中学生网络安全教育
中学生网络安全主题班会教案大全6篇
中学生网络安全主题班会教案大全6篇中学生网络安全主题班会教案精选篇1网络安全教育主题班会教案教学目标:1 了解学生的网络安全意识和水平。
2 让学生从整体上把握网络概念,有个大概的了解。
教学过程:课前引言:信息时代的到来,越来越多的人平常的学习工作和生活已经离不开计算机网络,随之出现的是各类网络安全问题。
一些人用网络工作学习,但总是有一些人出于赚钱显示自己的计算机水平,对网络进行破坏,使平常的工作等受到很大的影响。
通过本课程学习,希望同学们能对网络安全有个总体上的认识,在例如木马的检测黑客技术计算机网络病毒漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。
一学习要求及方法1 本课程没有合适的教材,希望大家能勤做笔记,结合网上教案,认真做好听课及复习工作。
2 除了上课认真听讲,这门课更依靠大家的自觉性,通过各类途径查看并学习相关资料,多动手动脑勤做笔记,以便以后解决类似问题。
3适时开展一些交流讨论会,分享一段时间来大家的所得。
二网络安全概述1 学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解兴趣及掌握程度。
分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论,然后每组选一个代表进行发言。
老师根据情况作一个小结。
2 老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。
木马:“木马”程序是目前比较流行的病毒文件,与一般的病毒不同,它不会自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通过将自身伪装吸引用户下载执行,向施种木马者提供打开被种者电脑的门户,使施种者可以任意毁坏窃取被种者的文件,甚至远程操控被种者的电脑。
“熊猫烧香” 病毒: 2006年底,我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种,该病毒通过多种方式进行传播,并将感染的所有程序文件改成熊猫举着三根香的模样,同时该病毒还具有盗取用户游戏账号QQ账号等功能。
中学生网络安全教育
中学生网络安全教育中学生网络安全教育1. 引言随着互联网的普及和发展，网络安全问题日益凸显。
中学生作为未成年人，在使用互联网的过程中容易受到网络安全风险的影响。
进行中学生网络安全教育具有重要意义。
本文将从网络安全意识的培养、个人信息保护、网络欺凌防范等方面探讨中学生网络安全教育。
2. 网络安全意识的培养中学生需要培养正确的网络安全意识，了解网络的优势与风险，并能主动防范网络安全问题。
针对中学生，学校和家庭应加强网络安全教育，开设网络安全课程，提高中学生对网络安全的认识。
教师和家长应该引导学生养成良好的上网习惯，例如不随意陌生软件，不可疑等。
3. 个人信息保护中学生在使用网络时需要注意保护个人隐私和信息安全。
他们应了解什么是个人敏感信息，例如、方式号码等，不随意泄露个人敏感信息。
学生还应通过设置密码、不使用弱密码等方式保护个人账号的安全。
4. 网络欺凌防范网络欺凌是中学生面临的一个常见问题。
中学生需要了解什么是网络欺凌，并掌握网络欺凌的预防和解决方式。
学校和家庭应该加强对中学生的防范教育，教会他们如何应对网络欺凌，并且提供相应的举报渠道和机制。
5. 教育资源的利用中学生网络安全教育应结合教育资源的利用。
学校可以利用网络平台开设网络安全教育的课程，提供各类网络安全教育资源。
家庭也可以通过监督学生的上网行为，向学生提供专业的网络安全教育资料和资源。
6.中学生作为网络安全的薄弱群体，需要重视网络安全教育。
通过培养网络安全意识、个人信息保护、网络欺凌防范以及利用教育资源等方面的教育，可以提高中学生在互联网时代的网络安全意识和自我保护能力。
只有通过全面的网络安全教育，中学生才能更好地应对网络安全风险，保护自己的网络安全。
中学生网络安全教育
中学生网络安全教育随着信息技术的飞速发展，网络已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
网络世界的便捷和丰富，同时也存在着许多潜在的危险和挑战。
为了更好地适应网络社会，中学生网络安全教育显得尤为重要。
网络安全，是指网络空间的安全，包括保护计算机等网络设备、保护个人信息和隐私、防止网络犯罪等。
在中学生网络安全教育中，我们应该重视以下几个方面：第一，提高自我保护意识。
网络安全，首先要有自保意识。
中学生应该学会如何保护自己的计算机、手机等网络设备，不随意下载、安装软件，不随意连接未知的Wi-Fi网络，以免遭受病毒、木马等网络攻击。
此外，中学生的自我保护意识也要拓展到保护个人信息和隐私上。
我们应该学会拒绝那些不合理的、不安全的要求，保护自己的人身信息安全。
第二，掌握网络安全知识。
中学生应该通过各种途径了解网络安全知识，如参加网络安全知识培训、学习网络安全知识网上的教程、向网络安全专家咨询等。
这些途径可以帮助我们更好地了解网络攻击的手段和危害，提高我们的安全意识和应对能力。
第三，遵守网络安全规则。
网络安全既是个人利益，也是社会利益。
我们应该遵守网络安全规则，不要在网络上发布、传播、制作任何危害网络安全的信息，如恶意软件、网络谣言等。
同时，我们应该积极参与网络安全社区、论坛等，为网络空间的健康有序贡献自己的力量。
第四，防范网络安全风险。
网络安全风险无所不在，我们需要时刻保持警惕。
中学生应该学会辨别网络攻击的风险，如是否有不正常的网站、短信、电话等，是否有人以任何理由向你索取账号密码等。
如果发现任何可疑情况，应及时向学校或相关部门报告。
第五，倡导网络文明。
网络文明是保障网络安全的重要基础。
我们应该倡导网络文明，遵守道德规范，不浏览、不传播、不制作和传播网络信息，做一个有担当的网络参与者。
同时，我们要积极维护网络环境的健康，拒绝网络欺凌，做一个有责任感的网络参与者。
第六，加强网络安全教育。
为了更好地开展中学生网络安全教育，学校、家庭和社会都应当共同努力。
中学生网络安全教育：策略与建议
