《让你的作文题目亮起来》公开课课件
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感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时，白花凋残， 惟有腊梅，风越大，它便开得越艳。就像，对于 那些曾经伤害过我们的人，有些人的感恩之心就 像寒冬里的白花，凋残了。而有些人的感恩之心 却像腊梅那样越开越艳。《天龙八部》里的萧峰 的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博， 以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候， 他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量， 仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。所 以，感恩那些曾伤害过我们的人吧！是他们磨练 了我们的心智。感恩那些曾鞭打过我们的人吧！ 是他们强化了我们斗志。感恩那些曾嘲笑过我们 的人吧！是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅， 它告诉我们不仅要学会感恩，更要学会感恩我们 的“仇人”。
请 你 讲 评、修改
妈妈，是个普普通 通的妇女。但她有 好多东西让我感动。
妈妈的孝顺， 让我感动。
Hale Waihona Puke •妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里， 记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。 偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特 别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶 奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在 看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去 奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看， 使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩 子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈 常常暗流泪。于是我记住了孝顺。
语文教育家何永康教授说：应考作文， 要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！ 何谓‘二锅头’？它是我国北方的一种烈 性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。 何谓‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味， 快喝猛喝是喝不出滋味来的。
就是说，应考作文必须有很强的 ‘视觉冲击力’，以让阅卷老师在瞬间 被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’， 太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌。”
高考作文指导：让题目亮起来!ppt优秀课件1
⑥反常法：
运用逆向思维，反弹琵琶， 从反面立意，这样的标题发人 深思，意味深长。如《真想做 个后进生》、《渴望停电》、 《让良药不再苦口》、《倾斜 的裁判席》
总之，不管采用什么形式命
题，要使题目本身产生出一
定的魅力，就须在独创性上 下功夫，因为"独创是最美 丽的花朵"，只有独创，才 能出新，才能一目传神。
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
歌词、成语还可以翻新，如《杞人 忧"地"》(翻新"杞人忧天")、《招" 才"进"宝"》(翻新"招财进宝")，再 比如：我真的好恨你(翻新"我真的 好想你")。
④隐含法
如84年就学生作文问题谈自己的看法，有考生命题为 《蜜蜂、鹰眼、镜子》、《显微镜与望远镜》；90年自 命题作文有考生命题为《花＋刺＝生活》等，由于题目 具有一定的隐含性，所以激起阅卷人急于有白其理的强 烈原望，从而产生一定的魅力。对于求解公式题目更能 吸引读者，比如《杂文报》上有篇文章《1＋1＝?》。 我们可以分别解出三种答案：1＋1＝1(两人同做一个人 的活)1＋1＝0.5(两个和尚抬水吃)，1＋1＝0(两个领导扯 皮，不办事)，我们还可以作出另一种解答：1＋1＞2， 例如：氮和硼的化合物硬度竟能超过金刚石许多倍；既 懂文又懂理的人的成就就会超过只懂文或只懂理的两人 的成就；两人一条心，黄土变成金；古老的戏剧加上现 代化的电声能产生神奇的艺术效果
初中作文让你的作文“亮”起来ppt2
让你的作文"亮"起来
——作文指导课
一、作文的立意
二、作文的选材 三、作文的结构
条条道路通罗马
——创新立意和多角度思考
他到底在想什 么？？？ 我的双脚要是能 动的话就好了！ ——思考者的烦恼
（皮鞋广告）
咦~这个汤匙怎么这样？？
牙齿太坚固了~没办法 ——香口胶广告
你看出图中的悬机 了吗？
