2019教师招聘考哪些科目
教师招聘考试科目
教师招聘考试科目
教师招聘考试笔试内容分为三类：教育理论基础和学科专业知识两大科；学科专业知识和公共基础知识；职业能力倾向测验+教育基础知识(事业单位D类)
第一种：一般考教育理论基础和学科专业知识两大科教育理论基础包含：教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规、新课改等相关的教育理论知识。
注：个别地区教育理论基础会有公共基础知识和时事政治。
具体要看报考地区的招聘简章，参加省统考的地区参考省统考的考试大纲。
第二种：学科专业知识和公共基础知识公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面所述的教育理论知识;有的地区公基内容包括：政治、经济、法律、科技人文、自然地理、历史文化、事业单位、管理学、道德建设、公文写作、时政方针等内容。
第三种：职业能力倾向测验+教育基础知识(事业单位D类)考查基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。
注：教育理论知识又叫教育综合知识、教综。
具体考试内容以各省、市考试公告为准。
河南教师招聘考试内容
河南教师招聘考试内容
河南教师招聘考试内容包括两部分，笔试和面试。
笔试部分主要包括以下内容：
1. 教育知识与能力测试：包括教育学、心理学、教育法律法规等基础知识的考查。
2. 学科知识与能力测试：根据招聘学科的不同，考查相应学科的知识水平和应用能力。
3. 组织领导与管理能力测试：考查应试者的教育教学管理能力、组织能力、协调能力等。
面试部分主要包括以下内容：
1. 教师资格面试：通过对考生的综合素质、教育思想、教育情感、教育能力等方面的综合评价，确定是否具备教师资格。
2. 学科专业面试：根据考生所招聘学科的特点，对其学科知识、教学理念、教学设计能力等进行面试评价。
3. 师范类高校毕业生面试：对师范类高校毕业生考察其教育学、心理学、教育法律法规等基础知识及教育教学实践能力。
以上是一般情况下的考试内容，具体考试内容可能会根据招聘岗位和学科的不同有所调整和适应。
请考生根据公告和招聘信息进行准备。
事业编教师类考试内容
事业编教师类考试内容随着我国教育事业的不断发展，教师队伍也在不断壮大。
为了提高教师队伍的素质和能力，各地相继实行事业编制制度，而事业编教师类考试就是事业编制中的一项重要内容。
一、考试内容事业编教师类考试主要包括笔试和面试两个环节。
笔试主要考察考生的基础知识和综合能力，包括语文、数学、英语、教育学、心理学等科目；面试则主要考察考生的教学能力和综合素质，包括教学设计、教学演示、教学论文等。
1. 语文语文是考试中最基础的科目之一，包括语文知识和语文应用两个部分。
语文知识主要考察考生对语言文字的基本认识和运用能力，包括语音、词汇、语法、修辞等方面；语文应用则主要考察考生的阅读理解、写作能力和表达能力，包括识字、阅读、写作等方面。
2. 数学数学是考试中另一个基础科目，主要考察考生的数学知识和运算能力。
数学知识包括数与代数、几何与测量、函数与图像、数据分析等方面；数学运算则包括加、减、乘、除、平方、开方、比较大小等方面。
3. 英语英语是考试中必考科目之一，主要考察考生的英语语言能力和应用能力。
英语语言能力包括听、说、读、写四个方面，主要考察考生的英语听力、口语、阅读和写作能力；英语应用能力则主要考察考生的英语语法、词汇、翻译等方面。
4. 教育学教育学是考试中最重要的科目之一，主要考察考生对教育学基本理论和实践经验的掌握程度。
教育学知识包括教育学概论、教育心理学、教育方法学、教育管理学等方面，主要考察考生对教育学基本概念、教育心理学理论、教育方法学和教育管理学知识的掌握程度。
5. 心理学心理学是考试中另一个重要科目，主要考察考生对心理学理论和实践经验的掌握程度。
心理学知识包括心理学概论、发展心理学、社会心理学、应用心理学等方面，主要考察考生对心理学基本概念、心理发展理论、社会心理学和应用心理学知识的掌握程度。
二、考试要求事业编教师类考试要求考生具备一定的综合素质和能力，包括以下方面：1. 知识面广考生应具备广泛的知识面，熟悉教育学、心理学、语文、数学、英语等多个学科的基本理论和实践经验。
2019最新版四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲---正式版