中学生网络安全教育：策略与建议中学生网络安全教育策略与建议随着互联网的快速发展，网络安全问题日益突出。
中学生作为国家的未来，网络安全教育显得尤为重要。
网络安全教育不仅可以帮助中学生提高网络安全意识，还可以让他们掌握网络安全知识和技能，更好地适应网络时代。
下面是一些中学生网络安全教育的策略和建议。
一、提高网络安全意识1. 增强自我保护能力。
中学生在网络中很容易受到各种诱惑，比如网络游戏、网络小说等。
这些活动如果长时间的沉浸在网络中，会影响到他们的学习和生活，还可能会泄露个人信息，因此，他们需要学会自我保护，避免沉迷于网络。
2. 注意个人隐私安全。
中学生的个人隐私往往被网络上的各种信息所泄露，比如社交账号、邮箱等。
他们需要时刻注意自己的社交账号不要随意泄露，不要随意添加陌生人为好友。
在填写个人信息时，一定要仔细审慎，避免泄露个人隐私。
3. 学会识别网络上的虚假信息。
网络上的信息良莠不齐，有些信息可能是虚假的，需要中学生学会辨别真假，避免受到虚假信息的影响。
二、掌握网络安全知识和技能1. 学会使用网络搜索引擎。
网络搜索引擎可以帮助中学生查找网络上的相关信息，但同时也容易受到网络恶势力的攻击，因此，中学生需要学会使用网络搜索引擎的安全搜索功能，并避免使用一些不安全的搜索引擎。
2. 学会使用密码保护工具。
现在很多网站和应用程序都要求用户使用密码进行身份验证，而密码也容易受到各种网络攻击，因此，中学生需要学会使用一些密码保护工具，比如使用双因素密码、使用密码找回工具等。
3. 学会保护自己的计算机。
中学生需要学会保护自己的计算机，包括不乱安装软件、不轻易打开陌生邮件和文件、不随意丢弃计算机等。
三、创造良好的网络环境1. 家庭网络环境安全。
中学生的家庭网络环境往往比较复杂，因此，他们需要学会创造一个安全、和谐的网络环境，包括不下载非法软件、不使用破解的网络、不随意访问网络等。
2. 学校网络环境安全。
中学生的学校网络也是非常重要的，学校应该定期检查网络的安全，并对网络安全知识进行普及，以创造一个良好的网络环境。
初中网络安全教案大全
初中网络安全教案大全【篇一：中学生网络安全教育教案】中学生网络安全教育教案一、教学目的为了贯彻落实国家信息部安全使用网络的建议，继续进一步搞好我校的网络使用安全教育，减少因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危险。
二、重点内容1、加强网络使用安全知识的学习，加强自身使用网络的遵守意识。
2、组织各种安全教育活动，增强遵守网络使用安全的意识。
三、教育内容１、导入语当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。
青年在网络影响向社会展示了其众多绚丽之处，令人倍感惊喜。
但不少青年网民的失色表现却不能给社会增辉。
2、网络的影响①网络的正面影响1〕利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
此外，网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，网络信息的传播具有实时性和交互性的特点。
2〕提供了求知学习的新渠道。
目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育。
这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至社会的稳定。
3〕开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。
上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
②网络的负面影响1〕对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。
青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜。
2〕网络改变了青少年在学习和生活中的人际关系及生活方式。
同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。
中学生安全教育教育孩子避免被网络陌生人骗取
中学生安全教育教育孩子避免被网络陌生人骗取中学生安全教育：教育孩子避免被网络陌生人骗取随着互联网的不断普及和发展，网络安全问题也日益突出。
中学生正处于青春期，个人信息意识和辨别能力相对较弱，容易成为网络陌生人的骗取对象。
为了保障中学生的安全，教育他们正确的网络行为和防范意识至关重要。
本文将从三个方面论述中学生安全教育，帮助家长和老师更好地教育孩子避免被网络陌生人骗取。
一、加强中学生的网络安全意识网络安全是指在互联网环境下保护个人信息和网络活动安全，确保个人隐私不被泄露。
作为家长和老师，要首先加强中学生的网络安全意识。
可以通过以下方式：1. 强调个人信息保护的重要性：告诉孩子不要随意透露个人信息，如姓名、学校、住址、电话号码等，以防被不法分子利用。
2. 教育他们辨别真实信息与虚假信息的能力：告诉孩子要分清楚正规网站和假冒网站，不要随意点击陌生链接，以免陷入网络诈骗的陷阱。
3. 培养孩子的密码安全意识：教育孩子设置强密码，并告诉他们不要将密码告诉他人，以免被他人恶意盗取个人账号。
二、引导中学生正确使用社交网络社交网络已经成为中学生生活中的一部分，正确使用社交网络对于他们的安全至关重要。
为了避免被网络陌生人骗取，可以采取以下措施：1. 微信、QQ等即时通讯软件：告诉孩子只添加认识的人为好友，并关闭陌生人消息功能，避免受到骚扰和欺骗。
2. 忌讳在社交网络上透露过多信息：孩子应该注意不要在社交网络上发布过多个人信息，避免个人信息被陌生人获取。
3. 慎重对待网络好友关系：告诉孩子不要轻易相信陌生人，并与家长或老师商议后再与其建立好友关系。
三、加强中学生的网络风险识别能力网络环境危机重重，中学生应具备一定的网络风险识别能力。
作为家长和老师，可以通过以下方式帮助中学生增强识别能力：1. 给予实例教育：通过真实的案例和故事，向孩子展示网络陌生人骗取的危害，激发他们的警觉性。
2. 教育孩子分辨网络陌生人的行为特征：告诉孩子一些常见的网络骗术，比如索要个人信息、不实宣传诱惑等，让他们能够警惕和拒绝。