相信连老鼠也 抵挡不住这种 诱惑！！！ ——雀巢咖啡
2、妙用修辞，妙笔生花
例：如果你失去了金钱，你只失去了 一部分；如果你失去了健康，你只失 去了一半；如果你失去了诚信，那你 就几乎一贫如洗了。
3、巧设悬念，引出话题 例：我躺在病床上，十分寂静，只能 听得见我微弱的呼吸声。护士只有到 吃药、打针的时候才会进来，而且很 少和我说话。我已经习惯了，我不会 有太多的报怨，因为我知道——我快 要死了……
4、环境描写，渲染气氛
例：教室外，呼啸着的北风挟着密集 的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。 教室内，一场全能竞赛考试进行到了 白热化的阶段。
5、引经论据，文采飞扬
例：阿基米德说:“给我一个支点，作业
运用今天所学的知识,写一篇 以“选择”为话题的作文，要 求题目自拟，字数600字以上。
选材时要选取自己熟悉的 材料（亲耳所闻的，亲眼所见 的，亲身经历的，深切感悟的 ），这样才能得心应手。
凤头、猪肚、豹尾 ——结构
一、凤头——开头引人入胜
二、猪肚——内容充实饱满
三、豹尾——结尾言简易赅
雕饰漂亮的“凤头”
1、开门见山，点明话题 例：朋友，当你看见一堆堆垃圾高如 小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股 有害气体毒害人体时，你的感想如何？ 我气愤得想大声呼叫：“请关注人类的 生存环境！”
——作文指导课
一、作文的立意
二、作文的选材 三、作文的结构
条条道路通罗马
——创新立意和多角度思考
他到底在想什 么？？？ 我的双脚要是能 动的话就好了！ ——思考者的烦恼
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咦~这个汤匙怎么这样？？
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你看出图中的悬机 了吗？
相信连老鼠也 抵挡不住这种 诱惑！！！ ——雀巢咖啡
2、妙用修辞，妙笔生花
例：如果你失去了金钱，你只失去了 一部分；如果你失去了健康，你只失 去了一半；如果你失去了诚信，那你 就几乎一贫如洗了。
3、巧设悬念，引出话题 例：我躺在病床上，十分寂静，只能 听得见我微弱的呼吸声。护士只有到 吃药、打针的时候才会进来，而且很 少和我说话。我已经习惯了，我不会 有太多的报怨，因为我知道——我快 要死了……
4、环境描写，渲染气氛
例：教室外，呼啸着的北风挟着密集 的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。 教室内，一场全能竞赛考试进行到了 白热化的阶段。
5、引经论据，文采飞扬
例：阿基米德说:“给我一个支点，作业
运用今天所学的知识,写一篇 以“选择”为话题的作文，要 求题目自拟，字数600字以上。
选材时要选取自己熟悉的 材料（亲耳所闻的，亲眼所见 的，亲身经历的，深切感悟的 ），这样才能得心应手。
凤头、猪肚、豹尾 ——结构
一、凤头——开头引人入胜
二、猪肚——内容充实饱满
三、豹尾——结尾言简易赅
雕饰漂亮的“凤头”
1、开门见山，点明话题 例：朋友，当你看见一堆堆垃圾高如 小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股 有害气体毒害人体时，你的感想如何？ 我气愤得想大声呼叫：“请关注人类的 生存环境！”
初中作文指导：让你的文题亮起来优秀课件
3.妙改名句熟语，转换意境美；
4.巧妙设下埋伏，妙设悬念美；
5.巧用标点符号，增加表现美。
例（一）
话题前后添加，创设视觉美
1、以“幸福”为话题
《一片绿叶的幸福》、《幸福如水》、 《走进幸福的未来》…… 2、以“生命”为话题 《时间就是生命》、 《生命来之不易》、 《为美丽的生命欢呼》……
回目录
例（二）
4、以“感受青春”为话题
《为青春歌唱》 《燃烧吧，青春》 《激情燃烧的岁月》
《多梦的季节》
《豆蔻年华》
《潇洒走一回》
《飘逸时代》
5、以“美好亲情”为话题
《雨中那把伞》 《懂你，渐老的母亲》 《亲情伴我行》 《共栽一棵亲情树》 《慈母手中线》 《悠悠亲情》
6、以“美在夏天”为话题
《夏天的旋律》 《浓浓夏意》 《夏天的微笑》 《三十八度的美丽》 《燃烧生命的季节》 《蝉鸣》
回目录
例（三）
妙改名句熟语，转换意境美
即对名诗名句、成语熟语等进行翻新改造。
《若为人生故，诚信不可抛》、
《江山易改，本性可移》、 《享受，无处不在》、 《把我的时间还给我》、 《拿什么形容你，我的吴老师》……
回目录
例（四）
巧妙设下埋伏，妙设悬念美
在标题中妙设悬念，巧卖关子，能产生一 种摄人心魄的艺术感染力。
3、切主题：暗示或提示作文的主题。
4、有文采：词语丰富、漂亮清 新；用语生动，句式灵活。 5、有内涵：耐人寻味。
初露锋芒
以“风”为话题
添加： 《寒风暖意》《那阵风刮过以后》
《寒风，冷吗？》
借用： 《夜来风雨声》《吹面不寒杨柳风》《风中 修辞：
有朵雨做的云》 想象：《假如风有颜色》《我制造了一种风》
4.巧妙设下埋伏，妙设悬念美；
5.巧用标点符号，增加表现美。
例（一）
话题前后添加，创设视觉美
1、以“幸福”为话题
《一片绿叶的幸福》、《幸福如水》、 《走进幸福的未来》…… 2、以“生命”为话题 《时间就是生命》、 《生命来之不易》、 《为美丽的生命欢呼》……
回目录
例（二）
4、以“感受青春”为话题
《为青春歌唱》 《燃烧吧，青春》 《激情燃烧的岁月》
《多梦的季节》
《豆蔻年华》
《潇洒走一回》
《飘逸时代》
