二年级小篮球体育教案

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小学体育小篮球教案7篇

小学体育小篮球教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《篮球》体育教案(16篇)

《篮球》体育教案（16篇）《篮球》体育教案（1）一、指导思想依据新课标的要求,本着“同学为本、健康第一”的原则,布置教学内容,在课的教学过程中注意同学学习简洁运动技能的培育;利用同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提升小篮球、小足球的简洁组合动作;课的设计富好玩味性、多样性、情景性、实效性。

二、教材选择本课选用新体育课程规范低班级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简洁组合动作练习;在情景嬉戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培育同学对运动动作的创造性。

三、课的过程1、预备局部:以圆形队伍为主要组织教学形式,布置了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提升同学运动爱好。

2、基本局部:利用讲解与示范,力求同学在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系,最终又进行集体小结、鼓舞胆子较小的同学出来进行示范扮演。

培育他们的自尊心和自信念。

3、结束局部:师生在欢乐的嬉戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的爱好,整堂课在一片欢快的气氛中结束。

《篮球》体育教案（2）使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。

目的：熬炼幼儿的上肢力气和身体的协调力量。

活动设计：1．单手拍球：能够单手立定拍球，也能够沿直线或障碍物行进拍球。

要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心微微前倾，球的高度掌握在胸部以下。

2．双手拍球：依据单手拍球的要求，左右手交替进行。

先立定姿态双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。

幼儿能够边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，能够走、跑、跳，球先掉下者为输。

小篮球游戏(教案) 体育与健康二年级上册

1．小篮球游戏1教学目标1．初步熟悉球性，掌握手指分开、掌心空出的运球手法。

2．通过练习，80%的学生学会正确运球动作，其中50%以上掌握上下按压球动作，发展学生灵敏素质，提高控球能力。

3．激发学生自主、合作学习的热情，培养学生团结合作积极向上的精神，提高学生安全2学情分析1．学生心理特点：二年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。

2．技术技能基础：二年级学生身体基本活动能力，一年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。

3重点难点重点：五指自然分开，用手指、掌部（掌心空出）压按球的正上方。

难点：上下按压，动作柔和。

4教学过程4.2第二学时4.2.1教学目标1．进一步学习小篮球原地运球动作，基本掌握手指分开、掌心空出的原地运球和手臂随球缓冲的动作方法。

2．通过练习，80%的学生学会正确运球动作，其中50%以上掌握上下按压球动作，发展学生灵敏素质，提高控球能力。

3．培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，激发学生自主、合作学习的热情，提高学生安全意识。

4.2.2教学重点按球正上方,五指自然分开、弯曲。

4.2.3学时难点上下按压4.2.4教学活动活动1【活动】准备部分激趣导入本课。

上课伊始组织学生观看篮球比赛精彩视频，激发学生学习兴趣。

之后我安排学生进行队列练习，我运用口令指示和师生口令示范来振奋学生精神，调动学生积极性，使学生全身心投入到教学活动之中。

准备活动进行慢跑热身和篮球操，培养学生控制球的能力。

结合本课的学习内容安排了辅助练习又抛接球、手拨球等练习以提高学生球性，为后面的教学奠定基础。

活动2【活动】主体部分在小篮球原地运球的学习中主要教学环节是：⑴教师示范讲解原地运球的基本动作要领，并组织学生学练。

（左、右手兼顾）；⑵师生游戏：运球比快。

引导学生观察比较教师运球动作，请学生分析问题并组织练习；⑶小结练习情况教师进一步讲解方法并进行示范；⑷组织2人一组练习原地运球动作，教师巡回指导，及时纠错；⑸指导学生继续练习；⑹分组进行拍球比多游戏；⑺找学生示范并引导评价；(8)组织小组进行展示并讲评。

