初三化学人教版《元素》ppt
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人教版九年级化学上册3.3《元素》课件(共19张PPT)共21页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
人教版九年级化学上Байду номын сангаас3.3《元素》课件 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 (共19张PPT)
人教版九年级化学《元素》PPT课件(共35张PPT)
A、是与氢原子相同的原子 B、是氢元素的另一种原子 C、是一种新元素 D、是与氢元素不同类的原子
20、小明在元素周期表中查
到如右图所示的—格后， 明白了不能把一氧化碳写
27
CO
钴
成 “Co”的原因。
58.93
⑴“Co”表示 钴 元素（填名称），
其原子的相对原子质量是 58.9；3
⑵一氧化碳是 化合物（填“单质”或“化合 物”）。由 碳和氧 两种元素组成的
元素分类
总结
金属元素符号，稀有气体元素符号可以表示三层含 义：
❖ 1.表示该元素 ❖ 2.表示该元素的一个原子 ❖ 3.表示该元素的单质
六、元素的分类：
1、稀有气体：气字头（氦、氖、氩、氪、氙） 2、金属元素：“钅”字旁（汞除外，俗称“水银”）
非 固态非金属元素（“石”字旁）碳、 金磷 3 属 液态非金属元素（“氵”字旁）溴 元 气态非金属元素（除稀有气体）氧、氢 素
元 素 在 地 壳 中 的 含 量
二、元素在自然界的分布
1、地壳中含量最多的元素是：
氧元素 O Si Al Fe Ca
2、地壳中含量最多的金属元素
铝元素
3、生物细胞中含量最多的元素
氧元素 O C H Ca
分析讨论：
结论：化学变化中
下述化学反应中：
通电
原子和元素种类不变
水
氢气 + 氧气
（H2O）
七、元素周期表的结构简介（门捷列夫）
1、周期： 每一横行叫一周期，共7个周期。 2、族 每一纵列叫一族（其中8，9，10三个纵行共 同组成一个族 3、元素周期表的起始：
金属 非金属 稀有气体
4、原子序数 核电荷数=核内质子数=核外电子数
20、小明在元素周期表中查
到如右图所示的—格后， 明白了不能把一氧化碳写
27
CO
钴
成 “Co”的原因。
58.93
⑴“Co”表示 钴 元素（填名称），
其原子的相对原子质量是 58.9；3
⑵一氧化碳是 化合物（填“单质”或“化合 物”）。由 碳和氧 两种元素组成的
元素分类
总结
金属元素符号，稀有气体元素符号可以表示三层含 义：
❖ 1.表示该元素 ❖ 2.表示该元素的一个原子 ❖ 3.表示该元素的单质
六、元素的分类：
1、稀有气体：气字头（氦、氖、氩、氪、氙） 2、金属元素：“钅”字旁（汞除外，俗称“水银”）
非 固态非金属元素（“石”字旁）碳、 金磷 3 属 液态非金属元素（“氵”字旁）溴 元 气态非金属元素（除稀有气体）氧、氢 素
元 素 在 地 壳 中 的 含 量
二、元素在自然界的分布
1、地壳中含量最多的元素是：
氧元素 O Si Al Fe Ca
2、地壳中含量最多的金属元素
铝元素
3、生物细胞中含量最多的元素
氧元素 O C H Ca
分析讨论：
结论：化学变化中
下述化学反应中：
通电
原子和元素种类不变
水
氢气 + 氧气
（H2O）
七、元素周期表的结构简介（门捷列夫）
1、周期： 每一横行叫一周期，共7个周期。 2、族 每一纵列叫一族（其中8，9，10三个纵行共 同组成一个族 3、元素周期表的起始：
金属 非金属 稀有气体
4、原子序数 核电荷数=核内质子数=核外电子数
初三化学人教版上册 第三单元 课题3 《元素》课件(共41张PPT)
判断原子是否属于同一种元素的依据是： 质子数是否相同。
以下原子属于同种元素吗？ 它们的质子数相同，因此属于同种元素
钠元素与氧元素最本质的区别是〔 D 〕
A、在生物细胞中钠的质量分数为0.15%， 氧的为65%。
B、钠的相对原子质量为23，氧的为16
C、钠原子的中子数为12、氧的为8
D、钠原子的质子数为11、氧的为8
4、查元素周期表可知：氯元素位于第 二周期 ，元素符号是＿＿C＿l ＿，相对原子质量是＿ ＿35＿.5。
5、查元素周期表可知：位于第四周期ⅡB的元
素是＿Zn＿＿，位于第五周期ⅦA的元素是＿