2019 四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲（详解）说明：①本大纲仅供参加四川省中小学公开招聘教师公共科目——《教育公共基础笔试》的考生复习和考试时参考。
②《教育公共基础笔试》题型包括选择、判断简析、案例分析、阅读分析和论述五种类型。
③有五角星、字体为红色的部分是考核要点要求重点掌握的第一部分教育学基础一、教育与教育学（一）★1．教育的概念：广义教育，泛指凡是能够增进人的知识和技能，发展人的智力和体力、影响人的思想品德的活动。
狭义教育，即学校教育，是教育者根据社会（阶级）的要求，有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。
更狭义的教育：指思想品德教育活动P3★2.教育的要素：教育者、受教育者、教育影响教育者：指对受教育者在知识、技能和思想品德方面起教育影响的人。
具有主体性、目的性和社会性。
是教育活动的主导者受教育者：指各种教育中从事学习的人，是教育的对象，学习的主体教育影响：置于教育者和受教育者之间一切“中介”的总和，包括作用于受教育者的影响和运用这种影响的活动方式和方法2.2三者关系：相互独立、相互制约，共同构成一个完整的实践活动系统，缺一不可。
P4［明确］3.教育的形态：非制度化和制度化；社会教育、家庭教育和学校教育；原始社会的教育、古代的教育和近代的教育 P4［明确］4.教育的本质：教育的本质是有目的、有计划、有组织地培养人的社会活动，即根据一定的社会需要进行的培养人的活动，也是教育的质的规定性。
P5［理解］5.教育的基本规律：一条是关于教育与社会发展关系的规律，-----外部关系规律；一条是关于教育和人的发展关系的规律，-----内部关系规律P6（二）［识记］6.教育起源：（1）神话起源（2）生物起源：法国利托尔诺英国沛西能（3）心理起源美国孟禄教育起源于儿童对成人无意识的模仿（4）劳动起源在马克思主义唯物史观指导下形成［明确］7.教育发展的历史阶段：（1）原始社会（无阶级性、水平低下、传递生产经验、言传身教、耳口相传），（2）古代社会（鲜明的阶级性、道统性、专制性、刻板性、教育的象征功能占主导地位），（3）近代教育（国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起、初等义务教育的普及、教育的世俗化、重视教育立法，以法治教） P7 8.教育改革和发展的趋势：终身化、全民化、民主化、多元化、现代化P9（三）教育学的产生和发展［了解］8．教育学的研究对象：教育学是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学，因此研究对象是教育现象，重点是研究教育问题，目的是揭示教育规律。
2019延边教师招聘考试备考：蔡元培之五育并举
2019延边教师招聘考试备考：蔡元培之五育并举通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2019年吉林教招将出公告，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
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提到蔡元培，大家所熟知的是他被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”;认为“大学者，囊括大典，网罗众家”;提出“思想自由，兼容并包”的办学原则。
在延边教师招聘考试中，除了蔡元培的称号和名言外，蔡元培的思想也经常会以客观题的形式出现在考卷中，今天我们就一起走进蔡元培的“五育”并举的教育方针和思想，以便大家能够掌握这一考点。
蔡元培从“养成共和国民健全之人格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的“五育”并举的思想。
(1)军国民教育。
在中国外有侵略，教育传统是重文轻武的背景下，为了培养民众的强健体魄和尚武的精神，同时能够抵御侵略，强大国家，提出把军事教育加入在学校教育和社会教育之中。
在学校教育中，注重学生生活的军事化，尤其加强体育的军事化。
军国民教育相当于我们今日五育中的体育。
(2)实利主义教育。
