幼儿园小班教案《啄木鸟》(四篇)
幼儿园音乐《啄木鸟》教案
幼儿园音乐《啄木鸟》教案一、教学目标通过本堂音乐课的教学，使幼儿能够： 1. 了解《啄木鸟》这首音乐作品； 2. 学习音乐节奏的基本概念和技巧； 3. 提升幼儿的音乐感知和表达能力； 4. 培养幼儿合作交流和团队意识。
二、教学内容1.歌曲：《啄木鸟》；2.音乐节奏；3.声音模仿。
三、教学准备1.播放设备；2.音乐《啄木鸟》的录音或CD。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师将音乐《啄木鸟》的旋律播放给幼儿们听，并引导幼儿们留意欢快的节奏和明快的音乐。
2. 欣赏音乐《啄木鸟》（10分钟）教师带领幼儿们一起欣赏《啄木鸟》这首音乐。
在播放音乐时，教师可以提问幼儿们对这首音乐的感受，例如：“这首音乐听起来像什么？”、“你觉得这首音乐有什么特别之处？”等。
3. 教唱《啄木鸟》（25分钟）教师带领幼儿们一起学唱《啄木鸟》。
教师先分解整首歌曲，逐句教唱，幼儿们跟随教师的节奏和动作进行模仿。
教师可以使用手势或动作来帮助幼儿们更好地理解节奏和活动。
4. 声音模仿活动（25分钟）教师提醒幼儿们仔细观察和倾听《啄木鸟》中的不同声音元素，例如鸟鸣、树叶沙沙声等，然后带领幼儿们进行声音模仿活动。
教师示范模仿不同声音，并鼓励幼儿们尝试模仿。
5. 活动总结（5分钟）教师与幼儿们一起回顾本节课所学的内容，提醒幼儿们关于音乐节奏和声音模仿的重要性。
鼓励幼儿们积极参与音乐活动，并与他人合作交流。
五、教学反思本节音乐课围绕《啄木鸟》这首音乐作品展开，通过教唱和声音模仿的活动，促进了幼儿的音乐感知和表达能力的提升。
教师在教学过程中灵活运用手势和动作，帮助幼儿更好地理解和记忆音乐节奏。
同时，通过音乐活动的引导，培养了幼儿的合作交流和团队意识。
在今后的教学中，可以进一步丰富音乐活动的形式，以激发幼儿更多的兴趣和参与度。
啄木鸟教案优秀6篇
啄木鸟教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!啄木鸟教案优秀6篇写好教案，帮助教师提前预测学生的学习困难和挑战，为个性化教学提供支持和指导，教案可以帮助教师制定好课堂活动的目标和任务，以促进学生的学习动力和参与度，本店铺今天就为您带来了啄木鸟教案优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班音乐优秀教案及教学反思《啄木鸟》
小班音乐优秀教案及教学反思《啄木鸟》一、教学目标1.学习歌曲《啄木鸟》，理解歌词内容，感受歌曲的欢快节奏。
2.培养幼儿的模仿能力，通过动作表现啄木鸟捉虫子的过程。
3.培养幼儿的团队协作精神，提高集体活动的参与度。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《啄木鸟》，理解歌词内容。
2.教学难点：动作表现啄木鸟捉虫子的过程，以及集体合作完成表演。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《啄木鸟》音频、视频，歌词卡片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
3.教学器材：木棒、头饰、翅膀道具。
四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《啄木鸟》音频，引导幼儿聆听，感受歌曲的欢快节奏。
2.教师提问：“你们听到了什么？歌曲里有什么？”引导幼儿回答“啄木鸟”。
（二）歌词学习1.教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲《啄木鸟》。
2.教师引导幼儿跟唱，注意纠正发音和节奏。
3.教师邀请个别幼儿上台表演，巩固歌词记忆。
（三）动作表现1.教师示范啄木鸟捉虫子的动作，引导幼儿模仿。
2.教师将幼儿分成小组，每组选出一个“啄木鸟”进行表演。
3.教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿大胆表现。
（四）集体合作1.教师将全体幼儿分成四个小组，每组代表一种角色（啄木鸟、树木、昆虫、观众）。
2.教师组织幼儿进行集体合作表演，要求各角色按照规定动作进行表演。
1.教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《啄木鸟》的学习，幼儿对歌曲产生了浓厚的兴趣，积极参与活动。
2.在动作表现环节，幼儿能够大胆模仿啄木鸟捉虫子的动作，提高了模仿能力。
3.在集体合作环节，幼儿能够按照规定动作进行表演，团队协作精神得到了培养。
4.教师在活动中注重引导幼儿参与，鼓励幼儿大胆表现，提高了幼儿的自信心。
5.不足之处：在活动组织过程中，时间把握不够紧凑，导致部分环节时间过长。
今后需要改进，提高课堂效率。
通过本次教学活动，幼儿在音乐、动作、团队协作等方面得到了锻炼和提高。
幼儿园小班音乐优秀教案《啄木鸟》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《啄木鸟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《可爱的动物》中的《啄木鸟》。
