小学语文一年级下册口语交际《打电话》课件
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《打电话》PPT课件共(19张PPT)
我的练场
说一说：你观察到了什么？
他在家。你稍等一下 ，我叫他。
好的，谢谢阿姨。
看视频学习打电话
我与他人和集体 颈联从贾谊的见疏，隐隐联系到自己 。一个“犹”字，号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，昏聩无能的唐代宗，对刘长卿更谈不上恩遇；刘长卿的一贬再贬，沉 沦坎坷，也就是必然了。这就是所谓“言外之意”。贾谊凭吊屈原，长卿凭吊贾谊，诗人在当世无人理解、由衷寻求知音，真切再现了其抑郁无诉的真实心境。 尾联刻画作者独立 风中的形象 ，象征着当时国家的衰败局势，与“日斜时”相照应，加重了诗篇的时代气息和感情色彩；尾句有意设问，“君”既指贾谊亦指自己，怜人更是怜己，自怜之意，溢于 言表，表达了对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉，流露出诗人伤心哀婉的叹喟之情。 3.这是通过一个孩子的眼光来写作者对长妈妈由讨厌到逐渐产生敬意的心理，而非真的如句子中所说“情有可原”，“应该我退让”。这样写，特别有童趣。 此题考查学生对发展中国特色的社会主义文化、思想道德建设、精神文明建设及坚持以人民为中心的理解和运用，考查学生调动知识分析问题的能力。解答本题的关键是审题，设 问的知识限定范围是文化建设的角度，设问的方向是“谈谈党和政府应如何防止人民的名义变成名义的人民？”，属于措施类解答题。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且 ③把《理行 论路和难材》料中有形机象结生合动起地来描。写学“生行可路以难依”据的材诗料句信：息欲联渡系黄发河展冰中塞国川特，色将的登社太会行主雪义满文天化。、思想道德建设、精神文明建设及坚持以人民为中心等知识作答。 1【.请解赏析析】“本又题恐考琼查楼认玉识宇对”实中践“的恐反”作字用的。表③达选效项果观。点正确且符合题干，题中事例强调在新理念的指导下，中国探索绿色发展道路，说明认识对实践具有反作用，正确的认识推动实 哲 践理的：发前 展三 ，句 入将 选人 。世 ④的 选聚项合 观离 点散 正看 确作 且明 符月 合的 题阴 干晴 ，圆 题缺 中， 事表 例明 强人 调生 在不 新会 理完 念美 的无 指憾 导， 下要 ，有 中豁 国达 探的 索胸 绿襟 色，发蕴 展含 道着 路深 ，刻 说的 明人 认生 识哲 对理 实。 践具有反作用，思想是行动的先导和动力，入选。①选项 C观.点有与利题于干参不与符者，养题成中亲事社例会强行调为在，新获理得念他的人指和导社下会，的中认国可探索绿色发展道路，说明认识对实践具有反作用，而不是实践自身，排除。②选项观点与题干不符，题中事例强调在新理 【念解的析 指】导A下说，法中错国误探，索哲绿学色有发科展学道与路非，科说学明之认分识，对并实不践是具所有有反的作哲用学，都而是不科是学实的践世是界认观识和的方来法源论和；动力，排除。故本题选D。 (材4)料思二考：：《你人对民这的段名话义的》理用解生。动的方式诠释了一个朴素的道理，民心是最大的政治。有网友评论说，革命时期，共产党靠冲锋在前、吃苦在前赢得了民心，建立了新中国。但是， ⑤太《平酬 日乐久天，扬为州官初者逢很席容上易见忘赠记历》史中，运忘用记比权喻力的来修源辞，从表公现仆了变诗成人官对老仕爷宦。升如沉此、下世去事，变“故人的民豁的达名胸义襟”句就子有：可沉能舟变侧成畔“千名帆义过的，人病民树”前。头万木春。 （4 分）（2）说明网络是把双刃剑 ，有利也有弊 。 2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老 师讲其他问题时，这些学生不注意听课。以后要注意调整使用这种方法。 ⑧《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借“酒”振奋精神，表现诗人坚定乐观的诗句：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （2）教师归纳：面对挫折，我们会产生一系列的 负面情绪，这是很正常的感受。但是如果我们不能及时调整自己，一味地沉浸在这些负面情绪中，就会做出不恰当的行为，正确 面对挫折需要智慧。 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
一年级下口语交际《打电话》ppt课件
及时报警
如遇到可疑电话或短信诈骗，要及时向公安机关报案，提供相关线索。
1
2
3
在紧急情况下，首先要保持冷静，不要惊慌失措。
保持冷静
如遇到火灾、交通事故等紧急情况，要立即拨打当地的紧急电话号码（如110、120等）。
拨打紧急电话
在拨打紧急电话时，要简要说明情况并提供准确的信息，如地点、事件性质等，以便救援人员迅速赶到现场。
注意事项
小红、老师
角色
小红向老师说明自己未能到校的原因，并询问当天的作业内容和提交方式。
对话内容
学生分组，分别扮演小红和老师，进行电话询问作业对话练习。
角色扮演
02
01
03
04
05
角色
求助者、接线员
模拟情境
遇到紧急情况（如火灾、交通事故等），需要拨打紧急电话求助。
对话内容
求助者简要说明情况和所在位置，接线员询问进一步信息并指导求助者采取相应措施。
注意事项
保持冷静，清晰、准确地说明情况和所在位置，听从接线员的指导。
角色扮演
学生分组，分别扮演求助者和接线员，进行紧急电话求助对话练习。
04
CHAPTER
创意表达与拓展练习
让学生分别扮演打电话者和接听者，通过模拟真实通话场景进行口语练习。
角色扮演
情景对话
自由发挥
设定不同情境，如问候、邀请、感谢等，引导学生运用所学表达方式进行对话。
能力目标
能够运用恰当的语言和礼貌用语进行电话交流，表达自己的意思和需求。
02
CHAPTER
打电话基本礼仪与技巧
