绘画兴趣小组活动记录

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美术兴趣小组活动教案及活动记录

美术兴趣小组活动教案及活动记录

美术兴趣小组活动教案及活动记录第一章:活动缘起与目标活动缘起:为了培养学生的美术兴趣,提高他们的审美素养和创造力,我们成立了美术兴趣小组。

通过开展一系列美术活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识,提升他们的美术技能。

活动目标:1. 激发学生的美术兴趣,培养他们的审美情感。

2. 提高学生的绘画技巧和美术创作能力。

3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。

第二章:活动组织与策划活动组织:1. 成立美术兴趣小组,由教师担任指导老师。

2. 制定活动计划和时间表,确保活动有序进行。

活动策划:1. 确定每次活动的主题和内容,注重多样性与趣味性。

2. 设计活动流程,包括讲解、实践和展示环节。

3. 邀请专业美术老师或艺术家进行讲座和示范,拓宽学生的视野。

第三章:活动实施与过程活动实施:1. 开展第一次活动,介绍美术兴趣小组的目的和活动计划。

2. 进行美术基本技巧训练,如线条、形状和色彩运用。

3. 引导学生进行绘画练习,鼓励他们发挥个性和创造力。

活动过程:1. 教师讲解美术基础知识,引导学生了解美术的历史和发展。

2. 学生进行实际操作,练习绘画技巧,教师给予个别指导和鼓励。

第四章:活动评估与反馈活动评估:1. 学生自我评估:让学生填写自我评估表,反思自己在活动中的表现和收获。

2. 教师评估:教师根据学生的参与度、绘画技巧和创造力等方面进行评估。

活动反馈:1. 学生反馈:收集学生对活动的意见和建议,以便改进后续活动。

2. 家长反馈:与家长沟通,了解学生对活动的态度和进展,取得家长的支持和配合。

活动记录:1. 记录每次活动的主题、内容和过程,包括学生的作品和表现。

2. 拍摄活动照片,保存学生的作品图片,形成活动档案。

第六章:主题活动设计与创新活动设计:1. 根据学生的兴趣和水平,设计不同难度的主题活动,如风景画、人物肖像、手工制作等。

2. 结合传统文化和节日,开展具有特色的美术活动,如中国水墨画、剪纸等。

3. 鼓励学生参与社会实践活动,如参观美术馆、艺术家工作室等,拓宽艺术视野。

国画美术兴趣小组活动记录

国画美术兴趣小组活动记录

国画美术兴趣小组活动记录为了丰富同学们的课余生活,提高他们的绘画能力和审美水平,学校成立了国画美术兴趣小组。

小组活动于每周三下午进行,地点为学校的美术教室。

以下是最近一次小组活动的记录。

活动日期:2024年6月1日参与人员:小组成员共30人,指导老师1名活动内容:1.学习传统国画技法:本次活动的主题是花鸟画。

在指导老师的指导下,同学们首先学习了国画的基本技法,包括水墨的运用、笔法的操控和颜色的调配等。

2.观摩名家作品:指导老师给同学们介绍了一些国画大师的作品,如齐白石的花鸟画和徐悲鸿的马画等。

同学们仔细观察这些作品,学习其中的构图和绘画技巧。

3.临摹练习:为了提高同学们的绘画能力,指导老师安排了一次临摹练习。

每位同学选择一幅名家的花鸟画进行临摹,并在指导老师的帮助下一点点地完成作品。

同学们认真描绘每一根线条和每一块色彩,努力还原原作的美。

4.互相交流:临摹练习结束后,同学们围坐在一起,展示自己的作品,互相欣赏和交流。

大家纷纷赞叹彼此的进步,并分享了自己在绘画过程中的心得体会。

指导老师也对同学们的作品进行了点评,鼓励他们继续努力。

5.创作自由:活动的最后半个小时,同学们可以自由发挥,创作自己的作品。

一些同学选择画一幅自己喜欢的花卉,而另一些同学则选择画一只可爱的小动物。

他们尽情地发挥想象力和创造力,在纸上展现了自己独特的绘画风格。

活动总结:通过本次活动,同学们对传统国画技法有了更深入的了解,提高了自己的临摹能力和创作能力。

他们通过观摩名家作品,学习到了许多绘画技巧和艺术理念。

同时,活动也增强了同学们的团队意识和合作能力,他们在互相帮助和交流中共同进步。

在未来的活动中,我们将继续组织类似的临摹练习和创作自由,帮助同学们不断提高绘画技巧,并鼓励他们开拓绘画的边界,勇于创新,展现个性。

同时,我们也将引领同学们走进更大的艺术殿堂,参观美术馆和画展,拓宽他们的艺术视野,激发他们对艺术的热爱和追求。

国画活动记录

国画活动记录

国画活动记录第一篇:国画活动记录国画兴趣小组活动记录教学时间:第周教学地点:博学楼三楼美术教室课程内容:国画的印象教学目的:1培养对民族绘画的感情。

2认识干湿浓淡墨色。

认识中国画的特点。

3认识中国画特点。

4“墨分五色”的认识。

教学准备:毛笔、铅笔、墨汁、颜色、调色板、旧报纸、宣纸、抹布、水桶。

教学过程:一、今天,我们要学国画。

