浙教版七年级科学上册1.2走进科学实验室练习

1.2走进科学实验室练习一、选择题1.修自行车胎的师傅通常先将内胎充满气，放进水里面，轻轻挤压内胎并转动，哪里有气泡就漏气。

然后在扎破的地方用锉刀挫一挫，再把要补上的橡胶补丁表面也挫一挫，最后把两个表面用胶水粘合。

对这一行为的分析，你认为正确的是（）A. 这种查找漏气位置的方法运用了科学研究方法中的转化法B. 用锉刀的作用是使橡胶和内胎表面更光滑C. 轮胎容易被尖锐的物体扎破，因为越尖锐物体对轮胎的压力越大D. 使用锉刀的过程中内能转化为机械能【答案】A【解析】【分析】此题考查了常见研究方法的判断、压强大小影响因素和能量的转化等知识点，是一道综合题。

【解答】A.轮胎漏气的地方很小，不易观察，所以这里通过看哪个地方漏水来判断哪个地方破了，是利用的转换法，故A正确；B.用锉刀的作用是使橡胶和内胎表面更粗糙，便于粘合，故B错误；C.轮胎容易被尖锐的物体扎破，因为越尖锐物体对轮胎的受力面积小，压强大的缘故，故C错误；D.该过程中，消耗了机械能，产生了内能，所以是将机械能转化为内能的过程，故D错误。

故选A。

2.花生在果实发育时，子房柄（即子房的下部）不断伸长，把子房推进土壤里发育成果实。

为了证明花生发育时需要怎样的外界条件，有同学设计了如下实验，并由实验得出了以下结论，你认为最合理的是( )A. 花生果实发育需要黑暗条件B. 花生果实发育与有无光照无关第 1 页C. 花生果实发育需要光照条件D. 花生果实发育需要吸收土壤中的水和无机盐【答案】A【解析】【分析】解答此类题目的关键是理解掌握对照试验的特点。

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组；（2）土壤遮盖，不接受光照与黑布遮盖，不接受光照，唯一不同的变量是土壤，表明花生果实发育与土壤无关；黑布遮盖，不接受光照暴露空气，接受光照唯一不同的变量是光照，表明花生果实发育需要黑暗条件。

【解答】A.花生果实发育需要黑暗条件，正确；B.花生果实发育与无光照条件有关，错误；C.花生果实发育需要黑暗条件而不是光照条件，错误；D.花生果实发育与土壤无关而不是需要吸收土壤中的水和无机盐，错误。

故选A。

3.如图所示在柠檬中插入两种不同的金属可以制得水果电池。

相同条件下，水果电池的电压与两种金属的活动性差异大小有关。

下列柠檬电池的两种金属，活动性差异最大的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】本题考查有关金属活动性顺序及其相关应用的知识点，根据金属活动性顺序进行解答即可。

【解答】水果电池的电压跟水果的种类、插入水果的金属片的材料、金属片插入水果的深度和距离、水果的温度等有关系，从图中分析可知金属性活动顺序相差最大的两种金属是铝和银，因此C选项符合题意。

故选C。

4.保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌得出生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究，有关叙述正确的是（）A. 甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响B. 甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度C. 该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存D. 霉菌和细菌结构上的不同是霉菌没有成形的细胞核【答案】C【解析】【分析】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响，增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验；其中这种不同的条件就是实验变量；对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组；为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。

第 3 页【解答】A.甲和乙两组中桔皮含水量不同，其他条件都相同，因此探究的是水分对霉菌生活的影响，霉菌的生长需要水，A错误；B.甲和丙有水分和温度两个变量，不能构成一组对照，B错误；C.由甲和乙、乙和丙两组实验，对我们保存食品的启示：食品保存时应注意低温、干燥，C正确；D.霉菌和细菌结构上的不同是霉菌有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，D错误。

故选C。

5.春节假期，小科全家开车去自驾游。

小科爸爸将一杯水放在仪表板上的水杯支架上。

过某一路口时，小科爸爸踩刹车来避让行人。

这时杯中的水最可能发生情形是（）A. 会从N那一侧溅出来B. 会从M那一侧溅出来C. 保持水平，不会溅出来D. 会从任意一侧溅出来【答案】A【解析】【分析】本题考查物体惯性的相关知识，分析踩刹车后杯中水由于惯性的作用的运动方向即可。

【解答】由于惯性的作用，踩刹车后水会继续向前方运动，则水会从N那一侧溅出来。

故选A。

6.警察常根据脚印的长度来推断罪犯的身高，考古学家也会根据古代人脚印的长度来确定古代人的身高。

人脚印的长度与身高有什么关系？这属于科学探究中的A. 提出问题B. 建立假设C. 获取事实与证据D. 得出结论【答案】A【解析】【分析】本题考查有关科学探究的有关知识，根据科学探究的一半步骤判断题干中的行为属于哪一环节。

【解答】包括以下几个步骤：一、提出问题，明确我们要研究的课题；二、猜想假设，根据已有的理论或经验对问题的模型提出初步的设想；三、接受检验，想办法用实验来验证我们的假设和猜想；四、不断完善，根据实验表现出来的结果修改我们的设想，使之能最后能解释我们所面临的问题，甚至提出新的正确的理论。

