人教版二年级数学用9的乘法口诀求商PPT课件
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新人教版二年级数学下册PPT课件—用9的乘法口诀求商
人教版二年级数学下册
沙田镇第一小学 冯伟明
第一关：将下列口诀补充完整。
三（ 九 ）二十七 六 九（五十四 ）
七（ 八 ）五十六
五（ 七 ）三十五
（ 九 ）九 八十一
六 八（四十八 ）
第二关：说口诀，算答案。
7×7= 49 20÷5= 4
12÷6= 2 56÷8= 7
第三关：根据乘法算式，说出两个除法算式。
7×9＝ 63
63÷7＝ 9 63÷9＝ 7
8×9＝ 72
72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
9×6＝ 54
54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
七九六十三
八九七十二
六九五十四
↓
2.先计算，再找规律：
56 7
48 32
6 ÷ 8＝ 40 5
4
↓ ↑
18
27
36
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ÷ 9＝
2 3 4 5
45
↑
3.小猴摘桃
=3 =9 =3 =4 =8 =4 =2 =2 =2
=6 =2 =8 =7 =5 =8 =8 =6 =4
4.小兔子采蘑菇。
5、一起分桃子吃。
小猴有18个桃子，想 平均分给一些小朋友。最 多有几种不同的分法？ 18÷9=2（个） 18÷2=9（个） 18÷3=6（个） 18÷6=3（个） 18÷18=1（个）
思考：
我们学过1—9的所有乘法口诀中，哪 些只能写一个乘法算式和一个除法算式？
一一得一、二二得四、三三得九…….九九八十一
这些口诀只能计算一道乘法和一道除法算式， 其它的口诀都能计算两道乘法和两道除法算 式。
6 × 8 = 48 48 ÷ 8 = 6
48 ÷ 6 = 8
沙田镇第一小学 冯伟明
第一关：将下列口诀补充完整。
三（ 九 ）二十七 六 九（五十四 ）
七（ 八 ）五十六
五（ 七 ）三十五
（ 九 ）九 八十一
六 八（四十八 ）
第二关：说口诀，算答案。
7×7= 49 20÷5= 4
12÷6= 2 56÷8= 7
第三关：根据乘法算式，说出两个除法算式。
7×9＝ 63
63÷7＝ 9 63÷9＝ 7
8×9＝ 72
72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
9×6＝ 54
54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
七九六十三
八九七十二
六九五十四
↓
2.先计算，再找规律：
56 7
48 32
6 ÷ 8＝ 40 5
4
↓ ↑
18
27
36
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ÷ 9＝
2 3 4 5
45
↑
3.小猴摘桃
=3 =9 =3 =4 =8 =4 =2 =2 =2
=6 =2 =8 =7 =5 =8 =8 =6 =4
4.小兔子采蘑菇。
5、一起分桃子吃。
小猴有18个桃子，想 平均分给一些小朋友。最 多有几种不同的分法？ 18÷9=2（个） 18÷2=9（个） 18÷3=6（个） 18÷6=3（个） 18÷18=1（个）
思考：
我们学过1—9的所有乘法口诀中，哪 些只能写一个乘法算式和一个除法算式？
一一得一、二二得四、三三得九…….九九八十一
这些口诀只能计算一道乘法和一道除法算式， 其它的口诀都能计算两道乘法和两道除法算 式。
6 × 8 = 48 48 ÷ 8 = 6
48 ÷ 6 = 8
人教版数学二年级下册4.2用9的乘法口诀求商公开课获奖课件
有3行
一共有27个气球， 平均分成了3份， 求每份是多少， 用除法计算。
27÷3=（ 9 ） 想：三（九）二十七
探索新知
想一想，说一说，你是怎么计算除法 算式的？
27÷3=（ 9 ） 想：三（九）二十七
27÷9=（ 3 ） 想：（三）九二十七
根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。
探索新知
用9的乘法口诀求商的方法： 用9的乘法口诀求商的方法: 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。 在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口诀可以 算出两道除法算式的商。