5、以“美好亲情”为话题
《雨中那把伞》 《懂你，渐老的母亲》 《亲情伴我行》 《共栽一棵亲情树》 《慈母手中线》 《悠悠亲情》
6、以“美在夏天”为话题
《夏天的旋律》 《浓浓夏意》 《夏天的微笑》 《三十八度的美丽》 《燃烧生命的季节》 《蝉鸣》
回目录
例（三）
妙改名句熟语，转换意境美
即对名诗名句、成语熟语等进行翻新改造。
《若为人生故，诚信不可抛》、
《江山易改，本性可移》、 《享受，无处不在》、 《把我的时间还给我》、 《拿什么形容你，我的吴老师》……
回目录
例（四）
巧妙设下埋伏，妙设悬念美
在标题中妙设悬念，巧卖关子，能产生一 种摄人心魄的艺术感染力。
3、切主题：暗示或提示作文的主题。
4、有文采：词语丰富、漂亮清 新；用语生动，句式灵活。 5、有内涵：耐人寻味。
初露锋芒
以“风”为话题
添加： 《寒风暖意》《那阵风刮过以后》
《寒风，冷吗？》
借用： 《夜来风雨声》《吹面不寒杨柳风》《风中 修辞：
有朵雨做的云》 想象：《假如风有颜色》《我制造了一种风》
初中作文指导：让你的作文“亮”起来优秀课件1
再例：生命就是苏东坡“谁道人生无再 少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。 生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别 鸟惊心”的无奈与感伤。
(2)化用古诗词： 乐观就是那直上青天里的一行白鹭 乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。 乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。 乐观就是那化作春泥更护花点点落红。
3、人文类。 如果能在比喻中注入文化含量与人 文精神，那自然也就更有文采了， 而这样的角度也是一个广阔的天地， 可以引导学生有意识地去开掘，从 名人、名事、名言、名德等方面灵 活选择运用。
在训练时我们可以先确定好一个角度，然 后用一个合适的引导句，逐步增加难度， 提高要求，必然能收到良好的效果。
2、诗词类。 灿若星辰的古诗词是我们传 统文化的宝库，我们应该学会如 何从这样一个角度去引用和化用 充满文化韵味的古典诗词，打开 思路，巧妙创设比喻增添文采。 以“生命”和“乐观”为例：
(1)引用古诗词。 生命就是龚自珍“落红不是无情物， 化作春泥更护花”的献身精神。 生命就是文天祥“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”的浩然正气。
(1)名人+名事。 命运就是项羽英雄末路自刎乌江 时的那一声仰天长叹。 命运就是屈原留在汨罗河畔的那 一串串沉痛的叩问。 续写：命运就是贝多芬在双耳失聪时 指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响。 命运就是奥斯特洛夫斯基双目失 明后写下的那一页页辉煌的华章。
(2)名人+名言+名德。 骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能 移”的忠贞不渝。 骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜”的傲岸不羁。 讨论：例：骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕， 要留青白在人间”的刚强不屈。 骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子 爬出”的凛然不惧。
让你的作文
“亮”
Sichuanshengdeyangwaiguoyuxuexiaoliuyan g
(2)化用古诗词： 乐观就是那直上青天里的一行白鹭 乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。 乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。 乐观就是那化作春泥更护花点点落红。
3、人文类。 如果能在比喻中注入文化含量与人 文精神，那自然也就更有文采了， 而这样的角度也是一个广阔的天地， 可以引导学生有意识地去开掘，从 名人、名事、名言、名德等方面灵 活选择运用。
在训练时我们可以先确定好一个角度，然 后用一个合适的引导句，逐步增加难度， 提高要求，必然能收到良好的效果。
2、诗词类。 灿若星辰的古诗词是我们传 统文化的宝库，我们应该学会如 何从这样一个角度去引用和化用 充满文化韵味的古典诗词，打开 思路，巧妙创设比喻增添文采。 以“生命”和“乐观”为例：
(1)引用古诗词。 生命就是龚自珍“落红不是无情物， 化作春泥更护花”的献身精神。 生命就是文天祥“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”的浩然正气。
(1)名人+名事。 命运就是项羽英雄末路自刎乌江 时的那一声仰天长叹。 命运就是屈原留在汨罗河畔的那 一串串沉痛的叩问。 续写：命运就是贝多芬在双耳失聪时 指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响。 命运就是奥斯特洛夫斯基双目失 明后写下的那一页页辉煌的华章。
