四年级体育上体育教案
四年级体育教案(全)
四年级体育教案(全)第一章：篮球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本持球手法。
2. 培养学生投篮、传球、运球的能力。
3. 加强学生的团队协作意识。
二、教学内容1. 篮球持球手法教学。
2. 投篮技巧教学。
3. 传球技巧教学。
4. 运球技巧教学。
三、教学步骤1. 讲解篮球的基本持球手法，让学生进行实际操作练习。
2. 讲解投篮的技巧，让学生进行投篮练习。
3. 讲解传球和运球的技巧，让学生进行传球和运球练习。
四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握篮球基本技巧的程度。
2. 通过团队比赛，观察学生的团队协作能力。
第二章：足球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本踢球手法。
2. 培养学生射门、传球、带球的能力。
3. 加强学生的团队协作意识。
二、教学内容1. 足球踢球手法教学。
2. 射门技巧教学。
3. 传球技巧教学。
4. 带球技巧教学。
三、教学步骤1. 讲解足球的基本踢球手法，让学生进行实际操作练习。
2. 讲解射门的技巧，让学生进行射门练习。
3. 讲解传球和带球的技巧，让学生进行传球和带球练习。
四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握足球基本技巧的程度。
2. 通过团队比赛，观察学生的团队协作能力。
第三章：乒乓球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本握拍手法。
2. 培养学生发球、接球、击球的能力。
3. 加强学生的竞技水平。
二、教学内容1. 乒乓球握拍手法教学。
2. 发球技巧教学。
3. 接球技巧教学。
4. 击球技巧教学。
三、教学步骤1. 讲解乒乓球的基本握拍手法，让学生进行实际操作练习。
2. 讲解发球的技巧，让学生进行发球练习。
3. 讲解接球和击球的技巧，让学生进行接球和击球练习。
四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握乒乓球基本技巧的程度。
2. 通过竞技比赛，观察学生的竞技水平。
第四章：羽毛球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本握拍手法。
小学四年级上册体育教案全册
小学四年级上册体育教案全册一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的身体素质和健康水平。
2.培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感和责任感。
3.培养学生的自信心和自尊心，提高学生的自我管理能力和自律意识。
4.培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力。
二、教学内容1.体育基本知识：运动生理学、运动心理学、运动营养学、运动力学等。
2.体育基本技能：跑步、跳远、投掷、接球、运球、传球、射门等。
3.体育游戏：接力跑、跳绳、篮球、足球、排球、乒乓球等。
4.体育舞蹈：广播体操、健身操、民族舞蹈等。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示，让学生掌握体育知识和技能。
2.练习法：通过反复练习，让学生熟练掌握体育技能。
3.游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。
4.比赛法：通过体育比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
5.舞蹈法：通过体育舞蹈，培养学生的节奏感和美感。
四、教学安排1.跑步：让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高学生的耐力和速度。
2.跳远：让学生掌握正确的起跳姿势和落地方法，提高学生的弹跳力和协调性。
3.投掷：让学生掌握正确的投掷姿势和用力方法，提高学生的力量和准确性。
4.接力跑：让学生掌握正确的接棒和传棒方法，提高学生的团队合作精神和竞争意识。
5.跳绳：让学生掌握正确的跳绳姿势和节奏感，提高学生的耐力和协调性。
6.篮球：让学生掌握正确的运球、传球和投篮方法，提高学生的灵活性、协调性和准确性。
7.足球：让学生掌握正确的踢球、停球和射门方法，提高学生的力量、速度和准确性。
8.排球：让学生掌握正确的传球、垫球和扣球方法，提高学生的团队合作精神和协调性。
9.乒乓球：让学生掌握正确的发球、接球和击球方法，提高学生的反应速度和准确性。
10.广播体操：让学生掌握正确的体操动作和呼吸方法，提高学生的柔韧性和协调性。
11.健身操：让学生掌握正确的健身动作和节奏感，提高学生的耐力和协调性。
小学四年级体育教案优秀10篇
小学四年级体育教案优秀10篇四年级体育教案篇一运动项目障碍跑教学目标运动参与：创设ABC情境，激发参与兴趣运动技能：掌握通过不同障碍的方法身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情教学过程一、课堂常规1．四列横队集合，体育队长喊口令整理队伍（图略）2．宣布上课，师生问好，检查出勤情况，宣布本课内容3．激发参与情趣：今天锻炼大家战胜困难的信心和能力比比看谁克服障碍、战胜困难表现的最棒！二、准备练习：1．慢跑400米2．徒手操：肩肘绕环扩胸振臂体侧腹背下蹲膝绕环正压腿侧压腿3．专项练习：原地摆臂原地高抬腿三、障碍赛跑1．按男生两队、女生两队进行比赛；调整各队人数（人次）。
