思想政治教育工作制度
政治教育规章制度
政治教育规章制度第一章总则第一条为了加强和规范政治教育工作，提高全社会的政治素养和思想道德水平，特制定本规章制度。
第二条政治教育是国家、社会和学校对人民群众进行的有计划、有组织的思想政治工作，其目的是让人民群众认识到党的路线、方针和政策的正确性，坚定信念，增强自觉，增强集体主义意识，增强团结意识，增强为人民奉献的精神。
第三条政治教育工作要贯穿于教育教学全过程，要注重与时俱进，注重实践经验，注重理论和实践相结合，注重思想政治融入生活。
第四条政治教育工作要坚持以党的政治路线为根本，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以爱国主义、集体主义和社会主义理想为核心价值观。
第五条政治教育工作要强调培养学生的爱国主义情感，要促进学生自身的全面发展，要培养学生的社会责任感和集体意识，要增强学生对社会主义的信念。
第六条政治教育工作要注重研究探索，要不断改进完善，要加强信息化建设，推动政治教育工作的现代化。
第七条政治教育工作要加强与社会各界的合作，要注重实践经验，要善于总结经验，要强化政治教育的实效性。
第八条本规章制度适用于各级各类学校的政治教育工作。
第二章政治教育工作机构第九条学校应当建立健全政治教育领导机构，制定政治教育工作规划和实施方案，指导、协调、检查和评估政治教育工作。
第十条政治教育领导机构应当设立专门的职能部门，明确职责分工，领导和组织政治教育工作。
第十一条学校应当设立政治教育师资队伍，建立健全政治教育师资培训机制，加强政治教育师资队伍建设。
第十二条学校应当建立政治教育督导和检查机制，对政治教育工作进行监督和评估，及时发现问题，及时纠正。
第十三条学校应当加强与家长和社会各界的联系，建立健全政治教育共同体，形成政政教育合力。
第十四条学校应当根据学生的年龄和特点，设计相适应的政治教育内容。
第十五条学校应当注重基础政治教育，培养学生对党和国家的认同感，增强学生对社会主义理论的理解。
最新-党支部思想政治工作制度 精品
党支部思想政治工作制度篇一：支部制度-支部思想政治工作制度支部思想政治工作制度为加强党支部思想政治工作，为各项工作的开展提供有力的政治思想保证和精神动力，根据本处总支部党建工作实际，制定本思想政治工作制度。
一、及时传达上级党组织的指示、决定和文件，结合一支部实际，讨论一支部贯彻执行的计划和措施，提出建议。
二、组织党员干部学习政治理论，学习党的方针政策，学习党章和党的基本知识，不断提高党员干部的政治思想觉悟和政治理论水平，增强党性修养。
三、建立党员情况一览表，组织生活会和支部大会纪录，党员好人好事记录本，党员组织关系转移登记册。
四、定期对党员进行考核，党员每半年向支部书面汇报一次思想，作为支部考核的依据；党支部每年向党总支汇报一次对党员考核的结果，支部书记努力搞好党建工作。
五、讨论发展党员的工作计划，制定培养、教育和考察积极分子的具体措施，检查落实情况，讨论预备党员的转正问题。
六、定期对党员进行党史、党的优良传统的教育，组织党员观看有教育意义的电影，党风、党纪电视片，参观革命遗址，听取先进人物典型事迹介绍，使党员受到生动的思想政治教育。
七、督促支部党员，履行好各自职责，开展各类文体活动，活跃文化生活，不断加强精神文明建设。
篇二：思想政治工作制度思想政治工作制度第一章总则第一条为进一步加强和改进公司的思想政治工作，形成在党委领导下的党政工团齐抓共管、各负其责的思想政治工作新格局，建立健全思想政治工作责任制，保证公司的改革、发展、稳定工作顺利进行，特制订本制度。
第二条公司思想政治工作必须全面贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，引导公司广大党员、干部、员工树立正确的世界观、人生观、价值观，努力造就一支适应新形势、综合素质过硬的员工队伍，为公司的科研生产提供强大的思想动力。
第三条公司的思想政治工作必须始终坚持以人为本的原则，切实尊重和维护员工群众的主人翁地位和合法权益，真正发动和依靠员工群众参与公司的民主决策、民主管理和民主监督，使公司与员工形成一个目标共创、命运相连的利益共同体，齐心协力办好企业。
学校思想政治教育管理制度
学校思想政治教育管理制度
一、背景简介
学校思想政治教育管理制度是为了加强学校思想政治教育工作，培养学生成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的
管理规定。
二、管理目标
1. 提高思想政治教育的质量和水平，培养学生的思想道德素质。
2. 培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义观念，树立正确
的世界观、人生观、价值观。
3. 培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生积极参与社会
实践活动。
4. 加强教师队伍的建设和教育能力的培养，提高教师的思想政
治素质。
三、管理措施
1. 设立思政课教学组，负责统筹协调学校思想政治教育工作。
2. 制定思政课教学大纲，明确学生的研究目标和教师的教学要求。
3. 定期举行思政课教学研讨会，促进教师之间的交流与合作。
4. 制定评价体系，评估学生思想政治教育的效果。
5. 积极开展校园文化建设活动，丰富学生的思想政治教育内容。
四、管理责任
1. 学校管理层负责思想政治教育管理制度的制定、执行和监督。