介绍中国画:中国画是我过传统的一种绘画形式,具有强烈的民族特色,与民族风格,称国画。

历史悠久,风格独特,在世界美术领域中自成体系。

二、介绍工具:a)笔:羊毫笔、狼毫笔、白云笔。

b)墨:有松烟、油烟。

c)纸:宣纸——生、熟。

d)砚:砚墨用的是石头。

e)色:可用水彩颜料代替。

各种工具的保管方法。

分类:1,题材:人物、山水、花鸟。

2,方法:工笔、写意。

墨分五色:焦、浓、重、淡、清。

笔法:中锋,侧锋。

分辨:浓淡墨。

中侧锋。

干湿画法。

学生练习,教师指导。

三、小结:讲评。

教学时间:第周教学地点:博学楼三楼美术教室课程内容:国画墨色教学目的:1、学习墨迹画的技巧、初步掌握墨迹画的方法。

2、对制作感兴趣、有良好的操作习惯。

3、感知墨迹画的美,发展想象力。

教学准备:毛笔、铅笔、墨汁、颜色、调色板、旧报纸、宣纸、抹布、水桶。

教学过程:一、了解肥皂与墨的基本关系,并大胆想象墨在水面的美丽图案。

1、猜测:如果把蘸有墨的棉签点在水面上,你觉得会发生什么有趣的事情?2、尝试用蘸着墨汁的棉签轻轻碰一下水面,你有什么发现?棉签碰到水面后,水里的墨像什么?3、探索发现肥皂与墨像什么?4、探索发现肥皂与墨的关系。

①请比较用没蘸肥皂和蘸有肥皂的小棒去碰水中墨汁时所发生的不同现象。

②小结:有肥皂的魔术棒碰到水里的墨,墨就会逃到得快,因为墨和脏东西都怕肥皂,所以,洗手要用肥皂,妈妈洗衣服也要用肥皂。

③你觉得现在水盆里的墨像什么?(讨论)在玩的过程中,由于蘸墨的多少、组合不同,因而引起画面造型丰富,变化万千,情不自禁地赞叹:“哇,真漂亮!”并不自由主地说这像什么,那像什么,这种形式有效地赞叹并激发了思维的灵活性,并获得了对美的感受。

学校绘画兴趣小组活动记录表

学校绘画兴趣小组活动记录表

学校绘画兴趣小组活动记录表活动时间:2021年8月1日
活动内容
小组成员们在本次活动中研究了水彩画基础知识,掌握了水彩画的基本技法和色彩运用。

在老师的指导下,小组成员们完成了一副美丽的水彩画作品。

活动收获
通过本次活动,小组成员们不仅研究了水彩画的知识和技能,还增强了彼此之间的交流和团结协作能力,激发了他们对绘画的热爱和创造力。

活动时间:2021年8月8日
活动内容
本次活动中,小组成员们研究了宋代画家文同的绘画作品,并研究到了中国山水画的构图方法和技巧。

小组成员们在老师的指导下,完成了一幅简洁优美的中国山水画作品。

活动收获
通过本次活动,小组成员们不仅掌握了中国山水画的构图方法和技巧,还了解到了中国山水画的文化内涵和历史背景,进一步提高了他们对绘画的欣赏水平和创作能力。

活动时间:2021年8月15日
活动内容
本次活动中,小组成员们研究了速写的基础知识和技法,并实践了速写作品的绘制。

小组成员们在老师的指导下,完成了一幅栩栩如生的速写作品。

活动收获
通过本次活动,小组成员们不仅学会了速写的基本技法和方法,还提高了他们的观察能力和表现力,为今后更好地表现自己带来了
更多的信心和动力。

以上为本次学校绘画兴趣小组活动的简要记录。

相信在不久的
将来,小组成员们会通过不断的学习和实践,取得更加出色的绘画
成果和表现!。

小学美术兴趣小组活动记录(1)

小学美术兴趣小组活动记录(1)

小学美术兴趣小组活动记录(1)
日期:2021年10月1日
活动主题:自由绘画
活动内容:
1. 活动开始时,我首先向孩子们介绍了今天的活动主题是自由绘画。

我鼓励他们放松心情,尽情发挥自己的想象力和创造力。

2. 我为孩子们提供了大量的绘画材料,包括彩色铅笔、水彩笔、蜡笔、油画棒等等。

孩子们可以自由选择自己喜欢的绘画工具。

3. 在绘画过程中,我给予孩子们一定的指导和帮助。

我鼓励他们尝试不同的绘画技巧和风格,提供一些建议和示范。

4. 孩子们沉浸在绘画中,尽情地发挥自己的想象力。

有的孩子画了美丽的风景,有的孩子画了可爱的动物,还有的孩子画了自己喜欢的卡通人物。

5. 活动结束时,我鼓励孩子们展示自己的作品,并向他们提供一些建议和赞扬。

孩子们对自己的绘画作品感到非常自豪和满意。

活动效果:
1. 通过这次自由绘画活动,孩子们展现了自己的想象力和创造力,学会了自由表达自己的思想和感受。

2. 孩子们在绘画过程中培养了耐心和专注力,提高了他们的绘画技巧和观察力。

3. 孩子们的自信心得到了提升,他们对自己的绘画能力充满了信心。

4. 孩子们互相欣赏和鼓励,培养了团队合作意识和友谊感。

下次活动计划:
下次活动我们将继续以自由绘画为主题,鼓励孩子们更加放松和自由地发挥想象力。

同时,我们还会尝试一些新的绘画材料和技巧,让孩子们的创作更加多样化和丰富。

绘画兴趣小组活动记录

绘画兴趣小组活动记录

绘画兴趣小组活动记录日期:2024年10月15日地点:学校美术教室参与人员:小组成员A、B、C、D等活动内容:本次绘画兴趣小组活动主题为自由创作,每位小组成员可以根据自己的喜好选择任意一幅作品进行绘画。