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了用9的乘法口诀求商的方法。 用9的乘法口诀求商的方法: 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。 在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口诀可以算出两道 除法算式的商。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3×9= 27 想：三九二十七
探索新知
2 (教材P39 例2)
一行有9个
27个气球，每行摆9 个，求可以摆几行, 就是求27里面有几 个9，用除法计算。
27÷9=（ 3 ） 想：（三）九二十七
探索新知
2 (教材P39 例2)源自一共有27个气球， 有3行，每行有几 个怎么计算呢？
探索新知
2 (教材P39 例2)
9
当堂检测 1. 54个乒乓球，可以装几盒？（教材P41 练习八 第6题）
54÷6=9（盒） 口答：可以装9盒。
6个装一盒。
当堂检测 2. 看谁算得都对。（教材P40 练习八 第8题）
42÷6= 7 45÷5= 9 63÷9=7 35-7= 28 18+9= 27 21÷3= 7
一共有27个气球， 平均分成了3份， 求每份是多少， 用除法计算。
27÷3=（ 9 ） 想：三（九）二十七
探索新知
想一想，说一说，你是怎么计算除法 算式的？
27÷3=（ 9 ） 想：三（九）二十七
27÷9=（ 3 ） 想：（三）九二十七
根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。
探索新知
用9的乘法口诀求商的方法： 用9的乘法口诀求商的方法: 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。 在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口诀可以 算出两道除法算式的商。
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了用9的乘法口诀求商的方法。 用9的乘法口诀求商的方法: 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。 在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口诀可以算出两道 除法算式的商。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3×9= 27 想：三九二十七
探索新知
2 (教材P39 例2)
一行有9个
27个气球，每行摆9 个，求可以摆几行, 就是求27里面有几 个9，用除法计算。
27÷9=（ 3 ） 想：（三）九二十七
探索新知
2 (教材P39 例2)源自一共有27个气球， 有3行，每行有几 个怎么计算呢？
探索新知
2 (教材P39 例2)
9
当堂检测 1. 54个乒乓球，可以装几盒？（教材P41 练习八 第6题）
54÷6=9（盒） 口答：可以装9盒。
6个装一盒。
当堂检测 2. 看谁算得都对。（教材P40 练习八 第8题）
42÷6= 7 45÷5= 9 63÷9=7 35-7= 28 18+9= 27 21÷3= 7
部编新人教版二年级数学下册《表内除法(二)用7、8、9的乘法口诀求商》PPT教学课件
应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘 法口诀。
运用规律
7×9＝ 63
8×9＝ 72
9×6＝ 54
63÷7＝ 9
72÷8＝ 9
54÷6＝ 9
63÷9＝ 7 七九六十三
72÷9＝ 8 八九七十二
54÷9＝ 6 六九五十四
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？
2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三 组呢？
1
4
6
8
8
3
7
5
一七得七 八八六十四
四八三十二 六八四十八 七八五十六 三七二十一 七七四十九 五八四十
24 ÷ 3 8 24 ÷ 6 4
