家乡人生活的变化

家乡人生活的变化──人教版《品德与社会》第四册第2单元第1课北京师范大学厦门海沧附小黄芬芬【教学目标】1.通过调查、采访、观察等形式了解家乡的过去，认识家乡的今昔巨变，增进尊重历史、珍惜今天生活的积极情感。

2.感受家乡人生活的巨大变化，培养热爱家乡的情怀。

3.在自主、合作、探究的学习过程中培养学生查找资料、访谈、文献研究、合作交往的能力。

【教学重点】通过搜集家乡的历史、地理、人文等有关的故事，了解家乡的变迁。

【教学难点】激发学生对家乡的自豪感。

【教学准备】1.歌曲《澎湃海沧》《海沧之歌》。

2.课前请学生搜集家庭居室的新、旧照片，旧粮票、布票，长辈用过的生活用品等。

3.请学生向长辈调查、了解家庭生活变化和家乡道路的发展情况。

4.搜集家乡的历史、地理、人文等有关的故事及图片等资料。

5.了解学生调查家乡巨变的情况，教师做到心中有数，提高教学的针对性。

【活动过程】第一阶段：组织探究小组学生自由组织探究小组，每个小组由5～6人组成，推荐一位担任组长总负责。

（各个探究小组的成员自由组合，分工及任务分配等自由决定，学生的积极性得到最大的提高，这有利于课题研究的开展，还有利于学生个性的发展，能培养学生团结合作的精神和责任心。

）第二阶段：收集家乡人过去的生活用品让学生用周末及国庆节7天长假，走进社会、走进社区向各行业人员了解家乡居住环境、道路交通等方面的发展情况。

向长辈调查、了解家庭生活的变化发展情况，并邀请家长一同收集过去的日常生活用品，一起探究，并记录这些物品的名称、作用、用法。

（让学生亲自收集资料，学生的感受更深，体验更丰富。

）第三阶段：交流、汇报、展示【教学过程】一、歌曲导入，走近家乡（一）听歌曲《澎湃海沧》（“从前你是个偏远的村庄，一条沧江从你身边流入海洋，阿爸的渔舟载满富裕的心愿，岸边的阿妈把海那边眺望，所以，人们叫你海沧，孤独的海沧……如今你是片开放的绿洲，每一寸土地都成长希望，一座大桥连接五洲四海，巨轮的汽笛鸣响时代的乐章，所以人们叫你海沧，沸腾的海沧……”（二）“家乡人生活的变化”展示活动师：同学们，这节课咱们一起来了解家乡人生活的变化。

刚才，我们听了一首动听的歌曲，歌名是什么？（《澎湃海沧》）这首歌曲反映了我们家乡海沧近几年来发生的巨大变化，到底发生了哪些变化呢？同学们，前段时间，我们开展了名为“家乡人生活的变化”的调查活动，各小组都做了精心准备，下面请大家展示一下你们的调查结果，好不好？师：我发现这个小组的同学已经坐不住了，那就由你们先来介绍。

（大家掌声欢迎）组长组织本探究小组的成员进行介绍。

●探究小组一：介绍家乡人过去的生活用品（实物和照片展示相结合）生：我们小组的同学在爷爷、奶奶的帮助下，走访了整个贞庵村，收集了1一些过去家乡人的生活用品。

我们给大家展示一下。

生：我爷爷年轻时是个渔民，这是他用过的马灯。

爷爷告诉我，以前经常2开着小船出海，就把这个马灯挂在船头，它使用的是煤油，用它来照明，看得不是很清楚。

现在的船都装上了电灯，明亮多了。

这个煤油灯是爸爸、妈妈小时候学习用的，灯光黑暗。

而我们现在用的是电灯，方便多了，也亮多了。

马灯、煤油灯和电灯一对比，进步真是太大了。

：这是我家保存的一台照相机，原来这种相机只能拍黑白照片，照出来生3的照片就这么大（手势比划一下），照相效果也一般。

现在，很多人使用了数码照相机。

你们知道它有什么优点呢？（出示实物）：这是过去村里老人用的理发工具，现在用的是电动理发工具，又安全生4又方便。

：这是我们几个同学收集的家乡人过去曾经使用的生活用品的照片，请生5大家看看。

（出示展板，学生进行介绍，主要有石磨、碾米机、吊篮、摇篮等。

）生1：这些生活用品比较落后，现在已经没人用了。

同学们，听了我们的介绍，你们有什么感受？●探究小组二：介绍家乡人过去的穿着和现在的穿着（实物展示和多媒体相结合）生：我们小组的同学采访了爷爷、奶奶、爸爸和妈妈，在他们的帮助下，1我们做了“家乡人过去的穿着和现在的穿着变化对照表”。

