第七章 欧姆定律及其应用 (一)中考复习导学案.
2021年九年级物理全册 7. 欧姆定律导学案(新版)新人教版
2019-2020年九年级物理全册 17.2 欧姆定律导学案（新版）新人教版(1)、要画好电路图,在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。
(2)、要有必要的文字说明，物理公式再数值计算，答题叙述要完整。
学习点二：欧姆定律的内容：2、公式：；两个变形式3、串联电路中电流的规律：串联电路中电压的规律：并联电路中电流的规律：并联电路中电压的规律：xkb 14、两个电阻串联的规律：两个电阻并联的规律：一、设计并进行实验探究电阻串联的规律：1、实验：将一个定值电阻R接在右图的电路中，闭合开关，观察灯泡的亮度。
再将两个同样阻值的电阻R串联起来，接在电路中，重复前面的实验。
2、实验现象是：3、可以得到的结论是：4、理解：两个相同的电阻串联，相当于、相同，增大，所以总电阻。
如右图所示二、设计并进行实验探究电阻并联的规律：1、实验：将两个同样阻值的电阻并联起来，接在接在右图的电路中，闭合开关，观察灯泡的亮度。
并跟接入一个电阻时灯泡的亮度对比2、实验现象是：3、可以得到的结论是：4、理解：两个相同的电阻并联，相当于、相同，增大，所以总电阻。
如右图所示教师引导、学生自我归纳小结四、展示提升：1、电阻是一个只跟导体本身性质______而跟通过的电流______的物理量。
它反映了导体对电流的_____作用。
定义式为_______。
2、欧姆定律的内容是：_____________________________________________________________________________________________。
公式为___________。
3、欧姆定律是个实验定律，实验表明适用于_____导体和_________，对_____和______并不适用。
4、画出的I一U关系图象叫做伏安特性曲线。
是过原点的直线的叫_____元件，适用于欧姆定律；不是直线的叫_________元件。
I一U特性曲线上各点切线的斜率表示___________，而U一I特性曲线上各点切线的斜率表示__________。
人教版-物理-九年级全一册-欧姆定律及其应用导学案
§7.2 欧姆定律及其应用导学案一、学习目标1.理解并说出欧姆定律的内容、公式，公式中各个字母的意义以及单位。
2.能运用欧姆定律的内容进行简单的计算。
3.能根据欧姆定律的内容以及电路的特征，得出串并联电路中电阻的关系。
重点：欧姆定律的应用难点：用欧姆定律推导串并联的电阻关系。
二、学习过程【学点一】欧姆定律（学习要求：请你仔细认真阅读课本26页“欧姆定律”的部分内容，先自主完成下列题目，然后小组内交流讨论。
看哪个小组完成的又快又好。
）1、内容：。
2、表达式：。
U表示，，单位：，符号：。
R表示，，单位：，符号：。
I表示，，单位：，符号：。
3、变形式：和。
4、（1）请你仔细学习课本26页的例题，自己再在练习本上做一遍。
（2）测电笔为什么对人体是安全的？（3）阅读课本27页的想想议议，思考：要利用欧姆定律得出电路的电压或者电阻，各需要什么条件？然后完成下列题目。
◆一个定值电阻，阻值为200Ω，接在电压为12V的电源两端，则通过它的电流为_________mA；若要通过它的电流大小为150mA，则需在电阻的两端加上_________V的电压；若电阻两端不加电压，则通过它的电流__________A，它的电阻为__________Ω。
（4）结合自己的做题过程及课本内容，思考欧姆定律的公式在应用过程中应该注意什么问题？完成下列填空。
①欧姆定律的公式中，电阻的单位必须用，电压的单位必须用，如果题目给出的物理量不是规定的单位，必须先换算，再带入计算，这样得出的电流单位才是。
②欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对而言。
跟踪练习：1、完成课本29页“动手动脑学物理”第1题2、完成课本29页“动手动脑学物理”第2题3、完成课本29页“动手动脑学物理”第3题4、完成课本29页“动手动脑学物理”第6题【学点二】电阻的串联（学习要求：小组合作完成下列探究活动，自主完成下列题目，然后小组内交流讨论，看哪个小组做的又快又好。
八年级物理下册第七章第二节《欧姆定律及其应用》学案
第二节欧姆定律及其应用导学案（第1课时）学习目标：1、理解欧姆定律2、会用欧姆定律计算电流、电压、电阻学习重点：理解欧姆定律内容和其表达式、变换式的意义学习难点：利用欧姆定律解决简单问题的能力自主学习：活动1：在上一节探究“导体上的电流跟导体两端电压的关系”实验中，应用了哪种研究问题的的方法？在研究过程中控制了哪个物理量?利用上节课得出的结论，填充表格。
并说明原因电阻的大小/Ω10电阻两端的电压/ V 1 2通过电阻的电流/ A0.1 0.3理论依据（原因）：电阻两端的电压/ V 3电阻的大小/ Ω 5 10通过电阻的电流/ A0.6 0.2理论依据（原因）：活动2：阅读课本26页“欧姆定律”部分内容，自学欧姆定律及其公式。
填一填：1、电流、电压和电阻它们三者有什么关系（欧姆定律）：2、欧姆定律公式：3、符号的物理意义和单位：U————（）I————（）R————（）合作探究：讨论1：①电流、电压和电阻三个物理量之间，是哪个量随着哪个量变化?为什么?②如何理解欧姆定律中的“正比”和“反比”?③“导体中的电流，跟导体两端的电压成正比”的描述，有没有什么条件?“导体中的电流，跟导体的电阻成反比”的描述，有没有什么条件?④公式中的各个符号的意义和单位分别是什么?例1：关于欧姆定律的表达式 I=U/R ，下列说法正确的是A、导体的电阻越大，通过导体的电流越小B、导体中的电流与导体的电阻成反比C、导体中的电流与电压成正比D、对同一导体来说，其两端的电压增大到原来的3倍，则导体中的电流也增大到原来的3倍例2：某同学认为:“由UIR=变形可得URI=。
URI=就表明，导体的电阻R 跟导体两端的电压成正比，跟电流成反比。
”这种说法对吗？为什么?例3：课本26页例题讨论2：把下面的四个问题解答后再完成例3①题目中已知哪些物理量，求哪个物理量？②你能根据题意画出电路图，并把已知量和所求量都标到图中吗?③题中的已知物理量和所求物理量，都是针对同一导体的吗?（若电路中有甲、乙两个电阻，甲的电压为2V，乙的电阻为10Ω。
上课 人教版欧姆定律(中考复习)
U
高 压 跨 步 触 电
绝缘破损赶快补！
湿手不要扳开关！
为什么不能用湿手触摸用电器?
