大数据结构大作业报告材料

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大数据结构实践报告材料

大数据结构实践报告材料

大数据结构实践报告材料在当今数字化的时代,数据已经成为了一种极其重要的资源。

大数据技术的发展为我们处理和分析海量数据提供了强大的工具和方法。

在本次大数据结构的实践中,我深入探索了大数据结构的相关知识,并通过实际的项目应用,获得了宝贵的经验和深刻的体会。

一、实践背景随着互联网、物联网等技术的迅速发展,数据的产生速度和规模呈爆炸式增长。

企业和组织需要处理和分析大量的数据,以获取有价值的信息和洞察,从而做出更明智的决策。

大数据结构作为大数据处理的基础,对于提高数据处理的效率和质量具有至关重要的作用。

二、实践目的本次实践的主要目的是深入了解大数据结构的基本原理和应用,掌握常见的大数据结构的实现和操作方法,并能够运用所学知识解决实际的大数据处理问题。

三、实践内容(一)数据采集在实践过程中,我们首先需要解决的是数据采集的问题。

数据的来源多种多样,包括数据库、文件系统、网络爬虫等。

我们使用了Python 中的相关库,如`requests`和`beautifulsoup4`,来实现网络爬虫,从网页中获取所需的数据。

同时,还使用了`pandas`库来读取和处理从文件和数据库中获取的数据。

(二)数据存储采集到的数据需要进行有效的存储,以便后续的处理和分析。

我们使用了 Hadoop 生态系统中的 HDFS(Hadoop 分布式文件系统)来存储大规模的数据。

HDFS 具有高容错性和可扩展性,能够满足大数据存储的需求。

此外,还使用了关系型数据库 MySQL 和 NoSQL 数据库MongoDB 来存储不同类型的数据。

(三)数据处理在数据处理方面,我们使用了 MapReduce 编程模型。

MapReduce是一种分布式计算框架,能够将大规模的数据处理任务分解为多个小的任务,并在多个节点上并行执行,从而提高数据处理的效率。

我们通过编写 Map 函数和 Reduce 函数,实现了数据的过滤、转换和聚合等操作。

(四)数据结构选择在实践中,我们根据不同的应用场景选择了合适的数据结构。

数据结构大作业

数据结构大作业

南昌大学实验报告实验名称:线性表的顺序存储实现及链式存储实现学生姓名:学号:80023120 专业班级:电子商务121班实验类型:□验证□综合□设计□创新实验目的1.熟悉掌握线性表的两种存储实现方式。

2.熟悉掌握线性表的两种存储实现方式下的一些基本操作。

试验内容1.写出顺序表的class和一些关于顺序表的操作函数。

2.写出单链表的class和一些关于单链表的操作函数。

3.写出双向链表的class和一些关于双向链表的操作函数。

4.测试类中实现的操作函数。

实验步骤1、顺序表类是指采用顺序存储结构来表示线性表的类。

线性表采用顺序存储结构,其数组和线性表长可以作为类的数据成员。

创建一个类const int MAXSIZE=100; //数组的容量最大值为100class SqList{ private:ElemType elem[MAXSIZE]; //数组int length; //线性表长public:SqList( void); //构造函数~SqList(){ }; //析构函数void Creat() ; //初建一个简表函数void PrintOut(); //输出线性表函数void Insert( int i, ElemType e); //插入函数ElemType Delet(int i); //删除函数};//类定义结束{ cout<<"\n Input length="; cin>>length;cout<<"\n Input Data:\n" ;for(int k=0; k<length;k++) cin>>elem[k];}void SqList::PrintOut() //输出线性表函数{cout<<"\n length="<<length ;cout<<"\n PrintOut Data:\n" ;for(int k=0; k<length;k++) cout<<setw(6)<<elem[k];cout<<endl;}2、单链表:假设一个线性表有n个元素,则这n个元素所对应的n个节点就通过指针(是计算机内某个存储单元的地址)链接成一个链表由于这种链表中每个节点只有一个指针域,故称为单链表。

数据结构大作业3

数据结构大作业3

数据结构大作业一、大作业的性质和目的数据结构大作业是对软件设计的综合训练,包括问题分析、总体设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧,以至一套软件工作规范的训练和科学作风的培养。

在数据结构实验中,完成的只是单一而“小”的算法,而本课程设计是对学生的整体编程能力的锻炼。

数据结构大作业的目的是训练学生对问题的抽象能力和算法的运用能力。

二、大作业安排每位同学独立完成,可自选题目或根据选择后面的一个参考题目来完成。

开学第一周统一提交到教学在线。

提交的内容包括:(1)设计报告文档。

该文档是评分的重要依据之一,请认真对待。

该文档包括如下内容:●需求分析: (陈述要解决的问题,要实现的功能),●详细设计:包括设计算法流程图、算法分析、使用的数据结构(要求详细论证);●软件测试:包括测试数据和测试结果记录●总结:设计过程中遇到的问题及解决方法;尚未解决的问题及考虑应对的策略;收获和心得;(2)源代码。