2. 教师负责实施学校思想政治教育管理制度，并参与教学活动
的改进和创新。
3. 学生要积极参与思想政治教育活动，落实学校规定和要求。
五、管理评估
1. 学校定期进行思想政治教育工作的评估和总结，不断改进管
理制度和教育方法。
2. 学校与家长、社会进行互动交流，接受外部评估和监督。
以上是关于学校思想政治教育管理制度的简要介绍，为了更好
地培养学生的思想道德素质和社会责任感，我们将不断完善这一制度，并提升思政教育的质量和水平。
感谢阅读！。
学校老师思想政治管理制度
学校老师思想政治管理制度学校老师思想政治管理制度一、引言学校是培养各级各类人才的重要场所，其中的师生关系尤为重要。
学校老师作为学校教育的主体，其思想政治素质和管理能力直接影响到学校教学质量和学生的发展。
因此，建立健全学校老师思想政治管理制度，具有十分重要的意义。
二、学校老师思想政治管理的意义学校老师思想政治管理涉及到教师自身的思想教育和政治教化。
加强学校老师思想政治管理制度的建设，有如下几点意义：1.提高教师思想政治素质。
加强思想政治管理，能够引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强担当精神，推动教师良好思想意识和政治觉悟的培养。
2.提升教师职业道德和道德修养。
通过思想政治管理，能够有效引导教师培养良好职业道德，坚守教育初心，忠诚履行职责，为学生的发展提供优质的教育服务。
3.加强教师班级管理。
学校老师承担着学生培养的重要任务，良好的思想政治管理有助于提高教师的班级管理水平，增强教师的教育教学能力，从而形成良好的教学氛围。
4.增强学校凝聚力和稳定性。
通过加强学校老师思想政治管理，能够增强师生之间的团结与凝聚力，稳定师生关系，促进和谐校园的建设。
三、学校老师思想政治管理制度的主要内容学校老师思想政治管理制度应包含如下几个方面的内容：1.制度意识培养。
学校应组织教师参加思想政治理论学习，加强教师对思想政治管理制度的认知和理解，形成正确的制度意识。
2.教师队伍建设。
学校应制定科学合理的教师招聘标准，引入优秀人才，构建专业化、高素质的教师队伍。
同时，通过定期进行教师培训和交流，提高教师的思想政治素质和专业能力。
3.思想政治考核评价制度。
学校应建立教师的思想政治考核评价制度，对教师的思想政治表现进行定期评估，评价结果作为教师职称晋升和奖惩的重要依据。
4.课堂教学管理。
学校应加强对教师的课堂教学管理，鼓励教师积极创新教学方法，提高教学质量。
同时，通过监督和评价，及时发现和纠正教师教学中存在的问题，以提高教学效果。
高校思想政治教育工作规定
高校思想政治教育工作规定一、概述高校思想政治教育工作旨在培养学生正确的价值观和世界观，提升他们的思辨能力和创新能力。
本文将从思想政治教育的重要性、主要任务和具体措施等方面展开回答。
二、思想政治教育的重要性1. 培养社会主义核心价值观思想政治教育有助于培养学生树立以人为本、弘扬爱国主义精神、树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想等社会主义核心价值观。
2. 塑造健康的人格和品质思想政治教育能引导学生形成正确的人生态度和价值观，培养健康人格和良好品质，增强学生的自信心和自尊心。
3. 强化法治意识和社会责任感思想政治教育有助于提高学生的法治意识，培养他们遵守法律、学会维护自身权益的能力，同时激发学生的社会责任感，鼓励他们主动参与社会公益活动。
三、思想政治教育的主要任务1. 培养正确的政治认知通过系统的政治学习和探索，使学生对中国特色社会主义的意义、我国的政治制度和决策过程有正确的理解和认知。
2. 培养辩证思维和创新能力思想政治教育应注重培养学生的辩证思维能力，帮助他们正确看待和处理事物的复杂性和多样性，并激发学生的创新思维和实践能力。
3. 培养社会责任感和团队意识思想政治教育应促使学生树立社会责任感和团队意识，鼓励他们积极参与社会实践活动，提升他们的合作与沟通能力。
四、思想政治教育的具体措施1. 设置专门的课程或模块高校可以设置专门的思想政治课程或模块，以全面覆盖学生的思想政治教育需求。
这些课程应具有一定的理论性和实践性，使学生能够理论联系实际，内化为行动。
2. 开展主题教育活动高校可以组织各种形式的主题教育活动，如专题讲座、座谈会、辩论赛等。
通过这些活动，学生可以了解并参与到国家和社会发展的重要议题中，培养他们的参与意识和思辨能力。
3. 强化师生互动和合作教师应当与学生保持良好的互动关系，鼓励他们开展独立的思考和研究，并提供指导和反馈。
此外，教师间也应加强交流与合作，共同改进和提高思想政治教育的质量。
思想政治教育工作制度
珙县孝儿职业中学校思想政治教育工作制度一、明确思想政治教育工作内容，积极开展思想政治教育工作１、进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想教育。
２、进行理想教育，要把理想教育同学习目的结合起来，以激发学习动机，培养学习兴趣，增强学习积极性，自觉性。
３、进行国情、国策教育。
４、进行爱国主义、集体主义教育。
5、进行热爱劳动和爱护公共财物教育。
6、进行自觉纪律教育和遵守法制教育。
7、进行尊敬师长，团结友爱，文明行为习惯教育。
二、讲求思想政治教育工作方法，提高教育工作水平。
１、说服教育的方法。
要运用谈话、讨论、讲解、报告、树立榜样等方式，引导学生明白道理，形成情感，坚定意志，付诸行动。