2．带入赛场，介绍障碍及比赛方法（略）。
要求既要快速完成比赛又要保证安全。
3．各小队商议如何快速、安全进行比赛？4．比赛（一）：《30米钻圈障碍往返跑》（返回时不过障碍）5．宣布第一次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。
6．进行第二次比赛。
7．宣布第二次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。
8．比赛（二）：增加难度进行《30米钻圈、跳跃（小垫子）障碍往返跑》9．各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛？及交流刚才比赛的感受。
10．进行第三次比赛。
11．宣布第三次比赛结果。
并请部分同学谈出面对困难时应该怎么办？四、课堂小结：1．表扬、鼓励今天表现突出的同学及小队2．宣布下课，师生再见！四年级体育教案篇二教学目标：1、能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。
2、能与同学交流自己估计的方法。
教学重点：让学生结合具体情境对估计方法进行归纳。
教学难点：学生能用多种策略去估计，并对估计方法进行归纳总结。
学习方式：自主探索、合作交流。
教具：同样大小的两个杯子，分别装有400粒和800粒豆子，并在杯子背面注明数量。
学具：一份报纸。
教学过程：一、估计生活中的大数。
小学四年级上册体育教案5篇
小学四年级上册体育教案5篇小学四年级上册体育教案【篇1】学习目标：掌握快速跑的动作学习内容：队列练习 50米快速跑重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作学习步骤：一情景导入教师活动：1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.学生活动：1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组织：四列横队一路纵队二合作探究掌握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动：1.带领同学们做一些准备活动。
高抬腿，加速跑。
教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。
2.复习蹲锯式起跑的动作。
3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。
学生活动：1.在教师的指导下积极的作好准备活动。
让身体尽快的进入状态2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。
并要灵活的运用要领。
3.发挥自己的能力，奔跑出自己的最快的速度。
同时要用正确的奔跑姿势。
4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。
组织：四路纵队和散点队形三放松身心，结束本课舞蹈：《幸福与拍手》学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。
1课后小结2安排回收器材3师生告别场地器材：课后小结：1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.小学四年级上册体育教案【篇2】学习阶段：水平二学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容：蹲跳起重点：初步学会蹲跳起动作。
难点：做到两腿迅速蹬直向上跳起。
学习步骤：一情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
四年级室内体育课教案20篇
四年级室内体育课教案20篇1. 热身活动：拍球游戏目标：培养学生协调性和反应能力材料：篮球、座垫或者地板上的圆圈活动过程：- 让学生围成一个大圆圈，每个学生手中拿着一个篮球。
- 教师鼓励学生互相传球，可以是一个手传球或者是用脚传球的方式。
- 学生可以选择往左轮流传球或者往右轮流传球，督促学生快速反应和准确传球。
- 如果球掉落在地上或者传球不准确，学生需要离开圈外或者放弃篮球。
- 游戏进行一段时间后，剩下的学生手上不能再有篮球的学生是胜利者。
2. 协力活动：伙伴拔河比赛目标：培养学生团队合作和策略规划能力材料：长绳或者毛巾活动过程：- 将学生分为两组，每组面对面站成一排。
- 每组最前面的学生拿着绳子的一端。
- 教师示范并解释规则：学生需要尽力拉绳子，看哪一组能够将对方的学生全部拉到自己的一边。
- 学生可以用合适的策略和力量来拉绳子，胜利的条件是将对方的学生拖到自己一边的终点线。
- 比赛开始后，学生需要协调动作和力度，共同努力才能取得胜利。
3. 柔韧活动：瑜伽练习目标：增强学生的柔韧性和平衡能力材料：瑜伽垫或者毯子活动过程：- 教师示范并解释每个瑜伽动作的正确姿势。
- 学生需要模仿教师的动作并尽力完成。
- 可以引导学生进行一些简单的瑜伽体式，如树式、狗的姿势和猫的姿势等。
- 学生可以尝试每个体式保持30秒到1分钟的时间，以增强柔韧性和平衡能力。
- 鼓励学生放松身心，专注于自己的呼吸和体位。
4. 协调活动：跳绳比赛目标：培养学生协调性和节奏感材料：跳绳活动过程：- 教师示范正确的跳绳姿势和技巧，如双脚交替跳、跳一下用手拍击绳子等。