中学生网络安全教育
中学生网络安全教育随着互联网的快速发展，网络安全问题变得越来越严峻。
中学生作为互联网使用者的一部分，他们面临着各种网络安全威胁。
中学生网络安全教育显得尤为重要。
本文将介绍中学生网络安全教育的重要性和一些有效的教育方法。
一、中学生网络安全教育的重要性1. 保护个人隐私：互联网上有大量的个人信息被泄露和滥用的案例。
中学生应该学会如何保护自己的个人信息，避免成为网络欺诈的受害者。
2. 防止网络欺凌：网络欺凌是中学生面临的一个严重问题。
中学生需要学会如何应对网络欺凌，并且学会保护自己和他人免受网络欺凌的伤害。
3. 防范网络诈骗：中学生容易成为网络诈骗的目标。
他们应该学会分辨真假信息，避免上当受骗。
4. 培养良好的网络行为：中学生在网络上的行为和言论往往能够对他人产生积极或负面的影响。
他们应该学会文明上网，不发布不当言论，避免引起争议或伤害他人。
二、中学生网络安全教育的方法1. 增强中学生的网络安全意识：学校可以通过开设网络安全课程、组织网络安全讲座等方式，提高中学生对网络安全的认知和重视程度。
2. 提供网络安全教育资源：学校可以为中学生提供网络安全教育资源，如教材、网络安全手册等，帮助他们学习网络安全知识和技能。
3. 强调网络安全行为规范：学校应该加强对中学生的网络安全行为规范的教育和管理，例如不在网上随意透露个人信息、不不熟悉的、不盗用他人账号等。
4. 提供网络安全咨询和支持：学校可以设立专门的网络安全咨询和支持机构，帮助中学生解决网络安全问题，并提供相关的咨询和支持服务。
三、中学生网络安全教育的现状和问题目前，中学生网络安全教育在许多学校还存在一些问题。
有些学校对网络安全教育的重视程度不够，缺乏相关的教育资源和教育系统。
中学生的网络安全问题多样化和复杂化，需要定期更新和适应不同情况的教育教学方法。
缺乏有效的评估和反馈机制，难以评估网络安全教育的效果和改进教育策略。
四、中学生网络安全教育是一项重要而复杂的任务。
中学生安全教育中的防网络教育
中学生安全教育中的防网络教育随着互联网的普及和发展，网络在我们的生活中起到了越来越重要的作用。
然而，与此同时，网络也带来了一些安全隐患，特别是对于中学生来说。
为了保护中学生的网络安全，防范网络教育必不可少。
本文将就中学生安全教育中的防网络教育进行探讨。
一、认识网络风险在进行防网络教育之前，中学生首先需要认识到网络世界中存在的各种风险。
他们需要了解网络上存在的诈骗、网络暴力、信息泄露等问题。
只有明白了这些风险的存在，中学生才能有正确的防范意识。
二、学习正确使用网络的技巧中学生需要学习一些正确使用网络的技巧，以避免踏入网络风险的陷阱。
例如，他们需要学会保护个人隐私，不轻易泄露个人信息。
他们还应该学会判断信息的真实性，避免被虚假信息所误导。
此外，中学生还需要了解网络社交的规范和礼仪，避免参与网络暴力行为。
三、建立健康的网络生活习惯中学生应该在家长和老师的指导下，建立健康的网络生活习惯。
他们需要掌握合理的上网时间，避免沉迷于网络而忽略学习和社交。
同时，他们应该养成定期备份文件的习惯，以避免因为黑客攻击或电脑病毒而丢失重要的资料。
另外，中学生应该注意保护眼睛，避免长时间盯着屏幕造成眼部疲劳。
四、教育中学生正确使用社交网络社交网络是中学生使用网络的主要方式之一，教育中学生正确使用社交网络至关重要。
中学生需要明白社交网络并不是一个匿名的空间，他们发表的言论和图片都会留下痕迹。
他们需要学会对自己的言论和行为负责，避免发布不当言论和图片导致后果严重的后悔。
此外，他们还需要学会判断网络上的友谊和互动与现实中的真实友谊和互动的区别。
五、家庭、学校和社会的共同努力中学生安全教育中的防网络教育需要社会各方的共同努力。
家庭、学校和社会应该合作，共同为中学生提供安全的网络环境。
家长应该关注孩子的网络使用情况，指导他们正确使用网络。
学校应该加强对中学生的网络安全教育，开展各种形式的讲座和活动。
社会应该加大打击网络犯罪的力度，维护网络环境的安全与秩序。
中学生网上安全教育
中学生网上安全教育《中学生网上安全教育》随着互联网的普及和发展，中学生们在日常生活中越来越多地接触到网络。
然而，网络带来的便利与乐趣的同时，也存在着一些潜在的安全风险。
为了保障中学生的网络安全，加强网上安全教育显得尤为重要。
本文将从以下十二个方面探讨中学生网上安全教育的重要性和应该注意的问题。
一、提高中学生网络安全意识中学生要意识到网络安全的重要性。
他们需要明白在网络上流传的信息可能是虚假的、不可信的，并学会辨别真假信息，避免被网络谣言所误导。
二、了解网络隐私保护中学生应该懂得如何保护自己的网络隐私。
在社交媒体平台上，他们需要注意设置个人信息的公开程度、勿随意透露隐私信息，避免遭受网络骚扰和侵犯。
三、学习安全上网技巧中学生需要学习一些安全上网技巧，如设立强密码、经常更新软件、注意链接的可靠性等，以保护自己的电脑和手机不被黑客攻击或病毒感染。
四、防范网络欺凌中学生需要了解什么是网络欺凌，并学会如何预防和应对。
他们应该懂得保持良好的网络行为规范，尊重他人的隐私和权益，避免成为网络欺凌的加害者或受害者。
五、学会正确使用网络搜索引擎中学生应该学会使用网络搜索引擎，了解搜索结果的可信度，并培养对信息的甄别能力，以避免错误、低质量的信息对他们产生误导。
六、拒绝网络色情和不良信息中学生需要与网络色情和不良信息保持距离。
他们应该明白这些信息对他们的身心发展和价值观的影响，坚决拒绝点击、传播这些有害信息。
七、防范网络诈骗中学生需要学会识别各类网络诈骗行为，如钓鱼网站、虚假兼职等，避免上当受骗。
他们应该保持警觉，不轻易相信陌生人的请求或信息。
八、合理分配网络使用时间中学生需要合理分配上网时间，避免沉迷于网络而影响学习和身心健康。
学校和家长应该共同监督，制订适合自己孩子的上网时间规定。
九、加强网络伦理教育中学生需要接受网络伦理教育，学会诚信、友善地使用网络。
他们应该了解网络行为的规范和道德准则，主动营造一个和谐的网络环境。
中学生网络安全教育教案15篇
近年来，网络安全问题日益引起人们的关注，特别是在中学生群体中。
中学生的网络安全意识尚不成熟，缺乏相关知识和技能，容易被网络犯罪分子利用，导致隐私泄露、身份盗窃等安全问题。