活动开始前,我们首先进行了简短的讨论,分享了自己最近的绘画心得和收获。

A同学选择了一副描绘大自然的风景画进行绘制,他擅长运用水彩画表现细腻的色彩层次。

他首先在画纸上用铅笔轻轻勾勒出山水的轮廓,然后运用水彩颜料将每一处细节填充上色。

在绘画过程中,A同学注重对色彩的把控和层次感的表现,通过不同色彩的运用,使得整幅画面更加生动。

B同学选择了一幅写实主义的静物画进行绘制。

她用铅笔细致地描绘了一朵鲜花和一只水杯,通过精准的线条和细腻的阴影效果,让画作看起来栩栩如生。

B同学在绘画过程中,注重对细节的捕捉和表现,通过观察实物的形态和质感,准确地还原在画纸上。

C同学喜欢动画风格的绘画,他选择了一幅以动物为主题的卡通画进行绘制。

C同学运用鲜艳的色彩和夸张的线条勾勒出了一只可爱的小猫,他在绘画过程中充分发挥了想象力,为小猫设计了一个独特的造型。

C同学的绘画风格让整个画作充满了活力和趣味性。

D同学则选择了一幅现代派风格的抽象画进行绘制。

他运用丰富多样的色彩和无限扩展的线条,创造出了一个充满神秘感和想象空间的画面。

D同学注重对色彩和线条的搭配,使得整幅画作充满了动态和冲击力。

活动结论:通过本次活动,我们每个人都有机会展示自己的绘画才华,也从彼此的作品中汲取了灵感。

我们互相交流绘画技巧,并给予对方宝贵的建议和意见,共同进步。

小组成员们在活动中展示了各自的创作风格和独特的表现能力,让整个活动充满了艺术的氛围。

我们发现,在自由创作的过程中,每个人都能找到适合自己的绘画主题和风格。

绘画不仅是一种艺术表现形式,也是我们放松心情、发泄情感和展示个性的途径。

通过绘画,我们可以感受到无限的创作乐趣和满足感。

活动展望:我们决定在以后的绘画小组活动中不仅仅局限于自由创作,还可以加入一些主题性的绘画活动,比如以一些艺术家的风格进行模仿,或是以一些历史事件为题材进行创作等。

小学美术兴趣小组活动记录

小学美术兴趣小组活动记录

小学美术兴趣小组活动记录活动一:绘画比赛- 时间:2021年5月1日- 地点:校园美术室- 参与人员:小学美术兴趣小组成员- 活动内容:小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。

每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。

评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价,并选出前三名。

- 活动结果:一等奖得主是小明,他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。

二等奖得主是小红,她的作品色彩明亮、构图合理。

三等奖得主是小李,他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。

活动二:水彩画体验课- 时间:2021年5月10日- 地点:校园美术室- 参与人员:小学美术兴趣小组成员- 活动内容:小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。

老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法,并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。

每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。

- 活动结果:小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课,掌握了基本的水彩画技巧,提高了色彩表现和创作能力。

活动三:户外写生- 时间:2021年5月20日- 地点:校园花园- 参与人员:小学美术兴趣小组成员- 活动内容:小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。

在校园花园中,成员们观察花朵、树木和自然景色,并以速写的形式记录下来。

他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。

- 活动结果:通过户外写生活动,小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力,提高了对自然环境的感知和理解。

总结通过这些活动,小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。

他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。

这些活动不仅丰富了他们的艺术素养,也增强了他们对美的感知和欣赏能力。

希望未来能继续开展更多有益的美术活动,让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。

少年宫美术兴趣小组活动记录

少年宫美术兴趣小组活动记录

少年宫美术兴趣小组活动记录活动日期:[日期]活动内容本次少年宫美术兴趣小组活动主要包括以下内容:1. 素描练:通过观察静物和照片,学员们进行了素描练。

他们学会了控制笔触和运用阴影的技巧,提高了对形态和比例的感知能力。

2. 颜料画创作:学员们使用颜料进行了创作活动。

他们尝试了多种绘画技巧,如水彩画、油画等。

通过发挥创造力,他们创作了各具特色的作品。

3. 视觉艺术欣赏:在活动中,我们还对一些著名画作进行了欣赏和讨论。

学员们研究了艺术史和不同艺术流派的特点,培养了对艺术的审美观念。

学员表现学员们表现出极大的热情和创造力。

他们积极参与活动,勇于尝试新的艺术形式。

在素描练中,他们能够准确地捕捉细节和形态,并加以表现。

在创作环节中,学员们展现了丰富的想象力和个性风格。

在艺术欣赏环节,他们提出了独特的见解,并与他人分享观点。

教师点评本次活动中,学员们展现了良好的研究态度和艺术天赋。

他们在绘画技巧方面有了明显的进步,并且愿意接受新的挑战和方法。

通过参与欣赏讨论,他们拓宽了视野,增长了艺术知识。

教师对他们的表现表示肯定,并鼓励他们继续努力。

下次活动安排下次少年宫美术兴趣小组活动将于[日期]举行。

我们计划开展水彩画的创作活动,学员们将继续探索新的绘画技巧。

同时,我们还将介绍一位著名画家的作品,并与学员们进行讨论和分享。

期待大家的积极参与!结束语本次少年宫美术兴趣小组活动取得了良好的效果。

学员们在素描练习、颜料画创作和视觉艺术欣赏方面都有了进步。

活动不仅拓宽了他们的艺术视野,还增强了他们的创造力和表达能力。

我们期待下次活动的到来,继续与学员们一起共同成长!。

乡村少年宫美术兴趣小组活动记录

乡村少年宫美术兴趣小组活动记录

日期:2024年11月10日时间:下午3点至5点活动内容:1.活动开始前,组织成员互相介绍并进行暖身活动,以缓解紧张氛围。

2.主持人介绍本次活动的主题:自然风光绘画。

3.主持人向成员们展示了一些优秀的自然风光绘画作品,让大家对主题有更好的理解。

同时,也鼓励成员们参考这些作品,在创作中加入自己的想法和风格。

4.分发纸张、铅笔、彩色铅笔等绘画工具,让成员们进行绘画准备。

5.主持人展示了一些绘画技法和表现手法,如透视、线条运用、色彩运用等。

成员们积极听讲,并记录下来供以后参考。

6.成员们开始进行自然风光绘画创作。

他们可以选择山水、花草、动物等任何自然元素作为绘画对象。

7.主持人和其他老师们走到每个成员身边,一边给予指导和帮助,一边鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