- 学生可以自由选择跳绳方式，可以是单人跳绳或者与伙伴一起跳绳。
- 可以设定跳绳的时间或者跳绳的次数进行比赛。
- 教师可以设置不同的挑战，如双人同时跳绳、跳绳过程中转身等，以增加趣味性和挑战性。
5. 力量活动：俯卧撑挑战目标：增强学生的上肢力量和核心力量材料：无活动过程：- 教师示范正确的俯卧撑姿势和技巧，如手掌与肩平行，腿部伸直等。
四年级上学期体育课教案(带教学反思)
四年级上学期体育课教案（带教学反思）第一章：课堂导入教学目标：1. 让学生熟悉体育课的课堂纪律和基本要求。
教学内容：1. 课堂常规：集合、整队、报数、师生问好、课堂纪律强调等。
2. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
教学过程：1. 教师带领学生进行课堂常规，让学生熟悉课堂纪律和要求。
2. 引导学生进行热身活动，预防运动损伤。
教学反思：1. 课堂常规要严格执行，培养学生的纪律意识。
2. 热身活动要充分，避免因运动不足导致的运动损伤。
第二章：基本技能训练教学目标：1. 培养学生基本的跑步、跳跃、投掷等技能。
2. 提高学生的身体协调性和灵活性。
教学内容：1. 跑步：直线跑、曲线跑、变换跑等。
2. 跳跃：单脚跳、双脚跳、跨越障碍等。
3. 投掷：投掷实心球、投掷沙包等。
教学过程：1. 教师示范基本技能，学生跟随练习。
2. 针对不同学生，给予个别指导，纠正动作不规范的地方。
教学反思：1. 注重基本技能的培养，为学生后续运动技能学习打下基础。
2. 因材施教，关注学生的个体差异，提高学生的运动能力。
第三章：团队游戏教学目标：1. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
2. 增强学生的竞争意识，提高解决问题的能力。
教学内容：1. 团队游戏：如“捉迷藏”、“接力跑”、“拔河”等。
2. 游戏规则及安全注意事项讲解。
教学过程：1. 教师组织团队游戏，学生积极参与。
2. 引导学生遵守游戏规则，关注安全。
教学反思：1. 注重培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
2. 游戏设置要合理，确保学生的安全。
第四章：体能训练教学目标：1. 提高学生的体能，增强体质。
教学内容：1. 耐力训练：如长跑、跳绳等。
2. 力量训练：如举重、俯卧撑等。
教学过程：1. 教师引导学生进行耐力训练和力量训练。
2. 注意学生个体差异，给予适当调整。
教学反思：1. 注重学生体能训练，提高学生体质。
2. 关注学生个体差异，避免训练过度。
第五章：课堂小结与放松教学目标：2. 让学生身心得到放松，缓解运动带来的疲劳。
小学四年级体育教案【优秀15篇】
小学四年级体育教案【优秀15篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级体育课教案全册
四年级体育课教案全册第一课：热身运动目标：通过热身运动提高学生的身体灵活性和协调能力。
教学过程：1. 开场活动：老师示范跑步赛，学生跟随观摩并加入。
2. 随音乐做动态慢跑：学生进行舒适的慢跑活动。
3. 手臂旋转：站立，双臂水平伸直，然后旋转手臂。
4. 侧身举腿：站立，侧身抬左腿，保持平衡，然后换边。
5. 全面拉伸：学生按照老师的指导进行全身拉伸运动。
6. 小游戏：组织学生进行一个集体游戏，例如“找茬比赛”。
7. 总结：老师和学生一起总结热身运动的好处。
第二课：足球基本动作目标：通过学习足球基本动作，提高学生的足球技巧和协调能力。
教学过程：1. 引入：老师向学生介绍足球的基本规则和要求。
2. 传球练习：划分为两人一组，进行短传练习。
3. 盘球练习：学生分成两队，在规定的区域内进行盘球练习。
4. 射门练习：学生练习射门动作和射门准确度。
5. 小游戏：组织学生进行一个足球比赛，加深对技巧的理解。
6. 总结：与学生一起总结足球基本动作的重要性。
第三课：篮球基本技巧目标：通过学习篮球基本技巧，提高学生的篮球技巧和团队合作能力。
教学过程：1. 引入：老师向学生介绍篮球的基本规则和要求。
2. 运球练习：学生单独进行基础运球练习。
3. 带球突破练习：学生两人一组，进行突破练习。
4. 传球练习：学生学习不同传球方式，进行传球练习。
5. 射篮练习：学生学习投球动作和准确度。
6. 小游戏：组织学生进行一个篮球比赛，加深对技巧的理解。
7. 总结：与学生一起总结篮球基本技巧的重要性。
第四课：游泳基本动作目标：通过学习游泳的基本动作，提高学生的游泳技巧和水性。
教学过程：1. 引入：老师向学生介绍游泳的基本安全知识和技巧。
2. 踩水练习：学生在浅水区进行踩水练习。
3. 划水练习：学生学习划水动作和呼吸技巧。
4. 漂浮练习：学生学习正确的漂浮姿势和方法。
5. 个人游泳练习：学生根据自己的能力进行个人游泳练习。
6. 救生练习：学生学习基本的救生知识和技能。
小学四年级体育教案三篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