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PART 02
基础知识与技能
REPORTING
篮球运动概述
篮球的起源与发展
简要介绍篮球运动的起源、发展历程以及在全球范围内的普及情况。
篮球运动的特点与价值
阐述篮球运动的特点，如对抗性、集体性、观赏性等，以及它在锻炼身体、培养意志品质、提高团队协作能力等方面的价值。
基本规则与裁判法
比赛场地与设备
比赛策略教授学生基本的比赛策略，如进攻、防守、快攻、联防等，提高他们的战术素养和实战能力。
3
规则意识强调比赛规则的重要性，要求学生严格遵守比赛规则，培养他们的规则意识和体育道德。
团队沟通与协作技巧
沟通技巧
01
教授学生有效的沟通技巧，包括倾听、表达、反馈等，促进团
队成员之间的信息交流和理解。
协作技巧
02
通过练习和比赛，培养学生的协作技巧，如传球、接应、策应
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
等，提高他们的团队协作能力。
冲突解决
03
引导学生正确处理团队内部的冲突和分歧，培养他们的包容心
和解决问题的能力。
PART 05
健康安全与运动损伤预防
REPORTING
健康生活习惯培养
强调规律作息和充足睡眠的重要性，保证学生有足够的休息时间
过程与方法目标
通过讲解、示范、练习和比赛等多种教学方法，使学生逐步掌握篮球技能，提高运动水平。
教学内容与安排
教学内容
本课程主要包括篮球的基本技术（如传球、接球、运球、投篮等）、基本战术（如进攻战术、防守战术等）和比赛规则等方面的内容。
教学安排
本课程共分为若干个课时，每个课时包含讲解、示范、练习和比赛等环节。根据学生的实际情况和教学进度，可适当调整教学内容和安排。

小学体育小篮球教案(精选4篇)

小学体育小篮球教案（精选4篇）小学体育小篮球教案篇一教材分析《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》。

体前换手变向运球是篮球中应用最广泛的运球变向技术。

它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，提高手控球能力和手脚协调配合程度。

在本节教学中、手脚协调配合与保护球动作。

教学背景篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。

它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。

而我校经济欠发达，校园场地十分有限的条件下实施新课程和本课程资源开发的典型素材。

学生分析学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。

本班学生已具备一定的篮球基础。

但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。

他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。

设计理念新课程中的体育教学应“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

设计思路1、情景导入。

用cuba主题音乐《相信自己》烘托气氛，使学生一到球场就精神振奋，跃跃欲试。

充分利用有限的场地、合理的。

布局，结学生尽可能大的空间，使学生有更多的练习机会。

2、身心准备。

通过游戏“抓尾巴”体会身边的变向，通过“跟我学”感悟运球的变向，使学生身心得到充分的准备，为下一阶段学生打下基础。

3、技能学练。

从原地的体前换手变向运球，到行进间的体前换手变向运球；从无人防守下的体前换手变向运球，到消极防守下的体前换手变向运球，再到一对一体前变向运球突破上篮，逐步巩固技术，最后安排小组游戏，培养学生的合作创新能力。