根据I=U/R，电压一定时，电 阻越小，电流越大。潮湿的皮 肤要比干燥的皮肤电阻小，触 电时通过的人体电流会更大。 所以潜在的危害更大。
人体触及破损照明电路的电 线，常常有触电危险，而小鸟 两脚站在高压线上却平安无事 ，为什么？
• 交流评估：
• 1、实验中你的电表是否出现了指针反向偏转的现 象？原因是什么？ • 2、实验中你的电表是否出现超量程的现象？原因 是什么？ • 3、实验中你的滑动变阻器是否出现无法调节电路 的现象？原因是什么？ • 4、测小灯泡的电阻的实验中，你每次测量的电阻 值是否相差不大？为什么？
回顾总结
电阻的串联与并联
等效替代法
R1
R1 R2 R2
R串 电阻串联相当于 增大导体的长度 串联总电阻比任 何一个分电阻都大
R并
电阻并联相当于 增大导体的横截面积 并联总电阻比任 何一个分电阻都小 电阻的串、并联特例
串联电路的总电阻等于各串联电阻之和R串＝R1＋R2 n个阻值相同的电阻R0串联，总电阻R=nR0
对人体安全的电压 不高于36伏特 家庭电路的电压 U＝220伏 工业动力电压 U＝380伏
在家，工厂用电要注意用电安全
电流对人体的作用特征
电流/mA 0.6～1.5 交流电（如家庭电路） 手轻微颤抖 直流电（如电池 ） 无感觉
2～3 5～7
8～10
手指强烈颤抖 手部痉挛
难于摆脱电极，能摆 脱手指剧痛
无感觉 感觉痒热
热感觉增强
20～25 50～80
手迅速麻痹不能摆脱 电极，剧痛呼吸困难 呼吸麻痹，心房震颤
人教版初中物理九年级17.4 欧姆定律及其应用复习课导学案
人教版初中物理九年级17.4 欧姆定律及其应用复习课导学案导学目标1.掌握欧姆定律的含义和公式；2.理解电流、电阻和电压之间的关系；3.掌握欧姆定律在电路中的应用。
导学内容1. 欧姆定律的概念欧姆定律是描述电流、电阻和电压之间关系的定律。
它的数学表达式为：I = U / R其中，I表示电流（单位：安培A），U表示电压（单位：伏特V），R表示电阻（单位：欧姆Ω）。
欧姆定律表明，在电路中，电流与电压成正比，与电阻成反比。
2. 欧姆定律的应用欧姆定律在电路中有广泛的应用，下面我们将介绍一些常见的应用场景。
2.1 计算电流根据欧姆定律的公式I = U / R，我们可以通过已知电压和电阻来计算电流。
例如，如果一个电路中的电压为12伏特，电阻为4欧姆，根据欧姆定律可以计算出电流：I = 12 / 4 = 3安培2.2 计算电阻根据欧姆定律的公式I = U / R，我们可以通过已知电压和电流来计算电阻。
例如，如果一个电路中的电压为6伏特，电流为2安培，根据欧姆定律可以计算出电阻：R = U / I = 6 / 2 = 3欧姆2.3 计算电压根据欧姆定律的公式I = U / R，我们可以通过已知电流和电阻来计算电压。
例如，如果一个电路中的电流为5安培，电阻为10欧姆，根据欧姆定律可以计算出电压：U = I * R = 5 * 10 = 50伏特2.4 计算功率在电路中，功率可以通过欧姆定律和功率公式计算出来。
根据欧姆定律的公式I = U / R，我们可以将其代入功率公式P = U * I，得到：P = U * (U / R) = U^2 / R例如，如果一个电路中的电压为10伏特，电阻为5欧姆，根据欧姆定律和功率公式可以计算出功率：P = 10^2 / 5 = 20瓦特导学要点总结•欧姆定律描述了电流、电阻和电压之间的关系，可以用公式I = U / R表示。
•欧姆定律在电路中有广泛的应用，可以用来计算电流、电阻、电压和功率等。
人教版-物理九年级欧姆定律单元复习导学案
《第七章欧姆定律》单元复习导学案一、复习目标1、通过复习掌握电流、电压、电阻三者之间的关系-------欧姆定律。
2、通过实验，体会控制变量法和等效替代法这两种实验探究方法。
3、会应用欧姆定律，能够利用欧姆定律进行简单的计算并解决实际问题。
4、了解安全用电的有关常识。
二、知识结构网络：（复习要求：先独立完成后，与你的小组成员交流，并提出你认为还应补充的内容以及你还有哪些疑问，请把这些内容记录在下面的空白处）1、探究电流与电压、电阻的关系①提出问题：电流与电压、电阻有什么定量关系？②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：_________。
即：保持___不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持____不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
电路图（画在右边方框内）③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计此为能力考点）④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。
为近年考试热点）画出I-U图像和I-R图像⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的______与加在导体两端的_____成正比；在电压不变的情况下，导体中的______与导体的______成反比。
2、欧姆定律及其应用①欧姆定律是由德国物理学家______在1826年通过大量的实验归纳出来的。
②欧姆定律：导体中的_____，跟导体两端的电压成___比，跟导体两端的电阻成____比。
公式为：_______，变形公式有：____________、_______________③欧姆定律使用注意：A、单位必须统一：电流用_______，符号为_______；电压用_______，符号为_______；电阻用_______，符号为_______；B、不能把这个公式理解为：电阻与电压成正比，与电流成反比，因为电阻常规情况下是不变的。
C、只适用于纯电阻电路（电动机、发电机等不能用）D、同时性、同一性。
8《第七章_欧姆定律》中考复习
课堂练习 如图15所示,R1=10Ω ,闭合开关S后,电压表V2的示数U2=2.4V, 电流表A的示数I=0.4A,求:(1) 电压表V1的示数U1；(2)电阻R2 的阻值. 以下是小谢同学的解答过程： 解：因为 R1、R2并联，所以 U1=U2=2.4V I1= U1/R1=2.4V/10Ω =0.24A I2=I-I1=0.4A-0.24A=0.16A R2=U2/I2=2.4V/0.16A=15Ω 小谢同学的错误根源是: . 你的解答是: 小谢的错误根源是: 将R1、R2的连接视为并联 . 你的解 答是: 因为 R1、R2为串联 所以I= I1=I2 U1=IR1=0.4A×10Ω =4V R2=U2/I=2.4V/0.4A=6Ω
I1 R2 I2 R 1
R R1 R2 ... Rn
U1 R1 U2 R2
电功率 电功
W U2 2 P UI I R t R
U2 W Pt UIt I Rt t R
2
焦耳定律：
Q I