©⽆忧考⽹⼩编整理了⼩学四年级体育教案三篇，希望对你有帮助!篇⼀ 学习阶段：⽔平⼆ 学习⽬标：在艰苦的环境中锻炼⾃⼰的意志 学习内容：⾃然地形跑 重点：在⾃然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节 难点：在⾝体困难的时候⿎励⾃⼰和同伴坚持下去 学习步骤： ⼀、有趣的队列练习 教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织齐步⾛的练习 3.讲解反⼝令练习的要求与要求,组织练习 学⽣活动：1.在教师的指挥下完成齐步⾛的练习 2.认真、积极的进⾏反⼝令练习 组织： ⼆、合作探究、掌握技能 重点：在⾃然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节 难点：在⾝体困难的时候⿎励⾃⼰和同伴坚持下去 教师活动：1.提出游戏“⼤鱼⽹”的要求 2.讲解游戏的⽅法 3.组织全班同学为⼀⼤组进⾏游戏 4.教师随时对游戏进⾏调控 5.组织以⼩组为单位⾃主进⾏柔韧的练习 6.分两组进⾏⼤鱼⽹的游戏 7.提出以⼩组为单位进⾏⾃然地形跑 8.组织学⽣⾃主的组合分成若⼲⼩组，明确⼩组的职责。
9.在⼩组长的带领下进⾏⾃然地形 学⽣活动：1.在教师的带领下进⾏集体游戏 2.在⼩组长的带领下⾃主的进⾏柔韧练习 3.分组合作进⾏游戏 4.⾃主的寻找伙伴并民主的推选⼩组长 5.在⼩组长的带领下进⾏⾃然地形练习 组织：篇⼆ 学习阶段：⽔平⼆学习⽬标：⼩组合作完成练习 学习内容：游戏“⼤鱼⽹”踢毽 重点：左脚也能熟练的进⾏毽⼦练习 难点：左右脚能熟练进⾏盘踢练习 学习步骤： ⼀、合作游戏、提⾼能⼒ 教师活动：1.提出游戏的要求 2.讲解游戏的⽅法与要求。
游戏的⽅法：全班分成六组，第⼀组先扮演鱼⽹，第⼆组休息。
其他的四组扮演⼩鱼进⾏游戏。
然后第⼆组扮演鱼⽹，第三组休息。
其他四组扮演⼩鱼。
游戏依次循环。
3.分成六⼤⼩组 4.组织游戏 5.对游戏进⾏调控，使游戏更加的⽣动。
学⽣活动：1.理解游戏的⽅法和要求 2.⼩组合作进⾏游戏 3.注意在游戏的安全 组织： ⼆、合作探究、掌握技能 重点：左脚也能熟练的进⾏毽⼦练习 难点：左右脚能熟练进⾏盘踢练习 教师活动：1.提出毽⼦的练习 2.组织右脚的30个熟练性练习 3.以⼩组为单位进⾏⼀分钟的团体总成绩的⽐赛 4.组织左脚的50个熟练性练习 5.以⼩组为单位进⾏⼀分钟的团体总成绩的⽐赛 6.组织进⾏50个的盘踢熟练练习 7.以⼩组为单位进⾏⼀分钟的团体总成绩的⽐赛 学⽣活动：1.⾃主的完成各项熟练性的练习 2.发挥⾃⼰的的成绩，合作完成⽐赛，勇创好成绩。
四年级体育教案 四年级体育教案10篇
四年级体育教案四年级体育教案10篇作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！这里作者为大家分享了10篇四年级体育教案，希望在四年级体育教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
四年级体育教案篇一学习阶段：水平二学习目标：培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。
重点：蹬转有力，挥臂快速。
难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。
2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习(练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍)。
3、带领学生进行专相准备活动练习。
学生活动：1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。
2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。
组织：如图：二、合作探究、掌握技能重点：蹬转有力，挥臂快速。
难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
教师活动：1、讲解榜样投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。
2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。
3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现的几名学生，较后选出我们的投掷大王。
学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解榜样，积极进行模仿练习，。
2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。
3.认真观察老师的榜样，及时找出自己的不足。
集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。
教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。
学生活动：总结自己的'得失，对自己的表现和进步感到愉悦。
小学四年级体育课教案20篇
田径比赛是小学四年级体育教育中最好的体验之一，可以让学生在比赛中体验到运动所带来的愉悦，也有助于其通过比赛获得认可和成就感。该教案详细介绍了如何进行田径比赛的各项技巧和注意事项，方便教师教授田径课程。
第十五篇教案：学习游泳蛙泳
蛙泳是泳道教育中非常基本和常用教法，在落实泳姿动作时需要注意的问题较多。该教案详细介绍了蛙泳的基本技巧和姿势，方便学生学习蛙泳和提高蛙泳的水平。
排球是一项需要团队协作和分工合作的体育项目，也是小学四年级体育课教学中备受注目的活动。该教案提供了很多练习排球的方法，帮助学生了解排球的规则和基本技巧。
第九篇教案：剑道
剑道是一种日本传统武术运动，可以使学生在身体上得到锻炼，同时也提高学生的意志力和自信心。该教案详细介绍了剑道规则和技巧。
