写作角度及立意
作文立意的三个方法 教你写作文如何立意
作文立意的三个方法教你写作文如何立意作文“意”为先。
“意”即立意，也就是确立文章的中心，明确写作目的。
文章是表情达意的，无论写什么文章，都要考虑写什么内容，表达什么思想感情。
而材料的选择，思想感情的表达都要围绕一个中心，因此，根据作文要求，审准题，立好意就显得尤为重要。
1、只有一个中心。
文章一般只能有一个中心，不能在行文当中出现中心多变、话题转移的毛病。
对于记叙文而言，不论是写一件事还是几件事，所有材料都是为突出一个中心服务的。
如有的同学写《我的一家》，一会儿写家庭和睦，父母对我们的关心，一会儿又写到爸爸有许多业余爱好，爱钓鱼爱下棋，到文末又写到爷爷很勤劳，虽然已经六十多岁了，在乡下还坚持下地犁田。
这位同学写的都是家庭生活，但是所选材料没有用来突出一个中心。
对于议论文而言也是如此，比如写《失败是成功之母》，有一位同学在写作时，列举了古今中外不少名人历经失败而不放弃，最终获得成功的事例，来印证“失败是成功之母”，但是他写着写着，又写道“当然，也有许许多的人经历千辛万苦，却最终一事无成，这就要求我们要正确对待失败……”这样写下去，显然又进入了另一个话题。
2、立意要鲜明。
作者提倡什么，反对什么；歌颂什么，批判什么；欣赏什么，不喜欢什么；高兴还是痛苦，都要通过材料和语言鲜明地表达出来，不能似是而非，或者这亦可那亦对，立场不鲜明。
比如写《请足下留情》，本意是要写爱护自然，养成文明礼貌的习惯，可有的同学在批评有些不注重文明礼貌的行为之后，又写道“小草的力量是何其大呀，就算是一块巨石也挡不住小草生长的信念；就算有再多的脚来践踏，一场春雨过后，小草仍然直立起了腰身。
”这样写，对不文明行为的批判就弱化了。
有的同学在写《同学们，请远离网络》时，本意要分析不健康的网络对青少年身心的危害，呼吁同学们自觉离开网络。
小作者却用较多的篇幅去写网络对于交友是有好处的，这样也偏离了本意。
3、立意要深刻。
也就是说立意要有一定深度，要能给人以思索，不能浮在表面，也不能就事论事。
作文的思维逻辑与立意深度
作文的思维逻辑与立意深度作文是学生们日常学习中重要的写作方式，是培养思维逻辑和表达能力的重要途径。
一个好的作文不仅需要有清晰的思路，还需要有深度的立意。
本文将探讨作文的思维逻辑和立意深度，并提供一些写作技巧。
首先，作文的思维逻辑是非常重要的。
写作时，我们需要合理地组织语言和思考的方式，以形成一篇连贯、条理清晰的作文。
在构思作文的过程中，我们应该先明确作文的中心思想、主题和结构。
根据主题，我们可以分析、比较、归纳和总结相关事物、事件或观点。
在表达时，要尽量避免跳跃性思维，保持逻辑推理的顺序和连贯性。
其次，作文的立意深度也是需要注重的。
一个好的作文不仅仅是描述一个事物或事件，更应该通过深度思考，表达自己独特的见解和观点。
立意深度意味着我们要从不同角度去思考问题，并以自己的独特见解来解读它。
在写作中，我们可以通过引用名人名言、举例说明、分析问题的原因和后果等方式，加深作文的内涵和表达力。
一个有深度的作文可以引起读者的共鸣，产生更深的思考和感悟。
那么，如何提升作文的思维逻辑和立意深度呢？首先，我们可以多读书，尤其是优秀作家的作品。
通过阅读，我们可以学习到不同的写作风格和思维方式，丰富自己的思维逻辑。
其次，我们应该多加练习，多写作文。
只有不断地写作，我们才能够不断提升自己的表达能力和思维逻辑。
此外，我们还可以参加作文竞赛、写作讨论会等活动，与他人交流和分享经验，学习他们的观点和写作技巧。
通过这些努力，我们可以不断提高自己的写作水平和思维深度。
另外，创造性思维也是提升作文思维逻辑和立意深度的关键。
创造性思维意味着我们要打破常规的思维框架，尝试新的观点和表达方式。
在写作时，我们应该勇于展示自己的独特思想和创造力。
可以通过增加幽默元素、提出反常观点或对问题进行反思等方式，突破传统的思维模式，提升作文的立意深度。
在进行写作过程中，我们还需注意一些技巧来提高作文的思维逻辑和立意深度。
首先，我们应该对所要写的话题进行深入研究和思考，收集相关的资料并进行分析。
读书作文 立意角度怎么写
读书作文立意角度怎么写一、人物素描。
立意点：通过写人叙事，抒发写作者的思想情感。
诸如感恩、怀念、赞颂、喜爱、同情、惋惜、追悼、批判等。
可以多种情感相互交织。
构思点：1、感情真挚。
给人以真实感和真诚感，无附加感和装饰感。
杜绝矫揉造作和无病呻吟。
2、重视描写。