使用“您好”、“请问”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。
问候对方并表示自己的身份，例如：“您好，我是XXX，请问您现在方便接电话吗？”
一年级下册语文课件 口语交际：打电话(人教部编版)(共14张PPT)演示PPT课件
打电话
你打过电话吗？
这节口语交际课我们一起学习如何给 别人打电话。
明确交际要求
读教材62页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 你打过电话吗？应该怎样打电话呢？联系生活实际，了
解打电话的一般步骤。注意打电话时，要把想表达的意思说 清楚；接电话时，能听清楚主要内容。
温馨提示 本次口语交际中我们应该注意什么？
接电话时，能④听如清楚果主要对内方容。不是你要找的人，要告诉对方你找谁。
（1）认真观察图画，看图上都有谁？他们在干什么？
注听意电打 话电时话，时没⑤，听无要清把对论想方表的接达话打的时意，电思可说以话清请，楚对；方都重复要一听遍。清主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语。
③电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。
（1）认真观察图画，看图上都有谁？他们在干什么？
听电话时，没②听如清对果方的是话忙时，音可以，请可对方过重复几一分遍。钟再拨打。
所以我想向您请假一天。
小打组电评 话议时，常根用③据的电打礼电貌话话用的语拨要有通求：看你后哪好一；，组要表演先得最自有我趣。介绍，再讲事情。
赵老师：你好，王华，你有什么事？
打电话时常用的礼打貌用电语话有：时你好常；用的礼貌用语有：你好；请问；谢谢；再见。
（2）合作表演。
4.评议谁最棒。 小组评议，根据打电话的要求看哪一组表 演得最有趣。
教师总结
同学们，打电话时应该注意些什么？
给别人打电话时，要先说自己是谁。 没听清时，可以请对方重复。
Hale Waihona Puke 明明：你好，3我.小就是组明明合。作说一说。
本次口语交际中我们应该注意什么？
①打电话要先（拨1号），号小码要组拨交对。流明确打电话的基本步骤和要求：
你打过电话吗？
这节口语交际课我们一起学习如何给 别人打电话。
明确交际要求
读教材62页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 你打过电话吗？应该怎样打电话呢？联系生活实际，了
解打电话的一般步骤。注意打电话时，要把想表达的意思说 清楚；接电话时，能听清楚主要内容。
温馨提示 本次口语交际中我们应该注意什么？
接电话时，能④听如清楚果主要对内方容。不是你要找的人，要告诉对方你找谁。
（1）认真观察图画，看图上都有谁？他们在干什么？
注听意电打 话电时话，时没⑤，听无要清把对论想方表的接达话打的时意，电思可说以话清请，楚对；方都重复要一听遍。清主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语。
③电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。
（1）认真观察图画，看图上都有谁？他们在干什么？
听电话时，没②听如清对果方的是话忙时，音可以，请可对方过重复几一分遍。钟再拨打。
所以我想向您请假一天。
小打组电评 话议时，常根用③据的电打礼电貌话话用的语拨要有通求：看你后哪好一；，组要表演先得最自有我趣。介绍，再讲事情。
赵老师：你好，王华，你有什么事？
打电话时常用的礼打貌用电语话有：时你好常；用的礼貌用语有：你好；请问；谢谢；再见。
（2）合作表演。
4.评议谁最棒。 小组评议，根据打电话的要求看哪一组表 演得最有趣。
教师总结
同学们，打电话时应该注意些什么？
给别人打电话时，要先说自己是谁。 没听清时，可以请对方重复。
Hale Waihona Puke 明明：你好，3我.小就是组明明合。作说一说。
本次口语交际中我们应该注意什么？
①打电话要先（拨1号），号小码要组拨交对。流明确打电话的基本步骤和要求：
部编人教版一年级语文下册口语交际《打电话》优质课件
口语交际：打电话
你们都打过电话吗？ 你们是怎样打电话的呢？
喂，你好。 请问你找谁？
阿姨，您好。我 是张阳的同学李中。 请问张阳在家吗？
他在家。 你稍等一下， 我叫他。
谢谢。
打电话要先拨号，号码要拨对。 如果是忙音，可过几分钟再拨打。 拨通后，要先自我介绍，再讲事情。 如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。 无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清 楚，没听清时，可以请对方重复，使用礼貌用语。
(6)如果没听清楚对方的话，可以请对方重说一遍。 4.小组合作，模拟表演。以小组为单位，从教材提供的3个具体情
境中选择一个，进行实践。 5.表演评议。请3个选择不同内容的小组进行展示。其他小组根据
打电话的要点进行评议。
晒晒范例
老师：同学们，你们打过电话吗？ 应该怎样打电话呢？让我们来看看打 电话时的基本要求：说话有礼貌，语 言要明了。倾听要认真，重点要记牢。
向老师请假
华华你好，有事吗？ 老师您好，我是华华。
我今天生病 了，不能去上课， 想向您请一天假。
好的。你在家好好 休息，如果身体没有好 转，要赶快去医院。
帮爸爸接电话
您好， 请问您找谁？
ห้องสมุดไป่ตู้
你好，是星星 吗？我是王叔叔， 想找你爸爸说点事。
王叔叔好。我爸爸现 在不在家，等他回来后 我帮您转达，可以吗？
理理思路
“打电话”儿歌 打电话，先拨号，电话号码要拨对。 拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。 明明白白说事情，要点一定要说清。 认真倾听对方话，主要内容记心内。 通话结束说“再见”，注意电话要归位。
理理思路