第十篇教案：学习轮滑
第四篇教案：玩乒乓球
乒乓球是一项非常受欢迎的体育活动，也是小学四年级体育课教学的重头戏。该教案提供了多种乒乓球游戏，可以加强学生的反应能力和协作精神，并且使他们更加热爱运动的乐趣。
第五篇教案：体育礼仪
体育礼仪是小学四年级教育课的重要内容，学生需要在体育比赛和组织活动中遵守体育礼仪，表现出良好的道德品质。该教案的目的是帮助学生了解体育礼仪的基本规则和要求，并如何在现实中落实它们。
小学四年级体育课教案20篇
小学四年级是学生运动能力快速发展的一个关键时期，体育课的教学对于学生的身心健康具有至关重要的作用。随着小学四年级体育教育的发展，有很多老师开始尝试新的教学方法，增强学生的体育素养和技能。本文将探讨20篇关于小学四年级体育课教案的具体内容。
第一篇教案：两人传球
两人传球是小学四年级以后学习的传球方式，可以帮助学生更好地掌握传球技巧。该教案介绍了传球的基本动作和注意事项，以及如何安排课堂活动，提高学生的协作能力。
小学四年级体育教案(实用11篇)
小学四年级体育教案（实用11篇）小学四年级体育教案第1篇教学内容1、放鞭炮2、传球接力3、抱球往返接力教学目标1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。
2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。
顺序教学内容教师活动学生活动1、课堂常规2、宣布课的内容3、准备活动（肩、胸、腰等部位）1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务3、带领学生做准备活动1、学生站成四列横队2、学生精神饱满3、认真跟着教师做准备活动操。
基本部分1、传球接力教师简要说明练习的要求和方法。
把学生分成人数相等的4队，纵队站立，左右间隔2米，前后一臂距离，每队排头持实心球。
令下后，从排头开始向后传球，依次向后传递至排尾，排尾持球后立即从队伍的左侧快跑至排头，继续向后传递，直到排头炮灰为止，快的队为胜。
1、头上传球练习；练习1次，组织比赛2次。
2、练习胯下传球；练习1次，组织比赛2次。
2、抱球往返接力。
1、带领学生准备器材；2、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。
停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人，依次进行到最后一人，现完成的队为胜3、规则:发令和未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应将球捡起后回脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。
学生练习1—2次，组织比赛3—4次。
要求：积极参与，遵守游戏规则。
结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、放鞭炮。
教师说明游戏方法。
2、针对课堂情况进行小结3、宣布下课。
（1）原地全蹲，听到口令后，立即快速等地向上起跳，没人条至最高点时发出啪声，并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等动作。
（2）下课。
小学四年级体育教案第2篇学习目标: 能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风学习内容:综合练习学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。
小学四年级体育课《立定跳远》教案(通用5篇
小学四年级体育课《立定跳远》教案（通用5篇小学四年级体育课《立定跳远》教案1一、教学目标和要求：1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。
2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。
3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。
二、教学内容和活动：1、跳远：（立定跳远）2、游戏《换物接力》（1）准备部分：1、整队，报告人数，师生问好，要求:组装队伍要快速、安静、整齐、充满活力、正确、整齐。
2.公布课程内容和要求，安排实习生。
3、准备运动。
（2）基本部份一、立定跳远：动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。
重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。
难点：动作连贯，蹬摆配合。
1、教师讲解示范，提出重难点。
2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。
3、学生做摆臂向上跳起的练习。
4.在老师的指导下，做手臂向前向上摆动的练习。
5、老师指出容易犯的错误，并加以改正。
6、学生进行对比练习，分组练习。
二、游戏：游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实心球。
学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。
发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。
如此依次进行，以先跑的队为胜。