(2)名人+名言+名德。 骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能 移”的忠贞不渝。 骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜”的傲岸不羁。 讨论：例：骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕， 要留青白在人间”的刚强不屈。 骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子 爬出”的凛然不惧。
让你的作文
“亮”
Sichuanshengdeyangwaiguoyuxuexiaoliuyan g
初中作文指导：让你的作文“亮”起来PPT课件2
让你的作文"亮"起来
——作文指导课
一、作文的立意
二、作文的选材 三、意和多角度思考
他到底在想什 么？？？ 我的双脚要是能 动的话就好了！ ——思考者的烦恼
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咦~这个汤匙怎么这样？？
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谢谢观看！
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
——作文指导课
一、作文的立意
二、作文的选材 三、意和多角度思考
他到底在想什 么？？？ 我的双脚要是能 动的话就好了！ ——思考者的烦恼
（皮鞋广告）
咦~这个汤匙怎么这样？？
牙齿太坚固了~没办法 ——香口胶广告
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相信连老鼠也 抵挡不住这种 诱惑！！！ ——雀巢咖啡
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
作文-初中作文指导：让你的作文“亮”起来ppt2优秀PPT
4、环境描写，渲染气氛
例：教室外，呼啸着的北风挟着密集 的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。 教室内，一场全能竞赛考试进行到了 白热化的阶段。
5、引经论据，文采飞扬
例：阿基米德说:“给我一个支点， 我能把地球撬起来!”
我说:“给我一个支点，我能把 灵魂支撑起来!”
运用今天所学的知识,写一篇 以“选择”为话题的作文，要 求题目自拟，字数600字以上。
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
能成功）
• 风调雨顺和狂风暴雨 （事物都有两面性）
“横看成岭侧成峰，远近高低各 不同。” 多角度思考可以使我们立 意更高、更深、更具广度。
找好下锅之米——选材
• 1、选择典型的材料 • 2、选择新颖的材料 • 3、选择熟悉的材料
如果以“爱”为话题 写一篇作文，你会选取 哪些材料来写？
• 1、提取家庭生活的浪花 • 2、辑录学校生活的点滴 • 3、关注身边的社会生活
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
让你的作文语言“亮”起来ppt
1、我向往幽闲，我喜欢清纯， 我心仪静谧，我追寻祥和…
2、我向往 “采菊东篱下”的那种幽 闲，我喜欢 “清水出芙蓉”的那般清 纯，我心仪 “人迹板桥霜”的那片静 谧，我追寻 “低头弄莲子”的那股祥 和…
品味佳作
爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病 交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出 现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到 生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
品味佳作
品读人生，要学会品读失败和痛苦。爱迪生品读 一千多次的失败，最终成功地发明电灯；越王勾践品 读丧国的失败与苦涩，卧薪尝胆，最终一举灭吴雪辱 ；兰斯· 阿姆斯特朗品读癌症的痛苦，最终战胜了病 魔，回到了深爱的自行车赛场。失败与痛苦是一种磨 砺，一种考验，让真金在火炼中焕发光彩，让凤凰在 浴火中涅槃重生。 （《品读人生》） 特点三：排比+引用+对偶（气势之中蕴含深刻哲理）
作业 一、推敲词语
综合运用各种方法，以“感 • 讲究用词，在绘景状物时，精心挑选最富 动”为话题，写一个富有意境的 有表现力的字眼，把意思表达得准确、鲜 作文片段， 明、生动。 100字左右。
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
初中作文指导：让作文“亮”起来PPT课件
4、剧本式 围绕一个主题，采用短剧的 表现形式，用场景揭示事件发生 的背景，用舞台提示展示细节， 用人物的台词阐释事件的发展情 况或表明作者对生活的见解，构 思独特新颖。
5、 运用“题记”、 “后记”形式，让首尾圆 合，深化主旨。
作文题目: 那一次，我读 懂了……
读懂了什么？ 由什么事引发？ 通过什么变懂的？
云散了
雨停了 , 云慢慢散开 , 太阳撒下一片温暖 , 整 个世界又都恢复了生机 , 树叶花蕾上的雨水在晶 莹发光，风变得柔和了 , 空气是那么清新。 这才是春天 ! 我揉着红红的眼睛 , 去了他班找他 , 他不在 , 病了 ? 我便急忙跑去医务室 , 却和他撞了个满怀 , 他两手拎着一些礼物 , 呆在那里。 我们的脸都红 了 , 我握住了他的手 , 对他微笑 ," 我不该和你吵。 " 我说。 " 不 , 是我的错。 " 他也笑了。