循循善诱，环环相扣。

4、整理放松。

听音乐放松练习，使学生在愉悦的心情下结束新课。

《小篮球——多种姿势拍球》(教案)2022-2023学年《体育与健康》(水平一)二年级上册人教版

小篮球——多种姿势拍球（教案）一、教学目标1.学会小篮球的基本姿势；2.熟练掌握将球投进篮球的技巧；3.提高学员的身体素质；4.培养学员积极的合作意识。

二、教学准备1.小篮球；2.篮球篮；3.投篮框；4.灵活舒适的运动鞋和运动服。

三、教学过程1. 热身运动学生们第一次参加篮球课程，需要做30分钟的热身运动。

热身运动的目的是为了激活学生的身体，提高身体的温度，减少受伤的几率。

热身运动可以选择抖腿、抬腿、摇臂、上舞步等动作。

2. 基本姿势小篮球例如篮球一般，按手拍打，但大小尺寸和重量比篮球小，适合小学生体格，使用方便。

学生们需要养成正确的姿势，并保持稳定的平衡。

小篮球可以与篮球的运动技巧相似，所以学习小篮球的基本姿势是篮球运动的基础。

小球篮球的基本姿势有：站立姿势、运球姿势、投篮姿势。

2.1 站立姿势1.双脚分档，与肩宽同宽；2.膝盖微屈，身体重心位于两脚间；3.两臂自然放松，手掌向后。

2.2 运球姿势1.足尖向前，双膝微屈；2.握住球的两手自然放在身前；3.腰和肩微向前倾。

2.3 投篮姿势1.篮球面对篮框，球员向前走几步；2.最后一步用左脚或者右脚朝着篮球投篮的方向迈出；3.投球手臂伸直，手指指向篮筐，用掌心拍打球。

3. 投篮技巧3.1 姿势调整学生需要按照上面的基本姿势来进行调整，注意保持身体的平衡，正确站立，才能够更好的进行投篮。

同时，学生们还要调整好投篮的位置。

3.2 投篮技巧1.站在投篮线上，按照上面的基本姿势调整好；2.向篮框投篮时，注意投球的力度和球的角度；3.投篮时，注意用掌心拍打球而不是用手掌推球。

4. 结束训练在最后的20分钟，让学生们进行自由训练，让他们尝试不同的姿势，提高投篮的技巧。

同时，老师也需要不断的观察学生们的姿势，纠正他们的动作，并鼓励他们再次尝试。

四、教学心得本次课程主要是让学生们学会小篮球的基本姿势和基本投篮技巧，从而提高他们在篮球运动中的水平。

在教学过程中，老师需要不断的观察学生们的姿势和技巧，并及时给予纠正和鼓励，激发学生们的兴趣和热情，促进学生们的身心健康发展。

小学体育教案小篮球

小学体育教案小篮球一、教学内容小篮球的基本动作与规则。

二、教学目标1.了解小篮球的基本规则和技术动作。

2.练习小篮球的基本技术动作。

三、教学重点小篮球的基本技术动作。

四、教学难点小篮球的技术动作练习。

五、教学准备1.小篮球场地。

2.小篮球。

3.发球员编号。

六、教学步骤1.热身活动（10分钟）学生们进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的课程。

2.讲解篮球规则和戴发球员编号（10分钟）首先，教师向学生们简单介绍篮球的规则，如进攻队员不能持球超过三秒，防守队员不能持球超过五秒等。

然后，教师向学生们展示发球员编号的使用方法，并为每个学生发放编号。

发球员编号用于指挥球员发球，促进比赛进行。

3.技术动作练习（30分钟）（1）传球练习分组练习传球，要求传球准确、迅速。

（2）投篮练习分组进行投篮练习，要求学生学会站姿动作规范，运球动作协调，并且能够准确投篮。

4.组织比赛（30分钟）学生根据发球员编号进行比赛，规定时间为5分钟。

比赛过程中，教师要引导学生遵守规则，并鼓励他们尝试不同的动作和战术。

5.总结（5分钟）总结本节课的学习内容和要点，并鼓励学生们继续练习篮球。

七、教学延伸1.组织篮球比赛，培养学生们的团队合作意识和竞争意识。

2.逐渐增加篮球训练强度，提高学生们的篮球技术水平。

3.鼓励学生们参加校内外的篮球比赛，提高他们的比赛经验和能力。

八、教学反思这个教案主要是针对小学生进行小篮球的基本规则和技术动作的讲解和练习。

通过该教案的实施，让学生对小篮球有一个初步的认识，并能够运用所学的基本技术动作进行练习。

教师应根据学生的实际水平和兴趣，适时调整课程内容和难度，确保教学的有效性和趣味性。

同时，教师还要注重培养学生的团队协作精神和竞技意识，使学生们在比赛中能够体验到小篮球的乐趣和成就感。

小篮球游戏教案5篇

小篮球游戏教案5篇小篮球游戏教案篇1活动目标：1、通过学习拍球的基本方法，感受拍球竞赛的欢乐。

2、学会通过体育活动调控自己的心情，培育自信、自强的心理。

3、援助同学树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。

活动预备：篮球、场地活动过程：1、老师引导幼儿做热身运动。

2、小篮球的拍球比多，组织同学进行熟识球性的练习。

要求：用手指、指根按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作温柔，按压明显，有节奏地拍球。