2
Rt
欧姆定律
内容 公式
正比 导体中的电流跟导体两端的电压成________，跟导 体的电阻成________ 反比
表一 表一 实验 次数 1 2 3
电阻R=10Ω
电压 /V 1 2 3 电流 /A 0.1 0.2 0.3
实验 次数 1 2 3
电压U=3V
电阻 /Ω 5 10 15 电流 /A 0.6 0.3 0.2
知识点一：会探究电流与电压和电阻 的关系
变式题一： (2010．潍坊)两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图像如图 所示，现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端．下列 分析正确的是( C ) A．甲的电阻是乙的电阻的两倍 B．甲的电压是乙的电压的两倍 C．流过甲的电流是流过乙的两倍 D．流过乙的电流是流过甲的两倍
2021年九年级物理全册 7. 欧姆定律导学案(新版)新人教版
2019年九年级物理全册 17.2 欧姆定律导学案（新版）新人教版导学目标知识点一、学习目标：1. 理解欧姆定律2、会应用欧姆定律解决简单的问题二、知识链接：1、探究电流、电压和电阻关系的实验电路图是：2、此实验的结论是：当一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成。
当电压一定时，通过导体的电流与成反比。
归纳1、2两个实验可得出：通过导体的电流与导体两端的____ __和导体的__ _____有关。
三、导学过程导学一：欧姆定律导体中的电流，跟导体两端的______成正比，跟导体的_______成反比，这个结论叫做欧姆定律。
说明：R表示，U表示，I表示。
欧姆定律表达式：。
典例分析:例1 一辆汽车的车灯接在12V的电源两端，灯丝的电阻为30Ω，求通过灯丝的电流。
例2 如图所示，闭合开关后，电压表的示数为6V，电流表的示数为0.3A，求电阻R的阻值。
例3 手电筒的小灯泡上标有“2.5V,0.3A”,表示加2.5V电压时，通过的电流为0.3A，灯泡正常发光，灯泡正常发光时的电阻是多少？练一练1、由I= U/R变形得R=U/I，对此，下列说法正确的是（）A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小C．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关D．当导体两端电压为零时，导体的电阻也为零2、某导体两端的电压为5V时，通过它的电流为0.5A，该导体的电阻是Ω；如果将导体两端电压增大到10V，通过导体的电流为 A；如果导体两端电压突然变为零，导体的电阻是Ω。
3、当加在某段导体的电压为24V时，通过它的电流为1.2A，若加在该导体两端的电压减小6V时，则通过它的电流与它的电阻分别为（）A、0.9A 10ΩB、1.2A 10ΩA、0.9A 20ΩB、1.2A 20Ω4、工厂中车床照明灯有的是采用36V电压，如果它工作时灯丝电阻是20Ω通过灯丝的电流是。
5、某导体接在电压为3V的电路中，通过它的电流为0.15A，若把它接在6V电路中，导体的电阻为Ω．提高题1、如图是R1和R2两个电阻中的电流跟它们的两端电压变化的I-U图象，从图象可知，电阻R1 R2（填“<、>或=“）2、一段导体接在电源电压为8V的电路中，通过导体的电流为0.4A．若将这段导体接在电压为2V的电源上，这段导体的电阻为（）A．10Ω B．20Ω C．40Ω D．80Ω知识梳理达标测评：1、对于一段导体来说，关于R=的物理意义有下面几种说法，其中正确的是（）A．导体中的电流越大，则电阻越小B．加在导体两端的电压越大，则电阻越大C．导体的电阻等于导体两端的电压与通过的电流之比D．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过的电流成反比2、如图所示电路中，电压表示数为4.5V，电流表示数为0.3A，则导体R的电阻是。
【初中物理】欧姆定律及其应用教学设计1 人教版
7.2 欧姆定律及其应用（第一课时）
八年级备课组蒙靖秋
1、教材分析
《欧姆定律及其应用》是人教版九年制义务教育课程标准实验教科书，八年级物理教材第七章《欧姆定律》的第二节内容。
主要是在第一节《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》学生探究成果的基础上，直接给出欧姆定律，为了让学生加深对欧姆定律的理解，培养学生运用欧姆定律解决实际问题的能力，教材安排了两方面的内容：一是会运用欧姆定律的数学表达式及其变形公式进行定量计算，解决生活、生产中的实际问题；二是运用欧姆定律对电阻的串联和并联规律进行定性分析。
本节课为第一个课时。
2、教学目标
知识与技能：
（1）理解欧姆定律的内容及公式、变形公式。
（2）能运用欧姆定律进行简单的计算。
过程与方法：
通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯。
情感、态度与价值观：
（1）通过对欧姆生平以及欧姆定律的发现过程的介绍，学习科学家坚忍不拔，勇于探索真理，献身科学的伟大精神。
（2）通过试电笔使用的教学，增强学生安全用电意识。
3、教学重点和难点
重点：欧姆定律的内容及其表达式、变形式的理解。
难点：培养学生运用欧姆定律规范解决简单电学问题的能力。
4、教学器材
试电笔、小黑板
5、板书设计
6、课堂教学程序。
欧姆定律及其应用导学案
复习电流电压电阻及欧姆定律学习目标：1，学生自主学习，复习电流、电压、电阻的基础知识。
2，小组交流，复习串、并联电路中的电流、电压、电阻规律。
3，学生自主学习，复习欧姆定律内容、公式。
4，课堂练习，学生会用欧姆定律进行计算解决实际问题。
学习重难点：1，电压表、电流表的正确使用。
2，串并联电路的规律3，运用欧姆定律进行计算。
教学过程：一、电压、电流、电阻基础知识复习学生自主复习，总结得出电流、电压、电阻的基础知识。
然后教师总结在白板上。
1，电流表示电流强弱的物理量，符号I，单位：安培，符号A，1A＝1000mA 1mA＝1000µA电流表的使用：•第一、电流必须从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出电流表。
•第二、所测电流不要超过电流表的量程。
•（注意：如果预先不知道所测电流的大小，要用“试触法”试触选择合适的量程）•第三、电流表必须和被测用电器串联。
警告！！任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上。
串联电路电流规律：在串联电路中，电流处处相等并联电路电流规律：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
电流表读数时，先看量程，再看分度值，然后读数。