＿I ＿。
元素周期表
原子序数 相对原子质量
1H 氢 1.008
元素符号 元素名称
元素周期表有7个周期，16个族
元素周期表能提供元素的以下几方面信息： 1、元素名称； 2、元素符号； 3、核外电子数(质子数) ； 4、相对原子质量； 5、元素分类 (金属、非金属、稀有气体)
原子 序数 元素 符号 元素 名称 核电 荷数
核外电 子数
相对原 子质量
元素 类型
1
H 氢 1 1 1
非金属
8
O 氧 8 8 16
非金属Βιβλιοθήκη 在氧气〔O2〕和二氧化硫〔SO2〕两种物质
A、都含有氧分子 B、都含有氧原子 C、都含有氧元素 D、都含有两个氧元素
解题思路点拨：
物质由元素组成，元素只讲种类不讲个数。
H2、H2O、H2O2、H2S四种物质的各一
分子，以下说法正确的选项C是〔 〕
A、都含有两个氢元素
B、都含有氢分子
C、都含有两个氢原子
• 我们把组成万物的这一百多种根本成分叫做元素。
以下原子属于同种元素吗？ 它们的质子数相同，因此属于同种元素
钠元素与氧元素最本质的区别是〔 D 〕
A、在生物细胞中钠的质量分数为0.15%， 氧的为65%。
B、钠的相对原子质量为23，氧的为16
C、钠原子的中子数为12、氧的为8
D、钠原子的质子数为11、氧的为8
4、查元素周期表可知：氯元素位于第 二周期 ，元素符号是＿＿C＿l ＿，相对原子质量是＿ ＿35＿.5。
5、查元素周期表可知：位于第四周期ⅡB的元
素是＿Zn＿＿，位于第五周期ⅦA的元素是＿
＿I ＿。
元素周期表
原子序数 相对原子质量
1H 氢 1.008
元素符号 元素名称
元素周期表有7个周期，16个族
元素周期表能提供元素的以下几方面信息： 1、元素名称； 2、元素符号； 3、核外电子数(质子数) ； 4、相对原子质量； 5、元素分类 (金属、非金属、稀有气体)
原子 序数 元素 符号 元素 名称 核电 荷数
核外电 子数
相对原 子质量
元素 类型
1
H 氢 1 1 1
非金属
8
O 氧 8 8 16
非金属Βιβλιοθήκη 在氧气〔O2〕和二氧化硫〔SO2〕两种物质
A、都含有氧分子 B、都含有氧原子 C、都含有氧元素 D、都含有两个氧元素
解题思路点拨：
物质由元素组成，元素只讲种类不讲个数。
H2、H2O、H2O2、H2S四种物质的各一
分子，以下说法正确的选项C是〔 〕
A、都含有两个氢元素
B、都含有氢分子
C、都含有两个氢原子
• 我们把组成万物的这一百多种根本成分叫做元素。
人教版化学九上3.3元素 (共18张PPT)
16
同步练习
• 3.据报告，哈密地区白山钼矿发现新矿源，是新疆目前发现的最大钼矿，钼是稀有矿产资源， 主要用于航天合金材料的制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示。下列有关钼 的说法正确的是( B )
• A.属于非金属元素 • B.原子核内质子数为42 • C.相对原子质量为95.94g • D.原子核内中子数为42
元素
观察与思考
外国人不认识中文元素名称，该怎么办呢？
2
一.元素符号
• 1.来历
•
国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示该元素。
3
一.元素符号
• 2.元素符号的书写
O C HN S
氧 碳 氢氮 硫
Fe Cu Al Mg Hg
铁铜 铝 镁
汞
4
一.元素符号
• （1）书写原则
•
①由一个字母表示的元素符号要大写。
钙
银
√钠
镁
6
一.元素符号
• 3.表示意义 （1）宏观意义：表示一种元素 （2）微观意义：还表示该元素的一个原子
7ห้องสมุดไป่ตู้
一.元素符号
• 【思考】：2H表示什么？
•
两个氢原子
在元素符号前面加上系数后，就只能表示若干个原子，不再 表示某元素。
8
观察与思考
9
二.元素周期表
• 1869年2月，俄国化学家门捷列夫编制了他的第一张 • 元素周期表，表中除收入了当时已知的63种元素外， • 还给尚未发现的元素留下了27个空位，并大胆地预言 • 了11种未知的新元素和它们在元素周期表的位置，同 • 时根据它们的性质取了名字，如类铝、类硼、类硅等， • 后来都得到了验证。
10
同步练习