1.联系生活实际，回忆自己平时是怎样打电话的。 2.观察教材中的插图，说说图中的阿姨和李中是怎样打电话的。 3.小组交流，明确打电话的基本步骤和要求。
你们都打过电话吗？ 你们是怎样打电话的呢？
喂，你好。 请问你找谁？
阿姨，您好。我 是张阳的同学李中。 请问张阳在家吗？
他在家。 你稍等一下， 我叫他。
谢谢。
打电话要先拨号，号码要拨对。 如果是忙音，可过几分钟再拨打。 拨通后，要先自我介绍，再讲事情。 如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。 无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清 楚，没听清时，可以请对方重复，使用礼貌用语。
(6)如果没听清楚对方的话，可以请对方重说一遍。 4.小组合作，模拟表演。以小组为单位，从教材提供的3个具体情
境中选择一个，进行实践。 5.表演评议。请3个选择不同内容的小组进行展示。其他小组根据
打电话的要点进行评议。
晒晒范例
老师：同学们，你们打过电话吗？ 应该怎样打电话呢？让我们来看看打 电话时的基本要求：说话有礼貌，语 言要明了。倾听要认真，重点要记牢。
向老师请假
华华你好，有事吗？ 老师您好，我是华华。
我今天生病 了，不能去上课， 想向您请一天假。
好的。你在家好好 休息，如果身体没有好 转，要赶快去医院。
帮爸爸接电话
您好， 请问您找谁？
ห้องสมุดไป่ตู้
你好，是星星 吗？我是王叔叔， 想找你爸爸说点事。
王叔叔好。我爸爸现 在不在家，等他回来后 我帮您转达，可以吗？
理理思路
“打电话”儿歌 打电话，先拨号，电话号码要拨对。 拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。 明明白白说事情，要点一定要说清。 认真倾听对方话，主要内容记心内。 通话结束说“再见”，注意电话要归位。
理理思路
1.联系生活实际，回忆自己平时是怎样打电话的。 2.观察教材中的插图，说说图中的阿姨和李中是怎样打电话的。 3.小组交流，明确打电话的基本步骤和要求。
部编版小学语文一年级下册口语交际《打电话》精美课件
我会猜谜语
叮铃铃，叮铃铃， 一头说话一头听。 俩人不见面， 说话听得清。
电话
学习目标
了解打电话的一般步骤，尝 试独立去打电话和接电话。
接、打电话时，学会用礼貌 用语。
情景讨论
在日常生活中，你接、 打过电话吗？你接过 谁的电话？你给谁打 过电话呢？
电话在我们日常生活中 是非常重要的。有了电话，即 使我们相隔很远也能联系。今 天，我们就一起来学习怎么打 电话吧！
打电话的时候要讲清楚我是谁， 我找谁，我要干什么。
在接电话的时候要知道对方是 谁，他找谁，他有什么事情。
交际训练
中中想给阳阳打 电话，约他星期六的 上午去公园的足球场 踢足球。
教师节那天早上， 你在ห้องสมุดไป่ตู้给老师打电话， 祝老师节日快乐。
拓展延伸
我会打电话
打电话，先拨号，电话号码要拨对。 拿起电话说您好，告诉对方我是谁。 明明白白说事情，要点一定说清楚。 认真倾听对方话，主要内容记心内， 通话结束说再见，注意电话要归位。
语文 一年级 下册
打电话
你打过电 话吗？应该怎 样打电话呢？
交际内容 交际指导
打电话
1.给别人打电话时，要先说自己是谁； 2.没听清楚时可以请对方重复。
交际示范
演一演
约同学踢足球
喂，你好。 请问你找谁？
他在家，你稍 等一下，我叫
他。
阿姨您好，我是张 阳的同学李中，请
问张阳在吗？
谢谢。
喂，你好！
喂，今天下午一起去公园 玩呀？
到底是谁打电话给我的呀？ 她找的是谁呢？
喂，阿姨您好！我是圆圆，芳 芳的同学，能帮忙叫芳芳接一 下电话吗？
圆圆呀，芳芳在家呀，你稍 等一下，我去喊她来接电话！
叮铃铃，叮铃铃， 一头说话一头听。 俩人不见面， 说话听得清。
电话
学习目标
了解打电话的一般步骤，尝 试独立去打电话和接电话。
接、打电话时，学会用礼貌 用语。
情景讨论
在日常生活中，你接、 打过电话吗？你接过 谁的电话？你给谁打 过电话呢？
电话在我们日常生活中 是非常重要的。有了电话，即 使我们相隔很远也能联系。今 天，我们就一起来学习怎么打 电话吧！
打电话的时候要讲清楚我是谁， 我找谁，我要干什么。
在接电话的时候要知道对方是 谁，他找谁，他有什么事情。
交际训练
中中想给阳阳打 电话，约他星期六的 上午去公园的足球场 踢足球。
教师节那天早上， 你在ห้องสมุดไป่ตู้给老师打电话， 祝老师节日快乐。
拓展延伸
我会打电话
打电话，先拨号，电话号码要拨对。 拿起电话说您好，告诉对方我是谁。 明明白白说事情，要点一定说清楚。 认真倾听对方话，主要内容记心内， 通话结束说再见，注意电话要归位。
语文 一年级 下册
打电话
你打过电 话吗？应该怎 样打电话呢？
交际内容 交际指导
打电话
1.给别人打电话时，要先说自己是谁； 2.没听清楚时可以请对方重复。
交际示范
演一演
约同学踢足球
喂，你好。 请问你找谁？
他在家，你稍 等一下，我叫
他。
阿姨您好，我是张 阳的同学李中，请
问张阳在吗？
谢谢。
喂，你好！
喂，今天下午一起去公园 玩呀？
到底是谁打电话给我的呀？ 她找的是谁呢？
喂，阿姨您好！我是圆圆，芳 芳的同学，能帮忙叫芳芳接一 下电话吗？
圆圆呀，芳芳在家呀，你稍 等一下，我去喊她来接电话！
一年级下册语文ppt-口语交际打电话-优秀课件-人教部编版
4.汇报表演打电话。 每个小组选出两名同学进行打电话 表演。其他同学可以针对他们的表演有 礼貌地提出自己的意见或建议。
一年级下册语文ppt-口语交际打电话- 优秀课 件-人 教部编 版
一年级下册语文ppt-口语交际打电话- 优秀课 件-人 教部编 版
交际范例
1.打电话约同学踢球。 皮皮：喂——你好，是乐乐吗？ 乐乐：你好，我是乐乐。你有什么事吗？ 皮皮:乐乐，我是皮皮。周末上午8点我 们去学校体育场踢足球，好吗？ 乐乐:好啊。我会准时到达学校体育场的。 皮皮:那我们周末上午8点学校体育场见。 乐乐:好的。皮皮，再见。 皮皮:再见!