中学生的网络安全教育教案变得尤为重要。
针对中学生的网络安全教育，常规教学方法在很大程度上无法发挥作用。
本文将介绍15份具有特色和实用性的网络安全教育教案，以帮助中学教师更好地开展网络安全教育工作。
一、密码安全教育教案这份教案着重解释了强密码的概念，以及如何设置强密码，并为学生提供练习机会。
教案提供了一些有关密码保护的实用技巧和提示。
二、公共Wi-Fi安全教育教案这份教案逐步向学生介绍了公共Wi-Fi的风险，以及与之相关的安全措施，以使学生更加明智地使用公共Wi-Fi。
三、电子邮件安全教育教案这份教案包括如何安全地使用电子邮件的详细步骤，如防止垃圾邮件和电子邮件欺诈，以及如何设置和使用电子邮件过滤器。
四、社交媒体安全教育教案这份教案向学生介绍了如何安全地使用社交媒体的方法，如如何识别网络钓鱼、如何处理恶意链接和如何避免隐私泄露等。
五、网络钓鱼安全教育教案这份教案向学生介绍了网络钓鱼的思想和做法，以及学生如何保护自己免受网络钓鱼的威胁。
六、网络暴力安全教育教案这份教案旨在向学生介绍网络暴力的定义和常见类型，并为他们提供应对网络暴力的实用技巧和工具。
七、网上购物安全教育教案这份教案向学生介绍了网上购物的风险和注意事项，以及如何识别和避免虚假、伪造的商品和商家。
八、软件授权安全教育教案这份教案旨在向学生介绍软件授权和软件合法使用的重要性，防止不合法的软件下载和安装，避免被恶意软件感染。
九、网络文化安全教育教案这份教案引导学生采用合适、积极和科学的网络文化，以避免受到不适当的网络内容和信息的影响和侵害。
十、个人信息保护安全教育教案这份教案主要介绍了隐私保护和个人信息保护的重要性，以及如何抵御网络钓鱼、网络诈骗、电话诈骗等安全威胁。
十一、勒索病毒安全教育教案这份教案着重介绍了勒索病毒（Ransomware）的概念、特点和防范措施，向学生提供了处理勒索病毒的实用技巧。
中学生网络安全教育
中学生网络安全教育第一点：网络安全意识的培养网络安全是当前社会关注的焦点问题，对于中学生而言，网络安全意识的培养尤为重要。
网络世界的便捷与丰富多彩吸引着学生们去探索和利用，但同时也存在着诸多安全隐患。
学生应该了解网络潜在的风险，认识到保护个人信息的重要性。
学校和家长应当共同引导学生正确使用网络，不仅要注重知识技能的教育，更要有意识地培养学生的网络安全意识。
这包括教授学生如何安全地使用社交平台，识别和防范网络欺诈，不随意泄露个人信息，对网络安全事件保持警觉等。
此外，还应教育学生树立正确的网络道德观念，尊重他人隐私，不传播不实信息，不参与网络暴力等不良行为。
通过具体的案例分析，让学生了解网络不文明行为可能带来的法律后果，从而增强自我约束力。
为了让学生更深入地理解和实践网络安全，可以组织定期的网络安全竞赛、讲座和实践演练，让学生在参与中学习，在学习中提高自我保护能力。
同时，学校和家长也应关注最新的网络安全动态，及时更新教育内容，以适应不断变化网络环境。
第二点：网络技能的安全使用在网络技能的安全使用方面，中学生需要掌握基本的安全防护技能，这对于他们在网络世界的自我保护至关重要。
首先，学生应学会正确设置和保护个人账户。
这包括设置复杂的密码，定期更新密码，不使用容易被猜测的密码，如生日、姓名等。
同时，要了解双因素认证等增强账户安全性的方法。
其次，中学生需要了解如何安全浏览网页。
应教育学生避免访问不明来源的网站，不点击不明链接或附件，以防病毒感染或恶意软件的安装。
使用正规的浏览器和杀毒软件，定期进行系统清理和病毒扫描，也是保护个人电脑安全的重要措施。
再者，电子邮件的安全使用也不容忽视。
学生应学会识别垃圾邮件和钓鱼邮件，不回复或点击其中内容，更不要按其指示提供任何个人信息。
最后，社交媒体的安全使用也是关键。
学生应了解社交媒体隐私设置的重要性，合理控制个人信息的公开范围。
同时，避免与陌生人交流敏感信息，对朋友圈内的信息进行甄别，不轻信未经证实的信息，更不传播可能引起误解或恐慌的内容。
中学生安全教育防范中学生网络的措施
中学生安全教育防范中学生网络的措施随着互联网的普及，中学生的网络使用量不断增加，网络已经成为他们获取信息、交流和娱乐的主要渠道。
然而，网络世界中也存在着各种各样的安全威胁和风险，对中学生的身心健康和学业发展造成潜在威胁。
因此，加强中学生网络安全教育，采取有效的措施来预防网络风险和不良行为的发生，是非常重要的。
本文将介绍几项防范中学生网络安全的措施。
一、加强网络安全知识普及1. 学校网络安全教育课程：学校可以开设网络安全教育课程，通过讲授课程内容，让学生了解网络的基本概念、网络安全风险、网络暴力等问题，并教授如何建立正确的网络安全意识和应对网络威胁的方法。
2. 家庭网络安全教育：家长在家庭中起着重要的作用。
他们应该了解网络安全的知识，并与孩子进行沟通和交流，提醒他们不要随意泄露个人信息，不要相信不可靠的信息来源，以及遇到网络欺凌或其他不良事件时如何寻求帮助。
3. 社会宣传活动：政府和社会组织可以开展网络安全的宣传活动，通过媒体、广告等渠道向大众普及网络安全知识，呼吁家长、学校和社会各方共同关注中学生的网络安全问题。
二、建立有效的网络安全管理机制1. 学校网络安全管理：学校应建立完善的网络安全管理制度，对校园网络进行监控和管理，防止学生浏览不良网站，以及限制学生在学校网络上的非学业相关活动。
2. 家庭网络安全管控：家长可以根据自己孩子的情况，在家庭网络中设置过滤和限制措施，例如安装家庭网络过滤软件，设立上网时间管理制度，避免中学生过度使用网络或接触不良内容。
3. 维护网络安全的合法权益：鼓励中学生学习并遵守《网络安全法》，保护他们的网络安全权益。
同时，加强对违法上网行为的打击力度，通过法律手段维护网络空间的秩序。
三、培养中学生正确的网络行为和安全习惯1. 识别网络陷阱：教育中学生如何警惕网络诈骗、网络暴力和不良信息的侵扰，教授过滤广告、删除垃圾邮件、不轻易点击链接等防范措施，以提高他们的网络嗅觉和辨识能力。
如何教育中学生正确对待网络安全
如何教育中学生正确对待网络安全随着互联网的普及和发展，网络安全问题日益凸显。
中学生作为互联网使用的主力军，他们的网络安全意识和行为举止对于个人的成长和社会的发展具有重要影响。
因此，教育中学生正确对待网络安全是一项紧迫而必要的任务。