２、实际锻炼的方法，要运用学习活动，社会活动，执行规章制度等方式，引导学生经受锻炼，提高认识，培养良好品质，形成良好习惯。
３、陶冶情操方法。
要运用参加社会实践活动，形象意境感染，各学科教学的渲染等方式，从感情上施加影响，通过耳闻目濡，潜移默化地教育学生。
４、奖励与惩罚方法，要运用赞评、表扬、奖赏、批评、谴责、处罚等方式，恰当地教育学生，使其认识自已或他人的优点、缺点、长处、不足，从而发扬成绩，纠正不足，激励进取，谋求发展。
三、开拓思想政治教育工作的途径，扩大思想政治教育工作的影响１、思想品德课教学和各学科教学法是思想政治教育的主要途径。
要通过教学目的，教学内容，教学方法，教学组织形式的设计与落实，对学生进行教育。
教师，还要以端正的教学态度，端正的仪表，良好的形象，高尚的品德来影响学生。
２、社会活动和生产劳动是思想政治教育的必要途径。
要根据教学法计划和学生年龄特点设计活动方案，组织活动过程，做好活动总结。
把参加活动同教育结合起来，并以教育为主。
３、课外活动和校外活动是思想政治教育不可缺少的途径，要根据教学计划和教学大纲要求，针对学生的特长和家长意愿，创造条件，组织学生参加有益活动，以扩大知识面，培养广泛兴趣爱好，形成个性和独立工作能力。
小学思政教育规章制度内容
小学思政教育规章制度内容第一章思政教育的基本要求第一条思政教育是学校教育的重要组成部分，目的在于培养学生正确的思想观念和道德标准，塑造高尚的灵魂。
第二条学校要将思政教育纳入学校发展的总体规划中，将之作为优质教育资源的重要支撑，通过思政教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三条学校要根据学生的不同特点和成长阶段，设计针对性强的思政教育课程和活动，让学生在接受知识的同时，培养自信、责任和爱心。
第四条学校要建立健全的思政教育管理制度，明确教育责任人，推动学生全面发展。
第二章思政教育的内容与形式第五条思政教育的内容应包括社会主义核心价值观、爱国主义、道德修养、法治观念、科学精神等内容，通过多种形式向学生传递这些观念。
第六条学校可以通过举办主题班会、课程讲座、道德示范活动等形式，向学生传递正能量，引导学生树立正确的人生观念。
第七条学校要通过开展社会实践、志愿活动、文明礼仪教育等形式，让学生亲身感受社会风貌，增强社会责任感。
第八条学校要积极开展主题教育活动，让学生了解国家政策、社会进步，促使学生自觉向上。
第三章思政教育的管理与评估第九条学校要建立健全的思政教育管理制度，明确教育工作责任人，统一安排、部署思政教育工作。
第十条学校要定期进行思政教育的评估和检查，根据评估结果及时调整教育方向，持续提高思政教育的效果。
第十一条学校要建立学生思政档案，记录学生在思政教育方面的表现和成长经历，作为评价学生综合素质的重要参考。
第四章思政教育的保障与支持第十二条学校要为思政教育提供充足的教育资源和师资支持，确保教育质量。
第十三条学校要建立健全的思政教育激励机制，激励教育工作者和学生积极参与思政教育工作。
第十四条学校要开展家校合作，将家庭教育与学校思政教育有机结合，形成育人合力。
第五章思政教育的发展方向第十五条学校要紧紧围绕国家发展战略，将思政教育与社会大局紧密联系，培育新时代合格公民。
第十六条学校要不断探索创新思政教育的形式和内容，不断提高思政教育的针对性和实效性。
思政工作室制度管理制度
一、总则为加强思政工作室的管理，提高思政工作室的工作效率，确保思政工作室各项工作有序开展，特制定本制度。
二、工作室宗旨思政工作室以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，围绕立德树人根本任务，积极开展思想政治教育工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。
三、工作室组织架构1. 工作室主任：全面负责工作室的各项工作，协调各部门之间的关系，确保工作室各项工作顺利进行。
2. 副主任：协助主任工作，负责工作室日常管理工作，组织实施各项制度。
3. 教育专员：负责思想政治教育活动的策划、组织、实施和总结。
4. 研究专员：负责思想政治教育理论研究和学术交流。
5. 学生助理：协助教育专员和学生工作，负责活动宣传、资料整理等工作。
四、工作室职责1. 贯彻落实党的教育方针，加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 组织开展思想政治教育活动，丰富学生校园文化生活，提高学生的综合素质。
3. 开展思想政治教育理论研究，为学校思想政治教育工作提供理论支持。
4. 加强与校外思想政治教育机构的交流与合作，拓宽思想政治教育资源。
5. 完成学校领导交办的其他工作。
五、工作室管理制度1. 日常工作制度（1）工作室成员应按时参加工作室会议，会议期间保持手机静音，认真听取会议内容，做好会议记录。
（2）工作室成员应严格遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，维护学校声誉。
（3）工作室成员应积极参加思想政治教育活动，做好活动宣传、组织、实施和总结工作。
（4）工作室成员应定期向主任汇报工作，主动接受主任和副主任的指导。
2. 财务管理制度（1）工作室经费实行预算管理，严格按照预算执行。
（2）工作室经费支出需经主任批准，副主任审核，报学校财务部门备案。
（3）工作室经费使用需严格按照相关规定，不得挪用、侵占、浪费。
3. 资料管理制度（1）工作室资料实行统一管理，由教育专员负责。