3.将下列算式填在合适的( )里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6 ( 7×7 )＞( 72÷8) ＞(42÷6)＞( 36÷6)＞( 35÷7)
第 4 单元 表内除法（二）
第 1 课时 用7、8的乘法口诀求商
一、新课导入
谈话引入：“六·一”儿童节快到 了，同学们为了庆祝自己的节日， 他们正在老师的指导下精心地布 置着教室。让我们一起来看看他 们正在做什么准备吧！
问题： 1. 仔细观察画面，你发现了哪 些与准备工作有关的数学信息？ 谁能说一说？
=7 =7 =8 =8
4.小鸟回家
12 ÷ 6 = 2 (只)
把12平均分成6份,每份是2。
12 ÷ 2 = 6 (间)
12里面有6个2。
四、课堂小结
对除数是9的除法算式求商时，可以根据9的乘 法口诀，想9×（ ）=被除数，即可求出商是几。
第 4 单元 表内除法（二）
第 3 课时 练习课
练习课
这样就会算得又快又对。
运用规律
7×9＝ 63
8×9＝ 72
9×6＝ 54
63÷7＝ 9
72÷8＝ 9
54÷6＝ 9
63÷9＝ 7 七九六十三
72÷9＝ 8 八九七十二
54÷9＝ 6 六九五十四
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？
2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三 组呢？
1
4
6
8
8
3
7
5
一七得七 八八六十四
四八三十二 六八四十八 七八五十六 三七二十一 七七四十九 五八四十
24 ÷ 3 8 24 ÷ 6 4
3.将下列算式填在合适的( )里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6 ( 7×7 )＞( 72÷8) ＞(42÷6)＞( 36÷6)＞( 35÷7)
第 4 单元 表内除法（二）
第 1 课时 用7、8的乘法口诀求商
一、新课导入
谈话引入：“六·一”儿童节快到 了，同学们为了庆祝自己的节日， 他们正在老师的指导下精心地布 置着教室。让我们一起来看看他 们正在做什么准备吧！
问题： 1. 仔细观察画面，你发现了哪 些与准备工作有关的数学信息？ 谁能说一说？
=7 =7 =8 =8
4.小鸟回家
12 ÷ 6 = 2 (只)
把12平均分成6份,每份是2。
12 ÷ 2 = 6 (间)
12里面有6个2。
四、课堂小结
对除数是9的除法算式求商时，可以根据9的乘 法口诀，想9×（ ）=被除数，即可求出商是几。
第 4 单元 表内除法（二）
第 3 课时 练习课
练习课
这样就会算得又快又对。
用9的乘法口诀求商表内乘法和除法市公开课一等奖省优质课获奖课件
第17页
3 算一算，填一填。
45
5
27 ÷ 9 = 3
63
7
16
2
56 ÷ 8 = 7
40
5
第18页
4 在 里填上“>”“<”或“=”。
72÷8 = 9 27÷3 > 7
36÷9 < 6 45÷5 = 9
28÷4 > 5 36÷6 < 9
第19页
5 有45个乒乓球，每9个装一盒，需要多少个盒子? 45÷9＝5(个)
45 ÷ 5 ＝ 9 (枝)
第6页
把45枝花插在花瓶中。
(2) 把这些花平均插在5个花瓶里，每个花瓶插几枝花? 计算时想哪一句口诀?
45 ÷ 5 ＝ 9 (枝) 口诀：五(九) 四十五
第7页
用下面鲜花配成9个一样花篮，能够怎样搭配?
72÷9＝8 （枝） 27÷9＝3 （枝） 36÷9＝4（枝）
答：第一个鲜花8枝，第二种鲜花3枝，第三种鲜花4枝放到一个花篮中，能够配 成9个一样花篮。
第11页4 连一连。第2页5 54个学生排练节目，假如每9人站一排，能够站几排? 54÷9＝6(排) 答：能够站6排。
第13页
6 用60元钱买下面毛巾，各能买几条？
9×6＝54（元） 第1种毛巾能买6条。 8×7＝56（元） 第2种毛巾能买7条。 7×8＝56（元） 第3种毛巾能买8条。
第14页
45÷9＝ 5 36÷9＝ 4 81÷9＝ 9
7×8＝ 56 9×5＝ 45 9×4＝ 36
第10页
3 依据口诀，各写出一个乘法算式和两个除法算式。 三九二十七 3__×_9__＝__2_7_ 2_7_÷__3_＝___9_ 2_7_÷__9_＝__3_ 五九四十五 5_×__9_＝___4_5_ 4_5__÷_5__＝__9_ 4_5_÷__9_＝__5_
人教版二年级数学下册《用9的乘法口诀求商》教学PPT课件(2篇)
54 元
比鞋便宜 45 元
54−45 = 9(元) 54÷9 = 6 (双) 答：买一双鞋的钱能买 6 双手套。
5.
