中国古代史
《中国古代史》课件
总结词
远古传说与历史记载
详细描述
介绍中国古代的远古传说，如盘古开天辟地、女娲补天 和伏羲八卦等。同时，介绍最早的历史记载《尚书》和 《史记》等。
夏商西周时期
总结词
夏朝建立与国家发展
详细描述
阐述夏朝的建立和发展，介绍夏朝的政治制度、经济和文 化等方面的内容。同时，介绍夏朝时期的重大事件和人物 。
总结词
北朝的民族融合
南北朝的战争与和平
南北朝时期，双方进行了长期的战争 和和平谈判，最终在隋朝时期实现了 全国统一。
北朝在政治上实行了民族融合政策， 促进了各民族的交流和融合。
05
隋唐时期
隋朝的贡献
完成中国统一
隋朝结束了南北朝数百年的分裂 状态，实现了中国的统一。
创立科举制度
隋朝开创了科举制度，为选拔人才 提供了公平的机会。
03
秦汉时期
秦朝的统一
秦朝的统一
秦始皇统一六国，建立了中国 历史上第一个大一统的中央集 权国家，为后世政治制度奠定
了基础。
统一度量衡和货币
秦始皇统一了度量衡和货币， 促进了经济交流和发展。
修建万里长城
为了防御北方游牧民族的侵犯 ，秦始皇下令修建万里长城。
焚书坑儒
为了推行儒家思想，秦始皇采 取了焚书坑儒的政策，对文化
《中国古代史》ppt 课件
目 录
• 引言 • 中国古代史的开端 • 秦汉时期 • 三国两晋南北朝时期 • 隋唐时期 • 五代十国辽宋夏金元时期 • 明清时期 • 结论
01
引言
课程简介
01
课程名称
《中国古代史》
02
03
04
适用对象历史学专业本科生、对中古 代史感兴趣的公众主要内容
中国古代史的内容简介
中国古代史的内容简介
中国古代史是一个多义词，它通常包括以下三个阶段：
原始社会阶段：这个阶段始于大约170万年前的元谋人，止于约公元前2070年夏王朝的建立。
原始社会经历了原始人群和氏族公社两个时期。
氏族公社又经历了母系氏族公社和父系氏族公社两个阶段。
奴隶社会阶段：这个阶段从约公元前2070年夏朝建立开始，到公元前476年春秋时期结束，是中国的奴隶社会。
禹的儿子启建立的夏，是中国最早的奴隶制国家。
封建社会阶段：这个阶段从公元前475年战国初开始，到公元1840年鸦片战争爆发前夕结束。
其中封建社会阶段可分为五个时期：战国、秦、汉时期是封建社会形成和初步发展阶段。
三国、两晋、南北朝时期是封建国家分裂和民族大融合的阶段。
隋唐五代时期是封建社会的繁荣阶段。
辽、宋、夏、金、元时期是民族融合进一步加强和封建经济继续发展的阶段。
明清时期是统一的多民族国家巩固和封建制度渐趋衰落阶段。
中国古代史
中国古代史
先秦 秦汉 魏晋南北朝 隋唐
589
宋元
907 1368
明清
1840
原始社会 221BC 220
第一单元：先秦时期（远古时代－221BC） 时间线索 远古时代
2070BC
夏朝Leabharlann 商朝1600BC西周
1046BC
春秋
战国
770BC 475BC 221BC
第一阶段 阶段特点
远古时代（2070BC之前）
二者 关系 演变
宗法制是分封制的基础，成为维护分封制的血缘纽带，巩固了 分封制；分封制是宗法制的外在体现，二者互为表里，互相依 存。在家中、族内就是宗法制，上升到国家就是分封制。 春秋战国时期，分封制逐渐瓦解，成 影响一直延续到今天 为长期分裂割据的祸根，秦统一后被 郡县制全面代替；西汉初年出现“郡 国并行”局面，经“七国之乱”和“ 推恩令”分封制名存实亡，诸侯王只 是“衣食租税而不治民”，失去对封 地的实际管理权 政治·制度
7、吴起在楚国变法,最后被乱箭射死；商鞅在秦国变法， 在秦孝公死后被杀，尸体被车裂示众。这一史实反映的 实质问题是 A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心 B．改革要适应历史发展规律 C．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈 D．吴起、商鞅变法的时机还不成熟
铁农具使用的历史： 西周晚期：铁器开始使用； 春秋时期：铁农具开始使用； 战国时期：铁器使用范围扩大。
分封制与宗法制
7、西周宗法制度是国家权力继承和分配的重要基础，强调“亲亲”、 “尊 祖”与“敬宗”，希望凝聚宗族力量。但宗法制度发展到一定程度， 也 可能无法继续维持统治秩序。下列哪一现象可以说明这种变化? A．宗庙祭祀活动频繁，规模日大，导致民穷财困 B．邦国各自发展，亲戚关系日远，甚至相互兼并 C．强宗大族垄断土地，使政府无法获得足够税收 D．公卿大夫世袭，握有政权，促使官僚体制发展 8、（2010· 上海卷）汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜 铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是 A．夏人的活动地域 B．周朝的重要都城 C．秦朝的阿房宫遗址 D．汉初同姓王的封国