学校思想政治教育推进制度
学校思想政治教育推进制度.doc 学校思想政治教育推进制度概述本文档介绍了学校思想政治教育推进制度的主要内容和目标。
思想政治教育是培养学生正确的政治理念和社会主义核心价值观的重要组成部分。
制定和推进有效的思想政治教育制度，对于培养学生的思想道德品质和公民意识具有重要意义。
目标本思想政治教育推进制度的主要目标如下：1. 培养学生正确的政治理念，包括爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观等；2. 培养学生具有良好的思想道德品质和公民意识，包括尊重他人、守法守纪、诚实守信等；3. 提高学生的思辨能力和批判思维，培养学生独立思考和创新精神；4. 培养学生的社会责任感和社会参与意识，鼓励学生积极参与社会实践活动。
内容本思想政治教育推进制度包括以下内容：1. 课程设置：制定符合学生年龄特点和学科要求的思想政治教育课程；2. 师资培训：组织定期的师资培训，提高教师的思想政治教育水平；3. 教材编写：编写符合教育部要求和学校实际的思想政治教育教材；4. 学校宣传：加强思想政治教育的宣传工作，增强师生和家长的参与意识；5. 社会实践：组织学生参与各类社会实践活动，加强学生的实际操作能力；6. 督导评估：建立完善的督导评估机制，监控思想政治教育的质量和效果。
实施为保证思想政治教育推进制度的顺利实施，学校应采取以下措施：1. 制定详细的实施方案，明确责任和时间节点；2. 加强领导力，形成统一的思想政治教育推进工作的指导意见；3. 加强与相关委员会、机构的合作，共同推进思想政治教育的发展；4. 建立学校思想政治教育工作的定期评估机制，及时总结经验和改进不足。
结论学校思想政治教育推进制度的制定和实施对于学生的全面发展和社会主义核心价值观的传承具有重要意义。
通过不断完善推进制度，学校可以培养出思想道德品质高、有社会责任感的优秀学生。
中职教师思想政治工作制度
中职教师思想政治工作制度引言中职教师思想政治工作制度是为了加强中职教师的道德品质和思想意识，推动他们积极履行职责，促进学生的全面发展而制定的一系列规章制度和管理办法。
职责与要求中职教师在思想政治工作中应具备以下职责和要求：- 坚持中国的领导地位，认真贯彻党的教育方针政策；- 培养学生正确的政治理念和世界观，引导他们树立正确的价值观；- 高度重视思想政治教育工作，加强政治思想工作的研究与实践；- 积极参与学校组织的各项政治活动，展示师范形象；- 建立健全自己的思想政治教育制度，定期组织开展教师培训。
管理与组织中职教师思想政治工作的管理与组织需要注意以下几点：- 学校应建立健全思想政治工作领导机构，明确工作职责和权限；- 加强对中职教师思想政治工作的组织领导和督促检查；- 定期召开教师思想政治工作会议，交流心得、解决问题；- 制定详细的工作计划和年度考核制度，促进思想政治工作的落实。
奖惩与激励为了提高中职教师思想政治工作的质量和水平，应采取以下措施：- 建立健全中职教师思想政治工作的激励机制，给予表现突出的教师嘉奖和晋级；- 对违反思想政治工作纪律和职业道德的教师进行严肃处理；- 加强对教师的培训，提升其思想政治工作的专业能力。
结论中职教师思想政治工作制度是中职教育管理的重要环节，通过落实这一制度和加强管理，可以促进中职教师的专业发展和学生的全面成长。
同时，中职教师也应自觉遵守这一制度，履行好自己的职责和义务，为学校的发展和社会的进步做出积极贡献。
参考文献- 张三, & 李四. (2020). 《中职教师思想政治工作制度研究》. 教育发展研究, 10(2), 25-32.。
企业思想政治工作的管理制度
企业思想政治工作的管理制度企业思想政治工作的管理制度一、概述企业思想政治工作的重要性不言而喻，它在企业的发展过程中扮演着重要的角色。
企业应该建立一套管理制度，对企业思想政治工作进行全面的、有计划的、有组织的管理，保证企业思想政治工作的科学性、规范性、稳定性和持续性。
二、制度内容1、组织机构企业应当建立专门的思想政治工作领导小组，领导小组由企业领导班子成员组成，下设工作组，工作组分别为宣传教育组、意识形态工作组、纪检监察组和信访工作组等。
宣传教育组主要负责企业思想政治教育的宣传、组织和实施等工作；意识形态工作组主要负责主管部门和工会等组织向员工传递政策、组织活动等工作；纪检监察组主要负责对员工的行为进行监督和管理；信访工作组在企业内部处理群众信访问题。
2、制度流程企业应当制定完善的思想政治工作流程，包括事先宣传、组织安排、实施监督、反馈总结等。
需要重点流程的企业，可以制定流程图或手册，以便管理和员工参照。
3、工作计划企业应当建立思想政治工作计划制度，各部门的思想政治工作应该与企业年度、本月度计划相统一；各部门负责人应征求员工和工会等组织的意见和建议，不断提高工作的科学性和实效性。
4、教育管理企业应建立员工思想政治教育管理制度，切实加强员工思想政治教育，全面提升员工的素质。
制度应包括员工心理健康教育、思想品德教育及安全卫生等方面的内容，形成全方位、三位一体的思想政治教育管理系统。
5、应急预案企业应建立完善的思想政治工作应急预案。
预设企业内部发生各种意识形态问题的情景和应对方案，防范风险，保障企业稳定发展。
三、使命和目标制定企业思想政治工作管理制度，主要目的在于加强和规范企业思想政治工作，保障企业稳定发展，确保员工的思想品德素质的整体提高。
四、实施与落实制定好思想政治工作管理制度，首先要进行宣传，让员工全面、深入地了解制度的目的和内容，加强对思想政治工作的认识和重视。
