《儿童文学》模拟试卷答案
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《儿童文学》模拟试卷答案(A卷)
考试形式:闭卷
一、单项选择题(10分)
1、C
2、B
3、D
4、B
5、A
6、D
7、C
8、C
9、A 10、A
二、简答题(30分)
1、答案一:
(1)趣:包括童趣和理趣(1分);
(2)美:包括意境美和语言美(1分);
(3)情:抒发作者真挚的、儿童认同的感情(1分);
(4)叙述方式带有故事性(1分)
具体阐述(2分)。
答案二:
(1)童心和童趣是儿童散文的灵魂和核心(1分);
(2)带有故事性的叙述方式(1分);
(3)易于儿童接受的理趣(1分);
(4)优美、活泼、朴实、简约的语言特征(12分)
具体阐述(2分)。
2、(1)偏于直观感受(1分);
(2)易于情感投入(1分);
(3)善于模糊解读(1分);
(4)拙于辨别评判(1分)。
具体阐述(2分)
3、幼儿戏剧的戏剧冲突一般较为单纯、充满幼儿情趣,而且往往在他们生活经验的
范畴和符合他们审美期待视野的戏剧情境中展开。(2分)
幼儿戏剧冲突常常产生于角色本身性格的心理冲突。(2分)
不少幼儿戏剧是以幼儿能理解的真假、善恶、美丑之间的矛盾对立作为戏剧冲突。(2分)
4、(1)可视性:这是图画文学塑造形象的外在特征(1分);
(2)跳跃性:这是图画文学在文意表达方面的特征(1分);
(3)夸饰性:这是图画文学的表现特征(1分);
(4)明朗性:这是图画文学在色彩运用方面的特点(1分);
(5)简洁性:这是图画文学的语言特征和要求(1分)
具体阐述(1分)
5、(1)真率明朗的情感性(1分);
(2)形象鲜明的叙事性(1分);
(3)稚拙活泼的趣味性(1分);
(4)流畅简洁的音乐性(1分);
具体阐述(2分)
三、论述题(18分)
1、(1)寓意明确突出(明确的寓意)(2分);
(2)比喻形象生动(生动的比喻)(2分);
(3)故事简洁短小(精炼的语言)(2分)。
举例(3分)
2、具体阐述亲子共读的重大意义(2分)。
亲子阅读应注意的问题:包括儿童文学作品的选择及亲子共读的方法等等(7分)。
(如围绕上述两点或其它方面展开充分论述,观点鲜明、独到,酌情加分)
四、阅读分析题(14分)
1、语言具有浅显、形象性、色彩鲜明、音乐性强(如反复手法的运用)、动作性强等特征(3分)。
结合作品具体分析(2分)。
2、认识作用、教育作用、娱乐作用、审美作用、促进思维、想象、语言发展等作用(3分)
结合作品具体分析(2分)。
3、童话的基本特征是幻想。童话的幻想应植根于生活,遵循童话的逻辑(2分)。
结合作品分析(2分)。
五、创编题(28分)
儿歌创编:
1、反映原作内容(5分)。
2、体现原作主题(5分)。
3、音乐性强(体现为音韵美和节奏感)(8分)。
4、构思巧妙新颖(5分)。
5、儿童化的语言(5分)。
故事创编:
1、故事性强(8分)
2、构思巧妙(5分)
3、情节连贯、完整,具有趣味性(5分)
4、主题集中明朗(5分)
5、语言明快、质朴、口语化(5分)
儿童文学B卷答案
一、单项选择题(10分)
1、A
2、A
3、C
4、D
5、C
6、D
7、D
8、B
9、B 10、C
二、简答题(30分)
1、(1)可视性:这是图画文学塑造形象的外在特征(1分);
(2)跳跃性:这是图画文学在文意表达方面的特征(1分);
(3)夸饰性:这是图画文学的表现特征(1分);
(4)明朗性:这是图画文学在色彩运用方面的特点(1分);
(5)简洁性:这是图画文学的语言特征和要求(1分)
具体阐述(1分)
2、(1)色彩鲜艳(1分);
(2)造型夸张(1分);
(3)机智有趣(1分);
(4)节奏快、动感强(1分)。
具体阐述(2分)
如果回答:美术片最突出的特点是写意性和假定性,给3分。
3、(1)选择合适的故事。(2分);
(2)对原作进行再创造:(4分)
剧本中通常在剧情开始之前说明故事发生的时间、地点和角色。(1分)
故事中叙述性的内容,在剧本中要尽量化为人物语言、动作、表情,有的内容可用“旁白”加以说明。(1分)
对于出场人物的动作、表情,人物间的感情交流,上下场的路线等,剧本中都要交代清楚。(1分)
要重视人物语言的个性化。(1分)
4、(1)寓意明确突出(明确的寓意)(2分);
(2)比喻形象生动(生动的比喻)(2分);
(3)故事简洁短小(精炼的语言)(2分)。
5、(1)真率明朗的情感性(1分);
(2)形象鲜明的叙事性(1分);
(3)稚拙活泼的趣味性(1分);
(4)流畅简洁的音乐性(1分);
具体阐述(2分)
三、论述题(18分)
1、答案一:
(1)趣:包括童趣和理趣(1.5分);
(2)美:包括意境美和语言美(1.5分);
(3)情:抒发作者真挚的、儿童认同的感情(1.5分);
(4)叙述方式带有故事性(1.5分)。
举例(3分)
答案二:
(1)童心和童趣是儿童散文的灵魂和核心(1.5分);
(2)带有故事性的叙述方式(1.5分);
(3)易于儿童接受的理趣(1.5分);
(4)优美、活泼、朴实、简约的语言特征(1.5分)
举例(3分)
3、具体阐述亲子共读的重大意义(2分)。
亲子阅读应注意的问题:包括儿童文学作品的选择及亲子共读的方法等等(7分)。
(如围绕上述两点或其它方面展开充分论述,观点鲜明、独到,酌情加分)
四、阅读分析题(14分)
1、语言具有浅显、形象性、色彩鲜明、音乐性强(如反复手法的运用)、动作性强
等特征(3分)。
结合作品具体分析(2分)。
2、认识作用、教育作用、娱乐作用、审美作用、促进思维、想象、语言发展等作用
(3分)
结合作品具体分析(2分)。
3、童话的基本特征是幻想。童话的幻想应植根于生活,遵循童话的逻辑(2分)。
结合作品分析(2分)。
五、创编题(28分)
儿歌创编:
1、反映原作内容(5分)。
2、体现原作主题(5分)。
3、音乐性强(体现为音韵美和节奏感)(8分)。
4、构思巧妙新颖(5分)。
5、儿童化的语言(5分)。
故事创编:
1、故事性强(8分)
2、构思巧妙(5分)
3、情节连贯、完整,具有趣味性(5分)
4、主题集中明朗(5分)