27 ÷9 3 56 ÷8 7 35 ÷5 7
4 ×6 24 ÷8 3 28 ÷4 7 ×3 21 54 ÷6 9 ÷3 3
6.
儿童游乐项目价目表
碰碰车（每辆坐2人） 8元/人 小飞机（每架坐3人） 6元/人 过山车（每排坐2人） 9元/人
2. 24
3
48 16
÷8
=
6 2
40
5
36
4
18 45 ÷9 =
2 5
27
3
3.连一连。
(教材P38 做一做T3)
16÷4
56÷7
9
7
8
45÷5 81÷9 42÷6 35÷5 64÷8 21÷3
巩固运用
(教材P39 T5)
1. 被 除 数 32 35 30 63 72 63 81 除数 4 5 6 7 8 9 9
（1）18人要坐几辆碰碰车
？
18÷2 = 9（辆）
答：18人要坐9辆碰碰车。
义务教育人教版二年级下册
4 表内除法（二）
用9的乘法口诀求商
÷
复习导入
填一填。 三（ 九 ）二十七 九（ 九 ）八十一
（ 四 ）九三十六 七（ 九 ）六十三
探究新知
有27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？ 27÷9= 3
商 87 5 9 9 7 9
(教材P40 T6)
2.
6个乒乓球装一盒。
54个乒乓球，可以装几盒？ 54÷6 = 9（盒） 答：可以装9盒。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
2024(新插图)人教版二年级数学下册第2课时用9的乘法口诀求商-课件
＞ ＞
35÷5 ＞ 45÷9 40÷8 48÷6
18÷2 = 54÷6 72÷8 = 36÷4
63÷9 24÷3 28÷4 = 42÷6
三、将下列算式填在合适的括号里。 21÷7 28÷4 36 ÷9 45÷5 64÷8
（ 21÷7）＜（36 ÷9）＜（28÷4）＜（64÷8 ）＜（45÷5）
四、二(1)班有54个同学。 1.每9人排成一队，能排成几队? 54÷9= 6（队） 2.如果排成6队，平均每队有几人? 54÷6= 9（人）
有3行心形气球，每行有9个，一共有 多少个气球？
应该怎样列式解决这个问题呢？
可以这样算……
3 9 27 口诀：三九二十七
你能编写两道用除法解决的问题吗？
?行
9个 （1）一共有27个气球，每9个摆一行。可
以摆成几行？
27÷9= 3 想：( 三 )九二十七
3行
？个 （2）一共有27个气球，平均分成了3行，每
一、填一填。 9×6= 54 口诀： _六__九__五__十__四___
54 6 9
54 9 6
9×7= 63 口诀： _七__九__六__十__三___
63 9 7
4×9= 36 口诀： __四__九__三__十__六__
36 4 9
63 7 9 36 9 4
二、在 里填上“＞”“＜”或“( 九 )二十七
归纳小结
27 9 3 27 3 9
想：三九二十七，口诀中缺3，所
以商是3；
想：三九二十七，口诀中缺9，所
以商是9。
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
9÷1=9 18÷2=9 27÷3=9 36÷4=9 45÷5=9 54÷6=9 63÷7=9 72÷8=9 81÷9=9
人教版二年级下册数学《用7、8、9的乘法口诀求商》课件
4.
54÷6=9（盒） 答：54个乒乓球，可以装9盒。
5.拔河比赛。
（1）获胜队员平均每人可得几本书？ 48÷8=6（本）
答：获胜队员平均每人可得6本书。 （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
失利队员平均每人可得几本书？ 24÷8=3（本）
答：失利队员平均每人可得3本书。
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
在计算这道题的时候，我们也是先看除数， 除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口 诀求商的方法。
做一做：
1. 7×4= 28 28÷4=7 28÷7=4
2. 5×□7 =35 32÷8=□4
8×2= 16 16÷2= 8 16÷8= 2 6×□7 =42 24÷8=□3
8×6= 48 48÷6= 8 48÷8= 6 49÷7=□7 8×□8 =64
3.