在中国贫穷的经济背景下，为了提高中国的经济能力和提升国民的生活水平，主张应该在学校教育中加强职业技能的培训。
实利主义教育相当于我们今日五育中的智育。
(3)公民道德教育。
为了缓解智欺愚、强凌弱、贫富悬殊等矛盾，主张应在学校中开展“自由、平等、博爱”的公民道德内容。
公民道德教育相当于我们今日五育中的德育。
(4)世界观教育。
蔡元培认为世界分为“现象世界”和“实体世界”。
他认为现象世界受到各种条件的限制，而实体世界则是我们的理想状态。
由此世界观教育就是培养人们一种立足于现象世界但同时超越此处而贴近实体世界的观念和精神境界。
所以世界观教育也被看做是教育的最高境界。
(5)美感教育。
蔡元培认为美感教育是实现世界观教育的主要途径，因为美感是从现象世界通向实体世界的桥梁。
教师资格证笔试内容与科目
教师资格证笔试内容与科目
幼儿园
•科目一：《综合素质》
o考察内容：职业理念、职业道德、教育法律法规、文化素养、基本能力（信息处理能力、逻辑思维能力、阅读理解能力、写作能力）。
•科目二：《保教知识与能力》
o考察内容：以教育知识和符合当前幼儿发展阶段的心理学和教学知识为主，主要考察考生是否具备该学段所要求的教育知识技能储备。
小学
•科目一：《综合素质》
o考察内容与幼儿园相同。
•科目二：《教育教学知识与能力》
o考察内容：以教育知识和符合当前小学阶段的学生发展阶段的心理学和教学知识为主。
中学（初中和高中）
•科目一：《综合素质》
o考察内容与幼儿园、小学相同。
•科目二：《教育知识与能力》
o考察内容：与小学相似，但可能更注重中学阶段的教育教学知识。
•科目三：《学科知识与教学能力》
o考察内容：分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学（初中）、思想政治（高中）、通用技术（高中）等多个学科，具体考察该学科的学科知识和教学能力。
1。
2019年江西省教师招聘《中小学教育综合知识》真题(附答案)
2019年江西省教师招聘《中小学教育综合知识》真题及答案一、单项选择题(每小题1 分，共50 分)1.2018 年10 月，博鳌亚洲论坛2018 年年会在海南省博鳌开幕。
此次博鳌亚洲论坛产生了新一届理事会。
(B )当选理事长。
A.龙水图B.潘基文C.朱锦基D.阿基诺夫人2.2018 年6 月24 日，《中共中央国务院关于全面加强生态环境保护坚决打好污染防治攻坚战的意见》公布。
《意见》针对重点领域，抓住薄弱环节，明确要求打好(C)。
A.两大保卫战、六大标志性重大战役B.五大保卫战、八大标志性重大战役C.三大保卫战、七大标志性重大战役D.四大保卫战、三大标志性重大战役3.中国四大石窟是指以佛教文化为特色的巨型石窟艺术景观。
它们主要是指(B )。
A.云冈石窟、莫高窟、麦积山石窟、龙游石窟B.莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟C.麦积山石窟、莫高窟、龙游石窟、龙门石窟D.龙门石窟、莫高窟、云冈石窟、龙游石窟4.新中国成立后，第一位获得“人民艺术家”称号的作家是(D)。
A.鲁迅B.茅盾C 巴金D.老舍5.黄金分割是由公元前6 世纪古希腊的数学家毕达哥拉斯发现的，被公认为是最能引起美感的比例。
其比例是( C )。
A.1:0.418B.1:0.518C.1:0.618D.1:0.7186.我国义务教育经费来源的渠道主要是( C )。
A.城乡教育费附加B.社会集资、捐资C.国家财政拨款D.教育专项资金7.教师在遵守职业道德方面需要有更高的自觉性。
这反映了教师职业道德具有( A )特点。
A.强烈的责任性B.严格的标准性C.独特的示范性D.鲜明的继承性8.教师职业道德的基本结构主要包括了( B )等四个方面。
A.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业作风、教师职业公平B.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业作风C.教师职业理想、教师职业公平、教师职业技能、教师职业纪律D.教师职业技能、教师职业公平、教师职业作风、教师职业纪律9.处理师生关系的基础和根本出发点是( D )。
2019下半年四川教师招聘考试《教育公共基础笔试》真题试卷及答案(可编辑)
2019年下半年四川省教师公开招聘考试教育公共基础笔试真题试卷（总分100分时间120分钟）一、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。