2、老师引导，进行多种方式的练习。

①拍球动作改变②拍球节奏改变③拍球姿态改变3、引导同学相互观测动作拍球动作温柔，让按压结合好的同学示范。

4、夹球跳将球夹在两腿的任何部位，向前跳。

竞赛开始，第一个同学夹球跳到对面，将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。

5、放松活动：抛球笑接球停小篮球游戏教案篇2活动目标：1练幼儿拍球，传球的技能以及动作的协调性与灵敏性 2在游戏中学会合作，体验合作游戏的乐趣，积极探究球的各种玩法。

活动预备：音乐篮球假设干个哨子一个篮筐两个课前训练球的各种拍法活动过程：一热身运动带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法，进行热身。

单双手原地拍球，双手交替拍球，单脚站立拍球，双脚跳起拍球像兔子一样，花样拍球等。

二进行游戏向幼儿讲解游戏规章。

在游戏中要遵守纪律，留意安全，玩游戏时要有集体意识不能只顾自己玩。

哨声想起开始游戏，中途假如有小伙伴掉球要捡起来之后游戏才可继续进行。

哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜，输的那一组惩处他们创新花样拍球。

〔老师适当引导〕游戏过程：1幼儿分成两组，每组十个人〔男女生各5个〕排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。

最末一个幼儿将球投进篮筐内。

速度快的那组获胜。

2两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。

最末一个幼儿将球投进篮筐内。

小学体育课篮球教案20篇

小学体育课篮球教案20篇小学体育课是一门非常重要的学科，因为它可以培养学生的体育兴趣和身体素质，提高他们的身体协调能力和技能水平。

而篮球是其中最受欢迎的体育运动之一，也是重要的体育课程之一。

因此，编写一份好的小学篮球教案非常重要，这些教案必须考虑到学生的年龄、技能和体能水平，以确保他们能够充分地参与到篮球课程中来。

在此文档中，我们将介绍20份精心编写的小学篮球教案，以帮助老师们更好地教授篮球课程。

教案1：基础球类技能训练在本节课程中，学生将学习基础篮球技能，如传球、接球、投篮和运球等。

这是一个非常基础的课程，旨在帮助学生打好球类基础，为今后更高级的训练奠定基础。

其主要特点在于重视细节，例如投篮姿势、大小传球的动作、正确的运球方式等。

教案2：运球进阶在这个课程中，学生将进一步加强运球技能，学会更高效、更流畅地运球。

主要内容包括单手运球、双手运球、转换方向、突破防守等方面的训练。

教案3：接球技巧训练本课程旨在帮助学生提高接球技巧。

主要内容包括接球姿势、接球方向、接球时的眼神、体位等。

教案4：传球技巧训练这个课程将教授学生更高效和准确地传球。

教师将介绍不同类型的传球，如胸部传球、头部传球、快速传球和接力传球等，并强调传球时的正确技术和动作。

教案5：篮球运动战术本课程旨在帮助学生理解篮球的战术方面，教授团队战术、防守战术和进攻战术等内容。

教案6：团队合作在这个课程中，学生将学习如何与其他学生协作，共同达成篮球活动的目标。

老师将通过各种游戏和活动，培养学生的团队合作能力。

重点在于营造和谐、积极、阳光和健康的氛围，让学生在体育活动中快乐成长。

教案7：热身课程这个课程将帮助学生在开始篮球活动前进行适当的热身。

教师将介绍各种不同的热身动作，让学生更好地准备好身体和心态，防止受伤和疲劳。

教案8：基础篮球防守这个课程将教授学生基础的篮球防守技巧，如防守姿势、站位、跟防和面对。

防守是篮球运动的很重要的一个方面，而这个课程将专门进一步培养学生的防守技能。

小学体育篮球运球游戏教案三篇

【导语】以运球为训练主线，以学⽣发展为本，引导学⽣熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能，提⾼学⽣的⾝体素质，努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈，®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作，激发学⽣对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握⼿指分开，掌⼼空出的运球动作技术，80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学⽣在练习中展⽰⾃我，培养⾃信⼼，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。