要求注释清晰,编写规范,模块化。

(3)可运行的exe文件。

要求充分测试,在XP操作系统中能正常运行。

以上内容打包后提交到教学在线。

三、考核和成绩评定老师根据设计文档、源代码和可执行文件,进行判分。

对于出现以下情况的学生,要求统一进行答辩:●执行文件无法正常运行。

●源程序疑似抄袭。

如果有发现两个同学的代码相类似则需要共同出席答辩。

如果判定抄袭,则为不及格。

开发过程可以部分复用网上的开源代码,但必须体现自己的工作,如果没有自己工作的部分,同样判为抄袭。

五、题目(任选其中之一或自拟)1. 数字化校园(1)设计华南理工大学的校园平面图,至少包括10个以上的地点,每两个地点间可以有不同的路,且路长可能不同。

以图中顶点表示校内各地点,存放名称、代号、简介等信息;用边表示路径,存放路径长度等相关信息。

(2)提供图中任意地点相关信息的查询。

(3)提供图中任意地点的问路查询,即查询任意两个地点之间的一条最短路径。

(4)学校要新建一间超市,请为超市选址,实现总体最优。

数据结构大作业实验报告要求范文

数据结构大作业实验报告要求范文

浙江工商大学计算机与信息工程学院数据结构实验大作业报告专业:班级:学号:姓名:指导教师:年月一、大作业报告内容包括以下几个部分⒈问题描述:(题目)⒉设计:⑴数据结构设计和核心算法设计描述;⑵主控及功能模块层次结构;⑶主要功能模块的输入、处理(算法框架描述)和输出;⑷功能模块之间的调用与被调用关系等。

⒊测试:测试范例,测试结果,测试结果的分析与讨论,测试过程中遇到的主要问题及所采用的解决措施。

⒋使用说明和作业小结:⑴使用说明主要描述如何使用你的程序以及使用时的主要事项;⑵在小结中说明程序的改进思想、经验和体会;⒌整理一份程序清单及运行示例的结果。

将以上各项文字材料及程序清单等装订成册,形成一个完整的报告。

题目从以下题目中任选一个,每人1个题目。

(一)试设计一个航空客运定票系统。

基本要求如下:1、每条航线所涉及的信息有:终点站名、航班号、飞机号、飞机周日(星期几)、乘员定额、余票量、订定票的客户名单(包括姓名、订票量、舱位等级1,2或3)以及等候替补的客户名单(包括姓名、所需数量)。

2、系统能实现的操作和功能如下:1)查询航线:根据客户提出的终点站名输出如下信息:航班号、飞机号、星期几飞行,最近一天航班的日期和余票额;2)承办订票业务:根据客户提出的要求(航班号、订票数额)查询该航班票额情况,若有余票,则为客户办理订票手续,输出座位号;若已满员或余票少余订票额,则需重新询问客户要求。

若需要,可登记排队候补;3)承办退票业务:根据客户提出的情况(日期、航班号),为客户办理退票手续,然后查询该航班是否有人排队候补,首先询问排在第一的客户,若所退票额能满足他的要求,则为他办理订票手续,否则依次询问其它排队候补的客户。

3、实现提示:两个客户名单可分别由线性表和队列实现。

为查找方便,已订票客户的线性表应按客户姓名有序,并且,为了插入和删除方便,应以链表作为存储结构。

由于预约人数无法预计,队列也应以链表作为存储结构。

《大数据结构》课程实验报告材料

《大数据结构》课程实验报告材料

4 实验一基于二叉链表的二叉树的实现4.1 问题描述基于二叉链表和队列及其堆栈存储结构,实现二叉链表的二叉树的对数据进行各种必要的操作。

4.2 系统设计1.2.1提供20个功能,分别是:1.2.2二叉链表的结构试一堆栈和队列的形式进行储存的分别是:1.2.3在程序中所定义的数据结构有:2.3 系统实现1.3.1 InitTree功能初始二叉链表,传入的是头结点地址。

申请一个存储空间,并用头结点中的首结点指针指向该空间首地址,相应的时间复杂度为1。

具体实现如下:1.3.2 DestroyTree功能销毁头结点中首结点址针指向的线性存储空间,传入的是头结点地址。

具体实现如下:1.3.3 CreateBiTree功能与DestroyBiTree类似但是又有不同,ClearBiTree并不销毁物理空间,而是修改逻辑关系值:1.3.4 ClearBiTree功能与DestroyBiTree类似但是又有不同,ClearBiTree并不销毁物理空间,而是修改逻辑关系值1.3.5 BiTreeEmpty功能判空功能,判断表是否为空表。