我不能去上学了。
李老师:那你快和妈妈去医院看病吧，不用
来上学了，落下的课明天我会给你补上的。
希希:谢谢老师，老师再见!
李老师:希希，再见!
一年级下册语文ppt-口语交际打电话- 优秀课 件-人 教部编 版
一年级下册语文ppt-口语交际打电话- 优秀课 件-人 教部编 版
3.有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。 齐叔叔：喂——你好，张大哥在家吗？ 丽丽：你好，我是张丽丽。我是他的女儿。您 是哪位啊？ 齐叔叔：你好，丽丽。我是你爸爸的同事，你 爸爸在家吗？ 丽丽：叔叔你好，我爸爸不在家，他出门了， 您找他有什么事吗？我可以转告他。
交际指导
1.联系生活实际，明确打电话的目的。 回忆生活中爸爸和妈妈给别人打电话的 情景，知道信息、询问情况、商量事情等。
2.小组讨论交流，打电话前要做好 哪些准备。如，确定给谁打电话，要和 他(她)说什么，然后找到电话号码，拨 打电话。
一年级下册语文ppt-口语交际打电话- 优秀课 件-人 教部编 版
口语交际 打电话
交际要求
打电话是现代人生活中常用的一种交 流方式。打电话可以增进人与人之间的了 解，增进感情。今天我们就来给朋友或亲 人打电话。你想好给谁打电话了吗?你打算 和这个人说些升么呢?让我们一起走进口语 交际中，先看一看图中的小朋友在找他的 同学张阳时是怎么说的。然后你也给熟识 的同学、朋友或亲戚打个电话吧！
一年级下册语文ppt-口语交际打电话- 优秀课 件-人 教部编 版
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交际范例
1.打电话约同学踢球。 皮皮：喂——你好，是乐乐吗？ 乐乐：你好，我是乐乐。你有什么事吗？ 皮皮:乐乐，我是皮皮。周末上午8点我 们去学校体育场踢足球，好吗？ 乐乐:好啊。我会准时到达学校体育场的。 皮皮:那我们周末上午8点学校体育场见。 乐乐:好的。皮皮，再见。 皮皮:再见!
我不能去上学了。
李老师:那你快和妈妈去医院看病吧，不用
来上学了，落下的课明天我会给你补上的。
希希:谢谢老师，老师再见!
李老师:希希，再见!
一年级下册语文ppt-口语交际打电话- 优秀课 件-人 教部编 版
一年级下册语文ppt-口语交际打电话- 优秀课 件-人 教部编 版
3.有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。 齐叔叔：喂——你好，张大哥在家吗？ 丽丽：你好，我是张丽丽。我是他的女儿。您 是哪位啊？ 齐叔叔：你好，丽丽。我是你爸爸的同事，你 爸爸在家吗？ 丽丽：叔叔你好，我爸爸不在家，他出门了， 您找他有什么事吗？我可以转告他。
交际指导
1.联系生活实际，明确打电话的目的。 回忆生活中爸爸和妈妈给别人打电话的 情景，知道信息、询问情况、商量事情等。
2.小组讨论交流，打电话前要做好 哪些准备。如，确定给谁打电话，要和 他(她)说什么，然后找到电话号码，拨 打电话。
一年级下册语文ppt-口语交际打电话- 优秀课 件-人 教部编 版
口语交际 打电话
交际要求
打电话是现代人生活中常用的一种交 流方式。打电话可以增进人与人之间的了 解，增进感情。今天我们就来给朋友或亲 人打电话。你想好给谁打电话了吗?你打算 和这个人说些升么呢?让我们一起走进口语 交际中，先看一看图中的小朋友在找他的 同学张阳时是怎么说的。然后你也给熟识 的同学、朋友或亲戚打个电话吧！
统编版一年级下册语文《口语交际：打电话》【优质版】PPT课件(完整版)
好的，叔叔！
你会怎么对爸爸说呢？
爸爸，王叔叔让我转告你， 明天上午9:00举行设计方案交 流会，让你带上设计图纸和方 案参加会议。
认真倾听对方话，主要内容记心间。
自己来试一试
情景一：到叔叔阿姨 情景二：因为请假不 家玩，阿姨留你吃饭， 知道当天作业，打电 打电话告诉妈妈。 话问同学。
1.任选其中一个情景，和同桌演一演。 2.可以勇敢到讲台上向大家展示。 3.评一评：评出最优小组。
语文 一年级 下册
口语交际
打电话
打电话
你打过电话吗？应该怎样打电话呢？
你认为打电话的基本步骤是什么呢？ 拿起电话先拨号 电话拨通讲事情 电话结束说再见
模拟实际情景，演一演 打电话的基本步骤。
情景一
◇ 打电话约同学踢球。
小组讨论：应该怎样打电话， 确定两名组员实践。
喂，你好！
太好了， 正好我今天 下午有空。
首先介绍自己
总结要点：
打电话，先拨号，电话号码拨准确。 讲电话，有礼貌，切记自我介绍。 明明白白说事情，要点一定要说清。
当我们接电话时，又有哪些要点呢？
情景三
◇ 有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不 在家。
你好，请问是 李大哥吗？
您好叔叔，我是 李中，爸爸不在家， 有什么需要我转告 的吗？
请转告他，明天上午 9:00举行设计方案交流会， 请他带上图纸和方案参加。
再见！
张阳，我是李中， 想约你下午三点一起 去体育馆踢足球。你 有空吗？
那就这样 说好啦！再见！
明明白白说事情， 要点一定要说清。
情景二
◇ 打电话向老师请假。 电话一直没接通，应该怎么办呢？
过一段时间再打
喂，你好。 请问你找谁？
接电话的人不是我们要 找的人，该怎么办呢？
你会怎么对爸爸说呢？
爸爸，王叔叔让我转告你， 明天上午9:00举行设计方案交 流会，让你带上设计图纸和方 案参加会议。
认真倾听对方话，主要内容记心间。
自己来试一试
