九年级物理下册17.2探究电动机转动的原理习题(pdf)(新版)粤教沪版
2019-2020学年度粤沪版物理九年级下第十七章 电动机与发电机2 电动机转动的原理习题精选第二篇
2019-2020学年度粤沪版物理九年级下第十七章电动机与发电机2 电动机转动的原理习题精选第二篇第1题【单选题】如图是课本中的几个实验，其中揭示了电动机工作原理的是ABCD【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图所示是课本中的几个实验．演示磁场对通电导体有力的作用的是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图所示的实验装置中，下列说法正确的是( )A、甲图说明电流对磁场有力的作用B、发电机是利用乙图原理制成的C、丙图说明异名磁极相互排斥D、丁图可以探究磁性强弱与电流大小的关系【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动．现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是( )A、只改变电流大小B、只改变电流方向C、对换磁极同时改变电流方向D、换用磁性更强的磁铁【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图通过物理实验探究的规律与其应用对应正确的是( )A、电圈式话筒B、扬声机C、电流表D、在POS上刷卡【答案】：【解析】：第6题【填空题】实验小组的同学进行电磁学实验．（1）在如图1所示的实验中，当闭合开关后，可观察到磁场中金属棒ab在导轨上运动，这说明磁场对通电导体______（2）在如图2所示的实验中，闭合开关，保持蹄形磁体不动，若使导体AB沿______（选填“竖直”或“水平”）方向运动，则灵敏电流计的指针将发生偏转．这种现象叫做______ ．【答案】：【解析】：第7题【填空题】线圈abcd转动过程中经过图甲位置时，导线ab所受磁场力F的方向如图甲所示．当线圈经过图乙的位置时，流过导线ab的电流方向与图甲的______（选填“相同”或“相反”），请用箭头标出图乙中导线ab 所受磁场力的方向．【答案】：【解析】：第8题【填空题】扬声器的工作过程：如图所示，当音频电流使线圈中通过图中所示的电流时，线圈受到永久磁体的吸引向______运动；当线圈中通过相反方向的电流时，线圈受到永久磁体的______向______运动．由于通过线圈的电流是交流电流，它的方向不断变化，线圈就不断地振动，带动纸盆也来回______，于是扬声器就发出了声音．【答案】：【解析】：第9题【填空题】图(甲)是直流电动机模型(主要部件见文字说明)，图(乙)是自制简易电动机模型．现在主要讨论图(乙)简易电动机的制作与操作问题：（甲）（乙）（1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理，刮漆方法见放大图．按这种方法刮漆，目的是使线圈能够______，因此这一部位就相当于图(甲)中的______(填某一部件的名称)．（2）如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试?(说出两点即可)①______；②______．（3）通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是：①______ ；②______．【答案】：【解析】：第10题【填空题】如图所示，直导线通电时发生偏转，说明______对电流有力的作用．可以利用这个原理制作______（电动机/发电机）．如果只改变电流方向，直导线偏转方向______A磁场B电动机C改变【答案】：【解析】：第11题【填空题】1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流的______效应。
【粤教沪版】2017年秋九下：17.2《探究电动机转动的原理》ppt习题课件(含答案)
课后作业
夯实基础
1.下列四幅图中能说明电动机工作原理的是 ( A )
2.常用的磁电式电流表的结构如图 17-2-10所示，线圈与接线 柱相连 .当通以图示方向的电流时，线圈带动指针向右偏转 . 下列有关说法正确的是 ( C ) A. 当通以相反方向电流时，电流表指 针仍向右偏转 B.此电流表工作时机械能转化为电能 C. 此电流表是利用通电线圈在磁场中 受力转动的原理制成 D.此电流表是利用电磁感应现象制成
课堂演练
知识点1 磁场对电流的作用 典例精练
【例1】如图17-2-1所示的装置中，当闭合开关、导体ab中有 电流通过时，导体ab就会运动起来.关于这一现象的说法.正确 的是 ( B ) A.此现象说明磁可以生电 B.导体ab运动方向与电流方向和磁 场方向有关 C.电视机是利用这一现象来工作的 D.在该现象中，机械能转化为电能
课后作业