7
8
5
6
3
4
5
7
3
1
7
7
用9的乘法口诀求商
27÷9=□3 27÷3=□9
口诀：（三）九二十七 口诀： 三九二十七
在口算这两道除法算式的时候，我们要 根据算式想所对应的乘法口诀，也就是 先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。
做一做： 1. 7×9= 63
63÷7= 9 63÷9= 7 2.
8×9= 72 72÷8= 9 72÷9= 8
4 表内除法（二）
课时1 用7、8、9的乘 法口诀求商
一、复习导入
我会做。说一说你用的是哪一句乘法口诀。
7×6= 42 六七四十二
24÷6= 4 四六二十四
8×8= 64 八八六十四 15÷5= 3 三五十五
《表内除法 7、8、9乘法口诀求商》(最新版)人教版二年级数学下册优秀课件
探究新知
7×8＝56 56÷8＝ 7 56÷7＝ 8
口诀：七八五十六 想：( 七 )八五十六 想：七( 八 )五十六
做一做
1. 7×4＝28 28÷4＝ 7 28÷7＝ 4
8×2＝16 16÷2＝ 8 16÷8＝ 2
8×6＝48 48÷6＝ 8 48÷8＝ 6
做一做
2. 5× 7 ＝35 32÷8＝ 4
Байду номын сангаас
6× 7 ＝42 24÷8＝ 3
49÷7＝ 7 6× 7 ＝42
巩固练习
(教材P39 T2)
1.用24个瓶盖做手工。
（1）如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做几条？
24÷6 = 4（条）
答：可以做4条。
（2）如果用这些瓶盖做3条相同的毛毛虫，每条 最多用几个瓶盖？
24÷3 = 8（个）
答：每条最多用8个瓶盖。
7×4＝ 28 28÷4＝ 7 28÷7＝ 4
8×2＝ 16 16÷2＝ 8 16÷8＝ 2
8×6＝ 48 48÷6＝ 8 48÷8＝ 6
巩固练习
2、做一做。
7÷7＝1 64÷8＝8
32÷8＝ 4 21÷7＝3
48÷8＝ 6 49÷7＝7
56÷7＝ 8 40÷8＝5
巩固练习 3. 算一算。
5× 7 ＝35 32÷8＝ 4
6× 7 ＝42 49÷7＝ 7
24÷8＝ 3
8× 8 ＝64
做一做 3.顶球。
64÷8＝8
35÷7＝5
42÷7＝6
21÷3＝7
40÷8＝5 32÷8＝4
56÷8＝7
18÷6＝3
21÷7＝3
14÷2＝7
8÷8＝1
28÷4＝7
[小学生] 人教版二年级数学下册第4单元《用9的乘法口诀求商》(P39-41)图文讲解
![[小学生] 人教版二年级数学下册第4单元《用9的乘法口诀求商》(P39-41)图文讲解](https://img.taocdn.com/s3/m/d3472a63ee06eff9aef807d0.png)
人教版二年级数学下册第4单元《用9的乘法口诀求商》（P39-41）图文讲解
2020-04-04原文
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微课讲解
来源：腾讯视频
知识点
用9的乘法口诀求商的方法：
除数是几，就想几的乘法口诀。
参考答案
图文解读
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练习八
同步练习1
同步练习2
同步练习3
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同桌比赛，看谁 先摘到桃子。
问题：（1）哪些同学先摘到了桃子？
（2）谁愿意来汇报一下你的计算结果？
.-.
（3）都有哪些同学算对了？
小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。
三、运用口诀，巩固练习
3. 看谁算得都对。
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 18＋9＝27
45÷5＝ 9 35－7＝ 28 21÷3＝ 7
56÷7＝ 8 6×8＝ 48
36÷4＝ 9
49－30＝19 18÷2＝ 9 48÷8＝ 6
问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计算结果？ （2）都有哪些同学算对了？
比赛开始！看谁 算得对。
.-.