游戏规则:交换必须放在圆圈内。
如果滚出圈了，要捡起来回放再跑。
要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。
（3）结束部分一、集队二、整理运动：原地踏步三、小结四、解散小学四年级体育课《立定跳远》教案2教学目标：一、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。
小学四年级上册体育教案详案(精选8篇)
小学四年级上册体育教案详案（精选8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级体育教案上册教案全部
四年级体育教案上册教案全部四年级体育上册教案一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，积极参与体育活动。
2. 提高学生的身体素质，包括力量、耐力、速度、灵敏等。
3. 让学生掌握基本的体育技能和运动知识。
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学重难点1. 教学重点：各项体育技能的正确动作要领。
2. 教学难点：学生在运动中对动作的准确掌握和运用。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，让学生直观地了解正确的动作方法。
2. 讲解法：对动作要领、规则等进行详细讲解，使学生理解。
3. 练习法：学生通过反复练习，巩固所学的技能。
4. 游戏竞赛法：通过游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
四、教学内容（一）第一单元：田径1. 短跑教学内容：起跑姿势、加速跑、途中跑和终点冲刺。
教学目标：让学生掌握短跑的基本技术，提高奔跑速度。
教学重难点：起跑反应速度和途中跑的摆臂、抬腿动作。
教学方法：示范、讲解、练习。
教学过程：准备部分（10 分钟）课堂常规：集合、整队、师生问好、检查服装、安排见习生。
热身活动：慢跑 400 米，关节活动操。
基本部分（25 分钟）教师示范短跑的起跑、加速跑、途中跑和终点冲刺动作，讲解动作要领。
学生分成四组，进行原地起跑练习，每组练习 10 次。
进行 30 米加速跑练习，每组练习 5 次。
进行 50 米途中跑练习，每组练习 3 次。
进行 100 米短跑比赛，每组选出两名代表参加。
结束部分（5 分钟）放松活动：深呼吸、拍打腿部肌肉。
布置作业：回家后练习短跑 200 米。
2. 长跑教学内容：耐力跑的呼吸方法、步伐节奏和体力分配。
教学目标：提高学生的耐力素质，培养学生坚韧不拔的意志品质。
教学重难点：呼吸与步伐的协调配合，合理分配体力。
教学方法：讲解、示范、练习。
教学过程：准备部分（10 分钟）课堂常规：集合、整队、师生问好、检查服装、安排见习生。
热身活动：慢跑 800 米，关节活动操。
小学体育四年级教案
小学体育四年级教课设计【篇一：小学四年级上册体育教课设计】体体育育导导学学设设计计12体体育育导导学学设设计计34体体育育导导学学设设计计5【篇二：小学四年级体育全套教课设计[含课后反省]】小学四年级体育教课设计及教后反省上课时间：第一周第一次课学习阶段：水平二学习目标：在徒手、行列等练习中保持正确的姿势学习内容：初升的太阳学习步骤：一、感情导入、带动氛围教师活动：教师自我介绍，与全班会面。
同时提出上体育课的一些惯例要求学生活动：学生能够提出一些建议对于体育课见解组织：成横队二、合作研究、掌握技术重点：个人能够掌握动作难点：全班能够掌握练习教师活动： 1.示范所学内容的动作过程。
2.解说所学内容的技术要领和重点。
3.呼口令并巡回指导。
4.纠正错误动作。
学生活动： 1.观看教师的示范、仔细听教师的解说，形成初步的印象2.集体跟从教师的示范练习。
3.两人一组互相察看、纠正错误3.小组以四人为单位互相学习。
4.进行显现，以提升练习踊跃性组织：以四列横队开始学习，以两人一组进行互相指导，以四人为小组提升学习踊跃性三、伸展柔韧、放松身体教师活动：提出练习内容，要求。
学生活动： 1.集体达成练习内容。
2.两人一组进行互帮互帮的练习。
3.以小组表演的形式提升踊跃性组织：四列横队、两人一组、四人一组场所器械：田径场课后小结：四(1)学生的踊跃性很高,可是在纪律方面有待改进。
四(2)学生比较听话,可是在个人的身体姿态方面存在一些小问题,有待改良。
四(3)比较听话,表现的还比较好不论是纪律仍是自己的意识。
上课时间：第一周第二次课学习阶段：水平二学习目标：在徒手操、行列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：播放操初升的太阳学习步骤：一、导入情形教师活动： 1.以小游戏?兔子赛跑?为开始。
2.踏步练习进行调整3.复习一课的播放操学生活动： 1.在小游戏中尽量活动。
2.达成游戏中的比赛。
3.齐整的踏步练习组织：四列横队二、合作研究、掌握技术重点：动作的正确性难点：动作可否更上节奏教师活动： 1.请把前一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行夸奖2.示范本次课所要学习的播放操内容，并进行解说。
小学四年级体育教案(5篇)
小学四年级体育教案（5篇）学校四班级体育教案篇1基本教材1、跳绳。
2、利用跳绳进行各种嬉戏。
教具长跳绳，短跳绳。
多媒体电脑。
教学目标运动参加：同学主动参与到学习中,并大胆向同学展现自己的动作。
运动技能：把握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的学问。