• 3.据报告，哈密地区白山钼矿发现新矿源，是新疆目前发现的最大钼矿，钼是稀有矿产资源， 主要用于航天合金材料的制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示。下列有关钼 的说法正确的是( B )
• A.属于非金属元素 • B.原子核内质子数为42 • C.相对原子质量为95.94g • D.原子核内中子数为42
元素
观察与思考
外国人不认识中文元素名称，该怎么办呢？
2
一.元素符号
• 1.来历
•
国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示该元素。
3
一.元素符号
• 2.元素符号的书写
O C HN S
氧 碳 氢氮 硫
Fe Cu Al Mg Hg
铁铜 铝 镁
汞
4
一.元素符号
• （1）书写原则
•
①由一个字母表示的元素符号要大写。
钙
银
√钠
镁
6
一.元素符号
• 3.表示意义 （1）宏观意义：表示一种元素 （2）微观意义：还表示该元素的一个原子
7ห้องสมุดไป่ตู้
一.元素符号
• 【思考】：2H表示什么？
•
两个氢原子
在元素符号前面加上系数后，就只能表示若干个原子，不再 表示某元素。
8
观察与思考
9
二.元素周期表
• 1869年2月，俄国化学家门捷列夫编制了他的第一张 • 元素周期表，表中除收入了当时已知的63种元素外， • 还给尚未发现的元素留下了27个空位，并大胆地预言 • 了11种未知的新元素和它们在元素周期表的位置，同 • 时根据它们的性质取了名字，如类铝、类硼、类硅等， • 后来都得到了验证。
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元素PPT课件 人教版
元素
——具有相同核电荷数（即质子数） 的一类原子的总称
元 素 在 地 壳 中 的 含 量
生物细胞中的元素
自然界有几千万种的物质
基本元素 只有100余种
锰酸钾
高锰酸钾
氧气
水 二氧化锰
二氧化碳
锰酸钾
高锰酸钾 二氧化锰
图中的符号是什么？
为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习 媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加 很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章 件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休 焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看 开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的
——具有相同核电荷数（即质子数） 的一类原子的总称
元 素 在 地 壳 中 的 含 量
生物细胞中的元素
自然界有几千万种的物质
基本元素 只有100余种
锰酸钾
高锰酸钾
氧气
水 二氧化锰
二氧化碳
锰酸钾
高锰酸钾 二氧化锰
图中的符号是什么？
为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习 媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加 很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章 件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休 焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看 开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的
元素PPT课件人教版九年级上册化学 (22页)
18．如图为碘元素在元素周期表的部分信息及其原子结构示意图。下列说
法错误的是( D )
A.碘属于非金属元素 B．碘原子的核内质子数为53 C．碘的相对原子质量为126.9 D．碘属于第7周期元素
3.3 元素-PPT课件-2020年秋人教版九年级上 册化学 (22张)