本文将从教育策略、家庭教育和学校教育等方面探讨如何有效地教育中学生正确对待网络安全。
一、教育策略要教育中学生正确对待网络安全，首先需要制定科学合理的教育策略。
教育策略应当包括以下几个方面：1. 提高中学生对网络安全的认识。
学校可以通过开设网络安全课程，向中学生传授网络安全知识，让他们了解网络安全的重要性和常见的网络安全威胁。
同时，学校还可以邀请网络安全专家进行讲座，增加学生对网络安全问题的关注度。
2. 强化中学生的网络安全技能。
学校可以组织网络安全技能培训班，教授中学生如何设置强密码、防范网络钓鱼等基本的网络安全技能。
此外，学校还可以组织网络安全竞赛，激发学生对网络安全技能的兴趣和学习动力。
3. 培养中学生的网络安全意识。
学校可以通过组织网络安全宣传活动，制作网络安全宣传海报等方式，加强中学生对网络安全问题的认知和警惕性。
同时，学校还可以组织网络安全演练，让中学生亲身体验网络安全威胁，增强他们的网络安全意识和应对能力。
二、家庭教育家庭是中学生成长的重要环境，家庭教育在培养中学生正确对待网络安全方面起着至关重要的作用。
以下是一些家庭教育的方法：1. 父母要树立良好的网络安全榜样。
父母应该自觉遵守网络安全规则，不在网络上发布个人隐私信息，不随意下载不明来源的软件等。
只有父母做到身体力行，才能更好地引导中学生正确对待网络安全。
2. 父母要与中学生进行网络安全教育。
父母可以与中学生一起学习网络安全知识，共同讨论网络安全问题，并给予中学生正确的引导和建议。
父母还可以与中学生一起参加网络安全相关的活动，增强中学生的网络安全意识。
3. 父母要监督中学生的网络行为。
父母应该关注中学生在网络上的行为，及时发现和纠正不良的网络行为。
学校网络安全教案（精选6篇）
学校网络安全教案学校网络安全教案（精选6篇）学校网络安全教案1教学目标：1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网，做健康阳光青年。
教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法：讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间：1课时导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25%，初中生为30%，高中生为56%。
我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。
网络这把“双刃剑”？正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。
一、认识网瘾，拒绝网瘾1、网瘾是什么？“网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。
即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
它是一种行为过程，也是行为发展的终结。
心理学认为？网瘾是一种精神病；而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题（特例除外）。
网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
2、网瘾的危害青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。
停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。
由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。
青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。
网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。
中学生的网络安全教育
通过网络安全教育，培养中学生对潜在威胁的敏感性。
中学生面临的网络安全威胁
1 网络欺凌
了解什么是网络欺凌， 如何辨别和应对欺凌行 为。
2 网络骚扰
学习辨别非法行为，如 性骚扰和仇恨言论，并 寻求帮助。
3 恶意软件
认识常见的恶意软件， 学习如何保护设备免受 感染。
个人信息泄露和隐私保护
教育中学生保护个人信息的重要性是网络安全教育的核心。了解如何避免个人信息泄露，保护隐私。
1
创建期更换密码。
2
防止网络诈骗
学习如何警惕虚假信息、钓鱼网站和可疑链接。
3
报告网络诈骗
了解报告网络诈骗的渠道，帮助他人免受损失。
如何辨别可信任的网站和信息
评估网站
学习识别可信任的网站，避免 受骗和感染恶意软件。
验证信息
了解如何验证信息的来源和准 确性。
辨别假新闻
学会识别和避免假新闻的影响。
有效的网络安全教育方法
网络安全教育需要采用全面且有趣的方法。了解如何通过以下方式有效地教授中学生网络安全知识。 游戏化学习 实际案例研究 角色扮演和模拟训练 小组讨论和合作项目
中学生的网络安全教育
在数字时代，网络安全教育对中学生至关重要。了解网络安全的重要性，常 见威胁，以及保护个人信息的方法。
网络安全的重要性
网络安全是中学生必备的生存技能。它可以保护他们免受网络威胁和欺凌，确保他们的个人信息 安全。
保护隐私
学习如何保护个人信息，避免成为网络犯罪的受害者。
防范诈骗
了解常见的网络诈骗手法，避免成为诈骗的目标。
个人信息保护
学习不在公共场合分享私人 信息，设置强密码和使用安 全的在线服务。
中学生网络安全教育
中学生网络安全教育网络的发展给我们的生活带来了很多便利，我们可以用手机和电脑学习、娱乐、购物等等。
但是,网络也给我们带来了一些安全问题，黑客攻击，网络诈骗等等，如果我们不采取一些措施来保护自己在网络上的安全，就会面临一些风险，今天我来给大家讲一下中学生网络安全教育。
一.避免在网络上留下个人信息我们在社交网站上留下的信息很容易被不法分子盗取，所以我们在注册网站时要避免将自己的真实信息放在公开的地方，如真实姓名、手机号码、地址、出生日期等。
二.加强电脑的安全防护我们使用电脑时，应该安装杀毒软件和防火墙软件。