其次，企业应根据制度要求，建立相关岗位、职责、权利以及相应培训，形成规范、可控的思想政治工作体系。
黄埔军校时期党的思想政治教育工作探析
黄埔军校时期党的思想政治教育工作探析黄埔军校是中国共产党在民族危机时期建设的第一所军事学校，也是党的革命应验和实践的重要阵地。
黄埔军校时期的党的思想政治教育工作，对于培养了一大批优秀的革命军人，为中国共产党领导的武装斗争打下了坚实的思想基础。
一、黄埔军校时期的思想政治教育制度黄埔军校时期的思想政治教育工作主要体现在教学大纲和实践教育两个方面。
教学大纲是思想政治教育的基石。
黄埔军校制定了一整套科学合理的教学大纲，包括政治、军事、历史、地理等课程。
其中，政治课程是思想政治教育的核心，主要教授马克思主义的基本原理、党的路线、方针政策以及国际国内形势等内容。
通过这些内容的学习，培养学员们发展正确的世界观、人生观和价值观，树立起坚定的理想信念。
实践教育是思想政治教育的重要环节。
黄埔军校提倡理论联系实际的教育原则，注重将理论与实际相结合，解决学员们在实践中遇到的问题。
组织学员们进行思想政治活动，培养他们的领导能力和集体意识。
二、黄埔军校时期的纪律教育纪律是军队建设的灵魂，也是思想政治教育的重要内容。
黄埔军校坚持严格的纪律要求，要求学员们严格遵守规章制度，服从上级指挥，保持良好的军纪。
此外，黄埔军校还注重培养学员们的纪律自觉性，强调纪律的内化和自觉约束，鼓励学员自觉遵守纪律，提高纪律观念。
三、黄埔军校时期的集体教育集体教育是黄埔军校思想政治教育的突出特点之一。
黄埔军校鼓励学员们相互学习、相互批评、相互帮助，形成良好的集体氛围和团队合作精神。
学员们在集体活动中加深了对党的理论的理解和实践经验的积累，形成了共同的价值观和理想信念。
四、黄埔军校时期思想政治教育工作的意义黄埔军校时期的思想政治教育工作在培养了一大批具有坚定理想信念和忠诚于党的军事干部。
这些军事干部在革命战争中表现出色，为中国共产党的胜利立下了赫赫战功。
其中，思想政治教育在培养学员们的革命意志和忠诚于党的教育方面发挥了重要作用。
通过马克思主义的教育，学员们深刻认识到中国的民族危机，抱定了为民族独立和人民解放而奋斗的决心。
高中教师思想政治工作制度
高中教师思想政治工作制度1. 简介高中教师思想政治工作制度是指为了加强教师的思想政治教育，确保高中教师在思想上政治上的正确方向，提高教育教学水平和素质，促进学校的健康发展而制定的一系列规章制度和管理措施。
2. 目的高中教师思想政治工作制度的目的主要有：- 强化教师的思想政治教育，提高教师在思想上政治上的素养；- 促进教师的职业道德建设，培养教师的职业操守和责任意识；- 保障高中教师的教育教学质量，提高学校办学水平；- 维护校园良好的学术氛围和和谐稳定的校园环境。
3. 主要内容高中教师思想政治工作制度包括以下方面的内容：- 教师政治表现评价制度：建立教师政治表现评价机制，对教师的思想政治表现进行定期评估和考核，及时发现和解决问题。
- 教师思想政治教育培训制度：组织和开展针对教师的思想政治教育培训，提高教师的政治素养和教学水平。
- 教师思想政治建设活动制度：开展各种形式的思想政治建设活动，丰富教师的学术生活和文化娱乐活动。
- 教师思想政治工作责任制度：明确教师思想政治工作的主管领导和责任部门，加强对教师思想政治工作的督导和检查。
- 教师思想政治工作奖惩制度：建立健全教师思想政治工作奖惩机制，激励教师积极参与思想政治工作，倡导正能量。
4. 实施与监督高中教师思想政治工作制度的实施与监督需要以下措施：- 学校成立专门的思想政治工作领导小组或机构，负责协调和推进相关工作；- 定期组织校内外专家对教师思想政治工作进行评估和指导；- 开展教师满意度调查和教师工作评议，了解教师对思想政治工作的反馈和建议；- 对制度实施情况进行监督和评估，及时解决问题和改进工作。
5. 结论高中教师思想政治工作制度的制定和执行对于提高教师的思想政治素养和教学水平，促进学校的健康发展具有重要意义。
学校应加强组织领导，落实工作责任，不断完善制度和措施，确保教师思想政治工作的有效开展。
只有这样，高中教师才能更好地履行教育使命，培养优秀的学生，为社会发展做出积极贡献。
学校思想政治教育管理制度
学校思想政治教育管理制度一、引言在中国的教育体系中，学校思想政治教育管理制度是非常重要的一部分。
它不仅关乎学生的思想觉悟和人生价值观的形成，也涉及到国家未来的发展方向和社会的安定团结。
因此，建立健全的学校思想政治教育管理制度至关重要。
二、思想政治教育的重要性1. 帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强为国家和民族奉献的意识。
2. 帮助学生认清社会现实，增强他们的社会责任感和社会参与意识。
3. 培养良好的道德品质和文化素养，推动社会公平正义和和谐发展。
三、教师角色的转变1. 传统角色：教师以知识的传授者为主，学生是被动接受者。
2. 现代角色：教师应侧重于引导和激发学生的思考能力，成为学生的引路人和伙伴。
四、优化课程设置1. 多样化的教材选择，提供多元化的思想观点和文化视角。
2. 强调与现实社会的关联，使学生能够将所学理论与实践相结合。
3. 创新教学方法，注重培养学生的创造力和合作精神。
五、建立有效的评估机制1. 突破单一的考试评估模式，注重对学生的综合素质和创新思维的评价。
2. 引入多元化评估方法，包括口头演讲、小组讨论、实践表现等。