时间复杂度为1,因为只需判断一次就可以知道是否为空。

实现如下:1.3.6 BiTreeDepth功能求二叉链表深度的功能,由于创建过程中已经把表长信息包含在头结点中,所以直接调用并显示即可1.3.7 Root(BiTree T)功能获取二叉链表的根节点的元素,通过遍历二叉链表中的元素,来逐个判断,时间复杂度为(n)。

1.3.8 Value(BiTree T,TElemType e)功能求指定元素的前一个元素的内容,传入头结点值、包含指定元素信息的一个临时表结点值、存储前一个元素的表结点地址。

主要思路是递归算法。

时间复杂度为O(n)。

具体实现如下:1.3.9 Assign功能求指定元素的后一个元素的内容,传入头结点值、包含指定元素信息的一个临时表结点值、存储前一个元素的表结点地址。

找到后,把新的数据值赋给所找到的节点。

大数据结构课程设计实验报告材料.doc

大数据结构课程设计实验报告材料.doc

《数据结构》课程实验报告专业:指导老师:班级:姓名:学号:完成日期:一、实验目的1、掌握线性表的顺序存储结构和链式存储结构;2、熟练掌握顺序表和链表基本算法的实现;3、掌握利用线性表数据结构解决实际问题的方法和基本技巧;4、按照实验题目要求独立正确地完成实验内容(编写、调试算法程序,提交程序清单及及相关实验数据与运行结果);5、按时提交实验报告。

二、实验环境计算机、C语言程序设计环境三、实验学时2学时,选做实验。

四、实验内容一、顺序表的基本操作实现实验要求:数据元素类型ElemType取整型int。

按照顺序存储结构实现如下算法(各算法边界条件和返回结果适当给出):①创建任意整数线性表(即线性表的元素值随机在键盘上输入),长度限定在20之内;②打印(遍历)该线性表(依次打印出表中元素值);③在线性表中查找第i个元素,并返回其值;④在线性表中第i个元素之前插入一已知元素;⑤在线性表中删除第i个元素;⑥求线性表中所有元素值(整数)之和;二、链表(带头结点)基本操作实验要求:数据元素类型ElemType取字符型char。

按照动态单循环链表结构实现如下算法(各算法边界条件适当给出):①创建任意字符型有序(递增排序)单循环链表(即链表的字符元素随机在键盘上输入),长度限定在15之内;②打印(遍历)该链表(依次打印出表中元素值);③在链表中查找第i个元素,i合法返回元素值,否则,返回FALSE;④在链表中查找与一已知字符相同的第一个结点,有则返回TRUE,否则,返回FALSE;⑤在链表中按照有序方式插入一已知字符元素;⑥在线性表中删除第i个结点;⑦计算链表的长度。

五、实验内容一步骤:#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#define MAX 20typedef int ElemType;typedef struct{ElemType elem[MAX];int last;}SeqList;void InitList(SeqList *L){L->last=-1;}void PrintList(SeqList *L){int i;printf("\n现在的数据为:");for(i=0;i<=L->last;i++)printf("%d ",L->elem[i]);}void CreatList(SeqList *L){ElemType e;int i=0;printf("\n输入数据(-1退出):");scanf("%d",&e);while(e!=-1){if(i<MAX){L->elem[i]=e;L->last=i;i++;}else{printf("\n表满!");}scanf("%d",&e);}}void Locate(SeqList *L, int i,ElemType e){i=0;while ((i<=L->last)&&(L->elem[i]!=e))i++;if (i<=L->last)printf("\n%d在顺序表中第%d个位置上。