磁场 中 6. 如图 17-2-14 所示，通电线圈在 ______ 发生扭转，说明磁场对通电导线有力的作 电动机 填 用 . 利 用 这 个 原 理 可 以 制 作 ________( “电动机”或“发电机”). 7. 如图 17-2-15 所示，是“探究磁场对通电导 线的作用”的实验装置，当闭台开关 S 时， 导 线 ab 中 自 由 电 子 定 向 移 动 的 方 向 是 从 b到a 填“从 a 到 b”“ 从 b 到 a” 或“垂直 ab ________( 方向”)，导线ab受到磁场力的作用而向左运 动；现在，如果只将磁场方向变为与原来方 右 运动，如果同 向相反，那么导线 ab将向 ____ 时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相 左 运动. 反，那么导线ab将向____
沪粤版物理九年级下册第十七章《电动机与发电机》17.2探究电动机转动的原理
夯实基础逐点练
10．关于扬声器，下列说法正确的是( C ) A．扬声器是利用线圈振动发声的 B．扬声器是把声信号转换成电信号的一种装置 C．扬声器工作时利用了磁场对电流的作用规律 D．扬声器工作时利用了电流的热效应
【点拨】扬声器是利用纸盆振动发声的，A错误。扬 声器是把电信号转化为声信号的装置，B错误。扬声 器是利用磁场对电流有力的作用的原理工作的，故C 正确，D错误动机与发电机
17.2 探究电动机转动的原理
习题链接
1 力；电；机械 2 电流方向；磁场
(磁感线)方向 3B 4B 5
提示：点击 进入习题
答案呈现
电能转化为机械 6 能；换向器
7B
8C
9 右；振动；电动机
10 C
习题链接
11 B 12 13 14 C 15 电；机械
答案呈现
【方法规律】利用排除法解答。做法A、D与实际不 符，错误。做法B是改变内燃机转速的做法，错误。
夯实基础逐点练
9.【中考•辽宁】当扬声器中的线圈通过的电流方向如图所 示时，线圈向左运动，那么当电流方向改变时，线圈将 向___右_____运动；如此反复，线圈带动纸盆__振__动____而 发声。与扬声器原理相似的是_电__动__机___ (填“电动机”或“发电机”)。
整合方法提升练
12．如图是演示“通电导线在磁场中受到力”的实验 装置。
(1)本实验我们是根据闭合开关后，放在磁场里的导线 ab的_运__动__状__态___来确定磁场是否对通电导线产生了 力的作用；根据导线ab的 __运__动__方__向______来确定磁 场对通电导线的力的方向。
整合方法提升练
夯实基础逐点练
4．【中考•宿迁】如图所示，干电池底部吸有强磁铁(可导 电)，在干电池的正极上支有一“门”字形导线框，导 线框B侧和套在强磁铁上导电圆环C连接，导线框和圆 环C能够一起绕干电池持续转动，圆环C在转动过程中 与强磁铁接触良好。导线框转动的动力来源( ) A．只有线框A侧受到磁场对电流的作用 B．只有线框B侧受到磁场对电流的作用 C．线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用 D．线框A侧、B侧都不受磁场对电流的作用，是受其 他外力作用
九年级物理下册17.2探究电动机转动的原理练习(含解析)(新版)粤教沪版
17.2 探究电动机转动的原理知识点 1 探究磁场对电流的作用1．如图17－2－1所示是研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由A至B通过导体AB时，它受到磁场力作用而向左运动，则( )图17－2－1A．只改变磁场方向时，导线AB将向左运动B．只改变电流方向时，导线AB将向右运动C．电流方向和磁场方向同时改变时，导线AB将不运动D．电流方向和磁场方向同时改变时，导线AB将向右运动2．在探究“通电导线在磁场中的受力方向与什么因素有关”时，一位同学做了如图17－2－2甲、乙、丙所示的三个实验，图中AB表示闭合电路的一部分导线，导线上的箭头方向表示电流的方向，F表示导线受力的方向，S、N表示磁体的南、北极。
图17－2－2(1)实验甲和乙说明：通电导线在磁场中的受力方向与__________的方向有关。
(2)实验甲和丙说明：通电导线在磁场中的受力方向与__________的方向有关。
3．如图17－2－3所示，悬挂在细金属丝上的金属棒AB处在磁场中。
图17－2－3(1)当C、D两个线头没有接到电池组的正、负极上时，AB棒保持静止不动；而一旦使C、D两个线头接到电池组的正、负极上，AB棒立即摆动起来，这一现象说明了________________________________________________________________________ ____________________。
(2)细心的同学还会注意到，当C、D两个线头分别接电池组的正、负两极时，金属棒相对蹄形磁体向里摆动，而如果将两个线头对调一下再接电池组的正、负两极，则看到金属棒相对蹄形磁体向外摆动，这一现象说明了____________________________________________。