情景一：到叔叔阿姨 情景二：因为请假不 家玩，阿姨留你吃饭， 知道当天作业，打电 打电话告诉妈妈。 话问同学。
1.任选其中一个情景，和同桌演一演。 2.可以勇敢到讲台上向大家展示。 3.评一评：评出最优小组。
语文 一年级 下册
口语交际
打电话
打电话
你打过电话吗？应该怎样打电话呢？
你认为打电话的基本步骤是什么呢？ 拿起电话先拨号 电话拨通讲事情 电话结束说再见
模拟实际情景，演一演 打电话的基本步骤。
情景一
◇ 打电话约同学踢球。
小组讨论：应该怎样打电话， 确定两名组员实践。
喂，你好！
太好了， 正好我今天 下午有空。
首先介绍自己
总结要点：
打电话，先拨号，电话号码拨准确。 讲电话，有礼貌，切记自我介绍。 明明白白说事情，要点一定要说清。
当我们接电话时，又有哪些要点呢？
情景三
◇ 有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不 在家。
你好，请问是 李大哥吗？
您好叔叔，我是 李中，爸爸不在家， 有什么需要我转告 的吗？
请转告他，明天上午 9:00举行设计方案交流会， 请他带上图纸和方案参加。
再见！
张阳，我是李中， 想约你下午三点一起 去体育馆踢足球。你 有空吗？
那就这样 说好啦！再见！
明明白白说事情， 要点一定要说清。
情景二
◇ 打电话向老师请假。 电话一直没接通，应该怎么办呢？
过一段时间再打
喂，你好。 请问你找谁？
接电话的人不是我们要 找的人，该怎么办呢？
一年级【下】册语文-《口语交际打电话》(26张ppt)部编版公开课课件
1. 电话忙线，怎么办？ 2. 打错电话， 怎么办？
（名师示范课）一年级【下】册语文- 《口语 交际： 打电话 》 (26张ppt)部编版公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册语文- 《口语 交际： 打电话 》 (26张ppt)部编版公开课课件 （名师示范课）一年级【下】册语文- 《口语 交际： 打电话 》 (26张ppt)部编版公开课课件
好朋友生日， 打电话给他， 送上你的祝福。
（名师示范课）一年级【下】册语文- 《口语 交际： 打电话 》 (26张ppt)部编版公开课课件
王叔叔有事找爸爸， 但爸爸还在加班， 不在家。
（名师示范课）一年级【下】册语文- 《口语 交际： 打电话 》 (26张ppt)部编版公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册语文- 《口语 交际： 打电话 》 (26张ppt)部编版公开课课件 （名师示范课）一年级【下】册语文- 《口语 交际： 打电话 》 (26张ppt)部编版公开课课件
3.想约好朋友出去玩， 但他没空， 怎么办？
（名师示范课）一年级【下】册语文- 《口语 交际： 打电话 》 (26张ppt)部编版公开课课件 （名师示范课）一年级【下】册语文- 《口语 交际： 打电话 》 (26张ppt)部编版公开课课件
不好意思， 我刚才没有听清楚。
请你再说一次， 好吗？
打电话，先拨号； 问声好，把名报； 有事情，说清楚； 认真听，用心记； 听不清，请重复； 说再见，有礼貌。
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记作业本落在教室， 打电话给同学， 问问今天的作业。
（名师示范课）一年级【下】册语文- 《口语 交际： 打电话 》 (26张ppt)部编版公开课课件
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好朋友生日， 打电话给他， 送上你的祝福。
（名师示范课）一年级【下】册语文- 《口语 交际： 打电话 》 (26张ppt)部编版公开课课件
王叔叔有事找爸爸， 但爸爸还在加班， 不在家。
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3.想约好朋友出去玩， 但他没空， 怎么办？
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不好意思， 我刚才没有听清楚。
请你再说一次， 好吗？
打电话，先拨号； 问声好，把名报； 有事情，说清楚； 认真听，用心记； 听不清，请重复； 说再见，有礼貌。
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记作业本落在教室， 打电话给同学， 问问今天的作业。
一年级语文下册课件口语交际：打电话12部编版(共10张PPT)
谢谢
第十页，共10页。
第八页共10页。
小结：如何接打电话
同学们，打电话是我们现 代生活中最常见的交流方式， 在和别人打电话时，我们不 仅要将自己的内容表达清楚、 明白，而且还要认真倾听对 方的话（如果没听清楚，可 以要求对方再说一遍），和 对方进行真诚、简洁明了的 沟通，并且使用恰当的文明
礼貌语言。
第九页，共10页。
口语交际：打电话
第一页，共10页。
第二页，共10页。
第三页，共10页。
第四页，共10页。
第五页，共10页。
第六页，共10页。
第七页，共10页。
打电话练习
1.打电话向老师请假
（告诉老师自己是谁，为什么请假， 注意使用礼貌用语）
2.有一个叔叔打电话找爸爸， 但是爸爸不在家。
（问清对方姓名，告诉对方等爸爸 回来一定转告）
部编版语文一年级下册口语交际：打电话课件(14张PPT)
口语交际
打电话
星期六,李中想到张阳家 去玩,可又不知道张阳在不 在家,这时候,他拿起了电话。 这时候李中该怎么做呢?