本大题共24小题，每小题1分，共24分）1.马克思主义教育学的基本观点认为：现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法。
（）1.√【解析】马克思主义教育学的主要观点包括：（1）教育是一种社会历史现象，在阶级社会中具有鲜明的阶级性，不存在脱离社会影响的教育；（2）教育起源于生产劳动；（3）教育的根本目的是促进学生的全面发展；（4）现代教育与生产劳动相结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法；（5）在与社会的政治、经济、文化的关系上，教育一方面受其制约，另一方面又具有相对独立性，并反作用于政治、经济、文化；（6）马克思主义唯物辩证法和历史唯物主义是教育科学研究的方法论基础。
2.教师职业生涯周期中，处于入职阶段的教师以学习书本知识为主，知识和经验具有表面化的特点。
（）2.√【解析】骨干教师的成长过程可以分为四个阶段，即准备期、适应期、发展期、创造期。
在每个阶段结束时，他们可以分别称为新任教师、合格教师、骨干教师、专家教师。
其中，准备期是指教师从事教育工作以前的阶段，是接受教育和学习的阶段。
这个阶段的活动是学习，包括在基础教育阶段的学习和专业阶段的学习。
这个阶段教师素质的特点是：（1）以学习书本知识为主；（2）他们的知识和经验具有一般化和表面化的特点；（3）形成了教师所需要的一部分独特的优势素质。
3.师生不同的经历和生活经验属于校外课程资源。
（）3.×【解析】校内课程资源，除了教科书之外，还有教师、学生，师生本身不同的经历、生活经验和不同的简历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的非常直接的课程资源。
校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。
4.某小学语文老师在《挑山工》一课的教学设计中，将情感态度、价值观目标设为“通过学习，让学生受到挑山工坚持不懈的顽强意志的感染，在学习中遇到困难不绕着走”。
2019年教师招聘考试《教育学》第12部分：教育评价 题库
2019年教师招聘考试《教育学》第12部分：教育评价题库1、单选题 _____是对某种教育活动的价值判断。
A: 教育测量B: 教育测验C: 考试D: 教育评价参考答案: D本题解释:答案：D【解析】教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。
因此教育评价的本质是一种价值判断。
2、单选题 _____是社会组织和个人对学校人员的评价。
A: 同行评价B: 社会评价C: 领导评价参考答案: B本题解释:答案：B【解析】题干描述的是社会评价的内涵。
3、单选题 _____是为了取代传统的标准化考试、以体现学生实际发展水平而产生的评价方法。
A: 轶事记录评价B: 评定量表评价C: 表现性测验D: 档案袋评价参考答案: D本题解释:答案：D【解析】题干描述的是档案袋评价的内涵4、单选题“矮个子里找高个”属于_____A: 相对评价B: 绝对评价D: 总结性评价参考答案: A本题解释:答案：A【解析】相对评价是指在被评价对象的集合中选取一个或若干个作为基准然后把各个评价对象与基准进行比较，判定出每个评价对象在这个集体中所处位置的一种评价。
题干所述的是相对评价。
5、单选题“水涨船高”属于_____A: 形成性评价B: 相对性评价C: 总结性评价D: 诊断性评价参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：相对评价是指在集体中以个体为基准来评价其处于的位置。
6、单选题对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。
这一评价过程体现了评价的( )原则。
_____A: —致性B: 全面性C: 目的性D: 可比性参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：全面性原则指的是在教育实践的动态发展过程中，教育评价必须连续不断地对教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价，综合地考虑幼儿园教育各个方面的因素，进行全面而连续的评价。
青海教师招聘考试科目