19．(济南中考)以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，
____氧。
3．(怀化中考改编)加碘食盐、葡萄糖酸锌口服液中的“碘”“锌”指的是
( D)
A．原子 B．分子 C．离子 D．元素
4．(天津中考)下列说法正确的是( A)
A．地壳中含量最多的元素是氧 B．海洋中含量最多的元素是氯 C．空气中含量最多的元素是碳 D．人体中含量最多的元素是钙
5．元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法中错误的是( C)
12．(大连中考)2019年是元素周期律发现150周年。如图是氯元素在元素周
期表中的相关信息，下列说法错误的是( A)
A.氯属于金属元素 B．氯的原子序数是17 C．氯原子核外有17个电子 D．氯的相对原子质量是35.45
13．(昆明中考)氟元素与硅元素最本质的区别是( D)
A．相对原子质量不同 B．中子数不同 C．中子数与核外电子数之和不同 D．质子数不同
从左到右最外层电子数从1到8依次递增 (2)在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左至右由___金__属___元素过渡 到____非__金__属_元素，并以稀有气体元素结尾； (3)写出核外电子排布与氩原子相同的阴离子符号： _______C_l_－_(_或__S_2_－_或__P_3_－_)_(写出一种即可)。
7．书写对应元素的符号或名称。 (1)Ca____钙；(2)Al____铝；(3)Hg____汞；(4)Si____硅；(5)Br____溴； (6)氦____H；e (7)铍____B；e(8)铜____C；u(9)锰___M_；n (10)氮____N。
九年级化学上册(人教版)课题3 元素教学课件(共23张PPT)
一、元素的概念
一百多种 元素 组成
上亿种物质 氧气、氢气、氨等 铁、汞、金刚石等 硫酸铜、氯化钠等
构成 构成 构成
分子 原子 离子
质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称
交流讨论：从元素的角度分析物质的组成。
氧元素 氢元素
水
组成
构成 水分子 构成 氧原子
H2O
氢原子
氧元素 碳元素
组成
构成 二氧化 构成
否
元素的种类 氢元素、氯元素 氢元素、氯元素
否
分子的种类 氢分子、氯分子 氯化氢分子
是
二、化学变化中的元素
分子 种类改变
元素
组成
物质 构成
构 成
原子
种类不变
化学变化 新物质
种类不变
质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称
氧气的制取原理
高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4
K2MnO4 MnO2 O2
细胞中含量最高的前五位元素：
氧O 碳C 氢H 氮N 钙Ca
金 属 元 素
元素
课堂小结
含量
宏观概念
只讲种类 不讲个数
元素
种类不变
分子 种类改变
构 微观概念
成
组成
物质 构成
既讲种类 原子 又讲个数
化学变化
新原子的总称
课堂练习
1.（2023•金昌）某食品营养成分表中标有钠、钙、铁
的含量，这里的“钠、钙、铁”指的是（ C ）
A．原子
B．分子
C．元素
D．单质
课堂练习
2. C919大型客机部分机身采用了新型的铝锂合金。铝锂
合金中铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是 A
人教版九年级化学课件：元素(23张PPT)
2.决定元素种类的是:核电荷数（质子数）
3.分类：金属元素、非金属元素和稀有气体元素
4.地壳中元素含量：氧、硅、铝、铁
二、元素符号
1、书写 2、符号表示意义
三、元素周期表
1、元素周期表的构成（周期、族）
2、原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
3、元素周期表中各符号含义
课堂达标训练
1、说说下列符号的意义 O ： 氧元素或一个氧原子
0
10 Ne 氖 20
18 Ar 氩 40
图A
+6 2 4 图B
(1)原子序数为14的元素名称为
；
(2)图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位