大学数据结构实验报告模板

大学数据结构实验报告模板

1.实验目的本实验的目的是通过实际操作、设计和分析数据结构的基本概念和算法,提高学生对数据结构的理解和应用能力。

2.实验背景在计算机科学与技术领域,数据结构是一种组织和存储数据的方式,它可以提高数据的访问效率和操作速度。

了解和熟练掌握数据结构的概念、原理和应用,对于计算机相关专业学生来说至关重要。

3.实验内容3.1 实验一:线性表的操作3.1.1 实验目标了解线性表的基本概念和操作,并能够编写对应的代码。

3.1.2 实验步骤a.实现线性表的基本操作,包括插入、删除、查找等。

b.分析并比较不同线性表实现方式的优缺点。

c.进行相关实验并记录结果。

3.1.3 实验结论通过本次实验,我加深了对线性表的理解,并了解了不同实现方式的差异。

3.2 实验二:栈和队列的应用3.2.1 实验目标了解栈和队列的基本概念和应用,掌握它们的各种操作。

3.2.2 实验步骤a.实现栈和队列的基本操作,如入栈、出栈、入队、出队等。

b.进行相关实验,验证栈和队列的应用场景。

3.2.3 实验结论通过本次实验,我深入了解了栈和队列的应用,并通过实验验证了它们的有效性。

4.实验结果与分析在实验过程中,我们通过对数据结构的操作和应用,得出了一系列实验结果并进行了相关分析。

这些结果对我们理解和应用数据结构起到了重要的作用。

5.实验总结与体会通过完成本次实验,我对数据结构的相关概念和应用有了更加深入的了解。

同时,在实验中我不仅掌握了相应的编程技巧,还培养了解决问题的能力和团队合作精神。

6.附件本文档附上了实验过程中所使用的代码、实验结果截图等相关附件,供参考和进一步研究使用。

7.法律名词及注释在本文档中涉及的法律名词及其注释如下:●版权:指作为文学、艺术和科学的创作成果的智力财产权。

●专利:指发明者对新发明所拥有的独占权。

●商标:指用于区别商品和服务来源的标识符,如商标、服务标志等。

大数据结构实验报告材料一元多项式

大数据结构实验报告材料一元多项式

一元多项式一、需求分析实现实系数一元多项式的创建,打印以及两个一元多项式的加、减、乘运算。

(1)程序所能达到的功能:a. 实现一元多项式的输入;b. 实现一元多项式的输出;c. 计算两个一元多项式的和并输出结果;d. 计算两个一元多项式的差并输出结果;e. 计算两个一元多项式的积并输出结果。

(2)输入的形式和输入值的范围:输入要求:分行输入,每行输入一项,先输入多项式的指数,再输入多项式的系数,以0 0为结束标志,结束一个多项式的输入。

输入形式:2 3-1 23 01 20 0输入值的范围:系数为int型,指数为float型。

(3)输出的形式:要求:第一行输出多项式1;第二行输出多项式2;第三行输出多项式1与多项式2相加的结果多项式;第四行输出多项式1与多项式2相减的结果多项式;第五行输出多项式1与多项式2相乘的结果多项式注:多项式的每一项形如:2.0x^3,注意指数应保留一位小数;多项式按照升幂次序排列;系数为1的非零次项应略去系数,系数为0的项不能出现在结果中;指数为0的项应只输出系数;多项式的第一项系数符号为正时,不要输出“+”,其他项要输出“+”,“-”符号。

-3.0x^-1-6.0x-2.0x^2-9.0x^3-4.0x^4-6.0x^6二、概要设计(1):程序实现a. 功能:将要进行运算的二项式输入输出;b. 数据流入:要输入的二项式的系数与指数;c. 数据流出:合并同类项后的二项式;d. 程序流程图:二项式输入流程图;e. 测试要点:输入的二项式是否正确,若输入错误则重新输入。

(2):数据类型ADT Polynomial{数据对象:D={ai| ai ∈TermSet,i=1,2,…,m,m≥0TermSet 中的每个元素包含一个表示系数的实数和表示指数的整数}数据关系:R1={< ai-1,ai >| ai-1 , ai ∈D,且ai-1 中的指数值<ai 中的指数值,i=2,…,n}基本操作:sort(Polyn & h); //对多项式进行排序print(Polyn h); //输出多项式delZeroCoef(Polyn & h); //判断系数为零的情况merge(Polyn & h); //合并指数相同的项createList(); //创建多项式addPoly(Polyn h1,Polyn h2); //多项式相加subPoly(Polyn h1,Polyn h2); //多项式相减multPoly(Polyn h1,Polyn h2); //多项式相乘} ADT Polynomial三、详细设计(1):存储结构一元多项式的表示在计算机内可以用链表来表示,为了节省存储空间,只存储多项式中系数非零的项。

数据结构大作业报告_C语言通讯录系统_链表

数据结构大作业报告_C语言通讯录系统_链表
遇到的问题及心得体会之孙海亮
我遇到的问题和处理方法: 我负责的删除模块要实现两个删除功能:1.姓名 2.关系(1.家人 2.
朋友 3.同学 4.同事 5.其他分组)看似复杂其实实现过程很简单。 1.我所需要处理的就是查找所需要删除的结点所以会遇到重名现象 在关系删除中必须把同一分组的信息全部查到并删除,但刚开始时我 想的是判断是否满足 p->next==NULL 若不满足继续查找、删除直到 p->next 为空,但将条件放进程序无法跳出没有实现重名的删除,只 是基本的逐个删除,是我的能力有限。最难的问题也没得到基本解决。 2.找到了我所需要的结点所考虑的是怎么样删除,不能够像以前用 strcpy 将空赋给原结点,显然是错误的。在链表中我的判断条件是 if(!strcmp(p->name,z))当 z 与 p->name 相等时这就利用到了链表的删 除方式用 q->next=p->next 绕过了所要删除的结点 q 结点信息被系统 回收,继续利用 q 结点 p=p->next 后移直到 p->next==NULL,break 跳出 了循环结束遍历。 3.在关系删除里删除方法与姓名相同唯一的问题是我们不可能让用 户去输入关系而是去选择,所以我先声明了一个 char x【30】,在全 局中用 a1[],a2[],a3[],a4[],a5[]存放了关系的字符,建立 switch 选择关 系,按照选择将所存放的字符用 strcpy 函数复制到 x【】中,同上遍 历每个结点进行顺序查找完成关系删除
遇到的问题及心得体会之宋浩
通过此次作业我不仅加深了 c 语言中的链表的运用,同时和数据结构 中链表的运算相结合,从产生问题到解决,真正意义上的掌握了单链 表的查找、修改增加。有问题,自己实在解决不了,问别人,而自己 也要搞懂它。我的程序虽不是最好的,但都是自己努力的结果,这让 我对编程更加有自信了。 遇到的问题及解决方法 对于链表的查找,没有什么问题,链表的循环要用 while,对比是否 一样用(!strcmp(head->name,x))。我碰到的问题比较多的是在链表的修 改,第一,对输入的数据查询时,此链表至少是两个节点,只有一个 也不必找了。然后一个一个节点找,如果找不到就 p=p->next,这句 话当时是放在判断找到后的 if(!strcmp(p->name,z))的,但是当找除第 一个节点时出现了死循环,后来把它拿出来单独成一个 if 句子,问题 又来了。第二,找到后输出,但是我要只找一次,于是我在那加了一