你打过电话吗?应该怎样打电话呢？
喂，你好请问你找谁？
阿姨您好，我是张阳的同学李中， 请问张阳在家吗？
电话通了,可是接电话的是 张阳的妈妈。接下来,李中和张 阳的妈妈该如何对话呢?
他在家，你稍等一下， 我叫他。
谢谢。
情景表演
来
☆ 打电话约同学踢球。 ☆ 打电话向老师请假。 ☆ 有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。
打电话约同学踢球。
打电话向老师请假
有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。
拓展提升
你知道生活中还有哪些情况需要打电话吗？ 说一说。
打电话
星期六,李中想到张阳家 去玩,可又不知道张阳在不 在家,这时候,他拿起了电话。 这时候李中该怎么做呢?
你打过电话吗?应该怎样打电话呢？
喂，你好请问你找谁？
阿姨您好，我是张阳的同学李中， 请问张阳在家吗？
电话通了,可是接电话的是 张阳的妈妈。接下来,李中和张 阳的妈妈该如何对话呢?
他在家，你稍等一下， 我叫他。
谢谢。
情景表演
来
☆ 打电话约同学踢球。 ☆ 打电话向老师请假。 ☆ 有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。
打电话约同学踢球。
打电话向老师请假
有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。
拓展提升
你知道生活中还有哪些情况需要打电话吗？ 说一说。
一年级下册语文口语交际《打电话》人教部编版优秀ppt课件
《拔打急救电话》 110匪警、119火警、120救护、122交通
小明：警察叔叔，您好。人民路刚刚发生了一起车祸， 有两人受了重伤，情况很危险！
110：收到！我们尽快赶到现场。 小明：叔叔再见。 110：小朋友再见！
儿歌巧记
打电话，先拨号； 问声好，把名报； 说事情，要简要； 说再见，有礼貌。
听电话，要用心； 听不清，请重复； 说再见，有礼貌。
一个东西生得巧， 十个数字身上装， 有耳朵，有尾巴， 没鼻子，没眼睛。
——打一生活用品
口语交际 打电话
打电话
你打过电 话吗？应该怎 样打电话呢？
在发现中习得
读一读泡泡中的语言，看看他们打电话时 都说了些什么？
打电话应该注意些什么？
（1）说话要有礼貌。 （2）要先说自己是谁。介绍自己不仅要说名字， 还要介绍身份。（电话对象的不同，自我介绍也 稍有不同） （3）把自己打电话的目的说清楚。
2、诗中描写白天的诗句是：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。描写夜晚的诗句是：日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
译寂文寞：清静，寂小静。明：叔叔无行，路：我没有没留下听春去清的行您踪。的唤取名：换字来。。您能再说一遍吗？ 叔叔：我叫周若愚。 （2）春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。——武元衡《春兴》
⑩下雨的日子里，人最爱怀旧。母亲又回忆起儿子小时候，她最喜欢把他搂在怀里，给他讲故事。儿子每次都听得入迷，黑亮的眼睛
《向老师请假》
小伟：喂，你好。请问是李老师吗？ 李老师：我就是，你是哪位？有什么事吗？ 小伟：李老师，您好！我是小伟，我生病发烧了，要去 医院，需要请一天假，请您批准。 李老师：好的。注意休息，早日康复！ 小伟：谢谢老师！老师再见！
《爸爸不在家》
叔叔：喂，你好。请问李明先生在家吗？ 小红：您好！叔叔，我是小红。我爸爸不在家，待会他 回来了我转告他，让他打给您好吗？ 叔叔：好的，谢谢你。再见。 小红：不用谢，叔叔再见！
一年级下册语文课堂课件-《口语交际-打电话》部编版
一年级下册语文课件 - 《口语交际-打电话》 人教部编版(11张)【PPT完美】 一年级下册语文课件 - 《口语交际-打电话》 人教部编版(11张)【PPT完美】
一年级下册语文课件 - 《口语交际-打电话》 人教部编版(11张)【PPT完美】
喂，大懒猪！
明天去踢球吧！
一年级下册语文课件 - 《口语交际-打电话》 人教部编版(11张)【PPT完美】
部编本三一年级语文下册
口语交际 打电话
口语交际 打电话
打电话
你打过电话吗？ 应该怎样打电话呢？
一年级下册语文课件 - 《口语交际-打电话》 人教部编版(11张)【PPT完美】
读一读泡泡中的语言，看看他们打电话时 都说了些什么？
一年级下册语文课件 - 《口语交际-打电话》 人教部编版(11张)【PPT完美】
一年级下册语文课件 - 《口语交际-打电话》 人教部编版(11张)【PPT完美】
有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家，我们该怎么说？
一年级下册语文课件 - 《口语交际-打电话》 人教部编版(11张)【PPT完美】
一年级下册语文课件 - 《口语交际-打电话》 人教部编版(11张)【PPT完美】
哼！ 你是谁呀？
一年级下册语文课件 - 《口语交际-打电话》 人教部编版(11张)【PPT完 《口语交际-打电话》 人教部编版(11张)【PPT完美】
一年级下册语文课件 - 《口语交际-打电话》 人教部编版(11张)【PPT完美】
打电话向老师请假 。
一年级下册语文课件 - 《口语交际-打电话》 人教部编版(11张)【PPT完美】
打电话
110 120 119
一年级下册语文课件 - 《口语交际-打电话》 人教部编版(11张)【PPT完美】
人教部编版一年级下册语文课件-口语交际《打电话》 (共14张PPT)
•
开心做游戏
打电话约同学踢球。