中国古代史原文与解析
中国古代史原文与解析中国古代历史是中国文化的重要组成部分，包含着丰富的历史文献和重要事件。
本文将以原文解析的形式，探讨中国古代史的一些重要内容。
一、秦始皇统一六国早在公元前221年，中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝的建立将中国古代历史推向了一个全新的阶段。
以下是《史记·秦始皇本纪》中的原文摘录，并进行解析。
原文：始皇本纪曰："始皇帝者，秦之始也。
姓嬴，名政。
若尧、舜之道，则夏禹、殷湯之业，非稽古复文维维端也。
"解析：这段原文揭示了秦始皇的背景和野心。
他姓嬴，名政，是秦国的国君。
原文中提到他希望通过效仿尧、舜的治理方式，来推行夏、商两代的治国理念。
二、汉武帝的征战与治理汉武帝是西汉朝的第七位皇帝，他不仅进行了一系列的外征战争，还在国内进行了一系列的政治和经济改革。
以下是《史记·汉武帝本纪》中的原文摘录，并进行解析。
原文：太始三年，筑五台，三十六城，以守陵、虢。
居民被三年丧，赍粮绝，发兵与匈奴营于银山，匈奴大入虢中。
解析：这段原文描述了汉武帝在位期间的一些重要军事行动。
他修建了五台山和三十六座防御城池，旨在保卫陵墓和边境。
然而，汉武帝进行这些修筑工程的费用过于庞大，导致农民无法耕种，引发了灾荒和民讼。
三、唐朝盛世的繁荣与发展唐朝被誉为中国古代历史上的黄金时代，这个朝代经历了长达300多年的繁荣和发展。
以下是《旧唐书·开元舆地志》中的原文摘录，并进行解析。
原文：天子之城，谓之长安。
周六百二十步，一日行可二百里。
有三市：东市益州八座，卖钱；白马坡，卖衣服。
东市者，日所用者也。
解析：这段原文描述了唐朝都城长安的规模和繁华。
长安城十分巨大，周长达六百二十步，行走一天可以走两百里。
城内有三个市场，其中东市是日常生活用品的交易场所。
益州八座是卖钱的市场，而白马坡是卖衣服的市场。
四、明清时期的科举制度与文化发展明清时期是中国历史上最后两个封建朝代，也是科举制度的鼎盛时期。
中国古代史
中国古代史1、公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝，原始社会结束，奴隶社会开始，夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生，禹死传启，从此王位世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
公元前1600年，汤战胜夏朝末代国王、暴君桀，建立商。
汤任用伊尹。
商王盘庚把都城迁到殷，都城才稳定下来——盘庚迁殷，商朝又叫殷朝，商末代国王、暴君纣，修酒池肉林、制炮烙之刑，民怨沸腾、周文王任用姜尚，国力渐强，公元前1046年，周武王伐商，在牧野大战，商纣王鹿台自焚、商灭周立，都城镐京，史称西周。
为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶赏给亲属、功臣，建立诸侯国（诸侯对天子义务：服从命令，交纳贡品，镇守疆土，派兵随从作战）。
西周后期发生国人暴动，西周灭亡。
2、自秦赵长平之战后，东方六国再也无力抵挡秦军的进攻，公元前230年—前221年，秦王嬴政灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳（“秦王扫六合，虎视何雄哉！”秦王——嬴政）秦始皇加强中央集权的措施：①政治：建立专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权，中央设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察），地方推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。
②经济：统一文字、货币、度量衡，秦始皇规定全国统一使用圆形方孔钱，把小篆作为全国规范文字，后来推广笔画更为简单的隶书。
③思想：为了加强思想控制，秦始皇接受李斯建议，发布焚书令，后坑杀批评他的儒生，史称“焚书坑儒”。
④军事：秦始皇派蒙恬北击匈奴，夺回河套地区。
修筑西起临洮，东到辽东的万里长城。
统一东南、岭南，修筑灵渠，沟通长江水系和珠江水系。
秦朝疆域东到东海，西到陇西，北到长城，南到南海，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
3、西汉：西汉初年，汉高祖刘邦吸取秦亡教训，轻徭薄赋，劝课农桑、提供节俭，文帝、景帝时，重视“以德化民”，出现“文景之治”。
中国古代史课程总结
中国古代史课程总结
中国古代史是中国历史学科的重要组成部分，涵盖了从夏商周时期到清朝灭亡之前的漫长历史阶段。
下面是中国古代史课程的一般总结：
1.夏商周时期：介绍中国古代最早的历史文明，包括夏、商、西周等朝代的兴衰及其