大数据结构试验报告材料册

大数据结构试验报告材料册

(理工类)课程名称:算法与数据结构专业班级: M13软件工程学生学号: 1321106033 学生姓名:贾莹所属院部:龙蟠学院指导教师:徐永华20 14 ——20 15 学年第一学期金陵科技学院教务处制实验报告书写要求实验报告原则上要求学生手写,要求书写工整。

若因课程特点需打印的,要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。

纸张一律采用A4的纸张。

实验报告书写说明实验报告中一至四项内容为必填项,包括实验目的和要求;实验仪器和设备;实验内容与过程;实验结果与分析。

各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。

填写注意事项(1)细致观察,及时、准确、如实记录。

(2)准确说明,层次清晰。

(3)尽量采用专用术语来说明事物。

(4)外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。

(5)应独立完成实验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。

实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。

实验报告的批改成绩采用百分制,具体评分标准由各院部自行制定。

实验报告装订要求实验批改完毕后,任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列,装订成册,并附上一份该门课程的实验大纲。

实验项目名称:顺序表实验学时: 2 同组学生姓名:无实验地点: A203 实验日期: 2014/10/13 实验成绩:批改教师:批改时间:实验1 顺序表一、实验目的和要求掌握顺序表的定位、插入、删除等操作。

二、实验仪器和设备Turbo C 2.0 / Visual C ++ 6.0三、实验内容与过程(含程序清单及流程图)1、必做题(1)编写程序建立一个顺序表,并逐个输出顺序表中所有数据元素的值。

编写主函数测试结果。

(2)编写顺序表定位操作子函数,在顺序表中查找是否存在数据元素x。

如果存在,返回顺序表中和x值相等的第1个数据元素的序号(序号从0开始编号);如果不存在,返回-1。

编写主函数测试结果。

(3)在递增有序的顺序表中插入一个新结点x,保持顺序表的有序性。

数据结构大作业实验报告要求范文

数据结构大作业实验报告要求范文

浙江工商大学计算机与信息工程学院数据结构实验大作业报告专业:班级:学号:姓名:指导教师:年月一、大作业报告内容包括以下几个部分⒈问题描述:(题目)⒉设计:⑴数据结构设计和核心算法设计描述;⑵主控及功能模块层次结构;⑶主要功能模块的输入、处理(算法框架描述)和输出;⑷功能模块之间的调用与被调用关系等。

⒊测试:测试范例,测试结果,测试结果的分析与讨论,测试过程中遇到的主要问题及所采用的解决措施。

⒋使用说明和作业小结:⑴使用说明主要描述如何使用你的程序以及使用时的主要事项;⑵在小结中说明程序的改进思想、经验和体会;⒌整理一份程序清单及运行示例的结果。

将以上各项文字材料及程序清单等装订成册,形成一个完整的报告。

题目从以下题目中任选一个,每人1个题目。

(一)试设计一个航空客运定票系统。

基本要求如下:1、每条航线所涉及的信息有:终点站名、航班号、飞机号、飞机周日(星期几)、乘员定额、余票量、订定票的客户名单(包括姓名、订票量、舱位等级1,2或3)以及等候替补的客户名单(包括姓名、所需数量)。

2、系统能实现的操作和功能如下:1)查询航线:根据客户提出的终点站名输出如下信息:航班号、飞机号、星期几飞行,最近一天航班的日期和余票额;2)承办订票业务:根据客户提出的要求(航班号、订票数额)查询该航班票额情况,若有余票,则为客户办理订票手续,输出座位号;若已满员或余票少余订票额,则需重新询问客户要求。

