗说出来的都是大白话，那么谁把说的话记录下来，分成行，就变成诗啦！如果你常读诗的话，就知道了，一般来说，诗的语言大体包括四种：一是抒情性的语言，一是意象性的语言，一是哲理性的语言，一是叙述性的语言。
所谓抒情性的语言，就是有的诗的语言非常具有抒情色彩，让读者明显感觉到诗人的情感是非常投入而且虔诚的。
如徐志摩《再别康桥》的语言，主要算是抒情性语言，因为整首诗给人一种浓郁的抒情气息，而且诗的线索就是诗人对康桥的爱的情感。
如台湾诗人纪弦的诗《你的名字》的开头两行就非常具有抒情色彩，把诗人心底的对爱人的虔诚之恋表达了出来：用了世界上最轻最轻的声音，轻轻地唤你的名字每日每夜。
写作基础：怎样写现代诗歌
写作基础：怎样写现代诗歌写作基础：怎样写现代诗歌现代诗歌也是由一个个作者觉得好看好听的文字组成的，每个字都给人美好的感觉。
小编整理了怎样写现代诗歌，欢迎欣赏与借鉴。
一、什么是立意：1、首先是个名词，狭义上是诗的主题、中心思想。
2、其次是个动词，指诗歌创作中的一个小活动，即确立和表现诗的主题、中心思想。
二、立意在诗中出现的时机或位置1、写诗之前；2、写诗之中；3、写诗之后，改诗中。
4、无立意的诗（本文不讲）三、根据立意来写诗的优缺点1、优点：诗的方向感、目的、目标明确，主题集中鲜明，便于读者立解诗意。
2、缺点：易让诗成为艺术性的说明文字，比较机械地图解某种观念，解说某种思想。
以前的中国诗就有主题先行的问题；限制了诗歌的功能和表现范围。
四、立意诗的适用范围征文诗，广告诗，社交诗，政策宣传诗，哲理诗，报纸副刊诗等五、立意的数量一首短诗，立意不易太多，一般不超过二个，立易太多，让读者感到发昏、混乱。
六、立意的深浅，隐显。
各有好处，不是决定一首诗成败的关键。
七、立意的新鲜感好的'立意是新鲜的、创意的、个性的。
如：劳动创造幸福；我爱故乡。
这类立意就不好。
八、如何让立意具有新鲜感1、改良传统的立意：我爱故乡——我同故乡互爱。
劳动创造幸福——劳动带来苦难2、细化一般性的立意：我爱你，将爱细化成深爱、浅爱、痛苦的爱等。
3、引入诗歌中还没有出现过的哲学、宗教思想、人生道理、人文文化。
这个最难也最重要，可以拓展诗歌的表现领域。
4、改变立意的层级，A把个人的思想，升格成一批人的思想。
也就是走出自我。
B、把大家的思想，变成个人性的理解，也许这种个人性的理解是错，但在某种条件下能自圆其说就好。
新诗创作技巧
新诗创作技巧中国诗歌报★有温暖有情怀技巧是为内容服务的，诗歌的核心在于抒情明理，切勿舍本求末、断章取义。
新诗的十种格式：1、两段式诗分两段，第一段和第二段的关系或者顺接或者转接。
第二段往往是第一段的升华。
第一段是第二段的交待与铺垫。
两段式简捷明了，适用于各种类型的短篇幅诗歌，变化不多但是耐人寻味。
是第一流的格式。
例子：徐志摩《月下雷峰塔影片》我送你一个雷峰塔影，满天稠密的黑云与白云；我送你一个雷峰塔顶，明月泄影在眠熟的波心。
深深的黑夜，依依的塔影，团团的月彩，纷纷的波鳞－－假如你我荡一只无遮的小艇，假如你我创一个完全的梦境！2 两线式诗分明暗两线。
与两段式有异曲同工之妙。
两段式中，首段交待，末段抒情；两线式中，明线交待，暗线传情。
这个技巧远比两段式高明，但也很难掌握。
它的优点除了两段式的具备的优点之外，还有含蓄。
这种结构十分精巧。
但是却没有两段式简捷。
这是第一流的格式。
也许这跟“白描”的手法有点相近。
例子：田间《假使我们不去打仗》假使我们不去打仗，敌人用刺刀杀死了我们，还要用手指着我们的骨头说：看－－这是奴隶！3 引导式第一句话或者第一段起个引子作用。
然后再展开铺述。
这种手段是比较理想的抒情手段之一。
它最大的优点是自由，自然。
可供作者发挥的空间极大。
引导式非常容易转化为混合式。
但也可以不转化。
如《致橡树》就是非常典型的纯引导式。