8.活动进行中,大家形成了一种良好的合作氛围,互相交流创作思路和技巧。

9.在活动结束前,成员们相互欣赏彼此的作品,并进行热烈的讨论和交流。

大家纷纷表示自己从其他成员的作品中学到了很多新的艺术表现方式。

10.主持人总结本次活动,对成员们的付出和创作成果表示赞赏,并希望他们能够继续保持热情和创造力,在美术的道路上不断进步。

活动心得:通过这次自然风光绘画活动,我们对美术创作有了更深入的了解。

在活动中,我学到了很多绘画技巧和表现手法,比如如何利用透视法来表现远近距离,如何用线条和色彩来塑造光影效果等。

我也发现,在与其他成员的交流中,每个人都有自己独特的创作思路和方式,这让我对美术的无限可能性有了更多的想象。

参与这个兴趣小组的活动,不仅让我提高了美术技巧,更重要的是培养了我的创造力和表达能力。

在绘画的过程中,我可以借助画笔和颜料来传达自己的情感和思想,让别人了解我的感受和想法。

同时,通过与其他成员的交流和讨论,我也学会了接受并欣赏不同的创作风格和艺术观点。

我深刻地感受到了美术的魅力和乐趣。

绘画不仅是一种艺术形式,更是一种生活的寄托和表达方式。

在忙碌的学习和生活中,美术给了我一个放松和放飞自我的空间。

绘画兴趣小组活动方案及记录

绘画兴趣小组活动方案及记录

绘画兴趣小组活动方案及记录活动目标
本活动旨在提供一个创造性和有趣的平台,以促进学生对绘画
的兴趣和技能的发展。

通过参加绘画小组活动,学生将有机会:
- 研究不同的绘画技巧和材料使用方法
- 探索不同的绘画主题和风格
- 在创意的空间中发展个人表达能力
- 与其他绘画爱好者分享并研究彼此的经验和知识
活动安排
活动1: 绘画基础入门
- 时间:每周一,下午3点至4点
- 内容:介绍绘画基础知识和技巧,包括线条、色彩、透视等。

学生将有机会通过实践练来巩固所学内容。

活动2: 风景画创作
- 时间:每周三,下午2点至4点
- 内容:指导学生绘制风景画,包括研究正确的景深、颜色搭配和绘画技巧。

学生将通过观察和模仿真实景物来提高他们的绘画技能。

活动3: 创意绘画工作坊
- 时间:每周五,上午10点至12点
- 内容:为学生提供一个创意和自由的空间,鼓励他们发展独特的绘画风格和创作主题。

导师将提供指导和灵感,同时鼓励学生之间的合作和交流。

活动记录
结语
绘画小组活动为学生提供了一个学习和探索绘画艺术的机会。

我们将持续举办有趣和富有创意的活动,以帮助学生提高他们的绘画技能和表达能力。

欢迎更多的学生加入我们的小组,共同分享艺术的乐趣!。

绘画兴趣小组活动记录

绘画兴趣小组活动记录

绘画兴趣小组活动记录活动时间:2024年5月1日活动地点:学校美术教室参与人员:张小明、李美丽、王艺文、陈志强、刘晓燕、赵光明活动内容:本次活动是由绘画兴趣小组组织的一次绘画交流活动。

活动旨在提高小组成员的绘画水平,加深彼此之间的交流和合作,激发艺术创作的灵感。

活动开始前,小组成员们将自己之前的作品带到了活动现场,大家相互欣赏和评价了彼此的作品。

李美丽的画风淡雅,色彩柔和,给人一种宁静的感觉;王艺文的作品则充满了张力,色彩鲜艳,给人一种强烈的冲击力;陈志强的作品构图独特,用线条勾勒出了完美的形象;刘晓燕则擅长创作写实主义的作品,赵光明则偏向于象征主义的表现方式。

大家对彼此的作品进行了积极的点评,互相给出建议和提高,为后续的创作奠定了基础。

随后,小组成员进行了一场绘画技巧交流的讨论。

每个人根据自己的专长,选择了一个绘画技巧进行展示和讲解。

张小明向大家介绍了水彩画的基本技法,重点强调了如何掌握水彩的用水量和颜色的层次感。

李美丽分享了自己擅长的素描技巧,教大家如何准确地捕捉形象的轮廓和细节。

王艺文介绍了油画的基础知识,并示范了如何运用色调和层次感来表现画面的深度。

陈志强则专注于线描的技巧,分享了如何运用线条来创造出准确的形象。

讨论结束后,大家开始了绘画实践环节。

本次活动的主题是“大自然的美”。

每个人根据自己的兴趣和创作灵感,自由选择了绘画的对象和材料。

张小明选择了绘制一幅景色画,以盛开的花朵和蔚蓝的天空为题材,利用水彩的透明性和渐变效果,表现了春天的美丽。

李美丽则选择了绘制一幅素描风格的动物画,以一只展翅飞翔的鹰为形象,展现了自由和力量。

王艺文用油画表现了一幅夜景,通过色彩和光影的对比,传递出安静和神秘的感觉。

陈志强则以线描的方式描绘了一幅植物的静物画,通过线条的交错和层次感,展现了生命的力量。

刘晓燕和赵光明则选择了进行合作创作。

他们共同绘制了一副抽象画,每个人负责创作画面的不同部分。

刘晓燕运用酒精和颜料的融合方式,创造出独特的效果,赵光明则通过抽象的形状和色彩来表达情感和思想。

小学国画美术兴趣小组活动记录

小学国画美术兴趣小组活动记录

小学国画美术兴趣小组活动记录第一次活动:学习国画的基本笔法和技巧时间:2024年3月1日地点:学校美术教室参与人员:小学三年级兴趣小组成员(共10人),指导老师活动内容:1.老师向我们介绍了国画的特点和发展历史,并给我们展示了一些国画作品,让我们感受到了国画的魅力。

