中华魂“践行核心价值观凝聚中华正能量”读书活动方案
中华魂读书活动方案6篇
中华魂读书活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中华魂读书活动策划书 2
“中华魂”（理想点亮人生）主题教育活动方案根据县教文广体局《关于开展2012年度“中华魂”（理想点亮人生）主题教育活动的通知》，为营造有利于学校健康成长的文化环境，引导学生树立正确的世界观和人生观，加强社会主义核心价值体系的建设，培养社会主义事业合格的建设者和接班人，结合文件要求制定此项活动方案。
一、活动目的本次大赛以“理想点亮人生”为主题是由校学生会组织举办的大型演讲系列活动之一，我们希望通过本次比赛将更加有利于校园的和谐建设，让学生在活动中感悟传统美德的无限魅力，体验理想带来的无穷力量，增强班级的凝聚力和向心力，使每个学生接受一次心灵的洗礼，学会如何做人，能够更好的成长成才。
二、活动领导小组组长：刘泽民副组长：徐彦成、蔚玉恩、周根组员：政教处成员及学校14位班主任三、实施步骤（一）宣传动员（10月26日-11月26日）学校通过各班主任在班会上大力宣传，使全体学生充分认识学生“中华魂”（理想点亮人生）主题教育活动的意义。
（二）读书活动阶段（11月27日-12月3日）各班级或团支部开展以“理想点亮人生”为主题的班会，以“理解内容、开展讨论、得到启发”等模式开展活动，并做班会详细记录，随后以班级为单位开展读书活动。
（三）演讲活动阶段（12月4日上午）1、学校组织开展“理想点亮人生”的主题演讲。
各班派代表于12月4日上午在阶梯教室参赛，要求班主任和语文老师指导演讲稿的撰写，内容主题突出，观点正确，联系实际、事例生动，语言流畅，感染力强，演讲人体态自然大方，普通话标准，脱开稿件演讲时长为5-7分钟。
2、学校根据演讲比赛的情况，评出其中一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
3、根据演讲比赛的情况，选出1名优秀演讲选手参加县教委组织的演讲比赛。
（四）活动评分标准1.服装整齐，精神饱满：（10分）2．要求着装大方得体，演讲表情到位，声音饱满激情。
（30分）3.演讲内容积极向上，符合主题。
（20分）4.能够表现出演讲内容所表达的精神风格。
中华魂读书活动方案8篇
中华魂读书活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绿苑小学“中华魂”读书活动方案
制定明确的评价标准，对学生的表现进行客观、公正的评价。评价标准应包括知 识掌握程度、表达能力、创新思维等多个方面，以确保评价结果的全面性和准确 性。
经验教训总结以及改进建议提
经验教训总结
在活动结束后，及时总结经验教训，分析活动中存在的问题和不足。从活动组织、内容安排、学生参与等方面进 行深入反思，为今后类似活动的开展提供借鉴和参考。
分组讨论与交流
组织学生进行分组讨论，围绕所读书籍展开深入交流，互相启发、 共同进步。
优秀心得评选与展示
评选出优秀的读书心得，并在学校内进行展示，以激发学生的阅读 兴趣和积极性。
03 活动形式与时间安排
个人阅读时间规划
每日阅读时间
鼓励学生每天利用课余时间进行 至少30分钟的阅读，培养良好的
阅读习惯。
数据分析报告
在活动结束后，对收集的数据进行整理和分析，形成数据分析报告。报告应包 括活动参与度的总体情况、各指标的完成情况、参与者的反馈意见等内容，为 后续活动提供参考和改进方向。
成果展示方式选择以及评价标准明确
成果展示方式
根据活动内容和目标，选择合适的成果展示方式，如朗诵比赛、知识竞赛、手工 制作等。通过多样化的展示方式，充分展现学生的学习成果和综合素质。
营造书香校园氛围
01
02
03
建设校园文化
通过读书活动，营造浓厚 的校园文化氛围，让学生 在潜移默化中受到文化的 熏陶。
促进师生共读
鼓励教师和学生共同参与 读书活动，形成师生共读 的良好风尚，促进教学相 长。
推动家庭阅读
将读书活动延伸到家庭， 鼓励家长和孩子一起阅读 ，推动家庭阅读氛围的形 成。
02
阅读推广与引导
通过图书馆公告、图书推荐等方式，引导学生借阅相关图 书，培养良好的阅读习惯。
中华魂阅读活动方案并活动总结
中华魂阅读活动方案并活动总结中华魂阅读活动方案并活动总结（篇1）书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我结合学校的课题营造书香校园，结合本班的实际情况，制定了营造书香班级的计划，在班级里开展了多读书，读好书，好读书的读书活动。
开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。
积极发动学生参与到多读书，读好书，好读书的读书活动中来。
在我的指导带动下，动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。
引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。