教学内容1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接⼒。

重点难点重点：掌握运球时球与⼿的触球部位；难点：⼿触球似“粘球”的感觉；课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规：1、体委整队，报告⼈数；2、师⽣问好,安排见习⽣，并提出安全事项；⼆、热⾝：听从指挥，抢球游戏；教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。

1、教师接受报告、向学⽣问好；2、安排见习⽣，并提出安全事项；教师喊各种动作⼝令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查⼈数，向⽼师报告；2、见习⽣到指定位置，并注意安全；学⽣认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。

要求：学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。

组织：＋＋＋＋＋＋＋＋× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。

10分基本部分⼀、球性及拍球练习；1、双⼿抛接球练习；2、单⼿抛接球练习；（⼩组观看⼿型图⽚）3、左右⼿交替拍球接球练习；4、单⼿连续拍球接球练习；5、单⼿连续向下拍球练习；（体会⼿粘贴球的感觉）动作要领：五指⾃然分开，⽤⼿指和指根部位触球，掌⼼空出不碰球，⼿腕、⼿指⽤⼒按拍，做出随球与迎球动作。

二年级体育篮球课教案及反思

二年级体育篮球课教案及反思标题：二年级体育篮球课教案及反思教学目标：1. 通过本课的学习，学生能够掌握正确的篮球基本动作，如传球、接球、运球和投篮等。

2. 培养学生团队合作意识，学会与队友进行配合，共同完成篮球运动。

3. 提高学生身体协调性和运动技能，增强体能素质。

教学重点：1. 传球和接球的基本技巧。

2. 运球和投篮的基本动作。

3. 团队合作与协调能力。

教学准备：1. 篮球。

2. 篮球场地。

3. 手持录像设备（可选）。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 集体跑动（1分钟）：带领学生进行几分钟的集体跑步，以准备身体。