其抒情浪一潮接一潮，将感情逐渐推向顶锋。
引导式的潜力很大，它的例子都有很大的学习价值。
这也是第一流的格式。
无论哪个阶段都适用。
例子：艾青《我爱这土地》假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风……和那来自林间无比温柔的黎明……——然后，我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……4 混合式把除混合式以外的其余9种格式综合起来就成为混合式。
混合式是最精彩的格式。
写现代诗的方法
写现代诗的方法
1. 捕捉瞬间灵感呀！就像抓住风中的羽毛，比如看到秋天落叶飘落的那一瞬间，灵感可能就来了，“落叶在空中打着旋儿，像是生命在跳最后一支舞”，把这感觉写进诗里多美妙。
2. 善用形象和比喻好不好！可以把复杂的情感变得具体，像“我的心像一艘漂泊的船，在茫茫人海中找不到港湾”，这就让人一下就懂了你的心境呢。
3. 别害羞，大胆表达自己的情感呀！要是开心就喊出来，像“哇塞，我今天好快乐呀，像鸟儿一样想飞翔”，真实的情感才能打动读者的心哟。
4. 灵活运用韵律和节奏呀，就跟走路的步伐似的，“哒哒，哒哒”，读起来朗朗上口，比如“风儿吹，花儿笑，小鸟枝头叫”，多有意思。
5. 观察生活中的小细节呀！哪怕是一只小蚂蚁的爬行，“小蚂蚁努力地搬运着粮食，它的坚持让我敬佩”，都能成为诗的素材呢。
6. 使用简洁有力的语言啊，可别啰嗦来啰嗦去的，像“夜，静”，两个字就营造出一种氛围啦。
7. 勇敢尝试不同的风格嘛！今天浪漫一下，明天搞怪一下，就像换衣服一样，“我一会儿是严肃的诗人，一会儿又是调皮的孩子”，多有趣呀。
写诗就是要大胆去尝试，去表达，才能写出独特又有魅力的现代诗呀！。
如何写小诗歌
如何写小诗歌1. 写小诗歌呀，就像打开自己的百宝盒。
先把心里的小情绪抓出来，不管是开心得像中了彩票，还是难过像丢了最爱的小物件。
比如说，我今天看到一只小蝴蝶在花丛里跳舞，那高兴劲儿就像我自己能飞起来似的。
我就可以写“小蝴蝶呀小蝴蝶，花丛是你的舞台，你欢快地舞呀，也舞进了我心怀。
”这就是从生活里的小确幸开始呀。
2. 你想写小诗歌，那就得有一双善于发现的眼睛。
到处都是素材，就看你能不能瞅见。
像走在大街上，看到一位老人坐在长椅上晒太阳，那画面多安详。
这就好比是一幅宁静的画，我们把这画变成诗。
“长椅上的老人，阳光洒在身上，岁月在脸上刻痕，宁静是此刻的乐章。
”你可别小瞧这些日常的画面，它们都是小诗歌的宝藏呢。
3. 写小诗歌可不能太死板，要像和朋友聊天那样自然。
把自己的想法和感受一股脑儿倒出来。
比如说，我和朋友闹别扭了，心里堵得慌。
我就可以写“朋友啊朋友，我们之间起了雾，这雾挡住了阳光，快让风儿吹散它哟。
”就像你跟朋友倾诉一样，诗歌也是一种表达内心的方式。
4. 写小诗歌要有点想象力，把普通的东西变得不普通。
就像把月亮想象成一个大银盘，还能在上面开派对。
比如“月亮呀月亮，你是天上的大银盘，星星是宾客，在你那儿欢聚一堂。
”你看，这么一想象，诗就有了趣味，就像给平淡的生活加了魔法一样。
5. 小诗歌的语言要简洁明了，别搞得太复杂。
就像做菜，调料放多了反而不好吃。
要是写春天，“春天来啦，花儿开了，鸟儿叫了，世界笑了。
”简单几个词，就把春天的感觉写出来了。
就像画画，几笔勾勒出神韵就行，不需要涂得满满当当的。
6. 怎么写小诗歌呢？要学会捕捉瞬间的灵感。
有时候灵感就像闪电，一闪而过。
比如说，突然下了一场小雨，雨滴打在窗户上，那滴答滴答的声音就像小鼓在敲。
我马上就写“小雨滴呀小雨滴，你在窗户上敲鼓，是要告诉我什么秘密，还是在诉说你的孤独。
”灵感来了就得赶紧抓住，不然就没了。
7. 写小诗歌要注意韵律感，就像唱歌一样有节奏。
你听“小星星，亮晶晶，挂在天空放光明。