包括心理描写、细节描写、环境描写和场面描写，给人以立体感、生动感和画面感。
反对平淡、空乏、枯燥和笼统的表达。
3、结构新奇。
误会法，安排一个逻辑性错误，然后揭开谜底，最后给人以恍然大悟之感；巧合法，通过偶然事件的机缘巧合，造成出人意料的戏剧效果；逆转法，蓄势在前，逆转在后，深化主题，增强艺术感染力；抑扬法，文章波澜起伏，摇曳多姿；剪接法，即裁剪生活的几组镜头，做到前后连贯，首尾呼应，主题一致，如同电影中的“蒙太奇”手法；悬念法，引起读者的期待心里，扣人心弦。
文似看山不喜平，高中生理应在构思上有创意，尽量不要如记流水账，平铺直叙。
这些构思可以用于一切记叙文写作。
4、选材角度。
写个人：同学朋友，内外亲属，写群体，如乡村教师、留守儿童、空巢老人、打工族、春节老人、城市蚂族、啃老族。
但一定要熟悉写作对象，调查了解，多阅读，有知识和第一手材料才能写出感人的作品。
切忌凭空想象，胡乱编造。
二、校园采风。
立意点：立足学校，关注校园生活，目的是培养同学们的观察能力和思考能力，表达对某一现象的观点态度，可称赞肯定，可批判痛斥。
最好是全面分析问题，辨证看待问题，不能走极端，不能夹杂个人情绪。
因为生活是复杂的，一般没有绝对性。
辨证思维是高中议论文的基本思维习惯。
选材点：学校的管理措施，学校新近发生的热门话题、事件，学校学习氛围，师生磨擦，同学交往，早恋、上网、午休、就餐、校讯通、体育课、上下课、校园文化、安全、门卫等等都可以作文，生活有美丑，关键是眼睛和视野。
可写记叙文或议论文。
三、乡情民俗。
鉴于农村学校，谁不爱自己的家乡，那里是我们的精神家园，生于斯而长于斯，我们希望同学们把自己家乡的人情世故、风俗习惯、乡土气息都能介绍给大家。
作文立意五法
作文立意五法
一、小中见大，立意显真情：我们要透过表面去观察事情的本质。
有时一个动作、一个表情可能就是一个典型。
透过一声轻语、一次微笑，表达蕴涵在其中的丰富情感，这样可以让文章变得更生动、更吸引人。
二、角度标新，立意求新颖：我们要从与众不同的角度去打开思路。
俗话说：“文似看山不喜平。
”从一个意想不到的角度来展开话题，才能让人眼前一亮，达到推陈出新，高人一筹的效果
三、欲扬先仰，立意求波澜：我们要将文章写得波澜起伏。
要赞扬一个人或者事物，不直接赞扬，一开始反而从对它的不良印象写起，先“抑”，再“扬”。
这样的曲折的写法，既避免了枯燥的平铺直叙，又使情节有波折，前后形成鲜明对比，能给读者留下深刻印象。
四、以实写虚，立意求具体：爸爸妈妈无言的爱，我们突然从中得到了感悟，这些看不见、摸不着的东西如何传达给读者呢？要化抽象为具体，使用语言、动作和心理描写等，从身边细节人手，以实写虚，这样文章才会更有感染力，更加触动人心。
五、画龙点睛，立意显深刻：在文章关键处，以简要的句子点明写作主旨，突出文章中心思想，这种手法，称作“画龙点睛”。
运用“画龙点睛”，不仅可以使文章结构紧凑，更能增加文章深度，增添文章意蕴，提升文章层次。
作文写作中的主题思想与立意深度
作文写作中的主题思想与立意深度作文是一种通过文字表达思想、感受和观点的艺术形式。
而在作文的创作过程中，主题思想和立意深度的重要性不言而喻。
主题思想是作文的灵魂，立意深度则决定了作文的内涵和价值。
本文将就作文写作中的主题思想与立意深度展开论述。
第一章主题思想的重要性作文的主题思想是作文的核心所在。
它既是作文的纲领，又是作文的灵魂。
一个好的主题思想能够为作文提供统领性的思路，使作文的内容紧密联系，意义更为深远。
主题思想是指作文所要表达的中心思想，它通常体现在作文的标题、开头、结尾和关键段落等部分。
第二章主题思想的确定确定主题思想是作文创作的第一步，它需要考虑作文的目的、读者和题材等因素。
在确定主题思想时，可以从挖掘个人经历、观察社会现象、借鉴名人名言等多个角度入手，寻找与主题相关的素材和内容。
第三章主题思想的表达主题思想的表达是作文创作的重要环节。
在表达主题思想时，需要运用恰当的修辞手法、娓娓道来的叙述方式和准确的词语。
同时，也需要注重结构的合理安排，使得主题思想在整篇作文中得以贯穿和展开。
第四章立意深度的意义立意深度是指作文所蕴含的思想内涵和价值深度。
一个富有立意深度的作文能够引起读者的共鸣和思考，有助于扩大读者的思维深度和广度。
立意深度不仅体现在作文的主题选择上，还体现在对于主题的深入剖析和探讨上。
第五章立意深度的提升要提升作文的立意深度，需要在主题选择、材料准备和写作技巧上进行针对性的训练。