（提示:1.你想打电话约谁?什么时间?在哪 儿踢球? 2.会使用礼貌用语。）
生病了，打电话向老 师请假。
有一位阿姨打电话找 妈妈，但是妈妈不在家。
消防电话号码：119
报警电话号码： 110
急救电话号码：120
打电话，先拨号。 问声好，把名报。 说事情，要简要。 说再见，有礼貌。 无事不要乱拨号。 特殊电话要记清： 120找医生， 119报火警， 要找警察110……
口语交际
打电话
我发现了
喂，你好。请问 你找谁？
他在家。你 稍等一下， 我叫他。
阿姨，您好。我是 张阳的同学李中。 请问张阳在家谁？
李中：阿姨，您好。我是张阳的同学李中。 请问张阳在家吗？
阿姨：他在家。你稍等一下，我叫他。
李中：谢谢。
我发现了 阿姨：喂，你好。请问你找谁？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月28日星期三2021/7/282021/7/282021/7/28
请问张阳在家吗？
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 82021/ 7/28We dnesda y, July 28, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 3:15:58 PM
开心做游戏
打电话约同学踢球。
（提示:1.你想打电话约谁?什么时间?在哪 儿踢球? 2.会使用礼貌用语。）
生病了，打电话向老 师请假。
有一位阿姨打电话找 妈妈，但是妈妈不在家。
消防电话号码：119
报警电话号码： 110
急救电话号码：120
打电话，先拨号。 问声好，把名报。 说事情，要简要。 说再见，有礼貌。 无事不要乱拨号。 特殊电话要记清： 120找医生， 119报火警， 要找警察110……
口语交际
打电话
我发现了
喂，你好。请问 你找谁？
他在家。你 稍等一下， 我叫他。
阿姨，您好。我是 张阳的同学李中。 请问张阳在家谁？
李中：阿姨，您好。我是张阳的同学李中。 请问张阳在家吗？
阿姨：他在家。你稍等一下，我叫他。
李中：谢谢。
我发现了 阿姨：喂，你好。请问你找谁？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月28日星期三2021/7/282021/7/282021/7/28
请问张阳在家吗？
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 82021/ 7/28We dnesda y, July 28, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 3:15:58 PM
一年级语文下册课件-口语交际：打电话13-部编版(共8张PPT)
口语交际：打电话
1.了解打电话的一般步骤，初步学会独立接、打电话。2.打电话时，把要表达的意思说清楚； 接电话时，能听清楚主要内容； 接打电话，使用礼貌用语。
学习目标
情景扮演
分角色扮演课文中的插图情景讨论：插图中的人物是怎样打电话的？
编儿歌
打电话，先拨号，电话号码要拨对。拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。明明白白说事情，要点一定要说清。认真倾听对方话，主要内容记心内，通话结束说“再见”，注意电话要归位。
小组实践——我会说
1.打电话约同学踢球。2.打电话向老师请假。3.有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。
1. 其他小组成员对展示组成员评价；2. 根据儿歌要点进行评价；3. 表现最好的小组记一朵小红花。
小组实践——我会评
拓 展
因为生病请假，不知道当天的作业
1.了解打电话的一般步骤，初步学会独立接、打电话。2.打电话时，把要表达的意思说清楚； 接电话时，能听清楚主要内容； 接打电话，使用礼貌用语。
学习目标
情景扮演
分角色扮演课文中的插图情景讨论：插图中的人物是怎样打电话的？
编儿歌
打电话，先拨号，电话号码要拨对。拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。明明白白说事情，要点一定要说清。认真倾听对方话，主要内容记心内，通话结束说“再见”，注意电话要归位。
小组实践——我会说
1.打电话约同学踢球。2.打电话向老师请假。3.有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。
1. 其他小组成员对展示组成员评价；2. 根据儿歌要点进行评价；3. 表现最好的小组记一朵小红花。
小组实践——我会评
拓 展
因为生病请假，不知道当天的作业
一年级下册《口语交际：打电话》 ppt完美课件(26张ppt)部编版
先拨号
喂， 好！
我是
。
李中，你好。 我是张阳， 请问有什么事吗？
好啊！ 再见！
张阳，你好！ 我们一起去踢球吧！
再见！
例：星期天下午两点我们一 起去中山公园踢足球，好吗？
张阳昨天踢球的时候，不小心摔 伤了，今天没办法去上学，他要 打电话给老师请假。
例：老师，我昨天下午不小心摔 伤了，今天先和您请一天假，明 天再上学，行吗？
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自 守、远 离格相类 ，他正 是诗人 的自我 写照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6 .这两 句诗的 意思是 ，移山 填海的 事业尚 未完成 ，我愿 牺牲自 我之身 ，成全 精卫之 志。
不好意思， 我刚才没有听清楚。