怎么编一首现代诗
编写现代诗可以尝试以下步骤：
1.确定主题：首先确定你要表达的主题或情感，例如爱情、孤独、
希望、失落等。
2.找到诗歌的形式：现代诗的形式可以很自由，但有些特定的形
式和技巧可以帮助你表达你的主题。
例如，你可以尝试使用象征、隐喻、拟人、对比等修辞手法，或者采用重复、排比、对仗等结构形式。
3.开始写作：开始编写诗歌，尽量用简洁、生动的语言来表达你
的主题和情感。
要注意节奏和韵律，使诗歌具有音乐感。
4.修改和完善：完成初稿后，仔细阅读并修改你的诗歌。
检查是
否有重复或冗余的词语，是否有逻辑不通的地方，是否符合你的主题和情感。
5.分享和交流：完成修改后，可以与其他人分享你的诗歌，听听
他们的意见和建议。
也可以参加诗歌朗诵会或写作比赛，与其他诗人交流和学习。
以下是一个简单的现代诗示例：
在寂静的夜晚里，
我独自一人，
看着窗外的星空，
想起远方的你。
你的微笑在我心中，
像阳光一样温暖，
即使我们相隔千里，
也能感受到你的存在。
我想用诗歌来表达，
对你的思念和爱意，
虽然文字无法替代，
但它们能让我心情舒畅。
在这个寂静的夜晚里，
我写下这首诗，
让它飘向远方，
传递我对你的祝福和爱意。
如何写新诗
如何写现代诗歌写作培训部问题一：现代诗歌的写法手法一：意境。
园中失窃的13号楼，那老人已病入膏肓……一只年迈的猫，静卧在窗台的角落里，肮脏的身体抖落最后的颤栗。
我涕泗滂沱，坐在湖畔的丑石上，凝望一扇久未开启的门。
初夏，不知名的小花开了，簇拥起许多沉积久远的思念。
曲径的悲剧已上演，我只身躺下，守候曾经的柳絮落脚在泪湿的衣襟。
手法二：抒情。
从何处跌落下了这片梧桐，在哪年的秋天，黄昏的时刻？噢！难道我真的已忘却了，那嵌入眼底的天蓝与小道林荫。
从何处跌落下了这片梧桐，在诗本的第几页，当成书签？噢！我怎么也无法想起，那披肩的长发和回眸时的笑脸。
我的思念之地，阔别你太久，垂死坚持的梦已被稀释得惨淡。
回到这棵树下，我真心愿意，把自己做成标本，将体肤都剔除，静静地、悄悄地葬在一册书里。
手法三：叙述。
自从有一天，突然间，我变成个一塌糊涂的人。
那时，我的理想又获新生，接着就无知无畏地狂傲起来，简直象只花俏的公鸡，孰不知，在今后的战斗中即将要惨败而归。
给自己起个了绰号，叫“诗痴”，设计个别别扭扭的口头禅“有影无”。
揣着几本哲学书，戴副高度眼镜，一天到晚装模作样地出入在图书馆里。
为附和自己的名，决定写点的东西，不管它算不算、叫不叫、成不成“诗”。
我是个会生育的男人，十月怀胎，尝尽坚苦分娩出了属于自己的孩子。
这些孩子全和我长得很象，一个一个，都高声疾呼着要有的“自由”和“理想”。
当然，这是比方，“孩子”就是我的诗，这里没有高超的意象，也没有深远的隐喻手法四：意象。
临行一别，我试问君知否，那未来之路可会有雄鹰盘踞？你把沉厚的手掌落在我的肩头，宛尔一笑，唤起了数年以后的我。
苏醒时，我用双手搭个菱形，放在胸口匡扶一夜凄清的内心。
黑暗已过去，闯过弥留之际的人，吮吸着来自远方的绿林制造的氧气。
第26层，每层楼高约是2.5米，那么我该是在65米的高空眺望了。
我见到身穿蓝色卡其布中山装的老人，轻而易举地用百年的智慧垒成了高山。
而我，在先知的面前显得如此贫瘠，甚至不得其门而入，失了皈依的方位。
新诗写作方法举例
新诗写作⽅法举例转⾃：⼤城县杜铁作者：⽹络诗选新诗写作⽅法举例新诗写作⽅法林林总总，现将易于掌握的，实⽤性较强的⼏种，举例分述如下：⼀、化直⽩为曲折平铺直叙是新诗之⼤忌，迂回曲折则产⽣曲径通幽的诗意美，将直⽩的句⼦，变换成曲折跌宕，是新诗创作的⼀⼤技能。
例如，说这个地⽅长年刮风，是⼀⽚不⽑之地，是⼤⽩话，毫⽆诗趣可⾔。
韦锦的《这⼉》却是这样写的：这⼉很少刮风/⼀年只刮两次/⼀次刮半年。
/这⼉刮的风很⼩/连⼀⽚秋叶也吹不下来/ 这⼉没有树。