若需要,可登记排队候补;3)承办退票业务:根据客户提出的情况(日期、航班号),为客户办理退票手续,然后查询该航班是否有人排队候补,首先询问排在第一的客户,若所退票额能满足他的要求,则为他办理订票手续,否则依次询问其它排队候补的客户。

3、实现提示:两个客户名单可分别由线性表和队列实现。

为查找方便,已订票客户的线性表应按客户姓名有序,并且,为了插入和删除方便,应以链表作为存储结构。

由于预约人数无法预计,队列也应以链表作为存储结构。

大学数据结构实验报告模板

大学数据结构实验报告模板

大学数据结构实验报告模板一、实验目的数据结构实验是计算机相关专业课程中的重要实践环节,通过实验可以加深对数据结构理论知识的理解,提高编程能力和解决实际问题的能力。

本次实验的主要目的包括:1、掌握常见数据结构(如数组、链表、栈、队列、树、图等)的基本操作和实现方法。

2、学会运用数据结构解决实际问题,培养算法设计和分析能力。

3、提高程序设计的规范性和代码质量,培养良好的编程习惯。

4、熟悉编程语言(如C、C++、Java 等)的开发环境和调试技巧。

二、实验环境1、操作系统:_____2、编程语言:_____3、开发工具:_____三、实验内容(一)线性表的实现与操作1、顺序表的实现定义顺序表的数据结构。

实现顺序表的初始化、插入、删除、查找等基本操作。

2、链表的实现定义链表的数据结构(单链表、双向链表或循环链表)。

实现链表的创建、遍历、插入、删除等操作。

(二)栈和队列的实现与应用1、栈的实现定义栈的数据结构。

实现栈的入栈、出栈、栈顶元素获取等操作。

利用栈解决括号匹配、表达式求值等问题。

2、队列的实现定义队列的数据结构。

实现队列的入队、出队、队头元素获取等操作。

利用队列实现广度优先搜索、任务调度等应用。

(三)树的实现与遍历1、二叉树的实现定义二叉树的数据结构(二叉链表或顺序存储)。

实现二叉树的创建、前序遍历、中序遍历、后序遍历。

2、二叉搜索树的实现实现二叉搜索树的插入、删除、查找操作。

3、平衡二叉树(如 AVL 树)的实现(选做)理解平衡二叉树的平衡调整算法。

实现平衡二叉树的插入和删除操作,并保持树的平衡。

(四)图的表示与遍历1、图的邻接矩阵和邻接表表示定义图的数据结构(邻接矩阵或邻接表)。

实现图的创建和初始化。

2、图的深度优先遍历和广度优先遍历实现图的深度优先遍历和广度优先遍历算法。

应用图的遍历解决最短路径、连通性等问题。

(五)排序算法的实现与性能比较1、常见排序算法的实现实现冒泡排序、插入排序、选择排序、快速排序、归并排序等算法。

大数据结构实验报告材料3575357

大数据结构实验报告材料3575357

合肥师范学院实验报告册2013 / 2014 学年第2 学期系别计算机科学与技术系实验课程数据库原理专业计算机软件班级软件一班姓名罗晓薇学号1211431015指导教师潘洁珠实验一——数据库基本操作一、实验目的1.熟悉MS SQL SERVER运行界面,掌握服务器的基本操作。

2.掌握界面操作方法完成用户数据库建立、备份和还原。

3.建立两个实验用的数据库,使用企业管理器和查询分析器对数据库和表进行基本操作。

二、实验预习内容在认真阅读教材及实验指导书的基础上,上机前请预习以下内容,并在空白处填写相应的步骤或命令。

1.熟悉SQL SERVER 2000 的运行环境,练习服务器基本操作:打开、停止、关闭。

2.使用SQL SERVER 2000 中的企业管理器完成以下任务。

数据库名称:STC表:STU(sno char(9), sname varchar(50), ssex char(2) , sage int, sdept char(2) );COUTSES( cno char(3), cname varchar(50), cpno char(3), credit int );SC(sno char(9), cno char(3), grade int );说明:以上为表结构,以sno char(9)为例,说明sno属性设置为字符类型,宽度为9,int指整型数据。

1)建立数据库STC,分别建立以上三张表,并完成数据录入。

(表结构及数据参见教材)2)分析并建立各表的主码,用下划线在上面表结构中标出主码。

3)建立各表之间的关联,请简述操作步骤。

答:1)2)3)4)参考实验指导书的【第5章数据库的备份和还原】,使用企业管理器对数据库STC 进行备份,并尝试在个人电脑与机房电脑上进行还原,请简述备份、还原操作的步骤。

答:备份:右击STC数据库出现菜单,点击任务,选择还原操作,出现对话框后,输入备份名称backstc,在目标中选择添加,选择备份数据库所在位置,再点击确定即可备份。

大数据结构与算法实验报告材料

大数据结构与算法实验报告材料

数据结构实验报告题目:线性表班级:网络工程1401班学号: 1408020106指导教师:高峰日期: 2016/7/6实验一:线性表一:实验要求掌握数据结构中线性表的基本概念。