及时更新它们的病毒库和防火墙版本，注重电脑的安全防护，这些可以避免病毒和木马通过网络入侵，减少黑客攻击的风险。
三.注意密码的安全我们用密码来保护自己的账户信息，所以密码一定要设置得复杂一些，包括字母、数字、符号的组合。
我们还要注意避免使用太简单的密码，例如123456、abcdefg等，这些密码容易被破解，带来很大的风险。
四.保护个人隐私现在在网上流行说的“隐私保护十法”，我们可以学习掌握一下：1. 不随便添加陌生人好友。
2. 在用一些常用的网络应用时不要轻易的公开我们的信息。
3. 不要轻易在网上公开自己和他人的隐私。
4. 不要公开我的定位(经纬度)等个人信息。
5. 避免暴露自己真实的姓名和地址等信息。
6. 在寻找网友时，不要轻信虚假信息。
7. 不要公开我的照片。
8. 避免使用易被猜测的密码。
9. 不要将自己的计算机访问权限给别人使用。
10. 教育子女注意保护自己的隐私。
以上就是我给大家讲解中学生网络安全教育的相关内容，希望大家可以在日常生活中注意保护自己的网络安全。
五.提高警惕，避免垃圾邮件和网络欺诈我们要时刻警惕着网络欺诈和垃圾邮件的存在，尤其是收到陌生人发来的邮件时，不要随意打开附件或者点击内嵌链接，这些都可能是病毒、木马或者窃取个人信息的欺诈行为。
如果存在可疑情况，要及时报告给相关部门，防止自己和他人受到损失。
网络安全教育教案五篇(最新)
1.网络安全教育教案一、活动目标：1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
二、活动内容：1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。
3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。
4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。
三、课前准备：1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。
2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。
3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。
四、活动过程：（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：（1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。
2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手从德智体各个方面概括介绍班级的情况。
以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。
（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性讨论主要集中在以下几个方面：1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。
2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。
3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。
中学生安全教育防范网络内容的方法
中学生安全教育防范网络内容的方法随着互联网的快速发展，中学生接触网络的机会越来越多，但同时也伴随着网络内容中的安全风险。
网络中存在着色情、暴力、诈骗等不良信息，给中学生的健康成长和学习带来了很大的威胁。
因此，加强中学生的网络安全教育，教会他们防范网络内容的方法，对于他们的成长和健康发展至关重要。
一、正确引导中学生使用网络1. 建立正确的网络价值观：中学生需要明确网络是一把双刃剑，既有其积极的一面，也存在着安全风险。
教育他们明辨信息真伪，培养辨别是非的能力，理解网络的正面和负面影响。
2. 强调网络的正确认识：告诉中学生在使用网络时应遵守法律法规，尊重他人的隐私和权益，不参与网络暴力、网络欺凌等不良行为。
3. 建立良好的网络安全习惯：教育中学生要定期更换密码，保护个人隐私；不随便依赖记住密码，可以借助于密码管理软件；避免在不可信网站上留下个人信息，保护个人隐私。
二、帮助中学生识别网络危险1. 警惕网络陷阱：教育中学生认识到网络上存在着各种诈骗活动，如网络钓鱼、虚假购物等，告诫他们不要轻易相信陌生人的信息，主动提高防范意识。
2. 识别不良信息和病毒链接：让中学生学会鉴别不良信息，如色情、暴力、恶意广告等，避免点击、浏览或分享这些不良内容；并要教育他们不随便下载和安装来历不明的软件，以免植入病毒和木马程序。
三、家校合作，加强监管与引导1. 加强家庭教育：家长要与中学生保持良好的沟通，关心他们在网络上的行为，了解他们的网络使用习惯，及时发现和纠正不良行为，帮助他们建立正确的网络安全意识。
2. 学校教育与引导：学校要加强对中学生的网络安全教育，并提供有效的引导。
组织开展网络安全知识讲座、举办学生网络安全竞赛等活动，提高中学生的网络安全意识和技能。
3. 网络监管工具的应用：家长和学校可以利用网络监管工具对中学生的网络活动进行监控和过滤，设置网络筛选器，阻止他们接触不良信息，保护他们的网络安全及心理健康。
四、宣传网络法律法规，增强自我保护能力1. 宣传网络法律法规：通过举办讲座、制作宣传资料等形式，向中学生宣传网络法律法规，让他们了解网络行为的法律责任，并引导他们不违法使用网络。
中学生网络安全教育青少年正确使用个人信息
中学生网络安全教育青少年正确使用个人信息随着互联网的迅速发展，网络已经成为中学生日常生活中不可或缺的一部分。
而随之而来的网络安全问题也逐渐引起关注。
中学生作为青少年群体，他们正确使用个人信息的能力至关重要。
本文将从网络安全的重要性、个人信息的保护以及青少年正确使用个人信息的方法等方面进行论述。
一、网络安全的重要性随着中学生使用互联网的频率不断增加，网络安全问题已经成为社会的一大隐患。
在网络世界中，中学生可能会遭受到网络欺凌、网络诈骗、个人信息泄露等风险。