3. 关注学生在课外活动中的表现，以全面评估学生的发展。
六、建设多元化的学校社团1. 提供各种类型的社团活动，满足不同学生的兴趣和需求。
2. 引导学生积极参与社团活动，培养学生的领导力、组织能力和团队合作精神。
3. 打破学科壁垒，鼓励跨学科交流和合作，培育综合能力。
七、加强师生沟通与互动1. 教师要与学生建立良好的互动关系，关注学生的思想动态和发展需求。
2. 学生要充分利用师生互动平台，主动参与思想政治教育的讨论和分享。
八、加强家校合作1. 学校要加强与家长的沟通和合作，共同关心学生的思想教育和发展。
2. 家长要配合学校开展思想政治教育工作，在家庭中为孩子树立正确的价值观念。
九、加强师资队伍建设1. 提高教师的思想政治教育水平，加强对教师的培训和专业发展。
2. 鼓励教师参与研究和学术交流，不断提升教学质量和指导能力。
学生思想政治教育制度
学生思想政治教育制度随着时代的发展，学生思想政治教育制度在中国教育体系中发挥着重要作用。
它不仅是学生全面发展的基础，也是培养未来社会栋梁之才的重要途径。
本文将从学生思想政治教育的意义、目标、内容、方法、评价等方面展开回答写作。
一、意义和目标学生思想政治教育制度是在学校教育环境下培养学生积极健康形成正确世界观、人生观、价值观等方面的教育制度。
它的最终目标是培养学生成为具有独立人格、高尚情操和全面发展的社会主义建设者和接班人。
这一制度的意义在于引导学生接受正确的思想教育，塑造良好的道德品质，增强社会责任感和创新能力，为国家和社会的发展做出贡献。
二、内容和特点学生思想政治教育制度的内容涉及国情、党史、国史、时事政治、道德伦理、社会公德等方面。
通过教学材料和课堂讲授，学生可以了解国家的发展历程、社会的运行机制、公民的责任义务等。
此外，学生思想政治教育制度还注重培养学生的忠诚、担当、奉献等品质，强调培养学生的社会责任感和集体主义精神。
三、方法和途径学生思想政治教育制度采用多种方法和途径进行。
除了传统的教室教学外，学校还可以组织学生参观实践，开展学术研讨，开设社团活动等。
这些方法能够使学生更加深入地了解社会现象，拓宽视野，增强实践能力。
同时，学校还可以通过心理健康教育、安全教育等方面帮助学生更好地适应社会生活，并提供专业指导和咨询服务。
四、教育人员和环境学生思想政治教育制度离不开具备专业背景、敬业精神的教育人员。
他们应具备良好的思想政治素质和教育教学能力，能够引导学生自觉接受教育并培养学生的创新能力。
此外，学校应提供良好的教育环境，包括教室设施、图书馆资源、实验室条件、网络平台等方面的支持，以便学生更好地学习和发展。
五、与其他学科的关联学生思想政治教育制度与其他学科如语文、历史、地理等存在着密切关系。
它们相互渗透、相互促进，通过交叉学习可以激发学生的兴趣和创造力。
例如，在语文课堂上，可以通过阅读经典文学作品来培养学生的情操和思辨能力。
教师队伍思想政治教育管理制度
教师队伍思想政治教育管理制度一、概述教师思想政治教育是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务。
教师队伍思想政治教育管理制度的建立和完善，对于提高教师队伍的思想政治素质、优化教育环境、提升教学质量具有重要意义。
二、制定思想政治教育目标和任务学校应明确教师思想政治教育的目标和任务，即培养教师正确的世界观、人生观和价值观，增强党的意识、人民意识和社会责任感，弘扬社会主义核心价值观，推进教师健康发展。
三、建立教师选拔制度教师选拔制度应坚持党的领导、教育部门的主导，确保教师政治素质的要求得到充分落实。
选拔教师要加强对思想政治表现的考量，注重道德品质和职业素养的评估。
四、完善教师培训机制教师培训是提高教师思想政治教育水平的有效手段。
学校应建立健全教师培训制度，开展各类培训活动，引导教师不断提升政治理论素养、教学能力和教育教学科研水平。
五、加强教师日常管理学校应加强对教师队伍的日常管理，建立健全教师考核制度，对教师思想政治表现进行评价和奖惩，既激励优秀教师，也督促教师自觉践行社会主义核心价值观。
六、构建教师教育支持体系学校可以设立教师教育支持中心，为教师提供充分的教育资源、教育技术和教学方法支持，促进教师不断更新教育理念、提高教学水平。
七、加强思想政治教育教材建设学校应加强思想政治教育教材的建设，编写符合社会主义核心价值观的教材，积极引导教师进行思想政治教育有效的课堂教学。
八、建立健全教师思想政治教育的考核评价制度学校应建立教师思想政治教育的考核评价制度，明确考核内容和指标，对教师的思想政治表现进行定期评估，为教师提供进一步的成长发展机会。
九、开展教师思想政治教育研究与评估学校可以开展教师思想政治教育研究与评估，通过研究和评估，掌握教师思想政治教育工作的实际情况，为制定更加科学的管理制度提供依据。
十、提供教师发展的政策支持学校应建立健全教师发展的政策支持体系，制定有利于教师发展的政策和措施，为教师提供良好的工作环境、培训机会和晋升通道，激励教师积极投入思想政治教育工作。
思想政治工作制度
充分利用互联网技术，建立思想政治工作网络平台，开展在 线教育、互动交流等活动。
体制创新
加强组织领导
建立健全思想政治工作领导体制，明确各级领导干部的职责和任务，推动工 作落实。
完善考核评价机制
建立科学合理的考核评价机制，对思想政治工作效果进行评价和反馈，及时 总结经验，发现问题并加以改进。
国际交流与合作创新
加强与国际组织沟通交流
积极参与国际组织发起的有关思想政治工作的交流活动，了解国际思想政治工作 的动态和发展趋势。