政治、经济、文化特点。
2.春秋战国时期：着重介绍春秋战国时期的诸侯国分裂、百家争鸣的思想文化繁荣，
以及秦国统一六国、统一中国的历史进程。
3.秦汉魏晋南北朝时期：讲述秦汉统一、汉朝的繁荣、后来的三国分裂、魏晋南北朝
时期的政治变革、社会发展与文化繁荣。
4.隋唐五代宋元明清时期：侧重介绍唐宋时期的政治经济繁荣、文化艺术发展，以及
后来的五代十国、元朝的统治、明清时期的政治制度和社会变革。
5.社会文化变迁：探讨古代社会制度、宗教信仰、科技发展、文化艺术、文学与思想
等方面的变迁和演变。
6.对外关系：介绍中国古代对外的交流、贸易、外交政策和战争，以及与世界其他地
区的关系。
中国古代史课程除了介绍历史事件、朝代兴衰外，还会探讨社会制度变迁、思想文化的发展、科技进步等方面的内容。
这些内容帮助理解中国古代社会的演变和历史进程，对理解中国古代历史和文化有重要意义。
中国历史分期
成
统一多民封族建封社建会国的家形巩成固：发战展国时时期期
与 发
封建社会的初步发展——秦汉时期（公元前221年～公元 220）秦——西汉——新——东汉
展 历 程
封建社会专的制分主裂义与中民央族集大权融制合度—空—前三强国化两时晋期南北朝时期 （220～589）三国——西晋——东晋十六国——南北朝 封建统社一会多的民高族度封繁建荣国—家—进隋一唐步五发代展时时期期（581～960）隋
即新中国的历史，主要的历史时期包括： ①向社会主义社会过渡时期（1949~1956年） ②十年全面建设时期（1956~1966年） ③十年文革时期（1966~1976年） ④社会主义现代化建设新时期（即改革开放时期）
（1978年十一届三中全会以来）
高中历史新课程体系
特 点
必 修
专1 题必
史修
2 中
公元前6 公元前6 公元7 公元14 公元18
世纪初 世纪末 世纪 世纪 世纪
古古 希罗 腊马
中 文启
世 艺蒙 纪 复运
古代世界
兴动
非选择题： 38.阅读材料，结合所学知识回答问题：
材料一：中国古代史书多以纪传体编撰而成。“盖纪者 ，编年也；传者，列事业。编年者，历帝王之岁月……； 列事者，录人臣之行状。”
新中中国国古成代立史。
中国• 中史国现代史：1中94国9年近新代中史国成立后至今。
注：思考划分的依据是什么？(社会性质)
中国现代史 世界古代史
世界史 世界近代史
世界现代史
1、中国古代《朝代歌》 夏商与西周,东周分两段: 春秋和战国,一统秦两汉. 三分魏蜀吴,两晋前后延. 南北朝并立,隋唐五代传. 宋元明清后,皇朝至此完.
中国古代史上三个大一统时期： 秦汉——隋唐——元明清
中国古代史时间轴大事年表
中国古代史时间轴大事年表公元前2100年：夏朝建立公元前1600年：商朝建立公元前1046年：西周建立公元前770年：东周建立公元前551年：孔子出生公元前475年：战国时期开始公元前221年：秦朝建立公元前202年：刘邦称帝，汉朝建立公元9年：王莽篡汉，新朝建立公元25年：汉朝恢复公元184年：黄巾起义爆发公元220年：三国时期开始，曹操称帝，魏国建立公元280年：西晋建立公元386年：东晋建立公元420年：南北朝时期开始，刘裕称帝，宋国建立公元479年：北魏建立公元581年：隋朝建立公元618年：唐朝建立公元907年：五代十国时期开始，李克用建立后梁公元960年：宋朝建立公元1115年：金朝建立公元1271年：元朝建立公元1368年：明朝建立公元1644年：清朝建立公元1912年：中华民国建立公元1949年：中华人民共和国建立公元前2100年，夏朝建立，标志着中国古代历史的开始。
夏朝是中国历史上第一个有文字记录的朝代，它的建立使得中国进入了文明社会。
夏朝的建立者是大禹，他治理洪水，建立了一个较为稳定的政权。
公元前1600年，商朝建立。
商朝是中国历史上第一个真正意义上的王朝，它的繁荣时期是中国古代文明的巅峰时期。
商朝的首都是安阳，商王时期的商代青铜器制作达到了高度发展，商代的文字也进一步发展，刻在青铜器和龟甲上的甲骨文成为了后世研究商代和中国古代历史的重要资料。
公元前1046年，西周建立。
西周是中国历史上重要的一个朝代，它的建立结束了商朝的统治。
西周的朝廷设立了官僚制度，开始使用封建制度。
西周时期的著名思想家孔子提出了儒家思想，对中国古代历史产生了深远的影响。
公元前770年，东周建立。
东周时期中国进入了一个分封割据的时期，国家由一个中央政权变为了多个夷狄和诸侯的割据势力。
这个时期出现了很多著名的诗人、文人和思想家，例如孟子、荀子等。
这个时期的文化十分丰富多样，对中国古代文化的发展做出了重要贡献。
中国古代史(按朝代整理)