2.老师详细讲解了国画的基本笔法和技巧,如水、墨、笔的用法、线条的运用等。

3.我们在老师的指导下,进行了简单的练习,如画竹子、画梅花等。

老师对我们的练习进行了点评并提出了一些建议,让我们更好地掌握基本笔法和技巧。

活动感想:通过这次活动,我更加了解了国画的魅力和特点。

我觉得国画需要细心和耐心,因为每一笔都需要精确地掌握,并且要注意墨的深浅、水的用量等细节。

我深深地体会到了细节的重要性,也明白了功夫在其中。

我希望以后能够在国画领域有所建树。

第二次活动:学习国画中的花卉和鸟类画法时间:2024年3月8日地点:学校美术教室参与人员:小学三年级兴趣小组成员(共10人),指导老师活动内容:1.老师给我们介绍了国画中的花卉和鸟类画法,教授了如何画牡丹花和画小麻雀。

2.老师说,花卉和鸟类画法需要我们细腻的观察和表现能力,因为每朵花、每只鸟都有其独特之处。

3.我们在老师的指导下,进行了练习,尝试着画出美丽的牡丹花和可爱的小麻雀。

老师对我们的练习进行了点评,指出了我们存在的问题,同时鼓励我们勇敢尝试。

活动感想:花卉和鸟类画法并不容易,但是我觉得很有趣。

在绘画过程中,我需要仔细观察,去感受它们的美丽和生命力,然后用笔尖将其表现出来。

我喜欢绘画过程中的那种沉浸感和满足感。

我会继续努力学习,提高自己的绘画水平。

第三次活动:用国画表现四季变化时间:2024年3月15日地点:学校美术教室参与人员:小学三年级兴趣小组成员(共10人),指导老师活动内容:1.老师向我们介绍了国画中如何用画法表现四季变化的方法,如春天的柳树和桃花,夏天的荷花和树木,秋天的菊花和枫叶,冬天的松树和梅花。

小学美术兴趣小组活动记录

小学美术兴趣小组活动记录

小学美术兴趣小组活动记录活动时间:2024年9月1日活动地点:XXX小学美术教室活动主题:色彩的魔力活动内容:1.活动开场(10分钟)活动开始前,组织者向孩子们介绍了今天的主题:“色彩的魔力”,并简要解释了色彩在绘画中的作用。

2.色彩认知(15分钟)在活动开始后的第一个环节,孩子们分成小组,在老师的引导下进行色彩认知的游戏。

老师用不同颜色的小卡片给孩子们演示,让孩子们猜测颜色的名称,培养他们区分、辨认颜色的能力。

3.色彩实践(30分钟)在颜色认知后,老师带领孩子们进行色彩实践。

老师向孩子们展示了一些带有不同颜色的图片,然后要求他们用彩色铅笔或水彩笔来模仿图片上的颜色。

孩子们在活动中充分发挥自己的创造力,给图片上的物体进行上色,并以他们自己独特的方式表达自己对色彩的理解。

4.色彩故事(20分钟)完成色彩实践后,老师给孩子们讲了一些与色彩有关的故事,如《波斯王子和公主中的艺术家》、《听颜色》等,通过故事给孩子们带来有关色彩的启发,激发他们对色彩的兴趣。

5.创作游戏(20分钟)在故事讲解后,老师引导孩子们进行创作游戏。

老师画了一个未完成的图案,然后让孩子们分组依次添加自己的想法和颜色。

孩子们互相合作,在图案上加入自己的创意和想法,共同完成一幅作品。

6.展示和总结(15分钟)在最后一个环节,每个小组将他们创作的图案展示给全班同学,大家互相欣赏和点评。

老师也对孩子们的作品进行总结,夸奖他们在活动中的创造力和发现色彩的能力。

活动心得总结:在这次美术兴趣小组活动中,孩子们通过参与不同的环节,不仅提高了对色彩的辨认能力,还锻炼了自己的创造力和合作能力。

通过这次活动,我们看到了孩子们对色彩有了更深入的理解,他们能够用丰富的色彩表达自己的想法和情感。

同时,活动也激发了孩子们对美术的兴趣,激发了他们的创造力和想象力。

在未来的活动中,我们将继续开设有关美术的兴趣小组,为孩子们提供更多的艺术创作机会,帮助他们进一步培养创造力和审美能力。

初中美术兴趣小组活动计划及记录(优秀10篇)

初中美术兴趣小组活动计划及记录(优秀10篇)

初中美术兴趣小组活动计划及记录(优秀10篇)计划是提高工作与学习效率的一个前提。

做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。

优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是人见人爱的小编分享的10篇初中美术兴趣小组活动计划及记录,希望能够满足亲的需求。

初中美术兴趣小组活动计划及记录篇一美术教学是学校艺术教育的重要组成部分,它对于培养学生的审美意识和创新精神有着独特的教育功能。

在美术教学中尤为突出。

在当今前全面推进素质教育的课堂教学改革中,美术学科的教学改革目的在于全面提高学生的审美素养,掌握扎实的基本技能和基础知识,更加有效地适应素质教育的要求,培养学生良好的道德情操。

使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果,提高文化艺术素养,增强爱国主义精神;培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,抵制不良文化的影响;陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创新意识和创造能力,促进学生全面发展,美术特长班是教学的补充,为更好的推进素质教育,培养更多艺术人才,特定计划如下美术兴趣小组工作安排:周次活动主题活动形式负责教师备注第1-3周书法基础集中培训第4-5周素描初步集中培训第5-6周素描静物集中培训第7-8周纸浮雕技法集中培训第9-10周五小制作的创作方法集中培训第10-15周色彩初步集中培训第16-18周中国画集中培训以上计划在实施过程中不断完善,调整。