青海教师招聘考试科目教师是社会中最受尊重的职业之一，也是最具挑战性的职业之一。
在青海，教师是社会发展的重要力量，教育事业的发展离不开优秀教师的支持和推动。
因此，青海省对招聘教师的要求非常严格，考试科目也相应地比其他省份更多样化。
本文将详细介绍青海教师招聘考试科目。
一、公共科目公共科目是所有应聘者都需要参加的科目，包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等。
这些科目的考试内容与普通高中课程标准一致，主要考察应聘者对基础知识的掌握程度、分析问题的能力以及解决问题的能力等。
此外，公共科目还包括智力测试和面试两项考试。
智力测试是一项基础性考试，旨在测试应聘者的智力水平和思维能力。
考试内容包括数字推理、图形推理、词汇理解、空间想象等。
面试是一项综合性考试，主要考察应聘者的语言表达能力、思维逻辑能力、教育教学理念等。
应聘者需要准备好自我介绍、教学设计、教育经验等方面的内容。
二、学科专业科目学科专业科目是应聘者需要参加的特定科目，包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等。
这些科目的考试内容与应聘者所报考的学科相关，主要考察应聘者对该学科的专业知识、教学能力等方面的掌握程度。
此外，学科专业科目还包括教育教学知识与能力测试和教育实践能力测试两项考试。
教育教学知识与能力测试主要考察应聘者对教育教学理论和方法的掌握程度，包括教育心理学、教育学原理、教育教学方法等方面的内容。
教育实践能力测试则主要考察应聘者的现场教学能力，应聘者需要准备好教学设计、教学过程演示等方面的内容。
三、综合面试综合面试是应聘者需要参加的综合性考试，主要考察应聘者的综合素质和综合能力，包括思维逻辑、语言表达、教育教学理念等方面的内容。
此外，综合面试还包括教育教学经验、教育实践经验等方面的考察。
总之，青海教师招聘考试科目相对来说比较丰富，需要应聘者花费大量时间和精力进行准备。
应聘者需要认真复习基础知识，注重实践能力的培养，同时要注意综合素质和综合能力的提升，才能在考试中获得更好的成绩。
教招考试内容
教招考试内容
x
《教招考试内容》
一、考试内容
1、教育理论和教育史：主要包括教育思想史、教育社会学、教育心理学、教育行政学、教育法学、教育经济学、教育教学方法及其历史等内容。
2、学科知识：根据考生申报的学科，考查拟任教授的学科知识。
3、教学论文：按照统一要求提交的教师职前教学论文，主要考查考生的思辨能力。
二、考试时间
1、教育理论和教育史：每年四月或六月，考试内容为四天，每天一科，考试时间为4-6小时。
2、学科知识：每年四月或六月，考试内容为五天，每天一科，考试时间为3-5小时。
3、教学论文：在考试结束后，考生需在规定的时间内完成论文的投稿，并参加论文答辩（考察考生的思辨能力）。
三、考试成绩
考试成绩分为正及格、及格、不及格三种，考生须在60分的总分基础上，达到各科考试分值要求，方可综合考试结果及论文得分达到及格线。
- 1 -。
教师进编考试内容
教师进编考试内容
教师进编考试根据由各地方简章要求所定,教育综合知识和学科专业知识(考什么专业就看什么专业)两门科目分别为120分,教育综合知识占40%,学科专业知识占60%。
笔试之后，根据笔试成绩从高分到低分，按1:3的比例进入面试。
一、笔试主要内容
1、《教育理论知识》。
包括6大项内容：教育学、心理学、教育心理学、新课程理论知识、教师职业道德修养、教育法规基础知识。
2、《公共基础知识》。
包括时政热点、政治理论、法律制度、金融经济、人文历史、公文写作等诸多领域。
考试题型一般为语言理解与表达、数据关系处理等。
3、《学科专业知识》。
主要是考察考生报名岗位的专业知识，以及考生对基本知识技能的综合运用能力和课程教案的写作能力。
具体考试题型和分值以各地发布的公告为准。
4、笔试题型。
单选、多选、填空、名词解释、简答、论述、辨析和作文。
各地区会根据实际情况选择其中的几种，一般不会全部出现。
二、面试的主要内容
面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
教师招聘考试考哪些科目
教师招聘考试考哪些科目
一、笔试考试内容
首先教师招聘考试一般会分为三种科目：教育基础知识、公共基础知识、学科知识。