2，电压要在一段电路中形成电流,它的两端就要有电压。
电源是提供电压的装置。
1kV=1000V 1 V=1000 mV一节干电池的电压1.5v,铅蓄电池的电压2v,对人体安全的电压不高于36v家庭电路的电压220V电压表的使用：①电压表要并联在被测用电器的两端。
②使电流从正接线柱流入，负接线柱流出③所测电压不要超过电压表的量程，在预先不知道电压的情况下，应选用大量程，并进行试触。
电压表的读数同电流表串联电路电压规律：在串联电路中，总电压等于各部分电压之和U=U1+U2并联电路电压规律：在并联电路中，各支路电压相等，且等于干路电压U=U1=U23，电阻导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积导体的电阻还与导体的温度有关系。
人教版-物理-九年级上册-欧姆定律及其应用导学案
题的能力.三、德育目标通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚韧不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情.●教学重点：欧姆定律及其应用.●教学难点：正确理解欧姆定律.●教学方法：观察法、讨论法、讲练法.●教具准备：投影仪、自制投影资料.●教学过程一、引入新课同学们一定还记得我们在上节课中的探究实验，各组的探究结论，可以再讲讲吗？二、进行新课1.欧姆定律：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比.这个结论就是电流跟电压、电阻三者之间的定量关系.［板书］导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.这是德国物理学家欧姆在19世纪初经过大量的实验而归纳得出的.为了纪念他，把这个定律叫做欧姆定律．．．．.U用公式表示I =R式中：I ——电流——安培（A）U ——电压——伏特（V）R ——电阻——欧姆（Ω）欧姆定律公式中的单位有什么要求呢？如果给出的单位不是欧姆、伏特和安培，一定要先换算成要求的单位才可以应用公式.有同学可能会想，原来欧姆定律这么简单啊，我一节课的实验，就发现了欧姆定律.真的像你想得那样简单吗？2.欧姆定律的应用：欧姆定律能解决什么问题？例题1：根据题意，教师板书示范解电学题的一般规则。
●根据题意画出电路图.●在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号.●利用欧姆定律求解.例1：解:I =Ω⨯= 10880V 2203R U =0.25×10-3 A 例题2： 由I =R U 得到R =I U .然后进行计算，同时一名学生板演. 例2：解：由I =RU 得到 R =A 32.0V 8.4=I U =15 Ω 答：这个未知电阻是15 Ω.例题3：有一种指示灯，电阻为6.3 Ω，通过的电流为0.45 A 时才正常发光.要使其正常发光，应加多大的电压？解：由I =RU 得到 U =IR =0.45 A ×6.3 Ω=2.8 V答：要使灯正常发光，应加2.8 V 电压.通过解这些题你有什么收获吗？电流、电压、电阻的三个物理量中，只要知道其中的两个，就可以用欧姆定律求出第三个.欧姆定律公式中的三个物理量指的是同一段电路.欧姆定律不仅适用同一个电器、同一个导体，也适用几个用电器组成的同一段电路.对R =IU ，能否说导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比?对U =IR ，能否说导体两端的电压与导体的电阻和通过导体的电流成正比？不能这样说.导体的电阻是由导体本身的性质决定的，与电流、电压无关.电压是电路中形成电流的原因，和电流、电压也没有关系.再来分析例题2，如果想知道某段导体的电阻，你能从这个例子中得到什么启示吗？可以测出来.用电流表测出通过导体中的电流，用电压表测出导体两端的电压，就可以求出导体的电阻了. 这种用电压表和电流表测定电阻的方法叫“伏安法”.3、电阻的串联与并联：计算公式：⋯⋯+++=321R R R R 总（串联时可理解成大横截面积不变的情况下，电阻的长度增长了，从而电阻变大）②能不能再利用欧姆定律分析串联电路中电阻的规律呢？电压规律：U =U 1+U 2电流规律：I =I 1=I 2欧姆定律：I =R U 将I 1、I 2、I 变形后得U 1=I 1R 1，U 2=I 2R 2，U =IR ，代入电压规律得：IR =I 1R 1+I 2R 2.由于I =I 1=I 2，所以R =R 1+R 2.（2）并联电路中电阻有什么规律呢？演示实验：略同样通过实验得出结论：并联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小。
中考专题复习欧姆定律及其应用
中考专题复习：欧姆定律及其应用一、考点解读：考点１：欧姆定律的探究保护电路电阻一定时，电流与电压成___比电压一定时，电流与电阻成____比考点２：欧姆定律及其应用“导体的电阻与导体中的电流成反比”这个说法是错误的.原因一：漏掉了“导体两端电压一定”这个前提条件；原因二：弄错了“物理量之间的因果关系”.考点３：电阻的串联和并联相当于增加了电阻的________ 相当于增加了电阻的___________ （1）并联电路的总电阻利用公式R=R1R2 /（R1+R2 ）计算较为方便.（2）n 个相同的电阻R 1串联，总电阻R=n R 1；n 个相同的电阻R 1并联，总电阻R=R 1/n. 考点４：伏安法测电阻接线过程中，开关处于_________状态 （1）滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变电阻两端电压和通过电阻的电流，从而实现多次测量.（2）测量定值电阻时，应多次测量求平均值以减小实验误差.测量小灯泡的电阻时，因灯丝的电阻受温度影响明显，故不能将多次测量结果求平均值作为灯丝的电阻. 二、各个击破：命题点1： 电流与电压和电阻的关系例１：图中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图像是 ( )点拨：电阻一定时，电流与电压成正比．解答时先确定图像中两个物理量的关系是怎样的，再看图像中所反应的这两个物理量的关系与电阻一定时，电流与电压关系是否吻合．1．下列有关电阻的说法正确的是 ( )A ．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强B ．导体的电阻与导体两端的电压成正比C ．导体中的电流为零时电阻也为零D ．导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关2．小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I －1/R 图像，如图乙所示．