初中美术兴趣小组活动计划及记录篇二本学学期美术小组将以学校的工作计划为依据。

按照学生的特长出发,重点培训绘画的尖子生。

平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。

以生为本。

着重发展他们的个性特长。

为了更好的开展本学期的绘画兴趣小组工作,现将本期工作做以下计划:一、培养学生的对美术的兴趣:有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。

初三美术兴趣小组记录表

初三美术兴趣小组记录表

初三美术兴趣小组记录表
活动记录
参与学生反馈
1. "这个兴趣小组的活动很有趣,我学到了很多艺术技巧。

"
2. "我喜欢探索不同的绘画材料和风格。

"
3. "老师很耐心教导我们,让我更加喜欢美术。

"
4. "通过参与小组活动,我对艺术有了更深入的了解。

"
下期计划
下期计划将继续探索各种绘画技法和主题,提高学生们的绘画技能和创作能力。

预计活动内容如下:
1. 研究色彩理论和调色技巧。

2. 创作静物写生画。

3. 探索绘画中的负空间和透视原理。

4. 制作独特的拼贴画作品。

5. 与其他艺术兴趣小组进行合作创作。

结语
本期美术兴趣小组活动圆满结束,学生们在艺术创作中展现了极大的热情和才华。

通过这些活动,他们不仅提升了绘画技能,还培养了创造力和表达能力。

我们期待在下一期的活动中继续见证他们的成长和进步。

中国传统绘画兴趣小组活动记录

中国传统绘画兴趣小组活动记录

中国传统绘画兴趣小组活动记录
日期:[具体日期]
地点:[具体地点]
活动内容:
本次中国传统绘画兴趣小组活动以研究水墨画为主题。

活动分
为三个部分:讲解、实践和总结。

1. 讲解:
我们请来了著名水墨画家李先生作为本次活动的特邀嘉宾。


先生向大家讲解了水墨画的起源、发展历程以及不同绘画技法的特点。

他还分享了自己的创作经验和心得,受到了小组成员的热烈欢
迎和积极参与。

2. 实践:
在讲解结束后,小组成员开始实践水墨画技法。

我们准备了宣纸、毛笔、墨汁和绘画模板供大家使用。

李先生耐心地指导每个人,帮助他们掌握基本的线条和笔触技巧。

大家都展现出了浓厚的研究
兴趣和艺术天赋,各自创作出了精美的作品。

3. 总结:
活动的最后,我们进行了总结和分享。

每个小组成员都展示了自己的作品,并向大家介绍了创作的灵感和心路历程。

大家互相交流和讨论,分享了对水墨画的理解和喜爱之处。

李先生也对每个人的进步和努力给予了肯定和鼓励。

活动收获:
通过这次中国传统绘画兴趣小组活动,我们不仅学到了水墨画的基本知识和技法,还收获了对中国传统文化艺术的更深入理解和欣赏。

活动促进了小组成员之间的交流和合作,增强了大家的艺术表达能力和创造力。

我们决定继续举办类似的活动,进一步挖掘和传承中国传统绘画的魅力。

备注:
感谢李先生的支持和指导,也感谢小组成员们的积极参与和贡献。

本次活动取得了圆满成功,为小组成员带来了难忘的研究和交流体验。

小学美术兴趣小组活动记录完整版

小学美术兴趣小组活动记录完整版

小学美术兴趣小组活动记录完整版活动日期:2024年10月10日活动主题:绘画动物活动内容:本次活动,我们小学美术兴趣小组决定以动物为主题进行绘画。

为了激发孩子们的创造力和想象力,我们准备了一些海报和图片,介绍不同种类的动物,并向孩子们展示了一些关于动物艺术作品的示例,激发他们对于动物绘画的兴趣。

活动过程:首先,我们为孩子们介绍了不同种类的动物,包括大象、狮子、熊猫等。

我们和孩子们讨论了每种动物的特点和形象,让他们对动物有一个初步的了解。

接着,我们展示了一些由艺术家创作的动物绘画作品,让孩子们欣赏和学习不同样式的动物绘画。

然后,我们为孩子们准备了水彩颜料、画笔和画纸,让他们动手尝试绘画动物。

在画画之前,我们向孩子们展示了一些基本的绘画技巧和方法,如颜色混合、调整画笔压力等。

我们鼓励孩子们发挥自己的创造力,用想象中的颜色和形状来绘画动物。

孩子们在活动中非常积极,他们争先恐后地拿起画笔,在画纸上勾勒出自己心中的动物形象。

有的孩子选择了绘画大象,他们用灰色和黑色的颜料描绘大象的皮肤,再用蓝色和绿色的颜料增添草原的元素;有的孩子选择了绘画狮子,他们用橙色和黄色的颜料展示狮子的鬃毛和奔跑的姿态。

每幅画都展现了孩子们的独特想象和创作。

在绘画过程中,我们鼓励孩子们相互交流和分享。

孩子们在看到其他同学作品的时候,会互相赞美和鼓励,同时也会互相帮助和学习。

有些孩子在完成自己的作品后,还主动向其他同学提供建议和帮助,让彼此的作品变得更加完美。

活动总结:通过这次绘画动物的活动,孩子们不仅学会了一些基本的绘画技巧,还培养了自己的创造力和想象力。

在活动中,他们充分发挥了自己的想象力和创造力,用自己的方式表达对动物的热爱和想象。

同时,孩子们在活动中学会了分享和团结,相互帮助和鼓励。

通过参与美术兴趣小组活动,孩子们不仅可以培养对美术的兴趣,还可以培养动手能力和观察力。

他们在绘画的过程中,不仅可以锻炼手部协调能力,还可以提升对事物的观察力和细节把握能力。

小学生绘画教研活动记录(3篇)