首先，要善于挖掘生活中的细节，寻找与主题相关的具体案例和事实。
其次，要注重对于主题的透彻思考和探索，不停地拓宽自己的知识面和视野。
最后，要运用巧妙的写作技巧，让作文的立意更加深邃和引人入胜。
第六章主题思想与立意深度的案例分析通过对一些经典作文的分析，我们可以更好地理解主题思想和立意深度的运用。
例如，在一篇关于环保的作文中，作者通过描述自然景色的美丽和环境污染的严重程度，表达了他对环境保护的关注和呼吁。
这个主题思想的选择和立意深度的展示，使得整篇作文更有说服力和感染力。
写作立意的六种技巧 -完整获奖版
写作立意的六种技巧一篇文章的好，更多是立意是否创新了，下面的这些技巧，一起学学吧！1.正面立意法。
正面立意，就是从材料的正面，直抒己见地表达自己的观点，提出某些论断，直接表现文章的主题。
它是表现主题的一种基本方法，这样的立意比较平稳，基本能做到立意准确切题，但是鉴于比较常规，往往写不出新意。
2.反面立意法。
“与“正面立意”是相对，反面立意，就是没有从材料的正面，直抒己见地表达自己的观点，而是逆向思维，从材料的反面提出某些论断，从全新的角度表现文章的主题。
反面立意是对作者思维能力的一种考验，虽然不容易写，但一旦能够从反面立意，文章就往往能写出新意。
3.多角度开拓。
所谓“有一千个读者就有一千个哈利波特”，不同是人对不同的事情有不同的理解。
同样的，一则材料同一个人也可以从不同的角度去分析挖掘。
因此，在立意时，我们要用“一分为二”的观念。
用发展的眼光从多视角、全方位地审视和思考客观事物，见人之所未见，获得新的意蕴。
4.借物立意法。
借物立意的范围比较广，可以是将观点、主张和感情寄寓于景物中，借景抒怀，也可以是借物发挥，从赞扬或者评析某一事物着手，说明一个深刻道理的托物喻理。
借物立意往往能将深沉的感情抒发地更加委婉，将精湛深刻的思想用过常见、浅显的事物具象化，达到意想不到的结果。
5.以小见大法。
所谓以小见大，就是作者从生活中一件看似平常的小事或一个小问题入笔，抓住平淡无奇的生活细节进行深入的思考和挖掘，引申和发挥，并用以支撑整篇作品的情节基础，表明自己的态度和观点，提示具有普遍意义和重大社会意义的主旨。
换句话说，“以小见大”就是要“一叶落而知天下秋”，“一滴水而见太阳的光辉。
这不仅要求作者具备比较深刻的思考能力，而且还要求作者有敏锐的联想拓展能力，使主旨显出特色、显出个性。
6.引申立意法。
即由情入理，遇到事情的时候，我们要透过客观事物的表象多想想它里面包含着什么道理，从而挖掘隐藏的带有本质性的东西，开掘事物的深层意蕴。
作文立意的三个方法教你写作文如何立意
作文立意的三个方法教你写作文如何立意作文“意”为先。
“意”即立意，也就是确立文章的中心，明确写作目的。
文章是表情达意的，无论写什么文章，都要考虑写什么内容，表达什么思想感情。
而材料的选择，思想感情的表达都要围绕一个中心，因此，根据作文要求，审准题，立好意就显得尤为重要。
1、只有一个中心。
文章一般只能有一个中心，不能在行文当中出现中心多变、话题转移的毛病。
对于记叙文而言，不论是写一件事还是几件事，所有材料都是为突出一个中心服务的。
如有的同学写《我的一家》，一会儿写家庭和睦，父母对我们的关心，一会儿又写到爸爸有许多业余爱好，爱钓鱼爱下棋，到文末又写到爷爷很勤劳，虽然已经六十多岁了，在乡下还坚持下地犁田。
这位同学写的都是家庭生活，但是所选材料没有用来突出一个中心。
对于议论文而言也是如此，比如写《失败是成功之母》，有一位同学在写作时，列举了古今中外不少名人历经失败而不放弃，最终获得成功的事例，来印证“失败是成功之母”，但是他写着写着，又写道“当然，也有许许多的人经历千辛万苦，却最终一事无成，这就要求我们要正确对待失败……”这样写下去，显然又进入了另一个话题。
2、立意要鲜明。
作者提倡什么，反对什么；歌颂什么，批判什么；欣赏什么，不喜欢什么；高兴还是痛苦，都要通过材料和语言鲜明地表达出来，不能似是而非，或者这亦可那亦对，立场不鲜明。
比如写《请足下留情》，本意是要写爱护自然，养成文明礼貌的习惯，可有的同学在批评有些不注重文明礼貌的行为之后，又写道“小草的力量是何其大呀，就算是一块巨石也挡不住小草生长的信念；就算有再多的脚来践踏，一场春雨过后，小草仍然直立起了腰身。
”这样写，对不文明行为的批判就弱化了。
有的同学在写《同学们，请远离网络》时，本意要分析不健康的网络对青少年身心的危害，呼吁同学们自觉离开网络。
