2013中考专题复习：综合性学习专项训练

2013中考专题复习：综合性学习专项训练

一、重点主题：

1、漫游语文世界

2、我爱我家

3、感受自然

4、黄河，母亲河

5、我也追星

6、成长的烦恼

7、世界何时铸剑为犁

8、让世界充满爱

9、走上辩论台10、献给母亲的歌11寻觅春天的足迹12岁月如歌13、脚踏一方土

二、考题模拟

（一）漫游语文世界

(开场白）有人说，语文的外延等于生活。语文是海洋，是森林，我们每个人每时每刻都生活在语文的海洋和森林中。正因为如此，我们也许习焉不察，不知道到哪里去寻找语文。为了不再忽视在生活中学习语文、运用语文。让我们一起开展一次在生活中学习语文的活动吧。

1、如果你是负责人，你将策划哪些活动形式

2、请你为此次活动拟定一个主题语

3、请你为此次活动拟定一个宣传语

4、广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。

请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。

5、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。

6、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。

（1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请”。

（2）与人初次见面说“”；好久未见说“”

7、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：①锦上天（添）花②签（鉴）定书③光化特曲氿（酒）④孤注一置（掷）⑤相形见拙（绌）……请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。

8、对街头招牌用于不规范现象向有关部门提条建议

答案：1、收集整理编辑资料2、品说广告语流行语3、拟定店名或警示语4、成语或俗语故事演讲5、编演课本剧主题语：2、①魅力语文②生活处处皆语文③多彩语文3、、宣传语：①生活丰富多彩，语文魅力无穷②多彩的世界，多彩的语文③生活有多么广阔，语文就有多么广阔④漫游语文世界积累语文知识⑤身边处处有语文我们时时学语文5（1）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（2）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。6、（1）包涵（海涵；见谅）（2）久仰7、同音错、形近错、简化字8、A 发放规范语言宣传手册 B对街头不规范招牌语责令限期改正

（二）“我爱我家”

（开场白）家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2009年5月12日，红花中学九（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！

1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？

2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。

3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。

4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。

5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。

6、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。

7、情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？

答案示例：2、①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾3、①家是昨夜依旧未眠的严父②家是今晨忙碌不休的慈母③家是风雨中的搀扶④家是夕阳下的依偎4课文：《风筝》、《散步》歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。、5、（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。（其他言之有理即可)6①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。7、寝室是家、学校是家、集体是家……因为……

（爸爸、妈妈和我是一个家，学校班级是一个家，祖国五十六个民族是一个家，五大洲四大洋构成了一个地球大家园）

1、宣传语：①家不是一个抽象的文字，而是精神的寄所②家不是一个单调的发音，而是人类对的呼唤

2、主题语：①妈妈的唠叨②我家的故事③老照片的故事④爱的港湾⑤我想有个家⑥快乐老家⑦有爱就有家

（三）感受自然

（开场白）寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！

1．你认为这个活动可以以哪些形式开展。

2、请为这次活动设计一个主题词。

3、为了更多同学参与活动，请拟一条有感染力的标语。

4、如果以春游、秋游或野炊的方式开展活动，请你把活动准备写下来，并写出“野炊”的活动步骤。

5、．请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。

（一）第一环节：绘四季美景。（二）第二环节：

（三）第三环节：唱四季歌。（四）第四环节：

6．历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。

春：____ (作者：

夏：_____ _(作者： )

秋：____ _(作者：

冬：_____ _(作者： )

7．我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。

8、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？

9、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。

10、在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。

活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。

活动三：活动四：

11、我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：

12、谈谈你参加此次活动有什么收获。

13、学校新建的草坪旁需要立一块标语牌，请为标语牌拟写一条标语。

14、保护大然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。

15、为了使我的心灵更加清澈，情感更加丰富，我们需要回到大自然的怀抱，沉浸大自然之中，然而，我们不能如愿，请向有关部门或校长提一条合理化建议，向同学提一条合理化建议。

16、大自然之旅，总有一些景物让我们留恋忘返，吁嘘感叹。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”等，你一定有所感受，请任选一处景物，完成下列填空。

我看青山换绿，感受到生机勃勃的力量；我看，感受到

；我看，感受到

答案示例：1、A春游、秋游或野炊（走进自然、感受自然、寻找朋友）B开展“四季美景”征文C开展“心中美景”畅谈晚会D开展“四季诗文”朗诵会E办“四季美景”画展2、A走进自然，领略美景B我与自然有有个约会C山中访友。D赏美景交朋友3、A走进自然感悟人生B 沐浴自然美景感受大地恩惠C捕捉自然踪迹谱写自然赞歌4、准备A分好活动下组并指定负责人B拟定活动形式及方案C宣讲活动目的和意义D确定出发时间、地点，并探查路线过程A进行准备B讲明纪律要求及注意事项C走进自然、观察自然、感受自然D谈感受谈收获5（二）第二环节诵四季诗文（四）第四环节四季诗文及常识竞赛。6、答案示例：春：国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》) 夏：力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》) 秋：秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》) 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参：《白雪歌送武判官归京》）7、结束语：走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。让我们一起努力！8、A、按照方位顺序观察植物。B、按照从外貌到动作的顺序观察动物。C、调动各感官观察事物D、展开联想与想象观察事物。9、保护自然就是善待自己。地球是我家，环保靠大家。关爱地球，关爱我们共同的家园。保护大自然，共建和谐家园。10、旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。11、A、从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。B、绿化造林、大兴水利，人与自然和谐发展。C、关爱大自然，就是关爱我们的生命线。12、感受到了大自然的神奇、美好，认识到了自然与人类生活息息相关，更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。13、小草正在成长，请您脚下留情。14、A、封山育林，禁止乱砍滥伐。B、植树造林，防止土地荒漠化。C、关爱自然界的动物，与它们和谐相处。15、向领导提建议：多开展一些有益身心的户外活动向同学：多接触自然，用心感受自然，养成写“自然”日志的习惯

（四）黄河，母亲河

（开场白）黄河，这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些沉淀着文明印记的语言文化瑰宝，唤醒我们内心深处的黄河清。

1、为探寻黄河文明，更深刻的了解华夏文化，你认为应做哪些活动准备最佳？其目的是什么？

2、已做好了相关准备，需要展示结果，你认为可采取哪些活动形式？