分析图像可知，当导体的电阻为________Ω时，通过它的电流为0.2 A ；当电流分别为0.25 A 和0.5 A 时，接入电路的导体的电阻之比为________；实验过程中，小明控制导体两端的电压为________V .命题点2 欧姆定律的理解例２：根据欧姆定律，下列说法中正确的是( )A ．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B ．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大C ．通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比D ．导体两端的电压为零时，电阻值也为零点拨：影响电阻大小的因素有导体的材料、长度、横截面积和温度，与导体两端电压、通过的电流无关；欧姆定律的内容为通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比．结合以上内容展开分析，得出答案．3．导体中的电流与它两端的电压的关系如图所示，下列分析正确的是( ) A．该导体的电阻随电压增大而增大B．该导体的电阻随电流的增大而减小C．当导体两端的电压为0时，电阻为0D．当导体两端的电压为0时，电流为04．一个阻值为20 Ω的电阻，测得通过它的电流为5 A，那么此时加在这个电阻两端的电压是( )A．4 V B．10 V C．0.25 V D．100 V5．导体两端的电压为6 V，通过它的电流是0.3 A，则该导体的电阻是________Ω；若导体两端电压变为12 V，则通过它的电流为________A；若将电路断开，该导体的电阻为________Ω.命题点3：运用欧姆定律进行简单的计算例３：如图所示，把10 Ω的电阻R1和15 Ω的电阻R2并联起来．闭合开关S后，电流表的示数为0.2 A．求：(1)电源电压； (2)通过电阻R1的电流．点拨：解答时首先弄清电路的特点，两个电阻并联，电流表测量的是定值电阻R2的电流，然后把已知条件在电路图中标出，结合未知物理量与已知物理量的关系选择出相应的计算公式进行计算．6．如图所示，R1与R2并联在电源电压为3 V的电路中．只闭合开关S1时，电流表的示数为0.3 A；同时闭合开关S1和S2，电流表的示数为0.5 A，则( )A．R1的阻值为6 ΩB．R2的阻值为15 ΩC．通过R1的电流是0.5 A D．通过R2的电流是0.3 A7．如图是灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图像．由图像可知，电阻R的阻值为________ Ω.若将它们并联接在电压为2 V的电源两端，电路中的总电流为________A.三、实验突破：命题点1：探究电流与电压和电阻的关系探究电流与电压、电阻的关系是中考考查的重点，在中考中往往从以下几个方面展开考查：(1)实物电路图的连接；(2)连接实物图时开关、滑动变阻器的要求：开关在连接实物图时要处于断开状态，滑动变阻器的滑片滑到最大位置处；(3)电流表、电压表的读数；(4)滑动变阻器在电路中的作用：一是保护电路；二是通过改变电阻的阻值，控制定值电阻两端的电压；(5)电路故障的判断；(6)实验数据的分析和处理；(7)实验结论的得出等．例１：在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源电压为3 V，定值电阻为10 Ω，滑动变阻器规格为“10 Ω 3 A”．(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实验电路连接完整(导线不能交叉)；(2)合上开关，向左移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数将________(填“变小”“变大”或“不变”)；(3)通过定值电阻电流的变化范围是__________________________________________________________；(4)实验数据记录如下表，分析实验数据可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压________．表并联在灯泡两端．当滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，电路总电阻变小，电源电压不变，由欧姆定律可以判断电流表示数变化情况．(2)由电路图可知，当滑片位于最右端时，电阻R与滑动变阻器的最大阻值串联，根据串联电路电阻的特点以及欧姆定律即可求出电路中的最小电流；当滑片位于最左端时，电路为R的简单电路，根据欧姆定律即可求出电路中的最大电流．(5)实验中，如果用小灯泡代替定值电阻进行探究，是否可以？理由是：______________________ __．(6)某组同学连接好实物图后，闭合开关，发现电流表的示数几乎为零，电压表示数约为电源电压，其故障可能是____________________．命题点2：伏安法测电阻伏安法测电阻是中考的热门考点，原理理解、电路连接、故障排除、数据处理、规律总结，实验评估，是试题考查的切入点．例２：康康进行“测定小灯泡的电阻”的实验时，他已连接好了部分电路，如图所示．已知电源电压为3 V且保持不变，小灯泡的额定电压为2.5 V，请你接着完成下列步骤：(1)电路中只缺少一根导线，请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整(要求：滑片向右滑动时，电压表的示数变大)；(2)实验前，连接电路时开关S应当处于________状态；实验中，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向________(填“左”或“右”)端移动；(3)当电压表的示数如图乙所示时，电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流大小为________A，此时小灯泡的电阻是________Ω.点拨：(1)由图知，电压表两个接线柱分别连接了灯泡右侧和开关右侧，所以不可能与灯泡并联，因此是与滑动变阻器并联．当滑片向右滑动时，电压表的示数变大．(2)电压表测量滑动变阻器两端电压，示数为1.7 V，而灯泡正常发光的电压是2.5 V，所以需要减小滑动变阻器两端电压．(3)已知电源电压和滑动变阻器两端电压，可以得到灯泡两端电压；已知灯泡两端电压和通过的电流，可以得到灯泡电阻．(4)马虎组在实验时，连接好电路后闭合开关，小灯泡闪亮一下就熄灭．检查发现小灯泡的灯丝已烧断．分析原因是闭合开关时，滑动变阻器连入电路的电阻为________(填“最大值”或“最小值”)，导致电流过大而形成的．四、整合集训：１、基础过关一、选择题1．如图所示，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动时( )A．