中国古代史·原始时代（新石器时代）（~前2070）经济：农业：刀耕火种纺织：纺织技术萌芽原料：麻、葛人工育蚕和丝织技术冶炼：黄河流域，小件铜器（小工具、生活用具），使用金属器具陶瓷：山东蛋壳黑陶，釉陶，原始青瓷商业：早期交换政治：出现城禅让制贫富分化产生文化：文字：刻画符号（文字起源）绘画：陶器图形、壁画·夏（前2070~前1600）政治：启继禹禅让制→世袭制“家天下”始传贤→传子宗族关系从此成为基本政治关系·商（前1600~前1046）都：朝歌经济：土地制度：井田制纺织：指导蚕桑生产的专职官员文物：玉蚕甲骨文：祭祀蚕神冶炼：铸铜生产规模大，青铜器为礼制的象征，代表权力和秩序政治：祭祀：奴隶为祭祀祖先神灵之“人牲”制度：以血缘关系为纽带，实行宗法制，各宗族为政治实体神权与王权密切结合，政治事务占卜决策文化：文字：甲骨文（较成熟的文字）金文（商周）·西周（前1046~前771）都：镐京经济：土地制度：井田制纺织：国有六职，纺织业地位重要商业：交易频繁，币需数增，流通骨铜贝政治：制度：宗法制：立嫡以长不以贤立子以贵不以长分封制：同姓王族：召公之子：燕（蓟），姬周公长子伯禽：鲁（曲阜），姬晋：后三分为韩（郑）赵（邯郸）魏（梁），姬功臣：姜尚：齐先代贵族：亲周商旧贵族微子：宋（商丘）特点：尚未实现权力高度集中神权与王权密切结合以血缘关系为纽带文化：文学：《诗经》·东周（前770~前256）[此处泛指春秋战国]经济：农业：铁犁牛耕（黄河中下游地区）文化：火药：具有有关制作火药的原料硫磺和硝石的知识春秋（前770~前476）经济：冶炼：中国最早人工冶炼铁器文化：儒：孔子：“仁”、“礼”、“德治”、敬鬼神而远之“有教无类”，培养六艺，注重全面发展创儒家学派，以六经为基本文献道：崇尚自然，其主张超越功利去追求精神自由的倾向老子：“道"是世界的根本，是永恒不变的朴素的辩证法思想：事物具有向相反的方面转化的规律转化是无条件的，“弱者道之用”，以柔克刚，以弱胜强“小国寡民”战国（前476~221）经济：土地制度：商鞅废井田，确立土地私有制水利：李冰都江堰（川）郑国郑国渠（关中，汜水和洛水）冶炼：淬火的钢件商业都会：出现市井（商业区）政策：商鞅变法规定了重农抑商的原则政治：行政单位：列国陆续出现了郡县文化：儒：孟子：“仁政”“君轻民贵”为早期民本思想之基础。
中国历史简述
中国历史简述中国历史是指中国从有文字记载以来的历史，包括中国古代史、中国近代史和中国现代史。
以下是简述：一、中国古代史中国古代史包括夏、商、周三代以及秦、汉、唐、宋、元、明、清等朝代的历史。
1. 夏、商、周三代是中国古代史的早期阶段，也是中国文化的源头。
夏朝是中国第一个世袭制王朝，商朝是中国历史上最著名的朝代之一，周朝分为西周和东周两个时期。
在这个时期，中国出现了甲骨文、青铜器等文化成就，以及“礼乐文化”等重要的文化传统。
2. 秦朝是中国历史上第一个大一统王朝，统一了中国的文字、货币、度量衡等，奠定了中国的基本疆域和政治制度。
秦始皇实行了一系列重要的政治和制度改革，如推行法家思想、实行标准度量衡等。
3. 汉朝继承了秦朝的政治制度和文化传统，并发展出了独特的文化风格。
汉武帝实行了“罢黜百家，独尊儒术”的政策，确立了儒家思想在中国文化中的主导地位。
同时，汉朝还开辟了丝绸之路，促进了中国与外界的文化交流。
4. 唐朝是中国历史上最繁荣的时期之一，也是中国文化的重要代表。
唐朝实行了科举制度，选拔人才以才干为主，而不是以出身或财富为基础。
唐朝的文化和艺术也达到了高峰，如诗歌、书法、绘画等都得到了极大的发展。
5. 宋、元、明、清等朝代都是中国历史上的重要时期。
宋朝是中国历史上科技最发达的时期之一，元朝是蒙古族在中国建立的统治，明朝出现了郑和下西洋等重要事件，清朝则经历了西方列强的侵略和辛亥革命等历史事件。
二、中国近代史中国近代史是指从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立前的历史。
这个时期是中国遭受列强侵略和瓜分的时期，也是中国人民反抗外来侵略、争取民族独立的时期。
1. 鸦片战争是近代中国的开端，英国通过鸦片战争迫使清政府签订了不平等条约，割让香港等领土，并开放了一系列通商口岸。
此后，列强纷纷侵略中国，割占中国领土，划分势力范围，严重破坏了中国的主权和领土完整。
2. 太平天国运动是清朝晚期发生的一场大规模农民起义，旨在反对清朝封建统治和列强侵略。
中国古代史
远古时期一、旧石器时代：1、元谋人：中国最早直立人，距今170万年前，云南元谋。
2、北京人：距今70-20万年前，发现于北京周口店龙骨山山洞内，已学会保存火种和控制用火方法。
3、山顶洞人：距今18865±420年前，发现于北京周口店龙骨山山顶洞，已学会磨制石器。
二、新石器时代：1、仰韶文化：前5000-前3000，河南省，母系氏族繁荣代表。
2、河姆渡文化：前5000-前3300，浙江省，母系氏族，发现中国最早的漆器。
3、大汶口文化：前4700-前2500，山东省，父系氏族，已有陶器，后发展为龙山文化。
4、红山文化：前3500，内蒙古，父系氏族，已经有原始的农业、畜牧业三、三皇五帝：1、三皇：伏羲、神农、黄帝2、五帝：黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜历史事件先秦一、商鞅变法：战国秦孝公时期商鞅推行的强国之术。