为了筹集到更多的好书，满足学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书，建立本班的图书角，另外教师本人向同学们捐书，也放进了图书角。
并且，选出班级内图书角的管理人员，通过图书角来丰富同学们的阅读量。
在实施的过程中，我班坚持每天晨诵经典，并定期背诵，默写，写心得。
还利用早晨晨会的时间给每位同学一个交流的平台，交流读书心得，并且交流完后整理出来，誊写清楚后贴于班内。
中午坚持到校午读。
同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣，坚持每周一、三、五读书时间诵读《中庸》，另外，班队活动课开设一个主题，比如说演讲比赛讲故事比赛，背诵名人名言比赛等，并且能适当奖励优胜者。
其次还能响应校少先队的工作，参加各种征文比赛等活动。
经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。
现在，一到休息时间，学生能拿书、看书了。
我相信在师生的共同努力下，一定会营造出一个良好的书香校园！中华魂阅读活动方案并活动总结（篇2）根据中央农业广播电视学校“农民读书月”活动实施方案精神，为切实落实内黄县“农民读书月”活动计划和实施方案，达到有效果、有影响、有特点的要求，内黄农广校开展多种形式的读书活动，充实了广大职工群众的精神文化生活，现将活动情况总结如下：一、做好宣传发动工作为扎实稳步地推进“农民读书月”活动，为广大农民搭建一个读书学习的平台，促进广大农民以书为友，与技结伴，终身学习，不断进步，加快培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民综合素质。
中华魂读书活动方案
中华魂读书活动方案本文是关于中华魂读书活动方案的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游。
下面是中华魂读书活动方案，也许对你有帮助哦。
中华魂读书活动方案一：一、指导思想：通过开展“中华魂”主题征文、演讲教育活动，引导学生树立积极向上的个人理想，使他们成为勇于担当，推动社会进步发展的有用之才。
培养学生热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校的情感，激发学生为社会主义现代化建设和民族伟大复兴而努力学习。
二、活动主题：践行核心价值观凝聚中华正能量三、活动形式及时间：1、活动形式：活动征文和主题演讲两种2、征文时间：10月下旬演讲时间：11月中旬四、参赛对象及名额：征文：3-4年级每班至少推荐5篇作品参赛;5-6年级每班至少推荐10篇作品参赛。
演讲：4-6年级每班推荐3-5名选手参赛。
五、活动要求：(1)“中华魂”(践行核心价值观凝聚中华正能量)征文活动作品内容要求：围绕“中华魂”--践行核心价值观，凝聚中华正能量主题，作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。
(2)“中华魂”(践行核心价值观凝聚中华正能量)演讲活动1、围绕主题“中华魂”--践行核心价值观，凝聚中华正能量进行演讲。
2、各班11月上旬要认真组织学生进行班内演讲活动的初赛评比。
3、演讲时间限定在3---5分钟。
4、演讲比赛要求形式庄重，和谐，切合主题。
六、评奖要求与奖励办法：1、由学校政教处组织校领导及教师代表组成评委小组，按照评选标准，对各班推荐的作品及演讲比赛进行评选。
2、学校奖励等级：征文：设一等奖3人、二等奖7人、三等奖10人和优秀奖若干名。
演讲：设一等奖1名、二等奖6名、三等奖若干。
中华魂读书活动方案二：开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。
绿苑小学“中华魂”读书活动方案
绿苑小学“中华魂”读书活动方案2012---2013第一学期一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，我校本学期继续开展“中华魂”系列读书活动，通过活动激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1.通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2.通过活动，帮助学生积累字词，名言，古诗词。
3.通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
在班级内形成热爱读书的良好风气。
4.通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划（一）准备阶段（第1周）1.读书活动中，每个班级建立制度，完善管理，培养图书小管家。
每个学生建立起个人小书库。
2.做好读书登记簿（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，适当作读书笔记。