内容包括学习歌曲《啄木鸟》、了解啄木鸟的特点和生活习性、学习简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让学生学会演唱歌曲《啄木鸟》，培养音乐欣赏能力和歌唱技巧。
2. 使学生了解啄木鸟的特点和生活习性，提高对自然界的认知。
3. 通过学习舞蹈动作，培养学生的身体协调性和节奏感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化、舞蹈动作的协调性。
2. 教学重点：学会歌曲《啄木鸟》、掌握啄木鸟的特点和生活习性、舞蹈动作的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、啄木鸟玩具、图片、卡片、教学视频。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 导入：通过展示啄木鸟玩具和图片，引导学生说出啄木鸟的特点，为新课的学习做好铺垫。
2. 歌曲学习：a. 播放歌曲《啄木鸟》，让学生跟随音乐一起唱。
b. 分句教唱，注意歌曲中节奏的变化，指导学生掌握正确的发音和音调。
c. 针对个别学生进行辅导，确保全体学生学会歌曲。
3. 舞蹈动作学习：a. 观看教学视频，了解舞蹈动作。
b. 分组练习舞蹈动作，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
c. 全班集体练习，培养学生的协调性和节奏感。
4. 随堂练习：a. 学生分组，用小鼓、沙锤等学具为歌曲《啄木鸟》伴奏。
b. 学生自由发挥，用舞蹈动作表达对啄木鸟的喜爱。
六、板书设计1. 板书《啄木鸟》2. 内容：a. 歌曲歌词b. 啄木鸟的特点和生活习性c. 舞蹈动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长介绍啄木鸟的特点和生活习性，并演唱歌曲《啄木鸟》。
答案：啄木鸟的特点：有长长的嘴巴，善于捉虫。
生活习性：生活在树林里，以树皮下的昆虫为食。
2. 拓展作业：观察周围的其他鸟类，了解它们的特点和生活习性，下节课与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《啄木鸟》的学习，让学生了解了啄木鸟的特点和生活习性，同时培养了学生的音乐欣赏能力和舞蹈技巧。
幼儿园小班音乐优秀教案《啄木鸟》 (一)
幼儿园小班音乐优秀教案《啄木鸟》 (一)幼儿园小班音乐课教案《啄木鸟》在幼儿教育中，音乐课是一门非常重要的课程。
它可以促进孩子们的情感和智力的发展，同时也培养孩子们音乐方面的兴趣和爱好。
本文就要介绍一篇优秀的幼儿园小班音乐教案《啄木鸟》。
一、教案背景教案适用于三、四岁的小班幼儿，课时为30分钟，主要目标是让孩子们通过欣赏音乐、模仿音乐、体验音乐和创造音乐，学习和理解音乐的基本要素。
二、教学过程1.欣赏音乐老师放一段关于啄木鸟的音乐，让孩子们听一遍，然后问孩子们：你们听到了什么？大家一起讨论，老师引导孩子们发现音乐中的鸟叫声和各种声音。
引导孩子们通过欣赏音乐去感受音乐中的生活，感受音乐中的情感和意义。
2.模仿音乐老师模仿音乐中的各种声音，如鸟叫声、树枝摩擦声等，然后让孩子们一起模仿，并且利用教具和身体动作来配合音乐中的声音。
通过模仿音乐来加深孩子对音乐的理解和记忆，并且培养孩子的感官协调能力。
3.体验音乐老师准备一些教具和乐器，如铃铛、小鼓等，让孩子们通过敲打、颤动这些乐器，体验音乐的节奏和韵律。
同时，引导孩子们结合动作和舞蹈，去体验音乐的情感和意义，让孩子们在音乐中得到身心的放松和调节。
4.创造音乐在体验音乐过程中，老师可以激发孩子们的创造力，让孩子们创造自己的音乐。
例如，老师可以提示孩子们通过敲击铃铛或小鼓，创造老鼠、猫咪、狗狗的声音等等。
通过这种方法，让孩子们体验到自己创造音乐的乐趣，同时也增强了孩子们的自信心和想象力。
三、教学评估在教学评估的部分，老师可以设定一些小游戏和评估标准，例如让孩子们模仿一段音乐、自己创作一段音乐等等，通过这些游戏和标准，来检测和评估孩子们对音乐的理解和能力。
四、教案评价本教案通过欣赏音乐、模仿音乐、体验音乐和创造音乐等方法，结合幼儿的特点，使孩子们在欢乐中学习和感受音乐，达到了促进孩子们身心全面发展的目的。
同时，本教案结构条理清晰、内容详尽、符合幼儿教育的规律，是一份非常优秀的音乐教案。
幼儿园小班主题教案范文《啄木鸟》
幼儿园小班主题教案范文《啄木鸟》一、教学目标1.了解啄木鸟的生活习性和外形特征。
2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3.教育幼儿关爱动物，保护生态环境。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解啄木鸟的生活习性和外形特征。
2.教学难点：引导幼儿运用语言和绘画表达对啄木鸟的认识和喜爱。
三、教学准备1.教具：啄木鸟的图片、视频、头饰、画纸、画笔等。
2.环境创设：布置啄木鸟的生活场景，如树木、昆虫等。
四、教学过程1.导入（1）教师出示啄木鸟的图片，引导幼儿观察并说出啄木鸟的名字。