根据古代人脚印的长度来确定古代人的身高，提出人脚印的长度与身高有什么关系的问题，属于科学探究中的提出问题环节。

故选A。

7.如图1所示，相同的烧杯甲和乙装了相同质量的纯净水，用不同加热器加热，忽略散失的热量，得到如图2所示的水温与加热时间的图线，则下列说法正确的是（）A. 吸收相同的热量，甲杯的水升温比乙杯的多B. 加热相同的时间，两杯水吸收的热量一样多C. 甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同D. 不改变其他条件，适当增加乙烧杯中的水，可是图2中两斜线重合【答案】C【解析】【分析】本题考查学生对热量公式的掌握和运用，需要注意是利用的不同加热器，则相同的时间产生的热量不同。

（1）根据Q=cm△t分析即可得出答案；（2）由题知，用不同的热源加热，在相同的时间内加热器放出的热量不同，说明在相同的时间内吸收的热量不同；（3）根据Q=cm△t分析甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量的关系；（4）不改变其它条件，水的质量越大，温度升高的越慢。

【解答】A.根据Q=cm△t可知，相同质量甲、乙两杯纯净水，吸收相同的热量，升高的温度相同，故A错误；B.实验中，用不同加热器加热，相同时间内，加热器放出的热量不同，所以相同时间内两杯水吸收的热量不同，故B错误；C.根据图2可知，甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min升高的温度相同，根据Q=cm△t可知，两杯水的质量相同，所以吸收的热量相同，故C正确；D.不改变其它条件，适当增加乙烧杯中的水，则乙杯中的水温度上升的更慢，不可能使图b中两斜线重合，故D错误。

故选C。

8.如图所示，小张为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。

据此，你认为该同学应该（）A. 得出空气中没有二氧化碳的结论B. 继续用大针筒向澄清石灰水压入空气C. 得出空气中含有少量二氧化碳的结论D. 撤去针筒，用嘴向澄清石灰水吹气第 5 页本题主要考查对科学研究方法，二氧化碳等考点的理解，难度一般，多加练习，即可快速解答。

【解答】验证性实验是已经知道实验结果的，那么怎么来证明这个结果是正确的呢？当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题，而现在的问题是空气中二氧化碳的量太少，通少量空气现象不明显，为了使实验现象更明显，所以应该继续通空气，直到现象明显为止，因此，选项ACD都不符合题意，B符合题意。

故选B。

9.一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑电磁辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人进行了动物实验：将雄性大鼠随机分成两组，相同喂养。

一组为对照组，置于正常环境中；另一组为辐射组，置于通电电脑前35cm处。

实验60天后获得数据如表。

由此可以得出的实验结论是（）A. 电脑电磁辐射会对人类的身体造成伤害B. 电脑电磁辐射影响雄性大鼠的生长发育和生殖机能C. 接受的电脑电磁辐射越强，动物的生殖能力越弱D. 动物的体重增长越慢，精子的畸形率越高【答案】B【解析】【分析】本题通过实验的方式来研究电脑辐射是否会对身体产生影响，分成两组进行实验，根据表格中的实验数据进行作答即可。

【解答】两组大鼠的饲养条件相同，只是“一组置于未开机的电脑前，另一组置于开机电脑前，”这一点不同，可以形成一组对照实验，变量是电脑是否开机。

由题中数据可知辐射组组大鼠体重增长量少，辐射组大鼠的精子畸形率高，可见电电脑电磁辐射影响雄性大鼠的生长发育和生殖机能。

故选B。

10.装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一大半的水结成了冰，此时小瓶中的水( )A. 只有表面的水结冰B. 都没结冰C. 都已结冰D. 有一半的水搞清凝固放热这一点非常关键，同时还要了解，热量要想顺利传递，必须有一定的温度差才行。

【解答】当烧杯中有一半水结成冰时，其温度为0℃，小瓶内水的温度降到0℃时不能向外放热，所以不能凝固。

故选B。

11.小徐设计了一个探究硫酸铜完全溶解在广口瓶中，然后连接装置（如图所示），最后观察小灯泡能否发光。

下面是同学们对该实验的讨论，其中不正确的是（）A. 硫酸铜溶液能导电的原因是溶液中有自由移动的离子B. 应分别补做硫酸铜晶体、蒸馏水能否导电的实验C. 在电路中串联一个电流表可以增强该实验的可靠性D. 该实验设计合理，步骤正确、完整【答案】C【解析】【分析】本题通过实验的方法来研究硫酸铜溶液的导电性，通过观察小灯泡的发光情况进行判断。

【解答】因为硫酸铜溶液中存在自由移动的离子，因此溶液在通电情况下可以导电；为了排除其他因素干扰，本实验应该设置对照组，应分别补做硫酸铜晶体、蒸馏水能否导电的实验；通过观察小灯泡的发光情况即可验证本实验，因此无须串联电流表；对该实验分析可知实验设计合理，步骤正确、完整。

故选C。

12.为了探究声音的响度与振动幅度的关系，小明设计了如图所示的几个实验。

你认为能够完成这个探究目的是（）A. B. C. D.第 7 页（1）声音三个特性：音调、响度、音色，音调跟频率有关，频率越大，音调越高，体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低，响度跟振幅有关，音色跟材料和结构有关；（2）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止。