（出示“对照表”并详细进行讲解说明）我们了解到：过去的人们没有条件随便添置新衣服，布料要凭布票购买。

因为布票有限，所以一家人要精打细算，人们的衣服常常是补丁摞补丁，正如常言所说的，“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。

”多数人家的鞋、袜也是自家做的，破了还要织补好了继续穿。

生：过去要用这种配发的购物本和票证才能够添置日常生活用品。

爸爸、2妈妈小时候就用过这种购物本和票证。

（向同学们展示购物本和票证）生：现在，人们穿着五颜六色的衣服，款式新潮，可漂亮了，就像沐浴着3七色阳光。

过去的衣服颜色暗淡，款式单调。

（出示以前的衣服）生：过去，我们渔村很多人穿不上鞋，都是光着脚，只有外出时才能穿鞋。

4即使穿鞋，也只能穿这种家制的布鞋（出示课件）。

这种家制的布鞋穿起来很舒服，但做起来却很不容易。

锥子和麻绳是纳鞋底时必不可少的。

教师：我们的学习伙伴——豆豆小博士想问大家一个问题：生活用品的丰富说明了什么？（学生纷纷发言，略）师：通过了解这些生活用品的变化，我们可以看出人们的生活水平提高了，生活用品越来越先进了。

我们家乡发生的变化，不单单是生活用品和衣着的变化，还有其他方面的变化吗？●探究小组三：介绍家乡人过去的居住条件和现在的居住环境（照片展示和录像结合使用）生：我们小组准备向大家汇报家乡人居住环境的变化。

我们到村委会进行1调查，村长告诉我们，在爷爷、奶奶生活的年代，我们家乡人的居住条件拥挤而简陋。

这些年的变化很大，现在我们的居住条件可好了，家家户户都住上了新房，这个变化真是“日新月异”。

：我说说我家的变化。

这是我家原来的房子（出示照片），以前我们家生2乡的房屋全是木房子，泥巴地。

我们一家八口人挤在不到三十平方米的屋子里，房屋不但窄，还是用稻草和泥盖的。

近年来，我的家乡发生了翻天覆地的变化。

就拿我家来说吧，房子是用砖砌成的，有两层楼，屋内屋外全用水泥硬化了。

每间房屋都很宽敞，一家人除了客厅、厨房外，每人均有自己的房间。

（家住贞庵村的同学放录像介绍）：我家住在未来海岸，小区的物业管理人员告诉我们，原来这里是一片生3荒滩，现在它是南中国最大的滨海健康休闲社区。

这是美丽的未来海岸的全景，这是会所，这是浪琴湾，这是鹭景湾，这是蓝月湾……生4：我家也在美丽的未来海岸，请大家到我家看看（观看照片），你说我家美吗？欢迎大家到我家做客。

●探究小组四：介绍家乡人过去的饮食和现在的饮食（照片展示和现场介绍相结合）生：我们也到村子里进行了调查，村里的黄书记告诉我们，过去的生活很1苦，饮食只能满足基本的生存需要。

他们年轻的时候，每人每月所需要的粮食和食用油都要定量供应，必须凭票才能够买到，吃的东西的种类、数量少，又没有什么油水，人们的体质普遍都比较差。

（播放录像）：我爷爷、奶奶告诉我，他们小时候没有东西吃，经常吃野菜和树皮。

生2（画一幅图加以说明）：改革开放解决了人们的温饱问题，使人们逐渐过上了小康生活。

食品生3越来越充足，品种也越来越丰富。

（出示课件）现在，人们已经不仅仅满足于家乡的传统食品，每当家人、朋友聚会时，一起到餐馆品尝不同风味的特色饮食已经比较普遍了。

上个星期，我奶奶八十大寿，我们全家到未来海岸的佳丽海鲜大酒楼为她做寿。

品尝家乡有名的土笋冻和土龙汤，味道真是好极了。

师：饮食方面的变化说明人们的生活水平提高了，也标志着家乡经济的发展。

哪个小组还想介绍？●探究小组五：介绍家乡人过去的交通工具和现在的交通工具（照片展示和现场介绍相结合）：我们小组的同学采访了海投物业公司的王阿姨，还调查了到海沧打工生1的外地人。