小作者却用较多的篇幅去写网络对于交友是有好处的，这样也偏离了本意。
3、立意要深刻。
也就是说立意要有一定深度，要能给人以思索，不能浮在表面，也不能就事论事。
立意(作文模板)
立意（一）立意要求写好一篇文章，须要具备良好的立意能力，包括立意准确、深刻和新颖。
1. 准确所谓立意准确，最主要的是切题。
在具体写作前要认真分析作文题目中所给材料的含义和写作要求，抓住关键词句。
如果“下笔千言，离题万里”，文字也会变成一堆毫无意义的材料。
例如，关于学，古人云“善学者惰功倍，不善学者师勤功半”。
关于教，古人云“有教无类”，根据上述材料写一篇议论文。
这篇文章以“学习要掌握方法”为主题思想，立意就十分准确，若以“勤劳与懒惰的关系”为主题思想，立意就有失偏颇。
2.深刻所谓立意深刻的文章，能够以尺水见波澜，反映社会生活或人生哲理。
这就要求作者充分运用辩证思维和创造性思维，善于透过现象看本质，揭示事物内在的因果联系，掌握事物变化发展的规律。
例如，作文题“我的财富”，一般人将财富理解为“钱”或“财务”，但若以“家境的贫寒和生活的艰辛”为“财富”，论述“家境贫寒使人懂得了生活的艰辛和劳动的意义，使人不断发奋努力，使人明白做人要有骨气和尊严”，这就非常深刻。
3.新颖所谓立意新颖，指的是文章立意要新，不落俗套。
这就要求作者充分运用逆向思维，调动生活经验，发挥科学想象。
例如：以“生命课堂，让学生动起来”为话题如何立意？从正向思维的角度来考虑，“动”可以包括学生的“主动”，学生与老师的“互动”，课堂的“生动”。
如果从逆向思维的角度来考虑，可以举出课堂中的负面现象，即学生“被动多于主动”，“外动多于内动”，“假动多于真动”，“少数动而非多数动”，从这些存在的问题入手来反面阐述如何让课堂真正动起来，立意就非常新颖。
（二）立意方法1.找关键词句抓关键词、句入手。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键词、句（开头、结尾、对话），抓住这些关键词、句，再寻找关键词之间的逻辑关系，并对关键词的内涵进行阐释，找出其引申义、比喻义，列出符合题目要求的几个立意，这样就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
【例题】三个学生进商店，分别买饮料。
教资作文立意技巧
教资作文立意技巧
1. 从生活中汲取素材
生活就是最好的素材库,细心观察身边的人和事,总能从中获得启发。
可以从自己的亲身经历中找到写作灵感,也可以从朋友或家人的故事中获取素材。
2. 关注社会热点话题
时事新闻、社会热点等都可以作为写作的素材。
通过对社会现象的思考和见解,可以写出富有洞见的作品。
3. 读书积累素材
多读书,不仅能开阔视野,也能从中获取丰富的写作素材。
从小说、散文、诗歌等文学作品中,可以汲取人生智慧和情感体验。
4. 发挥想象力
写作不仅需要现实素材,也需要丰富的想象力。
通过想象力,可以创造出独特的情节和人物形象,使作品更加生动有趣。
5. 确定写作角度
在选定写作素材后,要确定一个明确的写作角度。
这个角度可以是对事物的看法或感受,也可以是要表达的主题或思想。
明确的写作角度有助于作品的主题突出和内容集中。
6. 注重题材创新
除了传统的题材外,也要关注新兴的题材,如科技发展、环境保护等,
这些都是富有创新性的写作素材。
创新的题材有助于作品的新颖性和独特性。
立意是写作的基础,善于从生活中发现素材,关注时事热点,多读书积累素材,发挥想象力,确定写作角度,注重题材创新,都是提高立意水平的有效方法。
什么叫写作角度 写作角度是什么？
1. 什么叫写作角度答：即我们想介绍协作对象的哪一部分，或想从哪个方面介绍事物的特点。
比如，我们写“苹果”，有人写的是苹果的颜色、成熟度、口感等事物本身所具有的特点，也有人写的是“凭什么”来反映物价飞涨，通货膨胀的社会特点，还有人可能写的又是其他的方方面...2. 写作角度是什么？答：即我们想介绍协作对象的哪一部分，或想从哪个方面介绍事物的特点。
比如，我们写“苹果”，有人写的是苹果的颜色、成熟度、口感等事物本身所具有的特点，也有人写的是“凭什么”来反映物价飞涨，通货膨胀的社会特点，还有人可能写的又是其他的方方面...3. 什么是写作角度答：就是你按照什么样的想法来写作，用什么为目标，为中心4. 什么叫从写作角度分析文章的艺术特点答：通过分析文章的写作特点,即了解文章的表达方式和语言艺术,它能帮助我们进一步理解课文,学习写作方法,提高分析能力和鉴赏能力.对于我们小学生来说,主要注意从以下几方面去分析文章的写作特点： （一）要注意分析文章的结构特点.分析文章的结构特...5. 从议论文写作的角度分析是指什么问：从议论文写作的角度分析是指什么6. 应该从什么角度写作文？答：作文还要抄啊，我教你写吧。