2. 身体拉伸（4分钟）：带领学生进行类似于伸展操的身体拉伸动作，重点放在肩膀、手臂和大腿上。

二、基本技能训练（15分钟）1. 传球和接球练习（5分钟）：a. 技能示范：教师示范如何正确传球和接球。

b. 练习要领：- 学生两人一组，站在合适的距离上进行传球和接球。

- 强调传球要用手指控制球的方向和力度，接球要用双手稳稳地接住球。

- 学生互相交替练习，教师巡回指导和纠正。

2. 运球和投篮练习（10分钟）：a. 技能示范：教师示范如何正确运球和投篮。

b. 练习要领：- 学生两人一组，依次进行运球和投篮练习。

- 强调运球时要保持身体平衡和用力均匀，投篮时要注意目标、力度和姿势。

- 学生互相交替练习，教师巡回指导和纠正。

三、团队合作训练（20分钟）1. 进行小组对抗赛（15分钟）：a. 分组：将学生分成几个小组，每组5-6人。

b. 规则：每个小组之间进行5分钟的比赛，争取尽可能多地得分。

c. 教师角色：教师充当裁判员，观察学生在比赛中的表现，及时给予指导与矫正。

2. 比赛总结与反思（5分钟）：a. 与学生一起回顾比赛过程，讨论比赛中出现的问题和不足之处。

b. 引导学生思考如何改进，并给予一些建议。

c. 打开录像设备（如有），播放比赛录像，让学生看到自己的表现，并进行反思。

总结：本节课通过热身活动、基本技能训练和团队合作训练等环节，全面培养了学生的篮球基本技巧和合作意识。

二年级体育教案小篮球原地多种姿势拍球

教学目标：1.认识小篮球比赛中的原地多种姿势拍球动作；2.学会正确的握球方法；3.能够简单地进行原地拍球。

教学重点：1.学会正确握球方法；2.学会原地拍球；3.培养学生的协调性和精确性。

教学准备：小篮球、操场或体育馆教学过程：Step 1: 入场活动（5分钟）指导学生做热身准备活动，例如颈部、肩部等各个部位的自由活动。

Step 2: 知识引入（10分钟）1.引导学生回想在篮球比赛中或者电视上看到的拍球动作，帮助他们复习相关知识。

2.展示正确的握球方法，让学生模仿练习。

注意手心向上，两手指并拢，球放在手指关节上，拇指和食指夹住球后面的一条边。

Step 3: 示范讲解（15分钟）1.示范原地多种姿势拍球的动作，并讲解每个动作的要领，例如站立拍球、弓步拍球、分腿拍球等。

2.让学生观看示范，注意观察动作的规范性和流程。

Step 4: 分组练习（15分钟）1.将学生分成小组，每个小组有一个小队长带领其他成员进行练习。

2.让小队长先进行示范，其他成员跟随练习。

3.观察学生的练习情况，及时进行指导和纠正。

Step 5: 集中练习（15分钟）1.让学生自由练习原地拍球，注意练习的动作要规范、流畅。

2.观察学生的练习情况，并提供有效的指导和帮助。

Step 6: 综合应用（15分钟）1.将学生分成两个小组，进行小规模比赛。

2.比赛规则：每个小组选择一名学生进行原地拍球，每个人拍球1分钟，看哪个小组能够拍中的球数较多。

3.观察比赛情况，及时进行指导和纠正。

Step 7: 活动总结（5分钟）1.让学生自由谈论自己在本课中的收获和体会。

2.引导学生总结正确的握球方法和拍球动作要领。

Step 8: 课堂作业（5分钟）要求学生回家复习本节课的知识，并给予一些拍球动作的练习题。

拓展活动：1.配合音乐进行小篮球原地拍球，增加趣味性。

2.在拍球的同时，进行侧向移动或前后移动的练习，增加难度。

教学反思：通过本节课的学习，学生对小篮球原地拍球动作的认识和技能有了较大的提高。

二年级体育《小篮球：原地拍球》教案(一)

二年级体育《小篮球：原地拍球》教案(一)教案：小篮球：原地拍球教师：×××教学跳跃：跳单双圈内容：小篮球：原地拍球跳跃是人体基本活动能力之一，也是小学生比较喜爱的活动内容。

跳单、双圈是一项发展跳跃能力和身体协调能力的练，通过教学使学生掌握单脚踏跳、双脚落地的方法。

小篮球是根据小学低年级学生的身心特点和实际能力设置的教学内容，主要以上肢控球的基本动作练和游戏为主。

通过原地拍球的练，锻炼学生身体，培养学生对篮球的兴趣，为以后进一步研究这项活动奠定基础。

目标：1.初步学会跳单双圈的动作，发展学生协调能力，提高腿部的爆发力和跳跃能力。

2.研究拍球动作，激发学生研究兴趣。

3.培养学生研究体育运动的兴趣和吃苦耐劳的精神。

场地：田径场、篮球场；小篮球若干。

器材：教学顺序：一、上课常规1.学生集合站队。

2.体育委员整队，报告人数。

3.师生问好。

4.教师宣布本课内容，提出本课要求。

5.检查服装，安排见生。

准备部分：10分钟二、准备活动1.热身跑动作方法：学生成两路纵队绕田径场跑一圈，体育委员领跑。

要求：报数时声音洪亮，集合时做到快、静、齐。

2.徒手操第一节：头颈运动第二节：上肢运动第三节：体侧运动第四节：体转运动第五节：腹背运动第六节：踢腿运动第七节：跳跃运动第八节：整理运动要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。