他们告诉我们，原来的海沧没有一条像样的公路，到处坑坑洼洼，一下起雨来，踩下去满脚都是泥。

现在我们海沧的公路都是六车道的，路面又宽又干净，并且很平坦，还有漂亮的海沧大道呢。

（出示课件）：他们还告诉我们，以前从海沧到厦门岛内可麻烦了，要么坐车绕过杏生2林经过厦门大桥进岛，在路上花的时间将近2个小时；要么坐小帆船，但是坐船有一定的危险。

自从1999年，有了美丽迷人的海沧大桥后，我们从海沧到岛内只要二十几分钟，海沧和岛内的来往越来越方便了。

生：下面，我为大家介绍美丽迷人的海沧大桥。

（课件出示）这是海沧大3桥的夜景……海沧大桥为素有“海上花园”的厦门锦上添花。

生：我们还到海沧公交总站进行了调查，了解到从海沧生活区到厦门岛内4有9条线路，另外，还有3条线路开往杏林和集美，还有2条线路开往漳州、角美的。

其中，开往我们未来海岸的就有4条线路。

现在的交通真可谓四通八达，给家乡的发展带来了机遇和挑战。

请看我们的调查录像。

●探究小组六：海沧管委会成立15周年的巨大变化（录像和现场介绍相结合）：我们的家乡在近几年发生了巨大的变化，我们在海发居委会张奶奶的生1帮助下把海沧的巨变编成了快板《五大妈夸海沧》（出示录像），下面请大家欣赏我们的群口快板。

（配乐《澎湃海沧》）：前两个星期，我们学校组织了“走进新市区”社会实践活动，我们到生2了海沧区政府，通过观看图片、听介绍和看录像，深深感受到了海沧管委会成立15年以来发生的巨大变化，我找管理人员借了录像《澎湃海沧》，从中摘取了几个精彩片段，请大家随着我的介绍一起领略一下海沧的巨变。

（播放录像《澎湃海沧》）师：通过这几个小组的介绍及观看录像活动，你们是不是感受到咱们家乡海沧在衣、食、住、行等各方面都发生了巨大变化，为什么发生了这么大的变化呢？你们想过吗？下面请你们在小组里说一说。

等一会儿，每个小组推荐一个代表在全班汇报交流。

（学生讨论3分钟左右）（学生汇报）生：我国的科学技术越来越发达，我们的生活越来越好。

1：共产党的正确领导，使我们家乡人的生活越过越好。

生2生：勤劳是家乡人民脱贫致富的原因之一。

3：从家乡人生活的变化中，我觉得我们生活水平有了很大的提高，这主生4要是改革开放给我们带来的好机遇，我们要感谢伟大的中国改革开放的设计师──邓小平爷爷，是他带领我们中国人富起来了。

……二、抒发情怀，畅想家乡1.畅想家乡的明天。

师：你们说得太好了，咱们家乡海沧在党的领导下，在全体家乡人民的共同努力下发生了这么大的变化。

我们非常热爱我们的家乡，那么，它的明天会是怎样的？请大家发挥自己的聪明才智，憧憬一下家乡美好的明天。

（学生汇报，略）2.出示课件“未来的海沧”。

看完“未来的海沧”后，提问：建设明天的海沧要靠谁来完成？为此，你应该怎么做？（可以从以下几方面谈谈：增强社会责任感、科技创新、注意环保、节约水电等。

）3.教师总结。

师：同学们都谈得太好了，这次活动，大家走进村里，走进社区，进行了精心准备。

在活动中，我们看到了家乡的美景，我们憧憬着我们家乡的美好明天。

努力吧！同学们，让我们一起为家乡的建设贡献自己的力量。

今天的展示活动，让我们体验了父辈们的生活，也使我们了解了社会生活的变迁，更使我们感受到了我们身边的鲜活的社会生活的变化。