（2）教师简要介绍啄木鸟的外形特征和生活习性。
2.基本环节（1）观看视频，了解啄木鸟的生活习性教师播放啄木鸟捕食、筑巢的视频，让幼儿了解啄木鸟的生活习性。
（2）讨论啄木鸟的特点教师引导幼儿讨论啄木鸟的外形特征、生活环境和食性等方面。
（3）动手操作，制作啄木鸟教师分发画纸、画笔和头饰，指导幼儿动手制作啄木鸟。
（4）展示作品，交流感受教师组织幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
（2）教育幼儿关爱动物，保护生态环境。
五、课后作业1.请家长协助，让幼儿回家后向家人介绍啄木鸟的特点和生活习性。
2.家长陪同幼儿观察周围的树木，寻找啄木鸟的踪迹。
六、教学反思1.本节课通过观看视频、讨论、动手操作等形式，让幼儿了解啄木鸟的生活习性和外形特征，达到了教学目标。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、思考和表达，培养了幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3.课后作业的布置，让幼儿将所学内容延伸到家庭，增强了亲子互动，提高了幼儿的环保意识。
4.教学过程中，仍有个别幼儿注意力不集中，需要在今后的教学中加以关注和引导。
上重难点补充：教学重点：1.教师出示啄木鸟的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么鸟吗？它有什么特别的地方吗？”2.教师通过互动问答，如“谁能告诉我啄木鸟的嘴巴是什么形状的？它是怎样捉虫子的？”来加深幼儿对啄木鸟特征的印象。
啄木鸟教案5篇
啄木鸟教案5篇教案能够为教师提供清晰的教学路径和步骤，教案的周密设计是提升教学能力的重要环节，教师应认真对待，以下是本店铺精心为您推荐的啄木鸟教案5篇，供大家参考。
啄木鸟教案篇1一、活动目标：1.能通过观察分步图掌握折啄木鸟的基本方法；2.能通过添画大胆装饰啄木鸟；3.幼儿萌发折纸的兴趣并体验成功的喜悦；二、活动重难点：重点：学习折啄木鸟的方法，能大胆装饰啄木鸟。
难点：会看图示按步骤折啄木鸟。
三、活动准备：ppt（啄木鸟的图片）折纸啄木鸟的分步范例、枯萎的大树爷爷、正方形纸每人一张、勾线笔、油画棒。
四、活动过程：1.猜谜导入，了解啄木鸟的特殊本领：谜语：小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。
森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。
你要问问它是谁，大树医生就是它。
2.观看ppt，了解啄木鸟的外形特征：师：（出示图片）我们一起看看啄木鸟是长什么样儿的？嘴巴长什么样儿的？爪子是什么样儿的？羽毛是什么样儿的？（啄木鸟的嘴巴又长又尖，爪子尖利，羽毛的花纹多样、颜色色彩斑斓）3.师示范折啄木鸟：师：（出示大树）大树爷爷生病了，它的叶子被小虫子吃了，变得光秃秃的，大树爷爷很伤心，我们应该请谁来帮助它看病呢？看分步图示，师边示范边讲解；师：现在，我们一起帮助大树爷爷请啄木鸟医生，好不好？4.幼儿尝试折啄木鸟：幼儿观察分布图示，练习折啄木鸟；师巡回指导，对于有困难的幼儿给予指导帮助。
5.作品交流：师将幼儿折的啄木鸟贴到大树上，师带幼儿欣赏、交流；师：你们真棒，因为你们的帮助，大树爷爷的病好啦，过了一个月，大树爷爷的叶子都长出来啦，而且又浓又密！（出示枝繁叶茂的大树图片）啄木鸟教案篇2活动目标1、根据故事《苹果树找医生》的情节，分辨乐曲的abc结构。
知道a段乐曲节奏平稳、b段乐曲节奏跳跃、c段乐曲优美，同时学习找准弱拍起乐句的一个强拍。
2、理解乐曲的基础上，创编简单的动作表示自己的感受。
3、欣赏音乐，体验与同伴合作表演的快乐。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
幼儿园《啄木鸟》教案（14篇）
幼儿园《啄木鸟》教案(14篇)幼儿园《啄木鸟》教案1活动目标1、了解啄木鸟的外形特征和特有功能，知道啄木鸟是树木的“外科医生”。
2、学会按照一定的顺序观察啄木鸟，了解禽类动物的基本特征。
3、知道啄木鸟是我们人类的朋友，增添爱鸟的情感。
活动准备课件-照片：啄木鸟活动过程一、导入1、用谜语引出主题有种鸟儿本领高，尖嘴能给树开刀，坏树皮，全啄掉，勾出害虫一条条。
2、谁能猜出来这是什么动物？二、展开出示课件-照片：啄木鸟1、啄木鸟是什么样子的？你发现啄木鸟有什么奇特的地方？引导幼儿仔细观察啄木鸟的外形重点提醒幼儿观察啄木鸟的嘴巴、舌头、脚和尾巴。
2、向幼儿介绍啄木鸟的特征和特有功能。
啄木鸟有长长、尖尖的像铁链子一样的嘴巴，他的嘴巴能啄开树皮，在生病的树上打洞。
啄木鸟的舌头能伸缩，舌头有短勾，能伸到树洞里勾出害虫。
啄木鸟有两只短短的脚，脚趾有尖锐的勾，能牢牢地抓住树干，啄木鸟的尾巴坚硬，啄树皮时，尾巴能支持起身体。
3、你知道啄木鸟有什么本领？为什么叫他啄木鸟？4、组织幼儿思考并讨论，丰富幼儿对鸟类的认识。
（1）你们喜欢啄木鸟吗？为什么？啄木鸟是我们人类的朋友，你还知道哪些鸟呢？他们长得什么样？（2）啄木鸟头上有坚硬的嘴；身上长着一身的羽毛；还有一对翅膀；身体下有一双脚；身后有尾巴等。