（该诗的后⼀部分如下，以供参考：这⼉的阳光很充⾜/ 我们没来之前/⽩天⾥⼀点阴影也没有。
/我们在这⼉⼲了⼏⼗年了/打了好多井，抽上了好多油/盖了楼，种了树/树长得很⾼很粗。
/现在/我们的孩⼦⽣活在⼀座城市⾥。
）变换⼀下叙事⾓度，也是化直⽩为曲折的⼿段。
例如，说母亲的双⼿，不管天⽓如何，长年在⼟⾥劳作，则平谈⽆奇。
[⽩俄罗斯]库克《母亲的⼿》⾸段是这样描述的：⼟地吻着它们/⽤⾃⼰的垄沟/⽤沙⼟的嘴唇/天空吻着它们/⽤⾃⼰的热⽓、风吹和⾬淋。
这样写，则⽣动地再现了母亲勤劳的双⼿，诗意盎然。
⼆、化平淡为神奇上⽂讲的是炼句，这⾥主要讲炼词的功效。
假如，我们这样说，⼀个⽼渔民，天不亮就下江捕鱼了，捕着捕着，天亮了。
这太平凡了。
诗⼈就不是这样。
刘畅园的《黎明》这样写：⽼渔民的双⼿/ 拉来了，松花江上的黎明。
“拉来了”“黎明”，则显得很有韵味，⽼渔民的剪影，在渐亮的曙光中凸现出现。
再如，先看这种描述：破败的城墙，砖缝⾥长出了青草。
再看臧克家在《古城的春天》中的描述“纵然残堞偷来了绿⾊”。
⼀个“偷”字，写出了⼩草旺盛的⽣命⼒，悄悄地⽣长于砖缝中，⽆声⽆息地打扮了古城的春天⼀件最普通的事，⼀幅最平凡的画，经过诗⼈的炼词和点染，也显得⽣机勃勃。
例如：过春节了，屋檐下的冰柱开始融化。
⼀条⼩溪流，溪边有⼏棵柳树。
看诗⼈（刘畅园）是如何画龙点晴的。
前者写成：红红的春联烤化了/ 屋檐前的冰柱。
新诗的基本格式
新诗的基本格式：一、白话新诗(白话新律诗、自由诗、押韵的半自由诗）；二、拟古新诗（拟古新律诗、拟词新诗、拟曲新诗、拟古杂言新诗、拟古散文新诗、民歌体新诗、新自度词、曲）。
（一）白话新律诗(一般白话律：以句子长短划分3种、以分节状况划分2种、以有无标点划分3种、以规模划分4种，以排列状况划分2种；白话排律：二排律、四排律、多排律;白话单元律：一般单元律、特殊排列单元律、回荡式单元律；商籁即十四行诗.）1、白话新律诗:指用现代通行的白话写成的新律诗。
新律诗的“律"经过百年探索沉淀有三点共识：顿数的要求；押韵的要求；排列、组合的要求。
“顿"是指依照现代白话的自然习惯由若干字组成的语辞单位，是白话新诗最基本最小的节奏单位。
通常体现为朗读的停逗,一般由二至四字组成,个别也有一个字或五个字以上的.即闻一多、徐志摩、胡适、卞之琳等人称的音尺.对于单元律对顿的要求是每单元、每个组合细部顿数大体一致.《venus》郭沫若押韵的要求：1、可只押脚韵、押现代的韵，可以不论平仄,也就是可以根据现代普通话来押韵。
2、要求双句尾字押韵，第一句可押可不押。
《死水》3、可以一首诗一韵到底，也可以换韵，可以四句换韵,也可以六句、八句或一节一换韵，一章一换韵.排列、组合的要求：1、每一行大致一样长，每一节行数大致一样多。
2、每一节的排列组合大致一样。
《季候》邵洵美2、排律:用排比对仗的方式组合起来的白话新律诗，主要有两方面要求：1、遵循一般律的要求，即每行（句)顿数大致一样多，每节行（句）顿数大致一样多，双句尾字押韵，每节排列组合大致一样；2、主体采用排比、对仗句.二排律：是指两个两个排比句组成的排律。
严阵《双堆集颂》四排律：是指四个四个排比句组成的排律,严阵《英雄碑颂》多排律：是指由四个以上排比句组成的白话新诗律。
闻捷《思念北京》单元律：是指由一个个经过特殊组合处理的小单元同格反复而组合的白话新诗律.朱湘《梦》，余光中《乡愁》，刘半农《教我如何不想她》。
现代诗歌写作技巧