身体健康：通过跳绳进展同学的身体素养，增添体能，促进身体正常的生长发育。
心理健康：在学习中充分呈现自我。
增添自信念和意志品质，得到胜利的喜悦。
社会适应：培育良好的团结协作精神。
主动进取，乐观开朗。
教学环节补充预备部分：1、课堂常规。
2、嬉戏《地道战》。
3、绳操。
〔自编〕1、师生对话，宣布上课。
2、看演示、了解嬉戏方法。
3、自然分组嬉戏竞赛。
4、听音乐跟老师做绳操。
要求：动作协调、美丽。
1、练习我们已经学过的各种跳绳方法。
比比谁的跳法多？谁跳的次数多？2、在电脑中查找关于跳绳的资料。
1、听老师讲解要求。
2、同学友伴分组练习。
3、在电脑中查找资料。
4、依据老师指导练习。
5、各组汇报展现。
要求：仔细练习。
基本部分〔1〕、闯三关通过多媒体演示，让同学了解嬉戏方法。
然后分组练习。
比比哪组学的快？哪组顺当闯关的时间短？1、看电脑演示,猜嬉戏。
2、听老师讲解练习要求。
3、友伴分组练习。
4、依据老师指导练习。
5、增加闯关数练习。
要求：主动参与到练习中。
〔2〕、小组自由选择方法练习。
比比哪组学得快？比比哪组跳法新奇？〔3〕、依据自己的爱好，用跳绳做各种练习。
如：跳绳、跳皮筋、投掷练习等。
1、在电脑中选择嬉戏或自编嬉戏。
2、友伴、爱好分组练习。
3、依据老师指导练习。
4、各小组成果演示。
5、自由创编练习。
要求：充分动脑思索。
结束部分1、观赏音乐,充分联想。
2、在音乐伴奏下自由发挥。
3、留意听老师讲评。
自由组合。
学校四班级体育教案篇2一、指导思想以《体育与健康课程标准》和体育组的工作打算为指导。
制定身体熬炼目标，落实体育教学常规，增添同学体质，强化同学习惯培育。
注意两操的管理，提高同学健体意识。
2024版四年级上册体育教案全册教案人教版
合作精神与团队意识 学生们能够评价自己在体育活动中的合作精神与团队意识， 如是否能够与同学友好相处、互相帮助、共同完成任务等。
29
下一步教学计划安排
教学内容与目标
根据学生的学习情况和体质健康状况，制定下学期的教学计划，明确教学目标和内容，包括 进一步提高学生的运动技能水平、增强体能和灵敏性等。
3
水分补充 强调学生在运动过程中及时补充水分，避免脱水。
2024/1/26
26
07 课程总结与展望未来
2024/1/26
27
本学期体育课程回顾总结
01
课程目标与内容
本学期体育课程以提高学生体质健康为核心，围绕田径、体操、球类等
多个运动项目展开教学。
02
教学方法与手段
采用讲解示范、分组练习、游戏竞赛等多种教学方法，借助多媒体和体
B
C
力量训练
适当进行力量训练，如俯卧撑、仰卧起坐、 引体向上等，增强肌肉力量。
柔韧性训练
通过拉伸、瑜伽等柔韧性训练，提高身体柔 韧性，预防运动损伤。
D
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运动损伤预防与处理措施
运动损伤预防
教育学生遵守运动规则，穿着合适的运动装备，避免过度运动和 激烈碰撞。
常见运动损伤处理
教授学生如何处理常见的运动损伤，如擦伤、扭伤、肌肉拉伤等， 包括止血、冷敷、热敷、抬高受伤部位等方法。
掌握踢球、停球、顶球等 足球基本技术，进行简单 的足球比赛和游戏。
战术应用
在篮球和足球比赛中，学 习简单的进攻和防守战术， 培养团队意识和协作精神。
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教法提示
一、激发兴趣阶段
1、向学生介绍体育课的特点、建立体育课课堂常规的必要性。
二、认知探究阶段
1、引导学生互动，畅谈课堂常规的主要内容，并作简单的阐述。
2、指导学生辨别左右方向及身体的左右部位。
3、讲解、示范游戏的方法、规则，组织游戏活动。
三、合作评价阶段
1、带领学生放松。
2、引导学生进行总节。
3、跟学生道别！
学法提示
1、亲切地向老师问好！
2、积极地参与游戏。
3、明白本课学习内容及任务。
1、同桌观察议论不同衣着、鞋和物品的图或录象。
2、根据教师讲解与提问，联系自己的实际相互讨论，并推荐代表发言。
3、观察教师示范的劳动模仿操，说出其动作名称。
4、按座位顺序站立，随老师口令节奏练习劳动模仿操的动作。
1、跟随老师舞蹈放松。
2、与老师共同小结学习情况。
3、跟老师亲切道别！
课后反思
课堂常规
学习目标
1、知道遵守体育课课堂常规的重要性。
2、能说出体育课课堂常规的主要内容。
3、游戏中能快速准确的回答方位，并做出相应的动作。
学习内容
（1）体育与健康常识：体育课课堂常规。
（2）游戏：分左右。
教学重难点
学生对课堂常规的理解与遵守程度。
( 4)自我体验游戏方法,了解规则和注意事项在游戏中的重要性.
( 5 )参与游戏，在绕过标志物时运用平稳的动作方法,注意出发信号的变化。
( 6 )通过游戏,知道从右侧通行的道理,养成在平时行走时也从右侧通行也好习惯。评出"最机灵的运动员"。
1、跟随老师进行放松练习。
2、与其他同学进行交流、总结。
3、与老师再见！
( 6 )在教师启发下,能积极开动脑筋,把各种持物动作用在游戏中,体验活动的乐趣。
1、跟随老师舞蹈放松。
2、与老师共同小结学习情况。
3、跟老师亲切道别！
4、归还器材。
课后反思
跑与游戏
学习目标
(1)基本掌握快速跑方法,能在迎面穿梭接力跑中运用。
(2)能告诉好朋友在跑与游戏时的心理感受。
学习内容
(1) 50米放松跑。
( 4 )讲解游戏的方法和规则,注意提示学生抱与交接的方法。
( 5 )组织学生进行分组游戏比赛。。
(6 )进行游戏变化,以其他持物方式进行游戏,增加趣味性.