公共科目包括：教育学、心理学或教育心理学、教育法律法规、新课改或公共基础知识。
专业科目：就是你主攻的那门学科，你获取了教师资格证所要教学的那门学科，就是专业科目，而考教师资格证的时候，会要求你熟练这门学科的基础知识，而且还要提出你的教学方法，与教学规划。
教育基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教材教法、职业道德等模块;公共基础知识包括法律法规、时事政治等多种类型的知识;学科知识一般是所报阶段的学科的知识，比如你报考的音乐，学科知识考点就是音乐这一科目的知识。
笔试的满分是150分
二、笔试考试的类别
考试内容主要包括“教基+公基、教基+学科、公基+学科、公基+教基+学科、教基、学科”等六种形式。
和去年相比，部分地市增加对于学科专业知识的侧重考察，而在今年，改为公共基础知识+学科专业知识或教育基础知识+学科专业知识的考察形式
三、考情分析
由于学科专业知识本身具有的专业特性，以及各地市对于学科专业知识考察侧重点和难度不同，各地市各学科之间的题型题量也有较大区别，这在一定程度上，加大了同学们备考教师招聘考试的难度。
四、其他需要的证件
普通话考试：拥有一口流利的普通话，是一个当老师的必备条件，特别是方言味很浓的人想要考教师资格证，一定要过得了普通话这道坎。
教师资格证的普通话要求最低是二乙，当然越标准越好
五、面试
面试其实是一个灵活掌握的过程，面试官考的就是你的勇气和应变能力。
可能会需要你当场为他们讲课，把他们当做你的学生，你要如何地将自己的教学理念融入传达，这很重要。
山东教资考试内容与科目
山东教资考试内容与科目
山东教资考试内容与科目分为笔试和面试两部分，具体如下：
一、笔试科目：
1. 幼儿园：科目一《综合素质》、科目二《保教知识与能力》。
2. 小学：科目一《综合素质》、科目二《教育教学知识与能力》。
3. 中学：科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》、科目三《学科知识与教学能力》。
4. 中职文化课：科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》、科目三《学科知识与教学能力》。
5. 中职专业课：科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》。
6. 中职实习指导教师：科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》。
二、面试科目：
教育教学实践能力。
其中，中职专业课和中职实习指导教师的面试由试点省自行组织。
在笔试科目中，各个领域的考试题型也有所不同，主要包括单选题、材料分析题、作文题、简答题、论述题、活动设计题、辨析题、解答题、案例分析题、教学设计题、诊断题、教学情境分析题等。
每个科目的卷面分满分为150分，按标准转换为120分制的70分为通过。
中学、小学、幼儿园的教师资格证面试总分均为100分，考生面试成绩达到60分即为合格。
教师招聘考试考哪些科目
教师招聘考试考哪些科目
教师招聘考试一般会分为三种科目：教育基础知识、公共基础知识、学科知识。
教育基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教材教法、职业道德等模块;公共基础知识包括法律法规、时事政治等多种类型的知识;学科知识一般是所报阶段的学科的知识，比如你报考的音乐，学科知识考点就是音乐这一科目的知识。
考试内容主要包括“教基+公基、教基+学科、公基+学科、公基+教基+学科、教基、学科”等六种形式。
和去年相比，部分地市增加对于学科专业知识的侧重考察，而在今年，改为公共基础知识+学科专业知识或教育基础知识+学科专业知识的考察形式
从教师招聘考试形式来看，各地市不同的考试之间也有着明显的差异，一般分为以下三种：
1、笔试科目为“综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。
2、笔试科目为“学科专业知识+教育理论知识”。
3、笔试科目为“教育综合知识”(教育基础知识)。
由于各市、区、县的问题范围和内容比较灵活，所以考试的内容不是很固定，但综合考试的真题，可以发现大多数领域的教师公开招聘考试笔试主要考查两部分，即教育理论综合知识（公共知识）和学科专业知识。
