学生外出登记表

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晚自习学生外出登记表

晚自习学生外出登记表

日期
以下由晚自习值班教师填写
以下由相关部门或校医室填写
以下由晚自习值班教师填写
以下由相关部门或校医室填写
老师或校医签名
老师或校医签名
晚自习学生外出登记表 班级 离开课室时间 返回课室时间 值班老师签名
备注原因:
晚自习学生外出登记表 日期 班级 离开课室时间 返回课室时间 值班老师签名
备注原因:
姓名
目的地
以下由晚自习值班教师填写
以下由相关部门或校医室填写
老师或校医签名
老师或校医签名
晚自习学生外出登记表 班级 离开课室时间 返回课室时间 值班老师签名
备注原因:
晚自习学生外出登记表 日期 班级 离开课室时间 返回课室时间 值班老师签名
备注原因:
姓名
目的地
到达相关部门时间 离开相关部门时间
姓名
目的地
到达相关部门时间 离开相关部门时间
到达相关部门时间 离开相关部门时间
姓名
目的地
到达相关部门时间 离开相关部门时间
日期
以下由晚自习值班教师填写
以下由相关部门或校室填写
以下由晚自习值班教师填写
以下由相关部门或校医室填写
老师或校医签名
老师或校医签名
晚自习学生外出登记表 班级 离开课室时间 返回课室时间 值班老师签名
备注原因:
晚自习学生外出登记表 日期 班级 离开课室时间 返回课室时间 值班老师签名
备注原因:
姓名
目的地
到达相关部门时间 离开相关部门时间
姓名
目的地
到达相关部门时间 离开相关部门时间
日期
以下由晚自习值班教师填写
以下由相关部门或校医室填写

周末学生留离校情况登记表两篇

周末学生留离校情况登记表两篇

周末学生留离校情况登记表两篇
篇一;周末学生留离校情况登记表
周末学生留离校情况登记表
第周系部班级班主任
填表人填表日期年月日
1、请班主任每周四下午4:00前将电子稿上传系部,同时打印一份由学生本人和班主任签名留存备查,由班主任保管,学期结束整理装订交系部。

2、系部汇总于每周五12:00前统一放入学校QQ群共享中,保留5天。

篇二:周末学生留离校情况登记表
1、假日期间外出超过一日者需提前请假,班主任同意并报学生科备案;(本表班主任登记之后交回学生科)
2、重申严禁学生以年级、班组、社团等任何名义组织外出活动。

对擅自组织学生外出而出现安全等事故者,学校要严肃追究责任并做出处理。

疫情防控期间学生旅行外出审批表

疫情防控期间学生旅行外出审批表

疫情防控期间学生旅行外出审批表
申请人信息
- 姓名:
- 学号:
- 班级:
- 联系方式:
目的地信息
- 目的地:
- 出行日期:
- 返回日期:
- 预计外出天数:
- 出行方式(如乘坐公共交通工具):
- 居住安排(如酒店、朋友家):
- 健康状况:
- 是否经过疫情严重区域:
- 是否有与疫情相关症状(如发热、咳嗽等):
- 是否与疫情密切接触者:
外出事由
- 外出原因:
- 完整的行程安排(如参观景点、访友、商务活动等):
承诺和责任
- 我承诺在旅行期间严格遵守国家和地方的疫情防控要求,积极配合检疫、隔离等工作。

- 我承诺如有身体不适或接触到疫情相关人员,将及时向学校报告并按要求进行相应措施。

- 我知晓如发生疫情暴发,可能会导致无法按计划返回学校或需要自我隔离的情况,我将自行承担相应责任和费用。

审批意见
- 批准/不批准:
- 批准理由/不批准原因:
- 审批人签字:
- 审批日期:
注意:请提前至少提出X天审批,以便学校有充分时间审批和组织相关工作。

X天审批,以便学校有充分时间审批和组织相关工作。

正文就是审批表的内容,包括申请人信息、目的地信息、外出
事由、承诺和责任等。

审批人需要在审批意见栏填写批准或不批准,并提供相应的理由。

审批日期为审批完成的日期。

审批表要求申请人提前至少提出X天审批,以便学校有充分时间审批和组织相关工作。

具体的天数可根据实际情况进行调整。

请根据具体情况修改并完善审批表。

班级同学出入登记表

班级同学出入登记表

班级同学出入登记表
背景
为了方便管理班级同学的出入情况,并确保校园安全,本文档
提供了一个班级同学出入登记表的模板。

使用指南
1. 每个班级同学都需要填写这份出入登记表,记录他们的出入
情况。

2. 请确保填写完整准确的信息,包括出入日期、时间、地点等。

3. 如有需要,可以在备注栏中填写其他相关信息。

4. 请及时提交填写好的出入登记表给班级管理人员。

班级同学出入登记表模板
注意事项
- 请保持登记表的完整性和准确性,确保填写的信息真实可靠。

- 如有特殊情况需要离校或返校,请提前向班级管理人员说明
并获得同意。

- 出入登记表仅供参考和管理使用,不作为校方处理相关事务
的证据。

以上为班级同学出入登记表的文档,希望能对大家提供帮助。

如果有任何疑问或需要进一步的支持,请及时与班级管理人员联系。

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