小学四年级信息技术《用电子邮件传送文件》教学设计

“完成”
“立刻发送”
（2）、提出练习要求：
请同学们自由练习，在发送电子邮件时把你的电脑中“桌面”我的作文和我的图片做为附件一起发送
（3）、检查订正A、巡视指导B、浏览查阅
三、巩固新知，评价交流
1、导语：同学们，我们已经通过自学探究、协作学习完成了电子邮件的发送和接收，为了检验大家的学习效果，老师出了一道实践操作题，请你打开桌面的“收发电子邮件练习题”文件按要求完成任务。
3、情感态度、价值观：
利用电子邮件加强人与人的沟通，增进情感，
鼓励学生主动学生未知的知识
教学重点
学会在查看自己邮箱里的附件邮件
教学难点
学会如何保存附件电子邮件。
教学准备
多媒体辅助教学资料
教学过程
修改与备注
一、情境导入
播放FLASH动画
1、内容：师：请同学们看动画
2、提出问题：说一说动画中老师和学Baidu Nhomakorabea在干什么？
3、订正：利用计算机发送和接收电子邮件。
二、自主探究协作学习
(1)、提出问题，边演示边讲解。
师：同学们，在我们日常生活中，寄出一封信时，往往在其中夹带着照片或贺卡等，在电子邮箱里我们可以通过“附件”来实现。
步骤：点击“附件”按钮
“浏览”：查找到要添加的文件
“添加”：
(师：“添加”是把要发送的附件添加到邮件，注意有时根据文件大小计算机速度，而需要短暂的等待)。
年级
四
学科
信息技术
教学内容
第三单元（章）第二节
第1课时
用电子邮件传送文件
课型
新授课
单元
课时数
7
备课时间
上课时间
年月日
三
维
目
标
（结
构
树）
1、知识与技能：
掌握如何发送带有附件的邮件，学会如何下载保存收件箱里的附件到本地计算机
2、过程与方法：
通过创设情景——探讨小结——任务探究和实战——交流——总结来提高学生自主学习、合作学习的能力，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
(3)、广播自己收到的邮件。
（四）、总结：
这节课我们一起利用网络发送和接收了电子邮件，我相信这一无限制的网络通讯方式，一定会更加丰富我们的学习生活
板
书
设
计
用电子邮件传送文件
一、发送电子邮件二、接收电子邮件
1、地址3、内容
2、主题4、附件点击“附件”图标
教
学
反
思
练习内容：收发电子邮件练习题
请你根据下述电子邮件地址向同学或老师发送电子邮件，也可以向你的亲友发送
电子邮件内容：
(1)、请假条(2)、通知(3)、贺信(4)、询问今天作业(5)、向老师提交作业
2、巡视指导：
3、评价交流：
(1)、布置学生查阅自己的邮件
教学过程
修改与备注
(2)、指名转播，同时要求学生叙述简要介绍。