教育理论综合知识（公共知识）包括一些教育学、心理学、教育心理学理论，以及教育理论综合知识教育的一些相关法律法规，与教师资格考试基本相同，专业知识涵盖相应的基础知识、教学
技能和实践、教材、教学方法和课程计划。
考生应遵守当地教育网公布的考试大纲。
教师考编制需要考哪些科目内容
教师考编制需要考哪些科目内容
一、考试科目概述
教师考编制是一项重要的选拔工作，涵盖了多个科目内容，主要考核教师的专业素养、教育能力和综合素质。
下面将介绍教师考编制需要考哪些科目内容。
二、必考科目
1. 专业知识
专业知识是教师考编制中的重要考核内容，涉及教育学、心理学、教学方法、教育技术等相关学科知识。
教师需要具备专业知识才能胜任教育工作。
2. 教育法律法规
教师需要熟悉国家教育法律法规，如教育法、教师法等，清楚自己在教育工作中的权利和义务，保证教育工作的顺利开展。
3. 教育政策
了解教育政策是教师的基本素养，需要了解教育改革的方向和政策，积极配合政府的工作。
三、选考科目
1. 教学设计
教学设计是教师的基本功，需要教师掌握科学的教学设计方法，设计合理的教学活动，提高学生的学习效果。
2. 学科知识
除了专业知识外，教师还需要具备所教学科目的知识，熟悉学科内容，保证教学的深入与全面。
3. 班务管理
班务管理是教师职责之一，需要教师学会班级管理技巧，协调班级关系，保证班级秩序良好。
四、补考科目
1. 德育
教师作为学生的楷模，需要具备良好的师德，守纪律、尊重学生、爱岗敬业是
每个教师必须具备的素质。
2. 课外活动
教师需要积极参与学校的课外活动，如社团活动、运动会等，增强班级凝聚力，提高学生参与活动的积极性。
五、总结
教师考编制需要考查教师的综合素质，通过考试来选拔优秀的教师，促进教育
事业的发展。
希望以上内容对您有所帮助。
考教师编制考哪些科目
考教师编制考哪些科目
教师编制是一项非常重要的工作，众多教育机构和学校都有着严格的选拔机制，以确保招聘到优质的教师从而提高教育质量。
考试是其中的一项重要环节，通过考试可以评估教师的专业水平和综合素质。
那么，在教师编制考试中，会考哪些科目呢？以下将从教师编制考试的一般性科目和专业性科目两个角度进行探讨。
一、一般性科目
1.语文：语文是教师编制考试中常考的科目之一，包括文字的理解、
语法知识、文言文阅读等内容。
2.数学：数学是另一个常见的一般性科目，在考试中主要考察数学基
础知识，包括代数、几何、概率统计等内容。
3.外语：外语考试通常考察英语或其他外语的基本词汇、语法和阅读
能力。
4.思想政治：考察考生对政治、经济、文化等方面的基本认识和理解。
5.地理：地理考试包括地理知识、地图阅读以及地理现象的解释等内
容。
二、专业性科目
1.教育学：教育学是教师的专业学科之一，考试中主要考察考生对教
育原理、教学方法、课堂管理等方面的掌握程度。
2.心理学：心理学在教师编制考试中也受到重视，考察考生对学生心
理发展规律、心理健康教育等方面的了解。
3.学科知识：针对不同的教学科目，教师编制考试还会考察考生对该
学科的专业知识掌握程度，包括教学内容、教学方法等方面。
综上所述，教师编制考试涉及的科目主要包括一般性科目和专业性科目。
参加
教师编制考试的考生需要全面准备，扎实掌握各科目知识和技能，以确保顺利通过考试，成为一名优秀的教师。
希望以上内容能帮助考生对教师编制考试中的相关科目有所了解和准备。
_2019年广西地区教师事业招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题和答案
2019年广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题及答案一、单选题【单选题】1.狭义的教育指的是（）A.个体教育B.家庭教育C.社会教育D.学校教育【答案】D【单选题】2.封建社会教育的特点是（）A.民族性B.等级性C.科学性D.开放性【答案】B【单选题】3.认为教育起源于生产过程中经验的传递，这种观点属于教育的（）A.劳动起源说B.神话起源说C.生物起源说D.心理起源说【答案】A【单选题】4.教育成为社会公共事业的现象发生在（A.奴隶社会B.封建社会C.农业社会D.工业社会【答案】D【单选题】5.教育成为劳动力再生产的手段所反应的现代教育特点是（A.公共性B.革新性C.生产性D.再生性【答案】C【单选题】6.关于现代教育的发展趁势，下列说法不正确的是（）A.