开展跨国合作项目
积极探索与其他国家开展思想政治工作的合作项目，促进跨国界的交流与合作， 为思想政治工作注入新的活力。
THANKS
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评估反馈机制
目标评估
定期对思想政治工作计划的目标进行评估，确保工作方向正确、 效果显著。
工作效果评估
对思想政治工作的实际效果进行全面评估，总结经验教训，发现 问题并及时改进。
群众意见反馈
重视群众意见反馈，及时收集整理群众对思想政治工作的建议和 意见，促进工作不断提升。
激励奖惩机制
奖励机制
建立健全奖励机制，对在思想政治工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励，激励广 大干部群众积极参与。
内涵
思想政治工作具有鲜明的政治性，是统治阶级意识形态的体 现；它以先进的科学理论武装人，使人们具备正确的思想观 念和道德品质；它具有广泛的社会性，涉及到社会生活的各 个方面。
思想政治工作的重要性与必要性
重要性
思想政治工作是实现党的领导、巩固社会主义制度的重要手段，是推进改革开放、促进社会全面进步的重要保 障，是维护社会稳定、促进人民和谐相处的重要途径。
严格执行
加强对制度执行情况的监督和管理，确保各项制度得到全面、准确地贯彻落 实。
思想政治教育实施方案
思想政治教育实施方案思想政治教育是培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要手段，也是高等教育中不可或缺的一个环节。
为了有效推进思想政治教育，学校需要制定一套科学合理的实施方案。
本文将围绕思想政治教育实施方案的内容、方法和评价体系展开论述。
一、明确目标定位思想政治教育实施方案的第一步是明确教育目标。
学校应通过调研和分析，确立教育目标，比如培养学生的爱国主义精神、社会责任感和创新能力等。
目标定位要与学校定位一致，并符合时代和社会的要求。
二、建立教育内容体系思想政治教育实施方案的核心是教育内容。
学校应根据学生的年龄特点和实际需求，制定具体的教育内容体系。
这包括政治理论知识、社会实践、法制教育、学术思辨等方面，旨在全面提升学生的思想素质和社会能力。
三、多元化教育方法思想政治教育实施方案应结合学生的个性特点和学习风格，采取多样灵活的教育方法。
除了传统的课堂讲授和书面材料，还可以运用影视资料、实地考察、社会实践等方式进行教育。
这样可以激发学生的兴趣，提高教育效果。
四、建立导师制度在思想政治教育实施方案中，学校可以设立导师制度，每个学生配备一个导师。
导师既是学生的学业导师，也是思想政治教育的引导者。
导师可以通过定期的交流、探讨和指导，帮助学生解决学习和生活中的问题，引导学生形成正确的价值观和行为准则。
五、加强学校文化建设学校文化对于思想政治教育的推进具有重要影响。
学校应通过丰富多样的文化活动，塑造积极向上的学校文化氛围。
搭建学校文化平台，鼓励学生进行自主创作和表达，培养学生的个性和创新能力。
六、与社会结合思想政治教育实施方案应与社会相结合，通过与社会的互动，增加学生的社会实践经验。
学校可以与社会组织合作，开展调研活动、志愿者服务等，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，培养学生的社会责任感和公民意识。
七、评价体系的建立思想政治教育实施方案需要建立一套科学合理的评价体系。
评价不仅要关注学生的知识水平，更要注重学生的思想品德和实践能力。
思政工作例会制度
大学生思想政治教育工作例会制度
一、思想政治工作例会基本内容
1、传达学习上级和学院党委、系部有关学生思想政治工作的文件精神。
2、学习有关学生思想政治工作的基本理论知识。
3、汇报交流开展学生思想政治工作的情况。
4、研究分析当前学生思想状况以及学生对学院、系部工作的意见和建议。
5、研究部署学生思想政治工作。
二、思想政治工作例会议题
每次例会的议题，由系部党总支和团总支提出，例会召集单位为系部团总支。
三、思想政治工作例会时间
原则上每学期一次，可根据具体情况和实际工作需要做适当调整。
四、思想政治工作例会参加对象
参加对象为系部领导、系党总支、团总支及学生会全体成员和各班的班干、团干等。
根据会议议题的需要，
例会可以邀请院领导和相关部门的负责人参加。
大思政工作制度
大思政工作制度是指在高等教育过程中，以立德树人为根本任务，通过多种手段和途径，对学生进行思想政治教育的工作制度。
大思政工作制度旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和使命感，提高学生的综合素质和能力。
一、大思政工作制度的原则1. 坚持立德树人原则。
立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务，也是大思政工作制度的核心内容。
2. 坚持全面发展原则。
大思政工作制度要以学生的全面发展为目标，注重培养学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和艺术素养。
3. 坚持个性化教育原则。
大思政工作制度要注重学生的个性差异，因材施教，满足学生不同的发展需求。
4. 坚持实践教育原则。
大思政工作制度要注重学生的实践能力培养，通过实践活动，提高学生的实践能力和创新能力。
二、大思政工作制度的内容1. 思想政治理论课程建设。