体育委员领做，其他学生跟随练，教师巡回指导。

时长：2分钟三、跳单双圈动作方法：在地上画3-4组单双圈，学生站在起跳线后，一脚踏单圈起跳，双脚同时落入双圈，连续向前跳若干次。

重点：起跳轻快、落地轻巧。

难点：动作连贯，协调一致。

教学步骤：1.教师利用多媒体资源播放80年代儿童跳房子的画面。

2.通过游戏“跳房子”引出本节课的教学内容，跳单双圈。

3.教师示范跳单双圈的动作方法，并讲解动作要领。

体育篮球课教案6篇

体育篮球课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育《小篮球》教案

体育《小篮球》教案一、教学目标1.培养学生对篮球运动的兴趣；2.掌握基础篮球技巧和规则；3.提高学生的协作精神和团队意识。

二、教学内容1.学习篮球的基本知识和技巧；2.进行篮球基础训练；3.进行篮球比赛。

三、教学重点1.球员基本功的训练；2.球员之间的合作与配合。

四、教学准备1.篮球场地；2.篮球、计分板、计时器等器材。

五、教学步骤步骤一：篮球基本知识的讲解（10分钟）1.讲解篮球的起源、发展和普及程度；2.介绍篮球场地和篮球的基本规则；3.讲解篮球比赛的技术要求和比赛流程。

步骤二：篮球基本技能的示范与练习（30分钟）1.示范运球、传球和投篮等基本技能；2.强调正确的动作要领，并注意姿势的规范性；3.练习基本技能，采用分组形式进行。

步骤三：篮球基础训练（40分钟）1.进行热身活动，包括跑步、拉伸等；2.练习基本的运球、传球和接球技巧；3.进行一对一、三对三的对抗训练；4.进行篮球队协作训练，提高团队配合能力。

步骤四：篮球比赛（40分钟）1.将学生分成两组进行篮球比赛；2.规定比赛时间和规则，进行实际比赛操作；3.强调合作与协作，在比赛中培养学生的团队意识。

六、教学扩展1.对于篮球感兴趣的学生，可以组织学生参加校内外的篮球比赛；2.组织学生观看篮球比赛，培养对篮球运动的兴趣和理解。

七、教学总结1.对学生的表现进行点评，鼓励他们参与体育运动；2.总结篮球基本技能和规则，帮助学生巩固所学内容。

八、教学评价1.观察学生在训练中的表现，评价其运球、传球和进攻能力；2.通过篮球比赛的结果评价学生的团队协作能力；3.对学生的积极参与和表现进行肯定和奖励。

以上是体育《小篮球》教案的简要描述。

通过此教案，学生可以了解篮球的基本知识和技巧，同时培养他们的团队协作意识和体育兴趣。

教师在实施教学时可以根据实际情况进行适当调整和改进，以更好地满足学生的需求。

小学篮球课运球教案(通用6篇)

小学篮球课运球教案（通用6篇）小学篮球课运球教案1一、教学目标【知识与技能】学生能够说出原地运动的方法，并且能够控制球的落点【过程与方法】通过练习、比赛的方式，能够提高力量上下肢的协调。

【情感态度与价值观】能够在游戏比赛中增强团队凝聚力，学会克服困难的品质。

二、教学重难点【重点】手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作【难点】手腕、手指按拍篮球的动作协调三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

2、队列队形练习：原地三面转法组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

(二)准备部分(7分钟)1、一般准备性活动：图形跑方法：按照地上已经画好的图形，学生排成一路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。

2、专门性准备活动：滚球接力，分成八组，一组一个球，要求球始终在地面滚动，滚到指定位置在滚回，接力给下一个人。

(三)基本部分(25分钟)1、讲解示范：老师讲解原地运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的手型，以及球的落点。

2、学生练习(1)在老师的口令和下有节奏的进行原地徒手运球练习(2)原地的有球练习，成体操队形散开，让让每个学生以自己为中心，半径为1米内画一个圆，要求学生能够在圆内运球，不出圈。

(3)随着学生对运球的熟悉掌握，圆圈要求越来越小，在原定能够控制住球的落点，争取能在原地运球。

3、游戏学生原地运球，老师用卡片展示数字，要求学生在运球的过程中快速看到老师所展示的数字并报出数字多少。

比一比谁能够快速准确的四、结束部分(5分钟)1、放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。

2、课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3、宣布下课、师生再见、回收器材。

五、场地器材：小篮球30个、标志物12个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。

六、预计负荷：练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等偏上。

小学体育小篮球教案优秀8篇

小学体育小篮球教案优秀8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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