设计新颖别致的标题吸引读者 文题是文章的窗口，是概括文章内容的言简意赅的语句。
读者读一篇文章，首先映入眼帘的就是题目。
好的题目，如人的眼睛，能传情显神，让读者“一见钟情”，过目难忘。
所以，同学们在作文时...7. 什么叫作文切入的角度？答：角度新颖 视角独特 ——谈作文写作切入角度 在中考作文中，题材和立意的雷同，常常给人以厌倦之感。
若能灵活地运用各种不同的视角，往往更容易使文章出新出彩。
下面就给大家介绍几种方法： 技法一 物的视角物的视角，是指从人类之外的其他主体视...8. 作文角度，立意是什么？答：今天是大年初四，我们一群人去爬太阳山。
来到山脚下，哇，好厚的雪呀！我们城市里连雪的影子都找不着，这里却是白雪皑皑、银装素裹。
常见的立意方法写作文要怎么立意
常见的立意方法写作文要怎么立意(1)宽题须补补，即补充。
有些题，只是一个词或词组，内涵简单，没有明确的指向，外延很广，没有写作的具体对象，特点就是开放与灵活，给学生留有很大的空间。
这样的宽题，可对题目进行补充，给它加定语、谓语、状语、补语、宾语等成分，以确定写作对象，缩小范围，突出重点。
如“杂”这个话题，加上一个定语是“多元丰富的杂”，加一个谓语是“杂是一种包容”。
(2)实题应虚有些题指代的东西比较具体，如2007年上海高考作文题“必须跨过这道坎”。
“坎”是田野中自然形成的或人工修筑的台阶类障碍。
所以这个文题是“实”的，但真要实写的话，思路很难展开，立意也较为浅显，所以我们要找准它的虚指意义。
这个文题中的“坎”是个比喻，比喻人生道路上、事物发展过程中遇到的障碍、困难、矛盾和不足。
因此，要写好这篇文章，选择什么样的“坎”至关重要，这是区别于文章境界和立意的关键。
而“跨过这道坎”为什么“必须”，虽与个人的处境和经历有关，又应同社会的需要有关。
从这一点来看，是否注意文章的选材和深度，应是跨过这道作文题的一个“坎”。
(3)寓言取“旨”有些文题是一个寓言，这时宜将寓言的形象与现实社会生活中的现象进行转换，从中提取出寓言的寓意，以确立文“旨”。
一般而言，寓言类作文，立意角度可以放在寓言中的“形象”上。
寓言中的“形象”可以是人，也可以是物。
我们最好选择能贯穿材料始终，便于表现自己独特见解的形象，以此作为立意的出发点，并运用联想、类比，将寓言中的形象合理地引申到现实社会生活中的各个领域，从而实现形象转换。
(4)繁题化简有的作文题涉及的人物比较多，涉及的事也比较复杂，驾驭起来有一定困难，我们不妨只选取其中一种适合自己的材料来写。
(5)虚题实写2006年天津卷“留给明天”是一个虚题、大题，容易写得空泛、空洞，最好是大题小作，虚题实作。
我们要优选视点:我们这一代人要留给明天什么？历史上的某一位特定人物要留给明天什么？如写成议论性的文章，可以这样布局:①人生活在今天，但要为明天着想(“风物长宜放眼量”）；②怎样才算真正地为明天着想(批评一些人的短视)。
高考作文立意大汇总
高考作文立意大汇总高考作文是考生们备战高考的重要一环，作文题目的立意直接关系到考生的发挥空间和得分情况。
在备考阶段，积累一些常见的作文立意，对于提高作文应对能力有着重要的意义。
下面就为大家总结了一些常见的高考作文立意，希望对广大考生有所帮助。
1. 爱国主题。
爱国主题是高考作文中常见的立意之一。
可以从爱国教育、爱国情怀、爱国精神等角度展开写作，可以结合历史事件、时事热点等进行阐述，表达对祖国的热爱之情，对国家发展的期许和祝福。
2. 成长主题。
成长是每个人都会经历的过程，可以从个人成长、家庭教育、学校教育等方面入手，写出自己的感悟和体会，也可以结合名人事迹、成长经历等进行写作，表达对成长道路的认识和体会。
3. 友谊主题。
友谊是人生中非常重要的一部分，可以从友谊的定义、真挚友谊的珍贵、友谊的力量等方面写作，也可以结合自己的亲身经历、感人的故事等进行阐述，表达对友谊的理解和珍视。
4. 环保主题。
环保是当下社会关注的焦点之一，可以从环境保护、资源利用、生态平衡等方面展开写作，也可以结合身边的环保实践、环境问题等进行阐述，表达对环境保护的呼吁和责任。
5. 科技主题。