三、结束交流讨论：啄木鸟是怎样出生的？教师告诉幼儿“鸟类”还叫“禽类”，它们的妈妈生下的宝宝先是一个蛋，经过孵化，硬壳而出后才变得和妈妈一样。
幼儿园《啄木鸟》教案2活动目标：1、了解啄木鸟的外形特征和特有功能，知道啄木鸟是树木的"外科医生"。
2、学会按照一定的顺序观察啄木鸟，了解禽类动物的基本特征。
3、知道啄木鸟是我们人类的朋友，增添爱鸟的情感。
4、体验游戏的快乐。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：课件-照片：啄木鸟活动过程：一、导入1、用谜语引出主题有种鸟儿本领高，尖嘴能给树开刀，坏树皮，全啄掉，勾出害虫一条条。
小班音乐优秀教案及教学反思《啄木鸟》
小班音乐优秀教案及教学反思《啄木鸟》引言音乐教育是幼儿教育中不可忽视的重要内容，通过音乐教育，可以促进幼儿的感知能力、动作能力和语言表达能力的全面发展。
本文将介绍一份优秀的小班音乐教案《啄木鸟》，并对教学过程进行深入反思。
教案概述教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐细胞。
2.提高幼儿的音乐感知能力和表达能力。
3.培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。
教学内容1.歌曲欣赏：《啄木鸟》。
2.歌曲动作表达：引导幼儿模仿啄木鸟的动作和声音。
3.小游戏：用音乐引导幼儿进行打拍子的游戏。
4.制作乐器：幼儿用简单的材料制作啄木鸟形象的乐器。
教学准备1.音乐播放设备。
2.适合幼儿的啄木鸟图片。
3.打拍子游戏所需要的小鼓。
教学步骤第一步：歌曲欣赏1.让幼儿坐在舒适的位置上，放上音乐。
2.通过欣赏《啄木鸟》的歌曲，引发幼儿对啄木鸟的兴趣，提问引导幼儿对啄木鸟的外形和声音进行描述。
第二步：歌曲动作表达1.播放《啄木鸟》的音乐，引导幼儿模仿啄木鸟的动作。
2.进一步引导幼儿模仿啄木鸟的声音。
3.分组进行小展演，让幼儿展示自己模仿的啄木鸟动作和声音。
第三步：小游戏1.引导幼儿围成一个大圆圈，自己选择一个幼儿担任节拍的角色。
2.把小鼓传递给幼儿，幼儿按照节拍打鼓。
3.游戏中，不断加快节拍，考验幼儿的反应和配合能力。
第四步：制作乐器1.给每个幼儿准备好制作啄木鸟形象乐器的材料。
2.引导幼儿按照示范进行制作，鼓励幼儿发挥创意。
3.制作完成后，鼓励幼儿互相展示自己的乐器。
教学反思本次教学活动中，幼儿对《啄木鸟》这首歌曲有了初步的了解，并从中获得了快乐。
以下是教学中的一些反思和改进之处：1.教学活动设计合理，能引发幼儿的兴趣。
然而，为保证幼儿的参与度，可以增加一些手势或动作的指令，让幼儿更加积极地参与进来。
2.在小游戏环节中，小鼓传递的速度可以适当调整，根据幼儿的实际情况来决定。
同时，可以加入一些节奏变化，增加游戏的趣味性。
3.在制作乐器的环节中，可以事先准备好一些模板或示范作品，以供幼儿参考和学习。
2024年幼儿园小班音乐教案《啄木鸟》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解啄木鸟的生活习性和特征，通过观察图片，能够辨认出啄木鸟。
2. 技能目标：通过模仿啄木鸟的动作，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中感受到快乐，培养他们对大自然的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿啄木鸟的动作，能够跟随音乐节奏进行表演。
难点：让幼儿在音乐活动中，充分展示自己的创造力和想象力。
三、教学准备：1. 教具准备：啄木鸟图片、音乐播放设备、木头玩具等。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，保证幼儿活动空间。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿进入活动状态。
b. 教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
2. 引入主题（5分钟）：a. 教师向幼儿展示啄木鸟图片，让幼儿观察并描述啄木鸟的外貌特征。
b. 教师简要介绍啄木鸟的生活习性，引发幼儿对大自然的兴趣。
3. 学习歌曲（5分钟）：a. 教师教唱《啄木鸟》歌曲，让幼儿跟着学唱。
b. 教师带领幼儿分析歌曲中的节奏，讲解啄木鸟动作的模仿方法。
4. 实践活动（7分钟）：a. 教师分组，每组选一名代表扮演啄木鸟，其他幼儿模仿啄木鸟动作。
b. 教师播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行表演。
c. 教师邀请个别幼儿上前示范，鼓励他们大胆表现自己。
a. 教师询问幼儿在活动中的感受，了解他们的学习效果。
b. 教师针对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
五、教学评价：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们在节奏感、协调能力和创造力方面的进步。