（2）每个班级结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划，其中要有措施、有保障、有效果，简洁明了，易于操作。
（3）严格读书时间与内容的规范制度，每天早自习固定10分钟的读书时间与内容。
各个班级遵守图书室的读书制度。
（二）活动阶段（第2至第14周）(1)建立好书交换站：1.为了有效发挥图书角、小书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天下午午读和活动课时间定期向同学们开放。
2.同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
3.每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充实班级图书角，把图书角建成最大的图书交换站和交流站。
(2)参与读书实践活动：读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：古诗词背诵比赛、故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
小学“中华魂”读书活动方案
小学“中华魂”读书活动方案一、指导思想在迎接建党九十周年之际，为了更好的培养青少年学生热爱共产党，热爱祖国的情感，按照中央关工委提出的在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”教育的要求，以“中华魂”这一教育活动为平台和载体，着力开展好读书活动。
通过开展“中华魂”读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力，加深对党历史的了解和增进对党的感情，引导广大青少年不断增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，对伟大祖国的自豪感，培养广大青少年树立自强不息的中国精神和坚定的社会主义核心价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人二、活动目标（一）通过主题阅读了解党的光辉历史和在历史上的重要地位，宣传党的优良传统和宝贵经验，坚定青少年“跟党走”的信念，培养学生爱党爱国的信念。
（二）积极倡导“好书与我同行”的思想，帮助学生养成读书的好习惯。
多读书，读好书，好读书，从读书中培养爱国主义情感。
（三）通过开展各种形式的读书活动，激发读书学习兴趣，引导老师和学生一同参与读书活动。
师生共建书香校园。
三、活动落实（一）营造阅读氛围学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。
1．各班可以根据实情制定切实可行的活动计划，充分利用好黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
《三字经》、《论语》、《红岩》等各班级可以自选优秀书目。
2．摆放班级图书橱：以学生捐赠为主，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个小小的图书室。
（二）保证阅读时间上好每节阅读课，同时鼓励学生晨读、晚读、双休日阅读，每天自觉读书不少于半个小时。
（三）做好阅读笔记在读书的同时做好读书笔记，摘抄好词好句，内容提要，也可以写一些自己的心得体会。
语文教师要做到至少每周批改一次学生的读书笔记一次，并作相应的笔记评比，提高学生的积极性。
中华魂主题读书活动方案
头道营子实验小学
“中华魂”主题读书活动实施方案
一、指导思想
2010年是“中华魂”读书活动年，为了加强和改进未成年人思
想道德建设，构建社会主义和谐社会，进一步深化爱国主义教育，弘
扬民族精神，教育学生热爱祖国，心系民族命运，心系国家发展，心
系人民福祉，将爱国情感转化为刻苦学习，奋发国强的实际行动，引
导少年儿童从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人
生观、价值观和荣辱观，成为新时期的“新三好”学生，根据宁城县教育局、县镇关工委具体布置，经学校研究决定在2010年9月～2011年1月在全校范围内深入开展以“中华魂”为主要内容的爱国
主义教育，我校立足于《祖国在我心中》教育读本，提倡全体学生结
合本人实际广泛开展读书活动。
二、读书活动领导机构
学校成立“中华魂”读书活动组织领导小组。
组长：高延安
副组长：姜治豹
成员：丛培玉陈雪艳付国军各班班主任、科任教师
三、参加对象
一——六年级学生
四、读书活动步骤及要求
下面将我校读书活动具体安排如下：
1。
中华魂策划书3篇
中华魂策划书3篇篇一《中华魂策划书》一、活动背景中华民族拥有着悠久的历史和灿烂的文化，其中蕴含着深厚的民族精神和价值观，这些都是我们宝贵的财富。
在当今时代，我们需要传承和弘扬中华魂，让更多的人了解和感受中华民族的伟大精神，增强民族自豪感和凝聚力。
二、活动目的1. 深入挖掘和传播中华优秀传统文化中的精神内涵。
2. 提升人们对中华魂的认知和理解，增强民族自豪感和文化自信。