这些问题可能对中学生的心理和身体健康造成不良影响。
因此，我们应该重视网络安全教育，帮助中学生建立正确的网络安全意识。
二、个人信息的保护个人信息的保护是网络安全的重要一环。
中学生在使用互联网时，常常需要提供一些个人信息，如姓名、年龄、学校等。
为了保护个人信息不被滥用，中学生需要注意以下几个方面：1. 设置强密码：中学生在注册各类网站时，应该设置强密码，并定期更换密码。
强密码应该包含字母、数字和特殊字符，并避免使用生日、姓名等容易被猜到的信息。
2. 不随意泄露个人信息：中学生应该保持警惕，不随意泄露个人信息。
在使用社交网络平台时，应该设置好隐私选项，只与熟悉的人分享个人信息。
3. 注意网络交友：中学生在网络上结识新朋友时，应该保持警惕。
不相信陌生人的谎言，不随意约见网络朋友，以免陷入网络陷阱。
三、青少年正确使用个人信息的方法为了帮助中学生正确使用个人信息，我们可以采取以下措施：1. 加强网络安全教育：学校和家庭应当加强对中学生的网络安全教育。
通过开展网络安全知识讲座、组织网络安全竞赛等活动，提高中学生的网络安全意识。
2. 合理规划上网时间：中学生应当合理规划上网时间，避免沉迷于网络世界。
长时间使用互联网容易让中学生失去对个人信息的保护意识，造成信息泄露的风险。
3. 做好信息分享的选择：中学生在使用社交媒体时，应该谨慎选择需要分享的信息。
避免在公开平台上发布过于私密的个人信息，以免被他人滥用。
中学生防止恶意传播的网络安全教育
中学生防止恶意传播的网络安全教育在写作中，根据题目的要求，我们可以选择一种合适的格式来呈现文章内容。
对于中学生防止恶意传播的网络安全教育，可以使用以下一种排版格式：标题：中学生防止恶意传播的网络安全教育正文：网络安全是当今社会中一个非常重要的话题，尤其对于中学生而言。
如何防止恶意传播已成为中学生们应该了解并掌握的技能。
本文将介绍几种有效的网络安全教育方法，帮助中学生在网络使用中安全可靠。
一、了解网络威胁首先，中学生需要了解网络世界存在的各种威胁。
恶意传播包括谣言、网络欺凌、网络诈骗等。
通过学习，他们可以增强对这些威胁的辨别能力，避免被欺骗或误导。
二、培养良好的网络行为习惯中学生应该通过网络行为养成良好的习惯，例如：1.保护个人隐私：不轻易透露个人信息，包括姓名、家庭地址、电话号码等。
2.避免恶意传播：不参与传播未经证实的信息，并学会辨别谣言与真相。
3.警惕陌生人：不随意添加陌生人为好友，避免陷入陌生人的网络陷阱。
4.掌握社交媒体隐私设置：学习合理使用社交媒体的隐私设置，保护个人信息不被滥用。
三、学习网络安全知识为了提高中学生的网络安全意识和技能，学校应该加强网络安全课程的教育。
这些课程应该涵盖以下内容：1.密码安全：教学生设置强密码并定期更改密码。
2.不点未知链接：学习避免点击未知来源的链接，以免陷入网络钓鱼或恶意软件的陷阱。
3.避免共享隐私：学生需要了解通过社交媒体分享个人生活可能带来的风险，只与可靠朋友分享合适的信息。
4.多重身份验证：教学生使用多重身份验证来保护自己的账户安全。
四、家庭共同关注网络安全除了学校层面的网络安全教育外，家庭也应该共同关注中学生在网络上的行为和安全问题。
家长可以：1.监督网络使用：确保中学生合理使用互联网资源，并避免沉迷于网络世界。
2.与孩子共同学习：家长与孩子一同学习网络安全知识，互相提醒与交流，共同提高网络安全意识。
3.安装家庭网络安全工具：家庭可以安装网络过滤工具和防病毒软件，保护家庭网络的安全。
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“两高”划出网络言论边界 专家解读六大焦点 焦点一：明确“网络诽谤”犯罪标准，诽谤信息
No 被转发达500次可判刑
焦点二：网上散布谣言起哄闹事可追究寻衅滋 事罪 。一是利用信息网络辱骂、恐吓他人，情节 恶劣，破坏社会秩序的，依照刑法规定，以寻衅
Image 滋事罪定罪处罚。二是编造虚假信息，或者明知
中学生网络安全教育
No 5、17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。
为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之 际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。而后从家中搜 得现金27元，继续回网吧上网。
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案例二 网络言论触犯法律
No 上海警方抓获的傅学胜并不知名，但他涉嫌 的两起案件，影响已经不限于国内。傅学胜 承认，自己发布了上海某副区长贪污20个亿 Image ，包养十几个情妇的帖子，以及制造了“中 石化非洲牛郎门”。上述中石化的女处长对 记者称自己精神压力大，“处于崩溃的边缘 ”。她将相关网站告上了法庭，该案9月6日 在北京朝阳法院开庭。
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网络的危害有那些？
No 网络色情使人作茧自缚 Image
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No Image
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网络暴力
No 对未经证实的网络事 件发表具有攻击性、 煽动性和侮辱性言论， 给他人带来人身权利
Imag受损e。
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网络游戏暴力增加校园暴力
Image 级学生陈某近期表现十分反常，有重大作案嫌疑，
同时查明陈某近期来经常与同学郭某、黄某等人在 一起打电脑、玩游戏，行动诡秘。10月8日下午警方 决定对陈某等5位涉嫌人员采取收捕审查经审查，他 们因长期在一起玩电子游戏机而结为朋友。犯罪嫌 疑人陈某召集郭某、黄某、杨某于9月29日晚9时许， 在受害者回家的途中等候，将受害者陈某殴打杀害。
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No 3、一名沉迷网络游戏的南昌高三学生17日在网吧