熟练掌握线性表的基本操作:创建、插入、删除、查找、输出、求长度及合并并运算在顺序存储结构撒谎能够的实验。

熟练掌握链表的各种操作和应用。

二.实验内容1. 编程实现在顺序存储的有序表中插入一个元素(数据类型为整型)。

2. 编程实现把顺序表中从i个元素开始的k个元素删除(数据类型为整型)。

三:实验过程及步骤源代码:#include<stdio.h>#include<malloc.h>#define LIST_INIT_SIZE 100#define LISTINCREMENT 10typedef struct{int * elem;int length;int listsize;}SqList;//SqList sq;void InitList_Sq(SqList *sq) //初始化列表{sq->elem=(int *)malloc(LIST_INIT_SIZE*sizeof(int));sq->length=0;sq->listsize=LIST_INIT_SIZE;printf("---申请空间成功---!\n");}void GetElem(SqList *sq,int i)//获取第i位置元素的值{int *p;p=&(sq->elem[i-1]);printf("%d",*p);printf("\n");}int ListInsert_Sq(SqList *sq,int i,int a)//在i位置之前插入a{int *p,*q;if(i<=0||i>sq->length+1){printf("---位置不合法---!\n");return 0;}if(sq->length>=sq->listsize){int* newbase=(int *)realloc(sq->elem,(sq->listsize+LISTINCREMENT)*sizeof(int)); if(!newbase){printf("申请空间溢出\n");return 0;}sq->elem=newbase;sq->listsize+=LISTINCREMENT;}p=&(sq->elem[i-1]);//p指向第i位置的元素q=&(sq->elem[sq->length-1]);//q指向最后一个元素for(;q>=p;--q) *(q+1)=*q;*p=a;++sq->length;return 1;}int ListDelete_Sq(SqList *sq,int i) //删除i位置上的值{int *p,*q;if(i<1||i>sq->length) return 0;p=&(sq->elem[i-1]);//p指向第i位置的元素q=sq->elem+sq->length-1;//q指向最后一个元素for(++p;p<=q;++p){*(p-1)=*p;}--sq->length;return 1;}void visit(SqList *sq)//输出数据{int i=1;for(;i<=sq->length;i++){int *p;p=&sq->elem[i-1];printf("%d",*p);printf(" ");}}void main(){int i=1,a=0,boo=1,number=0;SqList s,*sq;sq=&s;InitList_Sq(sq);printf("初始化空表\n");printf("输入数据个数:\n");scanf("%d",&number);printf("输入%d个数据:",number);printf("\n");for(;i<=number;i++){scanf("%d",&a);if(boo=ListInsert_Sq(sq,i,a)){printf("---插入成功!---\n");}else{printf("---插入不成功,重新插入---!\n"); i=i-1;}}printf("输出所有元素\n");visit(sq);printf("\n");printf("输出删除的位置:");scanf("%d",&a);if(boo=ListDelete_Sq(sq,a)){printf("---数据删除成功!---\n");}else{printf("---没有删除成功---\n");}printf("输出所有元素:\n");visit(sq);printf("\n");printf("输出要显示数据的位置:");scanf("%d",&a);printf("输出%d位置数值\n",a);if(a<0||a>sq->length){printf("---输出位置的数据不存在---\n");}else{GetElem(sq,a);}}步骤:1.初始化空表2.顺序插入数据后输出所有元素3.选择删除位置,删除数据后输出所有元素4.选择查看的数据位置,输出选择查看的数据四:实验结果及分析分析:本程序在实现顺序存储插入以及删除i个元素开始的k个元素删除(数据类型为整型)。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
int list_sort(LinkList L,int num)
{
//LinkList p;
LinkList p=L->next;
int temp,i,j;
for(i=0;i<num-1;i++)
{
p = L->next;
for( j=0;j<num-i-1;j++)
{
if(p->data > p->next->data)
4.1.2冒泡排序
a.比较相邻的元素。如果第一个比第二个大,就交换他们两个。
b.对每一对相邻元素作同样的工作,从开始第一对到结尾的最后一对。在这一点,最后的元素应该会是最大的数。
c.针对所有的元素重复以上的步骤,除了最后一个。
d.持续每次对越来越少的元素重复上面的步骤,直到没有任何一对数字需要比较。
2.3程序所能达到的功能:
完成单链表的生成、顺序表的输出操作。
三、概要设计
3.1数据逻辑结构、存储结构分析。