措施有：1、废井田，开阡陌。
2、奖励耕织。
3、奖励军功。
4、推行县制。
5、统一度量衡。
由于触动了秦贵族的利益秦孝公死后商鞅被处死并灭族。
二、三家分晋：前403年韩、赵、魏三家瓜分晋国土地并被封侯。
有史认为这是战国时期的开始。
三、合纵连横：战国晚期在秦强六国弱的形势下出现的两种相互对立的斗争策略：一为“合纵”，主张六国联合抗秦，以燕国苏秦为代表。
一位“连横”，主张以远交近攻的策略，破坏六国的联合，以秦国张仪为代表。
秦一、焚书坑儒：秦始皇统一六国后为统治思想文化而采取的两项重大措施。
秦王朝建立后实行中央集权的封建体制，一些学者引用儒家学说针砭时弊，以古非今。
丞相李斯为稳定民心提出“焚书”，秦始皇采用。
焚书内容包括统一前的列国史传和民间的《诗》、《书》。
焚书导致了对古代文化典籍的极大破坏。
次年由于一些儒生在求仙炼丹方面欺骗秦始皇，导致秦始皇认为儒生多以谣言惑乱百姓，下令审讯儒生，结果460余名儒生遭到活埋。
二、楚汉战争：农民起义推翻秦朝统治后在项羽和刘邦之间发生的为争夺封建统治权力而进行的战争，始于前206年，结束于前202年。
中国古代史66本基本史料介绍
中国古代史66本基本史料介绍中国古代历史悠久，自上古时期至现代，有着丰富而多样的历史文献。
这些文献不仅记录了古代中国的政治、经济、文化等各个方面，更展现了中国古代社会的独特魅力。
本文将介绍中国古代史中的66本基本史料，帮助读者更好地了解和学习中国古代历史。
一、《史记》《史记》是中国历史上第一部纯正的纪传体通史，也是中国古代史研究的基石之一。
它以纪事和传记的形式，详细记载了从远古传说至汉武帝时期的历史事件和人物。
《史记》由司马迁撰写，其独特的文风和叙事方式，为后世的历史著作树立了榜样。
二、《汉书》《汉书》是西汉时期班固撰写的一部官修史书。
它详细记载了西汉自刘邦公元前202年起至公元23年的历史，是中国史书中第一部正式的纪传体史书。
《汉书》对刘邦及其后继者的事迹和政绩进行了全面而详实的记载，对研究西汉政治、经济和文化具有重要意义。
三、《后汉书》《后汉书》是东汉时期范晔撰写的史书，与《汉书》一脉相承。
它详细记载了东汉自公元23年至公元189年的历史。
《后汉书》对东汉末年的政治动荡、军事战争、社会变革等方面进行了深入的描述，是研究东汉晚期历史的重要参考资料。
四、《三国志》《三国志》是西晋时期陈寿所撰写的一部叙事通史。
它以纪事和传记的形式，详细记载了中国三国时期（公元184年至280年）的历史事件和人物。
《三国志》以其严密的史料和生动的描写，成为研究三国历史的重要文献。
五、《晋书》《晋书》是西晋时期范晔撰写的一部官修史书。
它详细记载了西晋自265年至420年的历史。
《晋书》对西晋的政治、文化、经济等各个方面进行了系统的叙述，为研究西晋历史提供了重要的资料。
六、《南北史》《南北史》是隋朝与唐朝之间的历史学家李延寿等合修的一部纪传体史书。
它分为两部分，即《南史》和《北史》，分别记载了南朝和北朝时期的历史。
《南北史》包括了南梁、南陈、南齐、南梁、南晋、南宋、南齐等朝代的历史，对于研究南北朝时期的政治、社会和文化具有重要价值。
中国古代史的七个阶段特征
中国古代史的七个阶段特征
中国古代史的七个阶段特征分别是：
1.夏、商、西周时期（前2070-前771年）：这个时期的特点是奴隶制国家的产生、发展和繁荣。
经济上出现了铁器和耕作，手工业技术和商业也有所发展。
2.春秋战国时期（前770-前221年）：这个时期的特点是社会大动荡、大变革。
奴隶制瓦解，封建制确立。
各国变法，分封制逐渐被郡县制、世卿世禄制被军功爵制等所取代，中央集权开始形成。
经济上铁器牛耕的出现和推广，井田制瓦解，土地私有制出现。
3.秦汉时期（前221-公元220年）：这个时期的特点是统一的专制主义中央集权国家形成和初步发展。
4.三国两晋南北朝时期（220-589年）：这个时期的特点是分裂与融合并存。
5.隋唐时期（589-907年）：这个时期的特点是统一多民族国家的发展。
经济上，农业、手工业有较大发展，商业繁荣，形成重要的商业都市。
文化上，唐文化博大精深，是当时世界上最先进的文化。
6.五代十国辽宋夏金元时期（907-1368年）：这个时期的特点是民族政权并立，民族融合进一步加强，封建经济继续发展。
7.明清时期（1368-1912年）：这个时期的特点是统一的多民族国家进一步发展和巩固，封建社会由盛转衰。
中国古代史
