科技创新社团活动教案

科技创新社团活动教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

科技社团活动教案

实验高中初中部

吴爱玲

社团活动一

活动时间：周二下午5：05-----6：10

活动地点：初一、三班教室

活动方式：视频演示

活动目的：

1、初步了解科技创新的内涵

2、激发学生活动兴趣

3、增强学生自信心

活动内容：

1、简单介绍科技创新的相关知识

2、播放视频，引导学生观看，通过视频加深学生对科技创新的了解，从而激发学生活动的兴趣、欲望，增加学生的自信心

3、简单介绍实验室配备的工具，学生观察并学习其使用方法

4、学生动手制作陀螺

作业：每位同学想一个创意

社团活动二

活动时间：周四下午5：05-----6：10

活动地点：劳技实验室室

活动方式：叙述、讨论、评价

活动目的：

1、激发学生创新的灵感

2、培养学生创新意识

3、指导学生创新的思路

活动内容：

1、学生逐一叙述各自的创意

2、同学们畅所欲言讨论创意内容，并提出好的建议

3、根据讨论情况同学们完善各自创意

作业：准备自我创作需要的材料和工具以备下节课使用

社团活动三

活动时间：周二下午5：05-----6：10

活动地点：劳技实验室室

活动方式：分组实验

活动目的：

1、增加学生必要的知识基础

2、提高学生的观察能力

3、培养学生的合作精神

活动内容：

实验1、CaCO3+2HCL=CaCL2+CO2 + H2O

实验2、2NaOH+CuSO4=CU(OH)2 +Na2SO4

实验3、白磷燃烧

注：实验过程中遇到需注意的问题，及时给学生强调作业：把自己的创意以书面形式写出来

社团活动四

活动时间：周四下午5：05-----6：10

活动地点：劳技实验室室

活动方式：分组活动

活动目的：

1、增加学生的物理常识

2、提高学生的动手能力

3、培养学生的合作精神

活动内容：

1、教师演示连接方法及实验现象，学生仔细观察

2、学生自己动手连接并实验、观察线圈（导线）摆动的情况

3、学生自行尝试实验，改变多种连接方法，多种摆放方式，观察有什么不同现象

4、观看视频：电动秋千作品

作业：

1、准备下一次活动所需材料（制作电机或电动秋千）

2、收集生活中的问题

社团活动五

活动时间：周二下午5：05-----6：10

活动地点：劳技实验室室

活动方式：分组活动

活动目的：

1、增加学生的物理常识

2、提高学生的动手能力

3、培养学生的合作精神

活动内容：

1、学生继续自行尝试实验，改变多种连接方法，多种摆放方式，观察有什么不同现象

2、学生动手制作电动秋千

3、学生制作自创作品

作业：

1、准备下一次活动所需材料

2、收集生活中的问题

社团活动六活动时间：周四下午5：05-----6：10

活动地点：劳技实验室室

活动方式：分组活动

活动目的：

1、增加学生应用物理常识的能力

2、提高学生的动手能力

3、培养学生的合作精神

活动内容：

1、学生继续完成电动秋千的制作

2、学生制作自创作品

作业：

1、准备下一次活动所需材料

2、收集生活中的问题

社团活动七

活动时间：周六下午5：05-----6：10

活动地点：劳技实验室室

活动方式：分组活动、观看视频

活动目的：

1、通过学习万花筒的制作，打消学生对科学的神秘感

2、提高学生的动手能力

3、增强学生的自信心

活动内容：

1、学生观看万花筒的制作视频

2、学生准备、整理制作材料

3、学生动手制作、教师给予指导

4、学生欣赏自己的成绩，体会成就感

5、学生制作自创作品

作业：

1、作品材料不够的课下继续准备

2、作品完成的，构思下一作品创意

3、继续收集生活中存在的问题，寻找创新灵感

社团活动八

活动时间：周二下午5：05-----6：10

活动地点：劳技实验室室

活动方式：分组活动

活动目的：

1、拓展学生的知识面

2、提高学生的自信心

3、培养学生的合作精神

活动内容：

1、介绍科技创新的相关知识

2、播放视频，引领学生观看，通过视频增强学生的创新自信，从而激发学生活动的兴趣

3、介绍各视频的原理

4、动手制作视频中的作品或制作自创作品

作业：

1、准备下一次活动所需材料

2、收集生活中的问题

社团活动九

活动时间：周四下午5：05-----6：10

活动地点：劳技实验室室

活动方式：分组活动

活动目的：

1、拓展学生的知识面

2、提高学生的自信心

3、培养学生的合作精神

活动内容：

1、介绍科技创新的相关知识

2、播放“超简单的小玩具视频”，引领学生观看，通过视频增强学生的创新自信，从而激发学生活动的兴趣，介绍视频的原理。

3、动手制作超简单的小玩具

4、学生制作自创作品

作业：

1、准备下一次活动所需材料

2、收集生活中的问题