电流表A1示数变小，电压表V示数变小B．电流表A2示数变大，电压表V示数变大C．电压表V示数与电流表A1示数比值不变D．电压表V示数与电流表A2示数比值不变2．如图所示的电路中，电源电压6 V保持不变，定值电阻的阻值为10 Ω，滑动变阻器的最大阻值为20 Ω，当开关闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是( )A．电压表的示数减小B．电压表示数与电流表示数的比值不变C．当滑片移到中点时，电压表示数为2 V D．当滑片移到a端时，电流表示数为0.2A3．如图所示是电阻甲和乙的I－U图像，下列说法正确的是( )A．电阻乙为定值电阻B．当电阻甲两端电压为2 V时，R甲＝0.4 ΩC．如乙图所示，当开关闭合，电路电流为0.2 A时，电路总电阻是15 ΩD．如丙图所示，当开关闭合，电源电压为2 V时，电路总电流为0.4 A二、填空题4．在图甲所示的电路中，当开关S从2转到1时，根据电流表和电压表对应的示数，在U－I坐标中描绘了相对应的坐标点，如图乙所示，电源电压是________，电阻R1的阻值是________Ω，电阻R2的阻值是________ Ω.5．在相距100 km的甲、乙两地间沿直线架设两条输电线．输电线的电阻与其长度成正比．若输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，在甲、乙两地的检修人员用输出电压相同且不变的电源和电流表做成如图所示的测量仪，并分别进行了如下测量：将测量仪连接ab时，电流表的示数为0.3 A；将测量仪连接cd时，电流表的示数为1.2 A．由此可判断短路位置离甲地的距离为_______km.6．如图所示，电源电压恒定，R1为20 Ω，闭合开关S，断开开关S1时电流表示数为0.3 A；若闭合S1电流表示数为0.5 A，通过R2的电流为_______，则电源电压是_______，R2电阻阻值为_______．三、实验探究题7．两个物理实验小组进行测量未知电阻的实验．(1)第一小组采用了如图甲所示的电路测量未知电阻的阻值，某次测量中，电压表、电流表示数如图乙．电压表的读数为_______V ，电流表的读数为_______A .(2)第二小组采用如图丙所示的电路测量电阻R x 的阻值，其中R 0阻值已知．①请用笔画线代替导线．将图丁中的实物按电路图连接．(电压表接小量程)②该小组实验步骤如下：先闭合S 1、S 2，读出此时电压表读数U 1，再闭合S 1，断开S 2，读出此时电压表读数U 2.则被测电阻R x 的阻值表达式为R x ＝________(用R 0、U 1、U 2表示)．四、计算题8．如图所示电源电压保持不变，R 1＝10Ω.当闭合开关S ，滑动变阻器滑片P 从a 端移到b 端，两电表示数变化关系用图线段AB 表示．求： (1)电源电压；(2)滑片P 滑到ab 中点时电压表的示数．２、能力提升：一、选择题1．如图所示，电源电压保持不变，若在甲、乙两处分别接入电压表，闭合开关S 1、S 2，测得U 甲∶U 乙＝4∶3，若只断开开关S 2，拆去电压表，并在甲、乙两处分别接入电流表，则此时I 甲∶I 乙是( )A ．1∶1B ．4∶3C ．3∶4D ．16∶92．如图，电源电压恒定，电阻R 1＝10 Ω，R 2＝15 Ω，R 阻值一定但未知，当单刀双掷开关S 掷向a(同时与b 断开)时，电压表示数为2.0V ，若掷向b(同时与a 断开)，电压表示数可能为 ( )A ．3.0 VB ．2.5 VC ．2.0 VD ．1.5 V3．某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据，记录如下表．请根据表中给出的数据，判断分析出他们实验时的电路可能是图中的 ( )二、填空题4．如图所示，当电源电压为4 V 时，电压表的示数为1 V ；当电源电压增加到12 V 时，电流表的示数为1 A ，则电阻R 1＝________Ω，R 2＝________Ω.5．如图甲所示是电阻R 和小灯泡L 的U －I 图像，由图可知电阻R 的阻值是______Ω；若将电阻R 与小灯泡L 串联在电路中(如图乙)，电流表示数为0.4 A ，则电源电压为_____ V .6．如图所示的电路，电源电压恒定，已知R 0＝40Ω、R ＝5 Ω，S 1、S 2都闭合时，电压表示数为9 V ；若只闭合S 1时，电压表示数为________V ，通过R 的电流是________A.三、实验探究题7．在学习电学时，小夏利用如图1所示的电路图，做了不少实验，其中电阻R 可选用阻值分别为10 Ω、20 Ω、30 Ω的定值电阻．(1)在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小夏先把10 Ω的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10 Ω电阻分别换成20 Ω、30 Ω电阻，将相应的电流值记录到表格中．小夏的错误做法是:(2)在做“伏安法”测电阻的实验时，小夏根据电路图连接的电路如图2所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接，要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大．实验中小夏测得的结果如下表．由此可以判断，小夏同学选用的定值电阻的阻值为________Ω.四、计算题8．随着社会的发展和科技的进步，电路元件在各行得到广泛的应用，其中热敏电阻就是其中之一．热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变．图甲是用热敏电阻测量环境温度的电路，电路中电流表的量程为0～0.02 A ，滑动变阻器R 的铭牌上标有“150 Ω 0.3 A ”字样．R t 为热敏电阻，其阻值随环境温度变化关系如图乙所示，电源电压保持不变．请完成下列小题：(1)将此电路放入温度为20 ℃的环境中，闭合开关S ，调节滑片P ，使滑动变阻器接入电路的电阻R ＝100 Ω，此时电流表的读数为0.01 A ，求电源电压；(2)若环境温度为40 ℃时，要保证整个电路元件的安全，求滑动变阻器的变化范围；(3)此电路能测量的最高环境温度为多少？一、考点解读：考点1:控制变量 电阻 电阻两端电压 电阻两端电压 电阻 正 反考点2:正比 反比 Ｕ/Ｒ 考点3:长度 横截面积 大 小 考点4:断开 最大阻值二、各个击破：例1 A 题组训练 1.D 2.10 2∶1 2例2 C 题组训练 3.D 4.D 5.20 0.6 20例3:(1)由图可知电流表测量R 2电流，由欧姆定律的公式I ＝U/R 变形得电源电压U ＝U 1＝U 2＝I 2R 2＝15Ω×0.2 A ＝3 V ；(2)通过电阻R 1的电流I 1＝U 1/R 1＝3V/10Ω＝0.3 A .