历史通史整合From:陈思敏第一部分中国古代史一、先秦时期（一）夏、商、西周：（前2070-------前771）二、先秦时期（二）春秋、战国时期：（前770-------前221）三．秦汉时期：（公元前221～220年）封建社会的统一和初步发展的时期四、隋唐时期：（581年～907年）：古代中华文明的鼎盛时期五、宋元时期（960～1368年）：古代中华文明继续发展时期六、明清时期（1368～1840年）：古代中华文明的繁盛与危机并存时期一、先秦时期（一）夏、商、西周：（前2070-------前771）【具体史实】政治：分封制1．含义：又称“封邦建国”，是西周重要的地方行政制度，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲分派到各地，广建子国。
2．目的：“封建亲戚，以藩屏周”(即巩固西周的统治)。
3．内容：①分封的对象：同姓亲族、功臣、先代贵族、姻亲等。
②周王与诸侯的关系：周王把土地、人口、物资等分封给诸侯臣下,受封的诸侯国君要向周王效忠朝见、纳贡、随同周王作战等义务。
③层层分封，形成“周王-----诸侯------卿大夫------士”的等级序列。
4．影响：①积极：扩大了周朝的疆域，巩固了周王的统治，周王确立了“天下共主”的地位。
②消极：诸侯权力过大，容易形成割据势力。
5．变化历程：形成成熟于西周，衰落于春秋，崩溃于战国（根本原因是铁器牛耕的出现，生产力的发展）宗法制1、含义：与分封制相联系、以血缘关系为纽带，把家族等级关系同政治隶属关系结合起来的为了解决继承问题的政治制度。
2、内容：划分宗族内的嫡庶系统，确立严格的大宗小宗体系。
其核心是嫡长子继承制；大、小宗的关系是相对的，既是家族等级关系，又是政治隶属关系。
3、宗法制的作用：①保障各级贵族能享受“世卿世禄”的特权。
②宗法制有利于凝聚亲族，防止内部纷争，把“国”与“家”密切的结合在一起，对以后中国历史产生了深远的影响。
经济:（1）农业：实行井田制，石器助耕，简单协作；耕作方式：青铜中耕但仍以石器锄耕为主；（2）手工业：以“青铜冶炼”为主的官营手工业产生，青铜时代（代表礼制、权力和秩序）；陶向瓷过渡；（3）商业：职业商人和最早货币出现；“工商食官”文化：以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化；商代甲骨文是比较成熟的文字、周朝金文；礼乐文化；《诗经》的内容；夏朝历法《夏小正》。
(完整版)中国古代史(通史)
第一部分中国古代史第一单元先秦时期【阶段特征】先秦是我国由原始社会进入文明社会的第一个历史时期，是奴隶社会形成、发展、繁荣、瓦解和封建社会的形成时期。
生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立。
是中华民族形成和发展的重要时期，是中华文明的勃兴和奠基时期一、政治：（1）启以王位世袭制取代禅让制，西周确立嫡长子继承制，传承制度臻于完善。
（2）夏、商时期初步建立地方管理制度。
西周时期实行分封制，这种以宗法制为基础的政治制度，把国家管理与血缘关系紧密联系在一起，扩大了统治区域，使西周成为一个延续数百年的强国。
（3）中央和地方权力秩序的确立和不断完善，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，也有利于整个社会的稳定。
春秋战国时期，争霸战争和各国变法，打破了旧的权力秩序，分封制逐渐崩溃。
二、经济：（1）农业经历了刀耕火种、石器锄耕、青铜时代和铁犁牛耕等阶段，农业耕作方式不断改进并趋于成熟；土地制度经氏族公社公有到夏、商、西周时期的国有（井田制），再到春秋战国时期封建土地私有，生产关系发生了根本性的变化。
（2）手工业与农业分离后成为独立的生产部门，夏、商、西周时期为官府垄断，春秋战国时期逐渐形成了官营、民营、家庭三种经营形态，手工业部门不断增加，技术不断进步。
（3）商业出现，并逐渐由官府垄断走向民间。
三、思想文化：“百家争鸣”是春秋战国时期社会变革在思想文化领域的反映，奠定了中国文化的基础，是中国历史上第一次思想解放运动。
在文学领域，诗歌是当时最具有代表性的文学形式（《诗经》、楚辞）；文字产生，商朝的甲骨文已是较为成熟的文字。
【知识整合】1．夏商周的政治制度（1）王位世袭制。
第一个国家政权夏朝。
商朝是个弥漫着神权色彩的王朝。
（2）分封制——地方行政“封建时代”的开始①背景：A、公元前1046年，周武王东征，灭商建周，史称西周。
B、内外服制度使中央与地方关系松散，加之西周建立后，经历了短期的社会动荡，周公执政后，修改了商王朝的内外服制度，大举实行分封。
2024年度-《中国古代史》全套教学课件
三国各自发展经济，促进了地 区经济的繁荣。
14
魏晋风度与名士风流
魏晋玄学与名士风流
魏晋时期的艺术成就
魏晋时期玄学盛行，名士们追求自由 、超脱的精神境界。
魏晋时期书法、绘画等艺术领域取得 了巨大的成就，体现了时代的审美追 求。
竹林七贤与魏晋风度
竹林七贤是魏晋时期著名的文人群体 ，他们的作品体现了魏晋风度的特点 。
击和限制。
22
南宋偏安一隅与经济发展
南宋建立
01
1127年，靖康之变后，宋徽宗第九子康王赵构幸免于难，定都
南京应天府（今河南商丘），建立南宋。
经济发展
02