小学生绘画教研活动记录(3篇)

第1篇活动时间:2023年3月15日活动地点:XX小学美术教室参与人员:美术教师团队、美术教研组长、部分班主任活动背景:为了提升我校小学生的绘画兴趣和绘画技能,同时提高美术教师的教学水平,我校美术教研组于2023年3月15日开展了以“激发学生绘画兴趣,提升绘画技能”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、互动交流等形式,促进教师之间的教学经验分享,共同探讨如何更好地开展绘画教学。

活动流程:一、活动准备阶段(8:00-8:30)1. 签到入场:全体参与人员签到,进入美术教室,布置活动场地。

2. 资料发放:教研组长发放本次教研活动的资料,包括教研主题、教学案例、讨论话题等。

3. 活动介绍:教研组长对本次教研活动的目的、流程和注意事项进行简要介绍。

二、集体备课阶段(8:30-9:30)1. 分组讨论:教师们按照年级分组,针对不同年龄段学生的绘画特点和需求进行讨论。

2. 主题确定:每组确定一个具体的绘画教学主题,如“春天的色彩”、“我的梦想家园”等。

3. 教学设计:各组教师共同商讨教学方案,包括教学目标、教学步骤、教学方法等。

三、教学观摩阶段(9:30-10:30)1. 教师展示:由教研组长邀请一位教师进行课堂教学展示,教学内容为分组讨论中确定的主题。

2. 课堂观察:其他教师观摩课堂教学,记录教学亮点和不足。

3. 互动交流:观摩结束后,教师们针对展示课进行点评,提出改进建议。

四、主题研讨阶段(10:30-11:30)1. 分享经验:教师们分享自己在绘画教学中的成功经验和遇到的问题。

2. 案例讨论:针对教学案例进行深入讨论,探讨如何激发学生的绘画兴趣,提升绘画技能。

3. 总结提升:教研组长对本次教研活动进行总结,提出下一步的教学改进措施。

活动内容:一、集体备课阶段在集体备课阶段,教师们针对不同年龄段学生的绘画特点进行了深入讨论。

例如,低年级的学生对色彩和形状比较敏感,可以通过简单的涂鸦和色彩游戏来激发他们的绘画兴趣;而高年级的学生则更加注重绘画技巧和创意表达,可以通过引导他们观察生活、表达情感来提升绘画技能。

