漂亮的艺术字教学设计

漂亮的艺术字教学设计

教学过程

第一个环节:情境感知、揭示课题

师：今天老师给大家带来了几张节日贺卡，请同学们欣赏一下。（播放带有艺术字效果的节日贺卡）刚才我们所看到的很漂亮的文字，叫做艺术字。这么漂亮的艺术字是如何做出来的呢？通过这节课的学习，我相信同学们也会做出同样漂亮的艺术字。（2分钟）

第二个环节：合作交流、探究方法

任务一：艺术字是怎样做的呢？同学们想不想自己去探索一下？

四年级的时候我们曾经学过在word中插入艺术字的方法，请同学们结合已经掌握的在Word中插入艺术字的方法，启动幻灯片试一试，在幻灯片中插入艺术字。有困难的学生可以请教小组内的同学或者老师。（2分钟）

师：老师发现好多同学都已经完成了任务，但是有些同学还是有困难，不要紧，咱们先来交流交流吧。谁先说一说你是怎样做的呢？（学生演示操作过程）（1分钟）

师：他（她）说说得非常有条理，老师很欣赏你的勇敢。谁还有另外的方法吗？（学生继续演示其他的操作方法）（1分钟）

任务二：编辑艺术字

师：如果对设计艺术字不满意，我们该如何进行修饰和编辑呢？

请各个小组对以下几个问题进行操作研究，研究完成后由小组长推荐人员进行汇报：

1.改变艺术字的高度和宽度；

2.调整艺术字的位置；

3.调整艺术字的倾斜度；

4.修改艺术字的文字内容；

5.修改艺术字的形状；

6.设置艺术字的填充效果。

（教师巡视指导，指导并强调“艺术字”工具栏各个工具的使用方法与作用）完成任务后小组汇报研究成果。（15分钟）

第三个环节：自由创作，巩固新知

同学们，我们刚刚通过自己的努力，掌握了插入艺术字、修饰艺术字的方法，下个星期日就是母亲节了，就让我们把你最想对妈妈说的一句话，通过艺术字的形式表达出来，做成电子贺卡，送给自己的妈妈，好吗？

请同学们打开桌面上“母亲节贺卡.ppt”进行创作吧。（10分钟）

第四个环节:交流分享，总结评价

师：创作完成后，请每个小组推选出本组的优秀作品进行全班展评，并选出代表说一说为什么推荐他的作品呢？（学生活动：小组同学评选小组的优秀作品，选出代表，想好如何去评价？）

师：其他小组对他的作品有什么评价吗？（展示优秀作品：各组间进行自评、他评）

课堂总结：这节课，我们不但学习了在幻灯片中插入艺术字的知识，更通过制作电子贺卡，表达了对我们妈妈的爱。同学们，在母亲节来临之际，把我们亲手制作的电子贺卡献给我们伟大的妈妈吧！这节课我们就上到这，下课。