南宋时期，经济重心南移完成，南方成为全国经济重心。农业
ห้องสมุดไป่ตู้
、手工业、商业都有显著发展，海外贸易繁荣。
文化繁荣
03
南宋时期文化繁荣，理学成为官方哲学，宋词成为文学主流。
《中国古代史》全套教学 课件
1
CATALOGUE
目 录
• 课程介绍与教学目标 • 夏商周时期 • 秦汉时期 • 三国两晋南北朝时期 • 隋唐时期 • 宋元时期 • 明清时期（前期） • 明清时期（后期）至近代前夜
2
01
CATALOGUE
课程介绍与教学目标
3
《中国古代史》课程简介
01
课程性质
《中国古代史》是历史学专业的基础课程，旨在系统介绍中国古代历史
南北朝时期的科技成就
南北朝时期在科技领域也取得了重要 的成就，如祖冲之计算的圆周率、贾 思勰所著的《齐民要术》等。
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05
CATALOGUE
隋唐时期
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隋朝统一全国及大运河开凿
中国古代史-讲义
中国古代史（讲义）
一、中国历史的三个阶段
（一）西周东周的封建社会（周王与贵族）
政治一分封宗法制一中央集权制
思想——礼乐制一百家争鸣
选官一一世卿世禄制—军功爵
经济－一－井田制一土地私有制
（二）汉朝到唐朝的豪族社会（皇帝与豪族）
政治——皇帝制、官僚制
思想－一一独尊儒术
选官一—察举制、九品中正制
经济一一土地私有制与兼并、重农抑商，坞堡
（三）宋朝到清朝的平民社会（皇帝和士大夫）
政治皇权和中央集权的加强
02 思想一一程朱理学
经济－一一土地兼并与工商业发展选官一科举制
＿
选择题考点逐题必杀新高考1-5/全国卷24-—27题
I-、第1/24题一先秦时期
（一）考点指向
1时代特征西周东周的封建社会（周王与贵族）
政治一一分封宗法制一中央集权制
思想一�礼乐制一百家争鸣
选官—一世卿世禄制一军功爵
经济一�井田制一土地私有制
2社会性质宗法分封制社会向中央集权制社会的转变
3重点关注．春秋战国时代特征
4核心事件商鞅变法
5.热点问题传统文化的初始阶段一一家国情怀
（二）具体考点
1. 商周之变
政治．
文化
2.周秦之变一一商鞅变法一一宗法分封制社会向中央集权制社会的转变
(1). 目的富国强兵
(2)内容实施“霸道之术”，三个阶段农耕、军战和中央集权，把秦国变成战争机器。
变法的关键是耕战。
第一讲中国古代史选择题绝杀秒杀技巧03。
中国古代史的培养目标
中国古代史的培养目标
中国古代史的培养目标主要包括以下几个方面：
1.了解中国古代历史的基本框架和重要事件：培养学生对中国古代历史的整体把握能力，了解中国古代历史的基本脉络、重要事件和人物，掌握中国古代历史的基本知识。
2.分析中国古代社会经济政治制度的演变：培养学生分析中国古代社会经济政治制度发展变迁的能力，理解中国古代社会经济政治制度的演变规律和影响因素。
3.理解中国古代文化的发展与传承：培养学生对中国古代文化的理解和传承能力，了解中国古代文化的特点、价值观念和思想观念，认识中国古代文化的重要地位和影响。
4.培养历史思维和历史研究能力：培养学生运用历史思维进行问题分析和解决的能力，提高学生的历史研究能力，掌握历史研究的基本方法和技巧。
5.培养文化自信和国家认同感：通过学习中国古代历史，培养学生对中国文化的自信和认同感，增强学生对中华民族的认同，提高学生对国家发展和文化传承的责任感。
总的来说，中国古代史的培养目标是通过学习和研究中国古代历史，使学生具备对中国古代历史的基本了解和认识，培养学生的历史思
维和历史研究能力，增强学生的文化自信和国家认同感。
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中国古代史
选自《汉语写作与百科知识》首都师范大学出版，2019年版
第一节中国古代政治
政治
夏 1.约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国第一个奴隶制王朝，结束了“禅让制”。
（育明教育注：对外经济贸易大学2011年真题，单选）
2.其子启继承王权，确立王位世袭制，国家机构初具规模。
商 1.商部落在黄河下游，首领汤起兵抗夏讨桀
2.约公元前1600年，灭夏建商
3.盘庚迁殷，政局稳定
4.奴隶制残酷，“人祭”“人殉”
西周 1.周为商之属国，渭水流域，文王任用贤能，励精图治
2.武王伐纣，牧野之战灭商，公元前1046年，建立周朝，都镐京，史称西周
3.地域广大，实行分封制
4.公元前841年，“国人暴动”，王朝转衰
5.公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡
6.夏、商、西周三个时期是中国奴隶社会时期。
（育明教育注：对外经济贸易大学2012年
真题，单选）