低段美术小组活动记录

低段美术小组活动记录

低段美术小组活动记录为了激发幼儿对美术的兴趣,提高他们的美术素养,我们低段美术小组组织了一系列丰富多彩的活动。

以下是我们的活动记录:一、主题涂鸦活动为了让孩子们了解涂鸦的艺术魅力,我们组织了主题涂鸦活动。

在这个活动中,我们给孩子们提供了丰富的彩笔、颜料和画笔,让他们自由发挥想象力,在指导老师的引导下,涂鸦出属于自己的作品。

活动中,孩子们展现了丰富的想象力和创造力,每一幅作品都充满了童趣和活力。

二、卡通人物创作活动通过观赏卡通形象的图片,指导老师带领孩子们一起学习如何用简单的线条和色彩创作出可爱的卡通人物形象。

孩子们通过自己的努力和耐心,创作出了各种各样的卡通形象,有的可爱,有的憨厚,有的俏皮。

这个活动不仅锻炼了孩子们的绘画技能,也培养了他们的观察和表达能力。

三、手工制作在手工制作活动中,我们让孩子们用各种纸张、剪刀、胶水等材料动手制作各种立体作品,如花朵、小动物、建筑等。

通过这些活动,孩子们锻炼了手部协调能力,培养了他们的耐心和细心,同时也激发了他们对美术的兴趣。

四、户外写生活动为了让孩子们更好地感受自然的美,我们组织了户外写生活动。

在花园或者校园里,孩子们用画板和颜料,观察并描绘自己眼中的美景,比如花草树木、小动物等。

在这个活动中,孩子们不仅感受了大自然的美好,也锻炼了他们的观察和表达能力。

每一幅画作都充满了孩子们对自然的热爱和敏锐的观察力。

五、美术作品展示在活动的最后阶段,我们组织了美术作品展示,让孩子们有机会展示自己在美术活动中的成果。

家长和老师们都纷纷赞叹孩子们的创作才华和绘画技巧。

这次展示不仅让孩子们感受到了成功的喜悦,也增强了他们对美术的自信心。

通过这些美术小组活动,我们不仅帮助孩子们发展了他们的艺术技能,也培养了他们的观察力、创造力和表达能力。

我们相信,通过这些丰富多彩的活动,孩子们能够在美术领域获得更大的收获,也会对美术充满热爱和激情。

小学绘画兴趣小组活动记录

小学绘画兴趣小组活动记录

小学绘画兴趣小组活动记录日期:[日期]地点:[地点]参与学生:[学生名单]活动内容:本次小学绘画兴趣小组活动以“四季景色”为主题进行。

活动分为四个阶段,分别以春夏秋冬的景色为创作内容,带领学生们感受大自然的美丽与变幻。

活动具体如下:第一阶段:春天的绚丽在这个阶段,我们向学生们展示了春天的美丽景色,如绚丽的花海、翠绿的青草等。

首先,我们利用课件向学生们展示了一些春天的绘画作品,随后,我们让学生们自由发挥,用画笔和颜料来表达他们对春天的理解和想象。

每个学生都创作了一幅属于自己的春天画作,并在班级展示会上进行展示和分享。

第二阶段:夏天的活力在这一阶段,我们带领学生们进入夏天的世界。

我们组织学生们进行户外写生活动,在校园中找到自己喜欢的夏天景物,记录下来,并根据记录的素材进行创作。

活动结束后,我们组织了一个夏天画展,让学生们的作品在校内展示,给予他们更多的赞美和鼓励。

第三阶段:秋天的多彩这一次,我们把目光投向了秋天的世界。

我们组织了一个户外绘画活动,学生们在校园里捡拾到秋叶、枯枝等素材,并用它们来创作自己的秋天画作。

在活动结束后,我们举办了一个小型的秋天画展,在学校内展示学生们的作品,让更多的人欣赏到秋天的美丽。

第四阶段:冬天的寒冷最后一个阶段,我们来到了冬天的世界。

我们组织了一个冬天素描活动,在室内安排了一些冬天的场景,让学生们进行观察和描绘。

学生们运用铅笔和炭笔来进行画作的创作,表现出冬天的寒冷和沉静。

活动结束后,我们对学生们的作品进行评选,并给予嘉奖和奖品。

活动总结:通过这一系列的小学绘画兴趣小组活动,学生们对绘画的兴趣和热情得到了进一步的培养和激发。

活动不仅为他们提供了展示自己绘画才华的机会,也让他们更加深入地了解了大自然的美丽与变化。

同时,我们也看到了学生们在绘画方面的进步和成长,他们的创作能力和想象力也得到了提高。

我们相信,通过这样的活动,学生们对绘画的兴趣和热爱会持续下去,并且通过绘画艺术来感受和表达生活的美好。

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不规则线条赋予有节奏感
三欣赏
四临摹书上作品


线的练习主要有直线,弧线,曲线。在指导过程中,我引导孩子在画的过程中应注意线的平行,用笔均匀,用力要稳,线与线之间的距离相等。只有基础打好了,挺拔的高楼才能站起来。
地点
美术活动教室
时间
2010.5
内容
线描
指导老师
王莉


1、学习用线描画的方法装饰花瓶,感知装饰画特有的艺术美。
三、学生作业
用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。
四、讲评


在儿童线描画的辅导前,也要让孩子先要接受一些儿童线描的基础的技法知识,使孩子能在今后的创作中得到更好的效果。
地点
美术活动教室
时间
2010.4
内容
线描
指导老师
王莉


1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、掌握直线的变化


教师提醒幼儿线条和图案要多,不要太空。
4、展示幼儿作品,进行活动评价。


组织相互交流和欣赏同伴的作品,说说你比较喜欢哪一个花瓶时,给予学生热情的赞扬和评价,不断增强他们的自信心,提高对美术活动的兴趣。
(2)用蜡笔画的形式创作
5、老师指导
6、展示作品,相互欣赏评价


在活动中学生体验了不同季节的色彩美,最后将作品相互欣赏交流、评价进一步感知四季不同的色彩变化,而且能力弱的学生在能力强的学生的带动下绘画能力有了提高。
地点
美术活动教室
时间
2010.4
内容
线描的认识
指导老师
王莉


1、使学生掌握线条的艺术。
绘画兴趣小组活动记录
地点
美术活动教室
时间
内容
指导老师


通过对学生进行蜡笔画绘画技巧的学习,使学生灵活掌握技法。


1、挂图




一、欣赏简笔画作品,体会不同之处
二、分析技法
画简笔画主要在与以下几个方面:
1、构图前要先想想这次画图的主题,要知道主题可是很重要的,围绕主题展开想象的有创意的画面能给整幅图加上好几分~~!画的内容很重要!
2、简便则是比不可少的,这样会时画面更活跃。
反思
简笔画它既不像其它画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备,也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响,作画时可以随时停笔和续画,不受时间的限制。充分体现了与其它画种相比在作画时的优越性。
所以学生比较喜欢接受,创作起来也比较感兴趣。
地点
美术活动教室
时间
内容
指导老师
2、熟悉线描的工具和材料。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。


1、挂图
2、记号笔




一、新授
1、线条是绘画最基本的造型语言之一,线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中,线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
线描画的工具
2、记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果,
2、通过欣赏和操作交流,进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面。
3、感知分割装饰的特色,对切割块面装饰花瓶的活动感兴趣。


1、挂图
2、记号笔




1、欣赏画面,初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。
(1)这个花瓶是什么样子的?与我们平时看见的花瓶有什么不一样?
(2)你知道这个花瓶是怎样做起来的吗?上面有哪些图案?(先用线条将花瓶分成若干快,再分别在每一个小块中画出简单的图案和线条)
3、线描画的材料
任何纸张,如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。
4、线描画的表现方法
线描画从点到线的千变万化可以构成千变称为黑,那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面,会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。
二、欣赏


1、通过范画,寻找出不同季节的两种色彩
2、用各种线条交叉分割画面,并找出色彩间隔填色
3、感受四季不同的色彩美


1、挂图
2、记号笔、油画棒




1、引导主题、引起兴趣
2、辨别不同季节的颜色特征
讨论:四季的主要颜色有哪两种
3、教师和学生共同总结四季的颜色特征
4、交代作画要求
(1)在纸上大胆勾画美丽的自然景色
2、幼儿进行探索性示范交流。
教师在黑板上画出花瓶的外框,并用粉笔将花瓶任意分割成若干快。然后请几位小朋友上去每人装饰一块,供全体幼儿观察,了解分割装饰画的基本步骤及方法。
3、教师讲述装饰作画的具体要求。
教师:怎样才能做出一只漂亮的花瓶?
将花瓶用直线或斜线分割成若干快。再分割的块面中,用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。
1、挂图
2、记号笔




一、组织教学
二新授
1线条是绘画最基本的造型语言之一,线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中,线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
2直线的变化
直线——有规则排列中的变化
直横交叉的线条——方格排列中的变化
间隔不同的画面呈现不同的装饰效果
加入波浪型线条使画面更加活泼
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