(3)如果将C、D两个线头分别接电池组的正、负两极，而把蹄形磁体上下翻转一下(S 极在上)，则金属棒也相对蹄形磁体向外摆动，这一现象说明了________________________________________________________________________。
沪粤版九年级物理下册同步练习：17.2 探究电动机转动的原理(含答案)
17.2探究电动机转动的原理一、选择题1．2020·岳阳改编如图17－2－5所示的四个实验，能反映电动机工作原理的是()图17－2－52．2019·绵阳用如图17－2－6所示的装置探究通电导线在磁场中的受力情况。
接通电源，发现导体ab向左运动；把电源正、负极对调后接入电路，发现导体ab向右运动。
这个实验事实说明通电导线在磁场中受力() A．方向与电流方向有关B．方向与磁感线方向有关C．大小与电流大小有关D．大小与磁场强弱有关图17－2－63．2020·广州矩形铜线框在某磁场中的位置如图17－2－7所示，ab、bc、ed和fe段都受到该磁场的作用力，下列哪两段受到该磁场的作用力方向相同()图17－2－7A．ab段与bc段B．ab段与ed段C．ab段与fe段D．fe段与ed段4．要改变直流电动机线圈转动的方向，可行的办法是()A．改变电流的大小B．改变磁场的强弱C．只改变电流方向D．同时改变电流方向和磁场方向5．要想使一台直流电动机的转速增大，下列方法中不可行的是()A．对调磁极的位置B．增大线圈中的电流C．增大电动机的供电电压D．换用磁性更强的磁体6．直流电动机转子中的线圈通过换向器、电刷和直流电源相连接，这里换向器与电刷的作用是()A．不断改变电流的方向，使线圈能够完成正、反转动B．适时地自动改变电流的方向，使线圈始终向一个方向转动C．不断地改变磁场的方向以改变线圈转动的方向D．不断地改变磁场的方向，使线圈始终向一个方向转动7．小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。
他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其开始不工作的原因可能是()A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良B．电源电压太低C．线圈刚好处于平衡位置D．线圈中的电流太小8．2019·扬州如图17－2－8所示为直流电动机的工作原理图，下列分析正确的是()图17－2－8A．改变磁场方向可以改变线圈转动的方向B．电动机通电后不转，一定是电路断路C．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能D．线圈连续转动是靠电磁继电器来实现的二、填空题9．2019·徐州两个磁体之间有力的作用，同名磁极相互________；通电导线能使小磁针发生偏转，这是因为通电导线周围存在________；如图17－2－9所示，把通电导线放在两个磁极中间，磁极对导线的力垂直指向纸里，如果导线中电流方向相反，则磁极对导线的力垂直指向________(选填“纸里”或“纸外”)。
沪粤版九年级物理下册 17.2 探究电动机转动的原理 同步练习题 (答案版)
17.2探究电动机转动的原理1. 通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟磁场方向、电流方向都有关系。
当电流方向或者磁场方向改变时，通电导线受力的方向改变；当电流方向和磁场方向同时改变时，通电导线受力的方向不改变(后两空选填“改变”或“不改变”)。
2. 直流电动机的原理是通电导体在磁场中受力的作用使线圈转动。
换向器的作用：当线圈每次越过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，保证线圈的持续转动。
3. 提高电动机转速的方法：增加线圈的匝数、增加磁体的磁性、增大电流。
4. 某通电直导体在磁场中受力作用的情况如图所示，则在下列A、B、C、D 四图中通电直导体在磁场中受力作用的方向跟它相同的是[注：“”和“”表示导体中的电流方向相反]( C )5. 扬声器是把电信号转化为声音信号的装置，它是利用通电导体在磁场中受力的作用的原理制成的。
6. 小明用如图所示的实验装置探究“磁场对通电直导线的作用”。
闭合开关S，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。
要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是( D )A．将A、B两端对调B．将滑动变阻器的滑片P向右移动C．换用磁性更强的蹄形磁体D．将蹄形磁体的N、S极对调7. 课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来。
(1)此实验现象说明磁场对通电导体有力的作用，电动机就是利用这种原理制成的。