小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一
道题的运算符号啊！只有这样才能算对。
三、运用口诀，巩固练习
4. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。
三、运用口诀，巩固练习
1. 填一填。
24
3
48 ÷8＝ 6
16
2
40
36
4
18 ÷9＝ 2
45
5
27
3
问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？ （2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。
.-.
小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀， 这样就会算得又快又对。
三、运用口诀，巩固练习
2. 小猴摘桃子。
表内除法（二）
用9的乘法口诀 求商
.-.
.-.
一、创设情境，导入新知
谈话引入：上节课我们还有一个问题 没有解决呢，让我们一起 来看一看。
问题：根据信息，你能利用手中的学 具摆一摆吗？
.-.
二、学习新知，自主探究
（一）借助直观，自主探索用9的乘法口诀求商
27÷9＝3 想：（三）九二十七 27÷3＝9 想：三（九）二十七 口诀：三九二十七
问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？ 2. 谁能看图列出两道除法算式？ 3. 解决这两道题用的是哪句口诀？ 4. 你们是怎么想到用这句口诀的？
.-.
小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的 乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。
二、学习新知，自主探究
（二）运用规律，练口诀
7×9＝ 63
8×9＝ 72
63÷7＝ 9
72÷8＝ 9
63÷9＝ 7
72÷9＝ 8
9×6＝ 54 54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？
小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法 算式，口诀的作用可真大啊！
问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？ 赶快动手连一连、写一写吧！
.-.
（2）谁来汇报一下你的结果？ 小结：小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。
四、课堂作业
作业：第39页“做一做”，第3题。 第40页练习八，第5题。
问题：（1）哪些同学先摘到了桃子？
（2）谁愿意来汇报一下你的计算结果？
.-.
（3）都有哪些同学算对了？
小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。
三、运用口诀，巩固练习
3. 看谁算得都对。
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 18＋9＝27
45÷5＝ 9 35－7＝ 28 21÷3＝ 7
56÷7＝ 8 6×8＝ 48
36÷4＝ 9
49－30＝19 18÷2＝ 9 48÷8＝ 6
问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计算结果？ （2）都有哪些同学算对了？
比赛开始！看谁 算得对。
.-.
小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一
道题的运算符号啊！只有这样才能算对。
三、运用口诀，巩固练习
4. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。
三、运用口诀，巩固练习
1. 填一填。
24
3
48 ÷8＝ 6
16
2
40
36
4
18 ÷9＝ 2
45
5
27
3
问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？ （2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。
.-.
小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀， 这样就会算得又快又对。
三、运用口诀，巩固练习
2. 小猴摘桃子。
表内除法（二）
用9的乘法口诀 求商
.-.
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一、创设情境，导入新知
谈话引入：上节课我们还有一个问题 没有解决呢，让我们一起 来看一看。
问题：根据信息，你能利用手中的学 具摆一摆吗？
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二、学习新知，自主探究
（一）借助直观，自主探索用9的乘法口诀求商
27÷9＝3 想：（三）九二十七 27÷3＝9 想：三（九）二十七 口诀：三九二十七
问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？ 2. 谁能看图列出两道除法算式？ 3. 解决这两道题用的是哪句口诀？ 4. 你们是怎么想到用这句口诀的？
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小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的 乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。
二、学习新知，自主探究
（二）运用规律，练口诀
7×9＝ 63
8×9＝ 72
63÷7＝ 9
72÷8＝ 9
63÷9＝ 7
72÷9＝ 8
9×6＝ 54 54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？
小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法 算式，口诀的作用可真大啊！
问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？ 赶快动手连一连、写一写吧！
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（2）谁来汇报一下你的结果？ 小结：小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。
四、课堂作业
作业：第39页“做一做”，第3题。 第40页练习八，第5题。