科技是现代社会的推动力之一，可以从科技发展、科技创新、科技与生活等方面入手写作，也可以结合科技成就、科技应用等进行阐述，表达对科技进步的认同和期待。
6. 教育主题。
教育是社会发展的基石，可以从教育改革、教育公平、教育使命等方面展开写作，也可以结合教育现状、教育问题等进行阐述，表达对教育事业的关注和思考。
7. 健康主题。
健康是人生的首要条件，可以从健康生活、健康意识、健康管理等方面入手写作，也可以结合健康知识、健康故事等进行阐述，表达对健康生活的重视和呼吁。
以上就是一些常见的高考作文立意，希望对广大考生在备考阶段有所帮助。
在写作时，考生们可以根据具体题目选择合适的立意角度，结合自己的思考和感悟，展开深入的写作，力求在表达上准确、生动、简洁，让作文内容更加生动有趣，引人入胜。
议论文立意技巧及方法
议论文立意技巧及方法1、多维立意所谓多维立意是指审视思维客体时，从多角度、多侧面、多空间的思考，从而决定自己文章的主旨。
万事万物，由于观察者所站角度不同，就会得出不同的结论。
人们不应单一的、片面地看问题，要视野开阔，能从多角度立论。
同一事物，同一材料，不同的角度所作出的判断、所得出的主题不尽相同，我们要做的就是将这些不同的判断归结到一起，然后根据自己的实际情况选择其一。
2、融旨于景这是一种散文写作的立意方法。
是指作者把表现的主旨融合在所写的景物中，借景物来抒发作者的情致。
如2003年宜昌满分作文《为自己撑起一片天》，采用的就是融旨于景的方法。
文章通过描写高山上的雪松、沙漠里的白杨与环境拼搏的情景，表达了自己笑对失败、笑迎人生挑战的积极生活态度。
3、融旨于物融旨于物的立意方法适用于记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨。
这种立意方法常常通过对平凡事物的精雕细刻，以显示深远的寓意。
借某事物寄情托志是“融旨于物”的主要特征。
如2003年云南省中考作文题之一是要求以“真好”为题写作。
一个考生命名为《做一片云真好》，文章融旨于物，借“一片云”抒发自己的情怀，表达自己的情感。
文中“一片云”的特性就是作者性情的体现。
这种写法摆脱了常规写法的单调乏味，精巧而自然。
又如2003年南通中考满分文《兴趣》借花抒情，文章围绕“桂花”这一物展开描写，表达自己热爱美好事物的情感。
4、反用其意这种方法适用于各类问题。
是指借旧事物翻出新意，给人以新的启迪和感受，使读者耳目一新，收到好的艺术效果。
如2003年荆州市题要求以“给的一封信”为题写作。
一考生命名为《给诸葛亮的一封信》，文章“旧瓶装新酒”，围绕“失街亭”这一事件，巧妙联系当今世上官僚主义严重、弄虚作假盛行等不良之风，借古讽今，具有很强的时代性。
个性十分突出。
5、一字立骨这种方法是指以一个和主题密切相关、成为勾连全文线索的关键字为立意之本，经纬全篇。
使之成为文章的“眼目”。
写作教学之作文的立意
四、立意的基本原则
正确 符合伦理观念道德标准，客观规律，材料包含的意义和导向 深刻 揭示事物本质，看到事物内部联系，切中肯綮，具思想光辉 鲜明
爱什么，恨什么，赞成或反对要旗帜鲜明。
集中 一篇文章只能有一个主题思想，主题必须单一。
五、案例观摩
材料：一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本 领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛 冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是 它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也 飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
——苏格拉底
材料二：等待果子成熟
有一次，夜莺发现了一棵开满鲜花的矮树丛，于 是决定蹲在上面等待果实成熟。夜莺等了几个月， 从不让其他的鸟靠近，怕它们跟自己争食。 那些花终于结出了一个个小桃子，小桃子裂 开了，雪白的棉絮从里面飞了出来，原来这是一 株棉花。 一只布谷鸟飞过来对沮丧的夜莺说：“你看， 你从来不让我们靠近，不然我们早就告诉你哪儿 有可以食用的果实了。”
3、负担也可成桥梁，正确认识负担。依据：我以 为他拖着的是妨碍他行走的负担，实际上那也是让 蚂蚁能跨过鸿沟的桥梁。
七、总结本课内容
板书：千古文章“意”为先
立意的原则：正确、深刻、鲜明、集中