请你再说一次， 好吗？
打电话，先拨号； 问声好，把名报； 有事情，说清楚； 认真听，用心记； 听不清，请重复； 说再见，有礼貌。
到了教室， 发现自己 忘记带葫芦丝！
记作业本落在教室， 打电话给同学， 问问今天的作业。
好朋友生日， 打电话给他， 送上你的祝福。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
王叔叔有事找爸爸， 但爸爸还在加班， 不在家。
天气预报说这两天要 变冷了，打给奶奶， 让她要穿多点衣服。
1. 电话忙线，怎么办？
2. 打错电话， 怎么办？
3.想约好朋友出去玩， 但他没空， 怎么办？
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物 的传统 ，额联 以“头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不 遇相对 比，一 是“凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
喂， 好！
我是
。
李中，你好。 我是张阳， 请问有什么事吗？
好啊！ 再见！
张阳，你好！ 我们一起去踢球吧！
再见！
例：星期天下午两点我们一 起去中山公园踢足球，好吗？
张阳昨天踢球的时候，不小心摔 伤了，今天没办法去上学，他要 打电话给老师请假。
例：老师，我昨天下午不小心摔 伤了，今天先和您请一天假，明 天再上学，行吗？
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自 守、远 离格相类 ，他正 是诗人 的自我 写照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6 .这两 句诗的 意思是 ，移山 填海的 事业尚 未完成 ，我愿 牺牲自 我之身 ，成全 精卫之 志。
不好意思， 我刚才没有听清楚。
请你再说一次， 好吗？
打电话，先拨号； 问声好，把名报； 有事情，说清楚； 认真听，用心记； 听不清，请重复； 说再见，有礼貌。
到了教室， 发现自己 忘记带葫芦丝！
记作业本落在教室， 打电话给同学， 问问今天的作业。
好朋友生日， 打电话给他， 送上你的祝福。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
王叔叔有事找爸爸， 但爸爸还在加班， 不在家。
天气预报说这两天要 变冷了，打给奶奶， 让她要穿多点衣服。
1. 电话忙线，怎么办？
2. 打错电话， 怎么办？
3.想约好朋友出去玩， 但他没空， 怎么办？
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物 的传统 ，额联 以“头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不 遇相对 比，一 是“凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
一年级下册语文部编版《口语交际：打电话》课件
小儿歌
拿起电话要问好， 先来说出我是谁。 什么事情说清楚， 礼貌用语不能少。
实践运用
打电话约同学踢足球。
有礼貌 说清楚自己是谁
实践运用 打电话向老师请假。
有礼貌 说清楚自己是谁 说清楚事情
实践运用
有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。
总结
1.给被人打电话，要先说清自己是谁。 2.没听清时，可以请对方重复。
布置作业
将今天学到的打电话 的知识跟爸爸妈妈分享， 并试着给远方的亲友打一 个电话。
谢谢观看
一年级下册 第五单元 口语交际课
“打电话”
教学目标
1.了解打电话的步骤，初步学会独立打电话和接电话。 2.接、打电话时，要把表达的意思说清楚，能听清楚 主要内容，并使用礼貌用语。
图片导入
·中间页小标题为黑体36号字加粗，
正 文 为 楷 体 32 号 字 ， 行 间 距 1.5 倍 ，
若文字过多可适当调小字号和行间
座机
距
手机
智能手机
打电话手势：
打电话
大拇指朝上表示听筒， 放在耳朵旁边。 小拇指朝下表示话筒， 放在嘴巴旁边。
演一演
喂，你好。请问你找谁？
张阳妈妈
阿姨，您好。我是张阳的同 学李中。请问张阳在家吗？
他在家。你稍等 一下，我叫他。
谢谢。
李中
打电话注意：
1.电话号码要正确。
2.先说自己是谁，再讲有什么事情。 3.告诉对方你找谁。 4.没有听清楚，请对方重复，并使用礼 貌用语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有一个叔叔打电话给爸爸，但是 爸爸不在家。
电话礼仪：长话短说
打电话讲礼仪
水泥厂学校 王淑荣
电话礼仪：不破坏电话
打电话讲礼仪
水泥厂学校 王淑荣
电 话 礼 仪 ： 注 意 礼 貌
电话礼仪：注意时间
电话礼仪：注意时间
电话礼仪：注意地点
Байду номын сангаас
打电话
小宝宝，打电话， 先想想，再说话。 讲礼貌，别罗唆，luō suo 声响亮，吐字清。 夜深时，入睡后，
liάn luò
没急事，不联络。
谢 谢 ！
口语交际 ：
打电话
认真听录音，听清楚
喂，你好。 请问你找谁 ？
阿姨，您好 。我是张阳的同 学李中。请问张
阳在家吗？
他在家。你 稍等一下， 我叫他。
谢谢。
向老师请假
同桌合作演一演，打电话： 约同学踢球
小明：你好！请问
？
刘洋：我是 ，
我想
。
小明：
。
刘洋：
。
小博士贴士 • 同桌合作，请你选择一种身份打电话 • 注意打电话要有礼貌、说清楚 • 注意听清对方的话，做出自己的回答