(2)判断“有力的作用”的依据是 C (填字母)。
A．力是维持物体运动的原因B．一切物体都有惯性C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用(3)好奇的李真将实验台上的电源两极对调，观察到直导线的运动情况跟老师演示的直导线的运动方向相反，此现象说明通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向有关。
(4)若将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究通电导体在磁场中受力方向与磁场方向是否有关。
8. 如图所示，在电动机的工作过程中，“换向器”起到了关键的作用，它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的电流方向，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。
九年级物理下册17.2探究电动机转动的原理教学课件(新版)粤教沪版
N
S
F
第十一页，共17页。
第十二页，共17页。
探究点二 换向器
彼此(bǐcǐ)绝缘 的两个半圆环
一对(yī duì) 与电源连接的
电刷
能够完成(wán chéng)这一任务的换装向置器叫
第十三页，共17页。
换向器的作用(zuòyòng):
当线圈(xiànquān)刚越过平衡位置时,换向器自动 改变电流的方向使线圈(xiànquān)能持续地转动下去。
第四页，共17页。
步骤 (bù zhò u)
一N
I
F
步骤 (bù zhò u)
二N
F
I
步骤 (bù zhò u) 三S
F
I
S
闭合开关， 原来静止在 磁场中的导 体发生运动。
S
磁场方向不变， 改变电流方向， 磁场中导体运 动方向发生改 变。
第五页，共17页。
N
电流方向不变， 改变磁场方向， 磁场中导体运动 方向也发生了改 变。
结论(jiélùn)
通电导体在磁场中受到力的作用。 作用力的方向跟电流(diànliú)方向和磁场方向有关。
第六页，共17页。
二、观察磁场对通电线圈(xiànquān)的作用
第七页，共17页。
提问(tíwèn)： 通电线圈放在磁场(cíchǎng)里，线圈会运动吗？怎 样运动？
• 观察到通电线圈能在磁场中发生转动。 • 但转动不能持续(chíxù)下去。
第八页，共17页。
F
N
S
F
I
通电(tōng diàn)线圈在磁场中会发生逆时 针转动
第九页，共17页。
当线圈的平面与磁场垂直时，通电线圈受平衡 力作用，达到(dá dào)平衡位置。这时由于惯性， 线圈还会继续转动。
17、1 17、2 关于电动机转动的猜想 探究电动机转动的原理 -21学年沪粤版九年级物理下
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物理
4.如下图所示是自制的简易电动机模型:绕制线圈的钢丝外表有漆皮,必须对线圈引 出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理,刮漆方法见放大图。下方白色 的半圆部位为刮漆部位,按这种方法刮漆,目的是使线圈能够 持续转动 ,因此这 一部位就相当于电动机中的 换向器 (填某一部件的名称)。
物理
5.研究电动机的工作过程。
物理
3.在探究“电动机为什么会转动”的实验中:
(1)我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个磁体放在了另一个磁体的磁场 中,那么通电导体周围也存在 磁场 ,磁体会对通电导体产生力的作用吗? (2)如图所示,将一根导体ab置于蹄形磁铁的两极之间,未闭合开关前,导体 静止不动 , 闭合开关后,导体 运动 ,说明磁场对 通电 导体有力的作用。
有
关。
(3)若要使直导线EF向左运动,可采取的方法是 改变电流方向(或把蹄形磁铁的磁
极对调) (写出一种)。
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◆ 培优提高训练 ◆
1.如图所示,干电池底部吸有强磁铁(可导电),在干电池的正极上支有一“门”字形 导线框,导线框B侧和套在强磁铁上导电圆环C连接,导线框和圆环C能够一起绕干电 池持续转动,圆环C在转动过程中与强磁铁接触良好。导线框转动的动力来源 B () A.只有线框A侧受到磁场对电流的作用 B.只有线框B侧受到磁场对电流的作用 C.线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用 D.线框A侧理