每两个相邻的数据进行比较,满足某一种条件就交换(大于或者小于),否则不交换,如n个数据比较(n-1)轮排序成功。
本程序借助指针类型来实现链式存储结构。
3.2程序包含的函数:
3.2.1malloc()
{
temp = p->data;
p->data = p->next->data;
p->next->data = temp;
}
p = p->next;
} // p = p-1;直接减不行,p是结构体指针,长度不是1
}
printf("\n");
list_disp(L);
return OK;
}
int main()
数据结构课程设计
课题名称
专业名称
学生姓名
学号+电话
指导教师
评分细则
一、课题描述
将随机多个整数号数按顺序输出,即编写一个将输入数据从小到大输出的程序。
二、需求分析
本程序用C编写,完成单链表的生成。
2.1输入的形式和输入值的范围:
输入一个数组,要求数组元素为n位整数。
2.2输出的形式:
输出一个按要求位数的数组,要求从小到大排列。
int data;
node *next;
}node,*LinkList;
//node node5[5] = { {2},{4},{5},{7},{1} };
node *list_create(int num)
{
LinkList L,p,s;
L = (LinkList)malloc(sizeof(node));
if(!L)
return ERROR;
L->next = NULL;
p = L;
for(int i=0;i<num;i++)
{
s = (LinkList)malloc(sizeof(node));
scanf("%d",&s->data);
p->next = s;
p = p->next;
p->next = NULL;
3.2.3list_create()
3.2.4 list_disp()
3.2.5 list_sort()
4、详细设计
4.1课题分析
由于本次课题要求输出给定位数的有序数组,所以有一下几种方法可选择:
4.1.1选择排序
每一次从待排序的数据元素中选出最小(或最大)的一个元素,存放在序列的起始位置,直到全部待排序的数据元素排完。不稳定的排序方法。
}
return L;
} //p->next = NULL;
int list_disp(LinkList L)
{
LinkList p;
p = L->next;
while(p!=NULL)
{
printf("\n%d",p->data);
p = p->next;
}
getchar();
return OK;
}
4.2课题实现
由于本次课题要求输入数据少,功能简洁,所以选择使用并不陌生而且简单的冒t;stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<malloc.h>
#define OK 1
#define ERROR 0
typedef struct node{
4.1.3堆排序
堆排序(Heapsort)是指利用堆积树(堆)这种数据结构所设计的一种排序算法,它是选择排序的一种。可以利用数组的特点快速定位指定索引的元素。
4.1.4快速排序
通过一趟排序将要排序的数据分割成独立的两部分,其中一部分的所有数据都比另外一部分的所有数据都要小,然后再按此方法对这两部分数据分别进行快速排序,整个排序过程可以递归进行,以此达到整个数据变成有序序列。是对冒泡排序法的一种改进。
{
int num=8;
LinkList head;
head = list_create(num);
list_disp(head);
list_sort(head,8);
getchar();
return 0;
}
五、测试数据及结果
当输入6位数时:3 6 9 1 4 7
屏幕截图:
当输入8位数时:7 6 9 1 6 3 2 6
malloc 向系统申请分配指定size个字节的内存空间。返回类型是 void* 类型。void* 表示未确定类型的指针。
分配长度为num_bytes字节的内存块,如果分配成功则返回指向被分配内存的指针(此存储区中的初始值不确定),否则返回空指针NULL。当内存不再使用时,应使用free()函数将内存块释放。
4.1.7归并排序
第一步:申请空间,使其大小为两个已经排序序列之和,该空间用来存放合并后的序列
第二步:设定两个指针,最初位置分别为两个已经排序序列的起始位置
第三步:比较两个指针所指向的元素,选择相对小的元素放入到合并空间,并移动指针到下一位置
重复步骤3直到某一指针超出序列尾,将另一序列剩下的所有元素直接复制到合并序列尾。
六、调试分析及总结
(1)调试过程中遇到的问题以及解决的方法描述。
调试过程中遇见输出格式以及一些其他错误,经过上网搜索和咨询同学之后基本解决了问题。
(2)收获体会。
通过此次课程设计,加深了对数据结构链表排序的理解。基本了解了冒泡排序法的实现。同时还了解了一些其他的排序算法,拓宽了知识面。
4.1.5基数排序
将所有待比较数值(正整数)统一为同样的数位长度,数位较短的数前面补零。然后,从最低位开始,依次进行一次排序。这样从最低位排序一直到最高位排序完成以后, 数列就变成一个有序序列。
4.1.6希尔排序
希尔排序是插入排序的一种。也称缩小增量排序,是直接插入排序算法的一种更高效的改进版本。它是一种非稳定排序算法。
3.2.2.getchar()
getchar有一个int型的返回值.当程序调用getchar时.程序就等着用户按键.用户输入的字符被存放在键盘缓冲区中.直到用户按回车为止(回车字符也放在缓冲区中).当用户键入回车之后,getchar才开始从stdio流中每次读入一个字符.getchar函数的返回值是用户输入的第一个字符的ASCII码,如出错返回-1,且将用户输入的字符回显到屏幕.如用户在按回车之前输入了不止一个字符,其他字符会保留在键盘缓存区中,等待后续getchar调用读取.
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