关注幼儿在活动中的参与度和合作精神。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习活动，共同观察大自然中的啄木鸟，拍摄照片或视频，与同学们分享。
2. 环境创设：教师带领幼儿在教室环境中布置“啄木鸟家园”，让幼儿了解啄木鸟的生活环境。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法。
《啄木鸟》幼儿园教案
啄木鸟幼儿园教案
教学目标
•培养幼儿的动手能力；
•促进幼儿的想象力和创造力；
•让幼儿了解啄木鸟；
•提高幼儿观察能力和动手能力。
教学准备
•纸板；
•剪刀；
•羽毛；
•彩色画笔。
教学内容
知识讲解
啄木鸟是一种鸟类，它通常生活在森林中，在树上寻找食物。
啄木鸟的大嘴和
锐利的爪子，可以很轻松地啄破树皮，进食昆虫和小动物。
啄木鸟还会在树上筑巢，产卵，孵化雏鸟。
活动安排
1.导入环节
教师向幼儿介绍啄木鸟，并展示一些啄木鸟的照片，让幼儿了解啄木鸟的外观
和生活习性。
2.制作啄木鸟
教师发放纸板、剪刀、羽毛和彩色画笔，让幼儿自由地制作啄木鸟。
教师可以
在制作过程中给予幼儿指导和帮助。
制作完成后，让幼儿把自己制作的啄木鸟展示出来，并分享制作过程中的经验和感受。
3.观察啄木鸟
教师带领幼儿到周围的树林或公园观察啄木鸟的生活。
教师可以通过讲解和提问，进一步加深幼儿对啄木鸟的了解。
4.总结与评价
教师与幼儿一起回顾本次活动，总结所学知识和技能，并评价幼儿的学习表现。
教学方法
本次活动采用“启发式教学法”，重点关注幼儿的个性和兴趣。
教师在教学过程中引导幼儿自主探究和体验，让幼儿在实践中学习，激发幼儿的主动性和创造力。
教学评价
通过本次活动，幼儿将制作出自己的啄木鸟，并在观察和感受中了解啄木鸟的生活方式。
活动充分调动和发挥了幼儿的兴趣和动手能力，促进幼儿的身心发展。
同时，幼儿也通过这次活动提高了观察能力和动手能力，为幼儿日后的发展打下良好的基础。
啄木鸟教案6篇
啄木鸟教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、工作报告、工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work reports, work summaries, work plans, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!啄木鸟教案6篇详实的教案可以帮助我们更好地预测和解决可能出现的问题和困难，保证课堂的顺利进行，教案可以有计划地引导学生进行学习，以下是本店铺精心为您推荐的啄木鸟教案6篇，供大家参考。
《啄木鸟》教案(精选21篇)
《啄木鸟》教案（精选21篇）《啄木鸟》教案篇1啄木鸟教学目标：熟悉14个生字，理解课文内容，教育同学要爱惜小动物。
教学重点：课文内容，理解熟悉14个生字。
教学难点：课文内容，理解熟悉14个生字。
教具预备：识字卡片。
教学过程：一.导入新课同学们我们生病了都要去找医生，那么树生病了怎么办？谁是它的医生呢？写课我们来学习一篇课文“啄木鸟”。
二.初读课文，学习生字。
1.听课文录音。
2.生自读课文。
标出有几个自然段落？圈诞生字。
3.学习生字。
啄棵病体虫医治鹰气对鹊干敲术4.我愿当小老师。
5.找出这些生字的“邻居”。
6.谁还能找出这些字的伴侣。
7.读课文，组内一人读一节。
8.推举读得最好的到前面读。
三.再读课文，理解课文内容。
1.齐读课文。
2.你最喜爱那一段。
3.学习第四自然段。
4.第四段。
5.指名读第四段。
6.争论：啄木鸟是怎样给老树治病的？7.那么猫头鹰和喜鹊为什么不能给老树治病呢？8.指导同学读2、3自然段。
重点指导朗读，使同学知道老树是树干生病了，猫头鹰能住老鼠，喜鹊只会啄树枝和树叶上的虫字。
9.齐读第一段，这一段有几句话，告知我们什么了？10.学习最终一段。
（1）指名读（2）说一说有几句话？都写了什么？10.再读课文，看有那些不明白的地方？四.课堂总结：鸟是毁灭害虫的能手，是树的医生，也是我们人类的伴侣。
五.作业：把今日学到的课文讲给小弟弟小妹妹听。
六.板书设计啄木鸟啄棵病体虫医治鹰气对鹊干敲术一棵苹果树生病了结了很多大苹果啄木鸟敲找捉学其次课时啄木鸟教学目标：学习写字。
教具预备：小黑板。
教学过程：一.复习。
1.指名读课文。
2.读词语。
啄木鸟一棵生病身体虫子医生治病猫头鹰叹气抱歉喜鹊树干敲门手术二.学习写字1.出示生字：棵病体虫气说起术2.起读生字。
3.熟悉“言字旁”4.争论这些字的结构、笔顺。
5.师指导：“说、起、气”。
说：师用红笔标出言字旁，同学练写。
起：师先示范，同学描红。
气：用红笔标出第四笔，然后请同学说一说为什么描成红色？6.其余的字同学自己在田字格里练习写。
幼儿园小班音乐优秀教案《啄木鸟》含反思(2)
幼儿园小班音乐优秀教案《啄木鸟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第三章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《啄木鸟》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解啄木鸟的特点，培养他们的音乐节奏感和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《啄木鸟》，并能用轻快的节奏演唱。
