一年级数学连连看游戏教案

小括号教案一、旧知识复习

1．口算

9＋3= 4＋3= 7＋5= 12－7= 14－5=

2．说一说先算什么，再算什么，并说出答案

3＋5＋7= 5＋4－3= 10－2＋5=

问：“加减两步式题的运算顺序是什么？”（按从左到右的顺序计算）

二、探索新知

1．教学引例

“以前老师和同学们一起认识了很多朋友，如100以内的数、加号、减号等，今天老师又要给大家介绍一位新朋友——小括号”

2．认识小括号及作用

“有一天小兔和小狗到小熊家去做客，它俩刚一进门，小熊就高兴地说：“你们来得真好！快帮我算算盘里一共有多少块糖？”小熊指着盘里的糖说：“这里有黄色的2块，绿色的3块，红色的7块，你们想想该怎样算能求出一共有多少块糖？”

请帮小熊算算好吗？猜猜小兔和小狗是怎样算的？

（2＋3）＋7＝12 2＋（3＋7）＝12

说说这两个算式先算什么？再算什么？想一想，小括号的作用是什么？

以后，先算的部分在前面，括号就可以省略,例如（2＋3）＋7＝12的括号就可以省略。

3．带小括号两步式题的计算过程

以后看到一个算式里有括号，怎样计算呢？请看这道题15－（6＋2）＝？

①请同学读题，想想这道题先算什么？再算什么？等于几？教师追问为什么这样

算？以后看到算式里有小括号应该怎样算？

②学生回答后教师板书：一个算式里有括号，先算括号里面的。

③做下面各题，说一说先算什么，再算什么。

12－5＋4＝14－9－3＝

12－（5＋4）＝14－（9－3）＝

三、应用新知

1．对比练习

13－4＋5＝7＋7－6＝

13－（4＋5）＝7+（7－6）＝

让学生仔细观察上、下两个算式找出相同点和不同点。

结论：计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号，有括号的先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。

2.下面3个题目中，哪题先算“4＋6”？为什么？

13－4＋6 = 13－（4＋6）= 4＋6－5 =

3．找朋友

15＋4－2 12＋（11－9）9＋（10－1）

8+（4＋6） 25-（15－7） 7＋（3＋4）

4．在适当的位置添上小括号使等式成立

14－9－3＝2 79－8＋1＝70

5.算一算,比一比

10-3+4= （10-3）+ 4=

算后思考：两道题的运算顺序是一样的吗？

还有使用小括号的必要吗？

在什么情况下才使用小括号？

要改变算式的运算顺序可以使用小括号。

四、课后练习

1.比一比，算一算

8+4+7= 13—6+3=

8+(4+7)= 13—（6+3）=

2.专项练习

12—（3+5）= 5+（2+4）= 6+（9—3）= 15—（10—6）= 20—（5+5）= 7+（1+9）=

3.拓展提升

自己写出两道含有小括号的算式，并说说先算什么。

4.连连看

5.你能提出一个数学问题并解答问题吗？(1)、一根彩带长58米，第一次用去了8米，第二次用去了2米，？

(2)、妈妈买回7个苹果和9个梨,吃掉了3个梨。现在苹果和梨共有多少个？

6、在下列横线上填写“<”、“>”或“=”

12+3-5 8+8 27+(9-6) 10+20

50-(11+6) 7+(60-55) 22+(8+29) 99-(18+20)

40-(6+2) 50-(7+35) 66-50-8 20-(30-18) 16－(5＋2)

7＋(6－5)

5 6 7 8 9 10

9－(7－4)

8＋(6－4)