现代诗歌写作技巧写诗的的确确有技巧，而且技巧也不算复杂，但你知道的有多少呢?下面是由小编为大家整理的写作方法技巧，希望大家可以帮助到大家!现代诗写作方法技巧(一)1]人物地点2]物品动作3]在(地点) 4]存在(条件)初看起来会比较模糊，甚至不知道我在讲什么，没有关系，让我来慢慢解释： 1]人物地点是阐述一个状态，例如“我站在27楼楼顶的边缘”2]物品动作：阐述一个与[1]相关的情形，例如"漫天的雪花在我脚下坠落" 3]在(地点)：变幻场景，例如"在那个有风的日子里"4]存在(条件)：简单的说就是陈述一个没有联系的状态，例如“我的眼泪化作了片片的雪花”那么将上面的四句连起来，看看像不像一首现代诗：我站在27楼楼顶的边缘漫天的雪花在我脚下坠落在那个有风的日子里我的眼泪化作了片片的雪花现代诗写作方法技巧(二)素描法说到素描，我们都知道是怎么回事就是用铅笔在白纸上画下物体或人像，也可以是粗象的思维那么，诗歌是用语言组合起来的，又怎么来用笔来绘画呢?呵呵，写诗时咱们不必借用铅笔，有时候，语言就是最好铅笔，在我们的手中，利用意境和韵律，咱们可以描绘出一幅幅比铅笔和白纸更加美丽的画面而且，这些画面里，不只有美丽，粗犷，细腻，或朦胧，还有图画作品所不能及的柔美，感性，优美的意境，诗意，以及打开的哲思，读起来余香满口，回味悠长下面，我们在诗歌作品里来感受一下素描法的魅力深秋广袤的大地湖水搁浅接近枯黄的草灌木萧瑟狗尾草仍在翘首花白的等待清凉的风涌过来那些深黄的野菊花在舞动后打出轻轻的寒颤这里作者很明显使用了素描的手法，利用诗歌语言来绘画，极好地打开了一幅深秋的画面这里我们不仅看到了一幅遍布山野的画面，还读到了这些画面里所有事物的美丽和诗意“广袤的大地/湖水搁浅接近枯黄的草”，仿佛是一幅摆放在眼前的画面，背景是广袤的大地，这是远和大的视觉，之后映入眼帘的就是背景里的景物了“湖水搁浅，接近枯黄的草”，仍旧是背景里稍远一些的事物和景象，慢慢的，画面感在拉近：“灌木萧瑟/狗尾草仍在翘首花白的等待”，于是我们看到了低矮的“灌木”，灌木旁有“狗尾草仍在翘首花白的等待”这就是作者在第一节打开的画面这个画面里我们还同时领略到了不少大自然真实的颜色：搁浅的湖水，枯黄的草，灌木萧瑟，狗尾草花白的等待在绘画作品里，作者得花费大量时间和颜料来搭配制作各种颜色，而在诗歌素描作品里，则只需寥寥数语，便可达到画面所具备的大多感官，由此，又不得不再次赞扬文字的奇妙在第二节里，我们能看到画面感的升华，以及思想艺术升华原来作者要表达的不仅是一幅深秋的画面，还有更深刻的对大自然和植物不屈不挠的赞扬“清凉的风涌过来/那些深黄的野菊花/在舞动后/打出轻轻的寒颤”，“那些深黄的野菊花”应该就是画面中的主体了，在描叙众多暗淡的颜色后，作者最后指向的是一种“深黄色的娇嫩”在深秋，万物枯涩，河水搁浅，唯有坚强而美丽的野菊花傲立在凛冽的环境里，即使“清凉的风涌过来”，骄傲的野菊花，也仅仅是“舞动后，打出轻轻的寒颤”如果一个人，在不论遇到多大的困难和挫折时，都能像这无名的野菊花一样骄傲和挺立，无视一切寒风冷雨，那么，这又该是怎样灿烂的人生风景!现代诗写作方法技巧(三)排比法感觉这是一个很简单的写作手法生活里我们经常会用到这个手法所以也就不再解释排比的结构和意义咱们具体来谈谈排比在诗歌里的作用，以及排比方法在诗歌语言里获取的力度与深度我们都知道一个好的诗歌，不只是语言的诗意和表达的舒缓和清新，还需要一些思想和力度在黑暗年代，有力度的文学作品同时也是针对现状以及对一种光明和良知的唤醒，比如鲁迅先生就曾留下“与其苟延喘息，不如从容燃烧”的有力名句，也因此而唤醒过千千万万民众在和平的年代，咱们自然不必去呼唤光明，但对于生活里千千万万美好，善良，宽厚而纯朴的人或事物植物，咱们都可尽情赞扬，并歌颂，哪怕是一滴水，一根草，一缕金色阳光，都蕴含了无比的智慧和，是完全值得我们去歌颂的而在表达的力度上，排比不失为一个极度蕴含力度的方式下面我们来通过海子的诗歌作品来鉴赏排比的魅力故乡作者：海子在黑夜里为火写诗在草原上为羊写诗在北风中为南风写诗在中为你写诗这首名为故乡的短诗，呈现在读者面前只四个短句，四个排比然而带给读者的却是不一般力度和感受作者运用排比的手法，一点一点由远及近，由模糊