3. 通过多种形式的活动，激发人们对中华民族精神的热爱和传承。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动主体[具体参与人员或群体]六、活动内容1. 举办中华魂主题讲座，邀请专家学者深入解读中华魂的内涵和意义。
2. 开展中华魂文化展览，展示具有代表性的中华文化瑰宝和民族精神象征。
3. 组织中华魂主题征文比赛，鼓励参与者通过文字表达对中华魂的感悟和体会。
4. 举行中华魂文艺演出，以歌舞、戏剧等形式展现中华民族的精神风貌。
5. 开展中华魂体验活动，如传统手工艺制作、民俗文化体验等，让人们亲身感受中华传统文化的魅力。
七、活动宣传1. 利用社交媒体、官方网站等平台进行广泛宣传，吸引更多人关注和参与活动。
2. 制作宣传海报、传单等宣传材料，在学校、社区、企业等场所进行发放。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力和知名度。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元。
2. 展览布置费用：[X]元。
3. 征文比赛奖品费用：[X]元。
4. 文艺演出费用：[X]元。
5. 体验活动材料费用：[X]元。
6. 宣传费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、活动评估1. 通过参与人数、反馈意见等方面对活动效果进行评估。
十、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序，做好安全防范措施。
2. 合理安排活动时间和内容，避免过于紧凑或冗长。
3. 对活动工作人员进行培训，确保服务质量和活动顺利进行。
4. 尊重参与者的意见和建议，及时处理反馈问题。
篇二《中华魂策划书》一、活动主题“弘扬中华魂，共筑中国梦”二、活动背景中华传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的精神命脉和智慧源泉。
中华魂“践行核心价值观凝聚中华正能量”读书活动方案
“中华魂‘践行核心价值观凝聚中华正能量’”读书活动征文、演讲比赛方案一、参赛活动主题践行核心价值观凝聚中华正能量二、比赛形式比赛形式为征文和演讲两种。
三、参赛对象及名额征文：2-5年级（到下期9月份时，便成3-6年级）每班至少推选2篇参赛；各年级和综合教研组，至少各推选1篇参赛。
演讲：3-5年级（到下期9月份时，便成4-6年级）每班至少推选1名选手参赛。
四、征文、演讲比赛内容及要求（一）征文、演讲比赛内容紧紧围绕“践行核心价值观凝聚中华正能量”主题，认知和理解社会主义核心价值观的深刻内涵，辨别什么是真善美，什么是假恶丑，体现少年儿童自主认知能力，以及积极参与践行社会主义核心价值观的具体行动。
（二）征文、演讲比赛要求1、征文要求（题材不限）：主题鲜明、观点正确，联系实际、内容健康，一事一议、事理交融，语言流畅、形象生动，文字活泼、富有时代感。
文稿字数1000字左右，2、演讲要求：主题鲜明、观点正确，联系实际、事例生动，语言流畅、感染力强，动作、妆容、服装自然大方，普通话标准。
演讲内容中不得表明参赛者所在班级与姓名，演讲时间限5分钟以内。
征文和演讲都要紧扣主题，结合实际。
不能太空洞，大话连篇。
注意从身边的人和事谈起，从现实生活谈起，切入口要小。
要真实感人，不要编故事，要波澜起伏，结尾时升华主题、以小见大。
五、比赛评比时间和办法（一）征文大赛1、2015年6月19日下午放学前，奖征文稿交到周小平处。
2、征文稿上一律不出现班级、姓名，相关信息填写在“征文参赛信息表“（见附1）上，和征文稿一块儿上交。
（二）演讲比赛。
1、每位选手准备一两句简单的参赛宣言，赛前要安排所有选手的集体亮相。
2、比赛时间：2015年9月中旬（暂定，具体事宜下期再通知）。
附件12014年“放飞梦想”读书活动征文参赛信息表附件22015年“践行核心价值观凝聚中华正能量”读书活动征文比赛报名表推荐镇(街)（公章）：组别：报表时间：2015年月日2015年中华魂主题教育读书读书活动征文、演讲稿格式一、纸型：A4二、打印格式如下：征文、演讲级别（仿宋3号）标题（2号方正小标宋居中）──副标题（方正仿宋3号）正文（3号方正仿宋）………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。
关于中华魂读书活动方案及总结5篇
关于中华魂读书活动方案及总结5篇中华魂读书活动方案及总结（精选篇1）福城社区围绕“书香润心灵，阅读促成长”为主题，在辖区内开展全民读书节活动，在社区形成了全民参与、全民学习的浓厚氛围。
读书节活动，福城社区以市民学校为平台，组织社区居民开展多种形式的读书交流活动，以培养人人爱读书、多读书、读好书的习惯。
同时社区把读书活动与党员的先进性教育、创先争优活动结合起来，以---会议精神、社区建设做为学习讨论的主要内容;在青少年中开展题为“读一本好书”、“找寻身边的好人好事”等阅读征文活动，不断增强学生爱祖国、爱社会、爱社区的责任感，促进他们的全面发展。