题组训练 6.B 7.20 0.35三、实验突破：例1:(1)（右图） (2)变大 (3)0.15 A ～0.3A (4)成正比拓展训练 (5)不可以，因为灯丝电阻随温度的变化而变化(6)定值电阻发生了断路例2 (1)（右图） (2)断开 左 (3)0.2 6.5拓展训练 (4)最小值四、整合集训：一、基础过关：1.C 2.B 3.C 4.6 V 10 20 5.80 6.0.2 A 6 V 30 Ω7.(1)1.8 0.24 (2)①（右图） ②U 1－U 2U 2R 0 8.(1)由图示电路图可知，当滑片在b 端时只有R 1接入电路，此时电路电流最大，由U －I 图像可知，电路中最大电流为0.6 A ，由I ＝U/R 变形得电源电压：U ＝U 1＝I R 1＝0.6 A ×10Ω＝6V ；(2)由图示电路图可知滑片在a 端时，变阻器阻值全部接入电路，由U －I 图像可知，此时电路电流I ＝0.2A ，变阻器两端电压U 滑＝4V ，由公式I ＝U/R 变形可得滑动变阻器最大阻值：R 2＝U 2/I /＝20Ω，滑片在ab 中点时电路电流：I″＝UR 1＋R 22＝0.3A ， 此时电压表得示数为：U ＝U V ＝U 2′＝I″×12R 2＝0.3 A ×12×20 Ω＝3 V . 二、能力提升： 1.B 2.B 3.C 4.9 3 5.5 3 6.1 0.2 7.(1)没有控制定值电阻R 两端的电压不变 (2)108.(1)由图示电路图可知，滑动变阻器与热敏电阻串联，电流表测电路电流，由图乙所示图像可知，温度为20 ℃时，热敏电阻阻值为400 Ω，由公式I ＝U R变形可得电源电压：U ＝I(R t ＋R)＝0.01 A ×(400 Ω＋100 Ω)＝5 V ；(2)由图乙所示图像可知，温度为40 ℃时，热敏电阻阻值为200 Ω，电路最大电流为0.02 A ，由I ＝U R 变形可得电路中最小电阻：R 最小＝U I max ＝ 5 V 0.02 A＝250 Ω， 滑动变阻器最小阻值：R 滑最小＝R 最小－R t ＝250Ω－200Ω＝50Ω，滑动变阻器取值范围：50Ω～150Ω；(2)热敏电阻阻值越小，环境温度越高，电路电流最大为0.02 A 时，由I ＝U R 变形可得R 总＝R t 小＋R 滑最大＝U I max ＝ 5 V 0.02 A＝250 Ω， R t 小＝R 总－R 滑最大＝250 Ω－150 Ω＝100 Ω，由图乙可知其工作的最高环境温度50 ℃.。
欧姆定律单元复习导学案
欧姆定律单元复习导学案【学习重点、难点】重点：欧姆定律及其应用。
难点：伏安法测小灯泡电阻的方法。
【基础巩固】一、欧姆定律（1）内容：；（2）公式：；变形公式：、；（3）符号及单位：I ；U ；R 。
二、串联与并联的规律（1）串联：电流关系：；公式：；电压关系：；公式：；电阻关系：；公式：；（2）并联：电流关系：；公式：；电压关系：；公式：；电阻关系：；公式：；三、伏安法测电阻（1）连接实物图注意事项：开关要_______。
滑动变阻器应把滑片位于______________处。
（2）伏安法测电阻实验原理：___________.滑动变阻器的作用：___________________________________________.四、安全用电（1）为什么电压越高越危险？（2）断路：定义：；（3）短路：定义：；危害：；（4）安全用电的原则：。
【达标拓展】1.从欧姆定律可以导出UR。
对电阻的理解，正确的是（）IA．当电压增大时，电阻也增大 B．当电流增大时，电阻减小C．当电压为零时，电阻也为零 D．电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关2. 如图所示的电路中(电源电压不变)，闭合电键S后，当滑动变阻器的滑片自左向右移动时，下列判断中正确的是（）A．电流表的示数不变，电压表的示数不变B．电流表的示数变大，电压表的示数变小C．电流表的示数变大，电压表的示数变大D．电流表的示数变小，电压表的示数不变3. 如图所示，电源电压为10V，闭合开关S后，电流表、电压表的示数分别为O.5A和6V。
求：通过R1的电流是多少?4. 实验小组的同学用如图甲所示电路测量定值电阻Rx 的阻值。
（1）连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，电流表、电压表示数分别如图乙、丙所示，电流表的读数是 A ，电压表的读数是 V ，则电阻Rx ＝ Ω。
（2）在实际情况中，电压表的电阻并非无穷大，电流表内部也有电阻，在这次实验中，如果电流表和电压表的读数无误，那么你认为按甲图的电路图测量导致误差的主要原因是什么5. 实验课上，老师让画出测量R 2的电路图，有四位同学画出的电路图如图所示，请你判断这四位同学所画的电路图，正确的是（ ）6. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S 由断开到闭合，电流表两次示数之比是1∶5，由此可知，电阻1R 与2R 之比是：7、小明用伏安法测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的额定电压为2.5V ，已经连成如图所示的电路：（1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请指出，并在原图上纠正： ①____________________________________________. ②________________________________________________.（2）错误纠正后，请把电压表正确连入电路。
人教版-物理-九年级上册-欧姆定律复习导学案
《欧姆定律》复习导学案一 课前作业：构建本章知识网络1实验：研究电流与电压及电阻的关系 （1） 研究电流与电压关系时，应保持 ______ 不变，而改变 ____________ ，具体方法是 _______________________ ； （2）研究电流与电阻关系时，应保持__________ 不变，而改变____________ ，具体方法是_______________________________ 。
2欧姆定律内容： 数学表达式：3伏安法测电阻 原理：器材：电路图： 4 串、并联电路的特点： （一）运用比例关系解决有关问题：1.两个电阻的比值R 1:R 2=1：4，串联后接在10V 的电源上，则R 1两端的电压为_____V ，并联后接在同一电源上，已知干路中的电流为1A,则通过R 1的电流为____.练一练：灯泡的电阻为6Ω，需要4V 的电压，现有6V 的电源，需要____一只___的电阻。