4.学习小组想探究“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”。 【实验目的】 探究通电导体在磁场中受力大小与导体在磁场中长度的关系 【实验器材】 边长不同的矩形线圈2个、足够宽的U形磁铁、弹簧测力计、电源、 导线、开关。 【实验步骤】 (1)如图, 用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力G1,再将a放 入磁场中。通电后,弹簧测力计示数变为F1。发现F1小于 G1,则磁场对线圈a作用力的方向是 竖直向上 。
九年级物理下册17_2探讨电动机的转动原理练习新版粤教
17.2 探讨电动机转动的原理知识点1探讨磁场对电流的作用1.(2016·广西河池中考)图示为探讨“磁场对通电导线的作用”的实验装置,当闭合开关S时,导线ab中电流的方向是从a到b (选填“a到b”或“b到a”),导线ab受到磁场力的作用而向左运动,若是只改变电流方向,那么导线ab将向右运动。
2.导学号39384029(多项选择)如图在探讨通电导体在磁场中受力方向与什么方向有关时,一名同窗做了如下图的三个实验,图中AB表示闭合电路的一部份导体,导体上箭头表示电流方向,F表示导体受力方向,N、S表示U形磁铁的南北极,那么(AD)A.通过(a)(b)说明通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关B.通过(b)(c)说明通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关C.通过(b)(c)说明通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关D.通过(a)(c)说明通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关3.通电线圈在磁场里受力转动的现象说明(B)A.电能转化为内能B.电能转化为机械能C.机械能转化为电能D.内能转化为电能4.将通电线圈放在磁场中,通电线圈会受力转动。
如下图,其中图甲标出了通电线圈的转动方向,和图甲线圈的转动方向相同的是(C)A.只有图乙的线圈B.只有图丙的线圈C.只有图丁的线圈D.图乙和图丙的线圈知识点2换向器的作用5.通电导体在磁场中会受到力的作用,通电线框在磁场中会发生转动,电动机确实是依照这一现象制造的,直流电动机的线圈刚转过平稳位置时,靠换向器来自动改变线圈里的电流方向,使它继续转动。
6.(2016·湖南桃源县期末)直流电动机换向器的作用是(B)A.改变线圈的转动方向B.改变线圈中的电流方向C.改变磁感线的方向D.以上作用同时存在知识点3直流电动机的工作原理7.直流电动机利用通电线圈在磁场中受力能够转动的原理制成。
直流电动机的换向器的作用是每当线圈转过平稳位置时,它就能够自动改变电流的方向,使线圈不断地转动。
沪粤版九年级物理下：17.2 探究电动机的转动原理
1
向下
无电流
静止不动
2
向下
由a向b
向左运动
3
向上
由a向b
向右运动
4
向下
由b向a
向右运动
课前预习 课时达标 课后训练 自主挑战
(1)用笔画线代替导线，在乙图中将变阻器正确连入电 路，小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是__保__护__电__路__；
(2)比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与 _磁__场__方__向___有关，比较实验__2_、__4___，说明通电导线在磁场 中受力方向与电流方向有关；
课前预习 课时达标 课后训练 自主挑战 14．(2017·兰州)如图所示的实验装置，在两根水平且 平行的金属轨道上放一根轻质导体ab。
(1) 接 通 电源 ， 这 时会 看 到 导体 ab向 左运 动 ， 这表 明 _通__电__导__体__在__磁__场__中__会__受__力__的__作__用___；
A．通电导线在磁场中受力 B．磁能生电 C．通电导体周围存在磁场 D．地球周围存在磁场
课前预习 课时达标 课后训练 自主挑战
12． (2017· 绵 阳 ) 一矩 形 线 圈 放 在 蹄 形 磁 铁 的 两 极 之 间，刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所示。现将该线 圈放在图乙所示的蹄形螺线管间，a、b为螺线管与电源的接 口。
课前预习 课时达标 课后训练 自主挑战
8 ． (2017· 泰 兴 市 二 模 ) 小 刚 将 “ 220V 100W”的灯泡接在家庭电路上，闭合开关，用一 蹄形磁铁去靠近灯泡的玻璃泡，如图所示，他发 现发光的灯丝来回振动，这一现象的产生原因跟 __电__动__机___(选填“电动机”或“发电机”)的工 作原理一致；灯丝来回振动而不是偏向一侧的原 因和_电__流__方__向___一直在改变有关。
粤教沪科版物理九年级下册试题《17.2探究电动机转动的原理》习题2.docx
初中物理学习材料《17.2 探究电动机转动的原理》习题一、填空题1、通电导体在磁场里受力的方向跟＿＿＿＿方向和＿＿＿＿方向有关。
2、通电线圈在磁场中能够＿＿＿＿。