全民阅读日活动的开展，旨在营造浓厚的社区学习氛围，激发大家在业余时间多读书、多看报，不断更新知识结构，追赶信息时代的步伐。
此外，福城社区将进一步发挥社区图书室、电子阅览室等作用，为居民的学习提供更加优质的服务。
中华魂读书活动方案及总结（精选篇2）书香飘飘，心语飘飘，在这学期我们全校学生进行了读书活动，的通过这次活动，增强了孩子们读书的兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。
在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。
如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。
内容主要以《三字经》《弟子规》为主，此外，中外寓言故事，等都纳入到我们的读书计划中来。
我们还组织学生开展了集体诵读比赛，而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。
通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭，广播站，走廊文化。
等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。
中华魂践行核心价值观凝聚中华正能量活动方案
“中华魂”（践行核心价值观凝聚中华正能量）主题教育活动实施方案一、指导思想：根据上级《关于开展“中华魂”（践行核心价值观凝聚中华正能量）主题教育活动的通知》精神，以社会主义核心价值体系为引领，在青少年中广泛、深入开展中国特色社会主义共同理想教育，帮助青少年正确了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代建设所取得的巨大成就，增强民族自尊心、自信心和自豪感，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。
二、组织领导为确保“中华魂”（践行核心价值观凝聚中华正能量）主题教育活动顺利实施，我校成立了“中华魂”（践行核心价值观凝聚中华正能量）主题教育活动领导小组：组长：副组长：成员：各班主任及全体任课教师领导小组下设办公室在学校团委办公室，由负责日常组织协调工作。
三、活动内容：1、“我的梦想”主题班、团会交流活动：2、“践行核心价值观凝聚中华正能量”主题黑板报展示活动：3、“践行核心价值观凝聚中华正能量”讲演、征文比赛活动：。
四、活动对象：1——9年级学生五、具体活动安排：1、提高思想认识，把“中华魂”（践行核心价值观凝聚中华正能量）主题教育活动纳入学校的议事日程，和德育教育相结合，创新活动载体，增强教育活动的时效性，让活动贴近青少年实际生活，保证读书时间，提倡教师导读，学生自学，团队学习，真正做到把读本读细、读懂、读活。
4月25日—30日进行宣传发动。
2、2014年5月至9月底为组织阅读阶段。
我校将利用团队会时间开展以“中华魂”（放飞梦想践行核心价值观凝聚中华正能量）为主题的团队会。
3、学校通过会议、校园广播、班级板报、自制手抄报等形式加大宣传教育力度，使全校师生充分认识开展“中华魂”主题读书活动的意义。
同时，学校团组织将各班黑板报于5月中旬进行评比，评比结将纳入班级年终考核。
5、紧密联系“践行核心价值观凝聚中华正能量”主题，引导青少年逐步树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，树立积极向上的个人理想，从小养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。
中华魂读书活动方案
中华魂读书活动方案活动背景：中华魂读书活动旨在提倡中华优秀文化的传承与发扬，激发读者对中华传统文化的热爱和理解，培养读书习惯和批判思维能力。
活动目标：增加社区居民对中华传统文化的了解和兴趣。
培养读者的阅读兴趣和习惯。
提升读者的批判思维能力和综合素养。
活动内容：选定经典文学作品：根据不同年龄段读者的阅读水平和兴趣爱好，选择一部中华经典文学作品作为活动的重点推荐阅读书目。
读书讨论会：定期组织读者参加读书讨论会，让读者分享阅读体验、交流理解与感悟，并提供导读和解读。
书目推荐与介绍：在社区图书馆、学校、文化中心等场所设置展示区，推荐相关书目，提供书目介绍和读者评价，引导读者选择合适的书籍。
专题讲座：邀请学者或文化名人给读者讲解与中华传统文化相关的主题，并与读者展开互动交流。
读书活动征文比赛：组织读者参加征文比赛，鼓励读者通过写作展示对中华传统文化的理解和思考。
活动实施：制定活动时间表和推广计划，确保活动的顺利进行，并通过各种渠道广泛宣传活动信息。
合理规划活动场所，如社区图书馆、文化中心、学校等，提供适宜的阅读环境和讨论场所。
配备工作人员或志愿者，负责活动的组织和协调工作。
联系相关机构和个人合作，共同支持和推动活动的开展，如图书馆、出版社、文化机构等。
活动评估：进行活动参与度和满意度的问卷调查，收集读者对活动的反馈和建议，以便进行改进和优化。