三、愉悦身心阶段
1、带领学生舞蹈放松。
2、参与学生，共同小节。
3、与学生再见！
4、安排学生归还器材。
学法提示
1、向老师问好！
2、认真地进行队列练习。
3、积极地参与游戏。
4、跟随教师做徒手操。
(1)自由组成小组,分散练习,建立逐渐加快速度的动作概念。
( 2 )分组听信号练习,体验由起跑到加速跑的动作要领。
( 3 )分组比赛,互相观摩逐步加快跑速的动作方法,相互交流。
( 4 )认真观察示范动作,听讲解,理解游戏的方法,规则,知道游戏的重点.
( 5 )按组进行比赛。
1、向老师问好！
2、认真地进行队列练习。
3、积极地参与游戏。
4、跟随教师做韵律体操。
(1)通过观察示范动作，能说出起跑动作名称和口令,并自我进行模仿,理解并掌握站立式起跑的动作过程。
( 2 )按能力分组,分组练习站立式起跑和起跑后接30米加速跑。
( 3 )仔细观察同伴的示范动作,认真听讲解,记住游戏方法、规则和安全要求。
3、启发谈话揭示课题。
二、认知合作探究阶段
1、出示挂图或录像，提示哪些衣着、鞋是符合上体育课要求的，哪些物品不能带到体育课上等。
2、引导学生相互讨论交流，提问相关问题。
3、讲解示范劳动模仿操1-3节动作名称和动作方法。
4、用口令节奏组织学生模仿练习。
三、总结评价阶段
1、组织学生进行韵律舞手指操。
2、与学生共同小结本节课的学习情况。
(2)游戏:迎面接力跑。
( 4 )组织学生先用慢速进行游戏,了解游戏过程,明确跑进线路。
( 5 )带领学生进行游戏,提醒学生快速起跑和平衡地绕过标志物是取得胜利的关键适时变换出发信号。（6)提示学生游戏奔跑中相遇时从右侧通行,以防发生碰撞事故。三、愉悦身心阶段
1、指导学生放松练习。
2、组织学生进行总结。
3、与学生再见！
学法提示
3、与学生再见！。
学法提示
1、认真听，知道体育课是主要在室外操场上进 Nhomakorabea的课程。
1、与老师一道共同探讨课堂常规的主要内容，完成是非判断题。
2、自我判断分析教师提出的方位，认清左右方向及身体的左右部位。
3、仔细观察，活动时集中思想，开动脑筋，快速准确地完成动作。
1、跟随老师放松。
2、与老师共同小结学习情况。
3、组织学生进行小游戏。
4、组织学生做徒手操。
二、发展能力阶段
(1)示范讲解站立式起跑动作,组织学生集体做原地摆臂、高抬腿跑、小步跑和站立式起跑分解动作练习。
(2）指导学生分组做站立式起跑和站立式起跑的30米加速跑练习，着重培养快速起动能力。
(3 )结合同学的示范，讲解游戏名称、方法和规则,以及安全事项。
3、跟老师亲切道别！
课后反思
跑与游戏
学习目标
(1)能做出站立式起跑动作,懂得按游戏方法与规则进行比赛。
(2)培养快速反应、机智果断的能力。
学习内容
(1)站立式起跑。
(2)游戏:看谁先跑到。
教学重难点
1.快速起动能力。
2.明确跑进线路。
教学步骤
教法提示
一、激发兴趣阶段
1、亲切地向学生问好！
2、组织学生进行队列练习。
1、亲切地向学生问好！
2、组织学生进行队列练习。
3、组织学生进行小游戏。
4、组织学生做徒手操。
二、发展能力阶段
(1)组织跑的专门练习:原地摆臂、高抬腿跑、小步跑等。
( 2 )指导学生分组做站立式起跑的加速跑,提示起跑后的加速跑动作.
( 3 )组织分组练30----40米加速跑,采用比赛形式进行教学.
体育与健康基础常识
学习目标
1、知道遵守体育课堂常规的必要性。
2、知道体育课前应做的准备。
3、积极参与讨论，体验劳动模仿操活动的乐趣。
学习内容
（1）体健常识：体育课前的准备。
（2）室内活动：劳动模仿操1-3节。
教学重难点
劳动模仿操
教学步骤
教法提示
一、激发兴趣阶段
1、亲切地向学生问好！
2、组织学生进行小游戏。
课后反思
跑与游戏
学习目标
(1)基本掌握加速跑的方法,能在游戏中平稳的加快跑的速度。
(2)愉快地参加跑与游戏的活动,练习中为同伴鼓掌加油。
学习内容
(1) 30----40米加速跑。
(2)游戏:持物接力跑(形式同迎面拉力,可用各种安全的物品交接)。
教学重难点
起跑后的加速跑动作.
教学步骤
教法提示
一、激发兴趣阶段