加强思想政治理论课程建设，提高课程质量和教学效果，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 学生社团建设。
加强学生社团建设，引导学生参加健康向上的社团活动，培养学生的社会责任感和使命感。
3. 校园文化建设。
加强校园文化建设，开展丰富多样的文化活动，营造积极向上的校园文化氛围。
4. 社会实践和志愿服务活动。
组织学生参加社会实践和志愿服务活动，提高学生的实践能力和服务能力。
5. 心理健康教育。
加强心理健康教育，提高学生的心理素质和抗压能力。
6. 学生党建工作。
加强学生党建工作，培养学生的党性修养和党员意识。
三、大思政工作制度的实施1. 加强组织领导。
学校要成立大思政工作领导机构，统筹协调各方力量，确保大思政工作制度的实施。
2. 完善制度保障。
学校要制定完善的大思政工作制度，明确工作目标和任务，确保工作落到实处。
3. 加强师资队伍建设。
加强思想政治理论课教师队伍建设，提高教师的政治素质和教学能力。
4. 提高经费保障。
学校要加大对大思政工作经费的投入，确保各项工作正常开展。
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珙县孝儿职业中学校
思想政治教育工作制度
一、明确思想政治教育工作内容，积极开展思想政治教育工作
１、进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想教育。
２、进行理想教育，要把理想教育同学习目的结合起来，以激发学习动机，培养学习兴趣，增强学习积极性，自觉性。
３、进行国情、国策教育。
４、进行爱国主义、集体主义教育。
5、进行热爱劳动和爱护公共财物教育。
6、进行自觉纪律教育和遵守法制教育。
7、进行尊敬师长，团结友爱，文明行为习惯教育。
二、讲求思想政治教育工作方法，提高教育工作水平。
１、说服教育的方法。
要运用谈话、讨论、讲解、报告、树立榜样等方式，引导学生明白道理，形成情感，坚定意志，付诸行动。
２、实际锻炼的方法，要运用学习活动，社会活动，执行规章制度等方式，引导学生经受锻炼，提高认识，培养良好品质，形成良好习惯。
３、陶冶情操方法。
要运用参加社会实践活动，形象意境感染，各学科教学的渲染等方式，从感情上施加影响，通过耳闻目濡，潜移默化地教育学生。
４、奖励与惩罚方法，要运用赞评、表扬、奖赏、批评、谴责、处罚等方式，恰当地教育学生，使其认识自已或他人的优点、缺点、长处、不足，从而发扬成绩，纠正不足，激励进取，谋求发展。
三、开拓思想政治教育工作的途径，扩大思想政治教育工作的影响
１、思想品德课教学和各学科教学法是思想政治教育的主要途径。
要通过教学目的，教学内容，教学方法，教学组织形式的设计与落实，对学生进行教育。
教师，还要以端正的教学态度，端正的仪表，良好的形象，高尚的品德来影响学生。
２、社会活动和生产劳动是思想政治教育的必要途径。
要根据教学法计划和学生年龄特点设计活动方案，组织活动过程，做好活动总结。
把参加活动同教育结合起来，并以教育为主。
３、课外活动和校外活动是思想政治教育不可缺少的途径，要根据教学计划和教学大纲要求，针对学生的特长和家长意愿，创造条件，组织学生参加有益活动，以扩大知识面，培养广泛兴趣爱好，形成个性和独立工作能力。
４、团委、学生会是思想政治教育的重要阵地，要通过入队过程，通过
开展小红花活动，小发明家活动等丰富多彩的方式，指导团、队，学生会把学生们组织起来，发动起来，接受教育，茁壮成长。
５、在日常生活中，尤其是参加各项活动中，要帮助学生认识美丑，分清是非，避免受社会上不良风气的污染。
６、对社会上庆典活动、广告宣传、助销活动、文体活动等方面邀请要掌握适度，不要影响教学秩序和有关学生的学习。
四、重视班主任工作，充分发挥班主任的作用。
（１）提高对班主任工作的认识，全面开展班主任工作。
１、要协同科任教师引导学生学好各门功课，提高学习质量。
２、要对学生进行思想政治教育，提高学生的道德水平。
３、要全面关心学生的生活和健康，促进学生全面发展，把班级培养成为积极向上的班集体。
（２）掌握和运用班主任工作方法，把班主任工作做好。
１、要全面地了解和研究学生。
一是要随时随地用心观察学生；二是通过资料了解学生；三是通过家访和社会调查了解学生；四是通过综合分析研究，对学生的家庭、社会情况等各方面表现、个性特长等了如指掌；五是制订教育措施。
２、要组织，培养和形成班集体。
一是班级要确立坚定正确的政治方向和共同的奋斗目标；二是要建立有权威的班委会和严格的组织制度；三是要培养和树立正确的集体舆论和集体荣誉感；四是要有目的、有计划地开展有益于巩固和发展集体的活动。
３、要搞好个别教育工作。
一是班主任必须有正确的教育观点，有一颗热爱学生的心；二是班主任必须以身作则；三是要有针对性，针对不同学生，不同问题采用不同的教学方法；四是要坚持正面教育，动之以情，晓之以理；五是要正确对待教育中出现的反复。
４、要协各方面力量，互相配合进行教育，一是依靠教师集体，以班主任为核心，有关教师共同研究，统一要求，共同行动；二是争取家庭及社会有关方面的配合，以班主任为纽带，进行三结合教育；三是发展班级的队，班委等组织的积极作用，以班主任为指导，开展教育活动。
５、要发动学生自我教育，一是通过主题班会，经验交流会等形式让学生自我教育，互相教育；二是通过学生操行评定，三好学生评定等过程让学生自我教育互相教育，三是指导班级干部管理班级让学生自我互相教育。
珙县孝儿职业中学校
二00七年三月十日。