立意的方法：
1.从分析原因入手 3.从辨明关系入手 2.从抓关键句入手 4.从感情倾向入手
生命、生存、生活
写 作 教 学 之
作文的立意
人要是行 一行行 要是不行 一行不行
干一行 行行行
行一行
作文立意详解
作文立意详解立意，就是给文章确定写作主旨，通俗地讲，就是平常我们所考虑的“写什么”的问题。
对于议论文来讲即是中心论点。
1、实题虚写用具体的物象作话题，在立意的时候，可以化具体为抽象，这个方法叫做实题虚写。
举例：以“窗”为话题立意。
“窗”是一个特别的对象。
一类是把“窗”看成具体的物象，从实来立意；一类是把“窗”看成抽象的事物，从虚来立意。
（比如心灵之窗、文化之窗、社会之窗、国家之窗……）比较一下，那一类立意更符合我们“出新”的要求呢？立意：通过“窗”可以沟通心灵，交流文化，促进合作。
2、虚题实写用抽象的概念作话题，我们在立意的时候，可以用虚题实写的方法，化抽象为具体。
这是立意的第二个方法——虚题实写举例：“脸”是大家所熟悉的字眼，其内涵是丰富的。
平时我们常会想起与“脸”相关的问题。
请以“脸”为话题，写一篇文章。
化实为虚：可以写生活中的“脸”，社会的“脸”“脸”可以理解为生活中的“面子”（自尊心），所以可以写人的“顾全面子”的性格。
可以写“天有不测风云”，东欧剧变，苏联解体，这种变脸的前因后果，探讨社会的变迁，给人以启示。
在日本等四国谋求加入联合国常任理事国时，世界各国不同的态度，不同的“脸色”，阐明国家的利益是永恒的利益；大自然的变脸和环境的关系；3、化大为小，择其一点对话题的整体思考，从宽泛的话题中演绎成一个小角度，从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，大题小做，以细小的局部显示宏大的整体，透过平凡的现象挖出不平凡的本质，在叙事写景中透视深刻的人生哲理。
举例：“幸福”是一个大而空的概念，如果就此写开，文章一定会空而无物、苍白无力；而把它“化小”，则会使材料容易把握，立意明确。
①限制法即在话题词语加上必要的修饰或限制成分，使话题变小。
如“不可思议的幸福”、“老张的幸福”、“妈妈幸福的一天”、“一个贫农心中的幸福”等，就已经比“幸福”小多了，也容易写出好文章。
（适合写记叙性文章)②置疑法即用设疑的方式把话题变小，同时引起对话题内容的思考。
作文的立意技巧 作文如何立意深刻
作文的立意技巧作文如何立意深刻1、由现象而本质，层层挖掘求深刻一个写作者，若能够不为表象所迷惑，进而能够透过现象深入问题本质，便有希望步入事物的核心地带，其文章的思想、观点便会给人以启迪。
凡是写文章立意，最先想到的意思，大概是陈旧的一般化的思想，作者要清除不用；进一步想到的意思，可以说是比较纯正的思想了，但还算不上有创见，也要停止这个思路；再进一步，第三次想到的才是精彩独到的见解，这时才算确立了一个深刻的立意。
考场写作是和自己较劲的事，肯于挖掘，肯于联想，肯于比较，才可能找到高人一筹的思维方向，才可能诞生一篇思想深刻之作。
2、由生活而哲理，反复品味求深刻很多作家都表达过同一个观点：世间并非缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
是的，很多看似无甚诗意的生活琐事中都蕴含着令人感动的珍宝。
作家腕下非凡的功力告诉我们：许多生活现象中都有值得挖掘的东西，无论成功、失败，欢喜、悲伤，光荣、屈辱，每一种生活体验都值得我们珍视。
对寻常的生活小事深入感悟，品味出特有的哲理，是考场作文寓有深意的又一妙招。
3、由原因而结果，超前预见求深刻一般来说，近在眼前的人、事“是什么样子”，大家都能看得到，如果我们的文章仅仅为了说明尽人皆知的现实情况，立意也不过如此。
而对“为什么会出现这样的情况?”“照此发展下去会出现怎样的结果?”等问题的思考与探究，才是考场作文深意之所在。
无论分析问题出现的原因或揭示事物发展的结果，均可展现作者非凡的认识能力。
4、由一面而多面，理性思辨求深刻一位成熟的写作者常常能从多个层面、多个角度对问题做出思考与判断，使自己的认识不绝对化。
考场作文，最为实用的便是以“一分为二”的观念来分析问题：既要看到它的这一面，又要看到它的那一面;既要看到它的正面，也要注意它的反面。
考虑周全，观点辩证，同样是思想深刻的表现。
5、由相信而怀疑，步步探寻求深新前辈学问家曾说过类似的话：交朋友要真诚，将心比心，在疑心之处不疑;而做学问要多提问，敢于打破常规，在不疑之处生疑。