统计参与人数、借阅量等数据，评估活动的影响力和效果。
中华魂读书活动通过推广中华优秀文化、培养读者的阅读兴趣和提升批判思维能力，将为社区居民提供一个深入了解中华传统文化的平台，同时也促进了读者个人发展和素质提升。
践行核心价值观凝聚中华正能量
2015年“中华魂”主题教育读书活动启动践行核心价值观凝聚中华正能量发布人：系统管理员来源：垫江新闻网发布日期：2015/3/26 【字体：大中小】日前，记者从县关工委获悉，我县将在全县青少年中开展2015年“中华魂”（践行核心价值观，凝聚中华正能量）主题教育读书活动暨征文、演讲比赛。
此次活动将以践行核心价值观，凝聚中华正能量为主题，旨在引导、帮助广大青少年深刻理解和准确把握践行社会主义核心价值观的重要涵，激发青少年“爱学习、爱劳动、爱祖国”的热情，从小养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌和勤俭节约、低碳环保的行为习惯，树立坚定正确的理想追求，脚踏实地的事业追求，积极向上的人格追求，健康美好的生活追求，做一个有梦想有追求的青少年。
据了解，此次征文报送时间为9月25日前，演讲稿报送时间为10月10日前。
参赛对象为全县小学3、4、6年级，高完中1、2年级，单设初中1、2年级的学生以及机关、学校、企事业单位35岁以下的青年，根据参赛者年龄，分别设置小学、中学、青年三个组别。
2015年在全市青少年中开展“中华魂”（践行核心价值观凝聚中华正能量）主题教育活动方案2015年01月22日 09时08分55秒来源：市关工委缩小放大简体繁体颜色打印收藏关闭根据中关工委、教育部关工委[2014]10号和省关工委、省教育厅关工委[2014]10号文件精神的有关要求，现结合我市实际情况对2015年开展“中华魂”读书活动及继续深入开展社会主义核心价值观教育工作作如下安排。
一、开展“践行核心价值观凝聚中华正能量”主题读书教育的目的按照十八大报告关于把“立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的总体要求和总书记关于“培育和践行社会主义核心价值观”的重要指示和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》的要求，通过开展主题读书教育活动，学习践行社会主义核心价值观，引导青少年逐步树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信；帮助青少年树立积极向上的个人理想，引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来；从小养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌和勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式；培养他们积极健康的心理品质，促进身心的和谐发展，使他们成为对社会责任勇于担当，推动社会进步发展的有用之才，成为有理想、有道德、有文化有纪律的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
践行核心价值观 凝聚中华正能量
践行核心价值观凝聚中华正能量——全旗青少年“爱学习爱劳动爱祖国”主题教育活动暨“中华魂”（践行核心价值观，凝聚中华正能量）读书活动启动仪式倡议书敬爱的老师亲爱的同学们：大家好！在这草长莺飞、万物复苏的四月，由奈曼旗委宣传部、旗文明办，旗关工委、旗总工会、旗妇联、团旗委、旗教体局等单位发起组织的全旗青少年“爱学习爱劳动爱祖国”主题教育活动暨“中华魂”（践行核心价值观凝聚中华正能量）读书活动，即将在全旗拉开帷幕，蓬勃开展。
作为青少年，正值人生的花季，正是立德求知、人生奠基的重要阶段。
康德有句名言：世界上有两样东西，能够深深地震撼人们的心灵，一个是我们头顶浩瀚的星空，一个是我们心中崇高的道德法则。
“人无德不立，国无德不兴”。
而社会主义核心价值观就为我们提出了新时期道德修养的最高准则。
习近平主席也向全国的少年儿童发出号召：少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。
作为新时代的青少年，我们要积极响应习总书记的号召，做中华传统美德的继承者，做凝聚中华正能量的传播者，做社会主义核心价值观的践行者。
这是我们心中庄严的承诺，也是时代赋予我们的责任。
为此，我代表实验小学3600名师生向全旗青少年发出如下倡议：一热爱祖国，志存高远，用理想激发践行动力爱国之情是世界上最伟大最朴素的情感。
习近平总书记曾深情地讲过：每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。
现在大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
中国梦既是每个人美好的个人理想，也是实现复兴的整个国家的梦想。
“少年心事当拿云”，“直挂云帆济沧海”。