到清晰，由抽象到细微，由弱及强，利用朴实的语言，极大打开了一种对故乡热烈的思念之情，同时又借用排比的叙说，热烈歌颂了思念中的故乡无比美好，此外还借用排比表达了诗人对未来美好家园和生活的无比向往“在黑夜里为火写诗/在草原上为羊写诗”，两个朴实的排比，却又不失大气和厚重，“在黑夜里为火写诗”，表达了一种思想和情感的热烈，黑夜里原本潜伏了火焰，火焰却又随时能燃烧黑夜，驱除黑暗和寒冷，带给人们无比的热切和希望，这是这首诗歌的起笔，纵观分析可见作者的起笔多么热烈而高亢，却又含义深厚，大气凛然，由此带动读者进入下一个境界，“在草原上为羊写诗”，在诗人这句由高亢到温和与深情的叙说中，无意多了许多柔情，在诗人的表达中“草原”其实隐喻的是故乡，而“羊”，实际上是离开家乡的每一个游子;或者说这里也蕴含了一个无形的意境“故乡”，诗人虽已离开故乡，而美丽的故乡却又无处不存在于诗人的思维和意识形态中，同时诗人要表达的还有对美好生活的向往和寄托，对美好家园的无比幻想“在草原上为羊写诗”，实际上诗人要歌颂的还是拥有草原的羊，有着多么巨大的幸福和快乐，而离开了草原，羊儿又会多么孤单和失落，——离开故乡的孤独的游子，有着多么的无助和思念?“在北风中为南风写诗/在思念中为你写诗”，这两句看似减轻气势的诗句，在一种无比思念和柔情中渐渐结束全诗“在北风中为南风写诗”，看似不可能的逆向思维，却在前两个排比的随后，并未减轻对故乡的渴望或思念之情的力度，而是利用另一种表白来加大了叙说的力度，这里的“北风”可隐喻成诗人远方的居住地，“南风”则为远方思念的“故乡”，在诗人逆向的风里，不仅有无奈距离的现状，还有游子在远方对故乡深深的渴望之情，以及从不曾减少和削弱的对故乡的热恋，包括对未来家园和美好生活的无比向往，——故乡，远在他乡的诗人，在深深眷恋中无比温柔远望你，“在思念中为你写诗”!。
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还有一种刻意追求排列形式创新的新诗。如周振 中《人民英雄纪念碑》： 一 尊 巨 大 的 磨 刀 石 砥砺着 民族的意志
第二步：运用修辞手法→追求绘画美
新诗如果同一般说话一样，就太淡而无味了。因此，要学会用形象 说话，尽量运用修辞手法。
1、 可先学会运用比喻、通感、拟人直至象征。 比喻，可先学用明喻（如宗白华：天边的月，/犹似我昨夜的残 梦。），再学用暗喻 （如朱自清：星呀星的雨，/是春天的绒毛呢。），后学用借喻 （如赵恺：雪人推着雪岭， /在暴风雨中奋力前行。注：雪人，其实是“像雪一般的女工”； 雪岭 ， 其实是“像雪岭一般的婴儿车”。）。
我们，肩靠在一起，（提示：哪个 词不仅同韵而且和“温暖的”搭配 更恰当？） 脸靠在一起。 我们是一个永远歌唱着的 温暖的（班级、集体、家庭、团 队）。
走好了以上三步，新诗也算会写了。但若 要写得更好，还得注意做到以下四点： 1、要构思新颖，想像奇特。如：写课堂 和老师的诗篇很多，一般就写讲台、黑板； 就比春蚕、蜡烛。但王前锋《课堂里的树》 一诗，却构思新颖，叫人眼睛为之一亮：Leabharlann 第三步：讲究节奏→追求音乐美
能注意适当押韵——隔句押韵甚至句句押韵，则使新诗更富有 音乐美。如汪国真《如果》： 如果你一定要走 我又怎能把你挽留 即使把你留住 你的心 也在远方浮游 如果你注定一去不回头 我为什么还要独自烦忧 即便终日以泪洗面 也洗不尽 心头的清愁 要走 你就潇洒地走 人生本来有春也有秋 不回头 你也无须再反顾 失去了你，我也并非一无所有
这首诗告诉我们：写诗时，构思要有自己的东 西，不要与别人雷同。 创作的构思与想像分不开。我们写诗，一定要 展开丰富的想像，表现自己真实的感情。如梁 哓明《读鲁迅书》一诗中，就有丰富的想像：