当线圈平面与磁感线垂直时，线圈所受到的磁场力作用为一对＿＿＿＿力。
3、直流电动机是利用通电线圈在＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原理制成的，它利用了＿＿＿＿＿＿装置来自动改变线圈中的电流方向，从而使线圈连续转动。
4、直流电动机由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等部分组成。
5、直流电动机的线圈每转一周，线圈中的电流方向要改变＿＿＿＿次，当线圈转到＿＿＿＿时，电流方向发生改变，这样才能使线圈连续地转动下去。
6、直流电动机工作时把＿＿＿＿＿能转化为＿＿＿＿＿能；它是利用的现象制成的。
并且利用＿＿＿＿＿自动改变线圈中的＿＿＿＿＿使线圈不停地转动。
二、选择题1、通电直导线在磁场中受到的力的方向：（）A.、跟磁感线方向平行，跟电流方向垂直。
B、跟磁感线方向垂直，跟电流方向平行。
C、跟磁感线方向垂直，跟电流方向垂直。
D.、跟磁感线方向平行，跟电流方向平行。
2、我们每一位同学家中所使用的电冰箱、洗衣机、电风扇等用电器都装配有电动机。
电动机是根据下列哪种现象制成的：( )A、通电导体在磁场中受到力的作用B、电流周围存在磁场C、磁场对放人其中的磁体产生磁力的作用D、电磁感应现象3、关于直流电动机模型安装实验中，下列现象能发生的是：（）A、将电源两极对调，线圈转动方向不变；B、将磁铁两极对调，线圈转动方向不变；C、将电源和磁铁两极都同时对调，线圈转动方向不变；D、将电源和磁铁两极都同时对调，线圈会反方向转动.三、实验探究题图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。
(1)本实验中，如果，我们就认为有感应电流产生。
(2)闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路感应电流(选填“有”或“无”)。
(3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。
1探究电动机转动的原理习题课件沪粤版物理九年级下学期
预习导学
换向器的作用 3.线圈转动中有一个特殊位置，叫做 平衡 位置，此时线圈的 两个边受力大小 相等 ，方向 相反，线圈是靠惯性超出 这个位置的。线圈超出平衡位置后，因为两个边所受到的力的 方向与本来 相反 (选填“相同”或“相反”)，所以 不(能选 填“能”或“不能”)继续转动。
合作探究
4.小组讨论:在自制简易电动机时，为什么把导线的漆皮刮掉半 周后线圈会持续地转动起来呢？(提示:分析线圈转动过程中流 过线圈的电流的方向)
答 在线圈转过与磁感线垂直的位置即平衡位置时，磁场对通 电线圈的作用力阻碍线圈继续转动。若导线一端的漆皮只刮半 周，则线圈转过平衡位置后，电路断路，不会产生阻碍线圈转 动的力。由于惯性，线圈继续转动，当线圈再次转过平衡位置 时，线圈中重新出现电流，磁场对通电线圈的作用力使线圈继 把合作探究的实验器材分发到各实验小组，合
作探究时间约25分钟。 2.注意指点学生将课本理论与电动机实物相结合。达标测评
用时约10分钟。
预习导学
探究磁场对电流的作用 1.实验表明:通电导线在磁场中要受到 力 的作用，它的方向 跟 导线中电流 的方向和 磁场 的方向有关。 2.要改变通电导体在磁场里受力的方向，可以通过改变 导线中
合作探究
实验现象: 步骤(1)(2)导体运动的方向相同 ； 结论: 磁感线的方向与通电导线中电流的方向同时改变时，导 体AB运动的方向不变 。
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探究电动机的工作原理 3.课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电， 视察到直导线运动起来。
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(1)实验现象说明 磁场对电流 有力的作用， 电动机 就是 利用这种现象制成的。 (2)判断“有力的作用”的根据是 ( C ) A.力是维持物体运动的原因 B.一切物体都有惯性 C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用 (3)将磁极上下对调，视察直导线的运动情况，这样操作是为了 研究 磁场的方向对导线受力的影响 。
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做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2019/8/3
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谢谢欣赏！
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