作为未来接班人的我们，要胸怀祖国，志存高远。
树立实现伟大中国梦的远大理想。
树立正确的世界观、人生观、价值观。
积极参加中华魂读书活动，，从读一本好书开始，汲取文明的营养；从做一件力所能及的事开始，磨练坚强的意志。
用中华魂铸就中国心，用中国心共创中国梦。
中华魂主题教育活动方案4篇
中华魂主题教育活动方案4篇中华魂主题教育活动方案1“中华魂”主题读书教育活动是以《走向海洋》系列读本作为教材，开展的教育活动，对广大青少年进行一次关于海洋生物、海洋污染、海洋开发和利用等的教育。
接到通知后，我校领导非常重视，带头深入研究了本次活动的目的。
经过认真的研讨和周密的策划，将《走向海洋》读本的学习和活动融入学校的读书活动中，有序开展，增强了教育实效，学生们在活动中获益匪浅，升华了对海洋的认识，达到了预期效果。
现将本次主题读书活动从以下几方面进行总结：一、全校师生共同阅读新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
”《走向海洋》这本书非常适合用作德育素材，为此，我校正式通知各科教师全员参与学习它，并在精心分析后，选用和自己所教学科相关的素材，进行课程资源链接。
班主任老师则在学习之后，根据读本主旨设计并实施符合学校实情，具有班级特色的活动计划，将读书教育活动扎扎实实地推进落实，吸引更多的孩子以饱满的热情投入到此次活动中。
二、广泛开展活动班主任将班会开辟为读书活动阵地。
在各位班主任老师的精心策划下，班会形式多样，精彩纷呈，学校真正成了书声琅琅的乐园、才艺比拼的赛场、快乐德育的平台。
例如一部分班主任每天早晨进行十分钟的集体朗读，学生在多种形式的读中不知不觉受到了感染，了解了海洋。
每天积累一条关于海洋的知识，学生用言简意赅、生动形象的语言来表达自己对海洋的认知程度，效果非常好。
高年级开展了一系列征文、演讲活动和知识竞赛，促使学生将全书内容自学完，再经过各种形式的复现，内化成自己的感悟。
学生的读写能力得到了很大幅度的提升。
三、活动效果1.初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。
通过读书活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。
通过读书反省自我、提升自我。
2.促进了班级文化建设和班风、学风的进一步转变。
村级读书活动计划中华魂读书活动计划实用
村级读书活动计划——中华魂读书活动计划实用一、活动背景近年来，中国农村地区的文化建设、精神文明建设有了长足的发展。
政府大力推进乡村振兴，也在文化下乡方面加大支持力度。
文化走进农村，走进村民家中，让广大农民也能感受到文化的力量，满足他们对知识和精神的需求，成为了当前农村文化建设的重要方向之一。
村级读书活动作为农村文化建设的一种举措，正在逐渐流行起来。
“中华魂读书”活动是一种旨在推广中华文化、传承中华美德、提高全民素质的读书活动。
该活动要求参加者阅读中国经典文学作品、名著、散文等，除了受益于阅读外，还可以通过分享和交流，感受到中华文化的价值和魅力。
本文将介绍一份针对村级读书活动的“中华魂读书”计划，旨在帮助组织村级读书活动的人员更好地规划和安排活动内容，确保活动的实用性和效果。
二、活动内容1. 活动目的本次村级读书活动的目的是：推广中华优秀传统文化，增强村民文化自信心，加强村民对中华文化的了解和认知。
2. 活动流程•第一步：确定参与人员并分组，每组不超过10人。
•第二步：确定阅读内容，选取《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》等中国经典文学作品。
•第三步：分配阅读任务，每人每周阅读1-2章节内容，自行记录感受，并在每周对应时间提交小结。
•第四步：组织集中讨论，每周末选取1-2名小组代表，进行集中讨论和分享。
讨论过程中，可以引导参与者共同思考书中所传达的思想、文化内涵等。
•第五步：活动结束后，组织参与者填写反馈表，整理和分享活动成果。
3. 活动要求•参与人员要保持良好的阅读习惯，并在规定时间内提交阅读报告。
•活动组织者要提供必要的阅读指导和辅导，保证活动的顺利开展。
•活动组织者要注意活动的实效性，制定合理的活动方案，确保活动能够达到预期的效果。
三、活动预期效果•通过阅读传统文化经典，提升村民对于中华文化的认知及情感体验。
•增强村民对本土文化的自豪感、自信心和归属感。
•促进村民积极参与文化活动，提升整个村落的文化素质和社会文明程度。
开展青少年“中华魂”主题教育活动方案
王截流乡中心校关于开展青少年“中华魂”主题教育活动方案一、活动宗旨通过开展主题教育活动，培育践行社会主义核心价值观，引导青少年逐步树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信；帮助青少年树立积极向上的个人理想，引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来；从小养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌和勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式；培养他们积极健康的心理品质，促进身心的和谐发展，使他们成为对社会责任勇于担当，推动社会进步发展的有用人才，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、活动内容：⒈组织青少年认真阅读《践行核心价值观凝聚中华正能量》活动读本，并以讨论、知识自测等形式检验学习情况。