鲁迅坐在我面前 鲁迅把手 放在我的手上 鲁迅的手很重 那是一个阴天的下午 鲁迅坐在藤椅里 他依然 抽他的大烟斗 他皱着眉 他总是皱着眉 他很少有笑得轻松的时候
通感，视、听、嗅、味、触等五种感觉互相 沟通。如梁小斌《爷爷的手杖》： 当我闯了祸回头看望， 爷爷天鹅绒般的目光， 深深地埋藏着沉郁的思想。
“爷爷”目光十分柔和，给孙子以触摸天鹅 绒般的感 。这里视觉与触觉相通，有声有 色地抒发了闯了祸的孙子对关爱自己的爷爷 的目光的感受。
拟人，就是把物想像成人，让物像人一样思考、生活。 如美国保罗安格尔《文化大革命》： 我的手拾起了一块石头片。 人听见一个声音在喊： “不要惹我， 我是到这里来躲一躲。”
2、如果在分行排列时追求一种构架的美感，就可让 诗富有“建筑美”。如分两段或三段的歌词，就要 求其中至少两段构架一样，才能在谱曲时这构架相 同的两段或三段歌词共用一段曲调。请看《天堂》 （腾格尔词曲）： 蓝蓝的天空 青青的湖水， 绿绿的草原， 这是我的家。 奔驰的骏马， 洁白的羊群， 还有你姑娘， 这是我的家。 我爱你， 我的家; 我的家， 我的天堂。
1、拟一个合适的题目 2、选用合适的意象 3、运用比喻或转化手法 4、写2—4个诗节 5、采用你认为最简单的格式
温馨提示：
1、语言、意象、情感是诗歌的三 要素。语言是外衣，意象是肉体， 情感才是灵魂。 2、技巧是为内容服务的，诗歌的核 心在于抒情明理，切勿舍本求末
这首诗运用排比，写出了诗人由家而国的“乡 愁”，最后一节写出了游子渴望祖国统一的心 愿。
3、 后学会综合运用各种修辞手法。如柯原《无 。 题》： 一百个聪明人 回答不了 一个傻瓜提出的问题
一根根棍棒 却能够回答 一百个聪明人提出的问题
这首诗运用对比、拟人、反语，对历史上制造劫难的人进行 了辛辣的讽刺。
课堂里，有一棵树 有一棵峭拔的树 树一样的老师 讲课总是站着
课堂里的树 是结果子的树 无论什么季节 都有很多手 在树上摘果子吃 果子摘完了 树就老了 叶子也会凋谢 课堂里的树 轰然倒下的时候 却是静悄悄的 而树的品质 已留给了新生林
语言，富有光泽的叶子 拂来绿色的风 年轻而纷乱的思绪 在绿风中轻轻梳理 树荫下 有一个永恒的春季
2、 运用意象要突出，且要表达出情感来。如 顾城《一代人》： 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它寻找光明
眼睛被黑色笼罩，也在黑暗中有了适应力，并 看出了某种真象，于是“我”背叛了黑暗，去 寻找光明。
3、语言要凝练、含蓄。新诗讲究跳跃性：凡读者能想像 到的内容，在诗中都予以省略。如臧克家《三代》：
孩子 在土里洗澡； 爸爸 在土里流汗； 爷爷 在土里葬埋。
寻找诗韵：（在同韵字底下划 线，并在括号内填入韵母） （1）春天是大地的妈妈， 多么疼她，多么爱她； 冬天刚过就给她换上新衣， 上面还绣着许多许多的 花！（ ）
选字配韵填充：（底下划线选择，提示： 哪个词和“晶莹”同韵？） （1）世界上，什么最美丽？ 万物中，什么最晶莹？ 我说呀，我说—— 最美丽、最晶莹的， 就是妈妈的（手心、眼睛、指甲、 耳坠）。
它,一直屹立在那儿
等待着我的归来 我应该为它歌唱，为它赞颂
修改示例（修改后）
家是什么
家，是什么
妈妈说 家是一棵树
家，是什么
爸爸说 家是避风港
家，是什么 老师说 家是一方土地 而你，是一棵树 无论你的枝你的干 如何向上 扎根在这里 才有水份和营养 而你的花你的叶 终归要回来的
而你是一只鸟
有时，你在枝头鸣叫 有时，你会远远飞走
排比，是将三段或三段以上的内容排列出来，句式基 本相同，修辞手法也一样，甚至大部分字句皆一样。 如余光中《乡愁》：
小时候 乡愁是一枚小小的邮票
长大后 乡愁是一张窄窄的船票
我在这头 母亲在那头
我在这头 新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