2. 通过歌曲的学习，让幼儿了解啄木鸟的生活习性，培养他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的集体协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：让幼儿学会用轻快的节奏演唱歌曲，并了解啄木鸟的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、啄木鸟图片、森林背景图。
2. 学具：小木鱼、沙锤、节奏卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师出示啄木鸟图片，引导幼儿观察啄木鸟的外形特点，讨论啄木鸟的生活习性，引发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，指导幼儿用轻快的节奏演唱。
（3）教师带领幼儿一起用小木鱼、沙锤等打击乐器为歌曲伴奏，加强节奏感。
3. 实践情景引入（5分钟）：教师布置森林背景图，让幼儿扮演啄木鸟，边唱歌曲边表演。
4. 例题讲解（5分钟）：教师出示节奏卡片，让幼儿根据卡片上的节奏进行演唱。
5. 随堂练习（5分钟）：幼儿分组进行演唱和表演，教师巡回指导。
六、板书设计1. 黑板左侧：啄木鸟图片和歌曲名称《啄木鸟》。
2. 黑板右侧：歌曲简谱和歌词。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《啄木鸟》，并分享啄木鸟的特点。
2. 答案：歌曲《啄木鸟》演唱熟练，啄木鸟的特点描述清楚。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的教学方式，让幼儿掌握了歌曲《啄木鸟》的演唱，同时对啄木鸟的特点有了更深入的了解。
但在教学过程中，部分幼儿对节奏的把握仍有一定难度，需要教师在今后的教学中加强个别指导。
啄木鸟教案优秀5篇
啄木鸟教案优秀5篇要想让学生更好地掌握知识，教案必须包含详细的教学步骤，教案能够为教师提供清晰的教学路径和步骤，以下是本店铺精心为您推荐的啄木鸟教案优秀5篇，供大家参考。
啄木鸟教案篇1【设计意图】本活动选自大班主题活动三《桃花朵朵》中的次主题二莺歌燕舞。
这首乐曲属于三段体意大利民歌音乐，a段乐曲节奏平稳（可理解为啄木鸟在大森林里寻找生病的大树）；b段乐曲节奏跳跃（可理解为啄木鸟为大树捉虫）；c段乐曲优美流畅（可理解为啄木鸟为大树治好病围绕大树欢快的跳舞）。
教师在引导幼儿欣赏时采用三幅图画作为欣赏线索；利用欣赏不同图画帮助幼儿分辨乐曲结构；选择听觉（耳听音乐）视觉（眼看图画）运动觉（创编动作）同步开放的参与方式，使幼儿充分体验和感受乐曲的内涵及旋律的美。
【活动目标】1、能感知并区分音乐旋律的变化，理解音乐和形象。
2、幼儿在理解音乐内容，分辨音乐旋律变化的基础上，尝试用适当的肢体动作表达对音乐的理解。
【活动准备】《啄木鸟》音乐磁带、三幅森林的情景画（啄木鸟飞在森林中寻找、啄木鸟为大树治病、啄木鸟开心的飞舞）大树模型、啄木鸟头饰若干。
【活动重难点】重点：能感知并区分音乐旋律的变化，理解音乐和形象。
难点：幼儿在理解音乐内容，分辨音乐旋律变化的基础上，尝试用适当的肢体动作表达对音乐的理解【活动过程】：1、谜语导入：有个医生技术高，尖嘴好像手术刀。
啄开树皮把虫瞧，叼出蛀虫一条条。
引出树木医生—啄木鸟。
2、出示三幅森林情境画，引起幼儿音乐欣赏的兴趣。
幼儿啄木鸟今天又去干什么了呢？出示第一幅图画：在大森林里，有一只啄木鸟，它飞来飞去。
它正用自己敏锐的眼睛寻找生病的大树（重点突出寻找一词）出示第二幅图画：啄木鸟找到了生病的大树。
它把自己尖尖的嘴巴，放入因生病而痛苦不堪的大树身体里，用力的啄（重点突出捉虫）出示第三幅图画：啄木鸟围绕大树飞舞（重点突出啄木鸟与大树的高兴）3、引导幼儿欣赏《啄木鸟》音乐。
引导幼儿倾听音乐，有一首音乐讲的也是啄木鸟给大树治病的故事，你们听啄木鸟是怎样给大树治病的？4、请幼儿完整欣赏一遍音乐，并引导幼儿说说自己听到了什么？5、请幼儿再次欣赏音乐，教师利用三幅情境图和肢体动作配合，引导幼儿理解音乐内容，感知旋律的变化。
2024年幼儿园小班音乐优秀教案《啄木鸟》含反思
2024年幼儿园小班音乐优秀教案《啄木鸟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《啄木鸟》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解啄木鸟的特点，感受音乐节奏，培养幼儿对音乐的兴趣。
二、教学目标1. 能够用轻快的节奏演唱歌曲《啄木鸟》，并掌握歌曲的基本旋律。
2. 了解啄木鸟的生活习性，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和表演能力。
三、教学难点与重点重点：掌握歌曲《啄木鸟》的旋律和歌词，用轻快的节奏演唱。
难点：歌曲中节奏的变化，以及啄木鸟特点的理解。