写作文如何立意
写作文如何立意古人云：“意在笔先，如风行水上。
”“意”是文章的灵魂，即文章的主题。
写作文，先要在审清题意的基础上，思考文章要求写什么；然后，在规定的范围之内，考虑自己如何立意（即确立主题），怎样写出新颖、独特的文章。
确立主题（立意）就是根据题目的要求来确定文章的中心思想，也是作文成败的关键所在，因此作文时立意是至关重要的一个环节。
一、作文立意的要求：一）立意要正确、健康首先作文所确立的中心思想要符合文题的要求。
其次，文章所确立的中心思想要是正确的、健康的、积极向上的，要有正确的立场、观点，应给读者树立一个榜样，确定一个目标，或者让读者从中吸取某种经验教训，使读者受到启发，受到感染，给读者以巨大的鼓舞。
二）立意要明确、会合一篇文章只能有一个主题，你赞成什么、反对什么都要有明确的态度。
确立文章的主题时不能贪多求全，不能搞“多主题”，如果这也想说、那也想说，就不能突出重点，文章的主题就会不集中。
在确立了中心之后，应选择不同层次的材料，从不同角度来表现中心，对所选择的材料一定要精心设计、巧妙安排，不能随心所欲，想到那儿说那儿。
三）立意要新颖、别致立意新颖别致是指确立的中心要偶然代性，要有新意，要与众分歧。
我们在确立文章的中心时，要充分理解、挖掘材料所包含的思想意义；要多侧面、多角度、全方位地观察认识事物，写出新意，给读者以启示；还要以共同的视角举行构思，见他人之所未见，发他人之所未发，善于从寻常的人和事中提炼出不寻常的主题思想。
四）立意要深刻、真挚深刻”是指文章的中心要有一定的深刻性，不能过于肤浅，应当对生活中的真、善、美进行歌颂，对假、恶、丑进行鞭挞。
“真挚”是指确立的中心要能抒发自己的真情实感，要结合自己的体验，写真话，抒真情，不能写虚话、为文造情。
二、作文立意的技巧。
一）从问题或话题中探索主题面对问题，应从题干的每一个字去考虑，对问题举行全面的整体的分析，准确理解其含义，切忌片面理解，顾此失彼。
如作文题《为了》，无论横线上填什么，XXX都是一个表示目的的句子，而这个目的的实现或者必将要履历一个艰辛而有趣的进程，就是说，这期间可能有过伤痛，有过犹豫，有过彷徨和矛盾；或者应该如何去做，呼吁人们怎样去做，不应该像现在，这种写法多以否定现状为主。
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审读本题材料运用上述方法可有如下写作角度及立意：
1、从汤姆的角度：人才多元化的积极作用或全球化对人才多元化的需求；管理者标准的设置；识才当于未显之时；多看几眼辨人才；识别人才（事物）应多角度、全方位；一分为二看事物；评价人才要全面等等。
2、从黑羊的角度：彰显个性、特立独行的积极意义；杰出或独特的个人对集体（环境）的贡献；在一定条件（环境）下，优势和劣势可以相互转化；正视逆境；敢于张扬个性；天生我“才”必有用；不因他人否定自己否定自我等等。
3、从白羊的角度：优势不是绝对的，要防止优势向劣势转化；接受、宽容、平等、博爱……从“羊群”和“黑羊”的关系的角度：不要为自己的与众不同而自卑，你的个性有时就是你的优势；美需要衬托（支撑）等等。
4、黑羊能立功的原因：与众不同之处往往即是最有用、最有利于取得成功之处；人要成功（才能的发挥）要有一定的外在条件等等。
5、从“羊群”和“黑羊”的关系的角度：不要为自己的与众不同而自卑，你的个性有时就是你的优势；美需要衬托（支撑）等等。
6、材料的情感倾向（肯定与否定）：勿以细小遮专长；不轻易否定别人等等。
7、黑羊与汤姆：勇敢地表现自己，只有突出优势，你才有可能受到重视，摆脱歧视等等。
（《识才当于未显时》）
材料是感性的，观点应是理性的，是从材料中提出来，又高于材料才行。
从观点的“新、深、有针对性”要求看，立足于汤姆的角度、黑羊的角度应是最佳选择。
确定好角度之后可以采用“优选法”选取觉得最有价值意义而又最熟悉、最喜爱的一个观点并选取你最擅长表达的一种文体迅速地开掘，构思拟纲，行文表达。
问题法立意：1、汤姆为什么改变了对黑羊的看法？
黑羊的与众不同立了大功。
（《个性创造奇迹》）
2、汤姆这次经历会获得什么启示？
①世界需要各种类型的人才。
（《百花齐放才是春》）
②管理者对人对事要一视同仁。
（《摘下有色眼镜》）
③不能凭人的外表臆断其价值。
《人不可貌相》《天生我才必有用》）
④要在需要人才之前识别并留住人才。
3、黑羊凭什么改变了自己的命运？
在关键时刻显现自己的价值。
（《证明自己行》《做开花的百合》。