作文训练
学写现代诗
写诗，就是运用语言，借助意象，渲泄情感。 语言、意象、情感是诗歌的三要素。
人非草木，孰能无情？
世间万物，皆可为象。 我们能传授和学习的，只有语言的运用技巧。
一、学会三步走：
第一步：分行排列→追求建筑美 1、 将一个句子分行排列，便可成诗。如朱陵《钟与 镜》： 钟与镜放在一块 就像 流光与容颜 放在一块 等待 谁 吃 掉 谁
鲁迅坐在我面前 慢慢讲他的话 鲁迅转身掸烟灰的时候 眼睛也从来不忘 看着我的脸 （我是他的下一代） 鲁迅把我的手拉过去 握在他的手里 鲁迅很忧郁 鲁迅很瘦了 好多年来鲁迅一直没有 开心过 鲁迅坐在我对面 慢慢抚摸着我的手
慢慢对我讲他的话 我听着 真不敢相信 他已经死了 现在，每天下班 我就坐在桌子前 读读鲁迅 想想鲁迅
“
三、诗歌的修改
修改的内容：
立意——思想健康、情感真实
意象——具体可感
语言——力求简洁、凝炼、含蓄、上口
修改的方法： 反复吟诵 冷处理
修改示例(修改前)
我爱我家
家，是避风港 家，是生我养我的地方 我怎能不爱我的家？
家,是什么 家是维持生活的一方土地 家是一棵枝繁叶茂的树 而我,是一只鸟 当我精神抖擞时 我会飞走, 当我飞倦时
三个急剧跳跃的诗句特别简洁，没有细节描写，更没有议论阐述，但读完之 后，我们似乎能看到那瘦弱的孩子和满脸愁云的爸爸在板结的土地上拉着犁 纤，汗流浃背地挣扎着……我们甚至能听到一张破席将爷爷埋葬时凛凛的风 声、凄惨的鸦鸣和孩子们的哭泣。
4、一定要多读多写。读：熟读甚至背诵古代 诗词不少于300首，熟读中外新诗不下100 首，——因为古人云：“熟读唐诗三百首，不 会写诗也会吟。”写：每天至少写一首新诗， 不管长短，——古人云：“曲不离口，拳不离 手。”先有意捕捉，日久便频生灵感。
我原想撷取一朵浪花 你 却给了我整个大海
2、请为下面一首题为“门”的小诗补写诗 句
诗人说
我说
花朵把春天的门打开了
“果实把秋天的门打开 了” “雷雨把夏天的门打开 了” 飞雪把冬天的门打开了
星辰把黑夜的门打开了
坚韧把苦难的门打开了 执著把事业的门打开 了” “坚韧把成功的门打开 了” “宽容把友谊的门打开
诗人把石头拟人化，以小见大，写出了一场动乱了十 年的浩劫。
至于象征，是用具体的事物表现某种特殊的意 义。如顾城《远和近》： 你 一会看我 一会看云
我觉得 你看我时很远 你看云时很近
这首诗运用象征呼唤人与人之间的理解和信任。
2、 再学会运用对比和排比。 对比，就是将两三种人或物对立着来说。如臧 克家《有的人》（节选）： 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着！
二、诗歌的入门格式
1、并排式
2、呼应式
3、铺垫式 4、反复强调式
5、引导式
课堂练习二
1、请在下面的横线上填入相应的诗句 感谢 叫我如何感谢你 叫我如何感谢你 在我走近你的时候 我原想 收获一缕春风/亲吻 一朵雪花，撷取一枚 你 红叶，/ 却给了我 整个春天。/银色的世
界！/我整个枫林
在我走近你的时候
而你，是一艘船
让你静静地停泊 给你充足的给养
倦了时
屹立在那儿 张开怀抱等你的
然后，鼓励你远航
当波涛汹涌时 为你遮风蔽浪的
那就是家
那就是家
那，就是家
写作练习
当亲人的关爱拨动你的情丝，当生活的波澜触发 你的感想，当大自然的春华秋实、风霜雪雨引发你的 思考……当你的心中有一种激情涌动时，拿起你手中 的笔，写一首诗吧。
有一天 许多朋友到我家来 我说起鲁迅 他们都说 好多年不见他了
诗人在读鲁迅书时，想像着鲁迅就坐在自己 面前，诗人看到了鲁迅的高大形象，听到了 鲁迅对后辈的谆谆教诲。通过这些想像，诗 人写出了鲁迅对民族前途的思索、对青年一 代的关切和重托，也表达了后辈对鲁迅的热 爱、怀念和对鲁迅精神的呼唤。