要求: １不少于500字
２写出真情实感
3 把标题完整补充
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
初中作文让作文“亮”起来ppt
• 古人曰：“良桐方能斫美琴” • 面对一个生活的场景，一句真情 的话语，一个善意的微笑……， 只要我们的心灵不麻木，就会激 起涟漪。
避俗取新精选材，应遵循以下原则： • 选材要着眼当代，紧贴现实生活，坚持 只选新的，不选旧的。 • 只选亲身经历的，不选道听途说的 • 只选小材料，不选大材料。 • 只选深刻的，不选浅薄的。 • 只选具体的，不选空洞的。 • 只选有趣的，不选平淡的。 • 只选罕见的，不选常见的。
想着以前的形影不离、不分彼此 , 吃饭 , 两只碗总是并排在一 起 , 现在已经两顿饭不在 一起吃了 , 搞得我自己吃的是什么自己也不清 楚 ; 想着以前在一起嬉闹 , 从没有红过脸 , 而 这次却成了这种局面 , 可是明明是他做错了事 啊 ! 唉 , 我应该对他耐心点 , 为什么非要吵呢 ? 悔意慢慢的沉重起来 , 我真害怕看到友谊的破 裂后 , 狼狈的我们再次相遇的情景…
• 切实做到：人有我无，我有人 无，慧眼独运，以新制胜。
--------真实的体验、细致地描绘。
最好能写出内心深处的感受，方能以情动人
返回
4 语言方面
或描写细致
或充满哲理
或有个性化的体验和感受.
多引用、多仿写
返 回
5 形式多样
1、日记体式 采用记日记的形式，围绕一个 主题，用清晰的时间概念展示出事 物的全过程。日记最能坦露一个人 的真情实感，采用这种形式，既能 尽兴抒写自己的感悟体验，又能吸 引读者，增强真实性，写法上还避 免了单纯的记叙形式，日记体作文 比较适合于写人记事。
要求: １不少于500字
２写出真情实感
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作文-初中作文指导：让作文“亮”起来ppt优秀PPT
想着以前的形影不离、不分彼此 , 吃饭 , 两只碗总是并排在一 起 , 现在已经两顿饭不在 一起吃了 , 搞得我自己吃的是什么自己也不清 楚 ; 想着以前在一起嬉闹 , 从没有红过脸 , 而 这次却成了这种局面 , 可是明明是他做错了事 啊 ! 唉 , 我应该对他耐心点 , 为什么非要吵呢 ? 悔意慢慢的沉重起来 , 我真害怕看到友谊的破 裂后 , 狼狈的我们再次相遇的情景…
• 切实做到：人有我无，我有人 无，慧眼独运，以新制胜。
--------真实的体验、细致地描绘。 最好能写出内心深处的感受，方能以情动人
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4 语言方面 或描写细致 或充满哲理 或有个性化的体验和感受.
多引用、多仿写
返 回
5 形式多样
1、日记体式
采用记日记的形式，围绕一个 主题，用清晰的时间概念展示出事 物的全过程。日记最能坦露一个人 的真情实感，采用这种形式，既能 尽兴抒写自己的感悟体验，又能吸 引读者，增强真实性，写法上还避 免了单纯的记叙形式，日记体作文 比较适合于写人记事。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
初中作文指导：让作文“亮”起来优秀课件
想着以前的形影不离、不分彼此 , 吃饭 , 两只碗总是并排在一 起 , 现在已经两顿饭不在 一起吃了 , 搞得我自己吃的是什么自己也不清 楚 ; 想着以前在一起嬉闹 , 从没有红过脸 , 而 这次却成了这种局面 , 可是明明是他做错了事 啊 ! 唉 , 我应该对他耐心点 , 为什么非要吵呢 ? 悔意慢慢的沉重起来 , 我真害怕看到友谊的破 裂后 , 狼狈的我们再次相遇的情景…
要求: １不少于500字
２写出真情实感
3 把标题完整补充
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
让你的作文“亮”起来 PPT课件 3
《周庄，那一抹绿》借代
( 用一抹绿来借指周庄绿的天、绿的水、绿的房屋，显示“中国第一
水乡”被一片绿色所笼罩的特点，简明而富有个性。)
《“诚信”漂流记》拟人
《我闻到了阳光》通感
《海棠依旧？绿肥红瘦？》引用 《一蓑烟雨任平生》引用 《红太阳绿太阳》对比
(“花的太阳是红的，叶的太阳是绿的”。)
《宽容是阳光》比喻 《心窗的玻璃》比喻
《知人者善，自知者明》的开头： “人在仰视时易低估自己，俯视时易
低估别人；得意时易自狂，失意时易自卑。 这些对人对己的认识显然都是错误的。人贵 有自知之明，也贵有知人之明；不可妄自尊 大，也不可轻视别人。有道是：‘知人者善， 自知者明’”。
《生命感悟》的开头： 生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春
《选择文学，我一生无悔 》中：
在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之 息——我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也 可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去 描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙 般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮 易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马” —— 在文学里融入自然会感到别有一番风味。