⒉组织开展“践行核心价值观凝聚中华正能量”征文比赛，要结合读本内容，根据具体情况自定题目。
⒊各校结合“践行核心价值观凝聚中华正能量”开展社会实践、知识竞赛、演讲比赛、歌咏比赛、主题班（队）会、表彰会等活动，推进主题校园文化建设，将培育和践行社会主义核心价值观活动落到实处。
⒋各校要将“践行核心价值观凝聚中华正能量”与纪念中国人民抗日战争胜利70周年等重大活动开展有机结合，对广大中小学生进行热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义教育，把主题教育活动引向深入。
三、活动流程安排：⒈2015年9月至11月，宣传、组织开展阅读学习读本、答卷等活动。
⒉2015年12月，各校组织开展征文、演讲比赛等活动。
在校内进行表彰奖励。
⒊2016年4月中上旬，中心校举办演讲比赛活动，同时对选送的征文和演讲稿件进行综合评价。
各选出（第一名1篇,、第二名2篇、第三名3篇）6名在4月下旬参加县级演讲比赛（具体事项另行通知）。
四、活动要求：⒈各校要把“中华魂”（践行核心价值观凝聚中华正能量）主题教育活动纳入工作的议事日程，配合中心校把这项活动作为对青少年进行思想道德教育的重要内容。
⒉各校要加强宣传工作，大力宣传“中华魂”主题教育活动的重要意义。
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“中华魂‘践行核心价值观凝聚中华正能量’”
读书活动征文、演讲比赛方案
一、参赛活动主题
践行核心价值观凝聚中华正能量
二、比赛形式
比赛形式为征文和演讲两种。
三、参赛对象及名额
征文：2-5年级（到下期9月份时，便成3-6年级）每班至少推选2篇参赛；各年级和综合教研组，至少各推选1篇参赛。
演讲：3-5年级（到下期9月份时，便成4-6年级）每班至少推选1名选手参赛。
四、征文、演讲比赛内容及要求
（一）征文、演讲比赛内容
紧紧围绕“践行核心价值观凝聚中华正能量”主题，认知和理解社会主义核心价值观的深刻内涵，辨别什么是真善美，什么是假恶丑，体现少年儿童自主认知能力，以及积极参与践行社会主义核心价值观的具体行动。
（二）征文、演讲比赛要求
1、征文要求（题材不限）：主题鲜明、观点正确，联系实际、内容健康，一事一议、事理交融，语言流畅、形象生动，文字活泼、富有时代感。
文稿字数1000字左右，
2、演讲要求：主题鲜明、观点正确，联系实际、事例生动，语言流畅、感染力强，动作、妆容、服装自然大方，普通话标准。
演讲内容中不得表明参赛者所在班级与姓名，演讲时间限5分钟以内。
征文和演讲都要紧扣主题，结合实际。
不能太空洞，大话连篇。
注意从身边的人和事谈起，从现实生活谈起，切入口要小。
要真实感人，不要编故事，要波澜起伏，结尾时升华主题、以小见大。
五、比赛评比时间和办法
（一）征文大赛
1、2015年6月19日下午放学前，奖征文稿交到周小平处。
2、征文稿上一律不出现班级、姓名，相关信息填写在“征文参赛信息表“（见附1）上，和征文稿一块儿上交。
（二）演讲比赛。
1、每位选手准备一两句简单的参赛宣言，赛前要安排所有选手的集体亮相。
2、比赛时间：2015年9月中旬（暂定，具体事宜下期再通知）。
附件1
2014年“放飞梦想”读书活动征文参赛信息表班级姓名指导教师作品名称
附件2
2015年“践行核心价值观凝聚中华正能量”读书活动征文比赛
报名表
推荐镇(街)（公章）：组别：征文题目
作者姓名性别年级
学校(单位)
联系电话邮编
指导教师
单位
限报一名
推荐
单位
意见(公章)2014年月日
说明1.此表1份，征文6份，于2015年9月底以前报送
区关工委。
2.职高（中专）学生请在“年级”一栏注明。
报表时间：2015年月日
2015年中华魂主题教育读书读书活动征文、演讲稿格式
一、纸型：A4
二、打印格式如下：
征文、演讲级别（仿宋3号）
标题（2号方正小标宋居中）
──副标题（方正仿宋3号）
正文（3号方正仿宋）………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。
注：征文稿上不能出现单位和姓名等详细信息，用A4纸正反面打印。
附件3
2015年“践行核心价值观凝聚中华正能量”读书活动演讲比赛
报名表
演讲题目
演讲者姓名性别年级
学校(单位)
联系电话邮编
指导教师
限报一名
单位
推荐
单位
意见
（公章）2015年月日
说明1.此表1份，演讲稿1份，务于2015年9月底以前报送区关工委。
2.职高（中专）学生请在“年级”一栏注明。
报表时间：2015年月日。