四、教具与学具准备教具：钢琴、啄木鸟玩偶、森林背景图。
学具：小木槌、彩色纸环。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察森林背景图，引出啄木鸟这个角色，让幼儿了解啄木鸟的生活习性。
2. 歌曲学习（10分钟）教师弹奏钢琴，引导幼儿跟唱《啄木鸟》歌曲，注意节奏和音准的掌握。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中一段节奏变化的部分，进行详细讲解和示范，帮助幼儿理解。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行歌曲演唱练习，每组挑选一名“小啄木鸟”进行表演，其他幼儿用彩色纸环模仿树木，共同完成表演。
5. 歌曲演唱展示（5分钟）每组轮流进行演唱展示，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出啄木鸟和树木，标注歌曲名《啄木鸟》。
2. 用不同颜色粉笔标注歌曲中的节奏变化，提醒幼儿注意。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《啄木鸟》，并模仿啄木鸟的动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情景引入、歌曲学习、随堂练习等方式，让幼儿掌握了歌曲《啄木鸟》的演唱。
但在节奏变化部分，部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的特点和叫声，尝试创编新的动物歌曲，培养幼儿的创造力和表现力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 歌曲学习中节奏变化的讲解4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：歌曲《啄木鸟》的旋律和歌词的掌握，以及用轻快的节奏演唱。
幼儿园小班音乐优秀教案《啄木鸟》及教学反思（5篇范例）
幼儿园小班音乐优秀教案《啄木鸟》及教学反思（5篇范例）第一篇：幼儿园小班音乐优秀教案《啄木鸟》及教学反思《小班音乐优秀教案《啄木鸟》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、根据故事和图画，熟悉音乐，分辨乐曲ABC结构。
2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上，能初步的随乐指图。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备1、啄木鸟手饰一个。
2、录制的音乐磁带。
3、粉笔、黑板。
座位：四竖排活动过程：1、随《小鸟》音乐做律动入室。
2、故事导入(故事附后)。
3、有一段音乐也讲述了这样一个故事，你们听!4、教师随音乐画故事“啄木鸟”。
“教案来自：屈;老师教;案网.”(老师还能一边听音乐一边把这个故事表示出来，你们看)。
5、完整的听音乐指图。
①教师指图，幼儿空指。
“老师请来了啄木鸟医生为我们班的果树治病，请小朋友伸出手指和啄木鸟一起检查一遍。
②个别幼儿(2—3名)指图。
“请几个小朋友上来和啄木鸟一起带小朋友作检查吧!”6、为三段音乐创编不同的律动表演，进一步理解音乐。
①创编。
“如何用动作来表示这三件事?”②请四位幼儿当大树，一名幼儿当啄木鸟进行练习。
③完整练习一遍。
7、合作表演。
①请一半幼儿扮啄木鸟，另一半幼儿扮果树为它治病，表演后换角色。
8、总结，使音乐《摘果子》出室。
故事：果园里，有四棵果树生病了，书叶发黄，一点都没精神，大树们个个愁眉苦脸。
一天，一只小鸟从这飞过看见大树那痛苦的样子就问：“大树伯伯你怎么了。
”大树伯伯说：“我们生病了，好难受。
”小鸟连忙说：“您别着急，我去给你们请医生。
”不一会小鸟就到了啄木鸟家门口，它大声喊：“啄木鸟医生快开门呀，那边的大树伯伯生病了，你快去看看吧!”说着就领着啄木鸟来到了果园里，经过啄木鸟的一翻检查原来是蛀虫在捣乱，啄木鸟伸着长长的嘴巴“笃笃笃”、“笃笃笃”给大树捉完了虫子，就这样大树伯伯的病好了，没过几天就又长出了茂盛的树叶，变得更加漂亮了。
小班科学教案啄木鸟
小班科学教案啄木鸟小班科学教案：啄木鸟引言啄木鸟是一种独特而迷人的鸟类，生活在世界各地的树林和森林中。
它以其独特的叫声和钻木取食的特殊技能而受到科学家和观鸟者的广泛关注。
本次的小班科学教案将带领孩子们一起探索啄木鸟的生活习性、解读其鸣叫声的秘密，并通过手工制作一只可爱的啄木鸟模型让孩子们更深入地了解这种神奇的鸟类。
教学目标1. 了解啄木鸟的基本生活习性。
2. 探索啄木鸟的鸣叫声秘密。
3. 制作一个手工啄木鸟模型，加深对啄木鸟的理解和认识。
教学准备1. 图片或视频展示啄木鸟的形态、生活环境和五大家族。
2. 鸟叫声录音。
3. 制作啄木鸟模型所需的纸板、彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程第一部分：啄木鸟的生活习性（约15分钟）1. 向学生展示啄木鸟的图片或视频，引起学生对啄木鸟的兴趣。
2. 介绍啄木鸟的生活环境和栖息地，如树林和森林。