总结： 亮点一：巧用新颖题目 亮点二：奇用文章题记 亮点三：善用整句开头 亮点四：妙用中心句 亮点五：化用诗文名句 亮点六：活用生动材料 亮点七：插用整齐句式 亮点八：妙用蕴语结尾
课堂赏析： 2004年四川省的高考满分作文《风，可以穿过荆 棘》。这篇作文所写为全国卷“遭遇挫折与放大痛苦”的话题。
《感悟高中》题记： “那是心灵深处一股清泉，流不尽，吐
不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生 旅途中的每一草、每一木……”。
( 用一抹绿来借指周庄绿的天、绿的水、绿的房屋，显示“中国第一
水乡”被一片绿色所笼罩的特点，简明而富有个性。)
《“诚信”漂流记》拟人
《我闻到了阳光》通感
《海棠依旧？绿肥红瘦？》引用 《一蓑烟雨任平生》引用 《红太阳绿太阳》对比
(“花的太阳是红的，叶的太阳是绿的”。)
《宽容是阳光》比喻 《心窗的玻璃》比喻
《知人者善，自知者明》的开头： “人在仰视时易低估自己，俯视时易
低估别人；得意时易自狂，失意时易自卑。 这些对人对己的认识显然都是错误的。人贵 有自知之明，也贵有知人之明；不可妄自尊 大，也不可轻视别人。有道是：‘知人者善， 自知者明’”。
《生命感悟》的开头： 生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春
《选择文学，我一生无悔 》中：
在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之 息——我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也 可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去 描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙 般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮 易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马” —— 在文学里融入自然会感到别有一番风味。
总结： 亮点一：巧用新颖题目 亮点二：奇用文章题记 亮点三：善用整句开头 亮点四：妙用中心句 亮点五：化用诗文名句 亮点六：活用生动材料 亮点七：插用整齐句式 亮点八：妙用蕴语结尾
课堂赏析： 2004年四川省的高考满分作文《风，可以穿过荆 棘》。这篇作文所写为全国卷“遭遇挫折与放大痛苦”的话题。
《感悟高中》题记： “那是心灵深处一股清泉，流不尽，吐
不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生 旅途中的每一草、每一木……”。
初中作文指导：让你的作文“亮”起来优秀课件2
2、妙用修辞，妙笔生花
例：如果你失去了金钱，你只失去了 一部分；如果你失去了健康，你只失 去了一半；如果你失去了诚信，那你 就几乎一贫如洗了。
3、巧设悬念，引出话题 例：我躺在病床上，十分寂静，只能 听得见我微弱的呼吸声。护士只有到 吃药、打针的时候才会进来，而且很 少和我说话。我已经习惯了，我不会 有太多的报怨，因为我知道——我快 要死了……
选材时要选取自己熟悉的 材料（亲耳所闻的，亲眼所见 的，亲身经历的，深切感悟的 ），这样才能得心应手。
凤头、猪肚、豹尾 ——结构
一、凤头——开头引人入胜
二、猪肚——内容充实饱满
三、豹尾——结尾言简易赅
雕饰漂亮的“凤头”
1、开门见山，点明话题 例：朋友，当你看见一堆堆垃圾高如 小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股 有害气体毒害人体时，你的感想如何？ 我气愤得想大声呼叫：“请关注人类的 生存环境！”
让你的作文"亮"起来
——作文指导课
一、作文的立意
二、作文的选材 三、作文的结构
条条道路通罗马
——创新立意和多角度思考
他到底在想什 么？？？ 我的双脚要是能 动的话就好了！ ——思考者的烦恼
（皮鞋广告）
咦~这个汤匙怎么这样？？
牙齿太坚固了~没办法 ——香口胶广告
你看出图中的悬机 了吗？
相信连老鼠也 抵挡不住这种 诱惑！！！ ——雀巢咖啡
4、环境描写，渲染气氛
例：教室外，呼啸着的北风挟着密集 的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。 教室内，一场全能竞赛考试进行到了 白热化的阶段。
5、引经论据，文采飞扬
例：阿基米德说:“给我一个支点， 我能把地球撬起来!” 我说:“给我一个支点，我能以“选择”为话题的作文，要 求题目自拟，字数600字以上。
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10、咨诹善道，察纳雅言 典雅、凝炼
出彩标题与平庸标题的特点
平庸标题的特点： 1、空泛、含糊：《忠告》 《论忠告》 2、片面、错误：《接受忠告》 《拒绝忠告》
出彩标题的特点 确切：《不妨听一听忠告》《 忠告，适可而
止》 精炼：《忠告之道》 生动：《忠告是金》 新颖：《请聆听生活中的忠告吧》 有意蕴、有文采：《咨诹善道，察纳雅言》
第三种方法：创新拟题法
标题作夸张，增强感染力
《那次转折打倒了我》 《一花一世界》 《魂断大观园》
第三种方法：创新拟题法