春秋 1.公元前770年——公元前476年（育明教育注：广外2011年真题，名解）
2.“礼崩乐坏”诸侯争霸
3.春秋五霸：齐桓公人用管仲改革，富国强兵，“尊王攘夷”，葵丘会盟、晋楚争霸、吴越
争霸
4.分封制瓦解，奴隶社会崩溃
战国 1.公元前475年——公元前221年（育明教育注：华中师范大学2010年真题，名解；广外2011年真题，名解）
2.战国七雄：三家分晋，田氏代齐
3.变法：魏国，出国，秦国商鞅变法最彻底
4.兼并战争：齐魏交战有桂陵、马陵之战公元前3世纪以后，秦国无敌于天下秦赵长平
之战，是当时规模最大、杀伤最多的一次战役（育明教育注：山东大学2013年真题，
名解）
秦朝时间：公元前221年——公元前207年
统一：条件：1.生产力提高、民族、地域之间联系加强
2.战乱带来灾难，人民渴望统一
3.秦国变法比较彻底，国富兵强，实力超群
意义：1.划时代，结束分裂，开创统一局面
2.奠定统一多民族国家基础
3.为经济恢复，民族融合提供有利条件
疆域：东临大海，西到陇西，南濒南海，北抵长城一带，人口两千多万
巩固统一：措施：政治：确立专制主义中央集权体制
经济：土地私有统一度量衡统一车轨
军事：修长城
文化：统一文字焚书坑儒
秦末农民战争：原因：暴政激化阶级矛盾
陈胜、吴广起义
发展与结局：刘邦、项羽领军继续反秦（育明教育注：中国海洋大学2013
年真题，单选）
西汉时间：公元前202年——公元9年
建立：楚汉之争公元前202年，刘邦建汉，定都长安，史称西汉，刘邦即汉高祖
汉武帝大一统：背景：休养生息国力强盛
措施：改革官制大量选才削弱王国势力强化法制
影响：专制主义中央集权空前加强，西汉统治达到鼎盛
东汉时间：公元25年——公元220年
建立：公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉
隋朝581建立
统一原因：广大民众盼望结束分裂实现统一民族融合加快
意义：结束分裂，有力国家统一安定和社会发展
唐朝618年建立——统一
贞观之治原因：吸取隋忘教训，强调“存百姓”
措施：革新制度，倡节俭，兴科举（育明教育注：中山大学2012年真题，单选；
首都师范大学2012年真题，单选）
作用：政治清明、社会稳定、经济恢复、国力增强、百姓生活改善
开元盛世措施：选贤，重农，限佛，募兵制，兴文治
作用：政治清明、国力强盛、经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期（育明教育注：对
外经济贸易大学2011年真题，单选；首都师范大学2012年真题，单选）安史之乱原因：政治腐败，军事失当
影响：唐朝由盛转衰，北方人口南移（育明教育注：同济大学2013年真题，填空）唐亡：907年为藩镇所灭
宋朝960年北宋建立
强化中央集权原因：为了改变藩镇割据局面
措施：集中军权科举扩大规模
元朝1271年元朝建立——1276年统一中国
加强统治：中央设中书省、枢密院、御史台和宣政院，开创了中国行省制度，一直延续至今。
明朝君主专制加强：中央废丞相、地方废行省、颁布大明律、迁都北京
统治危机：中后期宦官专权，土地兼并
农民起义原因：统治腐朽，天灾
意义：农民反封建斗争进入新阶段
清朝建立：女真统一，实行八旗制度（育明教育注：同济大学2013年真题，填空）
加强专制：雍正（育明教育注：天津外国语大学2010年真题，名解）时设立军机处，封建
君主专制主义中央集权制度达顶峰，
大兴文字狱，加强了中央专制集权，但阻碍了社会发展与进步
育明教育从2006年开始办学，校长是北京外国语大学夏教授，北京总部负责人是北京大学
政管院博士，主打专业课一对一辅导。
班型分专业课一对一和集训营两种。
集训营是包括政治英语的小班课+专业课全程一对一。
小班课全年分四个阶段:寒假，暑假，国庆，最后冲刺(您现在报名可以参加今年和明
年两年的)，授课老师是人大的教授(也会请海文海天的教授结合讲课)。
专业课一对一是按总
课时来规划，保证够用。
上课形式是面授和远程一对一相结合，上课时间和进度主要根据你
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数学我们请的是北理工的教授一对一
讲(这个是其他机构请不来的)，专业课请的是你所报考学校专业的研究生助教和北大博士结合授课(这个也是近几年我们独家尝试的非常合理的方式)。
总部咨询电话400-6998-626，了解更多辅导信息请咨询马老师
育明总部位于北京市海淀区学院路7号弘彧大厦506，近邻中国矿业大学，北京语言大学，中国农业大学，北京林业大学。
我们有专门的自习室供学生上自习，每个学生都有固定的座位和床铺。
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管理你生活的有专门的教务老师，基本每个月都有测试，而且会存档。
了解更多辅导信息请咨询马老师，总部咨询电话400-6998-626。