3. 简要介绍啄木鸟的基本形态特征，比如它们的身体大小、坚硬的喙和强壮的脚爪。
4. 详细介绍啄木鸟的取食技巧，即以钻木取食为生。
5. 引导学生探索啄木鸟取食的原理，如何使用喙和脚爪来快速钻进树干，找到昆虫和虫卵。
第二部分：啄木鸟的鸣叫声秘密（约15分钟）1. 播放一段啄木鸟的叫声录音。
2. 引导学生听取啄木鸟的叫声，思考其意义和用途。
3. 提示学生啄木鸟的鸣叫声可能有多种意义，如吸引伴侣、保卫领地或警示同伴等。
4. 继续播放更多不同情境下的啄木鸟鸣叫声，让学生猜测其含义，并引导他们思考啄木鸟鸣叫声的变化形式。
第三部分：制作啄木鸟模型（约30分钟）1. 发放所需材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 指导学生按照提供的模板或自由创作，将纸板剪裁成啄木鸟的形状。
3. 学生使用彩纸给啄木鸟贴上不同的颜色和纹理，使其更加逼真。
4. 引导学生注意模型中啄木鸟的喙和脚爪的细节，让他们能更好地理解啄木鸟的特征和生活习性。
5. 鼓励学生在模型的基础上添加一些环境元素，如树枝、叶子等，以增加模型的生动感。
幼儿园小班《啄木鸟》教案
幼儿园小班《啄木鸟》教案一、教学目标1. 了解啄木鸟的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学内容1. 啄木鸟的外形特征：体型小巧，羽毛鲜艳，嘴巴长而尖，脚爪强壮。
2. 啄木鸟的生活习性：善于飞行，捕食昆虫，生活在树林中。
三、教学准备1. 图片或视频素材：啄木鸟的图片或视频。
2. 教具：啄木鸟玩具、树叶模型等。
3. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程1. 引入：展示啄木鸟的图片或视频，引导幼儿观察并说出啄木鸟的外形特征。
2. 讲解：介绍啄木鸟的生活习性，讲解它们善于飞行、捕食昆虫的特点。
3. 互动：邀请幼儿分享自己对啄木鸟的了解和观察。
4. 手工制作：指导幼儿用彩纸、剪刀和胶水制作啄木鸟玩具，培养幼儿的动手能力。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的树木，寻找啄木鸟的踪迹。
2. 延伸：组织户外活动，带领幼儿到公园或树林中观察啄木鸟的生活环境，培养幼儿的观察力。
1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评估幼儿对啄木鸟外形特征和生活习性的理解程度。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家观察啄木鸟的情况。
七、教学总结1. 回顾教学内容，总结幼儿在本次教学中取得的成果。
2. 分析教学过程中的不足，为下次教学活动提供改进方向。
八、教学反馈1. 向家长反馈幼儿在教学活动中的表现，包括动手能力、表达能力和观察力等。
2. 鼓励家长继续参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿对动物的兴趣。
九、教学拓展1. 组织一次户外活动，带领幼儿到公园或树林中观察其他鸟类，拓展幼儿的视野。
2. 开展一次主题绘画活动，让幼儿绘制自己喜欢的鸟类，提高幼儿的绘画能力。
十、教学计划1. 下一节教学活动：中班《小鸟的家》教案，引导幼儿了解鸟类的生活环境。
2. 后续教学活动：大班《鸟类的繁殖》教案，让幼儿了解鸟类的繁殖过程。
3. 长期教学目标：培养幼儿对生态环境的关注，提高幼儿的生态保护意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《啄木鸟》(四篇)
目录
幼儿园小班教案《啄木鸟》一
幼儿园小班教案《啄木鸟医生》二
幼儿园小班教案《喊妈妈》含反思三
幼儿园小班教案《喝了几杯水》含反思四
- 1 -
幼儿园小班教案《啄木鸟》一
小班教案《啄木鸟》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿乐于模仿啄木鸟捉虫子的神态、动作，探究其捉虫子的过程，欣赏故事，了解啄木鸟以及喜鹊、猫头鹰的不同本领，懂得要保护鸟类，快来看看幼儿园小班《啄木鸟》教案吧。
活动目标：
1.欣赏故事，了解啄木鸟以及喜鹊、猫头鹰的不同本领。
2.乐于模仿啄木鸟捉虫子的神态、动作，探究其捉虫子的过程。
3.懂得要保护鸟类。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
1.课件《啄木鸟捉虫子》。
2.彩色纸、水彩笔、胶水、橡皮泥、剪刀等操作材料若干。
活动过程：
一、谈话，引入。
果园里有一棵老苹果树生病了，它该找谁来帮它治病呢？我们一起来听故事《小苹果树请医生》。
二、欣赏故事，初步了解故事内容。
1.教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿完整欣赏故事《小苹果树请医生》。
2.小苹果树请了哪些医生来治病？结果怎么样？
三、分段理解故事，了解啄木鸟医生及喜鹊、猫头鹰的不同本领。
1.教师播放课件【谁能治病】，请幼儿说说谁能给老苹果树治病，启发幼儿讨论喜鹊、猫头鹰的不同本领。
2 / 2。