标题作引用，增强效果
《问渠那得清如许》 《等待戈多》 《兼听则明，偏听则暗》 《阳光总在风雨后》
第三种方法：创新拟题法
标题作双关，移就，公式
《摔跤后》
《生命“诚”可贵 》
《保鲜诚信》 《校正情感》
在空中。” 东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直
飞向地球。”
（1比喻 2比拟 3反问 4对比 5对偶） 观点：
要顺应潮流，乐观处世，随遇而安（赞同落叶）； 逆流而上，要坚定立场,选择自主。（反对落叶）
参考题目
1比喻 《毋做随风摇摆的落叶》（人不要摇摆） 《把握自己的人生之舵》（把握人生方向）
3.运用修辞而润之 利用前面三种方法拟定了一个标题后，
还要从修辞的角度去判断一下这个标题是否 是最好的，不是的话，能否利用自己掌握的 修辞手法加以润色，让它变得更好。 4.依其文体而变之
作文的标题往往能体现出文体特征，因 此，不论是摘其要言，还是概括大意，都要 根据自己所选用的文体去拟定标题。
提醒：确定文体，扬长避短
《“要害”见真知 》《技艺价更高》《简易 中的最难 》《“一笔两圈”的奥秘 》
综合训练
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的 时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船 工 感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”
参考标题
一、添加前后缀 小事显大爱（对比） 顺手之善 善就在你的顺手之间 二、巧用修辞 高尚的道德是最大的财富(比喻) 没有人是一座孤岛（比喻） 善行超千金（对比） 微小的帮助，深切的感动（对比、对偶） 小小善良点亮大爱人间（比拟） 善意之心 温暖生活（比拟） 三、化用名句 赠人玫瑰 手有余香（引用名言） 善虽小，勿忘为 （对比、化用“莫以善小而不为”） 与善共舞（化用成语）
《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 二、大胆用暗喻——用“是”字句构成“暗喻式” 题目 《创造是腾飞的翅膀》 《感情不是保险绳》 三、借喻出彩 《风雨过后有阳光》 《找准人生的靶子》
（二）巧用比拟 《为根歌唱》 《绿叶对根的诉说》 （三）巧用反问 《安能随意弃诚信？》 《为何缺少同情心？》
题
出
彩 巧用修辞法：比喻（明喻、暗语借
之 常
喻）、比拟、反问、对偶、对比、）
见
技
法 创新拟题法
电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事： 某电气公司的大型发电机运转不正常，于是被请去 “会诊”。梅因泰斯围着机器仔细转了转，听了听运转的 声音，然后果断地在一处用粉笔画了一道，说：“把这里 的线圈减两圈。”机器果真修好了，梅因泰斯也赚到 1000 美元。事后有人不服，说：“用粉笔画一道就值1000美 元？”梅因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：“用 粉笔画一道，1美元，知道在哪里画，999美元。”
《月圆是画，月缺是诗》、
《一头白发，满山青葱》
《带着诚信上路》 《我是谁》
修辞法:修辞能增强
《今天我做了什么》 说服力和感染力，
《那个障碍粉碎了我》 能够生动鲜明地把
《倾听自己的心跳》 意思表达出来。
《别了，漫画书》
精彩题目欣赏
《感谢你——我的敌人》 《对手——实现梦想的另一只手》 《破不了的“案”》 《理直气不壮、做“贼”心不虚》 《“真”，使我困惑……》 《真情永恒吗？》 《女生传来的纸条……（保持快乐） 《用乐观点亮生命 》 （人要乐观）
《悔不该当初随那风儿飘》（不要随风摇摆） 3反问 《岂能随风摇摆？》 （不能随风摇摆） 4对比 《坚持与变通》 5对偶 《从俗沉浮，与时俯仰》 （随遇而安）
第三种方法：创新拟题法
标题作对偶，整齐凝练
《善待母语，成就自我》 《张开双臂，选择博爱》 《诚以养德，信以修身》 《血浓于水，理大于情》 《眼前同一水，笔下情各异》 《治世之能臣 乱世之奸雄》
悬念法： 通过对 题目巧 设悬念， 充分激 起读者 的兴趣。
阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。
孔子：“忠告而善道之，不可则止。毋自 辱也。”意思是说：忠诚地劝告他，恰当地引 导他，如果不听也就罢了。不要自取其辱。
意大利名人朗根尼西：“不要给我忠告，让 我自己去犯错误。”
歌德：“接受忠告，就是增进一个人自己的 能力。”
《成功=自信+听取别人意见》
《水的灵动+山的沉稳=完美的人格》
第三种方法：创新拟题法
逆行拟题法和旧瓶装新酒
《多摔一跤又何妨？》 《都云老汉痴，谁解其中味》
《你快乐，我快乐》 《勿为情所障目》
第三种方法：创新拟题法
标题并列组合法 《乌鸦•天空》 《星星•天堂》 《人•路》 《瞬间与永恒》
小结：
拟 添加前后缀法
船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船 工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起 船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到 他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