教育的本土化能够保护世界文化的多样性B.教育的全球化要求教育培养国际通用人才C.教育的民主化就是使教育成为公民的权利和义务D.教育的全民化意味着教育要面向社会所有成员开放【答案】C【单选题】7.下列说法正确的是（）A.《教育漫画》的作者是卢梭B.《民主主义与教育》的作者是杜烕C.《大教学论》的作者是康德D.《被压迫者的教育学》的作者是洛克【答案】B【单选题】8.提出军国民教育，实利主义教育，公民道德教育，世界观教育和美感“主义” 并举教育方针的教育家是（）A.陈鹌琴B.陶行知C.蒋梦麟D.蔡元培【答案】D【单选题】9.从教育功能的层次来看，教育功能可分为（）A.本体功能和派生功能B.促进功能和制约功能C.显性功能和隐性功能D.正向功能和负向功能【答案】A【单选题】10.下列表现中，不属于教育对个体发展独特价值的是(）A.教育引导个体发展的方向B.教育开发个体的特殊才能C.教育满足个体成名的欲望D.教育唤醒个体生命的自觉【答案】C【单选题】11.“君子欲化民成俗，其必由学乎”体现的教育目的观是(）A.科学本位论B.社会本位论C.知识本位论D.个人本位论【答案】B【单选题】12.有关劳动教育的主要目标，在《关于加强中小学劳动教育的意见》中未提及的是(）A.通过劳动教育，提高学生的劳动素养B.通过劳动教育，建立单一的劳动教育体系C.通过劳动教育，使学生养成良好的劳动习惯D通过劳动教育，使学生明白“人才靠劳动创造”的道理。
春蕾小学教师招聘考试内容
春蕾小学教师招聘考试内容
一、笔试考试科目
1.教育理论基础和学科专业知识
一般包括：心理学，教育学，教育心理学，新课程改革，教师职业道德，教育法律法规，新课改等方面的教育理论知识。
当中一般以教育学，教育心理学以及心理学和新课程改革为重点。
2.公共基础知识
一般包括：政治，经济，法律，自然地理，科技人文，历史文化，事业单位制度，管理学，道德建设，公文写作，以及时政等方面的内容。
二、面试考试形式
1.试讲
根据所报考科目设计教案进行试讲。
所谓试讲指的就是模拟课堂教学，即在一定的时间内，教师通过形体语言，口语以及各种教学技能等展示出来的一种教学形式，查的是教师的综合能力。
2.说课
根据所报考科目，说出自己这一堂课要讲的内容，说课属于一种教学教研改革手段。
说课活动能够有效的调动，教师投身教育改革，可以一定程度上提高教师素质。
说课其实也就是教师口头表述具体课题的教学思想以及理论依据，简而言之就是说一说你这节课要怎么教，为什么要这样教。
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只有通过了教师招聘考试，才能够成为一名真正的在编教师，所以想要参加2019招教考试的考生们就赶紧行动起来进入复习吧。
一般来讲，常见的考核形式有以下几种：
(1)笔试内容为“综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。
一张试卷，满分100分，时间是120分钟，不分学科和学段，客观题居多
教育理论理论综合知识一般包括教育学、普通心理学、教育心理学、职业道德、教育法律法规、教学技能、教育观等。
(2)笔试内容为“教育理论基础+学科专业知识”
教育理论基础包含：教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规、新课改等相关的教育理论知识。
注：个别地区教育理论基础会有公共基础知识和时事政治。
具体要看报考地区的招聘简章，参加省统考的地区参考省统考的考试大纲。
(3)笔试内容为“学科专业知识+公共基础知识”
公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面所述的教育理论知识;有的地区公基内容包括：政治、经济、法律、科技人文、自然地理、历史文化、事业单位、管理学、道德建设、
公文写作、时政方针等内容。
(4)笔试内容为“职业能力倾向测验+教育基础知识”(事业单位D类教师岗常考)
考查基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。
注：教育理论知识又叫教育综合知识、教综。
综上，各位准备参加教师招聘的小伙伴可以根据自己的需求和实际情况参考。
一般来讲招聘公告会表明大概的考试形式和考核范围。
未明显标识的，一般参考学科基础知识+教育学知识考核形式。
具体考试内容以公告为准，也可以咨询南京苏程职业培训学校。