置是（填①或②或③） ；
(3)每周期中从左到右存在着的变化规律（写一条）＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一、元素
本课重点
1.定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一类原子的总称
•
2.为了寻求地球水的渊源，人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 ：地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ，但它 不是流 动的空 气，而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
•
3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。
例： 氢元素
H
一个氢原子
铁元素
Fe
一个铁原子
氮元素
N
一个氮原子
C
S Mg
已经发现的元素只有
100余种，而由元素
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Na： 钠元素或一个钠原子
2Mg：两个镁原子
nS： n个硫原子 2、用符号和数字表达含义
五个氧原子：5O 氮元素 ： N 两个铜原子：2Cu 3个磷原子：3P
元素名称的汉字有规律
金属： 锌、铁、钴、钛、锰（汞除外） 气态非金属：氧、氮、氯、氟 非金属 液态非金属：溴
固态非金属：碳、硅、磷 稀有气体： 氦（He） 氖（Ne） 氩（Ar）
H2、H2O、H2O2、H2S四种物质的各一个
分子，下列说法正确的是（
A、都含有两个氢元素
B、都含有氢分子 C、都含有两个氢原子 D、都含有氢气
C
）
关于二氧化碳的组成，下列叙述中正确的是 Ａ、二氧化碳是由碳原子和氧分子组成 物质 元素 Ｂ、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成
Ｃ、二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子 组成。 物质 分子 构成 Ｄ、二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素 组成。
1、元素周期表共有 7 个横行， 18 个 纵行。每一个横行叫做一个 周期 ，每一 个纵行叫做一个 族 （8、9、10三个纵行 共同组成一个 族 ）。
2 、用“＝”“＞”和“＜”填空，正确 表示下列各数在原子中的关系。
＝ 核电荷数＝核外电子数＝ 核内质子数＿＿＿ 原子序数
金属 3、在元素周期表中最多的元素是＿＿＿元素， 原子序数 表中的每一横行按＿＿＿＿＿递增的顺序从 金属（除了氢） 左到右排列。开头的是＿＿＿＿＿＿＿元素， 靠近尾部的是＿＿＿＿＿元素，结尾的是＿ 非金属 稀有气体 ＿＿＿＿元素。 二 4、查元素周期表可知：氟元素位于第＿＿周 Cl 期，元素符号是＿＿＿＿，相对原子质量是 35.5 ＿＿＿。 5、查元素周期表可知：位于第四周期ⅡB的元 Zn 素是＿＿＿，位于第五周期Ⅶ A的元素是＿ ＿＿。 I
1、水由氢元素和氧元素组成。 （对）
2、水由氢、氧两种元素组成。 （对） 3、水由氢、氧两个元素组成。 （错） 4、水由大量的水分子构成。 5、铁由大量的铁原子构成。 （对）
（对）
你能总结一下物质的组成是怎样描述的吗？
物质的组成的描述
宏观：物质由元素组成。
例如：二氧化碳由氧、碳两种元素组成。
微观：物质由大量的分子（原子）构成
1、不同种的元素的本质区别是质子数不同。
下列原子属于同一种元素吗？
原子种类 氢 A 碳 B 氧 C 钠 D 氯 E 质子数 1 6 8 11 17 中子数 0 6 8 12 18 核外电子数 1 6 8 11 17
判断原子是否属于同一种元素的依据是： 质子数是否相同。
下列原子属于同种元素吗？
原子种类 A B C 质子数 1 1 1 中子数 0 1 2 核外电子数 1 1 1
注意：大小写哟！！！！
元素符号的书写原则： “一大二小” 1、用该元素的拉丁文名称的第一个 大写字母表示。
2、如果几种元素符号的第一个字母 相同，可以再附加一个小写字母来区 别。