上网玩游戏时因心理过度紧张、激动而猝死。 17日 下午5时30分，余斌坐在30号机子上玩游戏。几分 钟后，只听到“砰”的一声，余斌往后倒在椅子上，
Image 两手不停地抖动，口喘粗气。网吧老板很快叫来附
近一个社区诊所的曾医生。 曾医生在当地派出所 “‘辉荣网吧’余斌死亡笔录”上称，当时，曾医 生为余斌听诊把脉时已听不到心跳，脉搏也没有了。 余斌旋即被送往南昌市第三人民医院急诊科，检查 后，余斌被宣布为“临床死亡”。
是编造的虚假信息，在信息网络上散布，或者组 织、指使人员在信息网络上散布，起哄闹事，造 成公共秩序严重混乱的，依照刑法规定，以寻衅 滋事罪定罪处罚。
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No 焦点三：发布真实信息勒索他人可认定敲诈勒
索罪 。以在信息网络上发布、删除等方式处理 网络信息为由，威胁、要挟他人，索取公私财
Image 物，数额较大，或者多次实施上述行为的，依照
Image 用搜索引擎占25．0％；订阅新闻占21，
9％；网络电话占14．7％；网上寻呼占 14．3％；制作和更新个人网页占12．6 ％；上传文件占9．4％；公告板(BBS)占 9．2％；代理服务器占2．3％。
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互联网的诱惑
No 网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的 垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨， 由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面 的信息屡见不鲜。同时，网络的互动性与平等 Image 性，又使得人们可以在一个相对自由的环境下 接收和传播信息。这些不良信息对于身体、心 理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制 能力和选择能力都比较弱的中学生来说，难以 抵挡不良信息的负面影响。
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中学生网络安全教育冷静对待源自恋，切勿陷进圈套No Image
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安全网购
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网络银行诈骗
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中奖信息诈骗
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防范网络病毒
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4、福建五少年为上网杀死同学勒索20万
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4、福建五少年为上网杀死同学勒索20万
No 受害者家属报案：当日下午2时23分，他家突然接到 歹徒打来电话称：“陈某(男，13岁，某中学初一学 生)被其绑架要求家属准备20万元人民币赎金，并称 不准报案，否则后果自负。” 警方在大量调查取证的基础上，获悉某中学初三年
刑法规定，以敲诈勒索罪定罪处罚。
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No 焦点四：违反规定有偿“删帖”“发帖”可认定
Image要远离赌博。
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案例一、网络成瘾扭曲心灵
No 1、某地17岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人
的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热 讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽 出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受
Image 害人当场死亡。 2、5月25日傍晚，四川简阳市平泉镇和平村当地农 民发现被人残杀后藏尸于一片玉米地里的流浪少年赵 刚被。少年头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其 死状惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩 “杀人游戏”的学生，他们杀人的目的只是为了验证 自己“胆量有多大”。
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黑客是一种公害
No 黑客对计算机危害大， 任何电脑文件和通信 都受法律保护非法侵 入是一种犯罪，发现
Image黑客及时报警，青少 年千万不可显示自己 做出违法的事情。
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远离网络赌博
No 网络赌博害人害己， 应当自觉加强思想品 德修养，无论网上、 网下、何时、何地都
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一、互联网时代
No 互联网功能 Image
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互联网应用
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互联网应用分类
No 现代网络科技的发达及应用功能。
互联网功能的使用：玩游戏占62％；使 用聊天室占54．5％；收发电子邮件占 48．6％；下载储存网页占39．7％；使