美国批评家罗伯特，林德：“友谊绝不会忍 受长期和频繁的忠告，”
请同学们思考下列作文题的优劣，说出理由
1、忠告 平淡、空泛
2、论忠告 平淡、空泛
3、接受忠告 片面
4、拒绝忠告 错误
5、忠告之道 简洁、凝炼 6、忠告是金 生动、明确
7、忠告，适可而止 明确、辩证
8、不妨听一听忠告 明确、辩证
9、请聆听生活中的忠告吧 明确、含情
拟题出彩之常见技法
1．技法一：添加前后缀法 2．技法二：巧用修辞法 3. 技法三：创新拟题法
方法一：添加前后缀法
找到材料的关键词，在关键词的前后添加词 语，形成观点拟题目
忠告之道 忠告是金 忠告，适可而止 不妨听一听忠告 请聆听生活中的忠告吧
巩固训练（一） ——根据材料用添加前后缀法拟题
卷老师的慧眼为之一亮的第一点
目前我们拟题存在的问题：
１.照抄话题，误把话题当题目。 ２.题目没新意，落入俗套。 ３.题目过大、宽泛，没有针对性。 ４.标题过长，显得松散。
５.标题不够含蓄，缺乏联想。
一. 好题目的作用
1. 结构作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目
是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目 准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或 给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的 质量，影响到作文的艺术感染力 。
《全心忘我，去除杂念》《天晴了，我们该脱去蓑衣》
总之，新材料作文在拟定标题前，需要 审读材料，把握材料主旨，然后选择一个写 作角度，确定立意，根据选择的写作角度和 确定的立意，再用一些方法拟定一个好题。 １.摘其要言而用之
就是摘取材料里能表现材料中心的语句 作文标题。 ２.概括大意而定之
在认真研究材料的基础上，概括出材料的 大意，然后根据材料的大意拟定一个题目。
人生在世，很多时候都需要我们放手，例 如事情成功与否有时不受自己控制时，就应 承认自己有所不能，这时需要放手；不把现 成的答案提供给别人，是让他从错误中学到 东西时，需要放手；为了从失败中成长，为 将来积极策划时，需要放手。放手，不比坚 持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气， 以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放 手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观； 是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包 袱，轻装上阵。
（四）巧用对比 《创新与传统》 《热捧与冷观》 《生命有限，精彩无限》 （五）巧用对偶 《张开双臂，选择博爱》 《血浓于水，理大于情》
巩固训练（二）——根据材料巧用修辞拟题
一片树叶从树上向下跌落。 “我想落到大地上。”树叶说。 西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东
飞。” 转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。” 接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮
2 . 心理作用 先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼
中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的 评分。
3 . 评分作用 不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前
二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对 不止一两分。
ห้องสมุดไป่ตู้
二、作文拟题的五个原则
1、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不 落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式 加以限制。 2、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或 短语，一般不用句子。 3、内容要精。内容要准确概括材料主旨。
让你的作文题目 起来
——新材料作文拟题之技巧篇
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树
林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都
不错，起名《少 社，结果都被退
稿女》 。， 后来此有稿一投等位向专多业个人杂士志
建议作者把题目换为 《 有约 》 。结果
不但见诸报刊，还获得了一等奖。
标题是眼睛，好的作文标题是让阅
紧扣材料，调动积累，选用自己的“拿手文体”写 作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的， 不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散、不合 章法、非驴非马的“四不像”文章。况且，新材料作文 也只是要求文体不限，并非不讲究文体。