1、下列元素符号书写错误的是（
B）
A、Mg (镁元素) C、Os (锇元素)
B、CO(钴元素) D、Cl (氯元素)
元素符号表示的意义
原子 序数 元素 符号 元素 名称 核电 荷数 核外电 子数 相对原 子质量 元素 类型
1
8
11
18
H 氢 1 1 1
O 氧 8 8 16
Na 钠 11 11 23
Ar 氩 18 18 40
非金属 非金属
金属 稀有气体
物质、 元素、分子、原子间的术语关系如何表达呢？
元素
具有相 同核电 荷数的 同类原 子
你知道 含该元素 的元素 的物质
钙 铁 锌 碘 钙片 卟啉铁 加碘盐
缺乏该元素对人的 影响
小儿缺乏患佝偻病 患贫血 患大脖子病
葡萄糖酸锌 影响智力发育
地壳中各种元素的含量
快速记忆
地壳中含量最多的元素前四位：
养闺女（补）铁
氧硅铝
铁
生物内含量最多的元素前三位：
羊探亲 氧碳氢
水是由什么组成的
水
通电
汞由大量的汞原子构成。
例如：二氧化碳由大量的二氧化碳分子构成。
分子的构成如何描述？ 分子由原子构成。
例如：一个水分子由两个氢原子和一个 氧原子构成。
练一练
1、二氧化碳由 氧元素、碳元素组成 2、二氧化碳由 二氧化碳分子 构成 3、二氧化碳分子由 碳原子、氧原子 构成。 4、一个二氧化碳分子是由 一个碳原子和两个氧原子构成。
元素周期表
门捷列夫
元素周期表有哪些规律？
元素周期表
元素符号 元素名称
原子序数 相对原子质量
1
氢 1.008
H
元素周期表有7个周期，16个族
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
元素周期表能提供元素的以下几方面信息： 1、元素名称； 2、元素符号； 3、核外电子数(质子数) ； 4、相对原子质量；
5、元素分类 (金属、非金属、稀有气体)
氧气 ＋ 氢气
O2 H2
含 H、 O 两种元素
可见：物质是由元素组成的。
这些物质的组 成有何共同点
自然界的物质
碳 臭氧O3 一氧化碳 二氧化碳 酸 钙 过氧化氢 二氧化硅 氧化铝 氧气 二氧化硫 水 五氧化二磷 高锰酸钾 二氧化锰
请观察下列纯净物的化学式
H2O Fe3O4
CO NO2 Al2O3 P2O5
组成 构成
宏观概念： 物质 只讲种类
构 成
不讲个数
原子
构成
微观概念： 分子 既讲种类
笔记
又讲个数
在氧气（O2）和二氧化硫（SO2）两种物质
A、都含有氧分子 B、都含有氧原子 C、都含有氧元素 D、都含有两个氧元素 解题思路点拨：
物质由元素组成，元素只讲种类不讲个数。
请判断下列有关物质组成的描述是否正确？
2、“一类原子” 是指质子数相同而中子数 不一定相同的一类原子。 3、元素是一个宏观的概念，只能讲种类， 不能讲个数。 4、物质由元素组成。
1、不同种的元素的本质区别是质子数不同。
做练习 1、2、3、4、6、8、10、11
元素符号
元素符号的由来
国际规定：用元素拉丁文名称的第一 个字母大写来表示该元素。
它们的质子数相同，因此属于同种元素
钠元素与氧元素最本质的区别是（ D ）
A、在生物细胞中钠的质量分数为0.15%， 氧的为65%。 B、钠的相对原子质量为23，氧的为16
C、钠原子的中子数为12、氧的为8 D、钠原子的质子数为11、氧的为8
什么是元素？ 具有相同核电荷数（即核内质子数）的 一类原子的总称。 理解：
H2SO4 H2O2
这些分子的构成有何共同点？ 它们都含有氧原子。
请观察下列两组原子在结构上有何共同点？
质子数6 ，中子数6 碳原子
质子数6，中子数7 质子数8 ，中子数8
碳元素
氧原子 质子数8 ，中子数9
质子数8 ，中子数10
氧元素
什么是元素？ 具有相同核电荷数（即核内质子数）的 一类原子的总称。 理解：
判断正误： 1、加热氧化汞生成汞和氧气， 说明氧化汞中含有氧分子。 错 2、二氧化硫分子是由硫元素和 氧元素构成的。 错
3、二氧化碳是由碳和氧气两种 单质组成的。 错
元素符号N能表示什么意义？ 1、宏观： 氮元素
2、微观： 一个氮原子
你会用什么符号表示三个氮原子？
3N
这时3N只能表示三个氮原子，不能表示 宏观的意义氮元素。
只能表示微观意义的化学符号 （C ） A. S B. O C. 4H D. O2
练习： 1、说说下列符号的意义 O ： 氧元素或一个氧原子 2H： 两个氢原子