（二）滑动变阻器滑片移动引起的电表示数变化1如图当滑动变阻器滑片P ，向右移动电压表V 1的示数____，电压表V 2的示数_____,电流表的示数____ 2如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S ，电压表、电流表、灯泡的亮度如何变化？基本特点 电流 电压 电阻 串联电路 电流路径： 开关作用：电器关系： 关系：关系： ①： ②：关系：实质：并联电路 电流路径： 开关作用：电器关系：关系： ①： ②：关系：关系：实质：S（1）分析开关闭合断开(断路和短路)引起的电路变化总结：抓住状态,画出等效图(2)滑动变阻器引起的电路变化思路：①识别电路②弄清各表的作用③分析:部分电阻变化－－整体电阻变化－－整体电流变化－－部分电流（电压）变化（3）由于电路故障引起的变化如图,电源电压恒定,合上开关S,电路正常工作,过一会儿,两电表示数都变为零,则该电路中出现的故障是A. 电阻R断路B. 电阻R短路C. 灯L断路D. 灯L短路（三）电学计算题总结：电学计算题的分析过程:第一步：用电流流线法分析电路，画出等效电路；第二步：标注（要求：已知量标数值，未知量标“？”，中间量只标符号；表示不同值的同一物理量用脚标区分。
(2021年整理)(人教版)中考物理复习：《欧姆定律》复习导学案
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欧姆定律一、知识点梳理知识点一探究电流与电压、电阻的关系例1、在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是_______ ，实验结论是_________________________ ；在“研究电流跟电阻的关系"实验中，被控制的物理量是_______ ，实验结论是________________________ ．这两个实验所用的科学方法是:_____________．滑动变阻器两次的作用分别是:_________________________；______________________________.变式训练1、李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系"时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,下列说法中错误的是( ）A．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过乙导体的电流为0。
1AB．将甲、乙两导体并连接到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0。
6AC．导体甲的电阻小于导体乙的电阻D．导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零2、小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系"．在此实验过程中，当A、B 两点间的电阻由10Ω更换为5Ω为后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是（）“小则小调，大则大调”A．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片适当向左移动C．将变阻器滑片适当向右移动 D．适当增加电池的节数3、下列说法中,能用于研究电流与电压之间关系的是（）A．用同一导体，保持导体两端电压相同B．用不同导体，保持导体两端电压相同C．用同一导体，改变导体两端电压D．用不同导体，改变导体两端电压4、小明用图1所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图2是小明未完成连接的实验电路。
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第七章 欧姆定律及其应用 （一）中考复习导学案
一、学习目标
1、知道欧姆定律的内容、表达式。
2、能运用欧姆定律进行简单的计算。
3、能利用欧姆定律分析解决有关的实际问题。
二、知识梳理
1、欧姆定律
（1）内容： （2）公式： 变形公式： 2、串并联电路电流、电压、电阻特点
3、（1）在串联电路中电流表的处理方法是 。
（2）在串联电路中电压表的处理方法是 。
4、电路故障有 、
三、考点训练
考点一、电路小计算
1、如图所示，已知灯泡电阻为5Ω，电源电压为3V ，闭合开关，求滑动变阻器连入电流的电阻为多大时，电压表的读数为2V ？
2、上图中求滑动变阻器连入电路的电阻为多大，电流表的读数为0.2A ？
考点二、动态电路分析
3、当滑动变阻器滑片向左移动时，电压表和电流表的示数如何变化？滑动变阻器两端的电压如
何变化？
考点三、电路故障
4、若灯泡发生断路，电压表和电流表的示数如何变化？
若灯泡发生短路，电压表和电流表的示数如何变化？ 若灯泡和滑动变阻器都发生断路呢？ 若灯泡和滑动变阻器都发生短路呢
四、达标检测 1、（2012潍坊）如图所示，电路中R 1的阻值为6Ω．闭合开关S ， 电流表A 1的示数为1．2 A ，电流表A 2的示数为0．3A ，则R 2的阻值是 A ．18Ω B ．24Ω C ．6Ω D ．3Ω
2、（2011•潍坊）如图所示电路，电源电压保持不变．闭合开关S ，缓慢移动滑动变阻器的滑片P ，电流表A 1的示数逐渐变小，这一过程中（ ）
A ．滑片P 是向左滑动的
B ．电压表V 的示数逐渐变小
C ．电流表A 的示数逐渐变小
D ．电流表A 与A 1的示数差逐渐变小
3、同学做电学实验，电路如图所示，开关闭合后，小灯泡发光，两电表均有示数，在实验过程中，突然电灯熄灭、电压表示数增大、电流表示数几乎为零。
请判断出现该现象的原因可能是（ ）
A. 灯泡被短路
B.开关被断
C. 灯丝被烧断
D. 滑动变阻器被烧断 五、课后延伸
1、标有"2V1W ”字样的小灯泡和标有“20n 1A ”字样的滑动变阻器，连接在如图所示的电路中．已知电源电压为6V ，电流表的量程为“0—0.6A ”，电压表的量程为“0—3V ”．闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数的变化范围是 A ．0.25A —0.5A 1V —2V B ．0.25A ”0.6A 1V —2V
C ．0.3A”0.5A lV —1.5V
D ．0.25A”0.5A 1.5V -2V 2、 (2012浙江宁波)如图为小科设计的遮光感烟探测器部分工作原理图，在一个外部光线无法进入的烟室中，装有一个激光发生器及带有一感光电阻（R 0）的电路，R 为定值电阻，电源电压恒定；当烟雾进入烟室后，激光被烟雾遮挡而使感光电阻的阻值发生变化。
当烟雾达到某一浓度时，探测器便会发出警报。
已知光照越强，感光电阻阻值越小，反之则越大。
当烟雾进入烟室并越来越浓时，则（ ）
A ．电路的总电阻逐渐变小
B ．电压表的示数逐渐变大
C ．电流表的示数逐渐变大
D ．R 消耗的功率逐渐变大。